做新时代 “四个标准”的好老师
争当新时代“四有”好老师
争当新时代“四有”好老师
习主席提出了新时代“四有”好老师的标准，我认为我们新时代的教师除了扎实的技能和知识外，更加注重老师育人水平和育人能力的提升。
努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
一、有理想信念，教师要忠诚于党和人民的教育事业，心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任并且不忘初心。
二、有道德情操，师者所以传道授业解惑也，老师是学生道德修养的镜子。
教育首先应该是"人"的教育，而不仅仅是知识、文化等的传授和灌输。
好老师应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
三，有扎实学识，教师为了促进自己专业发展，适应时代的需求，就必须树立终身学习理念，我们每一位教师都应当做到终身学习，不断地给自己“充电”，并成为学生终身学习的典范。
四，有仁爱之心，真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，“尊重学生”是教师在教学工作中应努力践行的准则，老师对学生的态度及要求决定了学生的学习态度和效率。
教师应当尊重学生，尽量不批评，而是多提醒，耐心、细致地教导学生。
2022如何做新时代四有好老师心得范文
2022如何做新时代四有好老师心得范文新时代四做好老师，要有扎实学识，同时要不断的学习，那么做新时代四有好老师心得怎么写呢?下面给大家分享关于2022如何做新时代四有好老师心得范文，欢迎阅读!做新时代四有好老师心得【篇1】一、成为好教师要有高尚的师德一是要热爱教育事业。
爱默生说：“有史以来，没有一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。
”激情是推动工作的灵魂，激情来源于坚定的信念和崇高的理想;激情来源于对孩子们的责任和热爱;激情来源于不断地学习和思考。
二是要牢固树立为孩子们服务的思想。
面对3-6岁的孩子，我们既要像妈妈一样给予他们照顾呵护，又要实现教师教育引导、促进发展的教育任务。
时刻谨记“教孩子三年，为他的人生想三十年，为他的家族想一百年。
”为孩子们的终身发展奠定良好基础是幼儿教师给孩子们提供的最好服务。
二、成为好教师的关键在“自我”认识自我、发现自我是成为好教师的开始和前提;完善自我、战胜自我是成为好教师的关键和必需;实现自我和超越自我是成为好教师的目标和特征。
要把“爱”的教育作为一种追求，把读书作为一种生活，2022如何在新时代成为一名好老师把反思作为一种习惯，把岗位作为一种挑战，唤醒自身的自觉，促进自身专业成长。
只有唤醒我们本身的自觉才有可能唤醒孩子的自觉。
我们应该提高对教育价值思考的自觉，提高彰显优秀师德的自觉，提高个人专业发展的自觉，让自己的教育教学成效得到同行的认可。
德是人们敬重的，才是人们爱慕的，德才兼备才是完善自我的标准，再以自己的行为影响孩子，带动同事。
三、成为好老师的资本是教育科研要想成为一名好教师，就要走“学习—实践—研究”之路。
不读《论语》，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，是成不了好教师的。
好教师要有终身学习的意识，不断提升自己的素养，还要深入实践，善于研究。
要走进教育科研，在做教育科研的时候注意不求大，不求新，只求实，研究的是教育中的真问题，不是高深的学问，也不是单纯的理论，而是可直接作用于孩子、直接作用于自己工作的方法和策略。
四有好老师 四个引路人自我批评
四有好老师四个引路人自我批评师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，新时代对师德赋予了新的内涵。
习近平总书记在号召广大教师做“四有好老师”，即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
新时代教师要做“四有好老师”当好“四个引路人”我觉得具体应有以下要求。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦也有乐，只有不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
近来，保山市出台了教育高质量发展的若干意见，要求教师要有爱岗敬业、献身教育的情怀。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，我们教师首先要有一个平和的心态，相信每一个学生都有自己的闪光点，我们需要的是把他们的闪光点给予挖掘，加以扩大，让这一点成为自己的受益点，影响自己的一生。
