游戏教案 3篇

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趣味性游戏教案6篇

趣味性游戏教案6篇

趣味性游戏教案6篇趣味性游戏教案篇1活动目标:1、学习侧身钻过直径60厘米的圈,发展动作的协调性。

2、活动中能不怕困难,勇往直前。

3、感受春天的美好,激发热爱春天的情感。

活动准备:1、拱形圈8个,平衡木4个。

2、树枝若干,自制桃花若干,花盆四个,洒水壶、小桶。

3、小猴面具人手一个。

活动过程:一、开始部分。

教师以孙悟空身份带领小猴(幼儿扮演)来到场地,听音乐做小猴健身操。

“春天天气多好啊,我的猴儿们,跟着大王一起来活动活动吧!”(上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。

二、基本部分。

1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。

师:“猴儿们,现在我们花果山上的桃树是越来越少了,这可怎么办是好呢?嘿,正好春天来到了,让大王赶快带你们去种些桃树吧,要不然我们可没桃子吃啦。

”“你们看,我们去种桃树之前先要钻过水帘洞,走过独木桥,才能到达种桃树的地方。

今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法,看好啦。

(教师示范侧身钻圈)大王我是怎样钻过水帘洞的?(幼儿回答) 教师小结:身体对圈侧站,下蹲,一只脚伸过圈,低头缩身钻过去。

请一幼儿配合教师的讲解进行动作示范。

“好,猴儿们,大王带你们先来练习一下,练好本领跟大王一起种桃树去。

”(幼儿分组练习,教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。

)2、游戏:种桃树(1)、讲解游戏规则。

“猴儿们的本领已经学的差不多了,走,大王带你们种桃树去。

等桃树种下去以后,猴儿们可要辛勤的浇水劳动,那桃树才会开花结果,最后结出又大又甜的桃子来。

现在我们分成四组,大家商量分工,四人种树,四人浇水,种好一棵树浇一次水,轮流进行。

商量好后,赶快拿好自己的工具,我们要开始啦。

”(2)、幼儿游戏,依次种树、浇水。

教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领,不犯规。

“猴儿们,准备好了吗?记住,一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦,到达目的地后可要认真干好自己的活才能回来,后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。

”(3)、幼儿再次轮流贴花瓣,浇水。

中班游戏教案《夹球跳》3篇

中班游戏教案《夹球跳》3篇

中班游戏教案《夹球跳》中班游戏教案《夹球跳》精选3篇(一)教案名称:夹球跳教案目标:1. 学会使用夹球跳的基本技巧。

2. 培养孩子们的协调能力和运动能力。

教学准备:1. 软垫2. 彩色球若干教学步骤:1. 引入活动:向孩子们介绍夹球跳的规则和目标,鼓励他们参与并享受这个游戏。

2. 组织活动:将软垫放在场地中央,将彩色球均匀地散布在场地上。

3. 解释规则:每位学生轮流上场,站在软垫边缘,然后用双手连续夹起球并跳到软垫上,尽可能多地夹球。

4. 演示示范:老师可进行示范,展示正确的夹球姿势和跳跃动作。

5. 学生练习:让每个学生有几次机会进行练习,确保他们掌握了正确的技巧。

6. 游戏比赛:将学生们分成几个小组,进行夹球跳比赛。

比赛结束后,鼓励孩子们互相表扬和鼓励。

7. 结束活动:结束时,回顾游戏的规则和技巧,感受游戏的乐趣和积极影响。

教学提示:1. 需要保证场地安全,确保学生们的身心健康。

2. 鼓励学生们互相合作和尊重对方。

3. 可以根据学生的能力调整规则和难度,让游戏更具挑战性。

教学延伸:1. 可以设计不同的障碍物,增加游戏的难度。

2. 可以添加专业夹球道具,让学生们体验更具挑战性的夹球跳。

备注:夹球跳是一种简单的游戏,适合幼儿园中班的孩子们进行。

通过这个游戏,可以培养孩子们的协调能力、平衡感和运动能力,同时也可以让他们享受运动的乐趣。

中班游戏教案《夹球跳》精选3篇(二)教案名称:好玩的饮料瓶适用年龄:3-5岁教学目标:1. 孩子们通过制作和玩耍饮料瓶游戏,培养他们的动手能力和创意思维。

2. 学习使用简单的工具和材料,如剪刀和胶水。

3. 通过游戏体验,启发孩子们对物体形状、颜色和材质的观察和认知。

准备材料:1. 空的饮料瓶(建议使用透明或半透明的瓶子)2. 多种颜色的纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色纸带或羽毛(可选)6. 铅笔和彩色笔教学过程:1. 引导孩子们观察和讨论空的饮料瓶,询问他们对瓶子的形状、颜色和材质有什么感觉。

