高三生物一轮复习第二单元基因的表达课件新人教必修ppt文档
合集下载
高考生物一轮复习 第二单元 基因的本质和基因的表达整合课件 新人教版必修2
综上可知:蛋白质中氨基酸数目=1/3 mRNA 碱基数目=1/6DNA(或基因) 碱基数目。
第三页，共8页。
2.计算中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时,mRNA 上的终止密码子不决定氨基酸,因此 mRNA 上的碱 基数目比蛋白质中氨基酸数目的 3 倍还要多一些。 (2)基因或 DNA 上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的 6 倍还 要多一些。 (3)在回答有关问题时,应加上“最多”或“至少”等字样。 如:mRNA 上有 n 个碱基,转录产生它的基因中至少有 2n 个碱基,该 mRNA 指导合成的蛋白质中最多有 n/3 个氨基酸。
第四页，共8页。
解题时应看清是 DNA 上(或基因中)的碱基对数还是个数,是 mRNA 上密码 子的个数还是碱基的个数。
第五页，共8页。
例 1 某条多肽的相对分子质量为 2 778,若氨基酸的平均相对
分子质量为 110,如考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是( ) A.75 对碱基 B.78 对碱基 C.90 对碱基 D.93 对碱基 解析:根据题中条件可知该多肽由 30 个氨基酸组成,加上终止密码子应
第七页，共8页。
例 2 检测某生物样品中碱基比例,其嘌呤含量与嘧啶含量不相
等,则该生物样品不可能是( ) A.大肠杆菌 B.流感病毒 C.噬菌体 D.人体细胞 解析:噬菌体只含 DNA,流感病毒只含 RNA,大肠杆菌与人体细胞都含
DNA 和 RNA。DNA 为双链,嘌呤数=嘧啶数,RNA 单链中,嘌呤与嘧啶不一 定相等。由题意知,该生物样品不可能是噬菌体。
为 31 个密码子,则编码该多肽的基因碱基对数至少为 31×3=93。 答案:D
第六页，共8页。
二、核酸种类的判断方法
1.若有核糖,一定为 RNA;若有脱氧核糖,一定为 DNA。 2.若含 T,一定为 DNA;若含 U,一定为 RNA。 3.若含 T,A≠T 或嘌呤≠嘧啶,则为单链 DNA。因为双链 DNA 分子中 A=T,G=C,嘌呤(A+G)=嘧啶(T+C)。 4.若嘌呤≠嘧啶,肯定不是双链 DNA(可能为单链 DNA,也可能为 RNA)。 但若是某生物的所有核酸的嘌呤≠嘧啶,则还有可能是既有双链 DNA,又有 RNA。
第三页，共8页。
2.计算中“最多”和“最少”的分析 (1)翻译时,mRNA 上的终止密码子不决定氨基酸,因此 mRNA 上的碱 基数目比蛋白质中氨基酸数目的 3 倍还要多一些。 (2)基因或 DNA 上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的 6 倍还 要多一些。 (3)在回答有关问题时,应加上“最多”或“至少”等字样。 如:mRNA 上有 n 个碱基,转录产生它的基因中至少有 2n 个碱基,该 mRNA 指导合成的蛋白质中最多有 n/3 个氨基酸。
第四页，共8页。
解题时应看清是 DNA 上(或基因中)的碱基对数还是个数,是 mRNA 上密码 子的个数还是碱基的个数。
第五页，共8页。
例 1 某条多肽的相对分子质量为 2 778,若氨基酸的平均相对
分子质量为 110,如考虑终止密码子,则编码该多肽的基因长度至少是( ) A.75 对碱基 B.78 对碱基 C.90 对碱基 D.93 对碱基 解析:根据题中条件可知该多肽由 30 个氨基酸组成,加上终止密码子应
第七页，共8页。
例 2 检测某生物样品中碱基比例,其嘌呤含量与嘧啶含量不相
等,则该生物样品不可能是( ) A.大肠杆菌 B.流感病毒 C.噬菌体 D.人体细胞 解析:噬菌体只含 DNA,流感病毒只含 RNA,大肠杆菌与人体细胞都含
DNA 和 RNA。DNA 为双链,嘌呤数=嘧啶数,RNA 单链中,嘌呤与嘧啶不一 定相等。由题意知,该生物样品不可能是噬菌体。
为 31 个密码子,则编码该多肽的基因碱基对数至少为 31×3=93。 答案:D
第六页，共8页。
二、核酸种类的判断方法
