培训机构老师管理制度44920

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培训机构教师的管理制度

一、总则为了规范培训机构教师的管理，提高教育教学质量，保障教师权益，促进培训机构健康发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本培训机构所有在岗教师。

三、教师选拔与任用1. 教师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具备相应教师资格、专业素养和实践能力的优秀教师。

2. 教师任用前，应进行面试、笔试、试讲等环节，全面考察其教育教学能力。

3. 教师任用需经过培训机构负责人审批，签订劳动合同。

四、教师培训与发展1. 定期组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。

2. 为教师提供学术交流平台，鼓励教师参与学术研究。

3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。

五、教师考核与评价1. 建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、师德师风、教学态度、教学效果等方面。

2. 考核结果作为教师晋升、评优、薪酬调整的重要依据。

3. 考核过程中，注重教师自我评价、同行评价和领导评价相结合。

六、教师薪酬与福利1. 严格执行国家及地方相关政策，合理确定教师薪酬待遇。

2. 为教师提供养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等社会保险。

3. 定期组织体检，关心教师身心健康。

4. 为教师提供节假日福利、生日祝福等关爱措施。

七、教师管理与监督1. 建立健全教师管理制度，明确教师职责，规范教育教学行为。

2. 加强教师职业道德建设，倡导教师树立良好的师德师风。

3. 建立教师申诉制度，保障教师合法权益。

4. 定期开展师德师风专项检查，严肃查处违规违纪行为。

八、附则1. 本制度由培训机构负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

九、教师培训与发展1. 定期组织教师参加各类教育培训，提高教育教学水平。

2. 为教师提供学术交流平台，鼓励教师参与学术研究。

3. 对表现突出的教师，给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。

十、教师考核与评价1. 建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教学质量、师德师风、教学态度、教学效果等方面。

培训机构老师管理制度（精选5篇）

培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度培训机构老师管理制度（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的培训机构老师管理制度（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培训机构老师管理制度11、任课教师要保证教室卫生，上课前必须打扫卫生。

秋春季每周上课前必须先扫再拖一次，暑假期间视卫生情况另定。

2、教师要为人师表，严于律己；不许着奇装异服，不许穿鞋拖。

进入课堂要精神饱满；未经教学主管允许不能随意调课、停课；不能在校外兼职；不能私自与学员约定上课；不能默许或随意带外来人员旁听课程。

3、上课时发现没有请假又未到的学生，课后必须及时联系家长询问原因。

对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。

4、老师不许体罚或变相体罚学生；要注意保护学生自尊心；学生回答问题错误不许笑话学生；对不确定的答案不许随意说其回答不正确；课上课下要保证学生的安全；要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。

5、学生到培训中心后要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课下要和学生沟通，有必要时要和家长取得联系，共同督促学生改正不足。

6、教学思路要清晰，由浅入深，由表及里，注意培养学生的思考能力、学习习惯、学习品质；课堂教学要轻松有序，活而不乱；要引导学生形成良好的班风、学风。

课堂上不忽略任何学生，要“面面俱到”，不设“发言专业户”，不冷落后进生；要引导发言不积极的学生积极发言；对发言声音小的要引导声音洪亮；对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖；要灵活处理突发事件。

7、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。

上课时无论是把每一个学生尽收眼底（知道哪些学生正在认真听讲，哪些学生在做小动作等），还是对所讲内容把握好（哪些是重点，如何提高本次教学效果等），都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩，尽快成长为一个教学经验丰富的老师。

培训机构管理教师制度

一、制度目的为提高培训机构教学质量，规范教师行为，确保教师队伍的稳定和发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本培训机构所有在职教师。

三、教师选拔与任用1. 选拔标准：（1）热爱教育事业，具有良好的师德师风；（2）具备相应的教育教学能力，熟悉所教学科的专业知识和教学方法；（3）持有相关教师资格证书；（4）年龄、学历、专业等符合培训机构要求。

2. 任用程序：（1）教师应聘者提交个人简历及相关证明材料；（2）培训机构组织面试、考核，选拔优秀人才；（3）签订劳动合同，办理入职手续。

四、教师培训与进修1. 培训内容：（1）教育教学理论；（2）学科专业知识；（3）教学方法与技巧；（4）教学信息化技术；（5）师德师风建设。

2. 培训方式：（1）定期组织教师参加各类培训、讲座；（2）鼓励教师参加各类教育教学竞赛、研讨会；（3）提供教师出国留学、访学等机会。

五、教师考核与评价1. 考核内容：（1）教学成果；（2）教学质量；（3）师德师风；（4）教育教学研究；（5）工作量。

2. 评价方式：（1）学生评价；（2）同行评价；（3）领导评价；（4）自我评价。

六、教师待遇与晋升1. 待遇：（1）根据教师职称、教学成果等因素，制定合理的薪酬体系；（2）为教师提供良好的工作环境、福利待遇；（3）鼓励教师参加各类职称评审，提升自身待遇。

