幼儿园小班科学教案冬天到了,我不怕冷
冬天不怕冷小班教案
冬天不怕冷小班教案冬天不怕冷小班教案（精选5篇）冬天不怕冷小班教案1教学目标1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。
2、学会怎么预防寒冷，不怕寒冷，坚持锻炼。
3、培养幼儿锻炼身体的意识。
活动准备1、教学挂图。
2、幼儿怕冷的图片。
活动过程1、与幼儿交流，参与讨论。
如：亲爱的小朋友，我想问一下，冬天到了，天气冷了，那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢？是不是很怕冷呢？那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷，不愿起来给你们做早饭，送你们来幼儿园呢？冬天这么冷，我们怎么办呢？（幼儿讨论：穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子）2、教师小结：哦，天冷，小朋友们都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕冻坏了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕冻坏了脸蛋，有的小朋友把围巾戴上了，怕有风，小朋友们保护得非常好，知道如何预防寒冷，也不怕冷，很早就来上学了，那我这里有只赖床的小兔，它因为怕冷不愿起床，让我们来帮一帮它吧！3、一边讲故事，一边让幼儿观察小兔怎么了。
4、集体讨论怎么预防寒冷。
5、出示幼儿怕冷的图片，让幼儿帮忙解决方法。
如：第一幅图让幼儿帮忙给戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。
6、教师总结：冬天虽然很寒冷，但小朋友们只要穿厚点衣裳，多锻炼身体，经常跑步，我相信小朋友们也不会感觉冷了，而且小朋友的身体会很棒，不会再因为生病吃药打针了，小朋友们，我们让冬天不再寒冷好不好，现在我们就出去锻炼吧！冬天不怕冷小班教案2活动目标：1、萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
2、初步了解冬季取暖的方法，认识常见的取暖用具。
活动准备：ppt图片电暖器暖手宝活动重点：萌发不怕寒冷，按时上幼儿园的积极情感。
活动难点：了解冬季取暖方法，认识常见的取暖用具。
活动过程：一、导入（播放风声、出示雪景图ppt）让幼儿感受冬天的寒冷。
提问：如果冻得全身发抖，是什么样子？手冷、脚冷是什么的样子？师小结：冬天经常刮大风，有时下大雪，冰天雪地，所以小朋友感到身上冷。
2024年幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了我不怕冷》
2024年幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了我不怕冷》一、教学内容简介本教案主要围绕“冬天到了我不怕冷”这一主题展开，通过生活情境、实验观察等多种方式引导幼儿认识冬天的气候特点，学习如何保暖防寒，并培养孩子们对自然环境的尊重和热爱。
二、教学目标1.能够描述冬天的气候特点，如寒冷、下雪等。
2.知晓如何保暖防寒，包括穿衣保暖、避免感冒等。
3.培养孩子们对自然环境的关爱和保护意识。
4.通过科学教育，激发幼儿对探索自然的兴趣。
三、教学内容和方法1.冬天的气候特点–通过观察图片、视频等引导幼儿认识冬天的气候特点，如天气寒冷、大风、结冰、下雪等。
–利用实际情境模拟冬天的寒冷感受，让幼儿有亲身体验。
2.保暖防寒的方法–讲解穿衣保暖的原则，引导幼儿了解合理穿着的重要性。
–组织幼儿参与制作简单的保暖物品，如手套、围巾等，培养他们的动手能力。
3.环保意识的培养–通过故事、游戏等活动，引导幼儿了解冬天对动植物的影响，培养环保意识。
–鼓励幼儿参与环保实践，如垃圾分类、植树造林等，促进他们爱护环境的习惯的养成。
四、教学过程安排第一堂课：认识冬天的气候特点- 1. 展示冬天的图片，让幼儿描述冬天的特征。
- 2. 利用实际情境，模拟冬天的寒冷感受，引导幼儿感受寒冷的原因。
第二堂课：学习如何保暖防寒 - 1. 讲解穿衣保暖的原则，鼓励幼儿分享自己的保暖经验。
- 2. 制作简单的保暖物品，如手套、帽子等，让幼儿体验制作的乐趣。
第三堂课：培养环保意识 - 1. 讲述冬天对动植物的影响，引导幼儿关注环境变化。
- 2. 进行环保意识培养的游戏和活动，激发幼儿对环保的兴趣。
五、教学评估1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与度、表现情况。
2.实际操作：检查幼儿完成的保暖物品制作情况。
3.课后作业：布置有关冬天、保暖和环保的作业，检查幼儿对知识的掌握情况。
