被动语态含特殊情况讲稿
中考英语中被动语态特殊情况(中考英语被动语态讲解)
中考英语中被动语态特殊情况（中考英语被动语态讲解）被动语态一一、用法1.说话者不知道动作的执行者或不必说出动作的执行者 (这时可省by 短语)。
例： My bike was stolen last night.突出动作的执行者。
例： I was given ten minutes to decide whether I shouldaccept the offer.为了更好地安排句子。
例：The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people.二．构成“be ＋及物动词的过去分词”（be 有人称、数和时态的变化）1.一般现在时的被动语态：am/is/are done (过去分词)例：They speak English. → English is spoken (by people)2.一般过去时的被动语态： was/were done例: He watered the flowers just now . → The flowers were watered just now .3.一般将来时的被动语态： shall/will be done例：We will clean the classroom. → The classroom will be cleaned (by us ) .4.现在进行时的被动语态：am/is /are being done例：Tom is picking apples . → Apples are being picking by Tom5.过去进行时的被动语态 was/were being done6.现在完成时的被动语态： has /have been done例; The workers have built a house. → A house has beenbuilt by the workers .7.过去完成时的被动语态：had been done8.过去将来时的被动语态：should/would be done例：You would look after him well . → He would be looked after well .9.情态动词的被动语态：情态动词＋be＋过去分词例：The baby should be taken good care of by the baby-sitter.三．步骤主动语态变被动语态1、找：找主语、找宾语（找原主动句中的主语和宾语）2、换：换位置，主语变宾语，宾语变主语3、改：动词改成be done的被动形式（其人称和数随主语变化，动词时态则保持不变)4、加：加by( 宾格)，加附属（定语、状语），by 宾格可省略。
被动语态知识点讲解(更全面,思路清晰)
被动语态知识点讲解(更全面,思路清晰)被动语态知识点讲解被动语态是英语语法中的重要概念之一，它在句子中常常用来强调动作的接受者或者对象。
在本文中，我们将详细介绍被动语态的用法和结构，并提供一些实例用以帮助读者更好地理解和运用被动语态。
一、什么是被动语态被动语态是指句子的主语是动作的接受者或对象，而动作的执行者成为句子的宾语或介词短语。
被动语态使用助动词“be”加上动词的过去分词形式构成。
二、被动语态的结构根据被动语态的不同时态，其结构会有些许变化。
下面我们将一一介绍几种常见时态的被动语态结构：1. 一般现在时态：被动语态的一般现在时结构为：[be(am/is/are)] + [过去分词] + [by + 主语执行者]示例：1) 主动句：She writes a book.被动句：A book is written by her.2) 主动句：They make delicious cakes.被动句：Delicious cakes are made by them.2. 现在进行时态：被动语态的现在进行时结构为：[be(am/is/are)] + [being] + [过去分词] + [by + 主语执行者]示例：1) 主动句：He is washing the car.被动句：The car is being washed by him.2) 主动句：They are building a house.被动句：A house is being built by them.3. 一般过去时态：被动语态的一般过去时结构为：[be(was/were)] + [过去分词] + [by + 主语执行者]示例：1) 主动句：She bought a new car.被动句：A new car was bought by her.2) 主动句：They painted the wall.被动句：The wall was painted by them.4. 过去进行时态：被动语态的过去进行时结构为：[be(was/were)] + [being] + [过去分词] + [by + 主语执行者]示例：1) 主动句：He was cleaning the house.被动句：The house was being cleaned by him.2) 主动句：They were repairing the car.被动句：The car was being repaired by them.三、被动语态的用法被动语态的使用可以有多种情况，下面是几个常见的用法：1. 强调行为的接受者：被动语态可以强调动作的接受者或者对象，使其在句子中得到突出。
各大时态的被动语态讲解ppt课件
把主动语态变为被动语态可按“一变、二套、三注意”来进行。 即： 一变---把主动语态的宾语改为被动语态的主语，把主动语态的主语 改为被动语态的介词by的宾语。 二套---根据原句的时态套用相应的时态。 三注意---注意人称的变化而引起的主谓一致问题。 例如： Many people speak English. English by many people. He washed his shoes yesterday. His shoes by him yesterday.