中班游戏教案《抛抛乐》3篇

中班游戏教案《抛抛乐》3篇

中班游戏教案《抛抛乐》中班游戏教案《抛抛乐》精选3篇(一)【教案名称】中班游戏教案《抛抛乐》【教学目标】1. 提高幼儿的协作能力和团队合作意识。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3. 提升幼儿的社交能力和沟通能力。

【适用年龄】中班幼儿(4-5岁)【教学准备】1. 游戏道具:绳子、小球。

2. 游戏场地:室内或室外空旷的场地。

【教学过程】Step 1:介绍游戏(5分钟)老师向幼儿们介绍《抛抛乐》游戏的规则和玩法。

让幼儿们坐成一个圆圈,将绳子绕在圆圈的内侧,并打结确保绳子不移动。

然后,将小球放在绳子中间。

幼儿们需要用双手一起抛起绳子,让小球在绳子上跳动,不让小球掉落。

Step 2:游戏实践(20分钟)1. 分组游戏:将幼儿分成若干小组,每个小组6-8人。

让每个小组按照规则进行游戏。

每个小组尽量让小球在绳子上跳动更长时间。

2. 竞赛游戏:将游戏场地的一端作为起点线,另一端作为终点线。

每个小组依次进行比赛,看哪个小组能够最快地将小球从起点线抛到终点线,不让小球掉落。

Step 3:总结和反思(5分钟)游戏结束后,与幼儿们一起回顾游戏的过程和结果。

询问他们在游戏中遇到的困难和解决问题的方法。

让他们感受到团队合作的重要性,并引导他们总结团队合作的原则。

【拓展活动】1. 教师可根据幼儿的兴趣,提供其他类似的游戏,如带有目标的抛接球等。

2. 设置限制规则,如要求幼儿只能用单手抛球,或每个小组只能用一只手抛球等,以增加游戏的难度和挑战。

【教学反思】1. 游戏设计是否符合幼儿的年龄特点和发展需求?2. 游戏中是否充分考虑了幼儿的安全问题?3. 游戏过程中是否鼓励幼儿的参与和发言?中班游戏教案《抛抛乐》精选3篇(二)教案名称:《报纸真好玩》游戏教案适用年龄:3-5岁儿童教学目标:1.培养儿童的视觉观察能力和动手能力;2.训练儿童的合作意识和团队精神;3.提升儿童的创造力和想象力;4.促进儿童在游戏中积极参与和享受乐趣。

小班健康游戏教案三篇

小班健康游戏教案三篇

【导语】编写教案的繁简,⼀般是有经验的教师写得简略些,⽽新教师写得详细些。

⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】⼩班健康游戏教案:⼩⼿真能⼲ ⼀、活动⽬标: 1、喜爱⾃⼰的⼩⼿,喜欢做⼩⼿的游戏。

2、认识⼩⼿,知道保护⾃⼰的⼩⼿。

3、学习⼩⼿的安全保健常识。

⼆、活动重难点: 重点:认识⼩⼿,知道保护⾃⼰的⼩⼿。

难点:初步掌握保护⼩⼿的⽅法。

三、活动准备: PPT、⼩⼿图⽚、保护⼩⼿图⽚。

四、活动过程: 1、律动《⼩⼿爬》引出活动教师带领幼⼉随⾳乐做⼩⼿在⾝体上爬的动作,感受⼩⼿的活动。

2、引导幼⼉通过多种形式了解⾃⼰的⼩⼿,知道保护⼩⼿ ⑴认识⼩⼿,喜爱⾃⼰的⼩⼿。

——教师出⽰PPT。

师:看,这是什么?那⼩⼿上有什么呢?我们⼀起来看⼀看。

——通过观察、感知和描述,知道⼩⼿上有⼿指、指甲盖、⼿⼼、⼿背等。

师:你来找找⾃⼰⼩⼿上是不是也有这些呢? 教师⼩结:我们的⼿上有5个⼿指头,有⼿⼼和⼿背,还有⼿指甲。

⑵了解⼩⼿的本领,懂得要保护⾃⼰的⼩⼿。

师:我们的⼩⼿有什么本领呢?(穿⾐服、翻画书、画画、吃饭……) ⑶游戏:挠痒痒。

师:⼩⼿还会做好多好玩的游戏呢!我们⼀起来挠挠⾃⼰的⼿⼼,再挠挠旁边⼩朋友的⼿⼼,说⼀说有什么感觉?(痒痒的、真好玩、很开⼼……) 教师⼩结:我们的⼩⼿真能⼲,不仅可以做游戏,还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作…… 3、学习⼩⼿的安全保健常识,掌握保护⼩⼿的⽅法师:我们的⼩⼿这么能⼲,那怎么保护⼩⼿呢? ⑴看图⽚,了解⼩⼿的安全保健知识。

