《称赞》PPT课件
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《称赞》课件(上课用)
一( 座)比一( 座)( 高 )
你真能干,小 板凳做得一个比一 个好!”
“真的吗?”小獾高兴极 了。 心想:
刺
cǎi
bēi bèi
采 背
采
采果子 采用
bēi 背包
背带
背
bèi 背心
后背
刺 猬
称赞
小 獾
互相称赞
称赞
读书要求:
第二遍读课文, 把小刺猬和小獾互 相称赞的句子用横 线画下来。
小刺猬对小獾说:“你真能干,
bǎn dèng
小 板 凳做得一个比一个好!” 小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果。”
bǎn
dèng
板
凳
这是怎样的板 凳呢?请读一读课文 的1、2自然段,找 到句子画下来。
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称 赞
读书要求:
读准字音,读通句子。
标好自然段的序号。
想想课文中讲的 是谁和谁的故事? 谁称赞了谁?
cì
刺 猬 獾
wèi huān
cì wei
犭 刺猬
huān
犭 獾
huān
小獾
小朋友,你们好!我 叫獾,是分布于欧洲和亚 洲大部分地区的一种哺乳 动物。我的毛色为灰色, 下腹部为黑色,脸部有黑 白相间的条纹。耳端为白 色。我最喜欢吃植物的根 茎、玉米、花生、菜类、 瓜类等,也吃昆虫、甲虫 和小型哺乳动物。我的嗅 觉非常灵敏,善于掘土, 穴居。昼伏夜出。
• 看着自己已经做出来的三个 粗糙的小板凳,小獾心想: xiè •“ • ”
泄 气
看到做事这么认真的小獾 有点儿泄气了,善良的小刺猬 想: 。
小刺猬走到小 獾身边,拿起板凳 仔细地看了看。他 仔细地看了看 对小獾说:“你真 能干,小板凳做得 一个比一个好!”
《称赞》课件
huān
小 獾
它是哺乳动物。头长,耳朵 短,前爪特别长,善于掘土。毛 通常灰色,有时发黄。常在土丘 或树下挖洞居住,吃食较杂,经 常在夜间活动。有冬眠现象。
bǎn dèng 板 凳
yǐ 椅子
板
椅
qīnɡ 清 晨
bàng 傍 晚
xiāo 消除 cāo
粗糙
dàn 但是
qiáo
liú 留下
瞧一瞧
刺猬 小獾
粗糙
清晨
椅子 板凳
消除 留下
但是 傍晚
瞧Hale Waihona Puke 瞧猜一猜qiáo一个樵夫丢了木棍 东张西望
木 焦
谜底:瞧
刺猬
板凳 椅子
粗糙 瞧见
但是 留下
傍晚
请大家快速地读课文1-4自然段, 用横线画出小刺猬称赞小獾的句子,再 细细地读一读。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地 看了看。他对小獾说:“你真能干,小板 凳做得一个比一个好!”
“称赞”能——带给我们自 信,带给我们成功,带给我们 快乐。
表扬 夸奖 赞扬
……
chēng zàn
称赞
自学要求 1、圈出生字,读准字音,读通 每一句话。 2、标出自然段序号。 3、想想课文讲了谁称赞谁呢?
wèi 猬
cìwei 刺猬
huān 小 獾
cì wei
刺猬
它是哺乳动物。身体肥而矮, 四肢短,爪子锋利,眼睛和耳 朵小。毛短,有短而密的刺, 遇到侵害时能卷曲成球状,用 刺保护身体。
1
2
cāo
粗 糙
3
你真能干,小板凳做得一个比一个好!
