苏科版八年级物理长度和时间的测量PPT课件
合集下载
八年级物理长度和时间的测量-苏科版上课ppt
原子钟表
利用原子能级跃迁频率计时，是目 前最精确的时间测量工具。主要用 于科研、卫星导航等领域。
钟表的使用方法
01
02
03
设置时间
根据所在时区及当地时间， 将钟表时间调整至准确。
使用闹钟
根据需要设定闹钟时间， 以便在特定时间提醒用户。
保养与维护
定期为钟表进行保养，如 更换电池、清洗表面等， 以确保其正常运行及延长 使用寿命。
04
实验结果表明，所使用的测量工具具有较高的准确性和可靠性，能够 满足一般物理实验的需求。
05
长度和时间测量的误差分析
误差来源及分类
系统误差
由于测量工具、方法或环境等因素引起的固定偏差。例如，刻度 尺的零刻度线磨损、温度计未校准等。
随机误差
由于偶然因素导致的测量值与真实值之间的差异。如读数时的视 线偏移、环境温度的微小变化等。
长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。其他常用的长度单位包括千米 （km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。
时间的定义与单位
时间的定义
时间是物质运动和变化过程中的持续性和顺序性，用来描述事件发生的先后顺序 和持续时间的长短。
时间的单位
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。其他常用的时间单位包括分钟 （min）、小时（h）、天（d）等。
游标卡尺
一种高精度的测量工具，主要由 主尺和游标两部分组成。游标卡 尺可以测量长度、内外径、深度 等，具有高精度和高分辨率的特
点。
刻度尺的使用方法
放置
读数
将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度 线对准待测物体的一端，使刻度尺的 刻度与待测物体平行。
读取待测物体另一端所对应的刻度值， 视线要与尺面垂直。读数时要估读到 分度值的下一位。
利用原子能级跃迁频率计时，是目 前最精确的时间测量工具。主要用 于科研、卫星导航等领域。
钟表的使用方法
01
02
03
设置时间
根据所在时区及当地时间， 将钟表时间调整至准确。
使用闹钟
根据需要设定闹钟时间， 以便在特定时间提醒用户。
保养与维护
定期为钟表进行保养，如 更换电池、清洗表面等， 以确保其正常运行及延长 使用寿命。
04
实验结果表明，所使用的测量工具具有较高的准确性和可靠性，能够 满足一般物理实验的需求。
05
长度和时间测量的误差分析
误差来源及分类
系统误差
由于测量工具、方法或环境等因素引起的固定偏差。例如，刻度 尺的零刻度线磨损、温度计未校准等。
随机误差
由于偶然因素导致的测量值与真实值之间的差异。如读数时的视 线偏移、环境温度的微小变化等。
长度的单位
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。其他常用的长度单位包括千米 （km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）等。
时间的定义与单位
时间的定义
时间是物质运动和变化过程中的持续性和顺序性，用来描述事件发生的先后顺序 和持续时间的长短。
时间的单位
在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。其他常用的时间单位包括分钟 （min）、小时（h）、天（d）等。
游标卡尺
一种高精度的测量工具，主要由 主尺和游标两部分组成。游标卡 尺可以测量长度、内外径、深度 等，具有高精度和高分辨率的特
点。
刻度尺的使用方法
放置
读数
将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度 线对准待测物体的一端，使刻度尺的 刻度与待测物体平行。
读取待测物体另一端所对应的刻度值， 视线要与尺面垂直。读数时要估读到 分度值的下一位。
苏科版物理八上5.1《长度和时间的测量》课件2
初中物理课件
（4）自然界中一些物体的长度
先请你阅读课本图5-4 补充：
手指甲的宽度约为＿1＿cm， 手掌的宽度约为＿10＿cm， 课桌的高度约为80＿cm＿， 一层房子的高度约为＿3＿m，
估测练习：
初乒中物乓理课球件 直径约为4＿cm＿，篮球架高约为30＿dm＿。
（5）单位换算的格式
①0.5km=＿0.5＿×＿1＿06＿mm＿=＿5＿×＿10＿5 mm
如：2.78cm
其中，准确值是＿2.7＿c＿m，估计值是＿0.0＿8＿cm＿。 还可以分析出，该尺的分度值是：＿0.1＿c＿m ＿。
初中物理课件
信息快递 3.刻度尺的使用方法:
⑴使刻度尺有刻度的紧一靠边被测物体; 放对 ⑵ 放正尺的位置, 不能倾斜;
⑶刻度尺的零刻与度被测物体的一端对齐. 看对 视线要与尺面 垂直.