1.He can take care of the baby. 2.Lucy may draw the pictures. 3.You must turn off the lights. 4.They should learn English well. 5.Jim could do it yesterday.
He looked after the little baby yesterday.
主
谓
宾(受动者)
The little baby
was looked after
by
him
yesterday .
They built the tall building last year. He took good care of his little brother yesterday. We cleaned our classroom just now. They used this room for resting. They planted many trees years ago.
We have made twenty more keys．
Twenty more keys have been made by us. 现在完成时： S+ have/has + been+过去分词
被动语态的特殊情况
被动语态的特殊情况◆有些动词如（read, write ,clean, wash,clean,iron,burn,draw,cook,keep,cut,open,peel,sell,act）等，常和副词（smoothly, easily, well）等连用,且经常用主动表被动，这些动词的主语通常是表示物的词，表示这种物内在所具有的某种特点。
这些句子的时态多用一般现在时或一般将来时：Eg: This pen writes smoothly.●In hot weather meat won’t keep long.●The door can’t open .●The cloth washes well.●Clothes iron more easily when damp.◆有些动词，如（cook, print, do）等，常用主动结构的进行时表被动含义。
Eg：The cake is baking.⏹The lunch is cooking.⏹The book is printing.⏹Fish is selling briskly.◆有些动词（need, require, want, deserve, be worth ）后续Ving，用主动形式表被动含义。
这些词的主语一般为物，表该物自身的一种需求。
Eg: My bike needs repairing.●Who said the boy deserves punishing.◆有些系动词（feel, prove, smell, taste, sound, look）后跟形容词，也可用主动形式表被动意义。
Eg: Your suggestion proved quite effective.省略to的动词不定式，在变为被动语态时需要把to还原。
Eg: He make his son play the violin two hours a day. ( make sb do sth)被动语态：His son is made to play the violin two hours a day. 练习题。
被动语态讲义
被动语态讲义
一、被动语态的结构
被动语态的结构为be动词加动词的过去分词,即“b e+d o n e”。
在不同的时态中,b e动词有不同的形式。
二、常用被动语态的情况
1.不知道动作的执行者是谁。
T h i s w a t c h i s m a d e i n C h i n a.这块手表是中国制造的。
2.没有必要指出动作的执行者是谁。
M a n y t r e e s m u s t b e p l a n t e d e ve r y y e a r.每年必须种许多树。
3.需要强调或突出动作的承受者。
C h i n e s e i s s p o ke n b y m o r e a n d m o r e p e o p l e i n t h e w o r l d.世界上越来越多的人说汉语。
(强调汉语的广泛使用)
4.动作的发出者是物。
M a n y h o u s e s w e r e w a s h e d a w a y b y t h e f l o o d.许多房子被洪水冲走了。
三、不同时态的被动语态
1.时态和语态的结合是中考的必考点,尤其是一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。
四、含有情态动词的被动语态
结构为“情态动词+b e+d o n e”。
Y o u r h o m e w o r k m u s t b e f i n i s h e d t o d a y.你的作业今天必须完成。
高中英语知识点归纳被动语态的特殊情况与应用
高中英语知识点归纳被动语态的特殊情况与应用被动语态在英语中是一个非常常见且重要的语法点。
它经常用来描述一个动作的接受者或者受害者，而不是执行者。
在被动语态的基本情况下，我们需要使用"be + 过去分词"的形式构建句子。
然而，在某些情况下，被动语态会存在一些特殊的应用以及使用上的注意事项。
本文将对这些特殊情况进行归纳总结，以及在学习被动语态时需要特别注意的内容。
一、特殊情况1. 直接宾语变主语在被动语态中，直接宾语常常会转变为句子的主语。
通常，我们将及物动词后的宾语作为主语，而将原主语置于介词"by"之后。