1.若有核糖,一定为 RNA;若有脱氧核糖,一定为 DNA。 2.若含 T,一定为 DNA;若含 U,一定为 RNA。 3.若含 T,A≠T 或嘌呤≠嘧啶,则为单链 DNA。因为双链 DNA 分子中 A=T,G=C,嘌呤(A+G)=嘧啶(T+C)。 4.若嘌呤≠嘧啶,肯定不是双链 DNA(可能为单链 DNA,也可能为 RNA)。 但若是某生物的所有核酸的嘌呤≠嘧啶,则还有可能是既有双链 DNA,又有 RNA。
高考生物一轮复习 2.3 基因的表达课件 新人教版必修2
止密码子有 3 种。 4.反密码子:位于 tRNA 上。
第五页，共49页。
考纲展示 (zhǎnshì)
自主 (zìzhǔ)整
理
二、基因、蛋白质与性状的关系
1.中心法则 中心法则概括了遗传信息传递的一般规律,请用图表示出来:
2.基因控制性状 (1)基因对性状的控制途径(连线)
(2)基因与性状的关系 基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。
第十四页，共49页。
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)技
能
解析:由图示可知,①②③分别是 DNA 复制、转录和翻译,①中碱基配 对情况是 A—T,T—A,C—G,G—C;②中碱基配对情况是 A—U,T—A,C—G,G—C;①②主要在细胞核中进行,③的场所是核糖体;① 所需的酶是解旋酶、DNA 聚合酶,②则需 RNA 聚合酶。根据肽链长短可知, 核糖体的移动方向是由左向右。
料来自
,而决定该化合物合成的遗传信息来自
。若该病毒
除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套
。
该病毒遗传信息的传递过程为
。
第二十五页，共49页。
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)技
能
解析:(1)A 是单链的生物大分子,且含碱基 U,由此判断 A 为 RNA,X 含
碱基 T,一定是 DNA,而以 RNA 为模板指导合成 DNA 的过程,我们称之为逆
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)技
能
(2)填写 DNA 复制、转录、翻译的区别 复制 转录 翻译
时间 场所 模板 原料 条件 产物
第十一页，共49页。
要点 (yàodiǎn)
第五页，共49页。
考纲展示 (zhǎnshì)
自主 (zìzhǔ)整
理
二、基因、蛋白质与性状的关系
1.中心法则 中心法则概括了遗传信息传递的一般规律,请用图表示出来:
2.基因控制性状 (1)基因对性状的控制途径(连线)
(2)基因与性状的关系 基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。
第十四页，共49页。
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)技
能
解析:由图示可知,①②③分别是 DNA 复制、转录和翻译,①中碱基配 对情况是 A—T,T—A,C—G,G—C;②中碱基配对情况是 A—U,T—A,C—G,G—C;①②主要在细胞核中进行,③的场所是核糖体;① 所需的酶是解旋酶、DNA 聚合酶,②则需 RNA 聚合酶。根据肽链长短可知, 核糖体的移动方向是由左向右。
料来自
,而决定该化合物合成的遗传信息来自
。若该病毒
除感染小鼠外,还能感染其他哺乳动物,则说明所有生物共用一套
。
该病毒遗传信息的传递过程为
。
第二十五页，共49页。
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)技
能
解析:(1)A 是单链的生物大分子,且含碱基 U,由此判断 A 为 RNA,X 含
碱基 T,一定是 DNA,而以 RNA 为模板指导合成 DNA 的过程,我们称之为逆
要点 (yàodiǎn)
透视
实验 (shíyàn)技
能
(2)填写 DNA 复制、转录、翻译的区别 复制 转录 翻译
时间 场所 模板 原料 条件 产物
第十一页，共49页。
要点 (yàodiǎn)
高三生物一轮复习课件+基因的表达
3.RNA的种类 4.RNA可以作为信使的原因 二.遗传信息的转录 1.概念2.时间3.场所4.条件5.过程 6.结果7.特点8.原则9.方向10.实质
