老年痴呆PPT

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老年痴呆科普完整PPT课件

老年痴呆科普完整PPT课件
年龄(岁)

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老年性痴呆的流行情况
• 性别——AD的发病以女性为多见, 男女之比为7∶26 。
• 教育程度 ——即文盲组最高,依 次为小学、中学或中学以上。
• 婚姻状况 ——丧偶者患病率明显 高于有配偶者 。

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老年性痴呆的流行情况
• 家庭结构 ——有配偶及同子女一 起居住者,患病率较低。
二是使人们敢于公开谈论这种 疾病。

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老年性痴呆的流行情况
• 年龄—— 发病与年 龄的增长 成正比, 在高龄人 群中发病 率高。
患病率(%)
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
65-69 70-74 75-79 80-84 85-89 90-94 95-99

高血压


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•怎样预防老年痴呆 ?

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1、注意均衡饮食。 要从年轻时就保持均衡饮食,多吃新鲜蔬菜和水果,
保证足够的蛋白质摄入。由于蛋白质是构成大脑细胞核维 持大脑活动的重要物质,因此老年人蛋白质缺乏是引起老 年性痴呆的危险因素。一般来说,注意了均衡饮食,也就 会保证了大脑蛋白质的供应。注意在均衡饮食的前提下, 适当增加膳食中鱼、瘦肉、豆类的摄入,以获取充足的优 质蛋白,有助于预防老年性痴呆症。
• 理解力或合理安排事物的能力下降
跟不上他人交谈时的思路,或不能按时支付各种帐单。
• 将东西放错地方
如:将东西放在特别不合适的地方,如把熨斗放入冰箱、把手表放在糖 碗里等。

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• 情绪极不稳定
常表现为情绪毫无来由的快速起伏,也可能较 以往淡漠、麻木。
• 人格改变
可变得多疑、淡漠、焦虑或粗暴等,如忘记把 钱放在哪里就怀疑是别人偷走了;性格也变得 越来越暴躁、固执。

阿尔茨海默症ppt课件

阿尔茨海默症ppt课件
2021/5/31
英国前首相 玛格丽特·撒切尔 2008年确诊为阿尔 茨海默症,于2013 年逝世。
2021/5/31
“我总以为母亲永远不会老去,她是铁 打的、坚不可摧的。她的记忆力曾经如同高 效数据库,能随口说出几年前的经济统计数 据,不用查阅任何资料。实在难以想象曾经 睿智能干的母亲已患上痴呆症。”
2021/5/31
阿尔茨海默病
59%
阿尔茨海默症的病理生理改变
大体解剖: 脑皮质萎缩 脑细胞退化 脑回变薄 脑沟变宽 脑室扩大
2021/5/31
大体标本---大脑皮层普遍萎缩
2021/5/31
正常脑细胞
2021/5/31
退化的脑细胞
阿尔茨海默的表现和危害
William的自画像
1998
2021/5/31
2021/5/31
• ⑥行为紊乱,如精神恍惚,无目的性翻箱倒柜,藏废物,视作珍宝,怕被盗窃, 无目的徘徊、出现攻击行为等,也有动作日渐少、呆若木鸡者。本期是本病护理 照管中最困难的时期,该期多在起病后的2~10年。
2021/5/31
第三期,极度痴呆期,晚期:
• ①生活完全不能自理,两便失禁; • ②智能趋于丧失; • ③无自主运动,缄默不语,成为植物人状态。常因吸入性肺炎、压疮、泌尿系感
2021/5/31
• 代谢失调:由于体内微量元素的代谢失调,使脂肪代谢紊乱 加重,形成高脂血症,引起血管病变,使大脑供血不足形成 脑萎缩,导致脑功能退化的发生。
• 脑损伤:英国罗伯茨博士经研究后发现,头部损伤者在大脑 里会有一种异常蛋白质的结块,这种结块与老年痴呆症患者 大脑里积累的沉淀物相似,而这种淀粉状蛋白质在60以下健 康者的大脑里通常是不存在的。