2. 晋升：（1）根据教师的教学成果、考核成绩等因素，评定教师职称；（2）设立教师晋升通道，为优秀教师提供晋升机会。

七、教师管理与监督1. 管理部门：（1）培训机构设立教师管理办公室，负责教师日常管理工作；（2）设立教师工作委员会，负责教师考核、评价、晋升等工作。

2. 监督机制：（1）建立健全教师监督机制，确保教师遵守职业道德规范；（2）设立举报电话、邮箱，鼓励师生反映教师违规行为；（3）对教师违规行为进行严肃处理。

八、附则1. 本制度由培训机构教师管理办公室负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

培训机构老师管理规定(3篇)

第1篇第一章总则第一条为加强培训机构老师的规范化管理，提高教学质量，确保学员权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我国教育培训行业实际情况，特制定本规定。

第二条本规定适用于培训机构全体老师，包括全职、兼职、实习等不同形式的教师。

第三条培训机构老师管理规定遵循以下原则：1. 依法治教，规范管理；2. 以德为先，教书育人；3. 重视教学，追求卓越；4. 激励与约束并重，促进教师成长。

第二章职责与权利第四条培训机构老师的职责：1. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 认真备课、授课，保证教学质量；3. 关心、爱护学生，尊重学生个性，维护学生合法权益；4. 参加培训、教研活动，不断提高自身教育教学水平；5. 配合学校完成各项工作任务。

第五条培训机构老师的权利：1. 依法享有教育教学自主权；2. 享有参与学校民主管理、民主监督的权利；3. 享有进修、培训的权利；4. 享有获取合理报酬和福利的权利；5. 享有对学校工作提出意见和建议的权利。

第三章教学要求第六条培训机构老师应具备以下基本条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的师德；3. 具备扎实的专业知识和教学能力；4. 具备良好的沟通、组织协调能力；5. 具备一定的教育教学经验。

第七条培训机构老师教学要求：1. 认真备课，备好每一堂课，确保教学内容科学、系统、合理；2. 课堂教学中，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，培养学生独立思考、解决问题的能力；3. 关注学生个体差异，因材施教，注重学生全面发展；4. 及时批改作业，认真解答学生疑问，关心学生成长；5. 积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。

第八条培训机构老师教学评价：1. 定期对教师进行教学质量评估，包括课堂表现、教学效果、学生满意度等方面；2. 建立教师教学质量档案，作为教师晋升、考核、奖惩的依据；3. 对教学评价结果进行公示，接受教师和学生的监督。

培训班机构老师管理制度

一、总则为了规范培训班机构的教学管理，提高教学质量，保障学员权益，促进教师专业发展，特制定本制度。

二、教师选聘1. 培训班机构应严格按照国家法律法规和行业标准，实行公开、公平、公正的招聘原则，择优录取教师。

2. 教师应具备以下条件：（1）具有相关专业背景或实践经验，熟悉所教授课程内容；（2）热爱教育事业，具有良好的师德师风；（3）具备一定的教学能力，能够独立完成教学任务；（4）持有相应教师资格证书。

