快乐的课间10分钟活动方案
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《快乐的课间十分钟》活动方案
一、活动背景:
课间活动历来是班级管理的一大难题,这十分钟不仅是两节课之间的转换,也是学生休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理和训练知道该如何来安排这十分钟,但由于爱动是他们的天性,加之孩子的自我约束力还较弱,于是便常常出现了以下的状况:上课铃响,有些孩子大汗淋漓,气喘吁吁跑进教室;玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之间的小摩擦;追跑过程中发生了碰撞摔倒……虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相关训练,但都收效甚微。如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制,势必会不利于孩子的生理成长,也会抑制孩子个性的形成,还会影响学习效果。因此,面对这种情况,基于我校学生的实际特点出发,我们决定着手组织开展“快乐的课间十分钟“活动,旨在让孩子们通过观察、思考和实践,发现课间十分钟活动存在的安全隐患,并引导各班创编出适合本班学生在课间活动的小游戏,让孩子们在课间玩得安全、玩得快乐。
二、实施原则
1.坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2.坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生,要从学生参与面的大小和人数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课间活动,个个都有喜爱项目的局面。
4.坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、具体实施方法:
以班级为单位,各班级根据自己的班级特点,精心设计、积极探索出符合本班实际、面向本班全体学生的活动容与方法,各班主任带领学生到指定场地组织活动,可以进行个人练习,小组合作练习,也可以自行组织游戏,小型比赛,各项展示表演,确保人人参与,做到有组织、有指导、有活动、有实效。
我的课间十分钟
二(14)王家俊从下课到上课,实际可用时间为8分钟。利用班级的有利位置,这八分钟可以分类让学生进行安全娱乐:
跳绳自由活动
男生跳绳单人跳花样跳(多人跳场地不允许,但可到楼下操场)篮球(仅限于拍球两面有玻璃墙,有危险)
女生跳绳单人跳花样跳(多人跳场地不允许,但可到楼下操场)掷沙包女生玩此类游戏相对男生安全一点
花样沙包比赛
组织学生4——6人小组(小群体)班
准备:沙包一只麻将4到6只
玩法:沙包上扔一定高度然后将桌上的麻将摆出不同姿态,瞬间抓起一样的三只或四只,以此类推。
课间十分钟活动方案
——三(2)班
活动地点:二楼平台,一楼小操场
活动容:跳绳(自备)、毽子(自备)
活动目的:
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在快乐中练,在练习中快乐。
2、通过课间活动锻炼,增强体质、健全心理,同时丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
3、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识,使学生学会锻炼,并找到自己特别喜爱的1-2个项目。
4、使学生感受到课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,养成终生体育的习惯。
5、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
活动准备:跳绳20根,毽子10个。
活动过程:
一、分区域活动。踢毽子在二楼走廊、跳绳的同学在一楼小操场。可以单独玩,也可以一起合作玩,或者进行比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏,做好课前准备。
课间十分钟活动方案
——四(1)班
活动地点:二楼平台,一楼小操场
活动容:跳绳(自备)、板羽球(自备)
活动目的:
1、通过课间活动,使学生学会锻炼,找到自己喜爱的项目。
2、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在快乐中练,在练习中快乐。
3、通过课间活动锻炼,增强体质、健全心理,同时丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
活动准备:跳绳20根,板羽球10副。
活动过程:
一、分区域活动。跳绳在二楼走廊、打板羽球的同学在一楼小操场。可以单独玩,也可以一起合作玩,或者进行比赛。
二、老师适时参与指导。
三、预备铃响之前提醒学生结束游戏,做好课前准备。
课间十分钟活动方案
——1(3)班
活动地点:小操场
活动容:双周:悠悠球(男生)、跳绳(女生)
单周:沙包(男生),毽子(女生)
活动目的:
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,让学生在快乐中练,在练习中快乐。
2、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识,使学生学会锻炼,并找到自己特别喜爱的1-2个项目。
3、使学生感受到课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
5、通过课间活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
活动准备:悠悠球20个,跳绳10个:;沙包10个,毽子10个;
活动过程:
一、分组到操场集中
三、老师适时选择参与到活动中和学生一起游戏。
四、预备铃响之前提醒学生结束游戏,进班做好下节课准备工作。
二(1)班课件活动方案
活动场地:教室前面操场
活动时间:课间十分钟
活动名称:小猴捞月、欢乐猜拳
活动容:
一、小猴捞月
这个游戏非常有趣。大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
二、欢乐猜拳
女生们围成一个圆圈,面朝圆心,人数必须是双数,游戏开始,大家拍大麦(1、自己击一下掌;2、侧开与两侧同伴合掌;3、翻掌,用掌背与两侧同伴相碰;4、同1。)并齐说:“赛、赛、赛,阿拉马克赛,一个接一个,阿拉马克赛,这么好的天气飘雪花,这么好的鞋子漏脚丫,这么好的孩子小傻瓜!”接着,各自旋转小臂并说:咕碌咕碌锤!(此时每