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程门立雪寓言故事（通用5篇）
程门立雪寓言故事程门立雪寓言故事（通用5篇）宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。
他对老师十分尊敬，一向虚心好学。
“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
以下是小编精心整理的程门立雪寓言故事，希望对大家有所帮助。
程门立雪寓言故事篇1【出处】《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”【程门立雪寓言故事】杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。
杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
【启示】“程门立雪”这个成语家喻户晓。
它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的'故事。
【汉字】程门立雪【拼音】chéng mén lì xuě【释义】程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
【出处】《宋史·道学传二·杨时》【近义词】尊师重道尊师重教【反义词】班门弄斧【造句】我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。
程门立雪故事
程门立雪故事程门立雪，是中国古代著名的故事之一，讲述了一个忠臣义士的感人故事。
故事发生在北宋时期，当时的皇帝是宋仁宗。
故事的主人公是程婴，他是宋仁宗的重臣。
程婴是一个忠心耿耿的人，他为人正直，不畏权贵，深得宋仁宗的信任和器重。
有一天，宋仁宗听说了一个关于程婴的谣言，谣言说程婴私藏了财宝，贪污受贿。
宋仁宗非常生气，他命令程婴在寒风中立雪。
程婴知道自己清白无辜，但他也知道皇帝的话是不能违抗的。
于是，程婴只好在程门外的雪地上站立，任凭风雪肆虐。
程婴站在雪地上，一动不动，他的心中充满了忠诚和坚定。
他相信，只要自己坚持下去，就一定能洗刷清白。
程婴的忠诚和坚持感动了许多路人，他们纷纷为程婴遮风挡雪，送来温暖的衣物和食物。
但程婴始终不肯离开，他坚信自己的清白和忠诚。
在程婴站立雪地的第二天，宋仁宗听说了程婴的坚持和忠诚，他深感惭愧和内疚。
于是，宋仁宗亲自前来程门，下令取消了程婴的处罚，并且对程婴表示了深深的歉意。
宋仁宗还在程婴的家中举行了盛大的宴会，以示对程婴的尊重和感激。
程门立雪的故事，深刻地展现了忠臣的忠诚和坚贞不渝。
程婴以自己的行动，证明了自己的清白和忠诚，也感动了皇帝和众多的人民。
这个故事告诉我们，忠诚和正直是无价之宝，只有坚守自己的原则和信念，才能得到别人的尊重和认可。
同时，这个故事也告诉我们，皇帝也是人，他也会犯错，但只要能认识到自己的错误并勇于改正，就能得到人民的原谅和支持。
程门立雪的故事，历久传诵，成为了中国传统美德的典范。
我们应该向程婴学习，做一个忠诚正直的人，用自己的行动影响和感染他人，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
愿我们都能像程婴一样，坚守自己的信念，做一个对得起良心的人。
程门立雪
程门立雪
杨时和游酢到嵩阳书院拜见程颐求学时，很不巧，程颐还在睡觉，杨、游二人恭敬站在门外等候。
程颐醒时，二人还在门外，积雪已经落了一尺多厚了。
那时杨时已经四十多岁了，还能如此尊敬师长，程颐很感动，将他们视为得意门生，悉心传授。
二人不负所望，终成一代理学大家。
精忠报国
宋朝岳飞幼年丧父，由母亲养育成人。
传说其母透过在他的背上刺“精忠报国”四个字，让他铭记国仇家恨，21岁从军，屡建战功，曾以八百岳家军打破五万金兵，声名大噪。
弟子规总叙
弟子规圣人训首孝弟次谨信
泛爱众而亲仁有余力则学文
满江红·写怀
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
程门立雪古文原文及译文
程门立雪古文原文及译文咱今儿聊聊那个“程门立雪”的故事，这故事啊，跟求学、尊师这事儿扯不开关系，听着就让人心里头暖洋洋的。
话说在宋朝那会儿，有个叫杨时的学子，他打小就没了爹，可这孩子有志气，愣是跟着老爹的朋友程颐老师学起了学问。
程颐老师那可是洛阳城里响当当的大儒，学问深不可测，学生们都挤破了头想进他的门。
杨时呢，不光人聪明，还特别用功，他和好友游酢一块儿，天天围着程老师转，那劲头儿，比追姑娘还上心。
有一天，天上飘着鹅毛大雪，整个洛阳城都被白雪覆盖了，冷得能冻掉下巴。
可你猜怎么着？杨时和游酢俩哥们儿，愣是站在程老师家门口的雪地里，一动不动，就跟两尊雪人似的。
原来啊，程老师那天刚好有事儿要出门，一开门，嘿，俩学生跟门神似的站那儿呢，雪花落了他俩一身，都快成雪人了。
程老师心里那个感动啊，就问了句：“你俩这是干啥呢？大冷天的站这儿？”杨时和游酢俩人一脸诚恳地说：“老师您不出门，我们哪敢走啊？”程老师一听这话，心里头那个暖啊，就跟喝了热汤似的。
