语言文字规范化常识
（完整word版）语言文字规范知识
（完整word版）语言文字规范知识语言文字规范知识1.什么是国家通用的语言文字?《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是何时公布的?自何时起施行?《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日第九届全国人民代表大会第十八次会议通过的，从2001年1月1日起施行。
3.全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的?定在每年的什么时候?1997 年下半年，国务院第134 次总理办公会议批准，自1998 年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
2016年9月第三周是全国第十九届推广普通话宣传周。
4.什么是普通话?普通话是全国通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
5.什么是规范汉字?规范汉字是指符合国家颁布的规范标准的汉字。
规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。
经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代规范汉字。
未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。
6.什么是不规范汉字?所谓不规范的汉字是指书写已经淘汰的异体字，已经简化的繁体字，已经废止的“二简字”和错字、别字。
7.推广通用语言文字有什么重要意义?语言文字是社会生活中不可缺少的交际工具和信息载体，语言文字社会应用的规范化程度是衡量国家物质文明和精神文明发展水平的重要标志之一。
我国幅员辽阔、人口众多而且多民族、多语言、多方言，经济基础和文化教育基础同发达国家相比还有相当大的差距。
在建设有中国特色社会主义现代化的进程中，必须使用全国通用的规范化的语言文字，才能在保证交际顺利，信息、政令畅通的基础上，促进经济、政治、文化等各项事业的发展。
语言文字规范化标准化对于普及文化教育，发展科学技术，提高经济、社会的信息化水平，加强社会主义物质文明和精神文明建设，增进各地区各民族间的交流与沟通，增强中华民族凝聚力，均具有重要意义。
语言文字规范化学习资料
语言文字规范化学习资料1.国家通用的语言文字是普通话和规范汉字。
2.《国家通用语言文字法》于2000年10月31日颁布，2001年1月1日实施。
3.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的。
4.《国家通用语言文字法》规定了以下情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：①广播、电影、电视用语用字。
②公共场所的设施用字。
③招牌、广告用字。
④企业事业组织名称。
⑤在境内销售的商品的包装、说明。
5.开展语言文字规范化、标准化工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。
标准化是指研究、制定并颁布包括语音、词汇、语法等诸要素的，要求全体使用者共同遵循的语言文字使用规则和标准；规范化指的是促使全社会遵照国家颁布的各项语言文字使用标准，规范使用语言文字。
为什么要开展语言文字规范化、标准化工作呢？首先，语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体。
它无处不在，随时随地为社会服务。
因此，一方面，社会上语言文字的应用水平受经济、文化、科技、教育的制约，另一方面，语言文字的应用水平又对社会发展起着促进作用或牵扯、促退作用。
其次，语言文字规范化、标准化工作是社会变革的反映，又是社会前进和发展的基础工程和先导工程，对各社会形态都能起到促进发展的作用。
在政治、经济、文化、科技、教育等方面，语言文字规范化、标准化工作都能发挥重要作用，促进国家和社会的发展。
因此，语言文字工作应该跟社会发展同步，甚至更应先行。
答：国家通用语言文字使用的总原则是规范、统一、简便、实用。
从解放以来的实践和当今的建设任务和目标来看，推广普通话、汉语拼音方案和简化汉字的工作在促进全国经济发展、民族团结、文化教育提高方面发挥了重要作用。
随着社会主义市场经济和商品交换的发展，人们对语言文字规范化方面的素质要求越来越高，这是在市场经济的风浪中沉稳应战、开拓前进的必要条件。
从中国文化对世界的重要性来看，促进汉语汉字的规范化、标准化，提高它们的水平，不仅是中国人民的愿望，也是世界人民的要求。
完整语言文字规范知识
完整语言文字规范知识语言文字是人类交流的重要工具，它不仅承载着思想和情感，还反映着一个社会的文化和文明程度。
掌握完整的语言文字规范知识对于我们准确表达、有效沟通以及传承文化都具有至关重要的意义。
首先，让我们来了解一下语言文字规范的基本概念。
语言文字规范是指对语言文字的使用所制定的一系列标准和规则，包括语音、词汇、语法、书写等方面。
这些规范并非随意制定，而是基于语言的发展规律和社会的交流需求，经过长期的实践和研究逐渐形成的。
在语音方面，规范的发音能够确保我们的话语清晰易懂。
例如，在汉语普通话中，“四”和“十”的发音就有明显的区别，如果发音不准确，可能会导致误解。
而在英语中，元音和辅音的发音规则也需要我们准确掌握，才能说出地道的英语。
词汇的规范使用同样重要。
我们需要了解词汇的正确含义和用法，避免用词不当或生造词汇。
比如，“凯旋而归”这个词就存在语义重复的问题，因为“凯旋”本身就有“归来”的意思。
再比如，“美轮美奂”这个词只能用来形容建筑物的高大华丽，不能用于形容其他事物。