——教师带领幼⼉逐副观察图⽚,并说说每幅图在⼲什么?这样做对不对?为什么(不)能这样做? 教师⼩结:我们的⼩⼿要保护好,不吸⼿指头,不啃指甲盖,要经常洗⼿,剪指甲,天⽓冷了要涂护⼿霜,套⼿套,不随便将⼩⼿伸到门缝或者洞洞⾥,不玩⼩⼑,不碰烫的危险的东西,保护⼩⼿。

⑵⼿过程,感知体验保护⼩⼿的⽅法。

《游戏》教案精选5篇

《游戏》教案精选5篇

《游戏》教案精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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游戏教案5篇

游戏教案5篇

游戏教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园托班游戏教案【三篇】

幼儿园托班游戏教案【三篇】

幼儿园托班游戏教案【三篇】导读:本文幼儿园托班游戏教案【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

高人走、矮人走【活动目标】1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走,体验体育游戏的乐趣。

【活动重难点】按指定口令进行游戏。

【活动准备】场地上有一个大圆圈。

音乐磁带:律动《找朋友》。

【活动过程】一、热身运动模仿操《小手和小脚》教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》二、基本部分1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

师:宝宝,想一想,高人是什么样子的?大家一起来做一做高人的动作。

(双脚踮起,双臂上举)宝宝站在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举,走圆圈。

矮人是什么样子的?大家一起来学一学矮人的动作。

(下蹲动作)高人是怎样走路的?我们一起来学一学,走一走。

(双臂上举,踮着脚向前走)矮人是怎么走路的?我们一起来学一学,走一走。

(下蹲着向前走)2、游戏活动,小矮人救白雪公主和王子。

3、教师介绍游戏玩法.宝宝必须在大圆圈中,听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

4、教师带领幼儿在大圆圈中,听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作,不能提前动,也不能听到指令后不动。

活动反思:本次活动孩子们非常感兴趣,能准确听指令做动作,特别是在我设置了小矮人救白雪公主的情节之后,孩子们对于当小矮人的欲望越发提高,可以在以后的活动中不断变换活动的情节激发孩子游戏的兴趣。

小鸟捉虫【活动目标】1、练习跨过15厘米高的障碍物。

2、学习踮起脚跟摘物。

3、发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等多种运动能力。

【活动准备】1、三个大树洞;橡皮筋离地面15厘米当“门槛”;将自制的三棵大树图片贴在墙上,高度不等,上面各粘有许多“小虫”(数量与宝宝人数多3倍),小虫高度超出宝宝头顶15—30厘米。

软垫两块重叠放在一起做小土坡,小篮子每人一个。

山洞三个,小河三条。

中班游戏教案:培养幼儿的创造性(精选3篇)

中班游戏教案:培养幼儿的创造性(精选3篇)