他赶紧把俩学生让进屋里，这一聊啊，就是整整一天，连饭都忘了吃。
程老师被这俩学生的诚心给打动了，不光教了他们好多学问，还夸他们是真正的读书人，懂得尊师重道。
这事儿啊，后来就在民间传开了，大家伙儿都说：“看看人家杨时和游酢，为了求学，连雪都不怕，咱们还有啥理由不努力呢？”慢慢地，“程门立雪”就成了个成语，专门用来形容那些求学心切、尊敬师长的好学生。
其实啊，这成语背后，藏着的不仅仅是一个故事，更是一种精神。
它告诉我们，学习这事儿，得用心，得诚心，得尊敬老师，得不怕困难。
就像杨时和游酢那样，即使天寒地冻，也要坚守在老师身边，等待学习的机会。
现在啊，咱们生活条件好了，不用再像古人那样在雪地里等老师了。
但那份对知识的渴望、对老师的尊敬、对学习的热情，却是啥时候都不能丢的。
咱们每个人啊，都应该像杨时和游酢那样，用心去学习，用诚心去待人，用热情去拥抱这个世界。
所以啊，朋友们，下次当你觉得学习累了、难了的时候，不妨想想“程门立雪”的故事。
程门立雪的文言文加翻译
昔者程颢、程颐二先生，吾乡大儒，博学多识，道德高尚，声名远播。
有士子慕其德，不远千里，求教于门下。
一日，风雪交加，寒风凛冽，道路崎岖，然士子心向往之，不畏艰难，毅然前往。
及至程门，见先生端坐于堂，寒风从门缝中钻入，雪花飘舞，仿佛天地间只剩下一片寂静。
士子见此情景，心生敬意，遂立雪门外，不敢惊扰先生。
久立不动，身形僵直，衣袂单薄，渐感寒冷刺骨。
先生见门外有士子立雪，心中一动，遂命仆人探问。
仆人回报，言有士子立雪门外，请求见先生。
先生闻言，心中感慨，知此士子心诚，非同寻常。
遂命仆人请士子进见。
士子进入堂中，见先生面色慈祥，不禁泪流满面。
先生起身，以手抚士子之背，曰：“汝心诚，不畏寒暑，不畏艰难，真吾门下之良才也。
”士子跪拜，感激涕零。
自此，先生视此士子如己出，倾囊相授，悉心教导。
士子亦不负先生厚望，勤学好问，终成一代宗师，传颂后世。
赋曰：寒风凛冽，雪花飘舞，程门之外，士子立雪。
心向往之，千里迢迢，不畏艰难，毅然前往。
立雪门外，久立不动，衣袂单薄，渐感寒冷。
先生见之，心生敬意，命仆探问，知其心诚。
命仆请进，士子跪拜，泪流满面。
先生抚背，曰：“汝心诚，不畏寒暑，不畏艰难，真吾门下之良才也。
”自此，先生视之如己出，倾囊相授，悉心教导。
士子不负厚望，勤学好问，终成一代宗师，传颂后世。
翻译：从前，程颢、程颐两位先生，是我们乡里的大学者，博学多才，道德高尚，声名远扬。
有志之士仰慕他们的品德，不远千里，前来向他们求教。
有一天，大风大雪，寒风刺骨，道路崎岖难行，然而这位志士心向往之，不怕困难，坚决前往。
来到程先生的家门前，看到先生端坐在厅堂中，寒风从门缝中钻进来，雪花在空中飘舞，仿佛天地间只剩下了一片寂静。
这位志士看到这种情景，心中充满了敬意，于是站在雪地里，不敢打扰先生。
长时间地站立不动，身体变得僵硬，衣服单薄，渐渐感到寒冷刺骨。
先生看到门外有位志士站在雪地里，心中一动，于是命令仆人去询问。
仆人回报说，有一位志士站在门外，请求见先生。
程门立雪的故事
程门立雪的故事
一天，杨时，游酢来到书院拜见程颐，正遇上程颐睡午觉。
杨、游二人也不恼，只是恭恭敬敬地站在门口，一声不吭的等他醒来。
那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候开始下起雪来。
门外积雪有一尺多深，杨时、游酢二人身上，也都落满了雪。
就这样在雪中等了有半天的功夫，程颐才从睡梦中醒来。
这时外面已经积了很厚的雪，雪已能没过二人的脚面。
程颐见到二人非常吃惊地说道：“难道你们二位早就已经来了吗？”再看二人脸上，没有丝毫埋怨和不耐烦的样子。
杨时游酢二人只为求学于高师、求善解，对他们来说，这是出于真心实意的行为，并非趋炎附势，所以内心坦荡而又礼仪周全。
不敷衍，不做作，不逃避，能老实袒露内心的人，往往最能打动人心，程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。
这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。
其本身结构为偏正式，在句子中可作谓语，含褒义。
“程门立雪”与“尊师重道”意义相近，均有表示对老师尊重的求学态度，区别在于“程门立雪”强调的是求学的诚恳态度；而“尊师重道”强调的是尊敬老师，重视学问。
如学生为了向老师请教问题，而静静地等待老师忙完手中的工作后才去请教，这就叫“程门立雪”；而向老师恭敬求教的过程，就可以说是“尊师重道”。
《程门立雪》阅读心得
《程门立雪》阅读心得 3 篇《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。
读完了它，我有以下感受、想法。
杨时非常敬重师长，在雪天里等待绝非易事。
我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而教师正在午休，才在外面冒雪等待。
这一点值得我们学习。
但还是身体重要!学习再多的学问，身体早不行了，怎么得了?要怕影响教师午休，可以专心思索!没有专心想，固然想不出答案。