语法是语言的结构规则，它决定了句子的组织方式和表达逻辑。
一个符合语法规范的句子能够准确地传达信息，而语法错误则可能使意思表达不清。
比如，“我昨天去了超市，买了很多东西，然后回家了。
”这是一个符合语法规范的句子，语序和词性搭配都正确。
但如果说成“我昨天去了超市，很多东西买了，然后回家了。
”就存在语法错误，读起来也很别扭。
书写规范则包括字体、标点符号的使用以及排版格式等。
正确使用标点符号能够帮助我们更好地表达语气和停顿，使句子的意思更加明确。
比如，“他说，‘我今天很忙。
’”和“他说：我今天很忙。
”这两种表达方式，因为标点符号的不同，所表达的意思和语气也有所不同。
那么，为什么我们要重视语言文字规范呢？一方面，语言文字规范有助于提高交流的效率和准确性。
在日常生活中，如果我们都能遵循规范使用语言文字，就能够减少误解和歧义，让信息的传递更加顺畅。
新建小学语言文字规范化有关知识
常用语言文字规范化知识一、常用语言文字规范化标准名录（一）重要语言文字法规政策名录（二）常用语言文字规范标准名录二、常用语言文字规范化知识（一）普通话水平测试与等级标准（二）规范汉字与不规范汉字（三）汉语拼音用法（四）标点符号用法（五）出版物上的数字用法（六）党政机关公文格式国家标准（2012版）（七）方言可以使用的情形（八）繁体字、异体字可以使用的情形（九）语言文字工作宣传标语与宣传画（参考）（十）城市语言文字工作评估测查问答问卷（样卷）印刷通用汉字字形表》收字6196 个。
印刷通用汉字的的标准。
《现代汉语通用字表》收字7000个。
是我们使用新型印刷体和新字形的规范性字法标准，也是淘汰异体字、使用简体字的新的补充性标准。
《简化字总表》实收简化字2235个，是使用简体字的标准。
《第二次汉字简化方案》1977年曾推出过《第二次汉字简化方案》，但遭到不少人的反对。
1986年“二简字”被停止使用。
《第一批异体字整理表》共列出1865字，从中选出810个作为正体，淘汰了1055个异体字。
“异体字”是与“正体字”相对的概念。
音义和使用功能相同而字形不同于正体字的汉字。
是汉字的冗余，有必要限制其使用。
《第一批异形词整理表》规定了普通话书面语中异形词的推荐使用词形。
给出了338组异形词的推荐使用词形。
《标点符号用法》对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明，推动汉语书面语言的规范化。
《汉语拼音方案》汉语拼音方案是给汉字注音和拼写普通话语音的方案。
中国对外书报文件和出国护照中的汉语人名地名一律用汉语拼音字母书写。
实行汉语拼音的目的：一是给汉字注音；二是推广普通话；三是进行拼音文字的试验工作。
普通话异读词审音表》是关于异读词读音规范的最新的法定标准，是我们规范异读字读音的主要依据。
《通用规范汉字表》收字8300个。
是《中华人民共和国国家通用语言文字法》的配套规范，是现代记录汉语的通用规范字集。
已于2011年8月17日经国务院常务会议审议通过，但未予公布。
语言文字规范化常识
28.当前国家推广普通话的方针是
“
”。
A.大力提倡、重点推行、逐步普及 B. 大力推行、重点普及、逐步提高
C. 大力推行、积极普及、逐步提高
29.推广普通话是促使公民普遍具备普通话 应用能力， 。
A.在任何场合都说普通话，不说方言 B. 在正式场合和公共交际场合说普通话 C. 只在学校里说普通话
。
A. 普通话 B.规范汉字 C. 普通话和规范汉字
35.国家于1988年颁布
，规定了
用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。
A.《汉语拼音正词法基本规则》 B. 《汉语拼音正词法》 C. 《汉语拼音应用规则
36. 1973年12月18日，28届联合国大
会通过汉语为联合国六种法定语言文字之
新时期推广普通话的十二字方针是什么？
大力推广、积极普及、逐步提高。
通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪 四种用语？
校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务 用语。
现阶段哪几种人需要参加普通话培训测试？
演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗 口行业从业人员。
“语委办”的全称是什么吗？
语言文字工作委员会办公室。
语言文字政策、法规知识
1、2000年10月31日，九届全国人大第 十八次会议通过的《中华人民共和国国家 通用语言文字法》从 起实施。
A. 2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日
2. 普通话和规范字是
。
A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字
7. 国家奖励为国家通用语言文字事业做出
的
组织和个人。
A. 重大贡献 B. 突出贡献 C. 特殊贡献
语言文字规范化常识
语言文字规范化常识1.什么是规范的语言文字？《国家通用语言文字法》规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
”包括两个方面，即语言规范化：讲普通话；文字规范化：写规范字。
2.语言规范化：讲普通话。
（1）以北京音为标准音；（2）以北方方言为基础方言；（3）以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.普通话的定义是什么？普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
4.新时期推广普通话的十二字方针是什么？大力推广、积极普及、逐步提高。
5.通过推广普通话，要逐步使普通话成为哪四种用语？校园用语、公务用语、宣传用语、社会服务用语。