初中物理课件
正确使用刻度尺
⑶会看：
读数时，视线与刻度尺尺面＿垂＿直＿。
×
√
初中物理课件
正确使用刻度尺
⑷会读：
读数时，要估读到分度值的＿下＿一＿位＿。
2.78cm
初中物理课件
正确使用刻度尺
⑸会记：
记录测量结果时，要写出＿数＿字＿和＿单＿位＿，即 测量结果应由＿准＿确＿值、＿估＿计＿值和＿单＿位＿组 成。
初中物理课件
测量方法 ⑵化曲为直法(替代法) 例：在地图上如何测出北京到上海的铁路线长 度？说出你所需的器材以及测量步骤。 解二：用一根湿的棉线放在地图上，并与北京到 上海的铁路线重合，在两地处做好记号，再将棉 线拉直后用刻度尺量出长度L，再乘地图比例。 思考题：怎样测出校园中一棵大树的树干周长？
初中物理课件
正确使用刻度尺
苏科版 八年级上册 物理 教材分析——第五章物体的运动(共26张PPT)
A.不 变 B.变 大 C.变 小 D.先减小后增大
例2：
仔细观察图11.2-5 列车时刻表，完成下 列要求： 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度； 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表，如图所示，请你仔细阅读时刻表，并回答下列问题： （1）这两车次中哪一车次是上海至北京的？ （2）这两车全程的平均速度相等吗？为什么？ （3）这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大？
用皮带把写字扳固定在手臂上，可使两者保持相 对静止，写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动，第1秒内运动了 1m，第2秒内运动了2m ，第3秒内运动 了3m，第4秒内运动了4m，则物体（ D） A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶，汽车上 的速度表指针在如图所示的位置，汽车从图中位置A 处行驶到B处，需要多少时间？
解：汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求：汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答：汽车从A处到B处需要0.8h
诗句：
，
跟这句诗相联系的物理
知识：
例7 据报道，深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼 正在施工，17日下午3时许，一大片乌云飞快地飘过大楼上空， 突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起数千人惊叫狂奔，请你 分析一下，造成上述判断失误的原因是什么？
例2：
仔细观察图11.2-5 列车时刻表，完成下 列要求： 1、计算列车从襄樊到 丹江运行的平均速度； 2、它与列车从朱坡到 老河口运行的平均速 度相比哪个大?
例3 在北京与上海之间往返的T13次、T14次特快列车的运 行时刻表，如图所示，请你仔细阅读时刻表，并回答下列问题： （1）这两车次中哪一车次是上海至北京的？ （2）这两车全程的平均速度相等吗？为什么？ （3）这两车次在北京与济南之间运行时的平均速度哪个大？
用皮带把写字扳固定在手臂上，可使两者保持相 对静止，写字就不会受车厢振动的影响。
例15一物体沿直线运动，第1秒内运动了 1m，第2秒内运动了2m ，第3秒内运动 了3m，第4秒内运动了4m，则物体（ D） A.在这4秒内做匀速直线运动
B.在第1秒内做匀速直线运动
C.在第4秒内做变速直线运动
D.在这4秒内做变速直线运动
40km
A
B
一辆汽车在合肥到南京的高速公路上行驶，汽车上 的速度表指针在如图所示的位置，汽车从图中位置A 处行驶到B处，需要多少时间？
解：汽车的速度V=100km/h, AB两地距离S=120km-40km=80km
求：汽车从A处到B处需要的时间t
t=
S V
=
80km 100km/h
=
0.8h
答：汽车从A处到B处需要0.8h
诗句：
，
跟这句诗相联系的物理
知识：
例7 据报道，深圳赛格广场工地上，有一幢高291.6m的大楼 正在施工，17日下午3时许，一大片乌云飞快地飘过大楼上空， 突然有人惊呼：“楼要倒了！”结果引起数千人惊叫狂奔，请你 分析一下，造成上述判断失误的原因是什么？
精品课件苏科版物理八年级上册(174张ppt)
动能与势能
动能
物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。 公式为$E_{k} = frac{1}{2}mv^{2}$。
势能
物体由于位置或高度而具有的能量，常见的有重力势能和 弹性势能。重力势能公式为$E_{p} = mgh$。
动能和势能的转化
在一定条件下，动能和势能可以相互转化，如自由落体运 动中，重力势能转化为动能。
光的合成
不同颜色的光可以通过棱镜重新组合成白光。这是因为不同波长的 光在棱镜中具有不同的折射率，从而在另一侧重新组合。
光谱分析
通过对物质发出的光谱进行分析，可以了解该物质的组成和性质。
06
第五章：运动和力
物体的运动
总结词
描述物体的位置随时间的变化
详细描述
物体的运动是指物体位置随时间的变化。通过研究物体的 运动，我们可以了解物体速度、加速度等运动状态的变化 规律。
总结词
掌握牛顿第二定律及应用
详细描述
牛顿第二定律指出物体所受的合外力等于其质量与加速度 的乘积，即F=ma。通过测量物体的质量和加速度，可以 计算出物体所受的合外力。牛顿第二定律在解决动力学问 题时具有广泛应用，如求加速度、力、动量等物理量。
重力与弹力
总结词
理解重力的概念及产生原因
详细描述