板凳做得很粗糙。
但是看得出,他做得很认真。
1
2
一个比一个好
18 《称赞》课件
傍晚 椅子 留下 采果子 看了看 闻了闻
了
。
预习检测 组间展评
我会读 :
刺猬 板凳 傍晚 椅子
粗糙 留下
但是 采果子
泄气
看了看
闻了闻
预习检测 组间展评
我会读:
刺
猬 板 凳 糙
但 傍 椅 瞧 留
预习检测 组间展评
我会读:
刺
猬 板 凳 糙
但 傍 椅 瞧 留
预习检测 组间展评
我会读:
刺
但
狸 猴 猬狗
小刺猬称赞小獾,小獾称赞小刺猬。
谢谢大家
展示对话 规范指导
在小路边,他看见小獾在学做木工。小獾已经 做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙,但是看得出, 他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细 地看了看。
展示对话 规范指导
在小路边,他看见小獾在学做木工。小獾已经做成了三 个小板凳。板凳做得很粗糙,但是看得出,他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了看。 他对小 獾说:“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”
闻了闻
预习检测 组间展评
我会读 : cì wei bǎn dè ng
cāo liú
dà n
xiè
刺猬
bà ng
板凳 粗糙
yǐ
但是 泄气
傍晚 椅子 留下 采果子 看了看 闻了闻
预习检测 组间展评
我会读 : cì wei bǎn dè ng
cāo liú
dà n
xiè
刺猬
bà ng
板凳 粗糙
yǐ
但是 泄气
小獾拉着小刺猬的手,说:“
。
。 , 。”
展示对话 规范指导
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的 时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经 会做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。”
《称赞》课件
合作交流
我也是……
每次得到别人 的称赞,都让我……
在我 赞了我,让我的时候,。称称赞
刺猬 粗糙
连忙
小獾 泄气
消除
称赞 自信
疲劳
已经 椅子
清
消
请你快速浏览课文,找出文中 写了几次“称赞”,用___画 出来。
小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”
小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果。”
读读课文1-4小节:
1、边读边想,小獾为什么高兴呢?
小獾接过苹果闻了闻, 说:“你的苹果香极了,我 从来没有见过这么好的苹 果。”
我 会 说:
闻了闻 瞧了瞧 ___ 了____ ___ 了____
我来读一读
旁白
小刺猬
小獾
我 会 填:
在小獾有点 泄气 的时候,小刺猬的称 赞, 让小獾 有了自信 。
在小刺猬采果子回来感到 累的时候, 是小獾的称赞,让小刺猬 消除了一天的 疲劳 。
2、小獾的板凳做得很粗糙,值得称赞 吗?
小刺猬走到小獾身边, 拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说:“你真能干,小 板凳做得一个比一个好!”
古迹
一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一
小 诗
公园
大 厦
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。 小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺 猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你 的椅子呢?我可没干什么呀!” 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的 时候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会 做椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说: “留下吧,这也是我的一点儿心意!” 小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了, 我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消 除了我一天的疲劳!”
《称赞》课件
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白
消失、消灭、消防
古迹 小诗
一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一
公园
大厦
读读写写:
闻了闻
瞧了瞧 —了—
一个比一个好
一棵比一棵好 一—比一—
—了—
一—比一—
心 情 卡
( )月 ( )日,( )夸 我( ),我心里觉得 ( )。
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 (剧中人物说的话) 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时,最好配上动作。
(爸爸)的称赞使(我)对生活充满信心。 (老师)的称赞使(我)对学习充满信心。 (同学)的称赞使(我)有了勇气。
刺猬 粗糙
连忙
小獾 泄气
消除
称赞 自信
疲劳
已经 椅子
cǎi
bèi
采集、采用、采办
背书、背诵、后背
bǎn
yǐ
木板、板书、板块
椅子、木椅、椅披
dɑ n bɑ n ɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
★你真棒! ★你真能干! ★你真会观察! ★读得流利极了! ★你的声音太好听了! ★你的字写得非常漂亮!
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称 赞
标出自然段的序号。
想想课文主要讲了 谁的故事?
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。 “你真能干,小板凳 做得一个比一个好!”