六、教学反思和改进1.实际教学过程中，应根据幼儿的实际情况适当调整教学内容和方法，确保教学效果。
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。
2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。
二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。
2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。
(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。
3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。
(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。
四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。
2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。
3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。
在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。
6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。
同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。
重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)6篇
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。
2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。
教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。
- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。
2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。
- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。
- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。
让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。
- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。
3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。
- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。
教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。
这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。
在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。
但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。
同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（二）主题：去郊游班级：小班年龄：3-4岁目标：1. 通过去郊游的活动，培养孩子对大自然的兴趣和好奇心。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿体验到冷的感受，并学会表达自己的情感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们学会不怕冷。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验，了解冷的感受，并学会表达。
难点：让幼儿在活动中克服恐惧心理，学会不怕冷。
三、教学准备：1. 教具准备：冷热卡片、冰雪图片、冬季衣物图片等。
2. 环境准备：室温适中，准备一些冬季场景的布置。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、拍手等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿展示冷热卡片，让幼儿分辨冷和热的感觉。
提问：“你们知道冬天是什么样的吗？冬天会很冷，你们害怕冷吗？”引导幼儿表达自己的感受。
3. 主题活动（10分钟）：教师讲述一个关于不怕冷的的故事，如《小熊不怕冷》，让幼儿学习故事中小动物勇敢面对寒冷的精神。
接着，教师带领幼儿进行角色扮演，模拟冬季场景，让幼儿学会在寒冷环境中保护自己。
4. 实践环节（5分钟）：教师组织幼儿进行不怕冷的游戏，如“冰雪融化”、“穿越雪地”等，让幼儿在游戏中体验寒冷，并克服恐惧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿分享自己在活动中的收获。
教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，勇敢面对寒冷。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于不怕冷的认知和态度。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们克服恐惧的能力。
3. 搜集幼儿在活动后的反馈，了解他们对不怕冷的理解和应用。
六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置一道亲子作业，让家长协助幼儿完成。
家长可以带幼儿去户外感受冷的环境，并记录幼儿的表现。
2. 环境创设：教师在班级环境中添加冬季主题元素，如雪花、冰块等，让幼儿在日常生活中不断强化不怕冷的概念。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地提出改进措施。
幼儿园小班科学教案冬天到了,我不怕冷(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班科学教案冬天到了，我不怕冷(三篇)目录：幼儿园小班科学教案冬天到了，我不怕冷一幼儿园小班科学教案冬眠的动物二幼儿园小班科学教案夏天真热啊三幼儿园小班科学教案冬天到了，我不怕冷一活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。
鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。
问：现在身子感觉怎么样了?(很暖和)是不是还感到冷啊?六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
幼儿园小班科学教案冬眠的动物二活动目标1、通过游戏，了解哪些动物是冬眠的。
2、尝试在游戏中说说英语，体验游戏的快乐。
活动准备1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习：给冬眠的动物写封信活动过程一、说说冬眠的小动物请幼儿说说，知道有哪些小动物是冬眠的。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解不怕冷的精神，培养幼儿勇敢、坚强的品质。
2. 帮助幼儿认识冬季常见的寒冷天气，了解保暖的重要性。
3. 通过小组讨论，提高幼儿的口语表达能力，培养合作意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿通过故事体验不怕冷的精神，培养勇敢、坚强的品质。
难点：帮助幼儿理解冬季寒冷天气，学会自我保暖。
三、教学准备1. 故事课件：《我不怕冷》2. 冬季图片素材3. 保暖用品（如帽子、围巾、手套等）4. 手工材料（如彩纸、水彩笔等）四、教学过程1. 导入：a. 邀请幼儿讨论冬季的天气特点，引导幼儿说出寒冷的感觉。
b. 展示冬季图片素材，让幼儿观察并说出图片中的物品。
2. 故事分享：a. 播放故事课件《我不怕冷》，让幼儿跟随故事情节体验不怕冷的精神。
b. 邀请幼儿分享故事中最令他们感动或感兴趣的部分。
3. 小组讨论：a. 分成小组，让幼儿讨论在寒冷的天气里如何保暖。
b. 每组派代表分享讨论成果，总结出保暖的方法。
4. 手工制作：a. 发给幼儿手工材料，让他们动手制作冬季保暖用品（如帽子、围巾、手套等）。
b. 引导幼儿发挥创意，制作出自己喜欢的保暖用品。
5. 总结与反思：a. 让幼儿说出自己在活动中学到的不怕冷的精神和保暖方法。
b. 教师总结本次活动，强调在寒冷天气中注意保暖的重要性。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享不怕冷的故事和保暖方法。
