中国古代神话故事三则12PPT课件
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中国神话传说寓言故事教育教学PPT课件
几天之后，小伙子在家，门外传来一阵敲门声。小伙 子开门一看是一个漂亮的姑娘，姑娘原来是仙鹤变的。她每 天帮小伙子作饭。
这篇文章告诉我们好人有好报。
九色鹿
古代，在荒无人烟的戈壁滩上，波斯商人的骆驼队因遇风沙袭击而迷路，忽然出现一头九色神鹿给 他们指点方向。 九色鹿回到林中，听见有人呼救。原来一个弄蛇人在采药时不慎落水。
愚公回答说：“你啊鼠目寸光。你想假如我死了，我还有儿子；儿子又生孙子，孙子又 生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而这两座山却不会增高 改变，何愁不除呢？”聪明的老头没有话来回答了。
仙鹤报恩
一个小伙子父母去世了，每天上山打柴去卖，以此来 维持生活。有一个冬天，一只仙鹤被猎人套住了。小伙子把 仙鹤放走了。仙鹤在小伙子的头上发飞了一圈，快乐的飞走 了。
但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必 须离开牛郎。
愚公移山
北山有位叫愚公的九十岁老人，苦于大山交通不便，进出都 要绕远路，就召集全家来全力铲除大山，大家纷纷表示赞成。
可是河湾上一位聪明的老头讥笑愚公说：“你太不聪明了！ 就凭你衰残的年龄和可怜的力量，想铲除太行、王屋这两座 山岂不是痴人说梦。”
凤凰飞呀飞呀，飞过万水千山、飞过草莽丛林、风餐露宿、不畏艰险，飞过了七七四十九天，终于在一颗三叶草下，找到了断了 翅膀、身受重伤、奄奄一息的太阳。
凤凰扯下自己的一片五彩祥羽，盖在了太阳的身上；凤凰给太阳擦拭着伤口，给太阳服药；太阳的光芒很微弱，就像在风中摇摆 欲灭的灯焰，随时都有永远熄灭的可能，那时后果不堪设想了。
有一只很虔诚的狐，已经修炼了不知道几百年，也不知道帮多少人实现了愿望，但仍然是八条尾巴，它向佛祖抱怨，这样下去如何才能修炼得道？佛祖 只是笑而不答，它只得继续修炼。有一天当它在暴风雨中回到它藏身的村庄，遇到一个少年被狼群围攻，以它的造化，当然不费吹灰之力地赶走了狼群，救下 了这个少年，之后发现这个少年是它第一位主人的后代。按照规矩，它需要帮少年实现一个愿望，然后脱落一条尾巴再长出一条新的尾巴，继续它的死循环。 少年当然是欣喜若狂，九尾狐的传说在当地不知流传了多少年，而自己何其有幸，竟然成为了八尾狐的主人，还有一个不论多奢侈都能够实现的愿望！八尾狐 问少年的心愿是什么，他一时之间竟回答不出来，于是在之后的几天里，少年小心翼翼地与八尾相处，发现它的眼神里除了看透世事的淡然以外，竟然还有些 许悲哀。当他得知了死循环的秘密之后，竟然对这只神通广大的狐狸产生了怜悯。
这篇文章告诉我们好人有好报。
九色鹿
古代，在荒无人烟的戈壁滩上，波斯商人的骆驼队因遇风沙袭击而迷路，忽然出现一头九色神鹿给 他们指点方向。 九色鹿回到林中，听见有人呼救。原来一个弄蛇人在采药时不慎落水。
愚公回答说：“你啊鼠目寸光。你想假如我死了，我还有儿子；儿子又生孙子，孙子又 生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而这两座山却不会增高 改变，何愁不除呢？”聪明的老头没有话来回答了。
仙鹤报恩
一个小伙子父母去世了，每天上山打柴去卖，以此来 维持生活。有一个冬天，一只仙鹤被猎人套住了。小伙子把 仙鹤放走了。仙鹤在小伙子的头上发飞了一圈，快乐的飞走 了。
但是人神恋爱是违反天条的，玉帝命令织女必 须离开牛郎。
愚公移山
北山有位叫愚公的九十岁老人，苦于大山交通不便，进出都 要绕远路，就召集全家来全力铲除大山，大家纷纷表示赞成。
可是河湾上一位聪明的老头讥笑愚公说：“你太不聪明了！ 就凭你衰残的年龄和可怜的力量，想铲除太行、王屋这两座 山岂不是痴人说梦。”
凤凰飞呀飞呀，飞过万水千山、飞过草莽丛林、风餐露宿、不畏艰险，飞过了七七四十九天，终于在一颗三叶草下，找到了断了 翅膀、身受重伤、奄奄一息的太阳。
凤凰扯下自己的一片五彩祥羽，盖在了太阳的身上；凤凰给太阳擦拭着伤口，给太阳服药；太阳的光芒很微弱，就像在风中摇摆 欲灭的灯焰，随时都有永远熄灭的可能，那时后果不堪设想了。
有一只很虔诚的狐，已经修炼了不知道几百年，也不知道帮多少人实现了愿望，但仍然是八条尾巴，它向佛祖抱怨，这样下去如何才能修炼得道？佛祖 只是笑而不答，它只得继续修炼。有一天当它在暴风雨中回到它藏身的村庄，遇到一个少年被狼群围攻，以它的造化，当然不费吹灰之力地赶走了狼群，救下 了这个少年，之后发现这个少年是它第一位主人的后代。按照规矩，它需要帮少年实现一个愿望，然后脱落一条尾巴再长出一条新的尾巴，继续它的死循环。 少年当然是欣喜若狂，九尾狐的传说在当地不知流传了多少年，而自己何其有幸，竟然成为了八尾狐的主人，还有一个不论多奢侈都能够实现的愿望！八尾狐 问少年的心愿是什么，他一时之间竟回答不出来，于是在之后的几天里，少年小心翼翼地与八尾相处，发现它的眼神里除了看透世事的淡然以外，竟然还有些 许悲哀。当他得知了死循环的秘密之后，竟然对这只神通广大的狐狸产生了怜悯。
