简易数字电压表教案
52数字电压表课程设计
52数字电压表课程设计一、教学目标本节课的学习目标主要包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握数字电压表的基本原理、工作方式、使用方法等，能够理解并描述数字电压表的内部结构和外部接线方式。
2.技能目标：学生能够熟练使用数字电压表进行电压测量，能够正确读取和理解测量结果，能够根据测量需求选择合适的量程和分辨率。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到数字电压表在工程实际和科学研究中的重要性，培养学生的实践能力和创新精神，激发学生对电子测量技术的兴趣。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字电压表的基本原理：介绍数字电压表的工作原理，包括模拟量转换为数字量的过程，以及数字电压表的显示原理。
2.数字电压表的内部结构：介绍数字电压表的内部组成部分，包括放大器、滤波器、A/D转换器、显示器等。
3.数字电压表的外部接线方式：介绍数字电压表的接线方法，包括直流电压测量和交流电压测量的接线方式。
4.数字电压表的使用方法：介绍数字电压表的使用步骤，包括开机关机、量程选择、分辨率设置、测量结果读取等。
5.数字电压表的测量误差分析：分析数字电压表的测量误差来源，包括仪器误差、环境干扰等。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握数字电压表的基本原理和内部结构。
2.讨论法：通过分组讨论，让学生探讨数字电压表的使用方法和测量误差分析。
3.实验法：让学生动手操作数字电压表，进行实际测量，增强学生的实践能力。
4.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数字电压表在工程实际中的应用。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用《电子测量技术》作为主要教材，为学生提供理论知识的系统学习。
2.参考书：推荐《数字电压表设计与应用》等参考书籍，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，直观展示数字电压表的内部结构和操作方法。
数字电压表的课程设计
数字电压表的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数字电压表的工作原理，掌握其基本组成部分及功能；2. 学会使用数字电压表进行电压测量，并能正确读取测量数据；3. 了解数字电压表在电子测量领域中的应用。
技能目标：1. 能够正确连接和操作数字电压表，进行电压测量；2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，通过实践操作，提高动手能力；3. 学会对测量数据进行处理，具备初步的数据分析能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子测量的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的合作精神，学会在团队中共同完成任务；3. 增强学生的安全意识，遵守实验室操作规程，爱护实验设备。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够明确数字电压表的工作原理，掌握其使用方法；2. 学生能够独立完成电压测量实验，正确读取测量数据，并进行简单的数据处理；3. 学生在课程学习中，表现出积极的合作态度和良好的安全意识，对电子测量产生浓厚兴趣。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 数字电压表基本原理与组成- 电压表的定义及分类- 数字电压表的工作原理- 数字电压表的组成部分及功能2. 数字电压表的使用方法与操作- 数字电压表的选择与连接- 电压测量方法与步骤- 测量数据的读取与处理3. 数字电压表的应用与实践- 数字电压表在电子测量中的应用案例- 实验操作：电压测量实践- 数据分析：处理测量数据，探讨实验现象教学大纲安排如下：1. 引入数字电压表的概念，介绍其工作原理及分类（第1课时）2. 讲解数字电压表的组成部分及功能，进行实物展示（第2课时）3. 指导学生掌握数字电压表的使用方法，进行实践操作（第3-4课时）4. 课堂讨论：数字电压表在电子测量中的应用，分析实验数据（第5课时）教学内容关联教材章节：1. 数字电压表基本原理与组成：教材第X章2. 数字电压表的使用方法与操作：教材第X章3. 数字电压表的应用与实践：教材第X章三、教学方法针对数字电压表的教学内容，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 对数字电压表的基本原理、组成部分和功能进行系统讲解，结合教材第X章内容，通过PPT展示，使学生建立完整的理论知识框架。
单片机课程设计-简易数字电压表
课程设计报告题目：简易数字电压表课程名称：单片机与接口技术课程设计院系：电子工程学院专业、班级：学生姓名：学生学号：指导老师：目录一、设计目的及设计要求二、总体设计思路三、系统硬件设计四、软件流程图及必要说明五、总结一、设计目的及设计要求1.设计目的：（1）.熟悉单片机系统综合设计方法。
（2）.掌握数码管的动态显示原理。
（3）.掌握ADC0809的工作原理。
2.设计要求：数字电压表的基本原理，是对直流电压进行模数转换，其结果用数字直接显示出来，按其基本工作原理可分为积分式和比较式。
基本要求：简易数字电压表可以测量0-5V的单通道输入电压值，测量值能通过数码管以十进制显示电压值，测量误差约为±0.1V。
二、总体设计思路在598k3综合实验/仿真系统中，用双头线将可调电压区的VOUT接至ADC0809 模数转换区的IN0，此IN0端口作为待测输入电压端口，由ADDA、ADDB、ADDC都为低电平时决定，因此ADC0809 模数转换区的ADDA、ADDB、ADDC接至GND,可调电压区的VIN 接至电源+5V，ADC0809 模数转换区的CS4 接至系统接口区的8000H 端口，ADC0809模数转换区的WR接至系统接口区的/IOWR端口，ADC0809 模数转换去的 RD 接至系统接口区的/IORD， CLK接至单脉冲与时钟区的500K，用8 芯线将数据总线JX0 接至A DC0809模数转换区的JX6，即将ADC0809的输出端接入实验箱系统中8255的输入端。