四.中心法则 1.提出者：克里克等 2.内容（图解） 3.途径 4.生命是物质、能量和信息的统一体 五.基因的表达产物与性状的关系 1.间接控制 2.直接控制
生
基因
命
观 念
基
根本Байду номын сангаас控制
因
肤色 血型
生物性状
的 表
直接 体现者 达
蛋白质
主要在 细胞核的DNA 中 DNA不能从细胞核 转移到细胞质 如何指导？
在 细胞质的核糖体 里合成
概念：基因通过指导蛋白质 的合成来控制性状的过程
遗传信息从 DNA
转录 RNA
翻译
蛋白质
RNA是什么物质？ 为什么RNA适于作用DNA的信使呢？
② RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原 则”。
③ RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核 孔，从细胞核转移到细胞质中。
板书设计 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 本节小结
生 二.遗传信息的转录
命 观 念
1.概念：在 细胞核 中，通过 RNA聚合酶 _D_N_A_的__一__条__链___为模板，合成 RNA
生 二.遗传信息的转录
命 观 念
5.过程：① 转录起始：在ATP的驱动下， RNA聚合酶 特异性识别基因上
的 启动子，并与其结合后，使DNA解旋。
注意：
3'
① 不需要解旋酶 ② DNA局部解旋，
只解开某个基因
GT A TGCA TGA T CGAGC T T
T
四.中心法则 1.提出者：克里克等 2.内容（图解） 3.途径 4.生命是物质、能量和信息的统一体 五.基因的表达产物与性状的关系 1.间接控制 2.直接控制
生
基因
命
观 念
基
根本Байду номын сангаас控制
因
肤色 血型
生物性状
的 表
直接 体现者 达
蛋白质
主要在 细胞核的DNA 中 DNA不能从细胞核 转移到细胞质 如何指导？
在 细胞质的核糖体 里合成
概念：基因通过指导蛋白质 的合成来控制性状的过程
遗传信息从 DNA
转录 RNA
翻译
蛋白质
RNA是什么物质？ 为什么RNA适于作用DNA的信使呢？
② RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原 则”。
③ RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核 孔，从细胞核转移到细胞质中。
板书设计 生命观念 科学思维 科学探究 社会责任 本节小结
生 二.遗传信息的转录
命 观 念
1.概念：在 细胞核 中，通过 RNA聚合酶 _D_N_A_的__一__条__链___为模板，合成 RNA
生 二.遗传信息的转录
命 观 念
5.过程：① 转录起始：在ATP的驱动下， RNA聚合酶 特异性识别基因上
的 启动子，并与其结合后，使DNA解旋。
注意：
3'
① 不需要解旋酶 ② DNA局部解旋，
只解开某个基因
GT A TGCA TGA T CGAGC T T
T
高考生物一轮总复习 2.3 基因的表达课件 新人教版必修2
第六页，共38页。
基因(jīyīn)对性状的控制
1．中心法则 (1)内容(提出者：克里克)：
―转―录→RNA―翻―译→蛋白质 (2)发展：
①某种 RNA 病毒的遗传信息由 RNA 流向__R__N_A___。 ②致癌的 RNA 病毒能使遗传信息由 RNA 流向__D__N_A___。
(3)完善后的中心法则内容(用简式表示)：
3．对应关系
第二十五页，共38页。
第二十六页，共38页。
跟踪训练3 (2014·翁源质检)下图为“真核细胞中多聚核 糖体合成蛋白质的示意图”，下列说法正确的是( )
A．①上的四种脱氧核苷酸可组合成 64 种密码子，代表 20 种氨基酸
B．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构 不一定发生改变
第二十八页，共38页。
基因(jīyīn)对性状的控制
1983 年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺
陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列各项中能正确表示 HIV
感染人体过程的“遗传信息流示意图”的是( )
A.