6.现阶段哪几种人需要参加普通话培训测试？演员、播音员、主持人、教师、公务员、窗口行业从业人员。
7.“语委办”的全称是什么？语言文字工作委员会办公室。
8.文字规范化：写规范字。
所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
9.正体字：以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。
10.简化字：以1986年10月国务院批准重新发表的《简化字总表》中收录的简化字为准。
《简化字总表》所收对照的繁体写法即为不规范字，一般在面向社会公众的场合中停止使用。
11.传承字：是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。
12.不规范用字：（1）已经淘汰的异体字：如册（冊）、村（邨）、朵〔朶〕（2）已经简化的繁体字：如后（後）、愿（願）（3）已经废止的二简字：如蛋（旦）（4）错字、别字（5）缺损字（6）不正确标点的使用、不规范的书写格式等13.异形词：是指在普通话书面语中并存并用的同音（指声母、韵母和声调完全相同）、同义（指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。
例如：“笔画”和“笔划、“唯一”和“惟一”等等。
实际的使用当中，除了书写的差异之外，它们还有使用频率的不同，但是一般不会造成误解。
语言文字规范知识手册
语言文字规范知识手册1．推普周简介为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。
通过开展推普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。
2．为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？我国是多民族、多方言的国家。
共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。
新中国成立以来，推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，但全社会普及普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。
因此，大力推行、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。
开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。
3．“全国推广普通话宣传周活动”的宗旨是什么？“全国推广普通话宣传周”活动的宗旨是：以党的十六大精神为指导，通过多种形式的宣传活动，向全社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，在全社会形成说普通话的风气，推动推广普通话工作向纵深发展。
4．国家如何开展推普周活动？国家专门成立了“全国推广普通话宣传周活动领导小组”（由教育部、国家语委牵头，办公室设在教育部），统一部署和指导全国推普周活动。
按照惯例，除了在全国范围内组织开展推普周宣传活动外，教育部、国家语委每年都要确定若干城市为重点活动城市，并在其中选定两个城市，分别作为开幕式和闭幕式举办城市。
5．什么是普通话？普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。
普通话是《中华人民共和国宪法》规定的国家推广的全国通用的语言，是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
完整语言文字规范知识
完整语言文字规范知识语言文字，是我们日常交流、表达思想、传承文化的重要工具。
正确、规范地使用语言文字，不仅能让我们的表达清晰准确，避免误解，还能展现我们的文化素养和修养。
首先，我们来谈谈汉字的规范书写。
汉字是世界上最古老的文字之一，其形态优美，结构复杂。
在书写时，要注意笔画的顺序和形态，比如“横平竖直、撇捺舒展”。
同时，要避免错别字的出现，这就需要我们对汉字的字形、字音、字义有准确的理解和记忆。
比如，“再接再厉”中的“厉”，容易被误写成“励”，“松弛”的“弛”容易错写成“驰”。
接下来是词语的正确运用。
汉语词汇丰富多样，同一个意思可能有多个不同的词语来表达，这就需要我们根据具体的语境来选择合适的词语。
例如，“观赏”和“欣赏”，“观赏”侧重于观看，而“欣赏”则更强调内心的感受和品鉴。
再比如，“截止”和“截至”，“截止”表示到某个时间停止，不能带宾语；“截至”则表示截止到某个时间，通常要带宾语。
句子的规范也是语言文字规范的重要方面。
一个完整、通顺的句子要符合语法规则，主谓宾结构清晰，修饰成分恰当。
避免句式杂糅和成分残缺的情况。
比如“这篇童话对我产生了兴趣”，应该是“我对这篇童话产生了兴趣”，主语和宾语的位置颠倒了。
还有“通过这次活动，使我们增长了见识”，这句话缺少主语，应该去掉“通过”或者“使”。
标点符号的正确使用也不容忽视。
标点符号虽小，却能起到明确句子结构、表达语气和情感的重要作用。
逗号、句号、分号、冒号等的使用都有其特定的规则。
比如，逗号用于分隔句子中的并列成分、表示停顿；句号用于陈述句的结尾；分号用于分隔并列的分句。
误用标点符号可能会导致句子的意思发生改变。
在语言表达中，还要注意语言的得体。
根据不同的场合、对象，选择合适的语气和措辞。
比如在正式场合，要使用规范、严谨的语言；在与朋友交流时，可以相对随意、亲切。
对长辈要使用尊敬的语言，对晚辈则要亲切和蔼。
此外，随着网络的发展，一些网络用语和新词汇不断涌现。
完整语言文字规范知识