然后在AT89S51主控芯片的控制下，将8255的PA输出端口作为数码管的位选控制端，PB 输出端口作为数码管的字形控制端。
三、 系统硬件设计1．系统原理框图系统原理框图2.AT89S52引脚说明AD0809 D0~D7 IN0~IN7VREF+ VREF- CLK OEST 、ALEAT89S528255 D0~D7PA0~PA 7PB0~PB7数码管控制线控制线位选段选XTAL2:系统时钟的反相放大器输出端,一般在设计上只要在XTAL1和XTA L2上接上一只石英振荡晶体系统就可以动作了,此外可以在两引脚与地之间加入一20PF的小电容,可以使系统更稳定,避免噪声干扰而死机。
只能数字电压表课程设计
只能数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字电压表的基本原理和功能，掌握其操作方法。
2. 学生能够运用数字电压表进行电压测量，并准确读取测量结果。
3. 学生能够掌握数字电压表在电路中的应用，了解其在实际电路中的作用。
技能目标：1. 学生能够正确连接和操作数字电压表，进行电压测量实验。
2. 学生能够运用数字电压表解决简单的电路问题，具备实际操作能力。
3. 学生能够分析数字电压表的测量误差，并进行简单的数据处理。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物理实验的兴趣，激发探究科学现象的欲望。
2. 学生形成严谨、细致的科学态度，注重实验操作的规范性和安全性。
3. 学生学会合作与交流，培养团队精神和批判性思维。
课程性质：本课程为物理学科实验课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力和实验探究能力。
学生特点：学生处于中学阶段，具备一定的物理知识和实验技能，但对数字电压表的使用尚不熟悉，需要通过本课程的学习，提高实验操作能力。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动参与实验，关注学生的个别差异，确保每个学生都能达到课程目标。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程依据课程目标，选择以下教学内容：1. 数字电压表的基本原理：包括电压表的分类、工作原理、显示方式等。
- 教材章节：《物理实验》第四章第二节“电压的测量”。
2. 数字电压表的操作方法：涵盖连接方式、量程选择、分辨率、测量步骤等。
- 教材章节：《物理实验》第四章第三节“数字电压表的使用”。
3. 数字电压表的应用实例：分析实际电路中数字电压表的应用，如测量电源电压、电路元件电压等。
- 教材章节：《物理实验》第四章第四节“电压测量在实际电路中的应用”。
4. 数字电压表的误差分析：介绍误差来源、减小误差的方法及数据处理。
- 教材章节：《物理实验》第四章第五节“电压测量误差分析”。
电压表教案示例之一
电压表教案示例之一一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.理解电压表的作用和原理；2.掌握使用电压表的方法和注意事项；3.进一步了解电流和电压的关系。
二、教学准备教师需准备的教学材料和设备：•已组装好的电路板；•电压表；•电压表说明书。
三、教学步骤步骤一：导入•引导学生回顾上节课学习的内容，简单介绍电压和电流的概念。
步骤二：引入电压表1.准备一个已组装好的电路板，向学生展示电路板上的各个元件并解释其作用。
2.向学生介绍电压表的作用和原理，解释电压表的使用方法。
3.通过比较电压表和电流表的不同，引导学生思考两者之间的关系。
步骤三：使用电压表测量电压1.演示使用电压表测量电压的方法，并解释测量原理。
–将电压表的红色测试笔连接到电路板上的正极，黑色测试笔连接到电路板上的负极。
–读取电压表上的数值。
2.让学生分组进行实践操作。
–每个小组成员轮流操作电压表，测量电路板上不同部分的电压值。
–学生之间可以互相交流讨论，并记录测量结果。
步骤四：讨论和总结1.引导学生回顾实验结果，让他们比较不同部分的电压值。
2.引导学生思考电流和电压之间的关系，帮助他们理解电压表测量的意义。
3.结合实际应用场景，让学生讨论电压表的其他用途。
四、教学延伸1. 探究电压和电流的关系引导学生自主进行实验，通过改变电路中的电阻或电源电压，观察电压和电流的变化关系。
2. 实际应用探究让学生分组进行小研究，选择一个实际应用场景，探究在该场景下如何使用电压表进行测量，分析测量结果的意义和应用。
五、教学评估通过教学过程中与学生的互动、学生的实际操作以及讨论和总结的过程，教师可以评估学生是否达到教学目标，评估依据包括：•学生在操作电压表时是否熟练、准确；•学生是否能够正确解释电压和电流的关系；•学生在讨论和总结环节中的参与度和思考能力。
六、教学反思本节课通过实践操作和讨论的方式，引导学生理解并运用电压表来测量电压值。
教师应根据学生的掌握情况和反馈，及时调整教学策略，并在下节课中进行巩固与拓展。
简易数字电压表设计与制作讲课文档
cs_adc0832=0;
❖
clk_adc0832=1;
clk_adc0832=0;
❖
di_adc0832=1;
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❖
clk_adc0832=0;
channel;
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❖
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clk_adc0832=0;
❖
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❖
for(i=0;i<8;i++)
