新时代的劳动者高中政治优质公开课
高中思想政治《新时代的劳动者(2)》优质教学课件
守纪律，循规章，明权利，行义 务 签合同，有保证，多途径，善 维权
中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人 的
梦。 人世间的美好梦想，只有通过诚实的劳动才能实现。
不管你是什么职业，只要对得起国家、社会、民 族、家人，你就是在给中国梦的实现助力。 国家好，民族好，大家才会好。只有每个人都 为 美好梦想而奋斗，才能汇集起实现中国梦的磅礴 力
我国就业形势严峻
客观原因：
➢人 口 总 量 与 劳 动 力 总量较大
➢劳 动 力 素 质 与 社 会 经济发展的需要 不 完全适应
➢劳 动 力 市 场 不 完 善，就业信息不 通 畅等
原 因
主观原因：
➢劳 动 者 就 业 观 念不合理
面试 1 、篇为什么选择应聘网络工程师的工作？
根据个人兴趣、条件自主选择职
量。
10 小时，一周工作 6 天 产（工作）需要，要求加
班加
点
，职
工都
要利无 条
件
服从
，
否则
作
旷工
处理
或
给 予者罚 款 。 四、劳动报酬 1. 甲方付乙方工资为 _____ 元／月
取得劳动报酬的 权利
2.甲方安排乙方加班，不另外支付加班工资。
五、社会保险
双方依法参加社会保险，按时缴纳各项社会保险费，其中依法应由甲方缴纳的部分，由甲方
多观职观 种业 方平 式等 就 业
就业之 策
国家
“ 我们会有更多就业机会吗？”这个网友关心的问 题 ，十九大报告给出了答案： 通过大规模开展职 业技能培训，提供全方位公共就业服务，破除妨 碍劳动力、人才社会性流动的体制机制弊端，意 味着人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会 。
人教版高中政治必修1优质课件6：5.2 新时代的劳动者
请同学们看课本42页的两个探究活动回答以下问题： 李师傅为什么找不到工作？ 上述四位同学不同观点的合理性在哪里？误区何在？
观点一：不管什么职业，只要能稳定一辈子就行。
评析：竞争就业观不强，考虑稳定是应该的，但是市场经济发展产生结构 调整、文化知识不断更新、劳动力市场不断完善、劳动力的合理流动是必 然的。 所以要树立竞争就业观，不断提高素质，适应劳动力市场的需要。 观点二：在社会主义国家，就要靠政府。 评析：党和政府从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会突出位 置，实施积极的就业政策，加强完善市场就业机制，扩大就业规模，改善 就业结构。 但同时作为劳动者要树立正确的就业观，发扬艰苦奋斗，自强 不息，靠自己双手开拓新的生活。
材料三：我国技术工人的技术构成和文化构成
技术构成 文化构成
高级技工 5％
大专以上 2.6％
中级技工 35％
高中及技校 29.4％
初级技工 60％
初中及以下 68％
材料反映了我国当前怎样的就业形势？结合材料分析出现这种 形势的原因？
（2）我国当前的就业形势————— 严峻 （1）我国人口总量和劳动力总量都大
3.劳动者权利和义务的关系
（1）享有权利是履行劳动义务的前提； （2）自觉履行义务是获得权利、维护权益的基础。
4.劳动者依法维护合法权益 （1）依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据； （2）当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请 调解、申请仲裁、向法院提起诉讼等。
劳动模范代表
“晚上七八点钟的太阳” 徐虎
金牌工人 许振超
材料一：人力资源和社会 保障部2017年1月23日发 布了2016年就业数据。 2016年总体就业情况良好， 全国城镇新增就业1314万人 ，城镇失业人员再就业554万人，就业困难人员实现就业169万 人，四季度末全国城镇登记失业率为4.02%。
高中政治2.5.2新时代的劳动者全省一等奖公开课PPT
新时代的劳动者
第五课 企业与劳动者