完整语言文字规范知识语言文字是人类交流的重要工具，它承载着思想、文化和情感。
拥有完整的语言文字规范知识，对于我们准确、清晰、有效地表达和理解意义至关重要。
首先，我们来谈谈汉字的规范。
汉字是中华民族文化的瑰宝，其形态优美、结构独特。
在书写汉字时，要注意笔画的顺序和形状。
比如，“横”要平、“竖”要直，笔画之间的搭配要合理。
同时，要避免写错别字。
错别字不仅会影响意思的传达，还可能给人留下不好的印象。
常见的错别字如“再接再厉”中的“厉”不能写成“励”，“迫不及待”中的“及”不能写成“急”。
标点符号也是语言文字规范的重要组成部分。
不同的标点符号有不同的作用。
逗号用于分隔句子中的成分，顿号用于列举同类事物，句号表示句子的结束。
问号用于疑问句，感叹号用于表达强烈的情感。
使用标点符号要准确恰当，否则会造成歧义或影响句子的语气。
比如，“你吃饭了吗？”和“你吃饭了。
”表达的意思完全不同。
词语的正确运用也是语言规范的关键。
要理解词语的含义和用法，避免用词不当。
例如，“截止”和“截至”，“截止”表示到某个时间停止，后面不能再跟时间；“截至”则表示截止到某个时间，后面要跟具体的时间。
还有“传颂”和“传诵”，“传颂”侧重于颂扬，“传诵”侧重于流传诵读。
在句子方面，要注意语法结构的正确。
主谓宾要搭配合理，句子成分不能残缺或多余。
比如，“通过这次活动，使我们增长了见识。
”这句话就因为滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语。
在语言表达中，还要注意逻辑的清晰和连贯。
段落之间要有过渡，句子之间要有合理的衔接。
比如，可以使用“首先”“其次”“然而”“总之”等词语来引导思路，使文章层次分明。
另外，语言文字的规范还包括语言的得体。
在不同的场合，要使用不同的语言风格。
正式场合要使用规范、严谨的语言，而在日常交流中，可以相对随意一些，但也要注意文明礼貌。
随着网络的发展，一些新的语言现象也不断涌现。
网络语言简洁、生动，但其中也有一些不符合语言规范的用法。
最新语言文字规范化知识介绍资料汇编
最新语言文字规范化知识介绍资料汇编1. 引言随着社交媒体的兴起和国际交流的日益频繁，语言文字规范化的重要性不断凸显。
遵循规范化的语言文字使用，不仅有助于准确传达信息，还能提高交流效率和避免误解。
本文档汇编了最新的语言文字规范化知识，旨在帮助读者掌握正确的语言文字表达技巧，提高沟通能力。
2. 重要原则2.1 清晰简明在书写或口语表达中，应力求语句清晰明了，尽可能用简洁的词汇和结构进行表达，避免冗长和模糊的句子。
2.2 符合语法规则遵守语法规则是保证语言文字正确性的基础。
包括主谓一致、时态一致、人称一致等，通过正确使用语法结构，可以使信息更准确、更易理解。
2.3 文化敏感在跨文化交流中，应注意语言文字的文化敏感性。
避免使用可能引起歧义或冒犯他人的词汇、表达方式和隐喻，尊重他人的文化背景和语言惯。
2.4 避免口语化在正式场合或正式文档中，应避免使用口语化的表达方式。
要使用规范的词汇和语句结构，确保语言文字的正式性和专业性。
3. 常见错误与修正方法3.1 拼写错误拼写错误是常见的语言文字错误之一。
为避免拼写错误，可以定期检查拼写、使用拼写检查工具或请他人帮忙校对。
3.2 语法错误语法错误会导致语句不通顺或无法理解。
要避免语法错误，可以研究语法规则、参考语法书籍或请他人帮忙校对。
3.3 标点符号错误标点符号的错误使用会导致句子意思不明确或产生误解。
正确使用标点符号是保证语言文字规范化的重要一环，可以通过研究标点符号的用法和规则来避免错误。
4. 文档规范化要求为了使文档更易读、易理解，建议以下规范化要求：- 使用标准字体和字号，如宋体小四。
- 设置合适的行间距和段落间距，使文档排版整齐。
- 使用标题、段落和列表等结构，使文档结构清晰明了。
- 采用序号或项目符号进行排序和列举。
- 引用他人观点和数据时要注明来源，保证学术诚信。
5. 语言文字规范化工具推荐- 拼写检查工具：如Microsoft Word、Grammarly等拼写检查软件，可以帮助检查拼写错误。
语言文字规范化知识
语言文字规范化知识普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1 955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准，那么这些标准如何理解呢？“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。
从1 956年开始，国家对北京土话的字音进行了多次审订，制定了普通话的标准读音。
因此，普通话的语音标准，当前应该以1985年公布的《普通话异读词审音表》以及1996年版的《现代汉语词典》为规范。
就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。
北方话词语中也有许多北方各地的土语，不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选择。
有的非北方话地区的方言词有特殊的意义和表达力，北方话里没有相应的同义词，这样的词语可以吸收到普通话词汇中来。
普通话所选择的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语。
近年来，国家语委正在组织人力编写《现代汉语规范词典》，将对普通话词汇进一步作出规范。
普通话的语法标准是“以典范的现代白话文著作为语法规范”，这个标准包括四个方面意思：“典范”就是排除不典范的现代白话文著作作为语法规范；“白话文”就是排除文言文；“现代白话文”就是排除五四以前的早期白话文；“著作”就是指普通话的书面形式，它建立在口语基础上，但又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言。