clk_adc0832=0; }
cs_adc0832=1; di_adc0832=1;
clk_adc0832=1;
if(data1==data2)
return data1;
else
return 0;
第二十二页，共23页。
7.系统调试
7.1调试方法和调试工具
（1）调试方法：软件调试和硬件调试
（2）调试工具:Keil uVision、 Proteus仿真图
简易数字电压表设计与制作
第一页，共23页。
（优选）简易数字电压表设计 与制作
第二页，共23页。
1.数字电压表的应用场合
❖ 应用范围：测量实验室、小型仪器直流电压的 测量。
第三页，共23页。
2. 功能描述与性能标
2.1功能描述 ❖ 通过单片机软件计算出输入电压，送数码管或
液晶屏显示，用一路模拟量输入能够测量 0~5V直流信号的测量，同时显示结果由LED 数码管显示转换后的数字量。
经过通过1、2对比我们觉得方案1切合实际准确度高、抗干扰能力强、稳定性好 ，方案1比较简单。
第六页，共23页。
3. 方案设计与选择
3.2系统总体框图
简易数字电压表课程设计
简易数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电压表的基本工作原理和电路连接方式；2. 学生能够掌握简易数字电压表的使用方法和读数技巧；3. 学生能够了解电压的单位换算，并能进行简单的计算。
技能目标：1. 学生能够正确连接电压表的电路，并进行电压测量；2. 学生能够通过操作简易数字电压表，准确读取电压值，并记录数据；3. 学生能够运用所学知识解决实际电路中的电压问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子测量工具的兴趣，激发学习电子技术的热情；2. 培养学生严谨、细致的实验态度，注重实验操作的规范性和安全性；3. 培养学生团队合作精神，学会分享和交流实验过程中的心得体会。
课程性质分析：本课程为电子技术基础课程，以实验为主，结合理论教学。
简易数字电压表是电子测量工具的基础，通过本课程的学习，使学生掌握基本的电压测量方法。
学生特点分析：学生为初中生，具备一定的物理知识和实验操作能力。
学生对电子技术感兴趣，但可能对电压表的使用方法和电路连接不够熟悉。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重实验操作技能的培养；2. 注重启发式教学，引导学生主动探究和解决问题；3. 关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 电压表基本原理：讲解电压表的工作原理，包括磁电式电压表和数字电压表的区别与联系，重点介绍数字电压表的原理和特点。
教材章节：第二章第二节《电压表的原理与使用》2. 电压表的使用方法：详细讲解电压表的电路连接方法，操作步骤，读数技巧以及注意事项。
教材章节：第二章第三节《电压表的使用与维护》3. 电压单位换算：介绍电压的单位制，换算关系，并进行实际计算。
教材章节：第一章第四节《电学单位制》4. 实际电路电压测量：设计实际电路，指导学生运用电压表进行电压测量，分析测量结果。
教材章节：第二章第四节《电压测量》5. 数字电压表操作练习：安排学生进行数字电压表的实操练习，巩固所学知识，提高操作技能。
【精品】简易数字电压表电路课设
沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称电子线路课程设计院（系）电子信息工程学院专业电子信息工程班级学号21姓名张超伟课程设计题目简易数字电压表电路的设计课程设计时间：2010年12月20日至2011年01月02日课程设计的内容及要求：一、设计说明设计一个简易数字电压表，它可以测量直流、交流电压。
其参考原理框图如图1所示。
1数字电压表的原理框图二、技术指标测量电压的技术指标如下表1所示。
表1三、设计要求1．在选择器件时，应考虑成本，要求采用LED显示。
各量程的转换采用开关转换。
2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数.3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）.四、实验要求1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路。
2．进行实验数据处理和分析。
五、推荐参考资料1．沙占友、李学芝著.中外数字万用表电路原理与维修技术。
［M］北京：人民邮电出版社，1993年2.阎石。
数字电子技术基础。
［M]北京：高等教育出版社，2006年3.童诗白、华成英。
模拟电子技术基础。
[M]北京：高等教育出版社，2006年4.戴伏生.基础电子电路设计与实践.[M］北京：国防工业出版社，2002年5.谭博学主编.集成电路原理与应用.[M］北京：电子工业出版社,2003年六、按照要求撰写课程设计报告指导教师年月日负责教师年月日学生签字年月日成绩评定表一、概述本设计是简易数字电压表,随着电子科学技术的发展,电子测量成为广大电子工作者必须掌握的手段，对测量的精度和功能的要求也越来越高，而电压的测量甚为突出，因为电压的测量最为普遍。
而本次任务是可以测量直流、交流电压,分为2V 和20V 两档，输入电阻为10M Ω，精确度要求达到1mV 、10mV ，通过参考多种材料及分析仿真，做成了简易数字电压表。
通过此次课设使我对我们所学的知识有了更深的认识和体会,对自我动手的能力也提高了很多。
二、方案论证方案一：数字电压表可以测量直流、交流电压,最终经转换通过LED 显示.其原理框图如图2所示2数字电压表的原理框图输入电压经分压电路分成2V 和20V 两档,再通过电压跟随器构成的保护缓冲电路后输出，如果为直流,则直接通过压频转换送到计数译码显示电路，若为交流先经过交直流转换电路，再通过压频转换，到计数译码驱动电路,最终通过LED 数码管显示出来。
无人机电子技术基础 简易数字电压表的制作与调试教案
《简易数字电压表制作与调试》课程教案课程教学实施过程一、课前知识储备方式：课外自学课前知识准备主要通过三个过程完成：任务布置、资料下载、在线学习。
由课代表向学生发放任务书，带领学生使用手机扫描任务书中二维码进行课前微课的学习、课件资料下载。