用“ ”划出小獾称 赞 小刺猬的句子。 “你的苹果香极了,我从来 没有见过这么好的苹果。”
小刺猬不好意思地说:“我 怎么能要你的椅子呢?我可没 干什么呀!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在 我有点儿泄气的时候,是你称赞了 我,让我有了自信。瞧,我已经会 做椅子了。这是我的一点儿心意, 收下吧。”
《称赞》课件
想不到的收获。
建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人,不仅会使人感到 高兴 ,
而且能帮助别人 建立自信、消除疲劳 。
称赞带给我们勇气和自信, 称赞带给我们进步, 称赞带给我们成功和喜悦!
你称赞过别人吗?别人称赞 过你吗?当你听到别人的称赞 时,你有什么体会和感受呢?
• 朗读句子: 称赞别人,不仅会使人感到高 兴,而且还能帮助别人建立自信, 消除疲劳。
bèi
bèi 后背 背心
背
读一读
bēi 背着 背人
小刺猬不好意思地说:“我怎么能 要你的椅子呢?我可没干什么呀!”
• 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿 泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自 信。瞧,我已经会做椅子了。这是我的一 点儿心意,收下吧。”
说一说: 闻了闻 瞧了瞧 —了 —
—了 —
我想夸(
),因为(
)
称赞就像一根魔法棒,能给 人带来许多意想不到的收获。 称赞别人,不仅会使人感到 高兴,而且还能帮助别人建立自 信,消除疲劳。
d ɑn b ɑn ɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
bǎn
yǐ
木板、板书、板块
椅子、木椅、椅披
作业:
心 情 卡
( )月 ( )日,( )夸 我( ),我心里觉得 ( )。
让我们再体会 体会听到称赞后的 感受吧! 在我有点泄气的 你的称赞消除了 时候,是你称赞了我, 我一天的疲劳。 让我有了自信。
小刺猬和小獾感受到了称赞的妙处,你感受到了吗?
(谁)的称赞使(谁)怎么样?
(小刺猬)的称赞使(小獾 ) 高兴极了,
建立自信。 小刺猬) 消除疲劳。 (小獾 )的称赞使( ( 妈妈)的称赞使(我)更爱劳动。
表扬 夸奖 赞扬
《称赞》课件
称赞就像一根魔棒, 能给人带来许多意想不
到的收获。
如果当小獾泄气的时 候,小刺猬不是称赞小獾, 而是取笑他,可能会有什 么结果呢?
要善于发现 别人的优点,真 诚地称赞别人!
你称赞过别人吗?别人称赞 过你吗?当你听到别人的称赞 时,你有什么体会和感受呢?
(谁)的称赞使(谁)怎么样?
(小刺猬)的称赞使(小獾 ) 高兴极了,
cǎi
bèi
采集、采用、采办
背书、背诵、后背
bǎn
yǐ
木板、板书、板块
椅子、木椅、椅披
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白消失、消灭源自消防作业: 1、自已选一个同学,夸 夸
他的优点。 2、回家选择合适的时机
,
用恰当的方式,试着
称
赞你的家人。
★你真棒! ★你真能干! ★你真会观察! ★读得流利极了! ★你的声音太好听了! ★你的字写得非常漂亮!
学习目标
• 1、借助拼音等方法,正确认读10个字,会 写8个字并会组词。 • 2、通过自读、小组读、表演读等形式,把 课文读正确、读流利 ,读好人物对话。 • 3、 学着发现别人的优点,真心真意地夸一 夸别人。
2、獾称赞刺猬的话是哪句? 用曲线画出来。
小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”
小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果。”
小刺猬走到小獾身边, 拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说:“你真能干,小 板凳做得一个比一个好!”
读读写写:
闻了闻
瞧了瞧 —了—
想一想课文主要 讲了谁的故事?
cìwei 刺 猬
18《称赞》课件
猥 獾
cì
wèi
bǎn dèng cāo
刺 猬 板 凳 糙
dàn bàng yǐ qiáo liú
但 傍 椅 瞧 留
刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留
qīng
bàng
cǎi
bǎn dèng
清晨
yǐ
傍晚
dàn
采果子 板凳
Cì wèi liú
椅子
cū cāo
但是
bēi
刺猬
qiáo
留下
xiāo
★你真棒! ★你真能干! ★你真会观察! ★读得流利极了! ★你的声音太好听了! ★你的字写得非常漂亮!