―翻―译→蛋白质(性状)
B.
逆―― 转→录DNA―翻―译→蛋白质(性状)
C.
逆―― 转→录DNA―转―录→RNA―翻―译→蛋白质(性状)
第三十八页，共38页。
D．RNA逆―― 转→录
―转―录→RNA―翻―译→蛋白质(性状)
第二十九页，共38页。
解析 逆转录病毒的遗传信息传递方式为 RNA 逆转录传 递至 DNA，但没有 RNA→RNA 的复制过程，故可排除 A、B、 C 三项。
答案 D
第三十页，共38页。
1．中心法则与生物种类的关系
(1)以 DNA 为遗传物质的生物的遗传信息的传递：
基因(jīyīn)对性状的控制
1．中心法则 (1)内容(提出者：克里克)：
―转―录→RNA―翻―译→蛋白质 (2)发展：
①某种 RNA 病毒的遗传信息由 RNA 流向__R__N_A___。 ②致癌的 RNA 病毒能使遗传信息由 RNA 流向__D__N_A___。
(3)完善后的中心法则内容(用简式表示)：
3．对应关系
第二十五页，共38页。
第二十六页，共38页。
跟踪训练3 (2014·翁源质检)下图为“真核细胞中多聚核 糖体合成蛋白质的示意图”，下列说法正确的是( )
A．①上的四种脱氧核苷酸可组合成 64 种密码子，代表 20 种氨基酸
B．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构 不一定发生改变
第二十八页，共38页。
基因(jīyīn)对性状的控制
1983 年科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺
陷病毒(HIV)是一种逆转录病毒。下列各项中能正确表示 HIV
感染人体过程的“遗传信息流示意图”的是( )
A.
―翻―译→蛋白质(性状)
B.
逆―― 转→录DNA―翻―译→蛋白质(性状)
C.
逆―― 转→录DNA―转―录→RNA―翻―译→蛋白质(性状)
第三十八页，共38页。
D．RNA逆―― 转→录
―转―录→RNA―翻―译→蛋白质(性状)
第二十九页，共38页。
解析 逆转录病毒的遗传信息传递方式为 RNA 逆转录传 递至 DNA，但没有 RNA→RNA 的复制过程，故可排除 A、B、 C 三项。
答案 D
第三十页，共38页。
1．中心法则与生物种类的关系
(1)以 DNA 为遗传物质的生物的遗传信息的传递：
高三生物一轮复习 基因的表达课件 新人教版必修
高三生物一轮复习 基因的表达课件 新
人教版必修
$number {01}
目
• 基因表达的基本概念 • 基因指导蛋白质合成 • 基因表达的调控 • 基因表达与生物性状 • 基因表达与生物进化
01
基因表达的基本概念
基因、DNA与RNA的关系
01
基因是具有遗传效应的 DNA片段，通过指导 蛋白质合成来表达遗传
THANKS
自然选择通过作用于基因表达水平，使适应环境的基因表达得到保留，不适应环 境的基因表达被淘汰。
适应性基因表达的演化
在长期进化过程中，基因表达模式发生适应性变化，以适应环境变化和生物生存 需求。
基因表达的进化变异
基因表达的变异类型
基因表达的变异包括基因转录水平、翻译水平和蛋白质修饰 水平的变异。
基因表达变异与物种形成
信息。
02
DNA是双链结构，储 存着遗传信息，通过转 录过程传递给RNA。
03
RNA是单链结构，根 据DNA的转录信息合 成，并作为蛋白质合成
的模板。
基因表达的种 类
01
基因表达分为转录和翻译两个过 程，转录是指DNA到RNA的遗传 信息传递，翻译是指RNA到蛋白 质的合成过程。
02
不同基因表达的种类和程度不同， 有些基因在特定组织或发育阶段 表达，有些基因则持续表达。
翻译的意义
翻译是基因表达的第二步，是蛋白质合成的重要环节。
转录与翻译的比较
定义比较