要求学生明确任务要求，对知识目标，任务目标有初步认知。
微课内容：电路实物功能演示视频，A/D转换概念教学视频，STC89C52芯片数据手册、ADC0831芯片数据手册。
资源利用1．课程网络平台2．手机学习平台二、课上学习阶段总学时：30课时本次课课上学习过程主要包括以下6个部分：1、任务导入2、任务一简易数字电压表硬件电路设计3、任务二简易数字电压表电路安装与焊接4、任务三简易数字电压表硬件电路排故5、任务四建议数字电压表软件编程与调试6、总结与评价（一）任务导入互动讲授2学时自主学习2学时1．教学目的利用电压表实际应用场景及简易数字电压表实物电压测量演示的方式，吸引学生注意力。
通过以设问为主导方式进行知识探索，启迪学生思维，有感性到理性，帮助学生快速建立知识体系，明确任务目标。
2．教学方法以积分制考核推动学生以组为单位开展知识竞赛，导入课程。
3．教学资源任务书上扫二维码获得：电压表电路实物功能演示视频，ADC0831工作原理动画演示视频，STC89C52芯片数据手册、ADC0831芯片数据手册。
3．教学内容1）[案例引用]首先引入数字电压表测量电压的案例：图1 数字电压表测量电压案例图片[分析讨论]1）什么是模拟信号，什么是数字信号。
2）提出该如何把模拟电压信号转变为数字量电压信号。
3）我们熟悉的AD转换芯片有哪些？工作原理分别是什么？[分析讨论]生活中还有哪些地方会用到电压的量，如何选择一款合适量程的电压表？2）[直观演示]用电路板演示测量电压功能，提出本次项目设计内容及要求，提升学生求知欲。
为充分调动学生开动脑筋，积极思考，完成项目设计，设计了抢答竞赛环节：抢答规则：要求以组为单位（6人一组），积分制考核。
简易数字电压表教案
简易数字电压表教案第一章：数字电压表概述1.1 学习目标了解数字电压表的定义、作用和分类。
掌握数字电压表的基本原理和特点。
了解数字电压表在电子测量中的应用。
1.2 教学内容数字电压表的定义和作用数字电压表的分类数字电压表的基本原理数字电压表的特点数字电压表的应用1.3 教学方法讲授法：介绍数字电压表的定义、作用、分类和特点。
演示法：展示数字电压表的实物，让学生观察其外观和工作原理。
实践法：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量。
1.4 教学准备准备数字电压表的实物或图片，用于展示。
准备电压测量实验所需的器材。
1.5 教学过程导入：介绍数字电压表的定义和作用，激发学生的兴趣。
讲解：讲解数字电压表的分类、基本原理和特点。
展示：展示数字电压表的实物，让学生观察其外观和工作原理。
实践：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量，巩固所学知识。
第二章：数字电压表的基本原理2.1 学习目标掌握数字电压表的基本原理。
了解数字电压表的组成部分。
2.2 教学内容数字电压表的基本原理数字电压表的组成部分2.3 教学方法讲授法：讲解数字电压表的基本原理和组成部分。
演示法：展示数字电压表的实物，让学生观察其组成部分。
2.4 教学准备准备数字电压表的实物或图片，用于展示。
2.5 教学过程导入：回顾上一章的内容，引导学生进入本章的学习。
讲解：讲解数字电压表的基本原理和组成部分。
展示：展示数字电压表的实物，让学生观察其组成部分。
第三章：数字电压表的使用方法3.1 学习目标掌握数字电压表的使用方法。
3.2 教学内容数字电压表的使用方法3.3 教学方法讲授法：讲解数字电压表的使用方法。
实践法：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量。
3.4 教学准备准备数字电压表的实物或图片，用于展示。
准备电压测量实验所需的器材。
3.5 教学过程导入：回顾前两章的内容，引导学生进入本章的学习。
讲解：讲解数字电压表的使用方法。
实践：让学生动手操作数字电压表，进行电压测量，巩固所学知识。
简易数字电压表课程设计.
课程设计说明书目录1. 设计总体方案 (2)1.1设计要求 (2)1.2 设计思路 (2)2. 硬件电路设计 (3)2.1 数据采集模块 (3)2.1.1 逐次逼近型A/D转换器原理 (3)2.1.2 ADC0808 主要特性及引脚特征 (3)2.1.3 ADC0808的内部结构及工作流程 (5)2.2 数据分析处理模块 (6)2.2.1 AT89C51性能 (6)2.2.2 AT89C51各引脚功能 (7)2.3 数据显示控制模块 (8)2.3.1 LED基本结构 (8)2.3.2 LED显示器的选择 (9)2.3.3 LED译码方式 (9)2.3.4 LED显示器与单片机接口设计 (10)2.4 总体电路设计 (11)3.程序设计.....................................................................................................................................133.1 程序设计总方案 (13)3.2 系统子程序设计 (13)3.2.1 采集电压路数识别 (13)3.2.2 A/D转换子程序 (13)3.2.3 数据处理子程序 (14)3.2.4 显示子程序 (15)4.仿真 ........................................................................................................................................ . (16)4.1 软件调试 (16)4.2显示结果 ..................................................................................................................165.结论......................................................................................................................................... .. 18参考文献.........................................................................................................................................19课程设计说明书1. 设计总体方案1.1设计要求1．以MCS-51系列单片机为核心控制器件，组成一个简单的直流数字电压表。