我们教师不应当对学生的情况加以过多的干涉。
不带着墨镜去看待学生。
要用一颗公平公正的心去面对学生，学生们的事情往往都是鸡毛蒜皮的小事，但也正是因为小事，如果处理不好，学生们之间的关系和交往会受到影响，进而影响到整个班级，因此，我们教师首先要做到上述一点，然后通过分析学生心里，使学生认识到自己的不足，不应当对学生加以呵责，而应当让他们通过心里感知，心甘情愿的接受自己的见解和主张。
〖教师队伍〗好教师的标准“四有”“四个引路人”“四个相统一”
〖教师队伍〗好教师的标准“四有”“四个引路⼈”“四个相统⼀”新时代中⼩学教师职业⾏为⼗项准则教师是⼈类灵魂的⼯程师，是⼈类⽂明的传承者。
长期以来，⼴⼤教师贯彻党的教育⽅针，教书育⼈，呕⼼沥⾎，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重⼤贡献。
1.四个相统⼀：教书和育⼈相统⼀，⾔传和⾝教相统⼀，潜⼼问道和关注社会相统⼀，学术⾃由和学术规范相统⼀。
2.四有好⽼师：有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之⼼。
3.四个引路⼈：做学⽣锤炼品格的引路⼈，做学⽣学习知识的引路⼈，做学⽣创新思维的引路⼈，做学⽣奉献祖国的引路⼈。
4.新时代中⼩学教师职业⾏为⼗项准则。
教师是⼈类灵魂的⼯程师，是⼈类⽂明的传承者。
长期以来，⼴⼤教师贯彻党的教育⽅针，教书育⼈，呕⼼沥⾎，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重⼤贡献。
新时代对⼴⼤教师落实⽴德树⼈根本任务提出新的更⾼要求，为进⼀步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业⾏为，明确师德底线，引导⼴⼤教师努⼒成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之⼼的好⽼师，着⼒培养德智体美劳全⾯发展的社会主义建设者和接班⼈，特制定以下准则。
⼀、坚定政治⽅向。
坚持以习近平新时代中国特⾊社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育⽅针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线⽅针政策的⾔⾏。
⼆、⾃觉爱国守法。
忠于祖国，忠于⼈民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履⾏教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀⽂化。
带头践⾏社会主义核⼼价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息⽹络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜⼼教书育⼈。
落实⽴德树⼈根本任务，遵循教育规律和学⽣成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅⾃从事影响教育教学本职⼯作的兼职兼薪⾏为。
五、关⼼爱护学⽣。
好老师的四个标准
好老师的四个标准好的老师，是每个学生都向往的。
他们不仅仅是知识的传授者，更是引导者和榜样。
那么，一个好老师应该具备哪些标准呢？在我看来，一个好老师应该具备以下四个标准。
首先，一个好老师应该具备良好的专业素养。
这包括丰富的教学经验、扎实的学科知识和教学技巧。
他们应该对所教授的学科有深刻的理解和熟练的掌握，并且能够将这些知识以生动的方式传授给学生。
此外，他们还应该不断地学习和提升自己的教学能力，以适应不断变化的教育环境和学生需求。
其次，一个好老师应该具备耐心和爱心。
教育是一项需要耐心和爱心的工作。
好老师应该能够耐心倾听学生的问题和困惑，耐心解答他们的疑惑，耐心指导他们的学习。
同时，他们也应该对学生充满爱心，关心他们的成长和发展，激励他们克服困难，努力学习。
第三，一个好老师应该具备激发学生学习兴趣的能力。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。
好老师应该能够设计生动有趣的教学内容，引导学生主动参与学习，激发他们的好奇心和求知欲。
他们应该能够根据学生的特点和需求，灵活地调整教学方法，让每个学生都能够找到适合自己的学习方式。
最后，一个好老师应该具备良好的人格魅力和榜样力。
