用Word编辑数学试卷.doc
A3试卷模板(可编辑修改word版)
九年级下册综合复习数学试卷（一） 第 1 页 共6 页九年级下册综合复习数学试卷（一） 第 2 页 共 6 页 姓名班级学号__ __ ________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆九年级下册综合复习数学试卷（一）考试时间：120分钟 满分120分一、选择题（每小题3分，共36分）1、由几个小立方体搭成的一个几何体如图所示，它的主视图如右图，那么它的俯视图为（ ）ABCD2、把二次函数的图象内在平移2个单位，再向上平移1个单位所得到的图象对应的二次23y x =函数关系为（ ）A 、B 、 23(2)1y x =-+23(2)1y x =+-C 、D 、23(2)1y x =--23(2)1y x =++3、在△ABC 中，∠C=90°，∠B=50°，AB=10，则BC 的长为（ ）A 、10tan50°B 、10sin40°C 、10sin50°D 、10cos50︒4、二次函数y=（x －4）2+5的开口方向，对称轴，顶点坐标分别是（ ）12A 、向上，直线x=4，（4，5）B 、向上，直线x=－4，（－4，5）C 、向上，直线x=4，（4，－5）D 、向下，直线x=－4，（－4，5）5、二次函数y=x 2+x －6的图象与x 轴交点的横坐标是（ ）A 、2和－3B 、－2和3C 、2和3D 、－2和－36、如图1，M ，N 分别是直角梯形ABCD 两腰AD ，CB 的中点，DE ⊥AB 于点E ，将△ADE 沿DE 翻折，M 与N 恰好重合，则AE ：BE 等于（ ）A 、2：1B 、1：2C 、3：2D 、2：37、如图2，小敏在某次投篮中，球的运动线路是抛物线y=－x 2+3.5的一部分，若命中篮圈中心，15则他与篮底的距离L 是（ ）A 、3.5mB 、4mC 、4.5mD 、4.6m8、Rt △ABC 中，∠C=90°，a ，b ，c 分别是∠A ，∠B ，∠C 的对边，那么c 等于（ ）A 、acosA+bsinB B 、asinA+bsinBC 、sin sin cos sin a b a b D A B A B++、9、如图3，小明想用皮尺测量池塘A ，B 间的距离，但现有皮尺无法直接测量，学了数学有关知识后，他想出了一个主意：先在地上取一个可以直接到达A ，B 两点的点O ， 连结OA ，OB ，分别在OA ，OB 上取中点C ，D ，连结CD ，并测得CD=a ，由此他便知道A ，B 间的距离是（ ）A 、B 、2aC 、aD 、3ª2a10、如图4，△ABC 中，∠ACB=90°，AB=5，D 是AB 延长线上一点，连结CD ，若∠DCB= ∠A ，BD ：DC=1：2，则△ABC 的面积为（ ）A 、4B 、5C 、6D 、711、已知的三边长分别为，，2，的两边长分别是1和，如果ABC ∆26C B A '''∆3∽相似，那么的第三边长应该是( )ABC ∆C B A '''∆C B A '''∆A 、B 、C 、D 、222263312、已知二次函数y=ax 2+bx+c 的图象如图5，下列结论：①abc>0；②b=2a ； ③a+b+c< 0④a －b+c>0．其中正确的个数是（ ） A 、4个 B 、3个 C 、2个 D 、1个二、填空题（每小题3分，共12分）13、已知△ABC ∽△A 1B 1C 1，AB ：A 1B 1=2：3，则面积与之比为_______．ABC S ∆111C B A S ∆14、如图6，△ABC 为⊙O 的内接三角形，O 为圆心，OD ⊥AB ，垂足为点D ，OE ⊥AC ，垂足为点E ，若DE=3，则BC=_______．15、二次函数y=ax 2－x+a 2－1的图象如图7所示，则a 的值为______．16、在位于O 处某海防哨所的北偏东60°相距6海里的A 处， 有一艘快艇正向正南方向航行，经过一段时间快艇到达哨所东南方向的B 处，则A ，B 间的距离是_____海里．（精确到0.1）．三、解答题（共72分）17、（8分）计算图1图2图3图4图5 图6 图7()50cos 40sin 30cos 45tan 30cos 330sin 145tan 412222-+-+()o 245sin 45tan 30sin 60cos 1+︒-︒九年级下册综合复习数学试卷（一） 第 3 页 共6 页九年级下册综合复习数学试卷（一） 第 4 页 共 6 页18、（6分）解方程19、（8分）已知抛物线y ＝ax 2＋bx ＋c 经过点A (0，3)、B (4，3)、C (1，0)．(1)填空：抛物线的对称轴为直线x ＝______，抛物线与x 轴的另一个交点D 的坐标为______；(2)求该抛物线的解析式．20．（8分）如图，AD 是圆O 的直径，BC 切圆O 于点D ，AB ，AC 与圆O 相交于点E ，F ．求证：AE·AB=AF·AC ．21、(10分)为了落实国务院总理李克强同志到恩施考察时的指示精神，最近，恩施州委州政府又出台了一系列“三农”优惠政策，使农民收入大幅度增加，某农户生产经销一种农副产品，已知这种产品的成本价20元/千克，市场调查发现，该产品每天的销售量W （千克）与销售价X （元/千克）有如下关系：W ＝－2x+80. 设这种产品每天的销售利润为y （元）。
(完整版)制作数学试卷
课题：制作数学试卷教学要求：1．熟悉Word2003的页面设置。
2．掌握项目符号与编号的插入。
3．掌握页眉与页脚的设置。
4．掌握格式刷的应用。
课时安排：2学时教学重点、难点：1. 掌握奇偶页的页眉与页脚的设置。
2. 掌握格式刷的应用。
教学环境及教具准备：电脑1台/人，装有WindowsXP操作系统。
教学过程：项目一：制作数学试卷1、项目提出本项目要求使用Word图形绘制、文字排版等功能，制作一份数学试卷，从而使学生可以举一反三学会其它试卷的制作。
通过本项目的练习，将学会设置试卷页面的格式；利用制表位对齐试卷中的选择题选项；在试卷中插入数学公式与特殊符号；页码的添加；最后为试卷加上一个打开密码。
2、项目要求与分析要求：打开D:\素材中的文件class-7.doc，将其中的文本内容按下列要求进行修改，效果如下图所示，把修改后的文件按原文件名保存。
（1）设置试卷的页面格式，1）设置上、下、左、右页边距分别设置为：2.5厘米、2厘米、3厘米、2厘米，方向为“横向”。
2）设置纸张大小为“自定义大小”，宽度37.8厘米，高度26厘米；（2）设置第一行文本“英杰中学2007-2008年第一学期数学考试”，字体为隶书，字号小初，加粗并居中对齐。
（3）设置分栏，将试卷内容分成左右相等的两栏。
（4）按照效果图所示，在文档的黄色底纹区域分别插入数学公式和特殊符号。
（5）在页脚中输入页码，选择“第X页共Y页”选项，并设置其“格式”为加粗、居中、五号字、宋体。
（6）为试卷加上一个打开密码“wuliks”。
（提示：选择菜单“工具”→“选项”命令，在弹出的“选项”对话框中，单击“安全性”选项卡来完成本操作）r数学试卷第一页e a n d A l l t h i n g s in 数学试卷第二页分析：该项目涉及到页面设置、项目符号与编号、页眉和页脚等操作。