例如: Active: They make cars in this factory.Passive: Cars are made in this factory (by them).在以上例子中，"cars"从主动语态中变为了被动语态的主语，而"they"则放在了介词"by"之后。
2. 间接宾语在有间接宾语的情况下，我们通常将间接宾语置于介词"to"之后。
例如:Active: They gave me a book.Passive: I was given a book (by them).在这个例子中，"me"从直接宾语变为了被动语态的主语，并放在了介词"by"之后。
3. 及物动词与介词短语有一些及物动词后面跟着介词短语，当它们转换为被动语态时，介词会移到句子的末尾。
例如:Active: He took care of his brother.Passive: His brother was taken care of (by him).在这个例子中，"of his brother"变为了被动语态中的介词短语，并放在了句子末尾。
被动语态中的特殊情况
被动语态中的特殊情况被动语态是英语语法中的一个重要部分，它用来强调动作的接受者而不是执行者。
在大部分情况下，我们可以很容易地转换主动语态为被动语态，只需将动作的执行者放在by后作为被动语态的主语，而原主语则变成被动语态的宾语。
然而，有些情况下，被动语态的转换并不十分直观，本文将讨论被动语态中的几种特殊情况。
一、动词不及物在被动语态中，大部分情况下我们需要一个及物动词（transitive verb）才能正确转换为被动语态。
及物动词是指需要一个宾语才能成立的动词。
然而，有些动词是不及物动词（intransitive verb），它们无法直接转换为被动语态。
例如：主动语态：He sleeps eight hours every night.被动语态：（不可转换）在这个例子中，动词sleep是不及物动词，因此无法转换为被动语态。
在这种情况下，我们需要使用其他方式来传达类似的含义。
二、形容词和副词在一些情况下，我们可以使用形容词或副词来表达被动语态的含义，而无需使用被动语态的结构。
例如：主动语态：The book is interesting.被动语态：The book is interested in.在这个例子中，我们使用形容词interested来替代被动语态的结构，并传达了同样的含义。
同时，有些副词也可以用来表示被动语态的意思。
例如，actively可以用来表示被动地接受动作，而passively则可以用来表示主动地执行动作。
三、某些动词的特殊用法有一些动词在被动语态中有着特殊的用法。
1. get和haveget和have可以与过去分词形式结合，并表示被动的含义。
例如：主动语态：She gets her car washed every week.被动语态：Her car gets washed every week.主动语态：He had his house painted last year.被动语态：His house was painted last year.2. keep和leavekeep和leave可以与过去分词形式结合，并表示保持或保留的被动含义。
(完整)被动语态讲解
被动语态讲解一、总述:英语动词有两种语态，即主动语态（The Active Voice)和被动语态（The Passive Voice)。
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者。
They will build a new bridge over the river. (主动）A new bridge will be built over the river. (被动)汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be + 及物动词的过去分词构成。
二、被动语态的形式1) 常用时态的被动语态的构成:被动语态的基本形式为助动词be + 及物动词的过去分词，即be done。
被动语态的时态、人称和数的变化主要体现在be的变化上，其形式与系动词be的变化形式完全一样.以give 为例，列表如下：一般现在时：am / is / are + given一般过去时：was / were +given一般将来时：shall / will +be+ given过去进行时：was / were + being + given现在进行时：am / is / are + being + given过去完成时：had + been + given现在完成时：have / has + been + given将来完成时：shall / will + have been + given过去将来时： should / would +be+ given现在完成进行时：have/has been being done含情态动词的被动语态：情态动词＋be done［注]被动语态没有将来进行时和过去将来进行时.2）被动语态的否定式：在第一个助动词后加not构成.Russian is not taught in our school. 我们学校不教俄语。
3)被动语态的疑问式：把第一个助动词提到主语之前,句尾加问号构成。
高中英语知识点归纳被动语态中的特殊情况和结构
高中英语知识点归纳被动语态中的特殊情况和结构被动语态是英语语法中的一个重要部分，也是学习英语的学生常常会遇到的难点之一。
在一般情况下，被动语态的构成较为简单，即“被动助动词（be动词的各种形式）+过去分词”。