杨时一遇难题就交给教师，是什么行为?他可以认真推敲!固然不能一有难题就问教师吧?在等的过程中，杨时应当想一下，万一把自己冻出毛病，怎么办?怕把教师惊醒，还有一个方法，回家待时再问!没有任何必要拿生命作赌、拿自己开玩笑!这是一种极为不理智的做法。
或许有些精神值得我们学习，但我认为，杨时傻!这不是尊师，而是蠢!程颐是怎么知道他们等着的?若不知呢?唯恐这个故事要改一个名字，“程门冻杨时”了。
总的来说，我们应当学习一局部他的做法，究竟他是真心尊师。
同样，也不要学那一局部，由于它，太不好了!《程门立雪》阅读心得 2教师是授予我们才智的人，敬重教师是每个人都应当具备的一种美德。
这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。
有一天，他和朋友游酢去程家求教。
正好下雪了，而程颐正在闭目休息。
为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。
等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
杨时对教师的敬重是值得我们学习的，教师成天不知疲乏的为我们上课，改作业，这都是为了什么?那还不是想让我们学会学问，有一个美妙的将来!可看看我们自己，又有几个能像杨时一样敬重自己的教师，莫非教师成天的劳累就换来这些吗?不，同学们，让我们像杨时一样去敬重教师吧!或许我们并不需要站在雪中向教师求教，我们只需要在街上遇到教师时说上一句：“教师好!”在教师节降临时向教师说一句：“教师，您辛苦了!”同学们，教师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让教师感受到我们对他的.敬重。
《程门立雪》阅读练习及参考答案
《程门立雪》阅读练习及参考答案
程门立雪《宋史》
【原文】
杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【阅读训练】
1．解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉
2．你从文中得到什么启发？
答：
参考答案
1.离开睡醒
2.杨时谦虚好学、孜孜以求的'精神值得学习。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
陈门立雪经典童话故事
程门立雪经典童话故事
"程门立雪"是一个经典的中华传统故事，它讲述了游酢和杨时到程颐家中求学的经历。
有一天，天空中浓云密布，眼看一场大雪即将到来。
游酢和杨时为了请教程颐一个问题，不顾大雪前往程颐家中。
他们到了程家门前，但程颐正在午睡，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
随着雪越下越大，他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气冻得他们浑身发抖。
然而，他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道他们在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。
这时，门外的雪已经积得有一尺多深了。
游酢和杨时在雪中等待的坚持和尊重师长的精神深深打动了程颐，他感到非常欣慰，并欣然收下了他们两个为徒。
这个故事后来被用来形容尊师重道的精神，以及人们对于知识和教育的尊重和追求。
它鼓励我们要有坚定的信念和毅力去追求我们的目标，同时也强调了尊重师长和学习知识的重要性。
程门立雪文言文阅读理解
程门立雪文言文阅读理解
（实用版）
目录
一、程门立雪的背景和意义
二、杨时与程颐的师生情谊
三、程门立雪的故事详情
四、程门立雪的启示和影响
正文
一、程门立雪的背景和意义
程门立雪，是一则出自《宋史·杨时传》的文言文故事，描述了北宋学者杨时在洛阳拜见老师程颐的过程。
程颐是当时著名的儒家学者，他与弟弟程颢一同致力于研究孔孟之道，并讲授经史，吸引了大量学子。
程门立雪这个故事，展现了杨时对老师的尊敬和诚恳求教的态度，同时也表现了程颐对学生的严格要求和认真教学的精神。
二、杨时与程颐的师生情谊
杨时，字中立，南剑将乐人，自幼聪明过人，能撰写文章，熟读经史。
他曾拜河南程颢为师，学习孔孟之道。
程颢去世后，杨时对他的老师充满敬意，设位哭寝门，并以书信告知同学。
后来，杨时又到洛阳拜见程颐，这时他已是四十岁的人了。
三、程门立雪的故事详情
有一天，杨时到洛阳拜见程颐。
当时程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢站在门外等候，没有离开。
等到程颐醒来时，门外的积雪已经一尺多厚了。
程颐看到杨时和游酢在雪中等待，非常感动，于是热情地接待了他们。
四、程门立雪的启示和影响
程门立雪的故事，传颂了杨时对老师的尊敬和诚恳求教的态度，以及程颐对学生的严格要求和认真教学的精神。
这个故事告诉我们，尊敬老师、诚恳求教是学子应有的品质，而老师应该以严谨的态度，为学生传授知识。
程门立雪的故事
程门立雪的故事
寒日凛冽，风如刀割，天地间一片萧索。
