鲁教版七年级政治上册第2单元第3课第1框我们悄悄长大6
3.1我们悄悄长大
①渴望独立与现实依赖的矛盾 ②心理闭锁与求得理解的矛盾 ③性发育迅速成熟与同异性交往心理相对幼 稚之间的矛盾
面对这些矛盾、烦恼，忽然好羡慕幼儿园的小朋友， 觉得长大真不好，不想长大。你觉得呢？请说出你 的理由。
这是我们生理发育和心理变化 过程中的正常现象，是我们成 长发展的重要动力。但若处理 不好，影响身心健康，成为发 展的阻力。
✔
× ×
×
×
✔
你眼中的青春是什么样子的呢？
下列属于青春期身体变化的是（
）
①智力发展达到顶峰
②身体外形急剧变化
说法错误
③强烈的成人意识 心理变化
④体内既能迅速健全
A ① ② ③ B ① ③
C ② ③ ④
D ② ④
青春期的心理矛盾： 1、是青少年成长中不正常的心理现象。 2、是一种正常的心理现象。 3、不必理会，应顺其自然，任其发展。 4、虽然不利于我们的健康成长，但我们根本 没办法解决它。 5、这些矛盾构成了我们向前发展的动力，不 会阻碍我们的发展。 6、我们不仅要注意生理卫生，还应注意心理 上的健康。
自从上了七年级，我特别希望有自己的空间，进了 房间就把门反锁。原先觉得爸爸妈妈是天底下最亲近的 人，什么心里话都和他们说。现在，要么写进日记，要 么和好朋友说说。觉得父母越来越不理解自己。 而且最近与父母的争吵越来越多。比如上个周末， 刚起床妈妈就说今天让我去理发，我不愿去，想把头发 留长点，就说“不去”。早饭后就去写作业了，可妈妈 就一遍遍要我去，还说头发必须露出耳朵什么的。我烦 了，大喊一声：“我已经长大了，我不想事事都听你的， 我的头发我说了算！” 小雅有哪些烦恼？你有过类似的烦恼么？理性的评 价一下小雅的做法。
性机能发育成熟
• 第二性征出现 • 女性：乳房隆起、丰满、声音变高变细； • 男性：长出胡须，颈部喉结突出，声音变粗等。
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了(第2课时 悦纳自
(2０１6年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了(第2课时悦纳自己的心理变化）教案鲁人版六三制编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（（2０１6年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了（第2课时悦纳自己的心理变化）教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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悦纳自己的心理变化学校课题悦纳自己的心理变化原设计者授课人课型新授课课时１备课时间授课时间教学目标1。
以积极的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调发展。
2.体察自己青春期的生理变化和心理变化,发展自我观察、体验的能力。
３。
了解自己青春期的生理变化和心理变化，掌握怎样接纳自己的生理变化。
重点怎样接纳自己的生理变化,使自己健康快乐地成长难点怎样接纳自己的生理变化,使自己健康快乐地成长教法讲授法教具多媒体教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）（一）创设情境,感悟导入当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代,青春的花儿将在我们生命之树上绽放。
进入青春期，意味着我们已经长大了。
长大的我们,需要生理与心理协调发展。
让我们认识青春期，和着成长的节拍,去感受成长的快乐,收货成长的喜悦。
(二)自主探究合作竞学第一目：接受现实,学会欣赏自己出示情境：看课本第47页张捷的材料思考讨论:1、张捷以这种心理与他人交往,容易产生哪些不必要的烦恼?２、请给她出出主意,帮助她消除烦恼。
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了 第二框 悦纳自己
(2０１６年秋季版)七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第二框悦纳自己的生理变化教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(（20１6年秋季版）七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了第二框悦纳自己的生理变化教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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悦纳自己的心理变化一、教学目标情感、态度、价值观：以积极的心态接纳青春期的生理变化,促进生理与心理协调发展。