部编版语文四年级上册语文教学应用《中国古代神话三则》ppt课件
读。
本课小结
请大家归纳，这些故事都反映了什么样的主题? 提示：①歌颂劳动创造；②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄睛神；③讴歌反抗压迫的精神；④对追
求真挚纯洁爱情的赞美。总之，中国神话富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民 族文化的瑰宝。
课• 1．文通分过故析事，我们知道了精卫鸟，那么这种鸟
生活在什么地方？
• “发鸠之山，其上多柘木。”
• 2．这种鸟外形有什么特点？叫声怎么样？
• “其状如乌；文首，白会喙，赤足，名曰精卫， 其鸣自詨。”
• 3．为什么有这样一种鸟呢？
• “是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺 而不返，故为精卫。”所以“常衔西山之木石， 以堙于东海。”
•
女娲补天
•
往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，
鸷鸟攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍
天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
1．给加横线的字注音
•女娲（ ） 颛（ ）民 鸷 （ ）鸟 攫老弱（ ） 滥 炎（ ） 周载（ ） •淫水涸( )
通过神话， 表现夸父无比的 英雄气概，反映 了古代人民探索 自然、征服大自 然的强烈愿望和 顽强意志。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父
我这 们个 得神 到话 了人 什物
谁能讲讲有关女娲
• 女娲补天
的故事？ • 女娲造人
女娲补天
• 听读课文，注意字音、句读、语气。
• 思考课文怎样写女娲补天的？
合作探究 1、女娲为什么补天？（用文中的原句回答）
•往古之时，四极废，九州裂，天 下兼复，地不周载。火滥炎而不 灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民， 鸷鸟攫老弱。
本课小结
请大家归纳，这些故事都反映了什么样的主题? 提示：①歌颂劳动创造；②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄睛神；③讴歌反抗压迫的精神；④对追
求真挚纯洁爱情的赞美。总之，中国神话富有浓郁的人情味，表达了人民群众的理想和愿望，是我们民 族文化的瑰宝。
课• 1．文通分过故析事，我们知道了精卫鸟，那么这种鸟
生活在什么地方？
• “发鸠之山，其上多柘木。”
• 2．这种鸟外形有什么特点？叫声怎么样？
• “其状如乌；文首，白会喙，赤足，名曰精卫， 其鸣自詨。”
• 3．为什么有这样一种鸟呢？
• “是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于东海，溺 而不返，故为精卫。”所以“常衔西山之木石， 以堙于东海。”
•
女娲补天
•
往古之时，四极废，九州裂，天下兼复，地不周载。火滥炎而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，
鸷鸟攫老弱。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍
天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
1．给加横线的字注音
•女娲（ ） 颛（ ）民 鸷 （ ）鸟 攫老弱（ ） 滥 炎（ ） 周载（ ） •淫水涸( )
通过神话， 表现夸父无比的 英雄气概，反映 了古代人民探索 自然、征服大自 然的强烈愿望和 顽强意志。
么的 启身 从 示上 夸 ？， 父
我这 们个 得神 到话 了人 什物
谁能讲讲有关女娲
• 女娲补天
的故事？ • 女娲造人
女娲补天
• 听读课文，注意字音、句读、语气。
• 思考课文怎样写女娲补天的？
合作探究 1、女娲为什么补天？（用文中的原句回答）
•往古之时，四极废，九州裂，天 下兼复，地不周载。火滥炎而不 灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民， 鸷鸟攫老弱。
