调研报告格式范本(改)

南昌大学科学技术学院思想政治理论课实践教学成绩评定表

2014 — 2015学年第二学期

学科部：人文学科部专业：英语级：2014级

南昌大学科学技术学院思想政治理论课社会调研中期汇报表

2015 — 2016 学年第一学期

学科部：人文学科部专业：英语级：2014级

南昌大学科学技术学院思想政治理论课实践教学

社会调研报告

姓名代雨星

学科部人文学科部

班级英语133班

学号 7030413112 指导教师齐霄阳

思想政治理论课教学部

2015年 5月20日

一、调研基本情况

二、调研报告内容

关于永修县立新乡医疗、教育、农业问题的调查坐落于九江市永修县的立新乡是个贫困村，也是我生长了十几年的家乡。自

上高中以来，回家的机会来越少。为了了解老家近几年来的变化，了解中国新农村建设给乡亲们带来的便利，同时也为了锻炼提高自己的实践能力，我分别择日去了立新乡，就家乡永修县立新乡的农村医疗、教育、农业等问题通过到访询问居民等方式进行了调查。

一、关于九江市永修县立新乡的医疗问题

2014年12月14日，我乘车来到立新乡。首先，我来到乡镇府地界…永修县立新乡乡政府驻杜家山。经探访，我发现杜家山包括黎家，张家等在内的一些村落在内，统共只有一个稍成规模的立新乡乡卫生所，卫生所有在职医生18人，规模确实不大，但却比私人诊所是大了许多。其内也不含手术器材，除去学生注射疫苗等可在乡卫生所进行外，卫生所和其他三两所私人诊所一样，主要治常规的伤风感冒发烧等小型疾病。

可是令人觉得奇怪的事，尽管多数私人诊所虽然占地面积比乡卫生所而言小了数倍，主治医生人数也只有一个，来诊所里面的人数却很多，大概两间加起来五六十平米的诊所每天接待的病人丝毫不比乡卫生所少甚至多了不少。

由于医师人数与病人人数的极大不协调，诊所医生难以抽空回答我的问题，我便当即决定乘车来到宋家村。这是离乡镇府驻地只有短短三千米左右的地方，同样，那里没有大型医院，就连私人诊所也少之又少。问村民他们看病怎么办时，他们的回答大都是去杜家山那里的私人诊所瞧瞧，一般来说有什么特别不舒服的也就去了省城医院，私人诊所平常接待的病人主要以感冒发烧发炎等病情为主。再往北徐村去，包括岭北在内，也只有一所诊所。诊所内只有一个医师。医生告诉我说由于条件有限，接待的病人都是普通病情的，有时候流感季节还会有病床不够，病人就要在自己家“住院”，更有甚者病患常常还能自己料理一些简单的程序。

最后，我来到的是自己土生土长了18年的岭南村，在这里，了解到最多的信息。岭南村同样只有一所诊所，不同的是，这个诊所的地方范围已由原来的三十平米扩充到一百五六十平米。医生也由之前的代老飞医生一个人到现在夫妻档，还有请了情洁的工人每天打扫病房，让病人有个良好干净的环境。小诊所里有八张病床，供稍严重点的病人休息使用，诊所内设有检查的房间还有间小小的药房，比之前提到的诊所稍显规模。由于代医生家两代为医，周围村落的交通关系，包括上槎下槎，袁家村，彭家村，后岗，竹岭等临近的村民大都选择代医师的诊所就医。我问在场的病人现在看病是否如从前一般，答案全然是否定的。如今，他们平常的小病均可在代医师的诊所得到治疗，而且通过使用医保卡，看病再也不贵不难了。但是，农村医保虽然让农民平常看病花销少了不少，倘若真正犯了大病医保报销的费用却是杯水车薪。

这次的调查结果并不算太乐观，农民看病容易还只限于伤风感冒等小问题，真正的大病还是难上难。进一步说，农村的主要执医者水平有限，医院空间、人手、环境还有药物的不宽泛都是仍然存在的问题。我想大概交通不便是导致此状的主要原因之一吧。尽管我国有“三支一扶”的政策，但有多少年轻人甘心还未见过外面的大千世界就隐于农村默默无闻呢？看来，要想改变农村如今一人医百人，一人治百病的现状，政府还需加大扶持力度啊。

二、关于永修县立新乡各中小学的实地调查

这次选取作为调查对象的学校分别有我的母校岭南小学和立新中学，还有近几年新建的新兴小学。

2014年12月15日，我来到曾经呆过的小学——岭南小学。在我还读小学的时候，岭南小学共计，每个年级只有一个班，一个班25到30人不等，学校总共只有一栋楼，两层，在校老师13人共用一个办公室，尽管学校设施简陋，教学质量却不差。每年以优异分数进入初中的学生也有三分之一以上。而如今再去查看，进入眼帘的是一栋很残败的教学楼，教室里面的桌椅零零散散的配套着，有的凳腿都已经缺失。如今，岭南小学已经只能开设五个年级，主要教的就是语文数学，其余课外能力拓展课一律已成过去时。每个班上最多不足15人甚至还有个位数，不仅如此，学校老师只剩下十人不到，多数都是以前的老师，已经接近退休年龄。学生上课情况每况愈下，根本不似在课堂，老师们已无力管教，只能眼睁睁看着自己教书育十几几十年的小学日益落败。而且，每当读完五年级，学生就要去乡里的中的课程心小学或者新建的中心小学上六年级，对小学生来说，半小时的骑行路程不可谓不远。至此，我有点感伤，听老师说，小学每年人数都在减少，生源慢慢的往乡镇小学甚至县级小学转移，如今岭南小学已失去了学校的性质。

新兴小学，是个要接收立新乡大部分的学生的学校是一所由个人捐款所建的学校。在新兴小学之前，只有中心小学有较好的设施和较好的师资力量。但由于地理位置因素和立新乡村镇分布的原因，只有附近居民的小孩能在那上学。新兴小学的建立很大的改善了立新乡小学教育的困境。永修县立新乡新兴小学拥有壮观实用的教学楼，秀美玲珑的绿化带，高速互联的校园网，充满文化气息的校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、形体室、图书阅览室、自然实验室、电子备课间和多媒体教室等功能教室一应俱全。

永修县立新乡新兴小学始终坚持全面贯彻教育方针，遵循“全面培养、打好基础、因材施教、发展特长”的办学宗旨，不断深化教育教学改革，积极推行素质教育。培养了一批批建设祖国的合格人才，形成了“勤学、好问、博览、多思”的学风，“文明、勤奋、团结、向上”的校风，“严谨、善导、求实、创新”的教