中班游戏教案:培养幼儿的创造性(精选3篇)游戏是幼儿教育的重要环节,通过游戏可以培养幼儿的创造性思维能力。

以下是几个中班适合的游戏教案,旨在激发幼儿的创造力。

教案一:搭建积木城堡教学目标:1.培养幼儿的创造性思维能力。

2.锻炼幼儿的动手操作能力。

准备工作:1.准备一些不同型号的积木。

2.准备一些卡片和贴纸。

教学步骤:1.给幼儿展示一些积木的样品,并与幼儿讨论积木的形状、颜色等特点。

2.让幼儿自由搭建他们想象中的城堡。

3.鼓励幼儿用卡片和贴纸装饰城堡,让城堡更加美观。

4.引导幼儿分享自己的作品。

教案二:拼图创作教学目标:1.培养幼儿的创造性思维能力。

2.锻炼幼儿的空间认知能力。

准备工作:1.准备一些拼图,拼图的图案可以是动物、车辆等各种主题。

2.准备一些白纸和彩笔。

教学步骤:1.给幼儿展示一些拼图的样品,并与幼儿讨论拼图的图案。

2.让幼儿用彩笔在白纸上创作拼图形状,可以自由发挥,不局限于样品上的拼图。

3.让幼儿将自己创作的图形分割成几个部分,再重新拼接起来。

4.引导幼儿分享自己的创作过程和成果。

教案三:卡片故事创作教学目标:1.培养幼儿的创造性思维能力。

2.锻炼幼儿的语言表达能力。

准备工作:1.准备一些彩色卡片和贴纸。

2.准备一些剪刀和胶水。

教学步骤:1.给幼儿展示一些卡片故事的样品,并与幼儿讨论故事的情节和角色。

2.让幼儿根据自己的喜好创作卡片故事,可以用卡片剪出角色的形状,再用贴纸装饰。

3.鼓励幼儿用语言描述自己创作的卡片故事,并可以编写故事剧本。

4.引导幼儿表演自己创作的卡片故事。

通过以上几个游戏教案的实施,可以培养幼儿的创造性思维能力,激发他们的创造力和想象力。

在教学中可以根据幼儿的实际情况适当调整教学步骤,让幼儿更加主动积极地参与到游戏中来。

大班趣味游戏教案三篇

大班趣味游戏教案三篇

【导语】游戏是最适宜于促进幼⼉主体性和个性化教育的形式,准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】⼤班趣味游戏教案:摆动的沙漏 ⼀、活动要求: 1、通过活动,让幼⼉初步感知⽤⼒⼤⼩、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。

2、发展幼⼉的⼿部肌⾁,增强幼⼉⼿部⼒度的控制能⼒。

3、培养幼⼉的探索能⼒,体验玩沙活动的乐趣。

⼆、活动准备: 1、⼈⼿⼀个废弃的易拉罐,在其底部开⼀个⼩洞,装进⼲燥的细沙,把易拉罐吊在⼀根细绳⼀头。

2、⼈⼿⼀张4开的彩纸。

三、活动指导: (⼀)引题。

1、出⽰制作好的易拉罐,提问:这是什么?(易拉罐) 2、教师⽰范摆动易拉罐,引导幼⼉说出易拉罐的摆动和⼿有关 (⼆)引导幼⼉感知⽤⼒⼤⼩和易拉罐的摆动速度之间的关系。

1、请幼⼉上前任意领取⼀个易拉罐,尝试让易拉罐摆动起来。

2、组织幼⼉总结:⼿使的⼒⽓⼩,易拉罐就摆动得慢;反之则会摆动得快。

(三)引导幼⼉感知⽤⼒⼤⼩和易拉罐的摆动速度以及沙的轨迹之间的关系。

1、教师⽰范沙漏作画,引导幼⼉仔细观察。

(1)出⽰⾊纸,教师⽰范正确的沙漏⽅法。

⼩朋友,我发现在我的这个易拉罐⾥⾯藏着⼀样东西,我想请⼤家和我⼀起来看看是什么?(教师⽰范)⼩结:⽤⼒要⼩,才能使易拉罐摆得慢,沙漏的轨迹才会⼩,就不会漏到地⾯上。

(2)组织幼⼉欣赏教师的"⾃然沙画",引导幼⼉发现"沙的轨迹",从⽽激发幼⼉的活动欲望。

2、幼⼉尝试进⾏"沙漏作画",教师巡回指导。

(1)⿎励幼⼉在8开⼤⼩的⾊纸上进⾏"沙漏作画",要求幼⼉把沙⼦倒回易拉罐。

(2)⿎励幼⼉将⾊纸打开呈4开⼤⼩,然后进⾏"沙漏作画",要求幼⼉稍加⽤⼒,易拉罐的摆动速度便会快⼀点,沙漏的轨迹也会⼤⼀点,然后将沙⼦倒回易拉罐。

(3)合作进⾏"沙漏作画"。

全体幼⼉将⾊纸拼凑起来,⿎励幼⼉正确控制⼒度来进⾏活动,提醒幼⼉互相之间要保持距离,以免易拉罐之间产⽣碰撞。

游戏活动教案5篇

游戏活动教案5篇

游戏活动教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!游戏活动教案5篇提前写教案能够帮助教师准备教学资源和教具,提高教学质量,编写教案时需要注意语言简练明确,内容具体详细,适应学生的认知水平和学习能力,本店铺今天就为您带来了游戏活动教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