重力是指地球对物体的吸引力，是物体所受的力之一。重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下。地球上 不同位置的重力加速度略有不同，但通常近似为9.8m/s²。
重力与弹力
总结词
掌握弹力的概念及产生条件
详细描述
弹力是指物体发生形变后恢复原状时对施加形变物体产生的反作用力。弹力的产 生条件是施加形变和恢复原状两个过程的存在。弹力的方向与施加形变的方向相 反，大小与形变程度有关。常见的弹力有支持力和压力等。
苏科版物理八年级上精品ppt课件-长度和时间的测量
应该怎样记录呢？
如图所示，小明记录此物体长度
为5.2cm；
小华记录此物体长度为5.20cm，
这两个记录谁的正确？
图中铅笔长度应该记录为52.0mm或5.20cm，小华的正确。
如果记录为：52mm或5.2cm，是错误的。因为没有估读值，体
现不出刻度尺的分度值是多少。
若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
1mm=103μm
一、长度的单位
【例题3】下列单位换算中正确的是（ D
A. 12.5 cm=12.5×10-2 cm=0.125m
B. 12.5 cm=12.5 cm×10-2 m=0.125m
C. 12.5 cm=12.5÷102 =0.125 m
D. 12.5 cm=12.5×10-2 m=0.125 m
标出曲线的起点和终点（图中红线）。
B
二、长度的测量
③然后把细线展直，用刻度尺量出它
的长度，就是这条曲线的长度。
A
B
B
④计算方法：
根据地图的比例尺即可求出铁路线的长度S：
S= SAB/n（n比例尺）
二、长度的测量
4. 滚轮法
用滚动圆轮的方法测一些曲线的长度，例如花坛的周长。
同学用测距轮测花坛的周长。
年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做
长度单位，美洲国家用英尺来做单位。
同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐
认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人
民都能接受的事物为标准。
鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国
际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
）
进行单位换算时，注意数值保持不变，然后乘以单位之间的进
如图所示，小明记录此物体长度
为5.2cm；
小华记录此物体长度为5.20cm，
这两个记录谁的正确？
图中铅笔长度应该记录为52.0mm或5.20cm，小华的正确。
如果记录为：52mm或5.2cm，是错误的。因为没有估读值，体
现不出刻度尺的分度值是多少。
若测量物体末端与某一刻度线对齐，需添0充当估计值。
1mm=103μm
一、长度的单位
【例题3】下列单位换算中正确的是（ D
A. 12.5 cm=12.5×10-2 cm=0.125m
B. 12.5 cm=12.5 cm×10-2 m=0.125m
C. 12.5 cm=12.5÷102 =0.125 m
D. 12.5 cm=12.5×10-2 m=0.125 m
标出曲线的起点和终点（图中红线）。
B
二、长度的测量
③然后把细线展直，用刻度尺量出它
的长度，就是这条曲线的长度。
A
B
B
④计算方法：
根据地图的比例尺即可求出铁路线的长度S：
S= SAB/n（n比例尺）
二、长度的测量
4. 滚轮法
用滚动圆轮的方法测一些曲线的长度，例如花坛的周长。
同学用测距轮测花坛的周长。
年代）选定的测量标准各不相同。如：我国使用尺来做
长度单位，美洲国家用英尺来做单位。
同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。人们逐渐
认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定的世界各国人
民都能接受的事物为标准。
鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国
际单位制（简称SI）。我国法定单位用国际单位制。
）
进行单位换算时，注意数值保持不变，然后乘以单位之间的进
新苏教版八年级物理上册苏科版：5.1 长度和时间测量 (共83张PPT)
课堂检测
1、完成下列单位换算： ①3.5m= 3.5×102 cm= 3.5×106 μm;
②9.4mm= 9.4×10-3 m= 9.4×10-6 km
2、下列长度单位换算正确的是（ B ）
A. 380m=3.8×100m=380cm B. 6.8km=6.8×1000m=6.8×103m C. 12.5cm=12.5×10-2=0.125m D. 5.4m=5.4×10-9nm
• =6.4×1010mm
分米
• 电脑芯片的线宽为0.13 um（微米）
• 0.13 um（微米）=
nm（纳米
）=
Km（千米）
• 0.13 um=0.13×10-6m=1.3×10-7m
• =1.3×10-7×109 nm =1.3×102 nm
• = 1.3×10-7×10-3 Km
• = 1.3×10-10 Km
第五章：物体的运动
刚才我们 看到的这 些物体有 什么共同 点？
5.1长度和时间的测量
沙漏
日晷
（一）长度的单位及换算
活动一
目测 （比比眼力）
请大家比较课桌的长、宽、高。 比较它们的长度。
测量（比比技巧）
请大家比较课桌的长、宽、高。 说出你的依据。（自选工具，但 不许用刻度尺）
方法:
测量：测量就是将待测的量与一
将下列物体从大到小排列.