然而，在某些特殊情况下，被动语态的使用存在一些特殊的结构和用法。
本文将对高中英语被动语态中的特殊情况和结构进行归纳总结。
一、不及物动词的被动语态通常情况下，不及物动词是没有被动形式的，因为它们本身就不具备被动的意义。
但是，在某些情况下，我们需要使用被动语态来表达被动的含义。
这时，需要借助于转换结构，即将不及物动词转化为及物动词，然后再使用被动语态。
示例：1. 主动语态：The tree grows rapidly.（这棵树生长很快。
）转换为被动语态：The tree is grown rapidly.（这棵树生长得很快。
）2. 主动语态：They sleep for eight hours every day.（他们每天睡八个小时。
）转换为被动语态：They are slept for eight hours every day.（他们每天被睡八个小时。
）二、双宾语的被动语态某些及物动词可以接受两个宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。
当双宾语的句子转换为被动语态时，可以根据需要选择保留其中一个宾语或保留两个宾语。
示例：1. 主动语态：He gave me a gift.（他给了我一件礼物。
）转换为被动语态（保留直接宾语）：I was given a gift by him.（我被他给了一件礼物。
）2. 主动语态：She bought her sister a book.（她给她姐姐买了一本书。
）转换为被动语态（保留间接宾语）：Her sister was bought a book by her.（她姐姐被她买了一本书。
）三、感官动词的被动语态感官动词（如see、watch、hear、notice等）表示看、听等感官动作的动词，一般不用于进行被动语态的转换，而是使用不带被动意义的形式，即使用主动形式作为被动语态。
被动语态说课稿
被动语态说课稿
在英语教学中，被动语态是一个重要的语法点，它表达了动作的承受
者而非执行者。
为了帮助学生更好地理解和掌握被动语态，本节课将
通过一系列的教学活动来介绍和练习这一语法结构。
首先，通过展示日常生活中的一些例子来引入被动语态的概念。
例如，“The book was written by J.K. Rowling.” 这句话中，“The book” 是动作“write”的承受者，而“J.K. Rowling” 是动作的执
行者。
通过这样的例句，学生可以直观地感受到被动语态的用法。
接着，通过一系列的练习来巩固学生对被动语态的理解。
这些练习包
括填空题、改写句子以及翻译练习。
例如，将主动语态的句子改写为
被动语态，或者从中文翻译到英文，确保学生能够正确地使用被动语态。
此外，为了提高学生的兴趣和参与度，可以设计一些互动活动。
比如，让学生分组进行角色扮演，其中一组学生扮演动作的执行者，另一组
学生扮演动作的承受者。
通过这样的互动，学生可以在实际语境中运
用被动语态。
在课程的最后阶段，进行一个总结，回顾被动语态的基本结构和用法。
同时，强调在写作和口语中正确使用被动语态的重要性。
可以布置一
些家庭作业，如写一篇短文，要求学生在文中使用一定数量的被动语
态句子，以此来加深他们对被动语态的理解和应用。
通过这样的教学设计，学生不仅能够理解被动语态的概念，还能够在
实际语境中正确地使用它。
这样的教学活动有助于提高学生的英语水平，使他们能够更自信地使用英语进行交流。
动词被动语态说课稿
动词被动语态说课稿动词被动语态是英语的一个语法，作为英语老师，大家知道怎么写说课稿吗？以下是小编精心准备的动词被动语态说课稿，大家可以参考以下内容哦！一、说教材1．教材简析：本单元所涉及的内容是本书当中比较重要的一部分，其中情态动词的被动语态及其所关联的相关时态的被动语态的结构及运用是教学中的一个难点和重点，也是学生比较不容易理解的部分，因为它是建立在各种时态之上的。
另外这单元所涉及的情感教育，于现实十分的有用，教材通过简单的事例，讲述了青少年学生的心理状态，可谓“深入浅出”，这为社会、学校和家长们提供了一个如何更好的接近青少年，解决彼此之间的隔阂和代沟的机会和方法。
2．教学任务被动语态“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。
英语中有“两态”的说法，即主动语态和被动语态，本单元中反复出现的shouldbeallowed就是一个含有情态动词（should）的被动语态。
3．教学难点被动语态的灵活使用。
4．教学目标（1）技能目标：掌握形容词被动语态的用法。
（2）知识目标：理解和良好运用被动语态。
（3）情感目标：让学生养成尊重他人，关心他人的好习惯。
二、说教法对本课我主要采取了如下几种教法：1．多媒体运用多媒体运用是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。
在听中可以感知，可以模仿。
2．重点讲练情态动词的被动语态（情态动词＋be＋过去分词）teenagersshouldbeallowedtoweartheirownclothes.在此基础上再加以延伸到各种时态的被动语态：现在完成时被动语态（主语＋have/has＋been＋过去分词）mykeyshavebeenstolen.现在进行时被动语态（主语＋is/am/are+being＋过去分词）mycarisbeingrepairednow.一般现在时的被动语态（主＋am/is/are （not）＋过去分词）butterismadefrommilk.一般过去时的被动语态（主＋was/were＋过去分词）thishousewasbuilt100yearsago.一般将来时（主语＋will＋be＋过去分词）；过去将来时（主语＋would/should+be＋过去分词）；过去进行时（主语＋was/were+being＋过去分词）；过去完成时（主语＋had+been+过去分词）、、、三、说学法积极*练，重在笔头在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，运用笔头，自己做相应得练习。