对Word 的各种格式化的操作进行了很好的学习及练习。
3、相关知识点要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：（1）对文档进行页面设置操作。
wps编辑数学试卷
wps编辑数学试卷
要编辑数学试卷，您可以使用WPS Office软件中的文档编辑
功能来创建试卷。
首先，打开WPS Office软件，选择一个适合的文档类型（如Word文档）。
然后，您可以按照试卷的格式要求，创建试卷的标题、页眉、页脚等基本信息。
接下来，通过插入文本框、表格、公式等功能，输入试题和答案。
您可以使用WPS Office软件中的公式编辑器来输入数学
公式。
在输入试题时，您可以使用WPS Office软件中的字体、颜色、字号等格式设置功能，使试题更加清晰易读。
此外，您还可以使用WPS Office软件中的插图功能，插入数
学符号或图表，以增加试题的可视化效果。
编辑完试题和答案后，您可以使用WPS Office软件中的页面
设置功能，调整试卷的布局、页边距等。
最后，检查试卷的内容和格式是否符合要求，并保存试卷。
您可以选择将试卷保存为Word文档或PDF文件，以方便打印
或分享。
希望以上步骤能帮助您顺利编辑数学试卷！。
我word如何编辑数学题
我word如何编辑数学题在学习word的编辑数学题时，人们可以使用word软件的各种功能，来实现编辑数学题的需求。
以下是word编辑数学题的一些常见方法：一、选择字体1、打开word文档，将光标移动到需要编辑的数学题对应的位置。
2、在“首选项”的“编辑”选项卡中，选择“字体”，并选中字体名称。
3、单击“更改字体”，在“字体”选项卡中，可以看到该字体的所有特性，例如字体家族、字形、字号、颜色等。
4、在字体“家族”中，可以选择常用的字体，如宋体、黑体等。
二、使用排版格式1、选择对应的排版格式，点击工具栏中的“排版”，在弹出窗口中可以看到各种排版格式，可以根据实际需要，进行选择排版格式的操作。
2、如果需要使用超级链接，可以在“插入”选项卡中，点击“超链接”，在“超链接”对话框中，输入超链接，然后单击“插入”按钮，完成数学题的编辑。
三、插入公式1、打开word文档，将光标移动到需要插入公式的位置；2、在“插入”选项卡中，点击“公式”按钮；3、在弹出的“公式”窗口中，可以看到已有的公式，也可以自己输入公式，或者选择插入公式，点击左下角的“确定”按钮即可插入公式；4、在word文档中可以看到插入的公式，还可以根据自己的要求，调整公式的字体大小、颜色等特性，调整即可完成数学题的编辑。
四、插入图表1、打开word文档，将光标移动到需要插入图表的位置；2、在“插入”选项卡中，点击“图表”按钮，弹出图表对话框；3、在图表对话框中，选择“饼图”、“柱状图”、“折线图”等，点击“插入”按钮，即可插入图表到Word文档中；4、可以修改图表的各种属性，如线条、标题、轴标签等，直到满意为止，即可完成数学题的编辑。
通过以上几种方法，人们可以轻松的使用word软件编辑数学题了。
编辑数学题用word软件，可以很大程度上提高编辑效率，同时减少出错的机会。
使用word在编辑数学题上下功夫，效果有目共睹，但由于word软件的功能复杂，需要更多的学习和掌握，这样才能更好地使用word完成编辑数学题的任务。
如何制作数学试卷
如何制作数学试卷由于各次试卷大同小异,所以可制作一试卷模板$R3Gs M f1D~&Y3D1、设置纸张大小,如A4纸、设置左右边距、上下边距1.5厘米,页脚距边界1厘米,如8开纸、用自定义、宽38厘米,高26厘米,左右边距3.5厘米,上下边距3厘米,页脚边距1.6厘米. q u X ?:b$X9v2、分栏,如8开纸可分2栏,栏间距3.5厘米或使用「拼页」、「横向打印」.S j i(\ 3,、定义样式,标题黑体,行楷或者魏碑,三号字,正文楷体或仿宋体,小四、行间距18-20磅.4、设置页码. 6d!` w-B B ~5、存为模板. )g \"A P S:[ U+i6、制作试卷一份新试卷,单击「文件」菜单中的「新建」、选择该模板.)p O6M.v,b s T二、选择题的输录对齐A,B,C,D各项对齐方法如下:l ?:v B6u;~#y N(D k1、使用制表位:设置四个制表位、分别对应A,B,C,D各项的位置,使用Tab键移动光标.$|y D'~0Z 2、使用表格,将表格线线条色设为「无线条色」. "z M Z H$g例如:+V ^3? d P-K:{(n2u 15,n边形的内角和等于外角和的2倍、则n的值为【】Z }"` h U!z"P 三、填空题中下划线的输入空格下方横线输入方法很多,如使用按钮,菜单命令等、但是应该掌握快捷键的使用方法,字符加下划线快捷按键为CtrlU,加双下划线快捷按键为CtrlShiftD,如改变下划线的长度,可在其中加空格或删除空格.例如:#a*]0I ]:y N已知f(x)=2xb的反函数为f 01(x),若y=f 01(x)的图像经过点Q(5,2),则b= .e |8x v M c 四、试题图形的制作获取5z e9r8[ H Y S 1,使用「绘图」工具栏自绘图形. a x!C,^ P)a (1)先选「视图」、「工具栏」、「绘图」、将绘图工具条显示于窗口中. e L4V o&l;d3N!u(R y F(2)先将「网格线」的「水平间距」及「垂直间距」设定为1,1,主要的目的是方便将图形移动到适当的位置.'Q!e n j,U s"W {y/z (3)要插入文字时,先点选「文本框」、拉出适当的大小,此时在要插入文字的地方会产生一个「文本框」、用以下方法将文本框图形遮盖掉、将光标移动到「文本框」上,会出现十字形光标,按鼠标右键选「设置文本框格式」、「填充」色彩选「无填充色」、「框线类别」色彩选「无线条」、然后按「确定」. A9P$O;^ y8X(4)绘图完成后可按「选取对象」将整个图形用虚线框起来,然后按「绘图」、「群组」、将整个图形合并成一个图形,如此图形移动起来就方便多了."R f;q k G R (5)绘图时配合「Shift」键可绘出「铅垂线」、「水平线」、「正圆」m!f0B5W4Y3Y g;? ] { (6)适当的配合「翻转」、「复制」、可画出漂亮的对称图形.,~'M G ^ ` y x `;T t4} (7)使用「自选图形」中已有的图形,可事半功倍.o [ y ?0C;f a 2,从wps字处理软件中复制有关的数学符号. 0I D9A!Aq#s3,对于经常使用的符号,公式等创建自动图文集.*R8{&C i.n 4,使用用软件作.+^ [)k3w t\ @ I 五、公式编辑器的使用公式编辑器在制卷中频繁使用,一定要熟练掌握.首先必须检查您的Word有没有「公式编辑器」、因为在安装Word时「公式编辑器」并不是内定的工具软件.如果您的Word没有「公式编辑器」:需要使用安装盘将「公式编辑器」添加.如果您的Word已经有「公式编辑器」:您可以在进入Word后选取「工具」、「自定」、「命令」、然后在「类别」栏选取「插入」、然后在右边「命令」栏找到「公式编辑器」、再将以拖曳的方式拉到窗口上面的工具栏.以后只要在处点选一下,就可以使用「公式编辑器」了.