转录是以DNA为模板合成RNA 的过程，而翻译是以mRNA为模
板合成蛋白质的过程。
场所比较
转录主要发生在细胞核中，而翻 译主要发生在细胞质中。
酶比较
转录需要RNA聚合酶的催化，而 翻译需要多种酶和蛋白质的参与。
人教版必修
$number {01}
目
• 基因表达的基本概念 • 基因指导蛋白质合成 • 基因表达的调控 • 基因表达与生物性状 • 基因表达与生物进化
01
基因表达的基本概念
基因、DNA与RNA的关系
01
基因是具有遗传效应的 DNA片段，通过指导 蛋白质合成来表达遗传
THANKS
自然选择通过作用于基因表达水平，使适应环境的基因表达得到保留，不适应环 境的基因表达被淘汰。
适应性基因表达的演化
在长期进化过程中，基因表达模式发生适应性变化，以适应环境变化和生物生存 需求。
基因表达的进化变异
基因表达的变异类型
基因表达的变异包括基因转录水平、翻译水平和蛋白质修饰 水平的变异。
基因表达变异与物种形成
信息。
02
DNA是双链结构，储 存着遗传信息，通过转 录过程传递给RNA。
03
RNA是单链结构，根 据DNA的转录信息合 成，并作为蛋白质合成
的模板。
基因表达的种 类
01
基因表达分为转录和翻译两个过 程，转录是指DNA到RNA的遗传 信息传递，翻译是指RNA到蛋白 质的合成过程。
02
不同基因表达的种类和程度不同， 有些基因在特定组织或发育阶段 表达，有些基因则持续表达。
翻译的意义
翻译是基因表达的第二步，是蛋白质合成的重要环节。
转录与翻译的比较
定义比较
转录是以DNA为模板合成RNA 的过程，而翻译是以mRNA为模
板合成蛋白质的过程。
场所比较
转录主要发生在细胞核中，而翻 译主要发生在细胞质中。
酶比较
转录需要RNA聚合酶的催化，而 翻译需要多种酶和蛋白质的参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
答案：B
3．(2013·浙江高考)某生物基因表达过程如图所示。 下列叙述与该图相符的是( )
A．在 RNA 聚合酶作用下 DNA 双螺旋解开 B．DNA－RNA 杂交区域中 A 应与 T 配对 C．mRNA 翻译只能得到一条肽链 D．该过程发生在真核细胞中
解析：在进行转录时，RNA 聚合酶与 DNA 分子的某一启动部位相结合，使 DNA 片段的双 螺旋解开，A 项正确；图示 DNA 上的碱基 A 应 与 RNA 上的碱基 U 配对，B 项错误；图示一个 mRNA 分子上有若干个核糖体同时进行多条多 肽链的合成，C 项错误；由图示知，转录和翻译 是同时进行的，该过程只能发生在原核细胞内， D 项错误。
答案：D
角度二 以图示分析的形式，考查遗传信息、密码子、 反密码子的对应关系
5．如图表示蓝藻 DNA 上遗传信息、密码子、反密码 子间的对应关系。请判断下列说法正确的是( )
A．分析题图可知①是 β，完成此过程的场所是细胞核 B．除图中所示的两种 RNA 之外，RNA 还包括 tRNA C．图中翻译过程需要在核糖体上进行 D．能够决定氨基酸的③的种类有 61 种
终止密码子有 3 种
61 种
功能
决定相应氨基酸
与 mRNA 上的密码子 互补配对
[思考] 密码子与氨基酸有怎样的对应关系？
提示：一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密 码子除外)，一种氨基酸可由一种或多种密码子决定。
1．遗传信息的传递与表达
分析图示，探究下列问题： (1)写出各标号所示生理过程 ① DNA 复制 ，② 转录 ，③ 翻译 。