游戏教案优秀8篇

游戏教案优秀8篇

游戏教案优秀8篇游戏教案篇1活动目标1.练习在指定范围内四散躲闪跑,发展幼儿身体的协调本领2.培养幼儿能按口令进行游戏。

3.遵守游戏规定,体验与同伴合作游戏及掌控性活动带来的欢快。

4.使小伙伴们感到欢快、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备广阔、平坦的场合。

活动过程老师扮演"鸡妈妈",幼儿扮演"鸡蛋"(后来变成"小鸡"),另一名老师扮演"老鹰。

鸡妈妈"率领"鸡蛋"双手叉腰,在场合上随便行走。

"老鹰"跟在全部"鸡蛋"的最终走鸡妈妈"和"鸡蛋"齐声问"老鹰":"小鸡小鸡多大啦?""老鹰"回答:"一天了。

"鸡妈妈"和"鸡蛋"连续齐声问:"小鸡小鸡多大啦?""老鹰"回答:"两天了!"鸡妈妈"和"鸡蛋"连续问:"小鸡小鸡多大啦?"直到"老鹰"回答说:"孵出来啦!"鸡妈妈"率领"小鸡"在场合上四散跑开,躲避"老鹰"的追赶四散跑一会儿后,"鸡妈妈"对全部"小鸡"说"小鸡变成小鸡蛋。

""小鸡"停止奔驰,双手叉腰在场合上行走,"老鹰捉不到"小鸡",只好"飞"回家此游戏可反复进行23次结束。

游戏规定:1.幼儿听到"孵出来啦"才可以四散奔驰。

2.幼儿听到"小一鸡一变一成一小一鸡一蛋"要停止奔驰,双手叉腰行走,否则会被"老鹰"抓走。

体育课趣味游戏教案(5篇)

体育课趣味游戏教案(5篇)

体育课趣味游戏教案(通用5篇)1000字教案1:拔河比赛教学目标:1. 学会团队协作,互相支持;2. 锻炼身体协调性和反应能力;3. 增强体能,增强身体素质。

适用范围:适合各年级、各性别的学生参与。

时间:40分钟教学步骤:1. 将学生分为两组,每组人数应 roughly 相等,相隔一段距离;2. 让两组同学握住一根长绳,绳的中央有一个标记,双方各站在绳的一端;3. 教练或者老师吹哨,两组开始拔河,至标记线为止。

标记线为距离中央线距离系数(一般为三)乘绳总长;4. 如果绳断了、脚跨线或手掉绳,则判定为败方,另一方获胜。

教学重点:1. 注意队员人数、体重等因素的均衡性;2. 了解拔河规则;3. 队员间互相支持、团结合作。

教学难点:如何协调队员的沟通。

教学延伸:通过练习,增强学生的团队协作和沟通能力,也提高了学生的体能。

教案2:抢红包教学目标:1. 提高学生身体素质,加强协调能力;2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识;3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。

适用范围:适合各年级、各性别的学生参与。

时间:40分钟教学步骤:1. 提前准备好一组红包,多个学生通过摇奖方式得到红包;2. 教练编制两个队,每个队有5个人;3. 两个队分别站在相距一定距离的地方,一个队员手持红包;4. 教练鸣哨,两队同时奔向对方阵营;5. 持续时间3分钟,3分钟后哪个队员持有的红包最多就是胜者。

教学重点:1. 了解游戏的规则;2. 培养团队意识;3. 培养快速反应能力。

教学难点:如何协调队员的运筹和决策,如何统筹运用队员的人力和物力。

教学延伸:通过学生参与活动,增强了学生的身体素质和心理素质,同时加强了学生间的沟通和协调能力,促进了学生的团队意识。

教案3:抢球赛教学目标:1. 提高学生身体素质,加强协调能力;2. 通过游戏加强学生间的合作意识和团队意识;3. 培养学生勇毅、果断、快速反应的品质。

适用范围:适合各年级、各性别的学生参与。

幼儿园小班室内游戏教案(优秀3篇)

幼儿园小班室内游戏教案(优秀3篇)

幼儿园小班室内游戏教案(优秀3篇)幼儿园小班室内游戏教案篇一1、走独木桥目的:①练习在椅子上行走,发展平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备:将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。

玩法:幼儿一个跟一个地走过椅子。

游戏可以反复进行。

建议:①可以向前走或侧面横着走。

②要注意保护幼儿的安全。

2、走小路目的:①练习在椅子上走过障碍,提高平衡能力。

②培养勇敢精神。

准备:将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路,并摆上障碍物(积木块)。

每块障碍物间隔半米左右。

玩法:幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物(积木块)走。

游戏可以反复进行。

建议:①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝,以免发生意外。

②要注意保护幼儿的安全,并随时调整椅子的间距,避免出现缝隙。

3、过障碍目的:练习走过障碍,提高下肢的灵活性。

准备:间隔均匀地摆放两排椅子,椅子间横栓若干条皮筋。

玩法:指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋(跳、迈、侧走等)。

建议:椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。

4、过山洞目的:练习钻过障碍物,发展钻爬能力。

准备:将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。

玩法:幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。

建议:①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。

②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。

5、送信目的:练习迈过较高的障碍物走,培养平衡能力。

准备:信箱,信封,将椅子两两一对背对背摆放成一行。

每对之间不留间隙。

玩法:幼儿手持信封,在椅子上跨过椅背,将信送到另一端的信箱中。

建议:①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定,但不宜过长。

②可以将椅子间隔摆放,增加难度。

③要做好保护工作,确保安全。

幼儿园小班室内游戏教案篇二游戏玩法:1、全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:是谁敲我的门呀?敲门的幼儿说:是我,猜猜我是谁?2、如幼儿猜不出,可再问:你是什么人?答:我是你的好朋友。