能力:体察自己青春期的生理变化和心理变化,发展自我观察、体验的能力．知识:了解自己青春期的生理变化和心理变化,掌握怎样接纳自己的生理变化。
二、教学重点怎样接纳自己的生理变化,使自己健康快乐地成长三、教学难点怎样接纳自己的生理变化,使自己健康快乐地成长四、教学流程课前准备:１、我们悄悄长大,表现在哪里？2、怎样接纳自己的生理变化?们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼,解决好自己的心理矛盾,才能凑出青春的华美乐章。
期的重要性(二)自主探究合作竞学教学内容教师活动学生活动第一目：我们悄悄长大出示情境：课本第3页栏目1、议一议:从哪些方面看出“我"长大了？2、想一想:进入青春期后,自己有哪些明显的生理变化？3、说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应?教师引导:让学生将以上问题结合起来进行讨论,例如，我长高了,身体强壮了，很高兴；有的女同学声音变细、体型美而自我陶醉等.在学生讨论展示的基础上,教师要点拨,使学生明确：1、青春期的概念，了解青春期是由童年向成年过度的时期,一般是指10~20岁它是人生发展的一个阶段。
鲁人版《道德与法治》七年级上册-2.3.1《我们悄悄长大》同步习题(含答案)
《我们悄悄长大》基础训练一、单项选择题1.(2016•广州增城质检）青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在（）①身体外形的变化②头发、脸型的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.李强初中三年各方面变化很大，下列哪一种表现不属于青春期心理发展特点（）A.个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘B.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，遇到点小事就冲动C.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代D.开始了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近3.(2016•十堰学业考）下列属于青春期正常心理现象的是（）①逆反心理②追逐流行风心理③偶像崇拜心理④保护隐私心理A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④4.(2016•连云港中考）下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（）A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的5.漫画中“宅童”的做法（）①会产生孤独、郁闷、焦虑等情绪②会影响孩子的身心健康，成为其发展的阻力③这样待在家里，不会学坏④反映了青春期心理充满着矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.(2016•益阳学业考）“校园相识，无心游走，留下了笑语分两头，许诺自己的心，曲折如缘分的轮廓，缘是无心有意，而人却是有心无意。
”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（）A.随着自我意识的逐渐觉醒，中学生开始脱离对父母的依赖B.随着理解力的不断提高，中学生对大自然的认识越发具体而深人C.随着身心的发展，中学生开始探寻青春期的奥秘D.随着生活经验的日渐丰富，中学生开始自觉磨砺意志二、简答题7.(2016•西安曲江一中质检）小刚和小军今年刚进入初一，在班上成为了“好哥们儿”。
初一上册道德与法治知识点鲁教版【四篇】
2、如何赶快适应新环境？1、赶快融入班集体。
①、我们踊跃与同学交往，团结相助，友好待人，让贞洁的友情伴我们快乐同行；②、主动和老师交流交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我们成长；③、自觉恪守纪律，踊跃参加集体活动，赶快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。
2在学习过程中，我们要增强学习的自主性、主动性，变要我学为我要学。
课上踊跃参加教课活动，主动思虑，与老师、同学一同商讨问题、解决问题；课下踊跃参加研究实践，发展个性专长。
3德智体美全面发展是我们自己成长的需要。
每一门课程都是为我们的健康成长而开设的，我们要认真学习，不因自己的偏好而小看或放弃某门课程。