语文七年级上册第八单元课件：第33课《中国古代神话三则》(共45张PPT)
愚公移山
作者作品简介
本文是一篇带有神话色彩的寓言 故事，选自《列子 • 汤问》。 《列子》这部书中保存不少古代 寓言故事和神话传说。 相传为战国列御寇所著 我们学过的《两小儿辩日》也选 自《列子 • 汤问》
注意下列字的读音：
万仞（ rèn ） 荷（ hè）担 孀（shuāng ）妻 智叟（ sŏu ） 亡（ wú ）以应 陇（ lŏng）断
4. 愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是 5. “帝感其诚”的“诚”是指： ——愚公移山的决心和毅力 6. 下列加红的“之”和“其” 分别指代什 么？ ——愚公移山这件事 操蛇之神闻之 ——愚公移山这件事 告之于帝 ——愚公及其子孙 惧其不已
——汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
愚公 移山 不愚
5. 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：
——寒暑易节，始一反焉。
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6. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？
•山之高：“高万仞”；
•山之大：“方七百里”；
•人之老：“年且九十”；
•人之少：“荷担者三夫”； •路之远：“寒暑易节，始一反焉”。
探究思考
1. “河曲智叟笑而止之”的 “笑” 应是哪一种笑？ ——嘲笑（讥笑） 2. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是： ——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 3. 标志愚公和智叟辩论取胜的一句是： ——河曲智叟亡以应。
探究思考
1. .愚公家周围的环境如何？有什么作用？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万 仞。
作用：衬托愚公的毅力和气魄
探究思考
2. 用原文回答：
愚公移山的原因是： 惩山北之塞，出入之迂也。 3. 愚公移山的目标是： 指通豫南，达于汉阴。
探究思考
中国神话故事(课堂PPT)
上出现了一个大窟窿，大地也被震出竖一
道横一道的大裂缝。一时，江河横溢，山
石崩飞，森林燃烧，野兽跑出来残害人类，
整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
天神女娲——这位人类的创造者、慈
爱的母亲，看到这情景，十分痛心。她决
心把天地重新修补起来，让人类平安幸福
地生存下去。
12
2020/4/27
女娲拣来红、黄、蓝、白、黑五种 颜色的石头，放在一个大坑里，燃起芦 柴烧炼。五彩石炼成了黏稠的石浆，女 娲一挥手，石浆就飞上天去，把天的窟 窿补好。她怕补好的天再塌落下来，又 到大海捉来巨龟，斩下龟足，用来替换 天柱把天撑起来。接着，女娲用芦苇烧 成的灰，把喷涌出洪水的地缝堵塞、填 平。最后，她奋勇杀死兴风作浪的水怪 黑龙。那些恶禽猛兽，纷纷逃回山中， 再也不敢到处流窜，伤害人类了。 13
舍己为人 无私奉献
15
如何读好一本书呢？
（1）看封面
2020/4/27
（2）看作者
（3）看目录
（4）用心阅读，有计划地坚持
每天读一部分；
（5）重视积累，及时摘抄精彩
的语句，写下阅读的心得。
（6）写感受
16
2020/4/27
同学们： 希望你在书中学到
更多的知识，找到更多 的快乐
17
畏、不怕困难、坚持不懈的精
神
7
1.开天辟地 2.混沌之死 3.伏羲的发明 4.伏羲与女娲 5.钻燧取火 6.女娲造人 7.共工怒触不周山 8.女娲补天 9.神龟驮仙山 10.神山的沉没 11.神农尝百草 12.精卫填海 13.瑶姬 14.雨师的妻子 15.少昊降生
目 录
16.鸟国 17.穷奇 18.重黎阻天地 19.猪婆龙 20.黄帝的宫殿 21.被误解的战争 22.战争与发明 23.夸父逐日 24.后稷的故事 25.十日杀女丑 26.后羿射九日 27.西王母 28.嫦娥奔月 29.鲧盗息壤
22课《古代神话三则》PPT课件
《山海经》影响很大，也颇受国际汉学界
重视，对于它的内容性质古今学者有着不同的 认识，如司马迁直言其内容“余不敢言也”，如 鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认 为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮
竞跑，赛跑 追赶到太阳 想要 喝的水 喝水 落下的地方
主题概括
这个神话讲述了巨人夸父与太阳 竞跑，途中口渴而死，其手杖化为桃 林的故事。
表现了夸父无畏困难、敢于挑战 的英雄气概，反映了古代劳动人民探 索自然、征服自然的强烈愿望和顽强 意志。
朗读课文 注意蓝色字的读音
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉， 其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰 “精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女， 名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于 东海。
22. 神话三则
神
夸父
精卫
夸大 想象 弱化
话
逐日
填海
征服自然
大英雄
弱小者
无畏困难、敢于挑战 锲而不舍、坚持不懈
崇拜而敬仰
同情而赞扬
《女娲补天》学习要点 １ 读准文章中生字字音。 ２ 理解每句话的含义，记 住生词的含义。 ３ 掌握相关的文学常识。 ４ 把握文章的中心思想。
文学常识
《淮南子》简介：
质疑探究: 为什么夸父的手杖要化为桃林？
1、夸父是咋死的？渴死的。桃子解渴，所以化 为桃林，是一种想象，更是一种对理想实现的美 好愿望。 2、手杖是木，所以化为树木植物比较合适，而 大片的树林（桃林）也能遮阴。 3、桃树主要生长在华北中原一带，夸父追日是 往东方向跑的，化为桃林，当开了桃花的时候， 灼灼其华，很是美艳，象征一种繁荣美好的生活。 夸父作为一代英雄，留给后世的美好生活美好愿 望，这正衬托了他作为一个传奇英雄在后世人心 目中的地位。 4、还有，桃木可以辟邪，桃子延年益寿（王母 的蟠桃长生不老），桃在中国历史传说中的地位 可见一斑，这些都是一脉相承的。
重视，对于它的内容性质古今学者有着不同的 认识，如司马迁直言其内容“余不敢言也”，如 鲁迅认为“巫觋、方士之书”。现大多数学者认 为，《山海经》是一部早期有价值的地理著作。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮
竞跑，赛跑 追赶到太阳 想要 喝的水 喝水 落下的地方
主题概括
这个神话讲述了巨人夸父与太阳 竞跑，途中口渴而死，其手杖化为桃 林的故事。
表现了夸父无畏困难、敢于挑战 的英雄气概，反映了古代劳动人民探 索自然、征服自然的强烈愿望和顽强 意志。
朗读课文 注意蓝色字的读音
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉， 其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰 “精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女， 名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于 东海。
22. 神话三则
神
夸父
精卫
夸大 想象 弱化
话
逐日
填海
征服自然
大英雄
弱小者
无畏困难、敢于挑战 锲而不舍、坚持不懈
崇拜而敬仰
同情而赞扬
《女娲补天》学习要点 １ 读准文章中生字字音。 ２ 理解每句话的含义，记 住生词的含义。 ３ 掌握相关的文学常识。 ４ 把握文章的中心思想。
文学常识
《淮南子》简介：
质疑探究: 为什么夸父的手杖要化为桃林？
1、夸父是咋死的？渴死的。桃子解渴，所以化 为桃林，是一种想象，更是一种对理想实现的美 好愿望。 2、手杖是木，所以化为树木植物比较合适，而 大片的树林（桃林）也能遮阴。 3、桃树主要生长在华北中原一带，夸父追日是 往东方向跑的，化为桃林，当开了桃花的时候， 灼灼其华，很是美艳，象征一种繁荣美好的生活。 夸父作为一代英雄，留给后世的美好生活美好愿 望，这正衬托了他作为一个传奇英雄在后世人心 目中的地位。 4、还有，桃木可以辟邪，桃子延年益寿（王母 的蟠桃长生不老），桃在中国历史传说中的地位 可见一斑，这些都是一脉相承的。
神话故事PPT课件
死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子 的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东 海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤 着自己。