「公式编辑器」的内容主要分为两行、上面一行是一些数学符号的工具栏,下面一列是「插入模板」其内容大致如下:关系符号间距与省略号修饰符号运算符号箭号符号逻辑符号集合论符号其它符号希腊符号关系符号本工具栏上的符号是用来指出两个量之间的关系,如等于,不等于或等价(equivalence).不等号包括≠.因为绝对不等号(大于),可以很容易地从键盘上输入,所以不含在本工具栏中.7J"@ B |6t z4}#L 间距符号可以在公式中插入五类空格.用于当您想改变「公式编辑器」的自动间距调整功能时(除了文字样式之外,在其它样式的中空格键并没有作用).要插入间距符号,请从工具栏上选取.例如,您可在输入公式时,稍微调整一下间距使试卷更美.H0G X0G p c+f K 「公式编辑器」一般是把字符串当成变量处理,不会在其间加入任何空格.依照排版的惯例,我们会在r 和dr,以及dx和dy之间插入一个较小的间距.间距字符与其它的字符一样,可以使用「剪切」和「删除」命令以及Del键和Backspace键来删除.)C,e6[6^1H T F x-] 省略号(.)省略号的形式为连续三点、代表「省略」的意思.「公式编辑器」提供水平,垂直及对角线三种省略号,代表不同型态的省略方式.省略号特别适用于向量和矩阵的制作.例如,要制作一个矩阵,您可以在括号之中输入一个使用圆括号围栏的矩阵模板,然后再以各输入项与适当的省略号来填充矩阵内的元素. H ])G [%B7h&e6h数学变量中通常会加上符号,上方横线或上方小点.在「公式编辑器」、他们称为「修饰符号」.要加入任一类修饰符号,请在工具栏上选取对应的符号,修饰符号会加到插入点左边的字符上..p4T/U B6Z6I9f运算符号每一个运算符号,都代表一类数算,请从模板工具栏上选取适当的模板.下面的数列符号,可用(大于)代替,是不是也很好看呢! [ @ ^ }#w$U8E箭号符号本工具栏有14个箭号符号,包括各类箭头.前两列箭号有许多用途、通常于收敛极限有关.?/_&i ce C2J 逻辑箭号本工具栏包含最常用的八种逻辑符号.∴与∵分别代表「所以」和「因为」、其它如「使得」、「存在」、「对于每一个」、「且」及「或」.+J&` ? b0b*n a集合符号这些符号都和集合有关,包含从属关系,包含关系,并集与交集以及空集合.本工具栏同时提供两组并集和交集符号.建议使用较粗的符号(第三列)来执行并集与交集运算. N j!\;g:bD F9y其它符号工具栏包含其它定义不明或无法分类的各种符号.例如偏导函数符号,无限大,度数符号,角度符号,以及直角或垂直符号.草写体小写通常是打字人员模仿手写体的打法.在打印的文件中、我们几乎都打成一般的斜体.b D r({5K T g 注意本工具栏上并没有包含其它两个微积分符号,因为他们可以使用希腊字母来插入,而Δ、⊥,∠等亦可用符号输入. Y,C4I-Z4J'J"c希腊字母最后两个工具栏包含希腊字母的小写与大写字母.使用模板「公式编辑器」模板是一些已设定写好格式的符号和空插槽的集合,要建立表达式时,只须在插入模板之后,在插槽内输入需要的表达式即可.利用在其它模板的插槽内可插入其它的模板,您可以建立无限多阶的模板结构.相关的模板都位于同一个模板工具栏中、显示在「公式编辑器」窗口的第二列,每一个工具栏标记上的符号,即代表该工具栏上的模板类型.若要插入模板,您可以在适当的工具栏上按一下,并拖曳到您需要的模板之上.)v9L [X8|4B's*i~ U 插入模板最基本的方式,是把插入点移到您想插入[空模板的位置,然后从工具栏上选择一种模板.在插入点位置上加入模板之后,插入点会移到模板的主插槽内.主插槽是指您最先使用的一个插槽,通常也是模板内最大的一个,但是不同的模板,情况也可能不同.如果您在选择模板之前已有选取范围,那么该模板就会取代您所选定的项目.选定公式中某个模板及其内容之后,按住Alt键再选取某一模板时,新的模板就会取代您所选定的项目,且旧模板中的插槽内容也会插到新模板中对应的插槽内.例如,您可以以积分来取代总和、或是以圆括号来取代中括号括住表达式.任何已插入的模板,都可以在插入之后,立即使用「编辑」菜单的「撤消模板」命令来恢复输入的动作.%H$k O-l*U R t/H 调整间距模板的插槽可以自动调整输入表达式的大小和位置.例如,输入于总和模板上限插槽内的项目,会自动地缩小,并对齐总和符号中央.在一个模板中输入另一个模板时,对应的插槽大小也会自动地调整.有时您或许想调整模板中的项目间距、如根号与其内容的间距.您可以使用「格式」菜单的「间距」命令,来调整模板中各组件的间距.各组件间距是可以个别调整的.@+k r P:J a7O j,L 围栏模板中围栏会自动扩展,以容纳其括住的任何内容、即使表达式中包含数行时也一样.您可以用「格式」菜单的「间距」命令,更改围栏与文字高度的间距(围栏与其括住项目之上下距离).若要更改个别的围栏大小时,请使用「大小」菜单中的相关命令.这些括号与角括号符号适用于建构向量和矩阵式,圆括号也可以用来建立如下的二项式系数,此处的二项式系数,是以圆括号括住的两行文字.文字是以键入n,Enter键及r的方式来建立.您也可以在表达式下方或上方加上水平的大括号.它的用途相当广泛.例如,您可以撰写一个由m个0与n个1所组成的向量,您只要直接键入一般的圆括号,不须使用围栏工具栏上的扩展括号,因为不需要括住m与n.单边的大括号适用于分段定义或其它具有类似形式的定义.0uZ O y l!g a _ 分数与根号模板这些模板用于建立分数,根号和除法格式的架构.分数除了垂直分数之外,「公式编辑器」也提供数种「斜式」分数.平方根和n次方根号平方根和n次方根号二者都能扩展以容纳其中的表达式,在次方增加时,形状也会自动调整.您可以使用「格式」菜单的「间距」命令来调整根号与文字高度的间距.#p8b0] J B1z 下标与上标模板本工具栏提供建立下标与上标所需的模板,并提供数种定位其上,下表达式的用途、是在表达式中加上下标或上标.这些模板并不具备下标或上标所要连接的表达式的插槽.下标或上标所用的表达式,在这几个模板中、是以矩形底纹来表示.您可以在模板中再插入模板,以建立多阶的下标或上标,您可以使用「格式」菜单的「间距」命令来控制下标和上标的预设位置,此时请调整下标深度和上标高度.若要控制下标和上标的预设大小;请使用「大小」菜单的「定义」、命令.若要调整个别的下标和上标大小,请使用「大小」菜单中的相关命令.!R:KTW @ 总和模板本工具栏上的模板可用来建立各种求和表达式要建立连加的表达式,请在前一个总和模板中的被加数插槽内插入另一个总和模板(在所有总和模板中、被加数插槽都是主插槽).要建立求和表达式中的二行极限值,请在键入第一行之后按Enter键.您可以使用「格式」菜单中的「间距」命令,控制极限值的预设高度,深度及行距.若要控制所有总和符号的预设大小,请使用「大小」菜单的「定义」命令.为配合排版的惯例,总和符号无法像被加数插槽一样改变大小.要更改个别的总和符号大小,请使用「大小」菜单中的相关命令.'n M0N z;B积分模板工具栏提供20种积分模板,包括单积分,线积分,三重(面)积分与三重(体)积分.在大部分情况下,积分符号的大小并不会改变,如果希望积分符号可以自动调整大小,请在选择模板时按住Shift键.如此,当被积函数内容增加时,积分符号也会跟着扩展.7} u}*z m(Z \;E'S w上方横线与下方横线模板横线可以是单线或双线,并可表示共轭复数或集合的封闭关系,也可以表示上下限. u p M F-Q F d ?!A {标记箭号模板本工具栏上的六个模板,可用来建立加有标记的箭号.