解析：RNA 聚合酶能与 DNA 的特定位点结合，催 化转录，A 项错误；从密码子的使用频率来考虑，当某 种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种 氨基酸可以保证翻译的速度，B 项正确；真核细胞翻译 的场所是核糖体，C 项错误；转录时的碱基互补配对类 型有 A—U、T—A、C—G、G—C 4 种，翻译时有 A—U、 U—A、G—C、C—G 4 种，D 项错误。
B．细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作 为模板，提高转录效率
C．DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点分别 在 DNA 和 RNA 上
D．在细胞周期中，mRNA 的种类和含量均不断 发生变化
解析：DNA 上可能有不具有遗传效应的片段，且基 因会选择性表达，所以转录形成的 mRNA 分子的碱基数 少于 n/2 个；转录是以 DNA 的一条链为模板，按照碱基 互补配对原则合成 RNA 的过程；DNA 聚合酶和 RNA 聚 合酶的结合位点都在 DNA 上；在细胞周期中，由于各个 时期表达的基因不同，因此转录产生的 mRNA 的种类和 含量均不断发生变化。如分裂间期的 G1 期和 G2 期中， mRNA 的种类和含量有所不同。
答案：A
4．如图是某细胞中复制、转录和翻译的过程图解，下 列有关说法正确的是( )
A．组成 DNA 和 mRNA 的化学元素种类不同 B．酶 a 和酶 b 的作用相同 C．结构 c 的形成与该细胞中的核仁密切相关 D．DNA 中的碱基序列决定了多肽链中的氨基酸序列
解析：DNA 和 RNA 都是由 C、H、O、N、P 五种 化学元素组成的，A 错误。酶具有专一性，酶 a 和酶 b 的作用不同，B 错误。该细胞中复制、转录和翻译能够 同时在一个地方进行，说明该细胞是原核细胞，没有核 仁，C 错误。DNA 的碱基序列决定 mRNA 的碱基序列， 最终决定多肽链中氨基酸的序列，D 正确。
(7)图示三个生理过程的联系
2．基因、mRNA 中碱基与蛋白质中氨基酸数量 的关系
基因中碱基数∶mRNA 碱基数∶多肽链中氨基酸 数＝6∶3∶1，图解如下：
角度一 以基础判断或图示分析的形式，考查基 因的表达
1．(2014·江苏高考)关于基因控制蛋白质合成的过 程，下列叙述正确的是( )
A．一个含 n 个碱基的 DNA 分子，转录的 mRNA 分子的碱基数是 n/2 个
答案：D
2．(2015·唐山模拟)关于转录和翻译的叙述中，正确的是( ) A．RNA 聚合酶能与信使 RNA 的特定位点结合，催化转录 B．不同密码子编码同种氨基酸可保证翻译的速度 C．真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质 基质中进行 D．转录时的碱基互补配对类型有 4 种，翻译时有 3 种
2．遗传信息的转录和翻译
(1)根据图示填写下表
过程
①
名称
转录
场所 主要在细胞核
模板
DNA 的一条链
原料 4 种游离的 核糖核苷酸
产物
RNA
② 翻译 细胞质 mRNA 20 种氨基酸 多肽(蛋白质)
(2)辨析密码子与反密码子
密码子
反密码子
位置
mRNA
tRNA
64 种，其中决定氨 种类 基酸的有 61 种，
高三生物一轮复习第二单元基因的表达课件新人教必修
1．RNA 的种类、结构和功能 (1)基本单位及组成[据图填空] ① 磷酸基团 ；② 核糖 ； ③ A、G、C、U ；④ 核糖核苷酸 。 (2)结构特点：一般是 单链 。 (3)种类及功能 ①mRNA：将遗传信息从 细胞核 传递到细胞质中。 ②tRNA：转运氨基酸 ，识别密码子。 ③rRNA： 核糖体 的组成成分。
(2)比较三个生理过程进行的条件
过程 ①
条件
②
③
模板
DNA 的两 条链