老年痴呆症:宣传,教育,预防PPT

老年痴呆症:宣传,教育,预防PPT
老年痴呆症:宣传,教育, 预防PPT
目录 介绍老年痴呆症 宣传老年痴呆症 教育关于老年痴呆症 预防老年痴呆症
介绍老年痴呆 症
介绍老年痴呆症
什么是老年痴呆症:老年痴呆症是 一种进行性的神经系统疾病,导致 记忆力丧失和认知能力下降。
病因:老年痴呆症主要由脑部神经 细胞的退化和死亡引起,通常与年 龄相关,但也可以由其他因素引起 ,如基因遗传、心血管疾病等。
教育关于老年痴呆症
症状:介绍老年痴呆症的常见症状,如 记忆力丧失、思维能力下降、情绪变化 等。 诊断:解释老年痴呆症的诊断过程和常 用的评估工具,如认知测试和神经影像 学检查。
教育关于老年痴呆症
管理:介绍老年痴呆症的管理方法 ,包括药物治疗、认知训练和支持 性护理等。
预防老年痴呆 症
预防老年痴呆症
健康生活方式:强调良好的饮食、定期 锻炼和充足的休息,以维持身体和大脑 的健康。 心理刺激:鼓励进行智力活动,如阅读 、解谜游戏和学习新技能,以促进大脑 的活跃。
预防老年痴呆症
社交互动:强调保持社交联系 和参与群体活动的重要性,以 促进认知功能的保持。
谢谢您的观赏聆听
宣传老年痴呆 症
宣传老年痴呆症
提高意识:加强公众对老年痴呆症的认 识和了解,帮助人们认识到老年痴呆症 的重要性和影响。 倡导支持:呼吁社会各界提供更多支持 和关注老年痴呆症患者及其家庭的服务 和资源。
宣传老年痴呆症
教育公众:提供相关的教育和 信息,以帮助公众了解老年痴 呆症的预防和管理方法。
教育关于老年 痴呆症

老年痴呆症健康宣教PPT课件

老年痴呆症健康宣教PPT课件
老年痴呆症健 康宣教PPT课

目录 导言 什么是老年痴呆症 老年痴呆症的危险因素 预防老年痴呆症的方法 老年痴呆症的护理 老年痴呆症的药物治疗 认知训练与康复 结束语
导言
导言
引言:老年痴呆症介绍 目的:提高对老年痴呆症的认识和 理解
导言
大纲:本课程包括以下内容
什么是老 年痴呆症
什么是老年痴呆症
预防老年 痴呆症的
方法
预防老年痴呆症的方法
健康饮食:多摄入富含抗氧化剂 和Omega-3脂肪酸的食物 大脑训练:保持思维活跃,进行 记忆力训练和智力游戏
预防老年痴呆症的方法
社交互动:保持社交活动,参与 志愿者工作等
老年痴呆 症的护理
老年痴呆症的护理
心理支持:理解和鼓励患者,让其 感受到关爱和安慰 安全防护:提供安全的居住环境, 防止意外发生
结束语
感谢:感谢大家参与本次课程, 祝大家身体健康、幸福快乐
谢谢您 的观赏
聆听
定义:老年痴呆症是一种进行性 的神经退行性疾病 症状:记忆力减退、思维能力下 降、行为变化等
什么是老年痴呆症
分类:阿尔茨海默症、血管性痴 呆等
老年痴呆 症的危险
因素
老年痴呆症的危险因素
年龄:随着年龄增长,患病风险增 加 遗传:家族中有老年痴呆症患者的 风险更高
老年痴呆症的危险因素
生活方式:缺乏锻炼、不良饮食 习惯等
பைடு நூலகம்
老年痴呆症的护理
日常生活援助:帮助患者完成日 常生活活动,如饮食、洗漱等
老年痴呆 症的药物
治疗
老年痴呆症的药物治疗
药物介绍:阿尔茨海默症常用药 物、抗抑郁药物等 注意事项:遵医嘱用药,注意副 作用和药物相互作用等