中班体育游戏教案《智勇大闯关》3篇

中班体育游戏教案《智勇大闯关》3篇

中班体育游戏教案《智勇大闯关》中班体育游戏教案《智勇大闯关》精选3篇(一)教学目标:1.培养幼儿团队合作意识和团队精神,提高幼儿的社交能力。

2.促进幼儿的身体活动和运动技能的发展。

3.培养幼儿的思考、推理和问题解决能力。

教学准备:1.游戏场地:室内或室外空地,根据实际情况选择合适的场地。

2.游戏道具:绳子、小球、轮胎、足球等,可以根据游戏需要选择合适的道具。

教学步骤:引入:1.教师向幼儿介绍今天的体育游戏《智勇大闯关》,告诉幼儿这是一个需要团队合作和智慧的游戏。

2.展示游戏道具,向幼儿解释每个道具的用途和规则,引发幼儿的兴趣。

活动1:关卡一 - 绳索之旅1.将绳子随意放置在场地上,形成迷宫。

2.将幼儿分成小组,每个小组选择一名“导航员”。

3.“导航员”用手指触碰绳子,向其他小组成员传达绳子的走向。

4.其他小组成员根据“导航员”的指示,一起穿越绳迷宫。

5.最先穿越绳迷宫的小组获胜。

活动2:关卡二 - 球类传递1.将幼儿分成小组,每个小组站成一条直线。

2.将球传给第一个小组成员,要求每个小组成员都要接触到球。

3.最后一个小组成员将球传给教师,该小组获胜。

活动3:关卡三 - 轮胎行军1.将轮胎随意摆放在场地上。

2.将幼儿分成小组,每个小组选择一个“指挥官”和一个“士兵”。

3.“指挥官”带领“士兵”依次穿过轮胎。

4.穿过最多轮胎的小组获胜。

活动4:关卡四 - 球门射击1.在场地两端设置两个球门。

2.将幼儿分成小组,每个小组选择一个门将。

3.其他小组成员轮流射门,射进球门的小组获胜。

结束:1.教师鼓励幼儿反思游戏过程,总结团队合作和思考问题的重要性。

2.教师给予幼儿肯定和赞扬,鼓励幼儿继续锻炼和发展。

注意事项:1.确保游戏场地的安全性,避免幼儿受伤。

2.在游戏过程中,鼓励幼儿互相支持和合作。

3.根据实际情况,适当调整游戏规则和要求,保证游戏的可操作性和趣味性。

中班体育游戏教案《智勇大闯关》精选3篇(二)教案名称:《森林大救援》中班体育游戏教案教学目标:1. 培养幼儿团队合作的意识和能力。

体育游戏教案中班3篇

体育游戏教案中班3篇

体育游戏教案中班第一篇:足球游戏一、活动名称:足球游戏二、活动目的:通过足球游戏,让孩子们体验足球运动的快乐,增强团队合作精神,锻炼身体素质。

三、活动对象:小学生二年级四、活动地点:室内或室外足球场五、活动时间:60分钟六、活动流程:1. 游戏规则介绍:关门、面扣墙、人墙等基本规则。

2. 游戏分组:将参加游戏的学生按照年级和性别分为若干小组。

3. 热身运动:在足球场上进行一些热身运动,如跑步、拉伸等。

4. 游戏开始:教练会在场上放置球门,安排好比赛双方,游戏开始。

5. 比赛结束:比赛结束后,教练会对所有参与者进行表扬和点评,并向每个孩子发放奖章等奖品。

七、活动效果:1. 培养团队意识:足球游戏需要队员之间相互配合,从而增强孩子们的团队意识。

2. 培养意志品质:足球游戏需要坚持不懈、不放弃的精神,对孩子们的意志品质有很大的锻炼作用。

3. 锻炼身体素质:足球游戏需要大量的身体活动,对身体素质的锻炼非常有益。

第二篇:篮球游戏一、活动名称:篮球游戏二、活动目的:通过篮球游戏,让孩子们体验篮球运动的乐趣,提高身体素质和协调能力。

三、活动对象:小学生三年级四、活动地点:室内或室外篮球场五、活动时间:60分钟六、活动流程:1. 游戏规则介绍:了解篮球基本规则,如控球、传球、投篮等。

2. 游戏分组:将参加游戏的学生按照年级和性别分为若干小组。

3. 热身运动:在篮球场上进行一些热身运动,如跑步、拉伸等。

4. 游戏开始:教练会在场上放置球门,安排好比赛双方,游戏开始。

5. 比赛结束:比赛结束后,教练会对所有参与者进行表扬和点评,并向每个孩子发放奖章等奖品。

七、活动效果:1. 增强协调能力:篮球游戏需要球员之间的默契配合,因此能够增强孩子们的协调能力。

2. 增强身体素质:篮球游戏需要耐力和爆发力,对身体素质有很大的提升作用。

3. 提高技能水平:篮球游戏有利于让孩子们了解篮球技能,并能在游戏中逐渐掌握。

第三篇:羽毛球游戏一、活动名称:羽毛球游戏二、活动目的:通过羽毛球游戏,让孩子们了解羽毛球运动的技巧,提高协调能力和爆发力。

幼儿园大班民间体育游戏教案三篇

幼儿园大班民间体育游戏教案三篇

幼儿园大班民间体育游戏教案三篇幼儿园大班民间体育游戏教案三篇教案一:《玩泥巴》1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中,养成良好的卫生习惯。

活动准备:红色胶泥若干,一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程一、师生共同玩泥,体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中,通过看、揉、捏,说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏,有什么变化?2、幼儿自由玩泥,鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏:摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴,引起幼儿的兴趣:"东洼里,西洼里,都来看我放啪哩!"教师将涅好的泥巴甩下,发出"啪!"的响声。