哪吒 东海龙王得知此讯、勃然大怒，降罪 闹 于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐 海 洪水。小哪吒不愿牵连父母，于是自 己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲， 借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲 花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了 龙宫，捉了龙王。
大禹治水
大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面 对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的 办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明 才智。
愚公移山 愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走 的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与 “智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了 要克服困难就必须坚持不懈的道理。
盘开天古
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站 在天地的当中，随着它们的变化而变化。
在闲暇之余，时常盘坐卦台山巅，苦思宇宙的奥秘。
伏画卦羲此情此景骤然震撼了伏的心胸，太极神图深切映入他的意识
之中，他顿时目光如炬，彻底洞穿了天人合一的密码；原来天
地竟是如此的简单明了－－唯阴阳而已。
话故事
录
壹 开辟神话 贰 自然神话 叁 英雄神话
第壹篇
开辟神话
女娲造人
中国上古神话传说之一，创世女神女娲化生万物 ，每天至少能创造出七十 样东西 ，开世造物，因此被称为大地之母 。替人类立下了婚姻制度，使 青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。
女娲补天
女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。衔接女娲熔 五彩石以补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。
中国古代神话故事三则学习教材PPT课件
２
概括文章的中心思想。
文章的内容＋作者的写作目的
概括本文的中心思想
本文通过女娲历尽千男万险 而补天的过程，曲折反映了我国 古代劳动人民与大自然斗争的历 程，歌颂了他们身上所具有的勇 敢、坚强、无畏的精神。
找一个僻静的地方躺下，静静 地倾听自己的心跳。 找一个清新的地方躺下，充实 地为自己加油。 做真实的自己，做美丽的自己。
小蜗牛问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么我们一生下来 就要背着重重的壳呢？” 妈妈笑着回答：“因为我们身体软，没有骨头，爬 得又慢呐！” 小蜗牛又问：“可是，蚯蚓弟弟也是身体软没有骨 头，爬得又慢呐？” 妈妈回答：“蚯蚓弟弟可以钻进泥土里，大地会保 护它！” 小蜗牛接着问：“可是，毛虫姐姐也是身体软没有 骨头，爬得又慢呐？” 妈妈又说：”对呀，但是毛虫姐姐能变成蝴蝶，天 空会保护它！” 妈妈刚说完，小蜗牛就“哇哇”地哭了：“为什么 我们没有大地和天空的保护呢？” 妈妈笑了:“是呀，所以，我们不靠天，不靠地，我 们靠自己！”
３ 掌握相关的文学常识。
４
把握文章的中心思想。
女娲（ wā
爁炎（ lǎn 鸷鸟（ zhì
）
周载（ zài
）
）颛民（ zhuān ） ）攫（ jué ）
鳌（
áo
）涸（
）
hé
）
狡虫（ jiāo
四极废 崩坏、倒塌
周载
兼覆 完全地覆盖（大地万物）
爁炎 蔓延焚烧
完全地载负（万物）
浩洋 广阔盛大
攫
用爪子抓取
古代神话的作者是集体的古代 先民。
神话产生的原因是生产力低下，人们不 能科学的解释自然现象，并受到自然的 威胁就通过幻想想象把自然力形象化和 拟人化，这样就产生了神话。
2021年冀教版七年级语文上册《中国古代神话三则》优质课课件.ppt
写炎帝小女儿女娃，往东海游历被淹 死，但她很不甘心，变成小鸟精卫， 去填淹死她的大海，反映了古代劳动 人民征服自然的决心。
译文参考