2. 家长协助幼儿了解冬季天气，提醒幼儿注意保暖。
3. 观察幼儿在家庭中的表现，鼓励他们勇敢面对寒冷天气。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对不怕冷精神的理解和认同。
2. 评估幼儿在小组讨论中的口语表达能力，以及他们对于保暖方法的掌握。
3. 检查幼儿手工制作的作品，评估他们的动手能力和创造力。
七、教学延伸1. 开展“冬季运动日”活动，让幼儿体验在寒冷天气下进行户外运动的乐趣，培养他们的勇敢和坚强。
小班天冷我不怕教案3篇
小班天冷我不怕教案小班天冷我不怕教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班天冷我不怕教案，欢迎阅读与收藏。
小班天冷我不怕教案1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动重难点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。
"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵御寒冷的'方法。
幼儿园小班语言教案我不怕冷
幼儿园小班语言教案《我不怕冷》一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解冬天的季节特点，知道冬天会感到冷。
2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，学会不怕冷，积极锻炼身体。
3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验冬天的寒冷，培养不怕冷的良好品质。
难点：通过活动，让幼儿学会用语言表达自己对冬天的认识和感受。
三、教学准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、故事课件等。
2. 经验准备：幼儿已有一定的生活经验，知道冬天会感到冷。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师展示冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
（2）播放冬天景象的视频，让幼儿感受冬天的氛围。
2. 基本环节：（1）教师讲述故事《我不怕冷》，引导幼儿了解故事内容，感受故事中小动物的勇敢和坚强。
（2）分组讨论：让幼儿谈谈自己如何在冬天里不怕冷，勇敢地面对寒冷。
（3）情景模拟：分组进行冬季锻炼活动，如滑冰、滑雪等，让幼儿亲身体验冬天的寒冷，培养不怕冷的精神。
3. 拓展环节：（1）创意绘画：让幼儿用画笔画出自己在冬天里的勇敢表现。
（2）儿歌演唱：学唱儿歌《我不怕冷》，增强幼儿勇敢面对寒冷的信心。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长分享自己在幼儿园的勇敢表现，鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的身心健康，共同培养幼儿不怕冷的良好品质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于不怕冷的认识和理解。
2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对冬天不怕冷的想象和创造能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中不怕冷的表现和锻炼情况。
七、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学过程中的有效性和不足之处，考虑如何调整教学方法以更好地满足幼儿的需求。
教师也应考虑如何将不怕冷的教育理念融入到日常教学中，以持续培养幼儿的勇敢和坚强品质。
八、教学延伸活动：1. 开展“冬季运动日”，让幼儿参与更多冬季体育活动，如跳绳、踢毽子等，增强他们面对寒冷的能力。
幼儿园小班综合教案5篇：我不怕冷
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)
2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)
（封面）
小班综合教案5篇：我不怕冷
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
小班主题活动：我不怕冷
活动设计理念： 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
幼儿园冬天教案《我不怕冷》