• 太阳、地球、月球、生物体 • 太阳>地球>月球>生物体
填入单位： a、某同学身高17.0分米 、 b、c教、室1的元长硬度币。约的为厚度10约米为毫2米、
近来被人们津津乐道的一种 以长度单位为名称的技术叫做：纳__米__技_ 术
一张纸的厚度为65um(微米)= cm(厘米 )
1.1长度和时间的测量课件PPT八年级物理
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
√
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(4)会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(5)会读：估读到分度值的下一位
(6)会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
分度值 0.1c；m 物 体长度 2。.78cm
分度值 1cm；物 体长度 2。.7cm
练习1 下图停表的读数为 s.
练习1 下图停表的读数为 分度值不同,值也不同！ 手表 石英钟 电子停表
s. 机械停表
1.40cm
1、500m=
µm
刻度尺分度值为
，木块A的长度是_______cm.
在运动场和实验室经常用停表。
1、用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ）
1min内你的脉搏的次数是 次。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: （1）测量仪器不是绝对精确 （2）测量者的主管因素造成的（如估读） （3）环境温度及湿度等。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能 消除,只能尽量的减小。
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法
1cm
4．单位常识与换算 1、500m= 5×108 µm 2、86nm= 8.6×10-8 m 3、给下列物体标出单位及数据 中学生身高大约15.7 dm . 粉笔盒高度大约为8 cm . 一支铅笔直径约为10 mm . 讲台桌的高度大约为 80cm . 小轿车的长度大约为 5m .
2024-2025学年苏科版物理八年级上册5.1长度与时间的测量 课件
产品名称：衬衫
“92”表示( A )
规格：XL
A. 胸围92 cm
B. 肩膀宽92 cm 颜色：蓝色
C. 上臂周长92 cm D. 脖子周长92 cm 号型：170/92A
……
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. [2024·济宁期中]人的身体中藏有很多“尺”，在通常情
况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。已知小明穿40码
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 下列工具中最适合用于测量掷铅球成绩的是(
A. 量角器
B. 卷尺
C. 直尺
D. 三角板
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
)
9. 【结合日常生活】[2023·福建]如表是某衬衫吊牌的部分信
息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。
“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170 cm，
1×10－3
＝
m。
(2)一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10－8m
＝
9×10－6
1
2
9×10－2
cm＝
3
4
5
6
7
8
9
m＝
10
11
12
13
90
14
nm。
2. 【教材素材题】[2023·聊城]生活中常用人体的某个部位来
“92”表示( A )
规格：XL
A. 胸围92 cm
B. 肩膀宽92 cm 颜色：蓝色
C. 上臂周长92 cm D. 脖子周长92 cm 号型：170/92A
……
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. [2024·济宁期中]人的身体中藏有很多“尺”，在通常情
况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。已知小明穿40码
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 下列工具中最适合用于测量掷铅球成绩的是(
A. 量角器
B. 卷尺
C. 直尺
D. 三角板
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
B
)
9. 【结合日常生活】[2023·福建]如表是某衬衫吊牌的部分信
息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。
“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170 cm，
1×10－3
＝
m。
(2)一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10－8m
＝
9×10－6
1
2
9×10－2
cm＝
3
4
5
6
7
8
9
m＝
10
11
12
13
90
14
nm。
2. 【教材素材题】[2023·聊城]生活中常用人体的某个部位来
长度和时间的测量第一课时---长度的单位及测量课件苏科版八年级物理上册
（1）使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；
（1）使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；
钢笔长约 15（ ）
（选填“皮尺”或“刻度尺”）
一、长度的单位 (米)
约为520m=___________nm
随堂巩固2、3、4、10）
1、会选：（根据量程、分度值、特点）
（2）放正尺的位置，不能倾斜；
（3）刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐。
长度：____2_._c_m_
课后作业
一、基础性作业：
成长资源 （感知考点1、2；随堂巩固2、3、4、10）
二、实践性作业：
自学课本p105页“生活·物理·社会”，并用材料中的方法测
量教室过道的长度。
长度的国际基本单位是米（m）。
古埃及人定义了“腕尺”，是现代尺子的前身，为人前臂的长
二、长度的换算（上下楼梯法）
（2）放正尺的位置，不能倾斜；
3km=____________µm
刻度尺是测量长度的基本工具。
②曹老师想测量篮球场的长和宽，他应该选用量程为_________的卷尺。
17cm=_____________km
（选填”0-10cm”或”0-30m”）
根据量程
③谢老师想给自家制作窗帘，则可以选用分度值为________的刻1度cm尺进行测量；
（选填”1cm”或”1mm”）
根据分度值
三、长度的测量
2、会放： （1）使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体； （2）放正尺的位置，不能倾斜；