4为了赶快适应新的学习生活，我们有必需增强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；办理勤学和玩的关系，掌握勤学习生活的节奏，体验到此中的快乐。
3、为何要爱上学习？学习的重要作用1从生活的本事到做人的道理，皆来自于学习。
2学习丰富知识，学习增添才华。
3学习能够使我们是非分明美丑，建立正确的价值观，培养优秀道德，塑造健康人品。
4教育不单能成就个人，并且能决定国家的将来。
每个公民都有责任接受必定程度的教育，获取知识和技术，以使自己能为国家经济发展和社会进步做出贡献。
4、正确认识学习中有苦也有乐1学习对我们每一个人来说都是苦乐交叉的。
学习是一个研究和发现的过程，需要战胜困难、勤苦努力。
也正是在这个过程中，我们能够不停丰富自己、提高自己，进而领会到学习带来的快乐。
2当我们从学习中渐渐认识世界神秘的时候，当我们的好奇心在学习中获取知足的时候，当我们经过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实质问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。
3初中阶段的学习将是我们终生学习的重要基础。
没有艰辛的付出，就没有收获的愉悦。
勤劳学习、快乐学习，使我们终生得益。
245、如何学会学习？1转变学习方式，学会自主、合作、研究式的学习方式。
2选择合适的学习方法①合理安排学习时间。
鲁教版七年级政治上册第2单元第3课第1框 我们悄悄长大(6)
七年级政治 2.3.1《我们悄悄长大》导学案（6）
设计者审核初中部政治组
【学习目标】
1、通过感受自己的生理和心理变化，体会悄悄长大的感觉，成长的快乐。
2、以正确的心态接纳青春期变化，促进生理和生理的协调发展，获得愉快、健康、乐观的成长体验。
【预习导航】
认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：
1、★青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
2、★我们长大后有哪些心理变化？（三大矛盾）
【课堂探究】
探究活动一：
结合课本p34页，说一说，从哪些方面看出我们长大了？
思考一：青春期的特点是什么？
青春期身体的主要表现在几个方面？
探究活动二：
小华说：周围的邻居不再叫我“小家伙”了，他们时常会说“小伙子真帅”
小朵说：妈妈和他单位的阿姨们可羡慕我的皮肤和身材了，他们总是说“年轻真好”
1.想一想：亲戚朋友等熟悉的人是怎样赞美我们的成长变化的？
结合课本p36-37页，思考：★我们悄悄长大，长大后会有怎样的感觉？（三大矛盾）
【课堂检测】
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面（）
a、身体外形急剧变化
b、体内机能迅速健全
c、性机能发育成熟
2、青春期体是人一生中身发育的（）时期
3、青春期的心理变化（）
A渴望独立于现实依赖B心里闭塞与求得理解
C性机能发育成熟与性心理相对幼稚 D 身体外形急剧变化
【总结概括】请你写出本节课的学习内容：
【课堂评价】各小组合作的情况：
【作业布置】熟背本节课的重点。
结合青春期的变化，与同学分享自己长大的感觉。
七年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息第三课
强烈的成人意识
1、渴望独立与现实依赖的矛 盾带来的烦恼 2、心理闭锁与求得理解的矛 盾带来的烦恼 3、性发育迅速成熟与性心理 相对幼稚的矛盾带来的烦恼
青 春 期 三 大 心 理 矛 盾
怎样使自己更具青春魅力？
青少年应努力追求外在美和内在美的统一
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
迎来生长新高峰
我们悄悄长大
长大的感觉
青春期若干心理矛盾
我会大声告诉自己 （要求：依据句子格式，大声说出一句 激励自己的话。） 我很矮，但我很坚强。 我长得并不漂亮，可我热情开朗，朋友 很多。
通过今天的学习，我知道了…… 在今后的生活中，我会做到……
青春期就像一把种子撒到地里， 有的早发芽， 有的晚发芽； 人不是因为美丽才可爱， 而是可爱才美丽。
我内心里想与爸爸妈妈平 等交谈.与同学友好交往, 但又不愿主动接近他们,许 多心事不知向谁倾诉.
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流 但又希望家 长能理解自 己的想法
*近来,我常常喜欢在女同学面前表现 自己,想引起她们的注意,对我产生好 感,所以在生活和学习中常常分心.我 想努力控制好自己,却又做不到.不知 这是怎么了!
开始关注异性、欣赏异性，性意 识萌发，但性心理相对幼稚。
青春期的三大心理矛盾？
1、渴望独立与现实依赖的矛盾 2、心理闭锁与求得理解的矛盾 3、性发育迅速成熟与性心理相对 幼稚的矛盾
带 来 了 烦 恼
我们应该怎样正确认识青春期的烦恼呢?