幼儿园冬天教案《我不怕冷》一、教学目标1.让幼儿认识到冬季天气寒冷，学会保暖。
2.提高幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿积极向上、勇敢不怕冷的精神品质。
二、教学内容1.天气寒冷，如何保暖。
2.身体部位保护知识。
3.“我不怕冷”自信心的培养。
三、教学步骤第一步：开场活动1.教师带领幼儿做保暖操。
2.教师出示穿衣天气预报，让幼儿了解冷空气离我们越来越近。
第二步：教师讲解1.冬季如何保暖，保暖衣物的种类。
2.手脚、头部、身体的保护知识。
3.“我不怕冷”自信心的重要性。
第三步：游戏1.教师带领幼儿进行魔术手搓热小游戏，鼓励幼儿多活动、多运动，增加身体热量。
2.教师带领幼儿合作制作戴上能保护头部和颈部的围巾。
第四步：互动讨论1.教师请幼儿举手回答问题：你们穿了什么衣服来保暖？2.引导幼儿讨论更好地保暖方法，从而提高幼儿灵活运用知识的能力。
第五步：结尾环节1.教师请一名幼儿表演魔术手搓热。
2.教师指导幼儿大声说出“我不怕冷”。
3.教师请热情鼓掌，并表扬幼儿勇敢不怕冷的表现。
四、教学实施设备准备1.保暖衣物、毛衣、围巾等物品。
2.小游戏相关道具。
3.魔术手搓热教具。
4.相关教学PPT素材。
教学要点1.教师须了解孩子们的身体状况，做好针对性的讲解。
2.游戏的环节要充分利用，让孩子们在玩中学习。
3.对于幼儿口齿不清、表达能力较弱的，教师应该引导、肯定，让孩子们感觉自己也是被认同的。
五、教学效果评估1.教师布置作业，让孩子们自己动手制作保暖物品。
2.对于反应力比较好的孩子，可以让他们当场回答提问，了解掌握程度。
3.幼儿园日常活动辅导老师、家长反馈意见。
六、教学工具•教学PPT•教学板书•互动游戏道具七、参考资料1.网络教学资源。
2.老师自己的教学实践经验。
注：此教案仅供参考，实际情况可根据幼儿发展阶段及实际情况进行适当修改。
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》教案名称：冬天到了，我不怕冷教学目标：1. 了解冬天的特点和天气变化。
2. 培养幼儿观察和描述的能力，提高幼儿对冬天的感知能力。
3. 培养幼儿保暖措施的意识，学会如何应对冬天的寒冷。
教学内容：1. 冬天的特点和天气变化。
2. 冬天的装扮和保暖措施。
教学准备：1. 图片、图片卡片等教具。
2. 寒冷的季节服装和保暖物品。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿引导提问：你们有没有感觉到冬天的到来了？冬天有什么特点呢？寒冷的天气会有什么变化？2. 探究活动（15分钟）a. 向幼儿展示图片或图片卡片，让他们观察冬天的特点，如：降雪、冰冻的河流、冷风等。
引导幼儿描述所观察到的现象。
b. 带领幼儿触摸或试穿寒冷的季节服装和保暖物品，让他们感受到保暖的作用，并引导幼儿讨论为什么要穿这样的衣服和物品。
3. 讨论交流（10分钟）a. 引导幼儿回答问题：为什么冬天会很冷？为什么我们需要穿保暖的衣服？b. 让幼儿讨论并分享自己在冬天时遇到的寒冷情况，以及自己是如何保暖的。
4. 温故知新（15分钟）a. 再次展示冬天的特点图片或图片卡片，让幼儿复习和回忆冬天的变化和保暖措施。
b. 让幼儿自由描绘冬天的场景，可以使用图片、颜色笔等进行描绘。
5. 小结归纳（5分钟）回顾讨论和所学的知识点，引导幼儿总结冬天的特点和保暖措施。
教学延伸：1. 可以引导幼儿进行冬天主题的手工制作，如制作冰块、雪花等。
2. 可以组织幼儿进行户外活动，让幼儿在寒冷的环境下感受冬天的冷。
3. 可以观察和描述不同地域冬季的特点和差异。
教学评价：1. 观察幼儿在探究活动中对冬天特点的观察和描述能力。
2. 回答提问的准确性和连贯性。
3. 描绘冬天场景的准确性和创造性。
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》一、教学目标：1. 能够认识冬季的特点和天气，知道如何给自己保暖。
2. 能够理解天气变化对身体的影响，知道如何预防感冒和保持健康。
3. 能够通过实验活动，了解温度的变化和物体的热量传递。
二、教学重点：1. 了解冬季的特点和天气。
2. 理解天气变化对身体的影响，知道如何预防感冒和保持健康。
3. 了解温度的变化和物体的热量传递。
三、教学内容：1. 冬季的特点和天气：天气变冷，日照时间短，气温低，降雪量大。
2. 如何给自己保暖：穿暖和的衣服、戴帽子和手套，穿保暖内衣。
3. 天气变化对身体的影响：感冒、呼吸道疾病、皮肤干燥。
4. 预防感冒和保持健康：注意保暖，勤洗手，多喝水。
5. 温度的变化和物体的热量传递：通过实验了解温度的变化和物体的热量传递。