三、教师职责1. 教师应认真备课，制定合理的教学计划，确保教学内容科学、系统、完整。

2. 教师应按时到岗，不迟到、不早退、不旷课，保证课堂教学秩序。

3. 教师应关爱学员，尊重学员，关注学员学习需求，积极与学员沟通交流。

4. 教师应积极参与教研活动，不断提高自身教学水平和专业素养。

5. 教师应遵守培训班机构的各项规章制度，维护培训班机构的形象。

四、教学管理1. 教师应按照教学计划进行教学，确保教学内容符合教学大纲要求。

2. 教师应注重教学方法，灵活运用多种教学手段，提高学员的学习兴趣。

3. 教师应定期检查学员学习进度，及时调整教学策略，确保学员学习效果。

4. 教师应做好课堂纪律管理，维护课堂秩序，保证教学活动的顺利进行。

五、教师考核1. 培训班机构应建立科学的教师考核制度，对教师的教学质量、师德师风、学员满意度等方面进行全面考核。

2. 教师考核结果作为教师职称评定、薪酬待遇、晋升晋级的重要依据。

3. 教师考核内容包括：（1）教学计划执行情况；（2）课堂教学效果；（3）学员满意度；（4）教研活动参与情况；（5）师德师风表现。

六、奖惩与激励1. 对表现优秀的教师，培训班机构给予表彰和奖励，并在职称评定、薪酬待遇、晋升晋级等方面给予优先考虑。

2. 对教学水平较低、师德师风不端的教师，培训班机构将进行批评教育，必要时予以解聘。

3. 建立激励机制，鼓励教师积极参与教研活动，提高自身教学水平和专业素养。

七、附则1. 本制度由培训班机构负责解释。

培训机构上课教师管理制度

一、总则为了规范培训机构的教学秩序，提高教学质量，保障教师权益，促进教师专业成长，特制定本制度。

二、教师职责1. 教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的职业道德和教育教学能力。

2. 教师应按照教学大纲和课程安排，认真备课、授课，确保教学质量。

3. 教师应关心学生，尊重学生，关爱学生成长，营造良好的教学氛围。

4. 教师应积极参加培训、教研活动，不断提高自身教育教学水平。

5. 教师应遵守培训机构各项规章制度，服从管理，维护培训机构形象。

三、教学管理1. 教师应按照教学计划，按时到岗，不得无故缺课、迟到、早退。

2. 教师应提前10分钟到岗，做好课前准备工作。

3. 教师应认真组织教学活动，保证课堂教学秩序，不得随意调课、停课。

4. 教师应严格按照教学大纲和课程安排，完成教学任务，不得擅自更改教学内容。

5. 教师应注重教学效果，及时了解学生学习情况，对学习困难的学生给予个别辅导。

6. 教师应定期进行教学质量自查，发现问题及时整改。

四、课堂纪律1. 教师应维护课堂纪律，不得在课堂上接打电话、吸烟、饮食等。

2. 教师应尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。

3. 教师应关注学生情绪，发现异常情况及时与学生沟通，必要时与家长联系。

4. 教师应保持教室卫生，不得随意丢弃垃圾。

五、考勤管理1. 教师应按时签到、签退，不得无故迟到、早退。

2. 教师因故不能到岗，应提前向培训机构请假，并说明原因。

3. 教师请假需经培训机构批准，未经批准擅自离岗者，按旷工处理。

六、奖惩制度1. 对教育教学成绩突出、贡献较大的教师，给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度规定、教育教学质量低下的教师，给予批评教育或处罚。

3. 对严重违反本制度规定、损害培训机构利益的教师，予以解聘。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由培训机构负责解释。

3. 本制度未尽事宜，按国家相关法律法规执行。

培训班教职员工管理制度

一、总则为加强培训班的管理，提高教学质量，确保培训班的教育教学工作顺利进行，特制定本制度。

本制度适用于培训班全体教职员工，包括班主任、教师、助教等。

二、教职员工职责1. 教师职责（1）遵守国家教育法律法规，认真执行教育方针政策，树立良好的师德师风。

（2）按照教学计划和要求，精心备课，保证教学质量。

（3）关心学生，关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

（4）积极参与教学研讨活动，不断提高自身教育教学水平。

（5）按时完成教学任务，不得无故缺课、迟到或早退。

2. 班主任职责（1）全面负责班级管理工作，确保班级教学秩序井然。

（2）组织班级活动，丰富学生的课余生活。

（3）关心学生身心健康，及时发现并解决学生的问题。

（4）加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展。

（5）按时完成上级布置的工作任务。

3. 助教职责（1）协助教师完成教学任务，协助班主任管理班级。

（2）协助教师组织学生参加课外活动，培养学生的综合素质。

（3）负责教学资料的管理和整理。

（4）协助教师进行学生考核、评价等工作。

（5）按时完成上级布置的工作任务。

三、教职员工行为规范1. 教职员工应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，不得有违法违纪行为。

2. 教职员工应尊重学生，关心学生，不得体罚或变相体罚学生。

3. 教职员工应团结协作，相互尊重，共同维护学校形象。

4. 教职员工应廉洁自律，不得利用职务之便谋取私利。

5. 教职员工应注重自身仪表，穿着得体，言行文明。

四、考核与奖惩1. 学校将对教职员工的工作进行定期考核，考核内容包括教学水平、班级管理、工作态度等方面。

2. 对表现优秀的教职员工给予表彰和奖励，对工作不力的教职员工进行批评教育，情节严重的将予以处分。

五、附则1. 本制度由培训班管理办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的实施，旨在规范培训班教职员工的行为，提高教育教学质量，为学员提供优质的教育服务。

培训机构教师规章管理制度

第一章总则第一条为规范培训机构教师行为，提高教育教学质量，保障师生合法权益，根据国家有关法律法规，结合本机构实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本机构所有教师。