您可以使用这些模板来描述极限收敛或函数的某些特性. |#K%bX A k ] s乘法与集合模板本工具栏提供乘积,上积和集合交集与并集等模板.第一列的模板可用来建立乘积.第二列的模板代表上积.最后两列的模板则是用来建立集合的并集与交集.这些模板都和总和模板的功能类似.d l#d E2m%j6i M[ 矩阵模板本工具栏上的模板可用来建立行向量,行列式,矩阵式和其它矩阵.通常您会以可扩展的圆括号或大括号来括住这些模板,而在矩阵模板之中、在第一列上的项目都会垂直对齐.您可以使用「格式」菜单的「间距」命令,控制一列中各项间距(矩阵栏距)及各列间距(矩阵列距)的默认值.前三列的模板,可以快速地建立一般大小的向量和矩阵式,最后一列的模板,则可建立任意大小的向量和矩阵式. ~9{:\;l[7Z-Z)_ b9B"P I z适当的组合各种模板,您可以获得您所想要的任何代数式.唯一的例外是向量符号却是遍寻不着、例如要编排就非常麻烦了.好在我们可以使用绘画的方式来完成.:Q!? \ l4M o |8T 六、使用「项目编号」对题目自动编号H M/W R N%l:{"@:n七、合理地使用表格进行图文混排在图形,图片较多的试卷中、使用表格编排是避免图形文字调整中的混乱的有效途径.另外在文件中插入表格,常见表格无法移动.解决的方法是:先点选「文本框」、拉出适当的大小,然后在文本框中再插入表格,然后按鼠按右键选「文本框格式」、「填充」色彩选「无填充色」、「框线类别」色彩选「无线条」、然后按「确定」.如此表格就可以任意移动了.(经常有此苦恼的老师们可一试)。
2022年榆树市新庄镇中学七年级数学上册1.1生活中的图形课后练习试卷(word可编辑)
七年级数学上册1.1生活中的图形课后练习试卷(word可编辑)（考试时间：120分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计34分）1、圆柱是由长方形绕着它的一边所在直线旋转一周所得到的，那么下列四个选项绕直线旋转一周可以得到如图立体图形的是（）A .B .C .D .2、如图，一个几何体的三视图分别是两个矩形，一个扇形，则这个几何体表面积的大小为（）A .12πB .15πC .12π+6D .15π+123、用钢笔写字是一个生活中的实例，用数学原理分析，它所属于的现象是（）A .点动成线B .线动成面C .线线相交D .面面相交4、沿图中虚线旋转一周，能围成的几何体是（）A .B .C .D .5、下列图形中，绕铅垂线旋转一周可得到如图所示几何体的是（）A .B .C .D .6、下面图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆柱体的是( )A .B .C .D .7、如图是某几何体的三视图及相关数据，则该几何体的表面积是（）A .B .C .D .8、将下列平面图形绕轴旋转一周，能得到图中所示立体图形的是（）A .B .C .D .9、下列说法正确的是（）A .圆柱的侧面是长方形B .柱体的上下两底面可以大小不一样C .棱锥的侧面是三角形D .长方体不是棱柱10、如图是某几何体的三视图及相关数据，则该几何体的表面积是（）A .B .C .D .11、将如图所示的直角梯形绕直线l旋转一周，得到的立体图形是（）A .B .C .D .12、下列图形中，不属于立体图形的是（）A .B .C .D .13、在下列几何体中，（）几何体是将一个三角尺绕它的斜边所在直线旋转一周得到的A .B .C .D .14、如图，是直角三角形的高，将直角三角形按以下方式旋转一周可以得到右侧几何体的是（）．A .绕着旋转B .绕着旋转C .绕着旋转D .绕着旋转15、从下列物体抽象出来的几何图形可以看成圆柱的是（）A .B .C .D .16、一个密封的圆柱体容器中装了一半的水，如果将该容器水平放置如图，那么稳定后的水面形状为( )A .B .C .D .17、如图，下面的几何体，可以由下列选项中的哪个图形绕虚线旋转一周后得到（）A .B .C .D .二、填空题（每小题2分，共计40分）123、如图，长方形 ABCD 的长 AB=4，宽 BC=3，以 AB 所在的直线为轴，将长方形旋转一周后所得几何体的4、长方体的长、宽、高分别是、、，它的底面面积是；它的体积是．56、如图，长方形的长为、宽为，分别以该长方形的一边所在直线为轴，将其旋转一周，形成圆柱，其体积为．（结果保留）78、已知长方形长为5，宽为2，将其绕它的一条边所在的直线旋转一周，得到一个几何体，该几何体的体积为 .（结果保留）910、从棱长为4的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为2的小正方体，得到一个如图所示的零件，则这个零111213、两个完全相同的长方体的长．宽．高分别为5cm．4cm．3cm，把它们叠放在一起组成个新长方体，在这14、如图，一个表面涂满颜色的正方体，现将棱三等分，再把它切开变成若干个小正方体，两面都涂色的有151617、将下列几何体分类用序号填空：1819、如图是一个长为，宽为的长方形纸片，若将长方形纸片绕长边所在直线旋转一周，得到的几何体的体积为.（结果保留）20三、计算题（每小题2分，共计6分）1、我们知道，长方形绕着它的一边旋转形成圆柱体，圆柱体的侧面展开图为长方形，现将一个长、宽分别为4cm和3cm的长方形绕着它的宽旋转一周，求形成的圆柱体的表面积．2、已知有一个长为5cm，宽为3cm的长方形，若以这个长方形的一边所在的直线为轴，将它旋转一周，你能求出所得的几何体的表面积吗？3、有一个长方形绕它的一边所在的直线旋转一周，得到的几何体是圆柱．现在有一个长为6cm，宽为5cm 的长方形，分别绕它的长、宽所在直线旋转一周，得到不同的圆柱，它们的体积分别是多大？四、解答题（每小题4分，共计20分）1、把下列几何图形与相应的名称用线连起来：2、将一个正方体木块涂成红色，然后如图把它的棱三等分，再沿等分线把正方体切开，可以得到27个小正方体．观察并回答下列问题：4、如图所示，有一个长为4cm、宽为3cm的长方形．（1）若分别绕它们的相邻两边所在的直线旋转一周，会得到不同的几何体，请你画出这两个几何体．（2）在你画出的这两个几何体中，哪个体积大？5、观察生活中的现象，说出点动成线，线动成面，面动成体的例子．。
“数学试题Word文本”制作技巧AA
（三）公式编辑器的使用
2.公பைடு நூலகம்编辑器的使用
三、”Word“制作数学试卷的常用技巧
【任务】插入分式和根式 (1)光标移动到要插入分式的位置，选择【插入】/【对象】命 令，弹出【对象】对话框。 (2)在【对象】对话框中，选择【Microsoft 公式 3.0】，单击 【确定】按钮，进入公式插入状态。 (3)单击【公式】工具栏上的【分式根式】按钮，出现列表后， 单击【分式】按钮。 (4)在分式模板中，输入相应内容（不考虑上下标）。 (5)选定公式中的第1个“2”，单击【公式】工具栏上的【上标 下标】按钮，出现列表后，单击【上标】按钮，2转换为上标， 用同样的方法，将其余两个2转换为上标。 注意：公式编辑器是以图形的方式插入到Word的，可以用环绕、 对齐等方式设置。