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称 赞
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
Cì wei
刺猬
小獾
huān
獾,哺乳动物。头长, 耳朵短,前爪特别长, 善于掘土。毛通常灰 色,有时发黄。常在 土丘或树下挖洞居住, 吃食较杂,经常在夜 间活动。有冬眠现象。
阳 光 行 动
称赞,
像一缕多彩的阳光,温暖我们的心灵,
让我们一起来播种阳光吧!
你称赞过别人吗?别人称赞 过你吗?当你听到别人的称赞 时,你有什么体会和感受呢?
(谁)的称赞使(谁)怎么样?
(小பைடு நூலகம்猬)的称赞使(小獾 ) 高兴极了,
建立自信。 小刺猬) 消除疲劳。 (小獾 )的称赞使( ( 妈妈)的称赞使(我)更爱劳动。
“你真能干,小板凳 做得一个比一个好!”
古迹 小诗
一个比一个好 一个比一个_ 一棵比一棵_ 一次比一次_ 一_比一__
公园
大厦
小獾接过苹果闻了闻说:“你的苹 果香极了,我从来没有见过这么好 的苹果。”
《称赞》课件
人教出版社语文第三册18课
但是 傍晚 椅子 留下 瞧一瞧
(1)清晨,小刺猬去森林里采果子。 (2)小獾已经做成了三个小板凳,板
凳做得很粗糙。但是看得出,他 做得很认真。 (3)瞧,我已经会做椅子了。
粗糙
粗糙:不精细; 不光滑
1
2
一个比一个好
3
“你真能干,小板 凳做得一个比一个好!”
在我有点儿泄气的时候,是
你称赞了我,让我有了自信。 瞧瞧,,我我已已经经会会做做椅椅子子了了。。
你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果.
称赞一下你身边的人吧, 把快乐带给他们!
但是 傍晚 椅子 留下 瞧一瞧
(1)清晨,小刺猬去森林里采果子。 (2)小獾已经做成了三个小板凳,板
凳做得很粗糙。但是看得出,他 做得很认真。 (3)瞧,我已经会做椅子了。
粗糙
粗糙:不精细; 不光滑
1
2
一个比一个好
3
“你真能干,小板 凳做得一个比一个好!”
在我有点儿泄气的时候,是
你称赞了我,让我有了自信。 瞧瞧,,我我已已经经会会做做椅椅子子了了。。
你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果.
称赞一下你身边的人吧, 把快乐带给他们!
《称赞》课件
一个比一个好
Байду номын сангаас迹 小诗
一个比一个好 一棵比一棵壮 一 比一
公园
大厦
读读写写:
闻了闻
瞧了瞧 —了—
一个比一个好
一棵比一棵好 一—比一—
—了—
一—比一—
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。 小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬一 把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的椅子呢? 我可没干什么呀!” 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时候, 是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意,收下吧。”
huān
小獾
我的观察
1(1—4) 2 (5—7)
3
(8)
4(9—10)
观察画面,小组讨论找出课文中 与画面内容相对应的段落。
板凳做得很粗糙。但是看得 出,他做得很认真。
粗糙
板凳做得很粗糙。但是看得 出,他做得很认真。
走 拿 小刺猬走到小獾身边,拿 起板凳仔细地看了看。 仔细地看了看
你真能干,小板凳做 得一个比一个好!
在我有点儿泄气的时候,是你 称赞了我,让我有了自信。瞧,我 已经会做椅子了。这是我的一点儿 心意,收下吧。
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说: “留下吧,这也是我的一点儿心意!” 小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极 了,我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称 赞消除了我一天的疲劳!”
还记得他们吗?