被动语态精讲完整版课件
02 被动语态在各时 态中运用
一般现在时被动语态
01
02
03
构成
am/is/are + 动词的过去 分词
用法
表示经常性、习惯性的被 动动作，常与always， usually，often， sometimes等时间状语连 用。
示例
The floor is swept every day. 地板每天都被打扫。
被动语态精讲完整版课件
目 录
• 被动语态基本概念与构成 • 被动语态在各时态中运用 • 特殊句型中被动语态使用技巧 • 被动语态在写作中运用策略 • 常见问题及误区解析 • 实战演练与提高建议
01 被动语态基本概 念与构成
定义及作用
定义
被动语态是动词的一种形式，用 以说明主语与谓语动词之间的关 系。在被动语态中，主语是谓语 动词行为的承受者。
候，这座桥正在被修建。
03 特殊句型中被动 语态使用技巧
带有情态动词句子转换
情态动词+be+过去分词
这是带有情态动词的被动语态基本结构，如“The work must be finished by tomorrow.”（这项工作必须在明 天之前完成）。
情态动词的否定形式
在情态动词后面加not，如“The work must not be finished before Friday.”（这项工作不可以在周五之前 完成）。
态，如“It is said that he is a good teacher.”（据说他是一位好老
师）。
02
主句是一般过去时的被动语态
当主句是一般过去时的被动语态时，宾语从句通常使用过去的某个时态
被动语态讲稿
被动语态被动语态1：英语中语态有两种：主动语态和被动语态。
语态的作用：语态是动词的一种形式，用来说明主语和谓语之间的关系。
语态的选用：如果主语是动作的执行者，谓语用主动语态。
例如：We clean the room every day.如果主语是动作的承受者，或者说是动作的对象，谓语则是要用被动语态。
动作的执行者前加by。
例如：The room is cleaned every day.注意：(1).主语与哪个动词或动词词组构成主谓关系。
eg：I happened to see my friend Mary on the way home.(2).动词词组的介词在被动语态中不能省略。
eg：He was laughed at by his classmates.2:被动语态的各种形式一般现、过用be +done，be有人称、时、数变。
完成时态have（has）done，被动将been加中间。
一般将来shall（will）do，被动变do为be done。
现、过进行be doing，被动be加being done。
现在进行时和过去进行时的被动态是被动态的重点，容易搞错。
例：1、主动：The children gave the foreign guests a warm welcome.被动：The foreign guests were given a warm welcome by the children.2. 主动：We have studied English for 3 years.被动：English has been studied for 3 years by us.（“have”随新主语变为“has”）3. 主动：I shall send my son to school next September.被动：My son will be sent to school next September.4. 主动：The workers are repairing the bridge.被动：The bridge is being repaired by the workers.主动句变为被动句所遵循的4个步骤：1、把原主动句中的宾语变为被动句的主语2、把动词变为被动形式即be +过去分词，并注意其人称和数随主语的变化，而动词的时态则保持不变。
谈谈被动语态的三种特殊情况
● 谈谈被动语态的三种特殊情况主动语态变被动语态的“三步曲”是：一、将主动语态的宾语变为被动语态的主语；二、谓语动词改为被动形式；三、如需强调动作的执行者；用介词 by 引出。
那么，下面的三个问题也值得我们重视。
一、不可变为被动语态的主动语态1 . 宾语为抽象名词或处所名词。
如：She always worries about her health . 她总是担心她的健康。
His friends left Beijing by train yesterday . 昨天他的朋友们坐火车离开了北京。
2 . 宾语为反身代词或相互代词。
如：They are teaching themselves English . 他们正在自学英语。
We should learn from each other . 我们应该互相学习。
3 . 宾语为行为者身上的某部位或某器官。
如：At last he put his hands up .4 . 宾语为表示某组织机构的词组。