杨时与游酢二人，心怀求道之热忱，欲拜程颐先生为师，探圣贤之学理。
行至程颐居处，却见先生于室中瞑目而坐，似在凝思深虑，仿若已入那玄奥之境，对外间诸事浑然不觉。
杨时与游酢遂不敢惊扰，只恭立门外，静候先生苏醒。
俄而，雪纷纷扬扬而下，如盐撒于空中，继而渐密，恰似鹅毛乱舞，须臾间，天地皆白。
二人衣单，寒意渐侵，然其志坚如磐石，未有退意。
游酢颤栗，悄声谓杨时曰：“此寒甚矣，先生或久不出，奈何？”杨时正色道：“既来求道，岂惧寒苦？且先生德高望重，吾等当以敬诚待之，勿生浮躁。
”言罢，挺然直立，身姿愈正。
雪愈积愈厚，已没脚踝，二人之发、眉皆覆白雪，宛如下凡之雪人。
而程颐先生于室中，仍未转醒。
时光缓缓流逝，似也在考验此二人之诚心。
许久，程颐先生终有动静，悠悠转醒，推窗而望，见门外二人立雪之景，大惊且动容，急唤二人入内。
杨时与游酢方迈动僵冷之躯，入室拜谒。
先生叹曰：“贤契如此敬学尊师，实乃可嘉。
”自此，倾囊相授所学，杨时与游酢亦勤勉受教，终成一代大儒。
于今观之，程门立雪之事，非独为尊师佳话，其彰显之求道精神、坚毅品格，亦如长明灯，照后世之人于求知之途，令吾辈知，求学问道，当怀赤诚，不畏艰辛，方有所成。
程门立雪文言文阅读理解
程门立雪文言文阅读理解
摘要：
一、程门立雪的背景和意义
二、杨时与程颐的师生情谊
三、程门立雪的故事详情
四、程门立雪的精神内涵和影响
正文：
一、程门立雪的背景和意义
程门立雪，出自《宋史·杨时传》，是一则关于尊师重道的经典故事。
它发生在宋朝时期，描述了杨时与程颐这对师生之间的感人故事，彰显了尊师重道的优良传统，对后世产生了深远的影响。
二、杨时与程颐的师生情谊
杨时，字中立，南剑将乐人，自幼聪明过人，能撰写文章，熟读经史。
他与河南程颢、程颐兄弟关系密切，曾以师礼相见。
在程颢去世后，杨时为他设位哭寝门，并写信告知同学。
后来，杨时又到洛阳拜见程颐，这时他已经年过四十。
三、程门立雪的故事详情
有一天，杨时去拜见程颐，程颐正在打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等待，没有离开。
等到程颐醒来时，门外的积雪已经一尺多厚了。
这个故事表现了杨时对师长的尊敬和敬仰，成为尊师重道的典范。
四、程门立雪的精神内涵和影响
程门立雪的故事传达了尊师重道的精神，强调了师德与弟子的忠诚。
程门立雪阅读练习答案
程门立雪阅读练习答案程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
下面是小编为你带来的程门立雪阅读练习答案，欢迎阅读。
程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【译文】杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
程门立雪阅读答案1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉2. 你从文中得到什么启发?参考答案1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
程门立雪原文杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
译文：杨时，字中立，是剑南将乐人。
小的时候非常聪颖，善于写文章。
年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。
宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。
杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。
”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。
程颢死了以后，杨时又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。
一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。
程门立雪的故事
商鞅立木古文原文
在古代的宋朝时期，有一位名叫杨时的年轻人，他才华横溢，对学问有着无尽的渴望。
一天，他听说程颢、程颐两位大学问家住在洛阳城外的一座小山中，便决定前往求教。
那时正值隆冬时节，大雪纷飞，寒风刺骨。
但杨时的心却如同熊熊燃烧的火焰，他对知识的渴望驱使着他勇往直前。
他踏着厚厚的积雪，穿越寒冷的森林，翻过冰封的小溪，终于来到了程氏兄弟的住所门前。
然而，当他到达时，发现程颐先生正在闭目养神。
不愿打扰老师休息的杨时，便恭敬地站在门外等待。
雪花不断飘落，很快将他的身影覆盖成了一尊“雪人”。
时间一分一秒过去，直到几个时辰后，程颐醒来，才发现门外竟有这样一位虔诚的学生在等待。
被杨时的诚意深深感动，程颐不仅接受了他为弟子，还倾囊相授，毫无保留地传授了自己毕生所学。
从此，杨时如饥似渴地学习，最终成为一代宗师，将程门之学发扬光大，其事迹也被后世传颂，成为尊师重道、勤奋好学的典范，“程门立雪”也成为流传千古的佳话。