三word制作数学试卷的常用技巧巧一常见的快捷方式ctrlshift切换输入法ctrl空格中英文切换capslock大小写切换ctrlh上标ctrll下标ctrlj上下标ctrlr根号ctrlf分号ctrla全选ctrlx剪切ctrlc复制ctrlv粘贴ctrlb加黑ctrls保存ctrlenter启动公式编辑器shift方向键局部选择三word制作数学试卷的常用技巧二特殊符号的输入1
二、数学试卷制作的常规要求
（二）格式的设置
2.字体、字号 标 题：三号、加粗、宋体； 考试时间、分值：宋体、5号、居中加括号； 正 文：宋体、5号。 3. 页眉、页脚 要求：如“初二数学试卷 第 页 共 页” 页眉、页脚默认1.5、1.75厘米； 操作： 选择“视图” -“页脚、页眉”-“自动图文集”； 选择“插入”--“页码”（双击打开）。
打开PPT--单击“文件”--“另存为”--“保存类型” （rtf）--打开Word再编辑. (不管怎样文件中的公式、图片、符号会有些问题)
2021年全国高中数学联赛试卷及答案(Word可编辑版)
2021年全国高中数学联赛试卷及答案（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-2021年全国高中数学联合竞赛试卷得分评卷人一．选择题（本题满分36分，每小题6分）本题共有6小题，每题均给出A、B、C、D四个结论，其中有且仅有一个是正确的，请将正确答案的代表字母填在题后的括号内，每小题选对得6分；不选、选错或选出的代表字母超过一个（不论是否写在括号内），一律得0分)。
1．删去正整数数列1，2，3，……中的所有完全平方数，得到一个新数列，这个新数列的第2021项是A．2046B．2047 C．2048 D．2049 答（）2．设a，b∈R，ab≠0，那么直线ax－y＋b＝0和曲线bx2＋ay2＝ab 的图形是A B C D答（）3．过抛物线y2＝8(x＋2)的焦点F作倾斜角为60o的直线，若此直线与抛物线交于A、B两点，弦AB的中垂线与x轴交于P点，则线段PF的长等于A．B．C． D．答（）4．若，则的最大值是A．B．C． D．答（）5.已知x，y都在区间(－2，2)内，且xy＝－1，则函数的最小值是A．B．C． D．答（）6.在四面体ABCD中，设AB＝1，CD＝，直线AB与CD的距离为2，夹角为，则四面体ABCD的体积等于A． B．C．D．答（）得分评卷人二．填空题（本题满分54分，每小题9分）本题共有6小题，要求直接将答案写在横线上。
7．不等式 x 3－2x2－4 x ＋3 < 0 的解集是____________________．8．设F1，F2是椭圆的两个焦点，P是椭圆上的点，且PF1 : PF2＝2 : 1，则三角形PF1F2的面积等于______________．9．已知A＝{x｜x2－4x＋3＜0，x∈R}，B＝{x｜21－x＋a≤0，x2－2(a＋7)＋5≤0，x∈R}，若AB，则实数a的取值范围是___________________．10．已知a，b，c，d均为正整数，且，若a－c＝9，则b－d ＝________．11．将8个半径都为1的球分两层放置在一个圆柱内，并使得每个球和其相邻的四个球相切，且与圆柱的一个底面及侧面都相切，则此圆柱的高等于______________．12．设M n ＝{(十进制)n位纯小数｜ai只取0或1（i＝1，2，…，n－1，an＝1}，Tn是Mn中元素的个数，Sn是Mn中所有元素的和，则＝_______．得分评卷人三．解答题（本题满分60分，每小题20分）13．设≤x≤5，证明不等式．14．设A，B，C分别是复数Z0＝ai，Z1＝＋bi，Z2＝1＋ci（其中a，b，c都是实数）对应的不共线的三点，证明：曲线Z＝Z0cos4t＋2Z1cos2t sin2t＋Z2sin4t （t∈R）与ABC中平行于AC的中位线只有一个公共点，并求出此点．15. 一张纸上画有半径为R的圆O和圆内一定点A，且OA＝a. 拆叠纸片，使圆周上某一点A/ 刚好与A点重合，这样的每一种拆法，都留下一条直线折痕，当A/取遍圆周上所有点时，求所有折痕所在直线上点的集合．2021年全国高中数学联合竞赛加试试卷得分评卷人一．（本题满分50分）过圆外一点P作圆的两条切线和一条割线，切点为A，B所作割线交圆于C，D两点，C在P，D之间，在弦CD上取一点Q，使∠DAQ＝∠PBC．求证：∠DBQ＝∠PAC．得分评卷人二．（本题满分50分）设三角形的三边分别是整数l，m，n，且l ＞m＞n，已知，其中{x}＝x－[x]，而[x]表示不超过x的最大整数．求这种三角形周长的最小值．得分评卷人三．（本题满分50分）由n个点和这些点之间的t条连线段组成一个空间图形，其中n＝q2＋q＋1，t≥，q≥2，q∈N，已知此图中任圆点不共面，每点至少有一条连线段，存在一点至少有q＋2条连线段，证明：图中必存在一个空间四边形(即由四点A，B，C，D和四条连线段AB，BC，CD，DA组成的图形）．2021年全国高中数学联合竞赛试卷试题参考答案及评分标准说明：1．评阅试卷时，请依据本评分标准．选择题只设6分和0分两档，填空题只设9分和0分两；其它各题的评阅，请严格按照本评分标准规定的评分档次给分，不要再增加其它中间档次．2．如果考生的解答方法和本解答不同，只要思路合理，步骤正确，在评卷时可参照本评分标准当划分档次评分，5分为一个档次。
项目八使用word制作数学试卷
域。同时，也可以考虑双面打印来减少纸张消耗。
THANKS
感谢观看
设置段落格式和对齐方式
总结词
合理设置段落格式和对齐方式，使试卷内容整齐有序，易于阅读。
详细描述
在Word中，可以通过段落格式设置来控制段落的对齐方式、行间距、段间距等。对于数学试卷，通常需要将公 式和文字对齐，可以使用制表符或右对齐方式来确保公式和文字对齐。此外，还可以通过调整行间距和段间距来 控制试卷的整体排版效果。
点击“插入”按钮，将符号插入 到文档中。
使用自动编号和格式刷工具
选中需要编号的题目或选项，点击“开始”选项卡中的“编号”按钮，选择合适的 编号格式。
若需要连续编号，可选中已编号的文本，双击“格式刷”工具，然后依次选择需要 应用编号的文本。
若需要调整编号格式，可右击已编号的文本，选择“修改编号样式”，在弹出的对 话框中进行调整。
添加页眉和页脚
页眉
在页面的顶部添加试卷标题、考试科 目等信息，使试卷更正式。
页脚
在页面的底部添加页码，方便翻阅和 统计页数。
插入试卷标题和内容
试卷标题
在文档顶部插入试卷标题，如“XX学校XX科目期末考试试卷 ”。
内容
根据试卷结构，插入相应的题目、选项、解答过程等，使用 文本框、段落格式等功能进行排版，确保试卷清晰易读。
使用分栏和文本框工具
总结词
利用分栏和文本框工具，可以灵活地布局试卷内容，提高试卷的美观度和易读性。
详细描述
在Word中，可以使用分栏功能将试卷分为左右两栏或更多栏，方便考生阅读。同时，可以使用文本 框工具来放置题目、公式和图表等内容，以实现更加灵活的排版效果。通过合理使用分栏和文本框工 具，可以制作出更加美观、易读的数学试卷。
用“word”制作数学试卷
用“word”制作数学试卷宁德十中彭光清一、页面设置选择“文件”→“页面设置”→“纸型”→“16开（18.4×26厘米）、纵向”→“页边距：上、下2.5厘米（或下2.0厘米），左、右：2.0厘米”确定。