心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的 正常现象。
案例直击 2013年8月27日晚上，北京大兴区一个居民楼上跳下 一个12岁的女孩。该女孩叫铭铭，后经抢救无效不 幸身亡。据了解，铭铭是跳楼自杀的，她之所以这样 做，起因是铭铭的弟弟发烧了，父母打算带孩子去医 院，这才发现家中放的一千块钱不见了。父亲一问才 知道是铭铭拿走了，铭铭又说不清自己的用途，于是 她父亲才一生气骂了铭铭几句，还打了铭铭两个耳光。 青春期的心理矛盾有时会使我们产生孤独、郁 就这样，铭铭赌气就跳了楼，这才酿成这样一桩悲剧。
(秋季版)七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了教案 鲁人
青春的脚步青春的气息内容标准悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展。
知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，理解和控制青春期的心理冲动,调控好自己的心理冲动。
正确认识青春的美好，把握喝爱惜青春时光，努力学习、探索实践，增强责任感。
教育目标1.情感、态度、价值观1.以积极的心态去接纳青春期的生理变化，促进心理与生理协调发展。
2.克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，控制好青春期的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3.爱惜青春时光，努力去学习，增强责任感。
2.能力1.体察自己的青春期生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
2.提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力。
3.正确认识青春的美好，把握和爱惜青春时光。
3.知识1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化。
2.知道青春期基本的心理卫生常识。
3.知道青春是短暂而美丽的，懂得如何珍惜美好的青春年华。
课时安排本单元包括第三、四课及复习课内容，计划用6课时授完。
第三课人们说我长大了教学内容：本课包括两框内容：第一框——我们悄悄长大：第二框——悦纳自己的生理变化教学重点：认识到青春期的各种变化，弹奏好自己的青春协奏曲，是本课的教学重点。
教学难点：愉快的接受青春期生理变化，平稳的渡过自己的青春期，是本课的教学难点。
课时安排：计划用两课时授完，一框一课时。
教学方法建议：情境创设，阅读体会，体验分析、讨论、辩论和讲授法等课时安排：计划用2课时授完。
第一课时我们悄悄长大教学内容：讲授第三课第一框——“我们悄悄长大”。
本节重点难点分析1.“了解青春期的主要变化”是本课的教学重点。
2.“懂得如何应对这些变化”是本课的教学难点。
教学活动过程：（一）情景预设1.情境导入：在不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化？我们在享受成长的喜悦和快乐的同时，是否也会产生一些困惑与烦恼？2.板书课题第十一课人们说我长大了（一）我们悄悄长大二、讲授新课情境活动一：（详见教材P34页——看图“我长大了”）（可结合教材P4页第一段内容）议一议：从哪些方面看出“我”长大了？想一想：进入青春期后，自己有哪些明显的生理变化？（青春期的身体变化主要表现在三个方面：①性机能的发育成熟，②身体外形极具变化，③体内机能迅速健全。
七年级政治上册 第二单元 第三课 第1框 我们悄悄长大1 鲁人版六三制(道德与法治)
长大的感觉
青春期的心理变化有哪些？ 1．智力逐步发展到高峰期：具有较敏锐的观察力和很 强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片 面性和主观性。
2．自我意思迅速发展，成人感强烈：自我意识高涨， 喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理 人际关系，容易产生逆反心理。
3．情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性： 青少年情感逐渐丰富，富于感染力；情绪高亢而激烈，充 满激情，但不够稳定，容易冲动。
感
承担自己行为责任
情感丰富，热情高涨 情绪波动较大，容易失去 控制
珍惜友谊，渴望交际 感到孤独，不愿与人交往
如何正视青春期心理的矛盾？怎样解决 心理的矛盾？
青春期心理充满着矛盾，这是成长过程中正常的 心理现象。这些矛盾让我们感到苦闷，但它们构 成了我们向前发展的动力。但如果处理不当，它 会成为阻碍我们发展的阻力。
胎 乳 婴 幼 小 青发
儿 儿 儿 儿 学 春育
期期期 期 期
期
期青 成 期壮
