孩子教育支出调查

孩子教育支出调查

（海马小组：刘庆欢洪小蜜马婧媛陈惠真）

一、项目概述

1. 开展年级：三年级、四年级、五年级

2.学科：语文、信息技术

3. 简介：

本学习项目主要对象是三年级至五年级学生，他们已从小学一年级开始学习过不用处理数据的方法，包括象形图、方块图、棒形图、直线图、折线图和饼图等。通过本项

目的学习活动，希望他们能了解家长对自己的重视，理解父母对自己的爱，并且能在亲

身实践中适当地运用所学知识，以提高学生的数学学习兴趣，培养学生独立思考的精神、问题解决的能力与理财能力。

二、学习团队

1. 教师：

北师大厦门海沧附属学校刘庆欢：信息技术老师

马婧媛：语文老师

厦门市翔安区马巷中心小学洪小蜜：语文老师

陈惠真：语文老师

2．学生：

北师大厦门海沧附属学校五（4）班四年（3）班

厦门市翔安区马巷中心小学三（1）班四（2）班

三、学习目标与任务

1. 教学目标分析

认知目标：了解家庭每个月对于自己教育的开支。

能力目标：能收集、整理数据，掌握分析数据的方法，培养学生独立思考的精神，问题解决的能力。

情感与价值观：理解父母对自己的爱。

信息素养：提高学生收集和处理信息的能力。

2. 学习任务

任务1：进行家庭教育支出的调查，做好观察、记录，收集数据。

●任务2：整理和显示数据：设计一个统计主题，进行数据收集，并应用收集到的数据制

作统计图表，并总结发现。

●任务3：两地同学通过网络进行项目主体交流。

●任务3：制作项目报告：把任务一和任务二的结果进行整合，制作一份项目报告。

四、学习过程

项目学习活动过程（概念图）：

任务1：进行自己教育支出调查，做好观察、记录，收集数据。

✓观察每个学生连续观察3个月家里对自己教育支出的调查情况。

✓记录每位学生根据观察情况填写教育支出调查表

孩子教育支出调查表

✓收集数据：学生汇报收集到的数据。

任务2：整理数据，设计一个统计主题，进行数据收集，并应用收集到的数据制作统计图表，并总结发现。

可从下列主题中选择一个题目，设计统计的内容。

A) 统计父母对自己参加兴趣、培训班的费用

B) 统计父母为自己买书的费用

C) 统计父母为自己买学习用具的费用

也可以自行拟定其他的统计题目，但必须先咨询老师的意见。

以访问的形式收集你们需要的统计数据(数据)。清楚记录所收集的数据，可利用表列的形式

进行初步的整理

把收集所得的数据制作成统计图表，你可以利用象形图、方格图、棒形图、饼图来表示。

绘制统计图表。制作统计图表的方法，可参考以下资料:

从绘制成的统计图表中，你们发现什么? 有什么总结? 把你们的发现记录下来。并思考问题:

✓在图表中，最为突出(最多和最少)的数据是什么?

✓这份表格对你有什么启示?

“孩子教育支出调查”统计表

任务3：两地学生通过网络进行项目主题地交流。

两地学校学生通过网络，相互交流自己在本次项目探索过程中的感想、收获。

任务4：

根据任务一和任务二所得的结果和记录，制作一份项目报告，内容包括下列各部分:

(1) 封面及姓名

(2) 目录

(3) 孩子教育支出调查表(任务一的成果)

(4) 统计表(任务二的成果)

- 表列所有数据

- 制作成的统计图表

- 最为突出的数据是什么

- 这份统计表对你有什么启示

五、学习工具与环境

1. 远程协作学习平台：http://61.178.14.116

2. 概念图工具：Inspiration

3. 作品制作工具：PowerPoint

六、项目时间表

七、学习评价

任务完成情况评价