（页眉页脚默认1.5与1.75厘米）二、格式设置1.段落设置（全选）选择“格式”→“段落”→“缩进和间距”→“缩进：左、右0字符，间距：段前、后0行”→“特殊格式：2字符”→“行距：多倍行距→1.25”→“去掉自动调整右缩进和与网格对齐前两个“√”确定。
（解释：行距中最小值、固定值和多倍值等）2.字体、字号标题：宋体、三号、加粗、居中考试时间、分值：宋体、5号、居中，加括号正文：宋体、5号3.页眉页脚选择“视图”→“页眉和页脚”→打开页眉和页脚工具栏→“自动图文集”选择“插入”→“页码”→双击→打开页眉和页脚工具栏（注意：输入法状态）一般在页脚插入“第×页共×页”再在此前输入“初二数学试卷”等4.序号与标点⑴一级题：用一、填空题二、选择题三、解答题二级题：用1.2.3.4.三级题；用⑴⑵⑶⑵标点符号：注意“全角与半角”“中英文标点”区别。
数学试卷不用“。
”→“.”；填空题的横线“__________”，不用下划线；选择题：括号“（）.”一般空3-4空格，括号后加“.”；选择支用“A.B.C.D.”，一般不用（A）或A、。
5.版面问题⑴三级题的排列顺序与分值（见下图）⑵选择支排列方式：有三种4个一行、2个一行、一行1个三种；对齐用制表符和“Tab”键，具体方法如下：①鼠移到标尺栏下沿，点击左键，即出现制表符“┕”（双击标尺栏可以对制表位等进行设置、清除）；②移动制表符到适当位置；③对选择支进行排列。
同样可以对“（ ）。
”进行对齐设置。
可以用“显示/隐藏编辑标记”观察。
也可以用此确定是横线“_____”，还是下划线，括号“（ ）.”中的空格数等。
选择支一般与题干在同一页，可以用“行间距”调整。
用“word”制作数学试卷
用“word”制作数学试卷宁德十中彭光清一、页面设置选择“文件”→“页面设置”→“纸型”→“16开（18.4×26厘米）、纵向”→“页边距：上、下2.5厘米（或下2.0厘米），左、右：2.0厘米”确定。
（页眉页脚默认1.5与1.75厘米）二、格式设置1.段落设置（全选）选择“格式”→“段落”→“缩进和间距”→“缩进：左、右0字符，间距：段前、后0行”→“特殊格式：2字符”→“行距：多倍行距→1.25”→“去掉自动调整右缩进和与网格对齐前两个“√”确定。
（解释：行距中最小值、固定值和多倍值等）2.字体、字号标题：宋体、三号、加粗、居中考试时间、分值：宋体、5号、居中，加括号正文：宋体、5号3.页眉页脚选择“视图”→“页眉和页脚”→打开页眉和页脚工具栏→“自动图文集”选择“插入”→“页码”→双击→打开页眉和页脚工具栏（注意：输入法状态）一般在页脚插入“第×页共×页”再在此前输入“初二数学试卷”等4.序号与标点⑴一级题：用一、填空题二、选择题三、解答题二级题：用1.2.3.4.三级题；用⑴⑵⑶⑵标点符号：注意“全角与半角”“中英文标点”区别。
数学试卷不用“。
”→“.”；填空题的横线“__________”，不用下划线；选择题：括号“（）.”一般空3-4空格，括号后加“.”；选择支用“A.B.C.D.”，一般不用（A）或A、。
5.版面问题⑴三级题的排列顺序与分值（见下图）⑵选择支排列方式：有三种4个一行、2个一行、一行1个三种；对齐用制表符和“Tab”键，具体方法如下：①鼠移到标尺栏下沿，点击左键，即出现制表符“┕”（双击标尺栏可以对制表位等进行设置、清除）；②移动制表符到适当位置；③对选择支进行排列。
同样可以对“（ ）。
”进行对齐设置。
可以用“显示/隐藏编辑标记”观察。
也可以用此确定是横线“_____”，还是下划线，括号“（ ）.”中的空格数等。
选择支一般与题干在同一页，可以用“行间距”调整。
如何在“Word”中实现数学试卷的快速输入
如何在“Word”中实现数学试卷的快速输入2013年10月数学组业务学习资料如何在“Word”中实现数学试卷的快速输入宜昌市第二十六中学数学组数学教师都知道，用“Word”输入数学试卷是一件很麻烦的事情，因为数学试卷中不光有汉字，而且还有很多字母、数学符号，如：≌，⊙，≠，□，，等，输入时还要不断地切换输入法。
试题中图形画起来就更麻烦，给图形标注字母更是麻烦得让人无法忍受。
笔者在此介绍一些快速输入数学试卷的方法，相信会对读者有所帮助。
1、新建工具栏，以便快速输入数学符号和字母为了使得输入各种数学符号更加方便，建立各种工具栏是一种好方法，如：建立了“数学符号”工具栏后，输入数学符号只需用鼠标单击工具栏中相应的符号即可。
具体方法如下：①打开“Word”程序后，依次单击菜单栏中的“工具”、“自定义”，在弹出的对话框中选择“工具栏”标签，单击“新建…”按钮，在弹出的“新建工具栏” 对话框的“工具栏名称”一栏中输入“数学符号”后（见下图），单击“确定”按钮。
依次单击菜单“视图”、“工具栏”、“数学符号”，这时在窗口中出现了一个新的工具栏“数学符号”。
②依次单击菜单栏中的“插入”、“符号”，在弹出的对话框中选中一些常用的数学符号，如：∶、≈、≌等，然后单击“插入”按钮，关闭对话框，这时在新文件的页面中会出现这些符号。
如果找不到所需的符号，可以切换到“智能ABC”输入法，右键单击软键盘开关按钮，单击“数学符号”或“特殊符号”，再在软键盘中单击所需的符号即可。
③选中符号“≌”后，再按下Alt＋F3，在弹出的“创建自动图文集”对话框中单击“确定”按钮。
（见下图）④依次单击菜单栏中的“工具”、“自定义”，在弹出的对话框中选择“命令”标签，在左边的“类别”框中选中“自动图文集”，在右边的“命令”框中找到刚刚创建的符号“≌”(如下图)，用鼠标拖拽至“数学符号”工具栏中，这样，下次输入符号“≌”时，只需单击“数学符号”工具栏中的“≌”即可，其它符号可以用同样的方法可以实现快速输入。
用word编制一份合格的数学试卷
2013.3
《安徽省2011∕12学年度第二学期期中质量 检测八年级数学试卷》、《实验初中七年 级数学竞赛试卷》和《2010年安徽省初中 毕业学业考试数学》
1.执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉 和页脚”编辑状态. 利用页眉执行“插入→文 本框竖排”命令. 2.将文本框定位到页面左边页边距外侧. 3.将光标定在文本框中，执行“格式→文字方 向”命令. 4.打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与 线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条 ”，确定返回.
第{=y1*2-1}页（共{=y2*2}页） 第{=y1*2}页（共{=y2*2}页）
y1指“页眉和页脚”编辑状态中插入的页码
y2指“页眉和页脚”编辑状态中插入的页数
1.字母、数字、数学符号、标点符号规范 表述：字母和数字要用Times New Roman 体输入，并且字母一般还要用斜体； 2.用数学公式编辑器编辑数学符号和数学 关系式等； 3.用几何画板完成几何图形、函数图像输 入.
1.卷头：
200x--200x学年度第x学期期x考试 黑
体二号字且居中；(年级 科目) 黑体，三号且 居中.答题时间，总分数 宋体，五号且居中； 命题人五号，靠右.答题注意事项.