2、师生共同游戏,启发幼儿掌握摔泥方法:捏好小碗状,用力快出手。

(教师巡回指导,活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。

)3、与幼儿一起讨论:怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴,会在顶部出现一个大洞。

打响的幼儿要再次说儿歌:"东胡同,西胡同,都来给我补补丁。

"其他幼儿要从自己的`泥巴上掰下一块,捏扁把洞补上。

如果泥巴未发出响声,对方幼儿要从其泥巴上挖三下:"泥花花,挖三挖。

"4、幼儿两人一组玩游戏,教师巡回指导,提醒幼儿注意:(1)在未摔之前,检查泥巴窝窝底部是否完整。

(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。

)(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。

(补泥的幼儿,将泥压扁、压薄,能补起破口即可。

)三.游戏结束整理场地。

教案二:《电羊》1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全,不与同伴碰撞。

活动准备:大灰狼头饰一只:适合年龄:大班活动过程:1.开始部分:动物模仿操幼儿能跟着老师做操。

2.基本部分(1)游戏:"电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。

(教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名"电羊"。

游戏教案活动(通用6篇)

游戏教案活动(通用6篇)

游戏教案活动(通用6篇)游戏教案活动篇1活动目标:1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备:1、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等2、教师站位、配合准备:(1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。

(2)、主班老师带领幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

活动过程:1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。

小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则:A、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。

回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。

哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

(2)游戏要求:A、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。

然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

B、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。

4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。

师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5、结束本次活动,并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

幼儿园民间游戏教案三篇

幼儿园民间游戏教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀《好玩的⽵竿》 【活动⽬标】: 1、能探索发现出⽵竿的多种玩法。

2、了解跳⽵竿这⼀民间体育游戏的来历,尝试⽤X X和XX X两种节奏型跳⽵竿。

3、体验与同伴合作游戏带来的快乐,提⾼幼⼉的合作能⼒。

【活动准备】: 1、幼⼉⼈数三分之⼆的长⽵竿,短⽵竿、短棍⼦若⼲。

2、律动⾳乐磁带,⾳乐磁带《阿佤⼈民唱新歌》。

3、有关⽵竿舞的图⽚、录像。

【活动过程】: ⼀、导⼊: 幼⼉⼈⼿⼀根⽵竿或棒⼦(长短不⼀)随乐骑⼤马⼊场。

导语:今天天⽓真不错,我们骑着马出去玩玩吧!(幼⼉随⾳乐的变化“骑马”变双圆----⼤圆----⼩圆---- “坐马车” ) (活动开始部分设计了随⾳乐利⽤⽵竿、棍棒进⾏队列练习在这⼀环节中由两队“骑马”变双圆----变⼩圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则,让幼⼉初步尝试了与同伴合作的快乐,同时也为下⼀个环节奠定了基础。