这个故事告诉我们，真正的智慧不是天赋异禀的结果，而是来自不懈的努力和对知识的无限追求。
无论环境多么恶劣，只要有坚定的信念和毅力，就没有什么可以阻挡我们前进的脚步。
程门立雪的课文原文
程门立雪的课文原文
《程门立雪》的主要内容是宋朝学者杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，宁愿在风雪中等待.故事，使学生体会他尊敬老师的情感和爱学习的好品质，同时知道尊师是中华民族的优秀传统美德培养尊敬师长的情感。
附课文原文：
杨时是宋朝学者。
他很爱学习，也非常尊敬老师。
相传有，他和一个同学在读书时争论起来。
为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。
走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说:“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧!”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。
过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说:“夕人边雪这么大，你们为什么不进屋呢？"
杨时望着程老师慈祥的面容，说: “老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢!"程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。
程门立雪课文原文
程门立雪课文原文程门立雪是旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
成语出自《宋史·杨时传》。
下面是小编整理收集的程门立雪课文原文，欢迎阅读参考！一、程门立雪原文程门立雪①杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属②文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第③。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然④师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：“吾道南⑤矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐⑥，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
二、程门立雪注释①选自《宋史·杨时传》。
②属（zhǔ）：撰写。
③进士第：进士，隋唐科举考试设进士科,录取后为进士。
明清时称殿试考取的人。
进士第，既考取进士，又叫进士及第。
④翕然：形容一致，翕，也可以讲聚集。
⑤南：方位词做动词用，意思是向南。
⑥瞑(míng)坐：闭着眼睛坐着。
三、程门立雪译文杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。
小的时候就很聪颖显得与众不同，善写文章。
年稍大一点既潜心学习经史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。
杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向南方传播了。
又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。
程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。
一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢(音zuò)就侍立在门外没有离开，程颐已经察觉的时候，那门外的雪已经一尺多深了。
四、相关人物这则成语里的“程”就是指孝感著名理学家、“凤凰二程”中的弟弟程颐。
1、程颢、程颐他们均为北宋时期著名理学家和教育家。
程门立雪的故事
程门立雪北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫杨时。
杨时从小就聪明伶俐，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。
杨时还是一个求知若渴，尊师重道的人。
他的老师是当时著名的学者程颢。
杨时四十多岁的时候，程颢死了。
他听说程颢的弟弟程颐也是一个有学问的人，就又想拜程颐为老师。
冬日的某一天，杨时与他的学友游酢，因对某个问题有不同的看法，为了求得一个正确答案，他们就一起去向程颐求教。
走到了程颐家，门上的小书童却对他们说：“程颐先生正在睡觉，你们还是先回去吧，改天再来。
”杨时回答说：“没关系，我们在这里等一会儿好了。
”就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在程颐家门口，等待程颐醒来。