简易数字电压表课程设计
简易数字电压表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电压表的基本工作原理，掌握其电路组成和功能。
2. 学生能描述简易数字电压表的结构，了解其显示原理。
3. 学生掌握电压的测量方法，能够正确使用简易数字电压表进行电压测量。
技能目标：1. 学生能够独立完成简易数字电压表的组装和调试。
2. 学生能够运用所学的电压测量知识，解决实际电路中的电压测量问题。
3. 学生通过实际操作，提高动手能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发学习热情，形成积极探索的学习态度。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 学生了解电压表在实际应用中的作用，认识到电子技术在日常生活和工业生产中的重要性。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握电压测量方法，提高学生的实际操作能力。
学生特点：本课程针对初中或高中年级学生，他们对电子技术有一定的基础知识，好奇心强，动手能力逐渐提高。
教学要求：教师需采用启发式教学，引导学生主动探索，注重培养学生的动手能力和问题解决能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的实践机会。
通过课后评估，检验学生的学习成果，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 电压表基本原理：介绍电压表的工作原理，包括磁电式和数字式电压表的原理区别。
- 教材章节：第二章第三节《电压与电压测量》2. 简易数字电压表结构：分析简易数字电压表的电路组成，显示部分原理。
- 教材章节：第二章第五节《数字电压表的组成与原理》3. 电压测量方法：讲解电压测量的步骤、注意事项以及不同量程的选择。
- 教材章节：第二章第四节《电压测量方法及注意事项》4. 实践操作：进行简易数字电压表的组装、调试及实际电压测量。
- 教材章节：实验章节《电压测量实验》5. 故障分析与处理：介绍常见的电压表故障现象，分析原因并学会处理方法。
- 教材章节：附录《电压表常见故障及处理方法》教学内容安排与进度：第一课时：电压表基本原理，介绍磁电式和数字式电压表的原理区别。
电压表教案
电压表教案电压表教案一、教学目标：1. 了解电压表的使用原理和测量范围；2. 掌握使用电压表测量电压的方法；3. 能够正确选择电压表的量程。
二、教学重点：1. 电压表的使用原理；2. 电压表的使用方法。
三、教学难点：1. 电压表的使用原理的理解；2. 电压表的使用方法的掌握。
四、教学过程：1. 导入新课：通过一个实际问题导入新课，如一个电池的电压是多少，如何测量。
引导学生思考，了解测量电压的重要性，电压表的作用。
2. 理论讲解：（1）电压表的使用原理：电压表的工作原理是利用其内部的电桥电路测量电压。
通过将电压表插入电路中，使电压表的内部电桥与待测电路的电压形成一个平衡电桥，然后读数。
如果待测电压与电压表的内部电桥电压平衡，则读数为零。
根据读数与零的差值，可以准确测量待测电压的大小。
（2）测量范围：电压表的测量范围一般有多档，如2V、20V、200V等。
根据待测电压的大小，选择合适的量程进行测量，避免电压过大或过小导致仪器损坏。
3. 操作演示：通过实物展示电压表的外观和使用方法，让学生对电压表有更直观的了解。
4. 实践操作：将学生分成小组，每组配备一个电压表和几个待测电压的源，带领学生操作测量不同电压的示例电路。
要求学生按照正确的电压表使用方法进行测量，并记录测量结果。
5. 分组讨论：让每个小组观察自己测量的数据，并对测量结果进行比较和讨论，了解电压的大小和测量误差的原因。
6. 实验报告：要求学生将实验过程和测量结果整理成实验报告，包括电压表的使用原理和使用方法，并分析测量误差的原因。
7. 总结归纳：让学生总结电压表的使用原理和使用方法，并回答一些问题，如测量电压时为什么要选择合适的量程、电压表读数为什么会存在误差等。
五、课后作业：完成课堂上的实验报告；通过查阅资料了解电压表的其他用途。
六、教学反思：通过实践操作和小组讨论的方式，加深学生对电压表的理解，培养学生分析问题和解决问题的能力。
此外，在课堂中也引导学生了解了电压表的使用限制和注意事项，充分发挥学生思维的主动性。
简易数字电压表教案
课程名称智能电子电路设计与制作课程总学时120 课程总学分8教学项目名称简易数字电压表设计与制作项目学时20 教学项目性质必修项目、理实一体化任课教师杨永（√）张洪明（）孙岐峰（）潘汉怀（）马勇（）罗时书（）职称副教授教学目标与要求学生通过本项目的学习，掌握MEGA16的A/D转换模块的应用，会根据一般的模拟与数字转换要求，设计电路原理图；会根据A/D 转换的原理正确使用与设置与A/D相关的寄存器；掌握A/D转换的三个子程序编写原则即，初始化子程序、数据读取子程序及数据处理子程序，会根据项目要求的精确值把数据合理地显示；会根据项目要求的电路板大小及安装环境设计控制电路板的大小、形状；能对电子产品设计过程中的相关软件工具熟练使用。
项目完成后，学生完成作品仿真文件、硬件作品、项目设计任务单、项目总结设计文档。