第三条本制度旨在明确教师职责，规范教师行为，提高教师教育教学水平，促进培训机构健康发展。

第二章教师职责第四条教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，具有良好的师德师风。

第五条教师应具备扎实的专业知识，熟悉所教学科的课程标准和教学大纲，掌握教育教学方法。

第六条教师应积极参加教研活动，不断更新教育观念，提高教育教学水平。

第七条教师应关爱学生，尊重学生，关心学生成长，维护学生合法权益。

第八条教师应按时到岗，认真备课，按计划完成教学任务。

第九条教师应注重教学效果，及时反馈学生情况，针对学生特点进行个性化教学。

第十条教师应积极参加机构组织的各类培训和教研活动，提高自身综合素质。

第三章教学管理第十一条教师应按照教学计划进行教学，保证教学质量。

第十二条教师应备好每一节课，认真批改作业，及时反馈学生学习情况。

第十三条教师应采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生学习效果。

第十四条教师应遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力。

第十五条教师应与家长保持良好沟通，共同关注学生成长。

第四章教师考核第十六条教师考核分为平时考核和年度考核。

第十七条平时考核内容包括：出勤、备课、课堂教学、作业批改、教研活动等方面。

第十八条年度考核内容包括：师德表现、教学水平、教研成果、学生满意度等方面。

第十九条考核结果作为教师评优、晋级、职称评定的重要依据。

第五章教师培训第二十条机构应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。

第二十一条教师应积极参加培训，不断提高自身综合素质。

第二十二条机构鼓励教师参加各类学术交流和研讨会，拓宽视野。

第六章教师奖惩第二十三条对表现优秀的教师，机构给予表彰和奖励。

第二十四条对违反本制度规定的行为，机构将视情节轻重给予批评教育、警告、记过、降职等处分。

培训机构教师部门管理制度

第一章总则第一条为规范培训机构教师部门的管理工作，提高教学质量，确保教师队伍的稳定与发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于培训机构所有教师，包括专职和兼职教师。

第三条教师部门管理制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教师权益，促进教师成长。

第二章教师岗位职责第四条教师应遵守国家法律法规，遵守培训机构规章制度，热爱教育事业，具有良好的职业道德。

第五条教师应具备相应的教育教学能力，能够根据教学大纲和学员需求，制定合理的教学计划。

第六条教师应认真备课，提前准备好教学材料，确保教学质量。

第七条教师应按时到岗，不迟到、不早退，严格遵守上课时间。

第八条教师应关注学员学习情况，及时解答学员疑问，指导学员完成作业。

第九条教师应积极参与教研活动，提高自身教育教学水平。

第十条教师应关心学员身心健康，关注学员心理变化，做好学员心理辅导工作。

第三章教师考核与评价第十一条教师考核分为平时考核和年度考核。

第十二条平时考核主要包括教学态度、教学效果、学员满意度等方面。

第十三条年度考核主要包括教学成绩、教学贡献、教研成果等方面。

第十四条教师考核结果与薪酬、晋升、奖惩等挂钩。

第四章教师培训与发展第十五条教师培训分为岗前培训和在职培训。

第十六条岗前培训主要包括教育法规、教学理论、教学方法、教材分析等方面。

第十七条在职培训主要包括教育教学技能、课程设计、教学研究等方面。

第十八条教师培训实行学分制，教师需完成规定学分才能参加职称评定。

第五章教师奖惩第十九条教师有下列情形之一的，给予表彰和奖励：（一）在教学工作中成绩显著，为培训机构争光的；（二）在教学研究、教材编写、课程开发等方面取得突出成绩的；（三）关心学员成长，为学员提供优质服务的。

第二十条教师有下列情形之一的，给予警告、记过、降职等处分：（一）违反国家法律法规、培训机构规章制度的；（二）教学质量低劣，影响培训机构声誉的；（三）违反职业道德，损害学员利益的。

第六章附则第二十一条本制度由培训机构教师部门负责解释。

培训机构老师教师管理制度

一、总则
为了加强培训机构教师队伍建设，提高教育教学质量，规范教师行为，保障教师权益，根据国家有关法律法规和教育教学规律，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于本培训机构所有在职教师。

三、教师管理制度
1. 教师招聘与任用
（1）教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过考试、面试等方式选拔具备相应资格的教师。