DNA 的一 条链
mRNA
原料
4 种脱氧 核苷酸
4 种核糖 核苷酸
20 种氨基酸
酶
解旋酶、DNA 解旋酶、RNA
聚合酶
聚合酶
酶
能量
ATP
(3)若上述②③生理过程在某生物细胞的同一场 所同时进行，则该生物是原核生物，因为 原核生物 细胞无核膜 。③中核糖体移动方向是 左→右 (选填 “左→右”或“右→左”)，判断依据是 多肽链的长 短，长的翻译在前，增长。
(4)由图③可看出：一个 mRNA 上可同时结合 多个核糖体，存在这种关系的意义是少量的 mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
(5)若③中 mRNA 由②过程生成，则②③过程中遗传信 息的传递过程为 b→c→d (填字母)。
(6)从图示可看出三个生理过程各具有什么特点？ ① 边解旋边复制 、 半保留复制 ； ② 边解旋边转录 ； ③ 1 条 mRNA 上同时结合多个核糖体合成多条肽链 。
3．(2013·浙江高考)某生物基因表达过程如图所示。 下列叙述与该图相符的是( )
A．在 RNA 聚合酶作用下 DNA 双螺旋解开 B．DNA－RNA 杂交区域中 A 应与 T 配对 C．mRNA 翻译只能得到一条肽链 D．该过程发生在真核细胞中
解析：在进行转录时，RNA 聚合酶与 DNA 分子的某一启动部位相结合，使 DNA 片段的双 螺旋解开，A 项正确；图示 DNA 上的碱基 A 应 与 RNA 上的碱基 U 配对，B 项错误；图示一个 mRNA 分子上有若干个核糖体同时进行多条多 肽链的合成，C 项错误；由图示知，转录和翻译 是同时进行的，该过程只能发生在原核细胞内， D 项错误。
答案：D
角度二 以图示分析的形式，考查遗传信息、密码子、 反密码子的对应关系
5．如图表示蓝藻 DNA 上遗传信息、密码子、反密码 子间的对应关系。请判断下列说法正确的是( )
A．分析题图可知①是 β，完成此过程的场所是细胞核 B．除图中所示的两种 RNA 之外，RNA 还包括 tRNA C．图中翻译过程需要在核糖体上进行 D．能够决定氨基酸的③的种类有 61 种
终止密码子有 3 种
61 种
功能
决定相应氨基酸
与 mRNA 上的密码子 互补配对
[思考] 密码子与氨基酸有怎样的对应关系？
提示：一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密 码子除外)，一种氨基酸可由一种或多种密码子决定。
1．遗传信息的传递与表达
分析图示，探究下列问题： (1)写出各标号所示生理过程 ① DNA 复制 ，② 转录 ，③ 翻译 。
解析：RNA 聚合酶能与 DNA 的特定位点结合，催 化转录，A 项错误；从密码子的使用频率来考虑，当某 种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种 氨基酸可以保证翻译的速度，B 项正确；真核细胞翻译 的场所是核糖体，C 项错误；转录时的碱基互补配对类 型有 A—U、T—A、C—G、G—C 4 种，翻译时有 A—U、 U—A、G—C、C—G 4 种，D 项错误。
B．细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作 为模板，提高转录效率
C．DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点分别 在 DNA 和 RNA 上
D．在细胞周期中，mRNA 的种类和含量均不断 发生变化