如：His father joined the Party two years ago . 他父亲两年前入了党。
5 . 谓语部分为一个不可分割的动词短语。
如：Then he made faces and jumped like a monkey . 接着他做鬼脸并象猴子一样地跳。
二、常用主动语态表示被动意义的动词英语中有一些动词，常和表示行为方式的状语连用，可以用主动语态表示在逻辑上似乎应该用被动语态表示的概念。
如：This pen writes well . 这笔很好写。
pen (笔) 怎么能自己 write (写)呢 ? 这有点不合逻辑。
从语法和逻辑角度看，This pen is written well . 似乎更正确。
可英美人很少这样说。
他们一般都说 This pen writes well . 他们认为这样更简略、更自然、更合乎习惯。
1 . 这类动词常见的有 open , look , read , write , smell , taste , sound , cook , wash , fill 等。
动词被动语态特殊用法讲解课件
超市成功的秘诀 the story behind supermarket success 说服我们买更多 persudae us to buy more 而不是 rather than; 顺时针方向移动 move clockwise 引导顾客逛遍整个商店 take shoppers around the store;
Distribute（distribution/ distributive）
1. to share things among a group of people, esp. in a planned way (give out) distribute something among/to somebody e.g. Clothes and blankets have been distributed among the refugees. e.g. 一个人向路人分发小册子 2. be distributed: to exist in different parts of an area or group be widely/evenly distributed e.g. The population is distributed in a very uneven pattern. e.g. 这种海豚广泛的分布在世界各地。
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基本食物 basic foods; 促销的最佳位置 a best-selling/high-selling position; 齐眼，与眼睛平行 at eye level; 制造商 manufacturer; 收银台 the checkout
being invited 1: Without___________ (invite), he will not go to the party. to be chosen 2:It is an honour _______________(choose) being interviewed 3:Most film stars don’t enjoy______________ (interviewe) having been taken 4:I still remember______________________(take) to the Disneyland as a small child. to have been shown 5:His film is said______________________(show) in many countries. to read 6:I bought him a story-book_______________ (read.) to do 7:I have a lot of things _____________ ( do.) 8; I will go shopping to be bought .Do you have anything_____________ (buy)?
特殊的被动语态PPT课件
口诀：感使动词真叫怪，to 来to 去记心怀 主动语态to 离去，被动语态to 回来。
第10页/共30页
4.特殊的被动语态结构： (1)这辆自行车需要修理。 The bike needs to be repaired. =The bike needs repairing.
某物需要被... sth need to be done =sth need doing
A. have been taken place B. took place
C. have taken place D. were taken place
3. The new type of car is going to ______ in three years.
A. turn out
B. be turned out
sell sb sth
sth be sold to sb
show sb sth
sth be showed to sb
teach sb sth
sth be taught to sb
buy sb sth make sb sth cook sb sth
sth be bought for sb sth be made for sb sth be cooked for sb
（同上) English _is____s_p_o_k_e_nby a lot of people in
China now.