（2）教师任用应签订劳动合同，明确双方的权利和义务。

2. 教师培训与考核
（1）培训机构应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。

（2）教师应积极参加培训，不断提升自身专业素养。

（3）培训机构应建立教师考核制度，对教师的教学质量、工作态度、职业道德等方面进行全面考核。

3. 教学管理
（1）教师应按照教学计划、教学大纲进行教学，确保教学质量。

（2）教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

（3）教师应遵守课堂纪律，维护良好的教学秩序。

4. 教师职业道德
（1）教师应遵守国家法律法规，恪守职业道德，为人师表。

（2）教师应尊重学生，关爱学生，关心学生成长。

（3）教师应保持良好的师德师风，不得有违法违纪行为。

5. 教师待遇与保障
（1）培训机构应按照国家规定，为教师缴纳社会保险、医疗保险等。

（2）培训机构应保障教师的合法权益，不得拖欠教师工资。

（3）培训机构应关心教师生活，为教师提供良好的工作环境。

四、附则
1. 本制度由培训机构负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

培训班教师职业管理制度

第一章总则第一条为规范培训班教师职业行为，提高教师队伍的整体素质，保障培训班教育教学质量，根据国家相关法律法规和教育培训行业的规定，结合本培训班实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于本培训班所有在职教师。

第三条本制度旨在建立一支高素质、专业化的教师队伍，确保培训班教学目标的实现。

第二章教师选拔与任用第四条教师选拔应遵循公开、公平、公正的原则，通过笔试、面试、试讲等环节进行。

第五条教师应具备以下基本条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；（二）具有相应的教师资格证书和所学专业背景；（三）具备较强的教学能力和良好的沟通能力；（四）身心健康，能够适应教育教学工作。

第六条教师任用实行合同制，教师与培训班签订劳动合同。

第三章教师培训与发展第七条建立健全教师培训体系，定期组织教师参加各类专业培训，提升教师教育教学水平。

第八条鼓励教师参加国内外学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。

第九条对表现优秀的教师，给予表彰和奖励，并为其提供晋升和发展机会。

第四章教学管理第十条教师应严格按照教学大纲和课程计划进行教学，确保教学质量。

第十一条教师应定期备课，认真撰写教案，确保教学内容科学、系统、合理。

第十二条教师应关注学生的学习需求，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。

第十三条教师应积极参与班级管理，维护良好的教学秩序，营造良好的学习氛围。

第五章教师考核与评价第十四条建立科学的教师考核评价体系，定期对教师进行考核。

第十五条教师考核内容包括：（一）师德师风；（二）教学能力；（三）教学成果；（四）班级管理；（五）工作态度。

第十六条考核结果作为教师晋升、评优、奖励的重要依据。

第六章教师权益保障第十七条本培训班保障教师合法权益，为教师提供良好的工作环境和生活条件。

第十八条教师享有以下权利：（一）依法获得工资报酬；（二）参与学校管理和决策；（三）获得进修、培训和学术交流的机会；（四）获得表彰和奖励；（五）对学校管理和教育教学提出意见和建议。

培训学校管理制度老师

为了规范培训学校的管理，提高教学质量，保障师生权益，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理制度1. 教师岗位职责（1）遵守国家法律法规，履行教师职责，热爱教育事业，具有良好的职业道德。