解析：DNA 上可能有不具有遗传效应的片段，且基 因会选择性表达，所以转录形成的 mRNA 分子的碱基数 少于 n/2 个；转录是以 DNA 的一条链为模板，按照碱基 互补配对原则合成 RNA 的过程；DNA 聚合酶和 RNA 聚 合酶的结合位点都在 DNA 上；在细胞周期中，由于各个 时期表达的基因不同，因此转录产生的 mRNA 的种类和 含量均不断发生变化。如分裂间期的 G1 期和 G2 期中， mRNA 的种类和含量有所不同。
答案：A
4．如图是某细胞中复制、转录和翻译的过程图解，下 列有关说法正确的是( )
A．组成 DNA 和 mRNA 的化学元素种类不同 B．酶 a 和酶 b 的作用相同 C．结构 c 的形成与该细胞中的核仁密切相关 D．DNA 中的碱基序列决定了多肽链中的氨基酸序列
解析：DNA 和 RNA 都是由 C、H、O、N、P 五种 化学元素组成的，A 错误。酶具有专一性，酶 a 和酶 b 的作用不同，B 错误。该细胞中复制、转录和翻译能够 同时在一个地方进行，说明该细胞是原核细胞，没有核 仁，C 错误。DNA 的碱基序列决定 mRNA 的碱基序列， 最终决定多肽链中氨基酸的序列，D 正确。
(7)图示三个生理过程的联系
2．基因、mRNA 中碱基与蛋白质中氨基酸数量 的关系
基因中碱基数∶mRNA 碱基数∶多肽链中氨基酸 数＝6∶3∶1，图解如下：
角度一 以基础判断或图示分析的形式，考查基 因的表达
1．(2014·江苏高考)关于基因控制蛋白质合成的过 程，下列叙述正确的是( )
A．一个含 n 个碱基的 DNA 分子，转录的 mRNA 分子的碱基数是 n/2 个
答案：D
2．(2015·唐山模拟)关于转录和翻译的叙述中，正确的是( ) A．RNA 聚合酶能与信使 RNA 的特定位点结合，催化转录 B．不同密码子编码同种氨基酸可保证翻译的速度 C．真核细胞的转录主要在细胞核内进行，翻译主要在细胞质 基质中进行 D．转录时的碱基互补配对类型有 4 种，翻译时有 3 种
2．遗传信息的转录和翻译
(1)根据图示填写下表
过程
①
名称
转录
场所 主要在细胞核
模板
DNA 的一条链
原料 4 种游离的 核糖核苷酸
产物
RNA
② 翻译 细胞质 mRNA 20 种氨基酸 多肽(蛋白质)
(2)辨析密码子与反密码子
密码子
反密码子
位置
mRNA
tRNA
64 种，其中决定氨 种类 基酸的有 61 种，
高三生物一轮复习第二单元基因的表达课件新人教必修
1．RNA 的种类、结构和功能 (1)基本单位及组成[据图填空] ① 磷酸基团 ；② 核糖 ； ③ A、G、C、U ；④ 核糖核苷酸 。 (2)结构特点：一般是 单链 。 (3)种类及功能 ①mRNA：将遗传信息从 细胞核 传递到细胞质中。 ②tRNA：转运氨基酸 ，识别密码子。 ③rRNA： 核糖体 的组成成分。
(2)比较三个生理过程进行的条件
过程 ①
条件
②
③
模板
DNA 的两 条链
DNA 的一 条链
mRNA
原料
4 种脱氧 核苷酸
4 种核糖 核苷酸
20 种氨基酸
酶
解旋酶、DNA 解旋酶、RNA
聚合酶
聚合酶
酶
能量
ATP
(3)若上述②③生理过程在某生物细胞的同一场 所同时进行，则该生物是原核生物，因为 原核生物 细胞无核膜 。③中核糖体移动方向是 左→右 (选填 “左→右”或“右→左”)，判断依据是 多肽链的长 短，长的翻译在前，增长。
(4)由图③可看出：一个 mRNA 上可同时结合 多个核糖体，存在这种关系的意义是少量的 mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白质 。
(5)若③中 mRNA 由②过程生成，则②③过程中遗传信 息的传递过程为 b→c→d (填字母)。
(6)从图示可看出三个生理过程各具有什么特点？ ① 边解旋边复制 、 半保留复制 ； ② 边解旋边转录 ； ③ 1 条 mRNA 上同时结合多个核糖体合成多条肽链 。