（3）刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐。
视线要与 温度计中 液柱的液 面相平！
三、长度的测量
4、会读(记)： 记录的测量结果应由数字和单位组成，测量值要估读到分度值的
第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册
学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目，思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度？比一比，看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位： 秒(seeccoonndd)，，用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位：时(h))、、分分((mminin) ) 1 h＝60 min＝3 600 s 1 min＝60 s
1. 什么是误差：测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因：测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别： 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的， 是可以避免的。 任何测量都有误差，误差只能尽量减小； 错误是人为造成的，是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考： 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗？ 2. 测量时精度越高越好吗？ 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗？
(2)放：刻度尺零刻度线对准被测物体的一端，有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行，，不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为：__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s；正常 行走时，你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题： 不同同学在测量同一本物理书时，测量结果是否相同？ 哪些因素会影响测量结果？ 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值？
新苏科版八年级物理上册 5.1长度和时间的测量 课件 (共27张PPT)
练
习
2.35 厘米 木块A的长度是_______
练
习
2.4 木块A的长度是_________ 厘米
练
习
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 mm 测量结果有 1.52 厘米，物体的 错误的是_________ 1.42 长度是___________ 厘米。
２.７８cm
记录的测量结果应由准确值、估读 会记：
值和单位组成。
２.７８cm
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根据 实际情况确定需 要达到的程度, 再选择满足测量 要求的刻度尺.
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度 值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用 的工具: 1、测量跳远长度需用_________. 2、测量铜丝的直径需用_________.
二、长度的测量。
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是常用的测量工具。
1.长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
换算关系： 1m＝10-3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm
四、时间的测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60min 1ms＝10-3s
1min＝60s
注意：光年是长度单位而不是时间单位1光年＝9.46 × 1015m
1、大表盘指针转动一周所经历的时间 是 ，大表盘的分度值是 。 2、小表盘指针转动一周所经历的时间 是 ，小表盘的分度值是 。
苏科版物理八年级上册第五章物体的运动 第一节长度和时间的测量
苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第一节长度和时间的测量重点难点一、测量单位进行测量时要选定一个统一的、人们公认的标准作为比较的依据，否则，即使是对同一物体进行测量，测量的值也是不确定的，这个选定的标准就是测量单位。
说明(1) 古人最方便采用自己的身体或其中某一部分（如：身高、足长等）作为长度单位，以昼夜的交替、季节的变化等作为时间单位。
（如日晷仪、沙漏、水钟等）(2) 1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫国际单位制(International System of Units)，简称SI。
(3) 长度的基本单位为米(m)，时间的基本单位为秒(s)。
(4) 在国际单位制中，还有一些常用的长度和时间单位。
比“米”大的有“千米”(km)，比“米”小的有“分米”(dm)、“厘米”(cm)、“毫米”(mm)、“微米”(μm)、“纳米”(nm)等。
它们之间的换算关系为：1 km＝103m；1 dm＝10－1m；1 cm＝10－2m；1 mm＝10－3m；1μm＝10－6m；1 nm＝10－9m。
比“秒”大的时间单位有“时”(h)、“分”(min)，比“秒”小的有“毫秒”(ms)，“微秒”(μs)等。
它们之间的换算关系为：1h＝60 min；1 min＝60s；1s＝103 ms；1 ms＝103μs。
二、使用刻度尺测长度尽管每个同学选用的刻度尺不同，但这些刻度尺都有共同的特点：①都有零刻度；②都有分度值；③都有量程；④在刻度尺的一端都标有单位，在整刻度处标有数字。
说明1、测量长度最常用的基本工具是刻度尺，在使用刻度尺前，首先应该弄清楚刻度尺以下几个方面的问题（如图）：刻度尺及其相关信息示意图(1) 它的零刻度线在哪里，是否磨损？(2) 它的量程，也就是它的测量范围是多少？(3) 它的分度值是多少？分度值是指两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度。
2、使用过程中要正确使用刻度尺，应该做到：(1)选对(2)放对(3)看对(4)读对(5)记对。
5.1长度和时间的测量PPT苏科版八年级物理上册
本课小结
C．可能偏大也可能偏小 D．无影响
1km = 1000m = 103m
001m = 10-3m
C．天、小时、米
D．小时、年、光年
它们的换算关系：1 h＝60 min＝3600 s。
例3：关于误差，下列说法中正确的是（ ）
1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
9cm中间，估读为3.