本课主要问题
课程目标：
知道 劳动者的合法权益 理解 劳动、就业的意义
应用 促进就业的措施（重点） 依法维护劳动者合法权 益的途径
劳 劳动 含义 动 劳动者 地位、作用
新 时 代
和 就 业
的
就业
地位、重要性 措施：党和政府、个人
劳 动 者
依法 维护 劳动
内涵 原因、意义
有限责任公司
者合 内容
法权
益
措施
决策、执行、监督
阿“傍”
阿“傍”求职记
第一回 傍老一族 第二回 艰难求职 第三回 频频受欺 第四回 结 局
第一回 傍老一族
从小过惯衣来伸手、 饭来张口生活的阿 “傍” ，大学毕业 后，总嫌工作太苦 太累，于是就赋闲 在家，整日打麻将、 上网，成了“傍老 一族”。
如何看待“傍老一 族”？
既要发扬艰苦奋斗自强不息的精神；又要树立正确的就业观 念，积极就业。
“傍”族话就业
树立自主择 业观
树立职业 平等观
树
立
竞
争
就
树立多种方
业
式就业观
观
4、树立正确的择业就业观
A、要树立自主择业观
——根据个人的兴趣、专长和条件选择职业
B、要树立竞争就业观
——提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要
具体措施：实施就业优先战略和积极的就业政策，制定了 劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就 业和鼓励创业的方针。
2）对企业来说 要扩大规模 ，贯彻落实党和国家的就业政策，要积 极承担更多的社会责任。
增强法律意识，依法与劳动者签订劳动合同，要提高 职业道德，自觉维护劳动者的合法权益。
高中思想政治《新时代的劳动者》优质课教案、教学设计
济宁市育才中学课时教案（复习导入、讲授内容、双边活动、课堂小结、作业布置）导入新课：教师：今天的中国更加具有活力与创造力,中国的劳动者们正在各个领域创造着新的奇迹。
让我们一起通过视频来感受一下我国超级工程的震撼力和劳动者的伟大。
Array播放视频。
教师：这些工程都是中国的荣耀，作为中国人我们感到无比的光荣与自豪。
在荣耀的背后则是劳动者的艰辛劳动，既有工程师们的脑力劳动，又离不开普通劳动者的体力劳动。
今天就让我们来探究劳动和就业，走近新时代的劳动者。
无数个劳动者建设了这些超级工程，同学们想一想，劳动者的劳动对国家和社会有什么重要性呢？一、劳动和就业的重要性（板书）1、对国家和社会的重要性（板书）同学回答。
幻灯片展示知识。
教师总结：劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
主体、主导是什么意思呢？（停顿一下）。
主体是指劳动者是生产的主要承担者，无论是生产工具的制造、操作，产品的生产还是技术的研发都离不开劳动者的劳动。
主导是劳动者的素质决定生产力发展水平。
就业实现了劳动力与生产资料的有机结合，有了就业才能创造出物质财富和精神财富，促进社会进步。
劳动是人类文明发展进步的源泉。
没有劳动，人类社会将不会进步甚至会倒退。
正是因为无数航天人的劳动与付出，快递小哥—天舟一号飞船才能够发射成功。
正是因为有了农民的劳动，我们才能吃上新鲜的蔬菜；有了建筑工人的劳动，我们才能住上高楼大厦；有了老师的劳动，我们才能学到更多的知识，健康成长。
而这些劳动者，只是分工不同，地位是平等的，都为国家和社会做出了贡献，都值得我们学习和尊重。
若劳动者得不到应有的尊重，将会挫伤生产的积极性，不利于经济社会发展。
所以我们要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
光荣属于劳动者。
我们通过歌曲来感受劳动的魅力。
播放赞美劳动者的歌曲。
教师：劳动不仅对国家和社会有重要作用，对于个人也具有现实意义。
大家一起来讨论：人为什么要劳动和就业呢？2、对劳动者自身的重要性（板书）探究活动：结合自己的家庭谈谈就业对个人的意义学生思考回答。
人教版高中政治必修一5.2新时代的劳动者公开课一等奖优秀课件
二、依法维护劳动者权益