教学重点与难点本项目教学重点内容有：1、项目电路原理图的详细设计（要针对单片机的资源分配）2、单片机的A/D转换相关寄存器位的意义3、A/D转换程序框架结构的组成本项目教学难点内容有：1、A/D与普通I/O口的功能转换2、A/D转换的基准电压含义3、A/D初始化的子程序4、A/D转换数据的读取5、Float型变量含义6、数据类型的强制转换7、10位二进制转换数据在处理成习惯的十进制数据8、数据拆分方法教学方法与手段1、行动导向、任务驱动教学为主2、任课老师可根据个人授课特点开展讨论法等其他方法教学3、小组学习、培养团队合作意识简易数字电压表设计与制作教案第一节课（45分钟）一、新课导入（2分钟）主要讲述内容，模拟量转换成数字量的意义：数字量是计算机能处理的量，但是自然界的许多物理量都是模拟量，把模拟量转换成数字量是现在信息技术能广泛应用的基础。
二、本项目作品演示（10分钟）1、告诉同学们，本项目作品的功能：0---5V 的直流电压测量范围；精确到小数点后两位；液晶显示。
2、简要叙述电子产品控制电路的设计步骤：方案设计、原理图设计、驱动程序设计、电路仿真、PCB 图设计、硬件装配与调试、性能确定与设计文档总结三、方案设计（5分钟）四、电路原理图详细设计（20分钟）1、MEGA16的关于A/D 转换部分的管脚认识（5分钟）2、让学生动手对MEGA16的I/O 口进行分配（10分钟）MEGA16液晶显示电压测试探头变阻器模拟产生0-5V 的电压量重点讲述实际探头的应用接地端与VCC 端不能相差0.3V与PA 口共用8路数据采集通道基准电源端，如果不用外部基准，加电容滤波PA口：已经作为模拟数字转换不能用作普通I/O口PC口：用作JTAGE程序下载接口结论：液晶1602只能有PB、PD口来驱动（完成下表）1602对应管脚/RS R/W E D0---D7 MEGA16I/O资源3、原理图设计分析（5分钟）五、本节课总结（8分钟）1、A/D管脚2、显示电路管脚分配（后面的驱动程序要用到）3、重点同学遇到问题分析简易数字电压表设计与制作教案第二节课（45分钟）驱动程序设计一、运用以前学过的知识在液晶1602指定位置显示特定的字符（10分钟）学生可以在一行、两行的指定位置对上述的数据字符显示。
2024年初中物理电压表教案3篇
2024年初中物理电压表教案3篇初中物理电压表教案1教学目标知识目标1、知道电压表的用途和表示符号;2、掌握电压表的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法.能力目标1、培养学生的观察能力;2、会正确使用电压表并能正确地读出电压表的示数.情感目标培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度.教学建议教材分析本节主要内容为两部分：一是电压表的读数，二是电压表的使用.这些知识均需要通过观察和实验获得，因此必须利用实物或挂图进行教学，注意培养学生的观察能力和重视实践的良好习惯.教材介绍了四种外形不同的电压表，目的是让学生了解形状各不相同、测量范围各不相同，然后要向学生说明我们物理实验室用的电压表示要求熟练掌握的在实际测量电压中，要选用电压表的量程.选用电压表量程时，首先要知道刻度盘上每个大格和每个小格所代表的电压值，对于有两个量程的电压表要分清它们对应的刻度线所表示的电压值.这一点是学生容易错的，要通过反复练习是学生掌握.电压表的使用是本节的重点，首先是根据实际需要量程正确地接入电路，其次是根据选用的量程正确记录测量数据.这部分内容教学，教师要先做好示范，然后让学生反复练习.教法建议1.首先要从生活实际中提出问题，引起学生思考，在学生"需求"状态下引入课题.例如：你家中的用电器，如收音机、电子钟、电风扇等，它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到的吗?用什么仪表?怎样测量?2.接下来介绍教材图6-5、6-7形状不同、量程不同的各式电压表.(可以根据自己学校实际情况酌情处理).3.着重介绍物理实验室现有的学生用的电压表的量程和读数。
对于选用的电压表的量程，要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值.着重练习有两个量程的电压表读数.读数是一件认真细心做的事.要仿照教材上图6-6的电压表表头，做一个较大的刻度盘供学生练读。
在学生已使用过电流表的基础上，可以介绍电压表调零知识.当指针在电路未接通时不指在零位置，需用螺丝到调节中间旋钮，直至调到指针指在零位置为止.若无法调到零位置时，读数要计入这个差值.4.电压表的使用，可以按课文顺序，对每一条使用电压表的规则，先画图说明，接着进行操作演示，并要求学生认真观察.准备演示实验时，要注意如下两方面：(1)增大观察对象的能见度和清晰度.如用大型电表，利用幻灯放大，布线分开适当距离等，利用活动指针练习读数.(2)提高仪器放置的'位置，尽可能使每给学生都能看到.建议自制一些试教板，将部件安放在试教板上，竖直地挂起来，边讲边操作.最后将电压表的使用根电流表的使用进行对比，做出小结.它们的共同点是：①都要选择量程;②都要在弄清最小刻度值后再度数;③都要使电流从正接线柱流进，从负接线柱流出.它们的不同点是，：①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联;②电流表的两个接线柱不允许直接接到电源的两个极上，而电压表在被测量范围内，可以这样连接.使用多个量程的电压表测量电压时，如果不能预先估计被测电压的大小，应先用哪个量程试触，为什么要这样做?这是实际生活中常遇到的问题，组织学生讨论课深化使用电压表的知识.试触方法是学生应该学会的，教师要根据学生情况对电压表的试触做一次示范.告诉学生，试触时宜用单根导线从侧面试触，这样可在看到指针偏转超出最大刻度时立即移开导线.教学单元分析本节教学重点是电压表的使用，电压表的使用包括电压表的读数和电压表的连接.在电压表连接时，首先要选择量程，其次是把电压表并联在被测电路中，让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出.本节的难点是根据电压表不同的量程去读数.应当通过反复练习让学生掌握.教学过程分析1.通过比较电流表和电压表，加深对电压表的印象，培养学生的观察能力.在前面学完电流表使用的基础上，学习电压表有类似之处.因此在教学时，首先提出测电压的必要，其次指出测电压的仪表叫电压表.在介绍了电压表之后，要把电压表与学过的电流表进行比较.可以让学生进行观察比较，方法是每两个学生位一组，课桌上摆放一块电流表和一块电压表，看一看表头的标记有什么区别?表盘的标度有什么区别?表盘的接线柱标记有什么区别?2.介绍与量程对应的表头读数.在使用电压表测电压前，要先估计被测电压值，再确定量程.确定量程后，介绍读数方法.3.教师示范连接电压表，侧小灯泡两端电压.在连接教材图6-8电路用电压表测灯泡两端电压过程中，向学生介绍电压表的使用规则(教材中的三条).4.教师可以组织学生练习连接电压表测小灯泡两端电压.在实验室每两个学生为一组进行练习.初中物理电压表教案2一、教学目标1、知道电压表使用步骤及注意事项，正确使用电压表进行测量，知道在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