老年痴呆症的预防PPT

老年痴呆症的预防PPT

什么是老年痴呆症? 类型
包括阿尔茨海默病、血管性痴呆等不同类型。
不同类型的老年痴呆症有不同的病因和症状表现 。
什么是老年痴呆症? 影响因素
年龄、遗传、生活习惯等因素均会影响老年痴呆 症的发生。
特别是家族史是一个重要的风险因素。
为什么要预防老年痴呆症?
为什么要预防老年痴呆症? 提高生活质量
预防老年痴呆症能够提高老年人的生活质量 和独立性。
参与智力游戏如拼图、棋类等,可以有效提高认 知能力。
何时需要就医?
何时需要就医? 早期症状
如果出现记忆力减退、语言表达困难等早期 症状,建议及时就医。
早期干预可以有效改善病情和生活质量。
何时需要就医?
定期检查
老年人应定期进行健康体检,评估认知功能 和心理健康状况。
医生可以根据检查结果制定相应的预防或治 疗方案。
健康的生活方式能延缓认知功能的衰退。
为什么要预防老年痴呆症? 减轻社会负担
老年痴呆症患者数量的增加给家庭和社会带 来了巨大负担。
有效预防能减少医疗资源的消耗。
为什么要预防老年痴呆症? 增强家庭和谐
预防痴呆症可以减轻家庭成员的心理压力和 照顾负担。
促进家庭成员间的健康互动与支持。
如何预防老年痴呆症?
如何预防老年痴呆症? 健康饮食
保持均衡饮食,摄入足够的营养,尤其是Omega3脂肪酸、抗氧化剂等。
推荐地中海饮食,富含水果、蔬菜和全谷物。
如何预防老年痴呆症? 定期锻炼
适度的身体锻炼有助于改善大脑血液循环,增强 认知能力。
建议每周至少150分钟的中等强度运动。
如何预防老年痴呆症?
心理刺激
通过阅读、学习新技能或参加社交活动来保持大 脑活跃。
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的由来
• 在1906年11月的一次科学会议上,来自德国的阿勒 斯· 阿尔茨海默医生公布了一位1901年由家人陪同前来 就诊的51岁已婚妇女奥葛斯特· 蒂的病历。奥葛斯特有严 重的记忆障碍,讲话困难并且很难理解别人对她说的话。 她的症状迅速恶化,短短几年就卧床不起,最后于190 6年春天因为褥疮和肺炎导致的重度感染去世。 • 阿尔茨海默医生在征得患者家属的同意后对奥葛斯特进行 了尸体解剖,发现奥葛斯特的大脑严重萎缩,尤其是大脑 皮层部分,在显微镜下,小血管里布满了脂肪沉积物,坏 死的脑细胞和异常的沉积物充满了四周。 • 阿尔茨海默医生发表了他对奥葛斯特的研究结果,并于1 907年被收录进了医学文献。1910年,以命名和分 类大脑疾病著称的精神病学家埃米尔· 克瑞佩林,提议将此 病命名为阿尔茨海默病
老年痴呆病因不明,认为与下列因素有关:
高龄 遗传因素 神经生化改变 脑血管疾病 脑外伤 其他: ①叶酸和维生素B12缺乏 ②内分泌疾病 ③酒精中毒、一氧化碳中毒、金属铝中毒 ④丧偶、文化水平低下、独居、经济等心 理社会因素
阿尔茨海默病根据病情演变,一般分为三期:
第一期:(遗忘期,即初期) 病程可持续1~3年 第二期:(混乱期,即中期) 病程多在起病后2~10 年
许某,女,77岁以间歇性精神行为异常1 年余为主诉入院。患者于1年前无诱因开 问:你的诊断是什么呢? 始出现精神,行为异常,十而有情绪低落 ,寡言少语,时而精神亢奋,胡言乱语, 间断发作,当时伴有随地大小便及胡乱丢 东西,亦有不时走失。查体未发现阳性体 征。实验室检查正常,头颅CT示:脑萎 缩,脑室扩大。
合理的睡眠、②自我照顾:早期,鼓励病人参加社会活动 ;中期,做力所能及的事;晚期,做好生活护理,防止并 发症和感染的发生。 2.认知、智力锻炼 3.用药护理—遵循医嘱指导病人服药,注意: ①全程陪伴 ②密切观察不良反应 ③尽量减少镇静用药④药 品管理 4.安全护理—①提供相对安
让我们来复习一下今天的内容 病例分析:
--老年痴呆
请欣赏

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你了解老年痴呆症吗?
1.什么是老年痴呆症? 2.老年痴呆症会带来哪些功能障碍? 3.如何评估这些功能障碍? 4.护理措施。
老年痴呆:
老年痴呆是指老年期由于大脑的退行性病 变,脑血管性病变和脑外伤、肿瘤、感染、 中毒或代谢障碍等病因所致的以痴呆为主 要临床表现爱的一组疾病。
1.记忆受损 与记忆进行性减退有关。 2.自理缺陷 与认知、行为障碍有关。 3.思维过程紊乱 与认知、记忆缺陷和环境 理解不正确有关。 4.语言沟通障碍 与认知障碍有关。 5.照顾者角色紧张 与病情严重和病程不可 预测及照顾者知识欠缺、身心疲惫有关。
1.一般护理—①日常护理:指导病人穿衣、进食、如厕、
答:老年性痴呆。经予脑神经、脑血管神经 再生修复术及术后给予活化脑细胞,营养 神经等治疗后第2天记忆力明显恢复,不再 出现胡言乱语,乱丢物品,随访2月余未再 发生随地大小便及走失,思维,言谈及举 止正常
第三期:(极度痴呆期,即末期) 病程多在发病后8~12年
持续性,进行性的多个智能域的障碍。 记忆、语言、应用、辨认、执行功能等。 可伴发情感或行为学症状,并出现人格和 行为改变。
正常细胞 正常脑细胞
退化的脑细胞
1).认识量表检查 2).影像学检查 3).T3、T4检查
我们可以通过认知量表评估痴呆程度,影学 学检查了解有无脑萎缩及程度并排除其他 疾病。
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