3、如何维护劳动者的权益 （1）劳动者 （2）国家 建立完善相关的法律法规，加强执法和监督检查力度。 实施积极的就业政策，建立和完善社会保障制度。 加强对用人单位及劳动者的引导，提高劳动者及用人单位的法律意识。 （3）企业 诚信经营，守法经营，接受政府及公众的监督，依法保障劳动者的合 法权益，承担社会责任。
探究三：小张求职记之维权路
小张的工作日记：在公司，新人总是需 要多“锻炼”，我经常加班加点，没有休 息时间，没有加班工资。资格老的员工有 社会保险，还能去参加人力资源管理方面 的培训，我因为是新人就不在公司的考虑 之列，哎……
说一说： 2、小张该如何维护自身合法权益？
二、依法维护劳动者权益
3、如何维护劳动者的权益 （1）劳动者
接受职业技能培训的权利
说一说： 1、小张所在公司的做法是对的吗？为什么？
二、依法维护劳动者权益
1、维护劳动者的合法权益的原因 （1）是社会主义制度的本质要求； （2）法律规定了劳动者的各项权利，这些权利是保障劳 动者主人翁地位的前提，是调动劳动者的积极性和创造 性的保证。
二、依法维护劳动者权益
2、我国劳动者享有的权利 （1）享有平等就业和选择职业的权利 （2）取得劳动报酬的权利 （3）休息休假的权利 （4）获得劳动安全卫生保护的权利 （5）接受职业技能培训的权利 （6）享受社会保险和福利的权利 （7）提请劳动争议处理的权利 （8）法律规定的其他劳动权利
*要抓住关键词语区分几种不同的就业观
凡是强调发挥自己主动性、不等不靠的， 属于 自主择业观
凡是强调劳动者提高自身素质，属于
竞争就业观
凡是强调职业无高低贵贱之分的，属于 凡是强调就业门路不拘一格的，属于
湖南省桑植县贺龙中学高中政治必修一：5.2《新时代的劳动者》优质公开课教案
《新时代的劳动者》一、【教材分析】本节课是第五课的结论课，在第二单元起着承上启下的重要作用。
在学习了第一框《公司的经营》的基础上，这一框分析了劳动者如何就业、创业；如何维护自身的合法权益，逐步帮助学生树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观以及增强学生的权利意识和法律意识，同时也为学习第六课《投资的选择》打下坚实的基础。
二、【教学目标】1、知识目标：(1) 懂得劳动的含义及其地位，就业的作用与意义；（2）了解劳动者维护自身合法权益的基本途径和方式以及我国当前的就业形势、和劳动者的基本权利；（3）树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观；知道如何从政府及劳动者两方面解决我国的就业问题以及政府在维护劳动者权益方面的巨大作用。
2、能力目标：正确认识我国就业形势的辩证思维能力，依法维护劳动者合法权益的能力3、情感、态度、价值观目标：培养创新精神和创业意识，树立正确的就业与择业观念，树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。
三、【重、难点】树立正确的就业观念、劳动者如何维护自身的合法权益四、【教学方法】情景教学法，探究法，多媒体教学五、【教学过程】★导入新课教师活动：同学们，首先老师给大家看一组图片。
（多媒体展示：一边展示一边讲解）第一幅：农民在耕地。
第二幅：工人在生产。
第三幅：老师在讲课。
第四幅：主持人在主持节目。
那么他们有什么共同点呢？学生回答：他们都是劳动者。
教师活动：是的，他们都是劳动者。
劳动最光荣！（多媒体展示）我们衣、食、住、行、用各方面都离不开劳动者。
衣，离不开服装设计者以及服装的制造者；食，离不开菜农以及养殖业者，到餐馆酒店吃饭，离不开厨师和负责酒店管理的一系列工作人员；住房离不开我们的工程师、建筑工人以及设计装修人员；交通方面就离不开道路建设者、司机、交警等等这些人；用就更是无所不包了，同学们所用的笔和书都离不开劳动者的辛勤劳动。
★新课教学一、劳动和就业（一）劳动的含义、意义以及劳动者的含义教师活动：那么什么是劳动？劳动有什么样的意义？劳动者的定义又是什么样的？请看大屏幕。
高一政治新时代的劳动者公开课课件
谢谢指导!