（2）严格按照教学计划进行教学，认真备课，提高教学质量。

（3）关心学生，尊重学生，关爱学生，帮助学生解决学习、生活中的困难。

（4）积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。

2. 教学管理（1）教师应按时到岗，不迟到、不早退、不旷工。

（2）教师应认真备课，编写教案，确保教学内容科学、合理、系统。

（3）教师应使用规范的教学语言，注重教学方法的多样性，提高教学效果。

（4）教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，对学生进行个别辅导。

（5）教师应积极参加教研活动，不断改进教学方法，提高教学质量。

3. 师德建设（1）教师应遵守教师职业道德规范，树立良好的师德形象。

（2）教师应廉洁从教，不利用职务之便谋取私利。

（3）教师应尊重学生，关心学生，关爱学生，不体罚、变相体罚学生。

（4）教师应加强自身修养，提高自身素质，以身作则，为学生树立榜样。

4. 考核与奖惩（1）学校将对教师进行定期考核，考核内容包括师德、教学、科研等方面。

（2）考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、薪酬待遇等的重要依据。

（3）对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反规定的教师进行批评教育和处罚。

1. 本制度由学校办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

四、具体要求1. 教师应认真学习本制度，严格遵守各项规定。

2. 教师应自觉维护学校形象，积极宣传学校，为学校的发展贡献力量。

3. 教师应加强与同事之间的沟通与合作，共同提高教育教学水平。

4. 教师应关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

通过以上管理制度，旨在规范培训学校的教学管理，提高教学质量，为广大学员提供优质的教育资源，为我国教育事业的发展做出贡献。

培训学校的教师管理制度

为了规范培训学校教师的教学行为，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。

二、教师职责1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，热爱教育事业，关心学生，为人师表。

2. 认真备课，按时上下课，不得随意调课、停课。

3. 认真组织课堂教学，注重教学方法，提高教学质量。

4. 积极开展教育教学研究，不断提高自身教育教学水平。

5. 严格执行教学计划，做好教学笔记，及时总结教学经验。

6. 加强与学生、家长的沟通，关心学生成长，及时了解学生需求。

三、教师考勤1. 教师必须按时上下班，不得迟到、早退、旷工。

2. 教师请假需提前向学校提出申请，经批准后方可请假。

3. 教师请假期间，需完成请假手续，并确保不影响教学工作。

4. 教师请假期间，学校可根据实际情况安排代课教师。

四、教师考核1. 学校每学期对教师进行一次全面考核，包括教学工作、师德师风、教学研究等方面。

2. 考核结果作为教师晋升、评优评先的重要依据。

3. 教师考核不合格者，学校将对其进行培训或调整岗位。

五、教师待遇1. 教师享有国家规定的工资待遇，并根据学校规定享受各类补贴。

2. 教师享有国家规定的带薪休假、婚假、产假等。

3. 学校为教师提供良好的工作环境和教学设施。

1. 本制度由学校负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

七、具体规定1. 教师上课前必须提前到岗，做好课前准备。

2. 教师上课期间，不得随意离开教室，如有特殊情况需提前向学生说明。

3. 教师需关注学生课堂表现，及时发现并纠正学生的错误。

4. 教师需定期与学生家长沟通，了解学生家庭情况，共同促进学生学习。

5. 教师需积极参加学校组织的各类培训和教研活动，不断提高自身素质。

6. 教师需遵守国家语言文字规范，使用规范的语言进行教学。

7. 教师需爱护学校财产，不得随意损坏学校设施。

通过以上制度的实施，旨在加强培训学校教师的管理，提高教育教学质量，为广大学员提供优质的教育资源。

希望全体教师严格遵守本制度，共同为学校的发展贡献力量。

培训机构老师管理制度

一、总则为规范培训机构教师行为，提高教育教学质量，促进教师队伍建设，根据国家相关法律法规和培训机构实际情况，特制定本制度。

二、教师任职资格1. 具有国家承认的相应专业学历或资格证书；2. 热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神；3. 具备较强的教育教学能力和组织协调能力；4. 身体健康，能够适应教育教学工作。

三、教师岗位职责1. 严格遵守国家法律法规和培训机构规章制度，维护培训机构声誉；2. 认真备课、授课，确保教学质量；3. 关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣；4. 做好学生思想教育工作，培养学生的良好习惯；5. 积极参加培训机构的教研活动，不断提高自身教育教学水平；6. 配合培训机构开展招生、宣传、咨询等工作。

四、教师考核与奖惩1. 考核方式：培训机构对教师实行年度考核，考核内容包括师德表现、教学质量、工作量、学生满意度等方面；2. 奖励：对考核优秀、表现突出的教师给予物质奖励或晋升机会；3. 惩戒：对违反本制度规定或教育教学质量低下的教师，给予通报批评、降级、停职等惩戒。

五、教师培训与发展1. 培训机构应定期组织教师参加业务培训，提高教师教育教学水平；2. 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升自身专业素养；3. 为教师提供国内外交流学习的机会，拓宽教师视野。

六、教师管理与监督1. 建立健全教师管理档案，对教师工作情况进行动态管理；2. 加强对教师工作的监督检查，确保教育教学工作顺利进行；3. 建立教师举报制度，鼓励教师对违反本制度的行为进行举报。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由培训机构负责解释；3. 本制度未尽事宜，按照国家相关法律法规和培训机构实际情况予以补充。

通过以上管理制度，我们旨在确保培训机构教师队伍的稳定，提高教育教学质量，为学员提供优质的教育资源。

希望全体教师严格遵守本制度，共同为培训机构的发展贡献力量。

培训机构老师的管理制度

一、总则为了规范培训机构内部管理，提高教学质量，保障师生权益，促进培训机构健康发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于本培训机构所有教师。

三、教师选拔与任用1. 选拔标准：- 具有相关专业背景和丰富的教学经验；- 具备良好的职业道德和教育教学能力；- 具有良好的沟通能力和团队合作精神；- 热爱教育事业，责任心强。