C．天、小时、米
课堂探究
我们的感觉可靠吗 ？
【思考】 AB长还是CD长？中心两个圆哪个面积大？
课堂探究
估测
估测法是利用物理概念、 规律、物理常数和常识对物 理量的数值、数量级进行快 速计算以及对取值范围合理 估测的方法，是物理学中常 用的一种方法。
课堂探究
1m
？
长度的单位
1dm
？
在国际单位制中，长度的单 位是米(m)。
001m = 10-3m
01m = 10-2m 时间的单位有：秒、毫秒、微秒，主要在科学技术上应用；
C．天、小时、米
D．小时、年、光年
001m = 10-3m 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，是物理学中常用的一种方法。
3．______ 和 ______ 之间的差异叫做误差。
D．小时、年、光年
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，是物理学中常用的一种方法。
比秒大的时间单位还有小时(h)，分(min)等。
解析：天、小时、年和秒都是时间的单位，光年和米是长度的单位；
此外还有国家选用的非国际单位制时间单位天（日）、（小）时、分；
最新苏科版八年级物理上册电子课本课件【全册】
第一章 声现象
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
一、声音是什么
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
二、乐音的特性
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
三、噪声及其控制
第二章 物态变化
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
一、物质的三态 温度的测量
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
四、人耳听不到的声音
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小结与评价
最新苏科版八年级物理上册电子课 本课件【全册】
最新苏科版八年级物理上册电子 课本课件【全册】目录
0002页 0058页 0141页 0220页 0230页 0272页 0327页 0388页 0465页 0513页 0594页 0640页 0727页 0729页 0811页 0834页 0903页
第一章 声现象 二、乐音的特性 四、人耳听不到的声音 第二章 物态变化 二、汽化和液化 四、升华和凝华 小结与评价 一、光的色彩 颜色 三、光的直线传播 五、光的反射 第四章 光的折射 透镜 二、透 镜 四、照相机与眼球 视力的矫正 小结与评价 一、长度和时间的测量 三、直线运动 小结与评价
八年级物理上册1.1-2时间的测量
随讲随练 如图，秒表的读数是 275.2 s。
知识讲解
任务二、理解误差的概念
活动探究 活动：请三位同学迅速测量出物理课本的宽度，并记录数据。
理解“误差”
分析三位同学的测量结果，同学 们有什么发现？
1.定义：测量值和真实值之间的差异。
2.误差的来源：测量工具、测量方法、测量者
误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除，只能尽量减小。
三角尺直尺配合法测量。 测量要点：夹紧、对齐（一端与 直尺上有刻度线的位置对齐）、 垂直（三角尺垂直于直尺）。
知识讲解
任务三、知道长度的特殊测量
实操演练 活动：分组测量圆锥体的高度。
知识讲解
想一想
任务三、知道长度的特殊测量
我们看到地图上标示的公路、铁路线是弯弯曲曲的，谁 能想个办法测出北京至广州两地间的铁路线的长度？
知识讲解
想一想
任务二、理解误差的概念
反思在我们的测量过程中，哪些是可以避免的错误？ 不按正确的方法测量或读数粗心得到的结果并不是误差， 而是错误，都可以避免。
误差是客观存在、不可避免的，只能尽量地减小。 错误是不应该也不允许发生的，
知识讲解
想一想
任务三、知道长度的特殊测量
如果我们测量的物体很小或很薄、很细，如物理课本的一 张纸的厚度、漆包线的直径，而测量的工具也只有刻度尺， 那么又如何测出它们的厚度和直径呢？
化曲为直测量法。 测量要点：注意起点、终点， 拉直时不能用力拉伸。
时
时间
间
的
测
量
误差
➢ 单位：s、min、h ➢ 国际单位制中，时间的基本单位是s ➢ 测量工具
➢ 产生的原因及减小误差的方法 ➢ 误差与错误辨析
累积法 长
初中物理 长度和时间的测量26 苏科版优秀课件
小资料
有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
第二章 运动的世界
第二节 长度与时间的测量
运动是什么?谈谈你对运动的理解。
烟花
这些运动物体的共同特征是什么？
我们再来看一个非常简单的运动
所有运动物体的位置都在随时间而变化。 所以为了研究物体的运动，首先必须学会测量长度和时间。
宽
一.长度的测量
1.活动：估测长度 §比较物理课本的长和宽 请同学们目测一下你的课本的长长、 宽，比较它们的长短
1nm＝0.000000001m=10-9m
每下一级扩大
1000倍
km
m mm um nm
乘倍数
大
小
除倍数
每下一级扩 大10倍 m dm cm
mm
单位换算的格式
500m=_______μm 42cm=_______nm 500m=500×106μm=5×108μm 42cm=42×106nm=4.2×107nm
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们 的长度. 2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?记录你 的做法.