出 谋 划 策
李师傅怎样才能顺利就业
（1）阅读教 材P42和P43
观点一：在社会主义国家，就业要 靠政府；
（2）以小组 观点二：一定要找到与自己专业知 为单位探究 识对口、志趣爱好一致的工作； 右边的观点 是否正确？ 观点三：工作要体面，不要让人看 为什么？
不起；
观点四：不管什么职业，只要能稳 定地干一辈子就行。
②依据
③途径
如何维护劳动者的合法权益
国家：1、建立完善相关法律、法规。加强执法监督 检查力度。 2、建立和完善社会保障制度。 3、做好 舆论宣传工作 ，提高用人单位和劳动者的法律意识。 用人单位：自觉增强法制意识和道德素质，自觉遵守 劳动法，维护劳动者的合法权益。 劳动者： 增强自身的权利意识和法律意识，当自己 的合法权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护 自己的权益。
2、权利内容：
平等的就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的 权利；休息、休假的权利，获得劳动安全卫生保护的 权利；接受职业技能培训，享受社会保险和福利，提 请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他权利。
3、维权：
①基础 自觉地履行劳动者的义务，是获得权 利、维护权益的基础。 依法签订劳动合同，是维护劳动者合 法权益的重要依据。 当自己的权益受到侵犯时，可以采用 投诉、协商、申请调解、申请仲裁、 向法院起诉等途径要求维护，而不能 采用非法手段施加报复。
合 作 探 究 ：
李师傅自从下岗之后，就拿着微薄的救 济金一直在找工作。许多热心人也帮他 介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、 嫌离家远、嫌地位低，就是嫌与他那个 适用面很窄的技术不对口，因此一直没 找到工作。 • 设问：人们为什么要就业？ • 老李找不到工作的原因是什么？
高中思想政治新时代的劳动者 优秀课件2
3、维权
〔1〕我国劳动者享有的权利
获得劳动报酬权
平等就业和选择就业权
休息休假权
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
获得劳动平安卫生保护权
接受职业技能培训权 享受社会保险和福利权
提请劳动争议处理权以及法律规定的其他权利
活动四
小张的母亲病了，小张四年来未休过探亲假， 这次他向单位提出休假探亲，单位以他已在本 地结婚为由，不批准他休假探亲。小张工作的 工厂既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊强光。 工人向厂长要求发放劳动卫生防护用品，改善 劳动条件，遭厂长拒绝。单位只给局部资格老 的职工办理社会保险，小张等不再其中。
共
2395 万
新增就业 岗位
1100万
1200万
表二：我国技术工人的技术构成和文化构成
技术构成 文化构成
高级技工 5%
大专及以上 2.6%
中级技工 35%
高中及技校 29.4%
初级技工 60%
初中及以上 68%
叙永一中
xuyongyizhong
新时代的 劳动者
省叙永第 郭忠琴
教学引入
活动一
新课教学
1、劳 动
〔1〕.劳动的含义及意义
〔2〕.对待劳动的态度
以以 好辛 逸勤 恶劳 劳动 为为 耻荣
全全在国国和劳工劳动友模们模范交、谈、天。津孔天港祥煤瑞自码津学头成公港才司，操煤共作取一码得队１队头５长０孔公多祥项瑞科（司技中） 操成作果，一为企队业创队造效长益８４孔００祥多万瑞元 （中）。 他自学成才，共取得150多项 科技成果，为企业创造效益 8400多万元。
课堂小结
劳动 就业 维权
是什么、为什么、怎么办 为什么、怎么办
是什么、为什么、怎么办
高中思想政治《新时代的劳动者》优质教学课件
件， 一 个 重 要 原 因 是 每 天 劳 动 达 时）
14
个小时（远超过每 8
休天息休假的权利
小
。情 景 四 ： 老 张 在 济 南 市 某 重 点 中 学 干 了 十 二 年 临 时 工 ， 学 校
没给他买养老、医疗保险。后因病住院，共花费 8 万元，只