再向北走二百里，有座山叫发鸠山， 山上长了很多柘树。在那里有一种鸟， 它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色 的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫 声像在呼唤自己的名字。传说这是炎 帝小女儿，名叫女娃。有一次，女娃 去东海游泳，被溺死了，再也没有回 来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山 上的树枝和石块，用来填塞东海。漳 河就发源于发鸠山，向东流去，注入
2．了解神话的特点，学习比较阅读 的方法。
3．背诵三篇神话。
——《山海经》
关于《山海经》
《山海经》：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品，《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主 要为民间传说中的地理知识，保存了不 少远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。
用自己的话来说说精卫填海的故事
1．请说说这个动人的故事。 2．请说说学了《精卫填海》的感想 ： 语言的精练 想象的夸张 叙述的直 接 节奏的明快
拓展延伸
1．小小的精卫到底能不能把大海填平呀？ 讨论
2．《精卫填海》是《三海经》中的一个小 故事。《三海经》中的小故事很多，自选 一则小故事回去读一读。
竞跑，赛跑
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
追赶到太阳 落下的地方
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
想要
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
译文参考
再向北走二百里，有座山叫发鸠山， 山上长了很多柘树。在那里有一种鸟， 它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色 的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫 声像在呼唤自己的名字。传说这是炎 帝小女儿，名叫女娃。有一次，女娃 去东海游泳，被溺死了，再也没有回 来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山 上的树枝和石块，用来填塞东海。漳 河就发源于发鸠山，向东流去，注入
2．了解神话的特点，学习比较阅读 的方法。
3．背诵三篇神话。
——《山海经》
关于《山海经》
《山海经》：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品，《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主 要为民间传说中的地理知识，保存了不 少远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。
用自己的话来说说精卫填海的故事
1．请说说这个动人的故事。 2．请说说学了《精卫填海》的感想 ： 语言的精练 想象的夸张 叙述的直 接 节奏的明快
拓展延伸
1．小小的精卫到底能不能把大海填平呀？ 讨论
2．《精卫填海》是《三海经》中的一个小 故事。《三海经》中的小故事很多，自选 一则小故事回去读一读。
竞跑，赛跑
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
追赶到太阳 落下的地方
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
想要
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
中国神话故事ppt课件图文
如中秋节、春节等传统节日，往往与神话故事相关联，通过举办各 种庆祝活动和仪式，传承和弘扬传统文化。
06
总结与展望：传承和弘 扬中国神话文化
总结本次课程重点内容
中国神话的起源与发展
介绍了中国神话的起源、发展脉络以及在不同历史时期的 特点。
主要神话人物与故事
详细讲解了诸如盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海等脍 炙人口的神话故事，以及其中所蕴含的文化内涵。
邪恶势力：蚩尤、共工等
蚩尤
作乱人间的邪恶势力代表，与黄帝争夺天下而失败。他的形 象象征着邪恶和暴力，与创世神和英雄神形成鲜明对比。
共工
怒撞不周山、引发洪水的恶神，被视为破坏和灾难的象征。 他的行为给人类带来了巨大的痛苦和损失。
04
神话中的文化象征与寓 意
天地宇宙观念
创世神话
01
盘古开天辟地、女娲造人等故事，体现了古人对天地宇宙起源
盘古
开天辟地的创世神，用斧头将混沌分 开，创造了天地。他的身体化成了山 川草木、日月星辰。