过了一会儿，天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。
雪越下越大，天气也越来越冷。
小书童又出来对杨时他们说：“先生还没醒，雪太大了，二位还是先请回吧，等改天天气好了，你们再来见先生！”他们依然没有离开，坚持站在雪地里等候程颐醒来，好向他请教问题。
又过了一会儿，杨时的朋友游酢冻得已经有点坚持不住了，好几次想让小书童要把程老师叫醒，但被杨时阻止了。
他们一直站在程颐的门外，顶着凛冽的北风和纷纷扬扬的大雪，一动没动地等着程颐醒来。
等到程颐睡醒，听闻杨时二人在门外冒雪静侯求教的事情感动不已，赶忙亲自出门迎接。
把门打开一看，外面的雪已经积了一尺多深了，而杨时二人仍然一动不动地站在那里，俨然成了两个“雪人”。
程颐见此情景，赶忙命人将杨时二人请入屋中取暖，边走边责备地说：“你们这两个年轻人，怎么能站在雪里一直傻等呢？改天再来不就是了！”“不！晚…晚生既…然要向…前…前辈请教，当然……应该……恭恭……敬敬地……在门外等……着。
”杨时冻得浑身直发抖，说话时也直打颤。
程颐见杨时求学心切，又那么懂礼貌，心里非常高兴，就收下了杨时这个门徒，而且还把自己哲学思想的精髓全都教给了他。
后来，杨时学得程颐思想的真谛，被尊崇为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
《语文园地二》主题阅读：程门立雪
程门立雪
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢（hào）死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎（shèn），不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐（yí）视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢（yóu zuò）向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿，天空飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫（hè）然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
程门立雪的原文故事
程门立雪的原文故事《程门立雪的原文故事》嘿，你知道程门立雪不？那可是个老有名的故事了。
话说在很久很久以前啊，有个叫杨时的人。
这杨时呢，特别爱学习，整天就想着怎么能多学点知识。
有一天呐，他听说有个大学问家叫程颐，那学问可大了去了。
杨时就想啊，我得去拜访拜访这位程颐先生，跟他学点本事。
于是呢，杨时就收拾收拾，踏上了去见程颐的路。
这一路上啊，那可不容易，又是爬山又是过河的。
“哎呀妈呀，这路可真难走。
”杨时一边走一边嘀咕。
但他心里想着能见到程颐先生，就啥也不怕了。
终于，杨时来到了程颐先生的家门口。
他刚要敲门，就听见里面有人在讲课。
杨时心想，“嘿，这可不能打扰人家。
”于是他就站在门口等着。
这一等啊，就等了好久。
天慢慢黑下来了，还下起了雪。
“哎呀，这咋还没完呢？”杨时冻得直哆嗦，但他还是不想走。
他想，我既然来了，就得等程颐先生讲完课。
雪越下越大，杨时就那么站在雪地里，身上都落满了雪。
这时候，有个路过的人看见了，就说：“嘿，你这人咋这么傻呢？下这么大雪还在这站着。
”杨时笑了笑说：“我在等程颐先生，这点雪算啥。
”过了好久好久，程颐先生终于讲完课了。
他打开门一看，吓了一跳。
“哎呀，这是谁呀？咋站在雪地里呢？”杨时赶紧上前拜见程颐先生。
程颐先生感动得不行，“你这孩子，太有诚意了。
”从那以后啊，杨时就跟着程颐先生学习，最后也成了一个大学问家。
你看看，这杨时多厉害呀。
咱也得学学人家这股认真劲儿，是不？程门立雪这个故事啊，就是告诉咱，学习要有诚意，要有耐心。
咱可不能怕吃苦，得像杨时一样，为了学习啥都能忍。
嘿嘿，以后咱也得努力，说不定也能成个大学问家呢。
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程门立雪
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢（hào）死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎（shèn），不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐（yí）视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢（yóu zuò）向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿，天空飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫（hè）然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。