方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标
准量进行比较.这个标准量就称为单位.
长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm um nm
身高：1.89米
体重：87公斤
项目：110米栏 刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12 秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪 录。06年，刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛上又以 12.88S的成绩勇夺男子110m栏冠军,打破了世界记录。
长度的单位及测量
活动 5.1 比较课桌的长、宽、高
m
Hale Waihona Puke mm um nm乘倍数大
小
除倍数
每下一
m
级扩大
dm 10倍
cm
mm
单位换算的格式
500m=_______um
42cm=_______nm 500m= 500×106 um= 5×108 um 42cm= 42×107 nm= 4.2×108 nm
原 子 直 径10-10米
人 头 发 的 直 径10-4米
生活 物理 社会
有趣的人体尺度
1.侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了
罪犯的光脚印，量一下脚印长25.7cm，那么，罪 犯的身高大约是25.7cm×7＝179.9cm。
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记 得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号 鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号 ，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以 算出鞋号了。
荷兰物理学家惠更斯根据 伽利略发现的“摆振动的等 时性”发明了摆钟
石 英钟
练习
哪个使用方法正确？
练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（ B）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练习
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
练习
偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次 测量取平均值，可以减小误差。还可以采用 更精密的仪器。
测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道
（3）累计法
测纸的厚，细丝直径
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
哈雷彗星彗尾的长度1012米
病 毒 直 径10-7米
地 球 赤 道 周 长107米
可观测到的宇宙距离1027米
活动 5.2 观察刻度尺
1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。
3、正确使用刻度尺
会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是
,
大表盘的分度值是
.
2.小表盘指针运动一周所表示的时间是
,
小表盘的分度值是
.
3.随身携带的生物钟
生活 物理 社会
日晷是古代 的一种计时工 具,它由晷盘和 晷针组成.针影 随太阳运转而 运动,刻度盘上 的不同位置表 示不同的时刻.
沙漏是第一 个摆脱天文现 象的计时工具
3. 你 为 你 的 父 母
或兄长量一量脚长 和身高，你就会发 现其中的奥秘：身 高往往是脚长的7倍 。高个子要穿大号 鞋，矮个人要穿小 号鞋就是这个道理 。
四、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60 min 1min＝60s
活动 5.4 学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
长度和时间的测量
猎豹追捕羚羊
速滑
姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮
姓名：刘翔（Liu Xiang） 性别：男
籍贯：上海
生日：1983.7.13
换算关系：
1m＝10-3km＝10dm＝102cm ＝103mm＝106um＝109nm
常用长度单位之间的换算
1km＝ 1d00m0＝m0=.1m03=m10-1m 1cm＝0.01m=1021mmm＝ 01u.0m01＝m0=.01000-03m01m=1061mnm＝
-9
每下一级扩
km
大1000倍
会放： 刻度尺的“0”刻度线与被测物
体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
×
√
会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７８cm
会记：
记录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成。
２.７８cm
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺.
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
活动 5.3 用刻度尺测量纸张的厚度
想一想：如何测出一张纸的厚度？与同学交
流，确定自己的方案
做一做：
信息快递：在测量时要进行估读，估读有时
2.古代中国、古埃及、古罗马，不管是东
方文化还是西方文化，最早的尺都来源于 人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当
然是主要的。但是，还有一个更深一层的 原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律 ，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下 你的脚底长，你会发现，这两个长度很接 近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己 的拳头上绕一下，就知道是否合适。
方法: 测量就是将待测的量与一个公认的标
准量进行比较.这个标准量就称为单位.