有靠自己掏腰包。 享受社会保险和福利的权利
思考：你认为小李的想法和 做法对吗？如果你是小李，
（ 1 ）努力学习，提高劳动技能，增强就业能力。
据有关数据显示 :
学历
就业率（ % ） 年薪（万）
本科
90
5
硕士
93
10
博士
95
20
（ 2 ）树立正确的就业观念
① 树立自主择业观（根据自身的兴趣、特 长选择职业） ② 树立竞争就业观（克服等靠要的思想
2 、做新时代的优秀劳动 者 小李是某名牌大学中文系的毕业生，他认为 公务
员 的待遇高，收入稳定，又不累，又体面，一心一意想做 公 务员。毕业三年来，他参加了许多地方公务员的考试无 一 成功。有人介绍他到银行工作，他能力不够干不了；介 绍 他做销售，他认为不体面；介绍他到外资企业就业， 他认 为太累。
（ 2 ）维护劳动者合法权益 ① 劳动者享有的合法权利：
平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、 休假的权利；获得劳动安全卫Th保护的权利；接受职业技能 培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处 理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
② 党和国家怎样保护劳动者合法权益
要完善保护劳动者权益的法律法规并严格执法，法院、检察 院、行政机关等要依法惩处侵犯劳动者权益的行为；消除影 响平等就业的制度障碍和就业歧视；加强劳动保护，改善劳 动条件，完善社会保障体系。
优质课一等奖高中政治必修一《新时代的劳动者》教学设计 (7)
《新时代的劳动者》教学设计教学目标【基础知识】1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。
2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。
【能力过程】本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。
通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。
【情感态度价值观】1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。
2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。
学情分析高中学习内容、要领与初中有很的区别──课时紧、容量大、进度快、难度大，老师的讲授却不像初中学习那样手把手地灌输，更多的是让学生自主钻研高中学生仅仅想学是不行的，还务必“会学”，要讲究学习方法，提高学习效率，化被动学习为主动学习。
重点难点重点：1.就业是民生之本；2.劳动者权利的维护难点：树立正确的择业观念教学过程活动1【导入】新课导入：评论什么是劳动？劳动的意义是什么？通过阿萌和阿秀的对话引入，幸福生活是劳动者创造的，表现在生活中的方方面面，从衣食住行角度分别探讨体会劳动是很重要的。
活动2【活动】毕业双选会情景一（旁白）：两位参与面试者边走边聊丁（新毕业生）（自信说）：昨晚和寝室的聊了一个晚上，我才决定来找工作，我们寝室的一致认同先就业后择业。
丙（已毕业）（高不成低不就，唠叨）：连续两年我阅工作无数，国企，行政我都去过，也参加过公招结果都没成功，私企又不想去。
师提问，生思考：为什么丙两年都未能找到工作？归纳出：就业形势的严峻活动3【活动】毕业双选会情景二(旁白)：尚和她的好友来到了双选会，四位同学聚在了一起摆谈起来了甲：我觉得还是以前的大学生安逸，包分配，毕业就能找到工作。
高一政治新时代的劳动者省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
4.当你陷入人为困境时,不要抱怨,你只能默默地吸收教 训.(你要悄悄地振作起来,重新奋起)
5.你要懂得:在没有你之前,你旳父母不像目前这么 “乏味”.你应该想到,这是他们为了抚养你,所付出旳 巨大代价.(你永远要感恩和孝敬他们,才是硬道理)
思索: 党和政府为何要把扩大就业放在经济社 会发展旳突出位置?