春年
老
晚期
年
迎来生长新高峰
青春期的生理变化有哪些？ 身体外型的变化 身体内部器官的完善 性机能的成熟
身体外形的变化
• 青春期是学生身体生长发育的第二个高峰 期。在这个时期身高、体重胸围、头围、 肩宽、骨盆等都在加速增长，似乎突然地 长高、长大了。如，其身高平均每年增加 七至八公分，体重平均每年增加三至五公 斤。这时的你们站在父母的身旁也不会矮 多少，甚至比父母还高一点。体态的突变 使自己意识不再是小孩子了。
解决内心矛盾的方法：1、向老师、家长、亲友以 及社会寻求帮助；2、学会自己当“心理医生”， 学会自我调节。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ例欣赏
• 初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”。对此，理解正确的是 • A、青少年的知识非常丰富 • B、青少年不需要父母的帮助 • C、青少年企图从心理上摆脱对父母的帮助 • D、青少年能独立生活 • 解析：初中生正处于青春期，成人感强烈，渴望独立，企图从心理上摆脱对父母的帮
七年级道德与法治我们悄悄长大
冒出女同学小青的影子，总
希望小青来找他，可是小青
一来找他，他又会很紧张，
上课时也会时不时朝小青那
多看几眼，他想努力控制好
张
自己，却又做不到。
明
七年级道德与法治我们悄悄长大
性发育迅速成熟与性心理 相对幼稚的矛盾
张 明
七年级道德与法治我们悄悄长大
青春期的心理矛盾:
渴望独立与现实依赖的矛盾
心理闭锁与求得理解的矛盾
性发育迅速成熟与性心理相 对幼稚的矛盾
七年级道德与法治我们悄悄长大
青春期心理矛盾
青春期是人生中一个生理和心理上都在急剧变化的关 键时期。世界各国的生理学、心理学、教育学、社会 学，以及伦理学界，都从不同侧面强调了青春期在人 的成长中的重要性，并提出了青春期是“反抗期”、“ 危机期”、“飞跃期”、“烦恼期”、“孤独期”、“闭锁期” 和“心理上的断乳期”等等的说法。认为，与人生的其 他阶段相比较，青春期学生的心理发展具有变化大、
问题导学
一、青春期的生理变化是怎样的？ 二、青春期的心理矛盾有哪些？ 三、怎样正确认识青春期心理的矛 盾？
七年级道德与法治我们悄悄长大
进入初中后，父母常说我们长大了，那么从哪些方面看出来我们长大了？ 七年级道德与法治我们悄悄长大
进入青春期后我有一 些明显的生理变化：
七年级道德与法治我们悄悄长大
周期短的特点，并且充满着三大矛盾。如果你已经 出现这些心理烦恼，那恭喜你，你已经长大了 。
七年级道德与法治我们悄悄长大
三、怎样正确认识青春期心理的 矛盾？
青春期会出现若干心理矛盾，这是我们生理 发育和心理变化过程中的正常现象。是我们 成长发展的重要动力。但如果处理不当，就 会影响我们的身心健康，成为阻碍我们发展 的阻力。
七年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息第三课
第3课 人们说我长大了
悦纳自己的生理变化
时下，美容整容之风越过越烈， 依从成年人蔓延到青少年，有低领化 倾向。每年寒暑假整形的人中不乏青 少年，甚至十二三岁的中学生也会来 医院咨询整容事宜。
你是否赞成青少年整容？
小东到县某重点中学读书后不久，一些莫名 其妙的烦恼悄悄地爬上了心头：
我为什么长得这么矮胖？为什么有的男同学 长了胡须，我却没有？为什么我长了让我羞于见 人的青春痘，而有的同学却不长呢？为什么我的 成绩没有小明好？为什么……为此，小东非常苦 恼，甚至认为自己一无是处。
罗慕洛的风度征服了大家，连他的对手 也不得不在私下里称他为“矮个子巨人”。
张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小 学时她并未特别在意自己的体态和容貌。到了 初中，看到身边的同学出落得亭亭玉立，而自 己却又瘦又小以这种心理与他人交往，容易产 生哪些不必要的烦恼？ 2、请你告诉她消除体貌带来烦恼的方法。
你觉得应如何正确对待青春期的生理变化？ 请你帮小东出主意。
1、班内很多同学个子都长高了， 自己却“原地没动”。 2、脸上长出了青春痘，感觉很难看。
3、原来说话声音很好听，现在声 音沙哑。
怎样消除因体态和容貌而带 来的烦恼？
矮个子巨人
菲律宾前外交部长罗慕洛身材矮小，在 联合国会议上经常被一些西方大国的代表嘲 笑。他却从不以穿高跟鞋来掩饰自己的身高， 也从不因为自己的祖国弱小而屈服于强权。 他常说：“我愿做一颗小小的石子，掷向狂 妄巨人的眉心。”
最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪 的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样 穿不太好。”小刚不以为然地说：“你知道 什么！这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚 生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自 己的事，不用你管！”