在试卷前加上题号和分数、总分的表格 也容易.关键是制作每道大题前的得分和评 卷人的表格，一定要注意必须选中表格， 点鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属
5.添加了页眉后，页眉处出现了一条横线
，影响试卷的制作，清除方法：在页眉处
双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态
，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边
框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“
（完整word版）小学数学一年级上册数学试卷可直接打印
（完整word版）⼩学数学⼀年级上册数学试卷可直接打印⼩学数学⼀年级上册数学试卷（时间：40分钟）⼀、计算：1、⼝算：24%7+7= 9+5= 3+13= 14+0+4=6－2= 0+10= 5+7= 13+5－2=15－3= 18－8= 19-0= 2+11－3=12+7= 2+13= 6+12= 17-10+8=16－6= 9+6= 8+7= 0+9+2=9－9= 6+8= 6+4= 11+3+2=⼆、填空：1、填数：8%2、概念：10%(1)个位上是0，⼗位上是2，这个数是（）。
20⾥⾯有（）个⼗。
(2)18⾥有（）个⼀和（）个⼗。
12⾥有（）个⼀。
(3)13这个数，⼗位上是（），个位上是（）。
(4)（）个⼀和（）个⼗合起来是17。
(5)10个⼀是（）。
3、○⾥填上>、<或=：8%20○8 5+7○8 4+4○18-18 19-2○11+312○13 10-4○13 8+4○9+8 2+3○9-8+144、在○⾥填上+或-：8%3○7=10 7○4=11 13○2=11 7○6=1314○5=19 0○9=9 14○14=0 ８○８=165、填□：8%□+7=19 □+5=8 □+4=12 □-3 < 49+□=18 16-□=12 8+□=10 9 < □+56、18、8、10三个数，写出四个算式：4%□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□三、讲讲算算：16%1、和⑧共有17个2、红花10朵黄花6朵有5个 , ⑧有⼏个？红花和黄花⼀共有多少朵？__________________ __________________⼝答：⑧有_____个。
⼝答：红花和黄花⼀共有___朵。
3、停车场有14辆，开⾛了3辆4、△△△▲▲▲▲还剩⼏辆？△△△▲▲▲▲__________________ _________________⼝答：还剩____辆。
5、⼩军和⼩⽅⼀共剪了18颗星。
试卷排版的操作步骤
试卷排版的操作步骤一、新建一个Word文档二、对Word文档进行页面设置一般来说：标准的试卷都是八开横排、分两栏。
具体操作如下：单击“文件”菜单，选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。
?(1)单击“纸张”选项卡，在“纸张大小”列表中选择纸型为Ｂ４（或自定义８开２６．０ｃｍ×３６．８ｃｍ）(2)单击“页边距”选项卡，将上下左右的页面边距分别设为：1.5、1.5、5.0、1.5，左侧大的原因是因为左侧要增加一个学生信息区，同时将“纸张方向”由“纵向”改为“横向”。
装订线位置选默认“左侧”单击确定。
?(3)单击“格式”菜单中的“分栏”命令，打开分栏对话框，将“分栏数”设为“2”，选择“栏宽相等”“栏间距”设为“4字符”并把“分栏线”设为“空线”，这样卷面更美观。
单击确定。
三、.考生信息区的制作?一份标准试卷的信息区一般包括：学校、班级、姓名、学号等内容，这些内容应放在试卷的左上方，其方法如下：单击插入菜单中的文本框——选择横排——在试卷的左上方托出适当大小的文本框，然后把相应的内容输进去，做一下格式设置。
去掉文本框的框线：（双击文本框的框线，设置线条颜色为无线条颜色）四、试卷标题及装订线的制作试卷标题的制作：在试卷的左侧插入一个竖排的文本框，输入标题内容，再做一下格式设置就可以了。
装订线的制作：把绘图工具栏调出来（单击“视图”菜单——选择工具栏中的绘图，这样绘图工具栏就会显示在界面的下方），选择直线工具，在试卷的左侧画出一条竖直线（借助Shift键画直线），然后双击该直线，进入“设置自选图形对话框”设置线条为虚线，粗细适当设置。
五、登分框的制作：单击表格菜单——选择插入命令中的表格——选择行数和列数——确定——输入相应的内容，做下格式设置就可以了。
六、批阅框的制作?在每道大题的左侧，一般都要求提供批阅框，包括评卷人、得分两项，直接利用“表格→插入表格”就可以了，然后按需依次复制。
（一定要注意：插入表格后必须选中表格，单击鼠标右键，在弹出的菜单里选“表格属性”，将其对齐方式设为“环绕”方式，这样才可以图文相互融洽）七、页码的添加第一种方法：试卷分为左、右两栏，一般要求每栏都要显示“《XX课目》试卷第XX页(共XX页)”字样，但如果使用“插入→页码”的方式，根本无法达到这一效果。
用Word编辑数学试卷
用Word编辑数学试卷数学试卷因其符号多、公式多、西文字符多，它的编辑要比其它试卷繁琐得多，所以，有些数学教师尽管有较好的电脑基础，仍不习惯用电脑编辑数学试卷。
那么，怎样才能又快又好地编辑一张整齐、漂亮的数学试卷呢？国内的一些文字处理软件如永中Office、金山WPS都准备了丰富全面的数学符号及数学公式，并尽量让使用者能方便地使用它们，但它们的排版方式却不能让我们满意，而且也不能避免频繁地交替使用键盘、鼠标这样的缺陷。
所以，我选择Microsoft Office Word来编辑数学试卷。
当然，要方便、快捷地达到目标，还需要作一些准备。
快捷键：插入符号的利器。
符号多是数学试卷的特征之一，然而每次插入符号都要由键盘操作改为鼠标操作，在繁杂的符号库内搜寻，让人望而生畏。
解决的方案是：为数学试卷中常用的符号如α、β、π、⨯、÷、︒等，设置快捷键。
如设置字符α的快捷键：通过菜单“插入”→符号(S)⋯，选择Symbol 字体，选中α后，单击“快捷键(K)⋯”按钮(图1)，在文本框“请按新快捷键：”内键入快捷键图１图２（一般为组合键），如“Ctrl+Num1”(数字键Num Lock已打开)，如图2。
如果这个字符已有快捷键，你可以记住它，也可以改成你容易记忆的快捷键。
然后单击“指定(A)”按钮，最后单击“关闭”按钮关闭对话框，字符α的快捷键就设置好了。
以后若要输入字符α，只需键入组合键“Ctrl+Num 1”就可以了。
自动更正：数学型西文字符的救星。
数学型字符往往都带有一定的格式，如变量都是斜体，如单个字符a须写成a的形式。
解决这一问题可用Word的“自动更正”功能。
先在文本中选中字符a，打开“工具”菜单→自动更正(A)⋯，在“替换(R)”文本框内输入a，单选“带格式文本(F)”（如图3），然后单击“添加(A)”按钮，确定后，每次输入单个字符a都会自动变成斜体字符a。
其余字符变量如b、c、x、y等，都可以如此设置。
七年级数学全册单元测试卷试卷(word版含答案)
七年级数学全册单元测试卷试卷（word版含答案）一、初一数学上学期期末试卷解答题压轴题精选（难）1．将一副三角板放在同一平面内，使直角顶点重合于点O（1）如图①，若∠AOB=155°，求∠AOD、∠BOC、∠DOC的度数.（2）如图①，你发现∠AOD与∠BOC的大小有何关系？∠AOB与∠DOC有何关系？直接写出你发现的结论.（3）如图②，当△AOC与△BOD没有重合部分时，（2）中你发现的结论是否还仍然成立，请说明理由.【答案】（1）解：∵而同理：∴∴（2）解：∠AOD与∠BOC的大小关系为：∠AOB与∠DOC存在的数量关系为：（3）解：仍然成立.理由如下：∵又∵∴【解析】【分析】（1）先计算出再根据（2）根据(1)中得出的度数直接写出结论即可.（3）根据即可得到利用周角定义得∠AOB+∠COD+∠AOC+∠BOD=360°，而∠AOC=∠BOD=90°，即可得到∠AOB+∠DOC=180°．2．如图，数轴上点 A、B 到表示-2 的点的距离都为 6，P 为线段 AB 上任一点，C，D 两点分别从 P，B 同时向 A 点移动，且 C 点运动速度为每秒 2 个单位长度，D 点运动速度为每秒 3 个单位长度，运动时间为 t 秒.（1）A 点表示数为________，B 点表示的数为________，AB=________.（2）若 P 点表示的数是 0，①运动 1 秒后，求 CD 的长度；②当 D 在 BP 上运动时，求线段 AC、CD 之间的数量关系式.（3）若 t=2 秒时，CD=1，请直接写出 P 点表示的数.【答案】（1）-8；4；12（2）解：①运动一秒后，C点为-2，D点为1，所以CD=3；②当点D在BP上运动时， ,此时C在线段AP上，AC=8-2t，CD=2t+4-3t=4-t，所以AC=2CD（3）解：若 t=2秒时，D点为-2，若 CD=1，则 C=-3 或-1，①当 C=-3 时，CP=4，此时 P=1；②当 C=-1 时，P=3.【解析】【解答】解：⑴故答案为：-8;4;12；【分析】（1）由已知数轴上点 A、B 到表示-2 的点的距离都为 6 ，且点A在点B的左边，就可求出点A和点B表示的数，再利用两点间的距离公式求出AB的长。