长度的单位
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm um nm
身高：1.89米
体重：87公斤
项目：110米栏 刘翔是中国运动员的骄傲，他在雅典奥运会上以12 秒91的成绩平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪 录。06年，刘翔在瑞士洛桑国际田联超级大奖赛上又以 12.88S的成绩勇夺男子110m栏冠军,打破了世界记录。
长度的单位及测量
活动 5.1 比较课桌的长、宽、高
m
Hale Waihona Puke mm um nm乘倍数大
小
除倍数
每下一
m
级扩大
dm 10倍
cm
mm
单位换算的格式
500m=_______um
42cm=_______nm 500m= 500×106 um= 5×108 um 42cm= 42×107 nm= 4.2×108 nm
原 子 直 径10-10米
人 头 发 的 直 径10-4米
生活 物理 社会
有趣的人体尺度
1.侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了
罪犯的光脚印，量一下脚印长25.7cm，那么，罪 犯的身高大约是25.7cm×7＝179.9cm。
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记 得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号 鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号 ，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以 算出鞋号了。
荷兰物理学家惠更斯根据 伽利略发现的“摆振动的等 时性”发明了摆钟
石 英钟
练习
哪个使用方法正确？
练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
（ B）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
练习
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
练习
偏大，有时偏小，这时就会产生误差。多次 测量取平均值，可以减小误差。还可以采用 更精密的仪器。
测量长度的特殊方法
（1）辅助工具法
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
（2）化曲为直
1、测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 2、测较长的曲线例如运动场的跑道
（3）累计法
测纸的厚，细丝直径
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消
哈雷彗星彗尾的长度1012米
病 毒 直 径10-7米
地 球 赤 道 周 长107米
可观测到的宇宙距离1027米
活动 5.2 观察刻度尺
1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是测量长度的基本工具。
3、正确使用刻度尺
会认: 认清刻度尺的单位、零刻度线的位
置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位
分度值
木块A的长度是___2_._4____ 厘米
1.大表盘指针运动一周所表示的时间是
,
大表盘的分度值是
.
2.小表盘指针运动一周所表示的时间是
,
小表盘的分度值是
.
3.随身携带的生物钟
生活 物理 社会
日晷是古代 的一种计时工 具,它由晷盘和 晷针组成.针影 随太阳运转而 运动,刻度盘上 的不同位置表 示不同的时刻.
沙漏是第一 个摆脱天文现 象的计时工具
3. 你 为 你 的 父 母
或兄长量一量脚长 和身高，你就会发 现其中的奥秘：身 高往往是脚长的7倍 。高个子要穿大号 鞋，矮个人要穿小 号鞋就是这个道理 。
四、时间的单位及测量
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60 min 1min＝60s
活动 5.4 学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
长度和时间的测量
猎豹追捕羚羊
速滑
姓名：姚明（Yao Ming） 生日：1980年09月12日 身高：2.26米 体重：125公斤 籍贯：上海 单位：休斯敦火箭队(11号) 位置：中锋 国家队号码：13号 奥运会报名项目：男篮
姓名：刘翔（Liu Xiang） 性别：男
籍贯：上海
生日：1983.7.13
换算关系：
1m＝10-3km＝10dm＝102cm ＝103mm＝106um＝109nm
常用长度单位之间的换算
1km＝ 1d00m0＝m0=.1m03=m10-1m 1cm＝0.01m=1021mmm＝ 01u.0m01＝m0=.01000-03m01m=1061mnm＝
-9
每下一级扩
km
大1000倍
会放： 刻度尺的“0”刻度线与被测物
体的一端对齐;使刻度尺有刻度的边贴紧待 测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：
视线与刻度尺尺面垂直。
×
√
会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７８cm
会记：
记录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成。
２.７８cm
会选：
在实际的测 量中,并不是分 度尺越小越好, 测量时应先根 据实际情况确 定需要达到的 程度,再选择满 足测量要求的 刻度尺.
除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法： (1)多次测量取平均值 (2)使用精密的测量工具 (3)改进测量方法
3.误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则， 或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 错误是不应该发生的，是可以避免的
误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺 (分度值0.1mm)根据需要选择测量下述 物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
活动 5.3 用刻度尺测量纸张的厚度
想一想：如何测出一张纸的厚度？与同学交
流，确定自己的方案
做一做：
信息快递：在测量时要进行估读，估读有时
2.古代中国、古埃及、古罗马，不管是东
方文化还是西方文化，最早的尺都来源于 人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当
然是主要的。但是，还有一个更深一层的 原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律 ，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下 你的脚底长，你会发现，这两个长度很接 近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己 的拳头上绕一下，就知道是否合适。