2. 任用程序：- 由培训机构人事部门负责招聘；- 通过面试、试讲等环节选拔优秀教师；- 经培训机构的教师管理委员会审核批准。

四、教师职责1. 教学职责：- 严格按照教学大纲和课程计划进行教学；- 负责学生的学习辅导和答疑；- 定期进行教学反思，不断提高教学质量。

2. 师德职责：- 遵守国家法律法规和职业道德规范；- 尊重学生，关爱学生，维护学生权益；- 不得利用职务之便谋取私利。

3. 教研职责：- 积极参与教研活动，提高自身教学水平；- 定期撰写教学心得和教学案例；- 参与课程开发和教材编写。

五、教师考核1. 考核内容：- 教学质量：包括学生满意度、教学效果等；- 教学态度：包括工作态度、职业道德等；- 教研成果：包括教研活动参与度、教学论文发表等。

2. 考核方式：- 学生评价；- 同行评议；- 领导评价；- 教研成果评审。

六、教师培训与发展1. 培训内容：- 教育教学理论；- 教学方法与技巧；- 教学资源与信息技术；- 职业道德与心理健康。

2. 培训方式：- 外部培训；- 内部研讨；- 在线学习。

七、奖惩制度1. 奖励：- 对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励；- 对参与教研活动、发表教学论文的教师给予奖励。

2. 惩罚：- 对违反职业道德、教学纪律的教师进行警告、记过、降职等处罚；- 对严重违反规定的教师予以解聘。

八、附则1. 本制度由培训机构教师管理委员会负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过以上管理制度，我们旨在为教师提供良好的工作环境和发展平台，同时确保教学质量，推动培训机构的长远发展。

培训班老师管理制度（精选6篇）

培训班老师管理制度（精选6篇）培训班老师管理制度（精选6篇）在我们平凡的日常里，制度的使用频率呈上升趋势，制度是指一定的规格或法令礼俗。

那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的培训班老师管理制度（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

培训班老师管理制度11、全校教职工必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。

早上、中午提前5分钟到校。

自觉做到按时上下班、上下课（包括候课）、开会和学习等，不准迟到早退。

否则，按教师考核细则扣分。

2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。

请小假的时间累计计算，每超过2小时按半天事假处理；请小时假累计8小时按事假1天处理。

漏岗4次为旷勤一天；签到后离校教师按漏岗处理，3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。

公伤假、出差时间按出勤计算。

4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。

学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的`存档工作。

5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。

培训班老师管理制度21、每学期每位教师应认真学习相应学科课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。

2、每学期每个课题组应根据学校教改思路及本组与的研究课题制订好课题研究计划、并在教学过程中实施，期末做好汇报，上交书面总结。

3、每位教师应根据本组的研究课题确立自己研究的小课题。

学期末写出小课题研究论文。

4、每位教师每学期至少讲一次校级或校级以上公开课。

培训班老师管理制度3为加强舞蹈室管理，创造良好的学习环境，营造优越舒适的舞蹈氛围，特制订如下规章制度，请大家自觉遵守。

1、学生进入舞蹈教室，必须换鞋入内，将鞋子放在指定地点，摆放整齐。

2、学生及老师进入舞蹈室不得携带食物、饮料等和舞蹈学习无关的东西。

3、保持舞蹈室内安静，不得大声喧哗。

4、学生应遵守纪律，保持室内卫生，不得乱摸乱动乱涂镜子和地板，不乱丢纸屑等杂物做到地面净，镜子清。

培训机构教师管理制度

培训机构教师管理制度第一篇：培训机构教师管理制度教师管理制度一、备课1、教师必须钻研教材，根据教学要求，结合学生原有基础，制定出切合实际的学科教学计划。

2、教师必须超前一周备课，严禁不备课上课。

每节课都要有明确的教学目的和清晰的教学过程，要能够突出重点、分散难点，合理安排教学结构，选择恰当的教学方法。

3、每节课都要有课后反思。

二、上课1、语言要准确、规范、精炼、生动，富有启发性和吸引力，用普通话授课，课堂提问涉及面广。

2、板书要正确、工整、清楚、简洁，布局结构合理，体现讲课重点和过程。

3、教师应在上课前二分钟到教室侯课，并督促学生做好上课准备。

4、晚托班老师应提高学生写作业的效率，尽可能保证预复习时间和我们的特色课程。

5、课上学生若出现听不懂或太简单或根本不听讲的情况，教师应与教务老师及时沟通，教务老师也有义务及时询问学生的上课表现，同时要把回访的情况反映给老师。

6、对于一贯顽皮的孩子，教师应严格约束，要保证上课效果。

作业布置要难度适宜，份量适当，要针对教学的需要和学生实际情况精心选择安排。

第二篇：培训机构教育教师管理制度《尖子生培训班教师管理制度》为了保证满意教育中心的教学信誉和保证教学质量的不断提高，除有高素质的师资队伍外还必须有舒适安静的学习环境和严格的规章制度，因此特对教师规定如下：一、教师需按时上班，自觉负责教室卫生、学生考勤工作；认真履行并服从学校的各项教学安排（包括课时的调整与教案的修改等）二、教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裤或国语透明的服饰等）。