女娲
炼五彩石补天、抟土造人的女神，被 视为人类的始祖。她还创造了笙簧等 乐器，丰富了人类的文化生活。
英雄神：后羿、夸父等
后羿
射下九个太阳、拯救苍生的英雄，拥有高强的箭术和勇气。他还降服了各种妖 魔鬼怪，保护了人民的安宁。
动漫角色
如《狐妖小红娘》、《镇魂街》等动 漫作品，大量运用神话元素创造角色 ，展现丰富的想象力和视觉冲击力。
旅游文化中的神话景点开发
名胜古迹
如华山、泰山等名胜古迹，与神话故事紧密相关，成为旅游文化 的重要组成部分。
主题公园
如迪士尼、方特等主题公园，运用神话元素打造主题景区和游乐设 施，吸引游客。
文化节庆
06
总结与展望：传承和弘 扬中国神话文化
总结本次课程重点内容
中国神话的起源与发展
介绍了中国神话的起源、发展脉络以及在不同历史时期的 特点。
主要神话人物与故事
详细讲解了诸如盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海等脍 炙人口的神话故事，以及其中所蕴含的文化内涵。
邪恶势力：蚩尤、共工等
蚩尤
作乱人间的邪恶势力代表，与黄帝争夺天下而失败。他的形 象象征着邪恶和暴力，与创世神和英雄神形成鲜明对比。
共工
怒撞不周山、引发洪水的恶神，被视为破坏和灾难的象征。 他的行为给人类带来了巨大的痛苦和损失。
04
神话中的文化象征与寓 意
天地宇宙观念
创世神话
01
盘古开天辟地、女娲造人等故事，体现了古人对天地宇宙起源
盘古
开天辟地的创世神，用斧头将混沌分 开，创造了天地。他的身体化成了山 川草木、日月星辰。
女娲
炼五彩石补天、抟土造人的女神，被 视为人类的始祖。她还创造了笙簧等 乐器，丰富了人类的文化生活。
英雄神：后羿、夸父等
后羿
射下九个太阳、拯救苍生的英雄，拥有高强的箭术和勇气。他还降服了各种妖 魔鬼怪，保护了人民的安宁。
动漫角色
如《狐妖小红娘》、《镇魂街》等动 漫作品，大量运用神话元素创造角色 ，展现丰富的想象力和视觉冲击力。
旅游文化中的神话景点开发
名胜古迹
如华山、泰山等名胜古迹，与神话故事紧密相关，成为旅游文化 的重要组成部分。
主题公园
如迪士尼、方特等主题公园，运用神话元素打造主题景区和游乐设 施，吸引游客。
文化节庆
神话故事ppt_12
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34
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你会解释吗？
发鸠之山，其上多柘木。 有鸟焉，其状如乌，文首，白 喙，赤足，名曰精卫，其鸣自 詨。是炎帝之少女，名曰女娃， 女娃游于东海，溺而不返，故 为精卫。常衔西山之木石，以 堙于东海。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
未 至，道渴而死。弃其杖，化为
邓林。 ）
竞跑，赛跑
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
追赶到太阳 落下的地方
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
想要
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
黄河
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
大湖
分析文章，回答问题： 1、共分几个画面来描述夸父
逐走，入日 渴，饮于河渭 北饮大泽 道渴而死 弃杖化邓林
于是女娲炼五色石以补苍天，
在这时
来
在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天
断鳌足以立四极，
来 支撑
砍断巨龟的脚来支撑天的四方
杀黑龙以 济冀州，积芦灰以止淫水。
来 拯救
积存
洪水
杀死黑龙来救冀州，积存芦灰来止住洪水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，
水干 苍天修补好了，天地四方端正了，洪水干了，冀州平安了。
上古的时候，天的四边倒塌，九州崩裂
天不兼 覆， 地不周
载。
完全 覆盖
遍、全部 载负
天不能完全地覆盖（一 切） ,地不能全部载负（万物）
火爁炎而不灭， 水浩洋而不息。
蔓延焚烧
广阔盛大
休止
大火蔓延焚烧不熄灭，洪水广阔盛大不休止
猛兽食颛民，鸷 鸟 攫 老弱。
善良
凶猛的鸟 用爪子抓取 老人孩子
凶猛的野兽吃掉了善良的人民，凶猛的大鸟抓走老人和孩子。
2、你对夸父的追日行为有什么看法？
他是古代神话英雄，不向自然屈服，敢 于和自然斗争，勇于探索，不怕牺牲
自不量力
2、“夸父追日”这个成语，现 在的意思是什么？