好老师应该成为学生的良师益友，以身作则，做学生的榜样。
他们应该具有正直、诚实、宽容、勤奋、负责任等良好的品质，以此影响和感染学生，激励他们积极向上，树立正确的人生观和价值观。
总之，一个好老师应该具备良好的专业素养、耐心和爱心、激发学生学习兴趣的能力，以及良好的人格魅力和榜样力。
只有具备了这些标准，才能成为学生心目中的好老师，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
希望每一位老师都能够努力成为好老师，成为学生心中的榜样。
做新时代“四有”好老师
做新时代“四有”好老师
在习总书记对教师提出“四有”要求以来，在实际教育教学工作中，他努力践行“四有”标准，严格落实《十项准则》。
为全校师生留下了许多精彩瞬间。
做好老师，要有理想信念。
课余时间，他积极学习党的教育方针政策，研读习总书记关于做“四有”老师的精神文件，为给学生传播民族梦想的正能量奠定了思想基础。
做好老师，要有道德情操。
他以个人正直的人格塑造学生，时刻关注学生，与学生交心谈心，与学生做朋友，用个人的道德品质潜移默化地感染学生。
做好老师，要有扎实学识。
他有扎实的专业知识，过硬的教学能力。
在业余时间还学习其他科目知识，阅读各类书籍，达到“博学”的境界，提升自身的学识魅力。
做好老师，要有仁爱之心。
他对学生仁爱有加，从不体罚和变相体罚学生，用爱去教育。
关心学生生活、学习，班上的学生也愿意与他交流谈心，把他当成朋友一样。
作为一名教师，吴老师用思想启迪学生，用情感感化学生，用人格陶冶学生，为人民的教育事业努力奋斗！。
牢记使命，争当新时代“四有”好老师
牢记使命，争当新时代“四有”好老师黄群英本文紧密围绕“践行十九大精神,争做新时代四有好教师”为主题，阐述我在自身的教育教学工作中，对习主席关于“做新时代四有好老师”的讲话进行践行，并让我深知做一名好老师的基本标准是要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。
怀着对老师是太阳底下最伟大的职业的憧憬，及对教育的热情，我实现了儿时的梦想，当上了一位传递知识与传承爱的人民教师，踏上了“三尺讲台”。
但我知道只靠对教育的热情是不足的，还差点什么呢？正当不知所措时，习主席提出关于“做新时代四有好教师”的讲话，给我指明方向，让我心灵受到强烈震撼，并豁然开朗。
正如习主席所说“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”是做一位好老师的基本。
这“四有”说起来容易，但做起来难，更是新时代教师必须牢记心中的信条。
1 笃崇高理想信念，引学生正确人生记得刚踏上讲台时，学校校长问了我一个很直接的问题“你为什么要当老师？而且是英语老师，要教三、四个班，很辛苦!你不怕吗?”当时我坚定地回答:“这是我的理想!”别的工作完成得再有成就也只是在一个领域上，而教师是人类灵魂的工程师，能不断培养出来的是人才，可以用自己的力量不断为祖国培养大量各行业的精英，传承着中华优秀的文化和传统，这就是教师的伟大之处。
教师要不断为学生传递正能量，只有自己树立了远大的理想信念，才能更好地为国家培养栋梁；不断为学生灌输正确的理想信念，心怀远大理想，才更有努力奔跑的动力。
在班会课中，为学生播放天安门广场升旗仪式，感受国旗国歌带来的震撼和祖国的日益强大，为建设更强大的祖国尽绵簿之力；在“学习雷锋”活动中，为学生播放《雷锋故事》，让学生感叹雷锋同志平凡却伟大的一生，并各自暗下决心也要做一位出色的、对社会有用的人；作为一名英语教师，在英语教学中更要为学生树立起理想信念，我国国门对外敞得更宽更大，更要求我们学好外语，为早日实现祖国及自己的梦想增添力量。
习主席之所以把“要有理想信念”这句，置于做“四有”好教师标准的首位就是要告知我们，作为一位老师，只有把教育教学工作为理想，才能锲而不舍，积极工作。
如何成为新时代“四有”好老师
第一，如何成为新时代“四有”好老师第二，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第三，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。
干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第四，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第五，要有仁爱之心。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
做一名新时代的“四有”好教师