四、教学方法：1. 采用教师讲解、实验活动、游戏互动等多种教学方法，使幼儿对冬季天气和健康保护有更加深刻的认识。
2. 课堂教学注重幼儿的实践操作和体验感受，充分激发幼儿的学习兴趣和学习欲望。
五、教学流程：1. 导入环节：板书“冬天到了，我不怕冷”五个字，询问孩子们对冬天的认知。
2. 介绍冬季的天气特点，让孩子们感受气温的低下，通过图表的形式让孩子们了解冬季气候的变化。
3. 分组活动，让幼儿学习如何给自己保暖，观察不同的保暖服饰，让孩子们互相穿戴，以便更好的了解它们的作用。
4. 了解天气变化对身体的影响，玩游戏，谈论身体的健康保护和预防感冒的方法。
5. 实验接口，通过给不同的物体散热来了解热传导的原理和温度的变化规律。
6. 让孩子们在家里做一个简单的温度记录表，帮助家庭了解孩子在不同环境下的身体感受，提醒家人随时为孩子保持温暖。
7. 总结：回顾全堂课堂，让孩子们说一说自己今天学到了什么，对冬天的认知有了哪些新的了解。
六、教学评价：1. 按学生自己制作的温度记录表，评价他们对温度和热量的理解水平。
2. 对实验活动的完成情况、对冬季天气认知程度等进行评价。
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和气候变化。
2.让幼儿感知冬季气温变化和穿衣规范。
3.让幼儿明白保暖、防冻的基本知识。
教学内容1.冬天的特点和气候变化。
2.如何穿衣打扮，保暖防冻的方法。
3.冬季的肢体锻炼。
教学方法1.以故事、情境、图片等形式让幼儿了解冬天的特点和气候变化。
2.利用穿衣游戏、模仿游戏等形式让幼儿感知穿衣规范和保暖防冻。
3.运动游戏等形式增加肢体锻炼。
教学步骤第一堂课主题：冬天的特点和气候变化1.教师介绍冬天的特点：天气冷、白天短、晚上长等。
2.以图片等形式向幼儿简单介绍冬季天气变化，引导幼儿询问问题并回答问题。
3.玩有关冬天的游戏，让幼儿更好地理解冬季天气的特点。
第二堂课主题：如何穿衣打扮，保暖防冻的方法1.以图画形式展示幼儿冬季穿对衣服的正确方法，引导幼儿穿出保暖穿出美。
2.进行模仿游戏，幼儿们根据教师示范模仿穿衣规范。
3.介绍保暖方法，指出保暖时的注意要点并进行相关游戏。
第三堂课主题：冬季的肢体锻炼1.以图片和运动游戏的形式介绍一些冬季的锻炼方式，如跳绳，瑜伽等。
2.进行团队合作比赛游戏，运用比赛来引导幼儿兴趣，让他们体验锻炼的快乐。
3.进行肢体感觉游戏，让幼儿通过游戏感知身体的变化和感觉。
总结此教案是幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》，旨在让幼儿了解冬天的特点和气候变化，感知冬季气温变化和穿衣规范，明白保暖、防冻的基本知识。
通过多种形式的教学活动，引导幼儿在玩乐中学会科学，并增强他们的实际动手能力和认知能力。
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》一、教学目标1.认识冬天的特点和气候，了解衣服保暖的重要性。
2.能够区分不同材质的衣物，知道哪些衣物保暖效果好。
3.学会正确穿衣搭配，能自主选择穿衣搭配。
4.能够运用所学知识，依据实际需求选择合适的衣物。
二、教学内容1. 冬天的特点和气候冬天是一年四季中最冷的季节，气温低、天气干燥，经常会出现寒流和雨雪天气。
孩子们可以根据自己的经验和感受，简单介绍冬天的气候和特点。
2. 衣服保暖的重要性冬天保暖非常重要，孩子们可以认为体验不穿衣服和穿多少衣服的差别。
穿衣服对于我们来说是非常必要的，它可以让我们保暖。
3. 区分不同材质的衣物，知道哪些衣物保暖效果好孩子可以亲身体验一下不同衣服的材质和保暖效果的区别。
如羊毛保暖效果较好，穿上后手感温暖且轻盈，棉质衣服比较柔软透气，适合内穿；羽绒服适宜在冬天较寒冷的时候穿，它轻便又保暖，非常适合深造游戏和户外活动时穿着。
4. 学会正确穿衣搭配，能自主选择穿衣搭配针对不同的场合和气温，学会选择和搭配合适的衣服和鞋子，穿上后整个感觉轻松舒适，还要注意不同的材质不能穿在一起，比如绒布质衣服和针织衣服相互穿着不仅让我们感受到不透气，而且还会加剧静电的发生，让身体感到不适。
5. 能够运用所学知识，依据实际需求选择合适的衣物孩子们可以在实际场景中，根据当时的气温和温度感觉，自主选择合适的衣物并试穿，然后试着运动几下，看看衣服是否合适，是否舒适，是否保暖。
三、教学过程1. 导入环节教师利用图片、小故事等来引入这堂冬天主题的科学课。
2. 认识冬天的特点和气候让孩子们集体讨论一下冬天的气候和特点，如何防护保暖，老师可以在黑板上画一张冬天天气和服装图，让孩子们更直观的感受冬天的寒冷。
3. 衣服保暖的重要性老师可以准备好一个保暖材料、羽绒服、羊毛按摩球和普通毛线衣服，让孩子手感一下不同材质的保暖衣服，让孩子们亲身体会保暖的重要性。