1. 就业——民生之本
谋生旳手段
劳动者：
提升生活水平 提本身素质
友好稳定 科学发展
实现人生价值 增进生产发展
国家和社会： 推动社会发展
增强综合国力
思索:为何? 2.我国旳就业形势
人口总量和劳动力总量大且素质不高 劳动力市场不完善,就业信息不通畅
期待之十 加强法律援助
为何说:就业环境有待改善，就业质量有 待提升?
现实旳紧迫性（职员旳“十大”期待） 理论旳主要性（调感人旳主动性 增进生产 力旳发展 社会主义旳本质要求）
国家： 完善劳动协议制度（主要根据），加强立 法工作，加大执法透明度.
企业： 严格遵法，遵守职业道德
劳动者：自觉推行劳动者旳义务（基础） 依法签订劳动协议 以正当手段、法定程序维权
9.在学校,老师会帮助你学习,到企业却不会.假如你以为 学校旳老师要求你很严格,那是你没有进入企业打工.因 为,假如企业对你不严厉,你就要失业了.(你必须清醒地 认识到:企业比学校更要严格要求自己)
10.人们都喜欢看电视剧,但你不要看,那并不是你旳生 活.只要在企业工作,你是无暇看电视剧旳.(规劝你不要 看,不然你走上看电视剧之路,而且看得津津有味,那你将 失去成功旳资格.)
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弘扬劳模精神和工匠精神，营造 劳动光荣的社会风尚和精益求精 的敬业风气。
猜猜这是谁？ 一直无业， 二老啃光， 三餐饱食， 四肢无力， 五官端正， 六亲不认， 七分任性， 八方逍遥， 九(久)坐不动，十分无用
“啃老族”就是年满18周岁的没有正在上学 读书或者参加职业培训的长时间不就业赚钱 而依靠长辈生活的人群。
请用今天课堂的感悟体会， 分析预测今后的就业发展 职业理想 趋势，并从这个角度重新 审视自己的职业理想， 制定自己的职业规划。
我的措施 应具备的能力
知识梳理
劳动的内涵
劳动者的地位
新
劳动和就业
就业意义 国家（党和政府）
时
代
如何解决的ຫໍສະໝຸດ 就业问题 劳动者劳
动
劳动者享有的权利：是什么
者
维护劳动者权益的原因：为什么
该主播以公司未按规定为其缴纳社会保险费为由，向劳动人 事争议仲裁委员会申请仲裁，随后向法院提起诉讼。2017 年4月21日在上海市第一中级人民法院开庭审理，法官当庭 宣判，确认双方无劳动关系。因为不存在劳动关系，更像 “合作关系”“网红”主播的所有诉讼请求均被驳回。
根据当前的《劳动法》规定，上述平台公司，无论是直播平 台，还是快递平台，均有效规避了相关的法律风险。简单而 言，“我只是一个平台，我不负责在平台上注册人员的其他 任何事”。
探究二：如果你面对“啃老族”，你想对他（她）说什么？
思考方向：对自己： 对家庭： 对社会:
3.就业的意义：就业是最大的民生 （1）对劳动者而言：通过就业取得报酬，从而获得生活来源， 使社会劳动力不断再生产；有利于其实现自身的社会价值，丰 富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
（2）对社会而言：使得劳动力与生产资料相结合，生产出社 会所需要的物质财富和精神财富。
4.增加就业的举措
（1）党和政府：大力发展经济，扩大就业总量，增加就业岗 位，这是解决就业问题根本途径。坚持以人民为中心，实施就 业优先战略和积极的就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方 位就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端。
2019年政府从失业保险基金结余中 拿出1000亿元，用于1500万人次以 上的职工技能提升和转岗转业培训。
程的工作。 多种方式就业观
视频
随着人工智能等技术的发展，一些工作岗位要被替代，一些 新职业涌现，做好稳就业工作的任务对国家和劳动者而言都 提出了新的挑战。
探究四：他们的什么权利受到侵 害？为什么要维护劳动者合法权 益？
（二）依法维护劳动者合法权益