三、教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲及学习坐姿。

四、教师在辅导期间要做到重点突出，条理清晰、语言简洁、深入浅出，力求内容充实，板书要规范、简要醒目，字迹清晰工整，方便学生记忆和记录。

五、上课时教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听电话或发送短信。

培训机构教员管理制度

第一章总则第一条为加强培训机构教员队伍建设，规范教员管理，提高教育教学质量，特制定本制度。

第二条本制度适用于培训机构所有教员，包括全职、兼职教员。

第三条本制度旨在保障教员权益，明确教员职责，提高教员教学水平和职业道德。

第二章职责与权利第四条教员职责：1. 严格遵守国家法律法规，遵守培训机构规章制度；2. 认真备课，保证教学质量，按时完成教学任务；3. 关心学生，尊重学生，耐心解答学生疑问，关注学生成长；4. 积极参与培训机构的教研活动，不断提升自身教育教学水平；5. 配合培训机构完成各项管理工作。

第五条教员权利：1. 获得符合国家规定的工资待遇；2. 参加培训机构的各项活动，享受培训机构的福利待遇；3. 对培训机构的管理提出意见和建议；4. 享有合法权益，如遇到不公平待遇可向培训机构提出申诉。

第三章选聘与培训第六条教员选聘：1. 教员选聘应遵循公开、公平、公正的原则；2. 教员应具备相应的教师资格和专业知识；3. 教员选聘应进行面试、考核，合格后方可录用。

第七条教员培训：1. 新任教员应接受岗前培训，培训内容包括教育教学理论、教学方法、教学技能等；2. 在职教员应定期参加培训，提高教育教学水平；3. 培训形式包括集中培训、网络培训、自学等。

第四章教学管理第八条教学计划：1. 教员应根据教学大纲和学生需求制定教学计划；2. 教学计划应明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等；3. 教学计划应报培训机构审核批准。

第九条教学实施：1. 教员应按照教学计划进行教学，确保教学质量；2. 教员应关注学生学习进度，及时调整教学策略；3. 教员应积极参与教研活动，不断提高教学水平。

第五章考核与奖惩第十条教员考核：1. 教员考核包括教学质量考核、师德师风考核、工作量考核等；2. 教员考核结果作为教员评优、晋升、续聘的重要依据。

第十一条教员奖惩：1. 对教学成绩突出、师德师风良好的教员给予表彰和奖励；2. 对教学成绩较差、师德师风问题严重的教员进行批评教育，情节严重的解除劳动合同。

(2024版)培训学校教师管理制度6篇

可编辑修改精选全文完整版培训学校教师管理制度培训学校教师管理制度6篇在快速变化和不断变革的今天，制度的使用频率逐渐增多，制度是指一定的规格或法令礼俗。

制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家整理的培训学校教师管理制度，欢迎大家分享。

培训学校教师管理制度1教师管理制度一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。

2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。

3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。

4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。

5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。

6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。

二、上课1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。

2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。

3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。

对于个别违反纪律的'学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。

4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。

5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。

6、课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。

7、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。

8、教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。

9、教师要及时写出教学小结，不断改进教学方法，有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量。

三、作业1、教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。

关于培训学校教师管理制度(18篇)

关于培训学校教师管理制度（18篇）培训学校教师治理制度篇11、全部任课教师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

2、全部培训任课教师要严格根据排课表上课。

每次上课需提前10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注意仪表，着装得体，能表达艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前教师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清详细状况，对学生负责。

开课十五分钟后二非常钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。

每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

6、全部任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如消失课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映剧烈者每次扣除本课时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。

上课期间不得接打电话，发短信，发觉一次扣除本课时工资的百分之二十。

8、任课教师有义务对学生进展安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危急品，不得乱涂乱刻，不得追赶打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。

遇到问题需急躁讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

10、课后应与学生家长沟通，积极接受合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

11、任课教师要保证一学期的教学进度。

为了落实教学规划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简洁编写出本课程的教学进度表。

交到培训学校办公室。

培训学校教师请假制度1、除特别状况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。

2、教师遇特别状况需要请假或调课，必需经培训学校执行主任同意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。