4. 区分不同材质的衣物，知道哪些衣物保暖效果好让孩子们分别体验不同衣服粘带上的纸张数量，比较穿不同衣服时所感受到的温度，着重引导孩子们体验羊毛、羽绒等保暖性较好的材料。
小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》
小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》教学目标：1.了解冬天的气温和气候特点。
2.知道如何应对寒冷的天气。
3.认识防寒保暖的衣物和器材。
4.培养观察、探究、实验的兴趣和能力。
教学内容：1.寒冷的气温和气候特点。
2.应对寒冷天气的方法。
3.防寒保暖的衣物和器材。
教学重点：学生能够了解冬天的气温和气候特点，知道如何应对寒冷的天气。
教学难点：学生能够认识防寒保暖的衣物和器材，同时培养观察、探究、实验的兴趣和能力。
教学方法：讲授、观察、实验、讨论。
教学准备：图片、实物、PPT、电脑、课件。
教学过程：一、导入（5分钟）老师呈现冬天的图片，让学生感受寒冷的气温和气候特点。
二、讲授（20分钟）老师给学生讲解冬季的气候特点和寒冷的感受，介绍如何应对寒冷天气的方法。
三、观察实验（30分钟）老师组织学生进行实验，让学生使用温度计测量不同环境的温度，观察温度变化情况。
同时老师展示一些防寒保暖的衣物和器材，让学生进行观察和感受。
四、小结（5分钟）老师进行小结，提出提高自我防寒能力的重要性，让学生认识到防寒保暖是重要的，需要顾及到自己的身体健康。
五、实践（15分钟）学生在老师的指导下尝试穿戴防寒保暖的衣物和器材，完成一些实践任务，同时体验冬天的气温和气候特点。
六、作业（10分钟）让学生写一篇关于如何应对寒冷天气的方法的作文。
教学反思：针对小班学生的使用常识，教师需注意语言简洁，图文并茂，注重生动形象的教学环境，以及引导学生进行积极的实践操作，增强他们与生活的联系感和探究科学的兴趣。
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》含反思
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》含反思1. 教学目标1.认识冬季的特点和冷的感觉。
2.了解保暖的方法和掌握防寒保暖的知识。
3.培养形成小班学生勇于面对挑战和克服困难的精神。
2. 教学内容2.1 认知1.冬季的特点。
2.冷的感觉。
3.衣服保暖的作用。
2.2 操作1.穿着宽松，保暖的衣服。
2.运动可以使身体变暖。
3.使用暖手宝等保暖物品。
3. 教学过程3.1 导入老师问学生：“最近天气变得越来越冷了，你们觉得冷吗？”学生回答：“冷。
”老师让学生大声读出“冷”的字音，然后让学生触摸手上的皮肤，问：“你们感觉到什么感觉？”学生回答：“手冷。
”老师简单解释为什么手会冷，引出话题：“冬天到了，我不怕冷。
”3.2 认知环节3.2.1 冬季的特点老师通过图片和实物向学生介绍冬季的特点，如：天气寒冷、天空灰暗、树木光秃秃等。
然后通过教学PPT、视频等媒介向学生展示冬季的图片，让学生体验冬季的气氛。
3.2.2 冷的感觉老师让学生模仿寒冷的感觉，将手握住冰块，体验寒冷的感觉，并复述自己的感受。
此时老师应该听取学生的回答，指导学生表达感受。
3.2.3 衣服保暖的作用老师展示厚衣服和单衣服的实物图片，然后让学生试着穿上，询问孩子的感受，让学生明白厚衣服可以保暖的原理。
为了更好地让学生理解保暖原理，老师可以将保温杯和普通杯子拿出来进行比较，让孩子明白保温杯是如何保温的。
3.3 操作环节3.3.1 穿衣服老师示范穿衣服的步骤，让学生学会穿衣服的顺序，穿着舒适和保暖。
3.3.2 运动使身体变暖老师让学生们活动起来，在音乐的节奏下进行运动，通过运动使身体变暖的方式，让学生明白身体在运动时，会产生热量。
让孩子尝试用手摸自己的头发，感受头发是不是变热了？3.3.3 使用暖手宝等保暖物品老师向学生展示保暖物品，在讲解物品的使用方法后，让学生观察、摸索，self-service，教师指导下协助使用。
3.4 总结让学生自己反思，巩固学习成果。
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了,我不怕冷》
幼儿园小班下学期科学教案《冬天到了，我不怕冷》课程目标1.通过活动了解冬天的天气特点及穿衣原则。
2.培养幼儿们勇敢自信、乐观向上的思维意识。
3.提高幼儿们对自身环境的观察能力和判断力。
教学过程1. 热身环节通过唱歌、跳舞、做游戏的方式热身，使幼儿们积极投入状态。
2. 学习内容2.1 探究冬天的天气特点根据幼儿的生活经验，让他们描述冬天的天气特点。
教师可以借助多媒体资料、绘本等方式，帮助幼儿们更好地理解冬季的特点。
2.2 认识保暖衣物让幼儿们看一些保暖衣物的图片，通过观察认识这些衣物的材质和颜色，掌握穿衣的原则。