【设计】简易数字电压表课程设计
【关键字】设计《数字逻辑》课程设计报告题目简易数字电压表学院（部）信息工程学院专业计算机科学与技术班级学生姓名学号6 月18日至6 月21 日共 1 周指导教师（签字）前言关于数字式简易电压尝试仪的设计，我们提出了三种设计方法和思路，分别是ADC0809的A/D 转换电路、LM331V/F转换电路、555定时器的V/F转换电路。
在具体操作中，经过对资料的收集、分析，研究与对比，最终选择了简单易懂，而且精度较高的方法，即LM331压频转换法。
本方法的基本理论是LM331的输入电压幅值与输出脉冲的频率成正比，再通过一系列的控制，计数，锁存，显示电路实现了对电压的一般尝试与数字显示。
每学期的课程设计是综合检验我们所学知识的时候，在这期间我们需要将自己所学的知识进行综合，然后运用到我们所要完成的任务中。
此次课程设计我们完成的任务是制作简易数字电压表，我们在拿到这个题目时是没有一点思路的，在仔细研究和向老师请教后终于有了一点头绪，在小组两外两个成员杨羽丰和侯理想的共同努力下，我们初步实现了数字电压表的制作的方案制作，但是由于仿真软件中缺少我们所需元件的原因，我们的方案没能进行模拟仿真，这是此次课程设计的遗憾之处。
我们现在正在试图用另外的仿真软件进行此方案的仿真。
在本次课程设计过程中得到了各方面的支持和帮助，在此特别向数子电子技术老师表示由衷的感谢。
由于设计时间和水平的限制，如有不足之处，敬请指正！目录1.4 V/F转换电路方案比较与论证 (4)66101011111113131313简易数字电压表摘要本文介绍了一种简易的数字式显示电压尝试仪的设计思路及硬件结构。
该测量仪的基本工作原理是：把电压量通过单稳态触发器转化成时间脉冲量，然后在这个时间脉冲内进行计数，再锁存计数值，最终通过数码显示译码器驱动数码管进行显示。
可由555集成定时器构成多谐振荡器产生计数脉冲和对单稳态进行触发，555构成的单稳态触发器电路来控制计数器清零与锁存器锁存，四片74LS160构成计数电路，四片74LS373N构成锁存电路，四片DCD_HEX数码管构成四位译码显示电路，通过计算与分析把各电路连接起来，最终实现对电压（0V—9.99V）的简易测量与数字显示。
课题9 简易数字电压表
课题九简易数字电压表知识点：1．熟悉A/D转换的基本知识；2．掌握A/D转换器与80C51之间的连接方法；3．理解单片机控制A/D的实例。
技能点：1．能正确利用单片机编程控制A/D转换器；2．会应用单片机编程利用A/D转换器输出的数字信号；3. 会应用单片机测量模拟量，并进行显示。
一、任务目标本课题的任务是利用单片机和A/D转换器组成的系统，测量0～5V的模拟电压，并在数码管上显示出来。
通过本课题中任务的实现，认识A/D，学会使用A/D测量模拟信号，理解显示数据和输入信号之间的关系和计算。
二、任务分析从任务看，需要测量输入的模拟电压，作为单片机来说，其输入和输出的都是数字信号（数字量）。
因而需要一种特殊的电路，将输入的模拟量变换为单片机能够识别的数字信号。
在单片机外围接口电路中，常采用A/D转换电路来完成将模拟量转换为数字量。
能将数字量转换成模拟量的电路，称为模/ 数转换器（Analog Digital Converter，A / D 转换器，简称ADC）。
完成这种转换的具体电路有多种，特别是单片大规模集成A/D转换器问世，为实现模数转换提供了极大的方便，使用者可借助于手册提供的器件性能指标及典型应用电路，即可正确使用这些器件。
目前市场上供应的A/D变换器芯片种类颇多，按工作原理可分为直接A/D转换器（并联比较型、反馈比较型）和间接A/D转换器（双积分型、V-F变换型），按数码位数分8位、10位、12位等，按照数据的传送方式还可分为串行AD和并行AD。
为了完成任务中测量的要求，选择典型的ADC集成电路ADC0809作为系统中的数模转换器件。
1、A/D转换器ADC0809简介ADC0809是采用CMOS工艺制成的单片8位8通道逐次渐近型模/数转换器，其逻辑框图9－1 ADC0809转换器逻辑框图及引脚排列图及引脚排列如图9－1所示。
器件的核心部分是8位A / D 转换器，它由比较器、逐次渐近寄存器、D / A 转换器及控制和定时5部分组成。
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简易数字电压表设计与制作教案
第一节课（45分钟）
一、新课导入（2分钟）
主要讲述内容，模拟量转换成数字量的意义：数字量是计算机能处理的量，但是自然界的许多物理量都是模拟量，把模拟量转换成数字量是现在信息技术能广泛应用的基础。
二、本项目作品演示（10分钟）
1、告诉同学们，本项目作品的功能：0---5V的直流电压测量范围；精确到小数点后两位；液晶显示。
2、简要叙述电子产品控制电路的设计步骤：方案设计、原理图设计、驱动程序设计、电路仿真、PCB图设计、硬件装配与调试、性能确定与设计文档总结
三、方案设计（5分钟）
四、电路原理图详细设计（20分钟）
1、MEGA16的关于A/D转换部分的管脚认识（5分钟）
2、让学生动手对MEGA16的I/O口进行分配（10分钟）
PA口：已经作为模拟数字转换不能用作普通I/O口PC口：用作JTAGE程序下载接口
3、原理图设计分析（5分钟）
五、本节课总结（8分钟）
1、A/D管脚
2、显示电路管脚分配（后面的驱动程序要用到）
3、重点同学遇到问题分析
简易数字电压表设计与制作教案
第二节课（45分钟）
驱动程序设计