(2016年秋季版)山东省七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了 第
悦 纳
2、适应成长的节奏
自 己 3、以积极的心态接纳自己、学会欣赏自己
的
生 4、努力追求美，在注意自己外在仪表美的同时，
理 变
更要加强自己的道德和文化修养，培育美的心灵， 使自己更具魅力。
化
面对同样的生理现象， 两个女孩为什么会有不同的反应呢？
我的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ题我解决
假如我遇到下列情况自己将如何面对？
1、班内许多同学都长高了，而自己却“原地不动”。 2、特别爱照镜子，上课也经常拿出来照，以致
学习下降。
悦纳自己的生理变化 问：如何面对青春期的生理变化？
专家解答
1、应正确认识自己并坦然接受青春期的生理变化
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了(第1课时 感受青
(2０１6年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了（第１课时感受青春的节拍)教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了（第1课时感受青春的节拍)教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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感受青春的节拍学校课题感受青春的节拍原设计者授课人课型新授课课时１备课时间授课时间教学目标１．情感、态度、价值观:以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展 .２。
能力:体察自己青春期的生理变化和心理变化,发展自我观察、体验的能力。
3。
知识:了解自己青春期的生理变化和心理变化,掌握怎样接纳自己的生理变化。
重点 1.青春期的身体变化2.青春期的三大矛盾3.怎样看待青春期的矛盾难点青春期的三大矛盾教法讲授法教具多媒体教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）（一）创设情境,感悟导入不知不觉中，我们悄悄地长大了。
成长中的我们是否意识到自己已步入青春的大门？是否发现自己从生理到心理都在发生迅速而明显的变化?我们在享受成长的喜悦和快乐的同时,是否也会产生一些困惑与烦恼？青春是人生的重要时期,我们只有悦纳这个时期的生理变化，消除青春期的烦恼,解决好自己的心理矛盾,才能凑出青春的华美乐章。
(二)自主探究合作竞学第一目：我们悄悄长大出示情境：课本第41页栏目1、议一议：从哪些方面看出“我”长大了?2、想一想：进入青春期后,自己有哪些明显的生理变化?3、说一说：面对这些变化自己有哪些心理反应?学生讨论体察自己青春期的生理变化，谈谈由此带来的心理反应,感受自己的成长,体验成长的喜悦、困惑、与烦恼。
山东省七年级道德与法治上册第二单元青的脚步青的气息
⑵身体内部器官趋向成熟。
①心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌 增厚，张力增强，心搏出量明显增加。
成长
成长的历程
我的发型这 么 酷，丽丽 会喜欢吗？
哎，因为脸上有 小痘痘，同学们 都我“美丽豆”
青⑴春身期体有外哪型的些变生化理上的变化？
身高 身高生长突增的出现是男女孩进入青春期的信号。 青春期男孩身高每年可增长7－9cm，最多可达l0－l2cm， 整个青春期平均增长28cm；青春期女孩身高每年可增长5 －7cm，最多可达9－10cm，整个青春期平均增长25cm。 由于男孩青春期开始发育的年龄比女孩晚，骨骼停止生长 的时间也相应晚，加之男孩突增幅度大，持续时间长，故 到成年时男性的平均身高一般比女性高10cm左右。
②肺脏：肺活量明显增加，10－13岁为 1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升， 到20岁时可达2800毫升。
③脑；神经系统的结构已接近成年。思维 活跃，对事物的反应能力提高，分析能 力、记忆能力增强。
（3）性机能的成熟 1、内分泌系统发育成熟，功能完备。肾上腺 开始分泌雄激素，刺激毛发生长，出现阴毛、 腋毛。 2、生殖系统发育成熟。下丘脑一垂体一卵巢 系统形成。卵巢开始分泌雌激素及少量雄激 素，排卵后分泌孕激素。性激素经血循环到 达全身，出现第二性征，内、外性器官开始 发育。 3、月经初潮。这是青春期最显著的标志。
富有理想，追求 真理
朝气蓬勃，勇于 探索
思维活跃，想象 丰富
追求理想容易脱离现实， 沉湎于幻想