哪些行业人员必须通过普通话水平测试？要求是什么？国家语委、国家教委、广播电影电视部1994年10月30日联合颁布的《普通话水平测试实施办法（试行）》，将测试工作的重点放在普通话水平需要达到一级或二级的人员。
测试对象是：1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员：一、中小学教师；二、中等师范学校教师和高等院校文科教师；三、师范院校毕业生（高等师范里，首先是文科类毕业生）；四、广播、电视、电影、戏剧以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生；五、各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人；六、从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员；七、其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员。
最新语言文字规范化知识整理资料汇编
最新语言文字规范化知识整理资料汇编1. 引言本文档旨在整理和汇编最新的语言文字规范化知识，为读者提供一个全面的参考资料。
在现代社会中，语言文字规范化对于交流和沟通的重要性不言而喻。
不仅仅是在正式场合，规范的语言文字也能提升我们的和谐社交能力和个人形象。
2. 中文规范2.1 汉字书写规范- 汉字具有一定的书写顺序，应该遵循正确的笔画顺序进行书写。
- 字体应选用常用字体，如宋体、黑体，避免使用奇特或不易辨认的字体。
- 字号应适合阅读，不宜过大或过小。
2.2 标点符号使用规范- 标点符号使用应准确无误，符合国家标准。
- 不同标点符号的使用和排列方式具有一定规范，需要根据具体场景进行合理选择。
2.3 语法及语句结构- 使用正确的语法规则，尽量避免歧义和模糊表达。
- 掌握常用的语句结构，能够清晰地表达意思。
3. 英文规范3.1 英文拼写和发音规范- 英语单词的拼写应符合规范，避免拼写错误。
- 掌握英语音标，准确发音。
3.2 英文标点符号的使用规范- 英文标点符号的使用规范和中文有所不同，需要掌握具体规则。
3.3 英语语法规范- 使用正确的英语语法规则，避免句子结构和语法错误。
4. 排版规范4.1 字体和字号- 选择合适的字体和字号，使得文档易读且舒适。
4.2 行间距和段间距- 行间距和段间距的设置应符合排版规范，使得文档整齐美观。
4.3 对齐方式- 根据实际需要选择合适的对齐方式，如左对齐、居中对齐等。
5. 参考资料- 国家语言文字工作委员会《中华人民共和国语言文字法》- 国家教育部《中小学语文课程标准》- 高级教育出版社《现代汉语词典》- 《The Chicago Manual of Style》6. 总结本文档对最新的语言文字规范化进行了整理和汇编。
希望读者能够通过阅读本文档，了解语言文字规范化的重要性，并能够研究和应用规范的语言文字表达方式，提升个人形象和沟通能力。
语言文字规范化常识
传承字
是指历史上流传下来沿用至今，未经整 理简化或不需要整理简化的字。
不规范用字
已经淘汰的异体字：如册（冊）、村 （邨）、
朵 〔朶〕 已经简化的繁体字：如后（後）、 愿（願） 已经废止的二简字：如蛋（旦）、餐（ ）、 雪（ ） 错字、别字 缺损字 不正确标点的使用、不规范的书写格式等
参加教师节表彰大会先进教师 名 单
一、浙江省级先进 1、省优秀教师（共4名） 林荣凑（余杭高级中学）、周建林（余杭二高）、高丽 娟（塘栖中学）、金国文（余杭中学） 2、省师德优秀教师（共1名） 倪贵忠（良渚职高） 3、省“绿叶奖”（共1名） 沈友忠（余杭区中泰乡党委）
各区属、局属学校（单位），镇乡（街道）中心学 校、中学、中心小学、成校、幼儿园，民办学校： 现将《教育部办公厅关于组织师生收看教师节专 题节目的通知》转发你们，请按照通知要求，及时 组织广大师生收看，深入学习和宣传节目中优秀教 师的感人事迹和高尚品德，同时做好师生宣传教育 活动，在全社会形成尊师重教的良好风气，各校要 将节目及宣传教育活动通过余杭教育城域网及时上 报。 二00七年九月九日
语言文字规范化常识
余杭区教育局教研室 钱燕瀛
什么是规范的语言文字
《国家通用语言文字法》规定：“国家通用
语言文字是普通话和规范汉字。”
语言规范化：讲普通话 文字规范化：写规范字
语言规范化：讲普通话
以北京音为标准音
以北方方言为基础方言 以典范的现代白话文著作为语法规范
文字规范化：写规范字
所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家
以字表形式正式公布的正体字、简化字和未 经整理简化的传承字。
正体字
以1955年文化部和中国文字改革委员会 发布的《第一批异体字整理表》中选用的字 为准。
语言文字规范知识
语言文字规范知识在日常的语言交流中，正确并规范地使用语言文字是非常重要的。
语言文字规范知识是指对语言文字的正确使用、规范应用以及相应的规则和标准的认识和了解。
掌握语言文字规范知识有助于提高沟通交流的准确性和效果，并能展现一个人的修养和素养。
本文将从语法、词汇、标点符号和书写规范等方面介绍几个重要的语言文字规范知识。
一、语法规范语法是语言中最基本的规则之一。
正确运用语法规范有助于准确表达思想并避免歧义。
以下是几个常见的语法规范：1. 主谓一致：主语与谓语动词的数要保持一致。
例如：“他喜欢读书。
”而不是“他喜欢读书们。
”2. 时态一致：句子中的动词时态要与句子的时态保持一致。
例如：“他昨天编写了一篇文章。
”而不是“他昨天编写了一篇文章写。
”3. 代词使用准确：代词要与其所代替的名词在数、格和性上保持一致。
例如：“我看到他和他的妹妹。
”而不是“我看到他和他的妹妹们。
”二、词汇规范词汇是语言文字的基本组成部分，合理选择和使用词汇可以使表达更加准确和丰富。