) ⼆、探索⽵竿、棍棒的多种玩法: 1、利⽤⽵竿、棍棒进⾏“⼀棒多玩” 导语:⽵竿、棒⼦可以和我们玩骑⼤马的游戏,还可以和我们玩什么游戏呢?我们⼀起来试试,可以⾃⼰玩,也可以和⼩伙伴⼀起玩。

(幼⼉四散游戏) 2、交流、总结⽵竿、棍棒的新玩法。

幼⼉展⽰⾃⼰探索出的新玩法。

(挑担、跳⽵竿、多⼈合作划⼩船、抬花轿、练武术、铺⼩路等等) 三、看图⽚、录像了解跳⽵竿的来历、⽅法。

导语:刚才我看到了XX⼩朋友他们两个⼈在地上敲⽵竿,让其他⼩朋友来跳,⼩朋友们知道吗,刚才他们那样就叫跳⽵竿。

这是我国的⼀个少数民族黎族特有的民间舞蹈、游戏活动。

每逢过年过节,黎族同胞便⾝着艳丽的民族服装,欢聚在⼴场上,跳起“打⽵舞”来。

现在,跳⽵竿这个有趣的游戏活动还成为了他们招待远⽅客⼈的⼀项活动。

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游戏教案3篇
游戏教案·1
过隧道
【活动目标】
1、培养幼儿进取的参与意识和在团体中的配合本事。

2、增强了幼儿敢于战胜自我自信心和勇气。

3、培养初步的规则意识。

【活动准备】
1、哨子一个,小红旗两个。

2、音乐《向前冲》。

【活动过程】
1、幼儿随音乐入场,做热身运动。

2、练习弯腰半蹲走。

3、教师首先说明游戏的规则和过程,并和部分幼儿一齐模拟掩饰过隧道的情景,其他幼儿认真看。

4、游戏分组。

将全班幼儿分成两个小组,每个小组的一半幼儿站成两排,按顺序每两个幼儿手抓手,举过头顶,身子稍微向前倾斜,两队之间便有了一个长长的洞,这就是隧道的模拟,另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去,看看哪个小组最先完成,就发给他们一个小红旗。

5、开始游戏。

幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。

在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,当隧道的小朋友努力的支撑着,并嘴里一齐喊着加油!!!
6、一轮完成后,幼儿换主角进行游戏。

游戏教案·2
活动目标:
1,让孩子们学会排队,懂得排队是中华传统美德,不能推不能挤,要友好对待前后的小朋友。

2,引导孩子在户外活动,爱上户外运动,不要一直待在屋内。

3,让孩子们喜欢上游戏和运动,并培养孩子团队合作意识,提升孩子之间的亲密度,增进小朋友之间的感情。

活动准备:
1,课件准备,准备一段关于小火车的动画,建议用《托马斯和他的朋友们》或者是《火车宝宝》。

2,引导小朋友们讲出火车的结构,以及火车运行时的特点。

活动过程:
1,老师讲一下游戏的规则,帮助小朋友一个挨一个站成一列,然后让孩子们双手搭在前面小朋友的肩上。

2,老师开始喊,火车要开动了,建议老师不断地改变节奏,让孩子们按着你的节奏来开火车。

例如,火车要开快了,火车要开慢了。

3,孩子们开一会,老师就喊,火车进站了,要停车了。

谁要下车,谁要上车。

谁要下车,就是指目前在玩开火车的小朋友如果不想玩了,则可以离开。

谁要上车,就是指未参加游戏的小朋友,谁想要加入到游戏中,则补上去。

4,让孩子们在开火车的时候,也模仿一下火车的声音,鸣笛以及哐当声。

活动延伸:
这里就需要老师灵活的头脑了。

例如,可以让小朋友们排成的火车钻山洞,过山坡或者是过大桥等。

这样,孩子们可以利用身体的灵活性来做各种各样的动作,而且在做动作的过程中,不能让火车断开。

活动总结:对于小班的孩子来讲,这样的游戏是非常有趣的,不仅让孩子们尝试到了集体游戏的乐趣,而且也能让小朋友们之间形成了亲密的友爱关系,也能让老师更多地了解每一个小朋友的性格和乐趣点。

游戏教案·3
游戏名称:
看标志爬
游戏目标:
1、训练幼儿协调能力及平衡能力。

2、体验集体游戏的乐趣。

3、学习游戏的玩法及规则。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

游戏准备:
红花、黄花若干个,小兔娃娃两个。

游戏玩法:
老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。

教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小百科:标志(logo,又写作标识,二者读音都是biāozhì),是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。

它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除表示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。

标志,在现代汉语词典中的解释是:表明特征的记号。

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