七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了(第3课时 感受青
（2016年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了（第3课时感受青春的节拍）教案鲁人版六三制编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）山东省七年级道德与法治上册第二单元青春的脚步青春的气息第三课人们说我们长大了（第3课时感受青春的节拍）教案鲁人版六三制）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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感受青春的节拍学校课题感受青春的节拍原设计者授课人课型复习课课时1备课时间授课时间教学目标1。
情感、态度、价值观：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2。
能力:体察自己青春期的生理变化和心理变化，发展自我观察、体验的能力。
3.知识：了解自己青春期的生理变化和心理变化,掌握怎样接纳自己的生理变化。
重点 1.青春期的身体变化2.青春期的三大矛盾3.怎样看待青春期的矛盾难点青春期的三大矛盾教法讲授法教具多媒体教学过程(包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等)一、选择题1、进入青春期后，我们总是希望别人把自己当“大人”看待，但我们毕竟是未成年人，能力有限,经验不足，很多事情还必须依靠父母、老师等.对于这一现象认识错误的是( ）A这是青春期的心理矛盾B这是青春期生理发育和心理变化过程中的正常现象C如果处理不好，则会影响我们的身心健康D顺其自然，以后会自然变好的2、对于青春期的烦恼，以下做法可以借鉴的有（）①当我遇到烦恼的时候，我就到学校心理辅导室寻求老师的帮助②心情郁闷的时候，我常常向好朋友倾诉，她总是耐心地开导我③当我心情不好的时候，我会通过阅读、运动等方式转移自己的注意力④在学校遇到什么不顺心的，我会向家长发顿火，反正都是自己人A①②③ B①②③④ C②③④ D①②④3、自习课时,后排同学向小明请教一个问题，小明转身去告诉他,恰巧这时候班主任过来了，以为小明是在聊天，不由分说把小明批评了一顿.下列做法最可取的是（）A小明脸色一变，书一摔,愤怒地走出了教室B小明当时就跟老师理论起来,说明自己的委屈C小明默默地坐下，忍受委屈D小明先冷静的上完自习课，课下找老师说明缘由4、徐阳和小丹是好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来。
(2016年秋季版)山东省七年级道德与法治上册 第二单元 青春的脚步 青春的气息 第三课 人们说我们长大了 第
遇到挫折又有现实依赖性， 渴望得到家长的关怀。
进入青春期后，我们有了强烈的成人意识， 己当“大人”看待，对于许多问题不像以前那样
内心世界
杂，有的 想跟家长
心理闭
有的事情也想与爸爸、妈妈平等交流， 但又不知如何诉说。
求得理解
进入青春期，我们希望有自己独立的 活和思想空间，倾诉的对象更多的是 朋友，渴望与人交往，希望得到他人
①青春期的心理充满矛盾②青少年
于未成年人，对于他们青春期的特点
以不必太在意③青春期的心理矛盾是
少年生理发育和心理变化过程中的正
现象④处于青春期的青少年会出现正
的心理过渡，家长、老师要给予特别
关注 A．①②③ B．①②④
C
c．②③④ D．①③④
2．青春期是我们中学生发生变化的重 时期，在这一时期，我们中学生所发
的变化包括 C
①性机能发育成熟②身体外形急剧 化③体内机能迅速健全④已成为家庭 担的主要承担者
A．①②④ B．②③④ c．①②③ D．①③④
3.美国著名作家马克·吐温有一句名 岁时，我感到我父亲是天底下最聪 14岁时，我感到我父亲是天底下最 当我21岁时，我忽然发现我父亲还 阅读上述材料，完成下列问题： ⑴写出成长过程中你对父母的感觉 ⑵“当我14岁时，我感到我父亲是 情理的人”反映了马克·吐温的一种 你认为应该怎样认识这种心理？
“咱俩说说悄悄话”
我们班新转来的那个女生 质也好，学习成绩更是顶 住自己的眼神，老是想看 自己的思想，好想写一封 道自己这样不好，上一次 好几个名次了，可我就是 是怎么了？
想了解接近异性与 避、疏远或排斥异 盾
进入青春期，我们会对异性同学产生 愿意与其交往，有想了解和接近对方的 但在异性面前有时会感到害羞甚至疏远 斥对方。
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1.想一想：亲戚朋友等熟悉的人是怎样赞
美我们的成长变化的？
2.说一说：进入青春期，生长发育给我们
带了哪些美好感受？
8
二、我们悄悄长大，长大后会有怎样的感觉（存 在的烦恼有哪些）？
有了强烈的自我意识、独立 意识，渴望独立