比喻决心大或不自量力。
-----
精 卫 填 海 《 山 海 经 》
你会读吗？
发鸠之山，其上多柘木。有 鸟焉，其状如乌，文首，白喙， 赤足，名曰精卫，其鸣自詨。 是炎帝之少女，名曰女娃，女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
你知道哪些 神话故事？
女 娲 补 天
1、齐声朗读 2、复述故事 3、翻译
往古之时，四极
废， 九州
裂，
的 天的四边 崩坏、倒塌 塌陷、崩裂
狡虫死， 颛民生。
猛兽
猛兽都死了，善良的百姓生存下来。
分析文章，回答问题： 1.分三层，你看怎么分呢？
为什么补天 怎么补天 补天的结果
2、你认为女娲是一个怎样的人？
无私奉献，为民造福的女英雄
-----
夸 父 逐 日
《 山 海 经 》
课文朗读：
夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，
饮于 河、渭；河渭不足，北饮大 泽。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
你会解释吗？
发鸠之山，其上多柘木。 有鸟焉，其状如乌，文首，白 喙，赤足，名曰精卫，其鸣自 詨。是炎帝之少女，名曰女娃， 女娃游于东海，溺而不返，故 为精卫。常衔西山之木石，以 堙于东海。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
未 至，道渴而死。弃其杖，化为
邓林。 ）
竞跑，赛跑
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
追赶到太阳 落下的地方
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
想要
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
黄河
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
夸父与日逐走，入日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 渴而死。弃其杖，化为邓林。
大湖
分析文章，回答问题： 1、共分几个画面来描述夸父
逐走，入日 渴，饮于河渭 北饮大泽 道渴而死 弃杖化邓林
于是女娲炼五色石以补苍天，
在这时
来
在这时，女娲冶炼五色石来修补苍天
断鳌足以立四极，
来 支撑
砍断巨龟的脚来支撑天的四方
杀黑龙以 济冀州，积芦灰以止淫水。
来 拯救
积存
洪水
杀死黑龙来救冀州，积存芦灰来止住洪水。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，
水干 苍天修补好了，天地四方端正了，洪水干了，冀州平安了。
上古的时候，天的四边倒塌，九州崩裂
天不兼 覆， 地不周
载。
完全 覆盖
遍、全部 载负
天不能完全地覆盖（一 切） ,地不能全部载负（万物）
火爁炎而不灭， 水浩洋而不息。
蔓延焚烧
广阔盛大
休止
大火蔓延焚烧不熄灭，洪水广阔盛大不休止
猛兽食颛民，鸷 鸟 攫 老弱。
善良
凶猛的鸟 用爪子抓取 老人孩子
凶猛的野兽吃掉了善良的人民，凶猛的大鸟抓走老人和孩子。
2、你对夸父的追日行为有什么看法？
他是古代神话英雄，不向自然屈服，敢 于和自然斗争，勇于探索，不怕牺牲
自不量力
2、“夸父追日”这个成语，现 在的意思是什么？
比喻决心大或不自量力。
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精 卫 填 海 《 山 海 经 》
你会读吗？
发鸠之山，其上多柘木。有 鸟焉，其状如乌，文首，白喙， 赤足，名曰精卫，其鸣自詨。 是炎帝之少女，名曰女娃，女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对自然现象和社会生活的一种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。
你知道哪些 神话故事？
女 娲 补 天
1、齐声朗读 2、复述故事 3、翻译
往古之时，四极
废， 九州
裂，
的 天的四边 崩坏、倒塌 塌陷、崩裂
狡虫死， 颛民生。
猛兽
猛兽都死了，善良的百姓生存下来。
分析文章，回答问题： 1.分三层，你看怎么分呢？
为什么补天 怎么补天 补天的结果
2、你认为女娲是一个怎样的人？
无私奉献，为民造福的女英雄
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夸 父 逐 日
《 山 海 经 》
课文朗读：
夸父与日逐走，入日；渴，欲 得饮，
饮于 河、渭；河渭不足，北饮大 泽。