以下是几个词汇规范的要点：1. 避免中式英语：在使用英语时，应尽量避免直译中文的表达方式，而要使用符合英语习惯的词汇和短语。
2. 使用准确词语：在表达时，应注意选择准确的词汇，避免使用模糊、含糊或不准确的词语。
3. 注意词性和词形变化：要熟悉词汇的词性和词形变化规则，正确使用名词、动词、形容词、副词等词性和它们的复数、时态、比较级和最高级等变化形式。
三、标点符号规范标点符号是书写和阅读中的重要组成部分，它们能指示句子的结构和表示语气。
以下是几个标点符号的应用规范：1. 逗号：逗号用于分隔并列成分，如词语、短语或句子。
例如：“他喜欢读书，写作和旅行。
”2. 句号：句号用于句子的结束。
例如：“我正在读一本好书。
”3. 问号和感叹号：问号用于疑问句，感叹号则用于表示强烈的情感或感叹。
例如：“你去哪里？”、“多么美丽的花啊！”四、书写规范书写规范是语言文字规范的另一个重要方面，它包括字母大小写、字间距和字母形状等方面。
规范语言文字
规范语言文字语言文字的规范是指在日常交流和书面表达中，遵守一定的语法规则和规范用词的要求，以保证交流的准确性、凝练性和规范性。
下面是关于语言文字规范的一些重要方面。
一、语法规范1. 句子结构规范：句子应该有完整的主谓宾结构，避免句子过长或过短，保持句子的平衡和流畅。
2. 时态、语态和语气规范：根据句子的时态、语态和语气需要正确使用动词的形式和时态，以保证句子的准确性和一致性。
3. 主谓一致规范：主语和谓语动词在人称和数上应保持一致，避免产生主谓不一致的错误。
4. 并列连词规范：在表达并列关系的时候，要正确使用并列连词，如"而且"、"或者"、"不仅...而且"等，避免使用过多的连词。
5. 时态一致规范：在叙述过去事件时，动词时态应使用一般过去时；在叙述现在事件时，动词时态应使用一般现在时；在叙述将来事件时，动词时态应使用一般将来时。
二、规范用词1. 文明用语规范：避免使用粗俗、侮辱性或歧视性的语言，尊重他人的权益和感受。
2. 正确用词规范：避免使用错误或模糊的词语，保证表达的准确性和清晰度。
3. 简洁用词规范：避免使用冗长的词语和短语，用简洁明了的表达方式来传递信息。
4. 注重用语多样性规范：尽量避免使用过多的重复词语，通过使用同义词或近义词来增加表达的多样性。
5. 遣词造句规范：通过选择合适的词语和构造连贯的句子，使语言富有表现力和感染力。
三、语气规范1. 文明礼貌规范：在交流和书写中要遵循文明礼貌的原则，使用客气、和善的语气表达自己的意思。
2. 避免情绪化表达规范：避免使用过于情绪化或激动的语气，以免影响交流的准确性和有效性。
3. 注意语气的客观性规范：在表达观点和意见时，要注意语气的客观性，避免过于主观或个人情绪的干扰。
四、书写规范1. 书写字迹工整规范：书写时应注意字迹的工整和美观，以便其他人能够准确理解。
2. 标点符号使用规范：正确使用标点符号，避免标点符号使用错误或过多的现象。
语言文字规范知识手册
语言文字规范知识手册1．推普周简介 为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。
通过开展推普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。
2．为什么要开展“全国推广普通话宣传周”活动？ 我国是多民族、多方言的国家。
共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。
新中国成立以来，推广普通话工作已开展40多年并取得很大成绩，但全社会普及普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和社会主义现代化建设对于普及民族共同语的客观需要。
因此，大力推行、积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民的热切愿望，是符合全国人民根本利益的。
开展“全国推广普通话宣传周”活动对提高广大干部、群众的推普参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。
3．“全国推广普通话宣传周活动”的宗旨是什么？ “全国推广普通话宣传周”活动的宗旨是：以党的十六大精神为指导，通过多种形式的宣传活动，向全社会广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广大干部群众的语言规范意识和“推普”参与意识，在全社会形成说普通话的风气，推动推广普通话工作向纵深发展。
4．国家如何开展推普周活动？国家专门成立了“全国推广普通话宣传周活动领导小组”（由教育部、国家语委牵头，办公室设在教育部），统一部署和指导全国推普周活动。
按照惯例，除了在全国范围内组织开展推普周宣传活动外，教育部、国家语委每年都要确定若干城市为重点活动城市，并在其中选定两个城市，分别作为开幕式和闭幕式举办城市。
5．什么是普通话？ 普通话的“普通”是“普遍”、“通用”的意思。
普通话是《中华人民共和国宪法》规定的国家推广的全国通用的语言，是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
《语言文字规范化小知识》
国旗下讲话稿《语言文字规范化小知识》1.国家推广普通话、推行规范汉字的法律依据是《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2.简化字以1986年10月10日重新发表的《简化字总表》为标准，不得使用已被淘汰了的繁体字和不符合《简化字总表》规定的各种简体字(包括已废止的《第二次汉字简化方案(草案)中的简化字》。
3.有异体字的以《第一批异体字整理表》为依据，凡是在这个表中已经被淘汰的异体字，不得使用。