（渴遇渴望到望挫得独折到立又家有长与的现现关实怀依实。赖性依，赖的矛盾）
?进入青春期后，我们有了强烈的成人意 识，希望别人把自己当“大人”看待。 9
（1）身体外形急剧变化 如：身高、体重迅速增长 ,体态明显变化 （2）体内机能迅速健全 如：心脏、肺脏、脑和神经发育 已接近成年
（3）性机能发育成熟（ p35相关链接）
7
长大的感觉
探究活动二：
周围的邻居不再叫我 “小家伙”了，他们时 常会说“小伙子真帅”
妈妈和他单位的阿姨们 可羡慕我的皮肤和身材 了，他们总是说“年轻
内心世界逐渐复 杂，有的事情不 想跟家长交流
心理闭锁
（心理闭锁与求理解的矛盾）
有的事情也想与爸爸、妈妈平等交流， 但又不知如何诉说。
求得理解
?我们希望有自己独立的生活和思想空间。 同时又渴望与他人交往，希望得到他人的 理解。
10
“咱俩说说悄悄话”
近来我常常喜欢在女生面前表现 自己，想引起他们的注意，对我 产生好感，所以在生活和学习中 常常分心。我想努力控制自己， 却又做不到。不知这是怎么了！
大 了
我们悄悄长大， 长大后会有怎样 的感觉？（★） 三大矛盾
?独立的生活和思想空间。（心理闭塞与 求理解的矛盾） ?异性，交往，好奇，冲动。 （性机能发育成熟 与 性心理相对幼稚的 矛盾）
青春期会出现若干心里矛盾，这是我们生理发育
和心理变化过程中的正常现象，是我们成长的重
要动力。但是如果处理不好，就会影响我们的身
心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种
方式，努力调控好心理矛盾。
12
课堂检测：
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面（）
a、身体外形急剧变化 b、体内机能迅速健全 c、性机能发育成熟
第二单元 青春的脚步 青春的气息 第3课 人们说我长大了
第1框 我们悄悄长大
学习目标：
1、通过感受自己的生理和心理变化，体会悄悄长大的感觉，成 长的快乐。 2、以正确的心态接纳青春期变化，促进生理和生理的协调发展， 获得愉快、健康、乐观的成长体验。
预习导航：
认真阅读教材全文，独立思考并尝试回答下列问题：
1、★青春期的身体变化主要表现在哪些方面？
?身体外形急剧变化 ?体内机能迅速健全 ?性机能发育成熟
2、★我们长大后有哪些心理变化？（三大矛盾）
?进入青春期后，我们有了强烈的成人意识，希望别人把自己当 “大人”看待。（渴望独立与现实依赖的矛盾） ?进入青春期，我们不再像孩提时代那样“童言无忌”，“心事” 越来越多。我们希望有自己独立的生活和思想空间。（心理闭塞 与求理解的矛盾） ?进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会对异性同学产生 好感，愿意与其交往，有时会对异性产生好奇，有想了解和接近 对方的冲动。（性机能发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾）
A．①课②堂③评价B．:②③④ C．①③④ D．①②④ 各小组合作的情况：
14 14 14
青春期是人一生中身体发育的
迎来成长
青春期的特点
关键时期，也是继婴儿后人生 第二个生长发育的高峰期，
的新高峰 青春期身体 1、身体外形急剧变化
我
的主要表现 2、体内机能迅速健全
们
（★）
3、性机能发育成熟
悄
悄
长
?成人意识（渴望独立与现实依赖的矛盾）
性发育迅速成熟与性心理 相对幼稚的矛盾
?进（入性青机春期能，发由育于成生熟理和与心理的变化，我 们会性对心异理性相同学对产幼生稚好的感，矛愿盾意）与其交往，
有时会对异性产生好奇，有想了解和接近对 方的冲动。
11
想一想
思考：进入青春期，我们出现了渴望独立与现实 依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾，性发 育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾，我们应该 如何正确认识青春期出现的心里矛盾呢？
3
迎来成长新高峰
探究活动一：
4
．
哪些方面看出 “我
们长大了” ？
5
1、个子长高了。
2、脸上长出了青春痘。 3、嘴上出现小胡子。 4、体形发生了变化。 （女生）
5、说话声音发生了变化。
高兴 沮丧 惶恐 害羞 不知所措
6
现表化变体身的期春青、一
青春期的特点：
青春期是人一生中身体发育的关键时期，也 是继婴儿后人生第二个生长发育的高峰期， （也是人生观和世界观形成的关键时期。）
ABC
2、青春期体是人一生中身发育的（ 关键）时期
3、青春期的心理变化（）ABC
A渴望独立于现实依赖
B心里闭塞与求得理解
C性机能发育成熟与性心理相对幼稚
D 身体外形急剧变化
13
课堂检测：
总结概括:
下列属于善于与违法犯罪行为作斗争的是（ (B）)
①同犯我罪学分到子搏了斗什到么底 ：②拨打110电话
③机智应对 ④记住犯罪分子的特征，然后报案