做一名新时代的“四有”好教师近期，学校组织学习了习近平总书记教师节前夕致全国广大教师慰问信，学习后深感振奋，倍受鼓舞。
确实，每一名教师的教学方法和教学手段都有所不同，没有统一的模式和方法，但是终归是有一个共同的，必不可少的标尺。
即做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。
认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，做一名新时代的“四有”好教师。
第一，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。
干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
新时代怎样做好一名四有好老师
新时代怎样做好一名四有好老师
在庆祝第三十个教师节时，习总书记视察北京师范大学的重要讲话指出，做一名优秀的老师，必须要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
那么要怎么做好这“四有”呢？
①有理想信念
教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动弘扬社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验引导学生对真善美的追求，培养他们为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量。
②有道德情操
老师是学生道德修养的镜子。
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高自身道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传递给学生。
师德需要教育培养，更需要老师的自我修养。
老师应做到自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
③有扎实学识
扎实的专业知识是教师的基本素质。
对老师来说，不仅要熟练掌握教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪专业领域前沿动态，了解学术新观点和新信息，不断更新知识，这样才能不断给学生带来更有价值的输出，使学生有更多收获，同时也对老师产生信服感，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生不断进步。
④有仁爱之心
爱是教育的灵魂，没有爱就没有真正的教育。
因为“教育”并不仅仅是知识的传递和文化的传承，更是培育祖国的下一代和社会主义接班人，要对他们倾注“爱”。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到学生身上，用真诚打动学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生在获取知识的同时，真正地实现健康成长。
做新时代四有好老师心得体会（精选17篇）
做新时代四有好老师心得体会（精选17篇）做新时代四有好老师篇1一、做有理想、有信念的好老师理想信念是人生的指路明灯。
只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我们要努力做一个有理想、有追求的教师，能以“传道”为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。
二、做有道德情操的好老师一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。
师德需要教育培养，更需要教师自我修养。
做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每个教师的不懈追求。
腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。
心灵要用精神食粮去涵养，教师只有常读书、读好书，多读中国古典、经典作品，以诗书育浩然之气，才能认识和相信道德之理。
知行合一，互为表里，教师自我修养的完善更需要在行动中磨砺。
三、做有扎实学识的好老师俗话说：“活到老，学到老。
”我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。
就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。
渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。
因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。
四、做有仁爱之心的好老师在我校的办学理念中“学生为本”是第一位的，校领导要求全体教职工“把培养学生当作事业来做、把关爱学生当作本能来要求”、“千方百计让学生开心生活、快乐学习、健康成长、快速成才”，这些都让我深深感到学校对学生真挚的关爱和为人师表那份沉甸甸的责任。
我感受老师们给我最深的印象就是爱学生，不管学生取得成绩还是犯了错误，不管学生明理懂事还是懵懂无知，老师们的表扬、宽容、鞭策、引导无不诠释了一个“爱”字，我们必将用心挑起责任、用爱选择坚持，把这份爱传承下去。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
争做新时代四有好教师心得体会通用5篇
争做新时代四有好教师心得体会通用5篇争做新时代四有好教师心得体会（精选篇1）作为一名普通教师，在新中国的第个教师节之际，面对学生及社会各界的祝福，家长的期望，既感到温暖，又感到责任重大。
更是让我们不敢懈怠，而讲话中的“四有”教师理念，为我明确了努力的方向，身体力行，学习“四有”教师精神，做党和人民满意的好老师。
一、做好老师，要有理想信念教师应该是富有理想的教师，有理想的教师才能引领和创造未来。
蔡元培指出，教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
教育必定是立足于现在，面向于未来，为未来社会培养所需要的人才服务的。
教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求，来确立一个理想的目标，并从人类发展的光明前景的战略高度来构建自己的教育哲学，通过自己的教育活动传播理想，培养未来社会所需要的人才，因此，面向未来的教师必定是理想主义的；然而所实施的教育行为又是在现实条件下进行的，因而他又是现实主义的。
在理想与现实之间如何保持合适的尺度，这就是教师所面临的一个难题。
为此，他必须考问教育的终极意义和近期目标，必须对自己所教学科的特点和特有的教育意义、对自己正在讲授的内容在整个学科体系中的位置和它们怎样整体地显示其教育意义、对所有这些怎样通过自己的每一次教学活动在自己的学生身上得到实现有清醒的意识。
意义的考问和意识的唤醒，使他从日常大量的事务性工作和经验性行为中摆脱出来，成为教育实践的自觉研究者和主动反思者，成为自己教育思想和理论的构建者和创造者，成为面向未来的专业发展主体。
教育教学活动也因为有了科学知识和理论的指引，趋向对因材施教、化民成俗、立德树人的价值追求，滋生并孕育出各种各样的教育经验与教育理论。
二、好好老师，要有道德情操学高为师，德高为范，师者为师亦为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师师德师风的修养，很大的一块内容就是学生，学生可以说是一面镜子，学生身上就能折射出教师师德师风的好坏，用什么样的工作态度来处理学生中发生的问题，就很大程度影响到教师在学生心目中的地位。
不忘初心 争做新时代“四有”好教师
智库时代 ·151·智库理论不忘初心 争做新时代“四有”好教师李玉娇（武汉华夏理工学院信息工程学院，湖北武汉 430223）摘要：在新时代背景下，对高校教师有着更高的要求。
本文阐述了新时代背景下对“四有”好教师的需求，并对青年教师如何才能成为一名“四有”好教师进行了深刻的思考。
作为青年教师的我们要有使命感和责任感，用“四有”好教师的标准严格要求自己，努力为祖国的教育事业添砖加瓦。
关键词：“四有”好教师；拔尖创新型人才；时代需求；榜样中图分类号：G451.6文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）51-0151-002“百年大计，教育为本，教育兴衰，系于教师”这句话体现了教师在教育教学工作中地位的关键。
毫不夸张地说，一个好教师对学生的影响可能是一生的。
什么样的老师才是好老师呢？总的来说，做好教师，要有坚定的理想信念，要有高尚的道德情操，要有扎实的学识，要有仁爱之心。
“四有”好教师的提出是响应时代教育号召的需要；是高校培养一批批拔尖创新型人才的迫切需求；是新的教育教学方式探索实践的改革需求；是高校培养高尚道德情操学生的榜样需求。
一、争做“四有”好老师的时代需求实现中华民族的伟大振兴靠人才，高等教育在为培养社会优秀人才的过程中发挥着不可替代的重要作用，教师又是高等教育的主力军。