word完整版级下册数学试卷(一)
word完整版级下册数学试卷(一)Word完整版级下册是一款非常实用的办公软件，其拥有丰富的功能和强大的性能，既可以用来编辑文档，也可以用来制作表格和演示文稿。
在教育教学领域中，Word完整版级下册还可以用来出题和制作试卷。
下面，我们就来看一下使用Word完整版级下册出数学试卷的方法。
一、选择适当的试题在出数学试卷之前，首先要选择适当的试题。
试题的种类包括选择题、填空题、简答题和计算题等。
选择试题的时候，考虑到学生的年龄段、学习水平和学科特点等因素，适当调整试题的难度和数量，让学生有所挑战，但不要过分追求难度，影响学生的心理状态。
二、利用Word制作试卷1.打开Word软件，选择“新建”按钮，新建一个空白文档。
2.在新建的文档中，选择“页面布局”功能，设置试卷的页边距、行距、页眉页脚等参数，保证试卷的整洁美观。
3.根据试题的种类，分别利用Word的不同功能来制作试题。
例如，选择题可以利用Word的“多项选择题”功能制作，填空题可以利用“表格”功能制作，计算题可以利用“公式编辑器”功能制作。
4.在制作试卷的过程中，尤其要注意选择题的选项和正确答案是否对应，计算题的计算过程是否正确，题目的排版是否合理等。
5.试卷制作完成后，可以进行打印或导出PDF等操作，方便学生进行考试。
三、试卷的评价标准在评价试卷的好坏时，需要考虑以下几个方面：合理性、科学性、简洁性和准确性。
试卷的合理性主要指试题的数量、难度、类型和分值是否合理；试卷的科学性主要指试题的选题是否符合课程标准和知识点，是否能够充分考察学生的能力和水平；试卷的简洁性主要指试题的表述是否清晰、简单明了；试卷的准确性主要指答案是否正确、解释是否清晰等。
总之，利用Word完整版级下册出数学试卷可以大大提高出题和批改试卷的效率，同时也可以让学生更好地掌握知识和技能，提高学生的学习兴趣和动力。
在使用Word制作试卷的过程中，需要注重合理选题、规范排版、科学评价的原则，使试卷更加符合实际教学和评价的要求。
制作完美数学试卷：用“Word+公式编辑器”排出美观规范的数学版面
制作完美数学试卷：用“Word+公式编辑器”排出美观规范的数学版面需要word电子稿及答案和最新版的公式编辑器，请在文末“写留言”。
留下你的电子邮箱，我会发给你。
先看一份标准的数学试卷：要打出这样的一份数学试卷，必须要使用使用Microsoft Office Word+公式编辑器打出来的，但有时候用Word排的版面给人一种参差不齐、疏密不均等极不美观的感觉。
网上用Word排的试卷大多也是如此。
经过研究发现，出现这种情况并不是Word本身的问题，而是人们对Word的一些参数设置不当造成的。
还有，合理使用公式编辑器对数学试卷排版也是非常有用的。
比如补集符号：使用字体Agency FB打出字母C即可:一、数学公式编辑器使用和自定义快捷键1.常用快捷键2.常用模板二、Word中常用的设置技巧1.1对齐、缩进、行距等内容的设置影响Word版面美观的第一大杀手是对齐、缩进和行距等内容的默认设置。
其中对齐到文档网格、行距的默认值都不适合中文版面，特别是理科版面。
可以按如下办法修改。
在Word中，点格式→段落，做如下设置，注意红圈和绿圈里一定要与这里的一致。
注意绿圈里那两个框里的“√”或“■”一定要去掉。
几项技巧：(1)以上项目如果一下全改可能有些项目改不过来，可一次改一两项。
(2)在［首行缩进］中，若原来很乱，则需要先改成［无］，再点［确定］，再进入重新选择［首行缩进］就行了。
(3)如果大面积更改不起作用，可以每次改几段。
(4)表格下方的第一行离表格太近，不美观，可以改成［段前］空0.5行。
(5)如有特殊格式需要时，可参照上面方法进行更改。
1.2 正文字体的设置(1)正文汉字字体一般用宋体，西文字体一般用Times New Roman。
(2)字号一般用5号。
在［格式］→［字体］选项中，进行统一修改（如图），少部分内容修改可以选中后在工具栏里直接修改。
1.3.推荐使用Word 2010这是目前公认对操作系统适应性好，稳定性好的版本。
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用Word编辑数学试卷
数学试卷因其符号多、公式多、西文字符多，它的编辑要比其它试卷繁琐得多，所以，有些数学教师尽管有较好的电脑基础，仍不习惯用电脑编辑数学试卷。
那么，怎样才能又快又好地编辑一张整齐、漂亮的数学试卷呢？
国内的一些文字处理软件如永中Office、金山WPS都准备了丰富全面的数学符号及数学公式，并尽量让使用者能方便地使用它们，但它们的排版方式却不能让我们满意，而且也不能避免频繁地交替使用键盘、鼠标这样的缺陷。
所以，我选择Microsoft Office Word来编辑数学试卷。
当然，要方便、快捷地达到目标，还需要作一些准备。
快捷键：插入符号的利器。
符号多是数学试卷的特征之一，然而每次插入符号都要由键盘操作改为鼠标操作，在繁杂的符号库内搜寻，让人望而生畏。
解决的方案是：为数学试卷中常用的符号如α、β、π、⨯、÷、︒等，设置快捷键。
如
设置字符α的快捷键：通过菜单“插入”→
符号(S)⋯，选择Symbol
字体，选中α后，单击“快捷键(K)⋯”按钮(图1)，在文本框“请按新快捷键：”内键入快捷键
（一般为组合键），如“Ctrl+Num1”(数字键Num Lock已打开)，如图2。
如果这个字符已有快捷键，你可以记住它，也可以改成你容易记忆的快捷键。
然后单击“指定(A)”按钮，最后单击“关闭”按钮关闭对话框，字符α的快捷键就设置好了。
以后若要输入字符α，只需键入组合键“Ctrl+Num 1”就可以了。
自动更正：数学型西文字符的救星。
数学型字符往往都带有一定的格式，如变量都是斜体，如单个字符a须写成a的形式。
解决这一问题可用Word的“自动更正”功能。
先在文本中选中字符a，打开“工具”菜单→自动更正(A)⋯，在“替换(R)”文本框内输入a，单选“带格式文本(F)”（如图3），然后单击“添加图１图２
(A)”按钮，确定后，每次输入单个字符a都会自动变成斜体字符a。
其余字符变量如b、c、x、y等，都可以如此设置。
数学公式：编辑数学试卷的必备武器。
公式编辑器在MS Office的典型安装
中不是默认的安装项，软件安装时须选择“自定义安装”(或“全部安装”)，并在“Office工具”中点住“公式3.0”，选择“全部安装”，才能在Word中插入公式。
当然也可以使用插件“MathType 5.0 Equation”，它对数学字符、公式的支持更好，更全面。
相信大多数数学教师都使用过公式编辑器，这里只介绍两个技巧：一、用快捷键打开公式编辑器。
打开菜单“工具”→“自定义(C)⋯”，在对话框中单击“键盘(K)⋯”标签（如图4），在新打开的对话框的“类别”选单中选择“插入”；“命令”选单中选择“InsertEquation”，在“请按新快捷键(N)”文本框中键入你指定的快捷键，比如“Ctrl+Num .”（数字区小数点）（如图5），最后单击“指定(A)”按钮，关闭对话框后，就不必通过“插入”菜单，而用组合键“Ctrl+Num .”就可以直接调用公式编辑器了。
二、设置公式中字符的大小。
公式中字符的默认字号为12磅，相当于小四号，为了使公式字符的字号与文本字号相配，可设置公式字符的字号。
打开公式编辑器，选择菜单“尺寸”→定义（D）⋯，在对话框中可设置每一位置字符的大小字号。
作了这些准备之后，编辑数学试卷已经变得方便多了。
让我们开动脑筋，还能找到更多的技巧，方便我们做好试卷。
用电脑编辑试卷是教学发展趋势，是数学教师的必备能力之一。
用电脑做一张整齐、美观的数学试卷，既能有利于学生答卷，又有利于资料的收藏、交流，何乐而不为呢。
我的通讯地址:江苏省无锡市惠山区长安中学徐忠
邮编:214177
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