《第一批异体字整理表》与《简化字总表》不一致的，以《简化字总表》为准。
4.汉语拼音按照1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过的《汉语拼音方案》执行，使用汉语拼音，要求以普通话语音为标准，拼写准确，字母书写正确，提倡分词连写。
在招牌、广告牌、告示牌上不得仅使用汉语拼音，要汉字、汉语拼音并用。
5.标点符号用法按照国家技术监督局批准发布《标点符号用法》执行。
6.具有装饰作用的各种艺术字，包括篆书、隶书、草书等，要求书写正确，美观，易于辨认。
7.书写行款，一般应采用左起横行，竖行的应该由右向左。
8.在招牌、广告牌、告示牌上手书繁体字的，要用规范简化字在旁边以明显标识。
9.不得使用外文广告、招牌、告示以及其他的文字说明，已经使用、一时还改不了的，要在旁边用规范汉字标识，并且字体要大于外文。
10.经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周（简称推普周）。
11.行文中常见错误:(1)时间落款中文与阿拉伯数字混用，如：“二00八年”，正确的应为“二ＯＯ八年”。
(2)数字序号的中外文标点混用，如：“1、2、3、……，正确的应为：阿拉伯数字后面为实心圆点，即“1.2.3.……”。
(3)数字序号后面多加了标点，如(1)、(2)、(3)、……，正确的应为：(1)(2)(3)……。
(4)电脑制作文字材料中，每段开头没空两个字格的现象也是常见的错误的。
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语言文字规范化常识
1.2000年10月31日，第九届全国人大常委会第十八次会议通过的我国语言文字法的正式名称是什么？
答：《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是根据什么法制定的？
答：宪法。
3.《中华人民共和国宪法》第十九条中有关语言的规定是什么？
答：国家推广全国通用的普通话。
4.推广普通话是哪一年载入宪法的？
答：1982年。
5.《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是指什么？
答：普通话和规范汉字。
6.《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候开始实施的？
答：2001年1月1日。
7.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，广播电台、电视台以什么作为基本的播音用语？
答：普通话。
8.推广普通话的十二字方针是什么？
答：“大力推行、积极普及、逐步提高”。
9.新世纪推广普通话的工作目标是什么？
答：2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。
10.目前推广普通话工作的思路是什么？
答：以大中城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以主要公共服务行业为窗口，带动全社会推广普通话。
11.国务院规定什么时间为全国推广普通话宣传周？
答：国务院决定自1998年起每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。
12.学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以什么为基本用语？
13.学校以及其他教育机构的名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书等应当以什么为基本用字？
答：以规范汉字为基本用字
14.学校及其他教育机构在哪些地方应当使用规范汉字？
答：名称牌、标志牌、指示牌、公文、印章、标语(牌)、电子屏幕、校刊(报)、试卷、教育教学用书以及教师板书等。
15.国家机关、学校以及其他教育机构、新闻媒体、公共服务行业应当按照国家有关规定组织相关人员进行什么样的培训和测试。
答：国家通用语言文字的培训和测试。
16.《教师资格条例实施办法》中对教师普通话等级标准的规定是: 各级各类学校和幼儿园及其他教育机构的教师应不低于什么等级？语文教师和对外汉语教师不低于什么等级？语音教师不低于什么等级？
答：二级乙等；二级甲等；一级乙等。
17.国家语言文字工作委员会和国家教育委员会1988年1 月 26 日发布的《现代汉语常用字字表》包括常用字和次常用字共多少个？
答：3500个。
18.1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字多少个？
答：2235个。
19.什么部门应当将用语用字规范化列为对学校及其他教育机构办学水平进行督导评估和考核的重要内容？
答：教育行政部门。
语音知识
20.国家通用语言文字以什么作为拼写和注音工具？
答：《汉语拼音方案》。
21.《汉语拼音方案》是哪一年在什么会议上通过的？
答：1958年2月11日在第一届全国人民代表大会第五次会议上通过。
22.《汉语拼音方案》是由哪个部门批准的？
答：全国人民代表大会。
23.《汉语拼音方案》规定普通话采用哪种字母？
答：拉丁字母。
24.《汉语拼音方案》包括哪五个部分？
答：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
25.普通话与方言最大的差异表现在哪个方面？
答：语音。
26.语音最基本的结构单位是什么？
答：音节。
27.普通话有哪四个声调？
答：阴平、阳平、上声、去声。
28.轻声是一种音变现象，它的发音特点是？
答：轻而短。
29.普通话声母（零声母除外）共有多少个？
答：21。
30.普通话韵母共有多少个？
答：39。
31.没有辅音开头的音节叫什么？
答：零声母音节。