并由教师示范如何正确穿戴。
3. 活动设计3.1 颜色搭配游戏在课前准备好不同颜色、材质的衣物，让幼儿挑选、搭配出自己最喜欢的外套和裤子。
教师可以给予适当指导，让幼儿明白颜色、材质的搭配原则。
3.2 保暖衣物拼图以图形的形式将常见的保暖衣物简化，教师将拼图散落在地，幼儿们找到相应的拼图进行拼图游戏，了解各种保暖衣物的名称以及特点。
4. 总结询问幼儿们学习到了什么，并总结让幼儿们加深对所学知识的理解。
激励幼儿将所学内容实践到日常生活中。
教学方式1.多媒体展示法：通过多媒体设备展示图片、视频等资料；2.说故事法：通过讲故事的方式激发幼儿兴趣、想象力；3.游戏教学法：采用游戏的形式灵活、生动地教授知识。
教材准备1.多媒体播放器；2.拼图游戏素材；3.保暖衣物图片；4.绘本、图片书等。
教学评估1.教师在课程中观察幼儿从事各项活动的状态；2.通过互动交流和幼儿们对于问题的回答来判断其对所学内容的掌握情况。
教学反思1.本课程通过了解冬天的天气和穿衣原则，引导幼儿树立乐观向上的思维意识，提高幼儿的观察能力和判断力；2.在活动设计方面，要注意保持活跃性，让幼儿体验到学习的快乐；3.在教学过程中，要关注每个幼儿的学习状态，帮助那些容易被忽视的幼儿充分参与到课程中来。
小班科学教案：冬天到了,我不怕冷
小班科学教案：冬天到了，我不怕冷教学目标
1.知道冬季天气的特点和变化。
2.能够简单描述天气的变化和自然现象。
3.知道保暖的方法，让自己不怕冷。
教学准备
1.一张天气图卡片。
2.几件不同材质的衣服。
3.一张保暖小贴士卡片。
4.一块冰块和室温下的水。
教学步骤
1. 导入
（时间：5分钟）
老师向学生介绍冬天的气候，问孩子们是否注意到天气的变化和自然现象。
然后拿出天气图卡片，让孩子们观察并用简单的语言描述各个季节的天气情况。
2. 感性体验
（时间：10分钟）
老师准备了几件不同材质的衣服，让孩子们分别接触和穿上，让孩子们感受不同材质的衣服的保暖程度。
3. 实验
（时间：15分钟）
老师引导孩子们一起进行实验，将一块冰块放在房间里，再将室温下的水倒入另一杯子中。
让孩子们观察两个杯子的变化，并用简单的语言描述冰块的变化情况。
4. 思考
（时间：10分钟）
老师拿出保暖小贴士卡片，带领孩子们思考可以采取哪些措施来保暖。
5. 总结
（时间：5分钟）
老师带领孩子们总结今天学习的内容，强调保暖的重要性，让孩子们记住不同材质的服装和保暖小贴士。
教学反思
在教孩子们冬季保暖的方法时，可以让孩子们互相分享自己的经验和观点，并且老师可以提供更多的保暖小贴士给孩子们。
另外，在实验环节中要时刻保证孩子们的安全，避免出现危险情况。
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幼儿园小班科学教案：冬天到了，我不怕冷
活动目标
1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。
3、学习词汇：冷、暖和。
活动准备
1、趣味练习-冬天的衣服
2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方实行谈话。
1.提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）
2.教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？
（幼儿自由谈论）
3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？
（风会把皱纹纸吹得很高很高）
4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？
5.教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？
2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？
（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还能够用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）
3、教师：在幼儿园最好用哪种方法？
（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）
四、户外活动
1、幼儿自选活动器械实行活动。
教师提出活动安全要求。
2、结束活动
教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？3.请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。