小獾清晨做板凳,做工粗糙想泄气。 刺猬夸它很认真,小獾马上有信心。 傍晚学会做椅子,送给刺猬表心意。 刺猬送上大苹果,得到称赞消疲劳。
cǎi
bèi
采集、采用、采办
《称赞》ppt
bè i
{
选一选:(选择画线字正确的读音)
bēi bèi
i) 背米( bēi ) 后背( bè i) 背课文( bè i) 背小孩( bēi ) 背着( bēi ) 背心( bè
cìwei 刺 猬
huān 小 獾
再读课文,用“—”画出小刺猬称赞 小獾的话,用“ ”画出小獾称赞小刺猬
的话。
小刺猬:“你真能干,小板凳做得
小獾是怎样感激小刺猬的呢?
请自由读第5-7自然段。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往
家里走。
小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送
给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说:
“我怎么能要你的椅子呢?我可没干什呀!”
小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿
泄气的时候,是你称赞了我,让我有了自信。
瞧,我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意, 收下吧。”
一个比一个好!”
小獾:“你的苹果香极了,我从 来没有见过这么好的苹果。”
自由读1~4自然段,思考,小刺猬在 什么情景下称赞小獾?
清晨,小刺猬去森林里采果子。
在小路边,他看见一只小獾在学做木工。小 獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙,但 是看得出,他做得很认真。 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细地看了 看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做得一个
小獾学做小板凳,后来做成椅子了, 说明了什么?
如果当小獾泄气的时 候,小刺猬不是称赞小獾, 而是取笑他,可能会有什 么结果呢?
小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香 极了,我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的 称赞消除了我一天的疲劳!”
பைடு நூலகம்
建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人,不仅会使人感到 高兴 ,
二年级语文《称赞》课件
粗糙
留下
泄气
瞧见
但是
我会连:
奇 登 刂刺 犭 世泄 木 几凳 焦瞧 造糙 亻 胃 旦 雚 旁
目
米 朿 氵
反
bǎn dèng
cāo
dàn
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出,他
做得很认真。
qiáo bàng yǐ
2. 瞧,我已经会做椅子了。 3. 傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,
qīnɡ xiāo
走进识字通
给刚学的生字宝宝组词、造句、编 字谜、编儿歌吧。
18 称 赞
留下
刺猬
称赞
板凳
瞧了瞧 椅子
粗糙 但是
傍晚
我来读!
请大家轻声快速读课文,用横线划出 小刺猬称赞小獾的句子,用波浪线划出 小獾称赞小刺猬的句子。
他对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”
粗糙
liú
对小獾说:“留下吧,这也是我的一点 儿心意。”
1. 板凳做得很粗糙。但是看得出,他
做得很认真。
2. 瞧,我已经会做椅子了。 3. 傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,
往家里走。
4. 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,
对小獾说:“留下吧,这也是我的一点 儿心意。”
cǎi
bèi
bǎn
yǐBiblioteka dɑn bɑnɡ18 称 赞
主要内容:
课文写了( 小刺猬 )称赞 (小獾 )的( 板凳 )做得好, ( 小獾 )称赞(小刺猬 )的 ( 苹果 )香的事。
我的观察:
1 (1—4)
2 (5—7)
3
(8)
4 (9—10)
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小獾接过苹果闻了闻, 说:“你的苹果香极了,我 从来没有见过这么好的苹 果。”
小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”
小獾接过苹果闻了闻,说:“你 的苹果香极了,我从来没有见过这么 好的苹果。”
称赞就像一根魔棒, 能给人带来许多意想不 到的收获。
我的理解
1、小獾拉着小刺猬的手,说:“在我 有点儿泄气的时候,是你称赞了我,让 我有了自信。瞧,我已经会做椅子了。 这是我的一点儿心意,收下吧。”
小古迹诗
一个比一个好
公园
一棵比一棵壮
大厦
一 比一
读读写写: 闻了闻 瞧了瞧 —了— —了—
一个比一个好 一棵比一棵好 一—比一— 一—比一—
心情卡
( )月 ( )日,( )夸
我(
),我心里觉得
(
)。
四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 (剧中人物说的话) 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时,最好配上动作。
★你真棒! ★你真能干! ★你真会观察! ★读得流利极了! ★你的声音太好听了! ★你的字写得非常漂亮!