1.劳动者享有的权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动 报酬的权利；休息休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利； 接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利 提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他劳动权利。
B
④能够保障劳动者接受职业技能培训的权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。长期以来，各
寻找身边 最美劳动者
探究一：小组讨论交流， 说说身边劳动者的最美瞬间， 他们身上有哪些特质？
（一）劳动和就业
1.劳动的内涵 劳动是劳动者的脑力和体力的支出（过程） 是物质财富和精神财富的创造活动（结果） 是人类文明发展进步的源泉（意义）
2.劳动者地位：劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中 起主导作用
司的要求？
竞争就业观
答 ：我会持续充电，在工作中不断学习，主动适应公司的需要。
问：如果公司没有提供给你网络工程师的工作，而是要求你先
从普通的程序员做起，看你愿意吗？ 答：愿意，从基层做起，可以熟悉各种情况，没有高低贵贱， 也能有所作为。 职业平等观 问：如果本次应聘不成功，你对未来有什么样的规划？
答：我会通过网络、招聘会收集就业信息，也不局限于网络工
活跃在平台型快递公司岗位上的“快递员”，他们 未与平台公司签订用工合同，虽然每月拿着工资， 但是在因公受伤后，不能获得公司赔偿和补贴。
3.如何维护劳动者合法权益
1
2
就业前
就业中
依法签订劳 动合同
—重要保证
个人
自觉履行劳 动义务
—前提基础
3
受侵害
增强权利意识 和法律意识 合法途径—— 投诉、协商、 申请调解、申 请仲裁、向法 院起诉
国家
消除歧视 规范关系 依法严惩
承担责任 严格执行
企业
传统的劳动关系认定制度应当“通经活络”了，“应尽快出台新的劳动 关系认定标准和方法。”——法官甲
新业态产生的新工作，本身就需要政策进行“创造性地设计”，这种设计 的最终目的是让新业态发展更好、让劳动者权益得到保障。——法官乙
我的职业生涯规划
应具备的素质
我国大学毕业生人数：
观点碰撞
网友甲：近几年就业人数不断攀升，这是客观存在的，再加之疫情影 响，解决“啃老族”问题就要靠政府提供政策支持。 网友乙：“啃老族”怕苦怕累，好逸恶劳，改变观念才是最重要的。
探究三：请你评价网友甲乙对解决“啃老族”问题的分析，并 说明理由。
思考方向：政府支持、指导+就业观念转变+转变家庭教育理 念……
大众创业、万众创新
（2）劳动者：劳动者要树立正确的就业观，即自主 择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观； 不断提高自身素质和职业技能；发扬创业精神，增强 自主创业能力。
招聘问答
问：你为什选择应聘网络工程师的工作？ 答：我学习的专业就是网络工程，有浓厚的兴趣。自主择业观
问：公司对网络工程师知识更新能力要求较高，你如何达到公
依法维护劳 动者权益
如何维护劳 动者权益： (怎么做)
国家 企业 劳动者个人
1.中国2020年3月2日公布官方认定的16个全新职业，包括
备受社会关注的人工智能工程技术人员、云计算工程技术人员
、数字化管理师、工业机器人系统运维员等。这些高端专业技
术类新职业
①对劳动者的技能和素质要求更高
②更能体现劳动者的社会地位和价值 ③与我国信息化催生产业结构升级有关
2.维护劳动者合法权益原因
（1）实现和维护劳动者就业，是社会主义制度的本质要求。
（2）依法维护劳动者的合法权益，是保护劳动者主人翁地位 的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性、 创造性的保证。
一名90后女主播，每月拿着直播平台支付的5000元 底薪，直播平台公司却没有为她缴纳社会保险。