一、运用以前学过的知识在液晶1602指定位置显示特定的字符（10分钟）
学生可以在一行、两行的指定位置对上述的数据字符显示。
教师可自己演示一下
重要提示：小数点前空一位，小数点后面空两位。
有的同学不能达到要求的，课后在继续练习。
二、A/D转换程序设计（30分钟）
1、概述（5分钟）
2、 A/D 模块特点简要概述，重点在基准电压、10位数据、通道选择、第二功能启用 单次启动转换、转换结束标志、A/D 工作时钟等。
（5分钟）
3、ADMUX （10分钟）
4、学生练习（5分钟）
练习题1：基准电压选择5V ，数据右对齐、从通道0输入模拟电压量 练习题2：基准电压选择5V ，数据左对齐、从通道1输入模拟电压量 练习题3：基准电压选择2.56V ，数据右对齐、从通道2输入模拟电压量 练习题4：基准电压选择5V ，数据右对齐、从通道3输入模拟电压量 练习题5：基准电压选择2.56V ，数据右对齐、从通道4输入模拟电压量
重点提示：学生一定要在原显示子程序的基础上，新建一个A/D 初始化子程序名字，在这个初始化子程序中，写入上述的对应程序语句。
三、本次课总结（5分钟）
1、由总体设计-------------------具体设计
2、三个子程序
3、ADMUX 寄存器
简易数字电压表设计与制作教案
第三节课（45分钟）
驱动程序设计
一、ADCSRA 寄存器
1、第二功能与普通I/O 口之间的切换使用、A/D 转换的时钟（5分钟）
普通I/O 口与第二功能口的切换（重点提示）
A/D 转换的时间65-260us ，所以A/D 的时钟需要控制一下。
注意：在A/D 初始化程序中，首先要关闭A/D 转换的功能，然后才能对寄存器进行设置
老师：完成汉语编程，完整的A/D 初始化程序编程：（5分钟）
A/D 初始化程序名称（） {
关闭A/D 的转换功能；
选择基准电压源与模拟量输入通道；
启动A/D 转换功能与A/D 的时钟分频系数； }
学生动手：学生按照ADMUX 与ADCSRA 寄存器的描述，练习编写初始化程序（10分钟）
参考程序：
2、单次转换与一次转换结束等的处理（5分钟）
老师讲解：示范用“或”逻辑功能编写启动一次A/D 转换的语句，ADCSRA|=（1〈〈ADSC 〉; 提示学生还有没有其他的语句能实现这样的功能。
比如：#define A/D_start ADCSRA|=（1〈〈ADSC 〉;就可以用前面的语句代替了，这给大型程序维护修改带来了方便。
3、如何等待与判断一次A/D 转换结束（15分钟）
难点内容：学生最不好理解的程序语句之一 while (!(ADCSRA&(1<<ADIF)));
老师要对过程演算一边。
二、本次课总结（5分钟）
1、ADCSRA 寄存器的位功能
2、两句C 语句的重点理解
3、这是读取A/D 转换数据的子程序中的重要语句
简易数字电压表设计与制作教案
第四节课（45分钟）
驱动程序设计
一、A/D转换数据寄存器（10分钟）
老师：10位的二进制数怎么装入16位的存储器中呢?
ADCH与ADCL两个8位的寄存器是A/D转换的结果保存容器。
二、怎么读取呢（10分钟）
重点内容：读取原则，先读取低8位，然后再读取高2位数据
难点内容：数据类型强制转换
AD_value=(unsigned int)ADCL;
AD_value|=((unsigned int)(ADCH&0x03))<<8;
老师：详细解释
ADCL是8位寄存器，AD_value是事先定义的16位数据寄存器所以必须对数据类型进行转换。
难点：把10位数据合并装入16位变量中，
三、数据读取子程序编程练习（20分钟）
数据读取子程序名（）（学生练习编程）
{
定义一个16位整型变量，准备存储转换值
启动一次A/D转换
等待这次A/D转换结束
读取低8位
读取高2位
合并成10位
返回A/D值
}
老师演示：单步操作，让学生能看到AD_value的值
参考：
四、本次课总结（5分钟）
1、强制数据类型转换
2、完整的数据读取子程序
3、单步断点调试，察看变量值
简易数字电压表设计与制作教案
第五节课（45分钟）
驱动程序设计
一、A/D转换数据的处理（重点与难点内容）
1、学生要明白0—5V的模拟电压量与转换成的10位二进制数之间的关系（15分钟）
转换的关系为：MEGA16的10位A/D转换模块把基准电压分成平均1024份，每一份的数值是5/1024=0.0048828125V，转换的结果是模拟输入的电压量是0.0048828125的多少份，这个多少份就是转换成的数字量。
2、为什么要对数字量进行处理（5分钟）
这是因为，我们最熟悉的还是十进制的数值，数字量的处理就是把人们不熟悉的二进制数字量再转换成人们数字的十进制数值最终用液晶1602直观显示出来。
3、数字量的处理过程（20分钟）
数字量处理的最终结果，是按照项目提出的要求精确到小数点后两位，这样，我们就知道要显示的数值是除小数点外，我们要把3个十进制数字找出来送到1602的指定位置上显示。
难点内容：float型变量，32位二进制数值，能表示小数点后7位。
为什么要用到float型变量？
这是因为：0—1023之间的二进制数字量乘0.0048828125的时候，结果肯动会带小数点。
根据实际的要求我们要舍弃小数点后面的一些数据。
只保留小数点后2位就可以了。
数据处理子程序名称（）
{
定义一个float型变量；为什么？学生思考
定义一个int 型变量；为什么？学生思考
定义一个包含3个变量的字符数组；为什么？学生思考
把转换的二进制量乘0.0048828125后赋给float型变量；数据含义是什么？
把float乘100后型变量赋给int型变量；要强制数据类型转换，舍弃小数点后两位以后的数
据，为什么？
把“百位数据”、“十位数据”、“个位数据”分拆后送到3个字符数组中存储；注意要变换成
ASCII码，为什么？
}
参考：
二、本节课总结（5分钟）
1、模拟量与转换的数字量之间的关系
2、二进制数与人们习惯的十进制转换
3、数据的处理过程
4、数据拆分
简易数字电压表设计与制作教案
第六节课（45分钟）
驱动程序设计
一、程序合成（加上库文件）（30分钟）
二、在PROTEUS中断点调试（10分钟）
2.65V
三、本节课总结（5分钟）
1、只调试A/D部分
2、断点调试察看变量值
3、系统的概念，可以考虑加入显示程序。