表扬 夸奖 赞扬
chēng zàn
称赞
圈出生字,读准字音。
标出自然段的序号。
想想课文主要讲了 谁的故事?
刺猬 小獾 板凳 粗糙 但是 傍晚 椅子 泄气 小獾
2、小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你, 你的称赞消除了我一天的疲劳!”
如果当小獾泄气的时 候,小刺猬不是称赞小獾, 而是取笑他,可能会有什 么结果呢?
建立自信 消除疲劳 高兴
称赞别人,不仅会使人感到 高兴 , 而且能帮助别人 建立自信、消除疲劳 。
称赞带给我们勇气和自信, 称赞带给我们进步, 称赞带给我们成功和喜悦!
刺猬 小獾 称赞 已经 粗糙 泄气 自信 椅子 连忙 消除 疲劳
cǎi bèi
采集、采用、采办 背书、背诵、后背
bǎn yǐ
木板、板书、板块 椅子、木椅、椅披
dɑn bɑnɡ
但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午
qīnɡ xiāo
清水、清楚、清白 消失、消灭、消防
第一个
第二个
第三个
一个比一个好!
我是小演员 旁白 小刺猬 小獾
1
2
3
4
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
读读课文1-4小节: 1、边读边想,小獾为什么高兴呢? 2、小獾的板凳做得很粗糙,值得称赞
吗?
清晨,小刺猬去森林里采
果子。他看见小獾已经做成 了三个( 粗糙)的板凳,但 是他却做得很( 认真),因
此受到小刺猬的(称赞)。
用“虽然······但是······”说话。
傍晚,小刺猬背着几个红红的大苹果,往家里走。 小獾见小刺猬来了,高兴地迎上去。他送给小刺猬 一把椅子。小刺猬不好意思地说:“我怎么能要你的 椅子呢?我可没干什么呀!” 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿泄气的时 候,是你称赞了我,让我有了自信。瞧,我已经会做 椅子了。这是我的一点儿心意,收下吧。” 小刺猬连忙从背上取下两个大苹果,对小獾说: “留下吧,这也是我的一点儿心意!” 小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我 从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞消除 了我一天的疲劳!”
用“ ”划出小刺猬称 赞小獾的句子。
“你真能干,小板凳 做得一个比一个好!”
用“ ”划出小獾称 赞 小刺猬的句子。
“你的苹果香极了,我从来
没有见过这么好的苹果。”
Cì wei
刺猬
h小uān獾
刺
(木)+(反) = 板 (木)+(奇) = 椅 (目)+(焦) = 瞧 (米)+(造) = 糙
刺猬
留下
板凳
瞧了瞧 称赞 粗糙
椅子
但是
傍晚
小刺猬对小獾说:“你真能干, 小板凳做得一个比一个好!”
小獾接过苹果闻了闻,说: “你的苹果香极了,我从来没有见 过这么好的苹果。”
小刺猬走到小獾身边, 拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说:“你真能干,小 板凳做得一个比一个好!”
“真的吗?”小獾 高兴极了。
阳 光 行 动
称赞,
像一缕多彩的阳光,温暖我们的心灵,
让我们一起来播种阳光吧!
你称赞过别人吗?别人称赞 过你吗?当你听到别人的称赞 时,你有什么体会和感受呢?
(谁)的称赞使(谁)怎么样?
( 小刺)猬的称赞使( )小獾 高兴极了, 建立自信。
(小獾)的称赞使( 小)刺猬 消除疲劳。 ( 妈妈)的称赞使(我)更爱劳动。 (爸爸)的称赞使(我)对生活充满信心。 (老师)的称赞使(我)对学习充满信心。 (同学)的称赞使(我)有了勇气。