32.韵母发音最响亮的是哪儿？
答：韵腹。
33.普通话的语流音变主要有哪四种？
答：主要有变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。
34.什么是规范汉字？
答：规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。
35.什么是普通话？
答：普通话是我国的通用语言，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
36.哪些领域是推广普通话和推行规范汉字的重点领域？
答：一、国家机关公务用语用字；
二、学校、幼儿园及其他教育机构的教育教学用语用字；
三、广播、电影、电视、报刊等媒体及汉语文出版物的用语用字；
四、公共服务行业的社会服务用语用字；
五、公共场所设施、招牌、广告及企业事业单位名称的用语用字；
六、信息处理和信息技术产品的用语用字。
37.普通话与方言能否和平共处？
答：推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。
推广普通话总的要求是在正式的场合和公共交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。
另外，我们对方言也要有正确的认识。
虽然方言是处于从属地位的一方之言，但它并不是低级的、落后的语言。
语言没有优劣之分，在现实生活中我们经常会遇见这样的语言：有些事用普通话表达准确，而有些事用方言表达准确。
如果一个人能同时熟练运用普通话和方言，岂不更好？
38.汉字有多少？什么是常用字、通用字？
答：汉字的数量很多,但是到底有多少,我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。
清朝的《康熙字典》收字47035个；当代的《汉语大字典》收字54678个,这是目前收字最多的字典。
常用字就是经常使用的,阅读一般报刊书籍必须掌握的字。
但“经常使用”只是一个模糊概念,因此在不同的历史时期,根据不同的需要,“常用字”概念的内涵也时有变化,即使是同样的内涵,其所收字与收字数量也会不同。
通用字的范围比常用字大,它是指一个时期的出版印刷、辞书编纂和汉字信息处理所需要使用的汉字。
现代汉语通用
字则是指现代所需要使用的汉字,它不包括很生僻的、专门用于去汉语的用字,也不包括专业用字。
根据对文字资料的统计,从商代到现代,一般使用的汉字数量没有显著的变化,可能一直在五六千左右。
近年来制订的具有通用字表性质的汉字标准,基本上维持了这一数目。
如《印刷通用汉字字形表》收字6196个,国家标准《信息交换用汉字编码字符表》收字6763个。
根据近年来实际使用的情况,国家语委在1988年研制成的《现代汉语通用字表》,共收字7000个。
39.为什么要开展语言文字规范化、标准化工作？
语言文字工作的核心内容是促进语言文字的规范化、标准化。
其中标准化是指研究、制定并颁布包括语音、词汇、语法等诸要素的，要求全体使用者共同遵循的语言文字使用规则和标准；规范化指的是促使全社会遵照国家颁布的各项语言文字使用标准规范使用语言文字。
语言文字规范化、标准化工作的必要性，我们可以从以下几个方面去认识。
一、从语言文字同社会的关系上看。
政治、经济、文化、科技教育等是基本的社会形态，而语言文字是人类社会最重要的交际工具、信息载体，它无处不在，随时随地为社会服务。
因此，一方面，社会上语言文字的应用水平受经济、文化、科技、教育的制约，另一方面，语言文字的应用水平又对社会发展起着促进作用或牵扯、促退作用。
拿语言文字规范化、标准化工作来说，它是社会变革的反映，又是社会前
进和发展的基础工程和先导工程，对各社会形态都能起到促进发展的作用。
在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通；在经济上，有利于形成全国流通的大市场，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣；在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力；在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广；在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源……所以，语言文字工作不仅应该跟社会发展同步，而且更应先行。
二、从我国解放以来的实践及当今的建设任务和宏伟目标来看。
解放以来，我国的推广普通话、推行《汉语拼音方案》和简化汉字的工作大大促进了全国经济发展、民族团结、文化教育提高，也为中文信息处理以及其他高新科学技术的应用推广作了前瞻性准备。
如今，十五大制定了建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国的宏伟目标，全国人民正为实现这个伟大目标而努力着，具体来看，社会主义市场经济和商品交换需要人员大范围流动，这样，人们就自觉要求学习和使用普通话。
为了获得经济效益，人们自觉要求使用各种高效的信息化手段和工具，对计算机处理中文信息的效能提出越来越高的要求，这些又都需要人们提高语言文字规范化方面的素质。
当劳动者提高了包括语言文字规范化、标
准化能力在内的素质要求，就能在市场经济的风浪中沉稳应战，开拓前进。
三、从中国文化对世界的重要性来看。
中国是文明古国，又对当今世界的和平发展发挥着越来越重要的作用。
改革开放以来，我国综合国力迅速增强，与世界各国的经济往来和文化、教育、科技的交流不断扩展和增多，中国文化对世界的吸引力和影响也越来越大。
语言文字是文化的载体，因此，促进汉语汉字的规范化、标准化，提高它们的规范化、标准化水平，不仅是中国人民的愿望，也是世界人民的要求。