4. I have learned English for about two years.
（同上）
English _h_a__s__ _b_e_e_n__ _l_e_a_r_n_efdor about two
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主动：make/help sb. do sth. 被动：be made/helped to do sth.
思考1: 被动语态后动词形式的选择 EX:看图填词
We often hear the girl __s_i_n_g____in the room. The girl is often heard t_o__s_i_n_g___in the room.
过去分词做后置定语
2.The photos _w_e_r_e_t_a_k_e_n_(take)by American children
yesterday.
3. Some photos ___ta_k_e_n___(take) by American children are very nice.
4. The PRC __w_a_s_f_o_u_n_d_e_d__(found) on October 1, 1949.
5. Large numbers of plastic bags _a_r_e_u_s_e_d___(use) in the supermarkets every day.
7. __W_i_ll__ Lesson 50 _b_e__ta_u_g_h_t___(teach) next week?
8. The trees must _b_e__p_u_t_(put)straight in the hole.
A. throw
B. is thrown
C. be thrown
D. are thrown
Ex:用所给词的适当形式填空。 Tips：先语态，，后时态
1. All the students _w_e_r_e_a_s_k_e_d_(ask) to bring a kite with them
last Sunday.
被动语态 主语
②谓语 →
be+过去分词
③主语 →
by+宾语
时态看原句 人称数看新主语
其他 →
不变
1. Police can use microblog to catch thieves!
➢ Microblog can be used to catch thieves by the police.
2. The police caught a thief through microblog.
被动语态含特殊情况课件
中考专项复习
The Passive Voice 被动语态
复习要点
一、被动语态的基本结构 二、被动语态的各个时态
三、被动语态中的特殊情况
1.语态分类：
• 主动语态：主语是动作的执行者。 • We clean the classroom every day.
• 被动语态：主语是动作的承受者。 • The classroom is cleaned by us every
含有情态动词
情态动词+be+done
被动语态中考实战
1. More and more cars ___ in China now. (2009 广东)
A. are produced B. produce C. are producing D. have produced
2. – May I use your cup, Tom?
day.
3.主动变被动的方法:
S——h—e
主
w——a—te—r—s
谓
t—he——flo—w—ers every day.
宾
Th___e___f_lo__w___e__r_s_
主
ar_e___w___a__t_e__r_e__d_
be+过去分词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
—b—y—h—e—r every day.
by+宾语
主动语态 总结: ①宾语 →
➢ A thief was caught by the police through microblog.
考点一:
被动语态的基本结构:
be + 过去分词
有各种时态的变化
考查要点：
被动语态
一般现在时 一般过去时
am/is /are + done was/were + done
一般将来时 will/shall/be going to + be + done
-- Sorry, it ____ by my sister just now. (2011 长沙)
A. was broken
B. is broken
C. broke
D. be broken
被动语态中考实战
3. A friendly basketball match between
teachers and students _____ tomorrow
9.Our homework should _b_e__fi_n_is_h_e_d___(finish)by us on time.
考点二:
被动语态中的特殊情况:
注意问题一：一些感官或使役动词主动语态中用不带to 的动词不定式作宾语补足语，改成被动语态时，to必须 还原。
主动：see /watch/ hear sb. do sth 被动：be seen / watched/heard to do sth
afternoon.
(2011浙江)
A. was held
B. will be held
C. will held
D. must be held
4. Waste paper shouldn’t _____ everywhere. It’s our duty to keep our city clean. (2009 重庆)
We often see them _p__la_y__b_a_s_k_e_tb_a_l_l_____on the playground.
They are often seen t_o__p_l_a_y_b__a_s_k_e_t_b_a_l_l ___ on
the playground.
思考2: 动词短语变为被动语态
1.The children must ___D________.
A. look after
B. be taken good care
C. look the same
D. be taken good care o