七年级语文阶段测试卷--人教版

七年级语文阶段测试卷

本卷满分120分,其中书写分4分,答题时间110分钟.

一、语文知识积累及运用（22分）

1、下面是2008年神舟七号载人航天飞行取得圆满成功后人民日报的时评，请根据拼音和语境写出相应的汉字（4分）

酝niàng（）已久的中国“神七”长空了，五星红旗在寂liāo（）的太空中飘扬，世界目光聚焦中国。9月28日，我国航天员在顺利完成首次空间出舱任务后安全返回，神舟七号载人航天飞行取得圆满成功。我国由此成为世界上第三个独立掌握出舱活动关键技术的国家，中华民族漫步太空的梦想终成现实。这是中国航天人几十年执zhuó（）努力所结下的shuò（）果。

2、下面是一网友看完神七飞天后的感想，按要求回答问题。（4分）

这次飞行任务的圆满成功，是我国改革开放30年来综合国力是否不断增强的重要体现，必将极大地（）全国各族人民的爱国热情和开创更加美好未来的雄心状志。太空迈出一小步，中国前进一大步。太空（）永无止境，改革发展任重道远。

（1）请选出依次填入空缺处的词语最恰当的一项。（）（2分）

A. 鼓舞探测

B. 鼓励探索

C. 鼓舞探索

D. 鼓励探测（2）文中有一个错别字请改正（1分）

（3）划线句有语病请改正（1分）

3、古诗文积累填空（7分）

（1）己所不欲，。

（2）几处早莺争暖树，。

（3） ___ ，潭影空人心。

（4），江春入旧年。

（5） ___ ，青山郭外斜。

（6）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯旅人思乡情怀的诗句是： _ ______ ， _ ______________ 。

4、综合性学习（7分）

国庆期间同学们围绕“追溯三十年，感受新巨变”这一主题开展了社会实践活动，请完成下列题目：

（1）某班要制作一块图片展板，已拟好了两个栏目的小标题如“精美绝伦的家俱”“方便快捷的交通”，请你替他们班再拟两个结构相似的小标题. (2分)

（2）在这次社会实践活动中你一定感受到了家乡的巨变,有人写了两句话赞美了义乌的变化,并拟好了上联，请你根据第二句话对出下联（1分)

以前摇摇手中的拨浪鼓义乌美好的名声传到了四面八方，

现在按按电脑上的回车键义乌精美的商品销往了天下各地。

上联：拨浪鼓一摇义乌美名传四方，下联：_________________________

(3)义乌当前经济确实发展很快,然而有些百姓小富则安。隔壁的王阿姨就是整天吃吃房租,搓搓麻将,不思进取,针对这种情况,请你劝说一下王阿姨.(2分)

(4)读表格并完成下面问题。

义乌市2007年城乡居民人均收入情况统计表

_____________________________________________________________________________ 二、现代文阅读(25分)

(一)平分生命（11分）

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己

．．．．．．．．．．。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

5、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(4分)

6、男孩眼中放出光彩表现了他怎样的心情？ (2分)

7、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）

8、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩“一番思考”，思考些什么？ 50字左右。（2分）

(二)小鸟，你飞向何方（节选）（14分）

赵丽宏

①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。

②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……

③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又

安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……

④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……

⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!

⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。

⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。

⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。(A)还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。

⑨我的脑海里忽然旋起个念头:在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书?”

⑩“谁的书!”(B)小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……

(11)啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。(C)小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：(D)一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……

(12)她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……

9．《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。(4分)

失书→→→得书

10．题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文说说小鸟的含义。（2分）

11．作者在第③段中展开想象，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么？（2分）

12. 阅读⑦～（11）段，找出文中画线的语句，按要求完成下表。（4分）