并且新时期发出了广大教师要做“四有”好教师的号召，在这种时代背景下，“四有”好教师就成了新时代高校教师队伍组建的行动指南，也是社会对教师热切的期望和深切的嘱托。
（一）是响应时代教育号召的需要一切伟大又崇高的事业，都需要先进的思想领航。
当前社会对优质化教育的需求，向我们教师队伍提出了更新的要求。
把握新时期教育的使命，认真学习党的十九大思想，把新时代的先进思想融入立德树人和改革发展的全过程中去。
自觉用新的教育思想去引领教育的新的发展，努力培养有坚定的理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识，有仁爱之心的好老师。
争做新时代四有好老师心得体会五篇
争做新时代四有好老师心得体会五篇争做新时代四有好老师心得体会1做好老师，要有抱负信念;做好老师，要有道德情操;做好老师，要有扎实学识;做好老师，要有仁爱之心。
结合自己二十余年的从教经受，对比”四有”好老师的内涵，我认为，要做一名深受学生爱戴、家长满足的好老师，首先，抱负信念是核心。
大凡在训练事业有所建树的，无一不是怀揣远大抱负，并把教书育人当作自己一生钟爱的事业去经营、去呵护的人。
有了抱负信念，就犹如在大海里航行有了目标和航向，它使看似平淡的教书生涯变得充实而瑰丽。
其次，道德情操是底线。
老师的职业注定是清贫的，假如耐不住孤独，守不住清贫，是不合适做老师的。
老师不仅是学问的传播者，更是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的神圣使命，很难想象超越了道德情操这个底线，老师如何能站得稳三尺讲台。
由于我们面对的是一个个鲜活的生命，培育的是祖国的将来。
所以，让我们始终坚守道德情操这条底线，不断加强自我修养，争做德艺双馨的师德标兵。
再次，扎实学识是根基。
在训练信息化飞速进展、学问大爆炸的当今，老师的既有学识和业务基本功面临着前所未有的巨大挑战。
连续训练、终身学习对我们来讲已不再生疏。
常言道：老师要教给学生一碗水，自己不仅要有一桶水，更要有常流水。
我们要不断夯实自己的业务学问，用自身渊博的学识，引领莘莘学子在学问的海洋里自由巡游。
最终，仁爱之心是灵魂。
古今中外，那些训练大家们，无一不是把对学生的爱做到了极致。
有句名言说得好：训练是一棵树摇动另一棵树，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。
实践证明，老师一旦有了仁爱之心，就犹如一个人有了灵魂，他才会变得鲜活、灵动、丰富、细腻，而被学生所爱戴。
爱是无私的，更是永恒的，愿仁爱之心永驻你我心间，让我们永葆教书育人的青春与激情。
争做新时代四有好老师心得体会2通过学习四有好老师，我知道了做一名好老师，就要严于言传身教，要有抱负信念，作为老师，自古至今始终担当着弘扬道义。
老师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动提倡社会主义核心价值观。
新时代“四有”好教师
新时代“四有”好教师“静下心来教书、潜下心来育人”。
这是在第三十个教师节来临之际，习总书记来到北京师范大学和师生共度节日时，对师生们讲话中最触动我心灵的语言。
一直以来我要求学生“静下心来读书、潜下心来做题。
”却不曾把这静下心、与潜下心对照自己的教育教学工作、想来有些惭愧。
抱着好好领会精神的学习态度认真学习了习总书记的讲话，感触挺多。
一、我们要做有理想信念的教师。
“教师就是平凡的、朴素的人。
”但在学生心目中却应该是高大的、正直的。
一个有理想、有信念的教师才可能培育出有理想、有抱负的孩子。
作为教师我们总在做一件事、一定要下定决心做好这件事――那就是教书育人。
”如果我们把这件事作为自己的信念，像一个苦行僧一样不断完善自己的课堂教学，提高教学水平，那么一定会有收获。
所以我们要有坚定的信念，意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。
二、我们要做有道德情操的教师。
“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
”在当今负面影响比较多的情况下、面对利益、面对荣誉、面对正负、对错时我们该如何教育学生？该如何影响学生？该怎么为学生指路？都是我们值得思考的问题！答案是肯定的，我们该始终用积极向上的思想影响学生，用正确的道德教育学生。
三、我们要做有知识素养的教师。
我们面对的是一群天真烂漫，对知识充满无限好奇与渴求的孩子，给孩子们良好的教育，是教师应尽的责任与义务。
可是古语说要给学生一碗水，自己要先有一桶水，在知识更新迅速的今天仅此已经不够了，还要求我们不断学习，做终生学习的教师，始终处于学习状态，站在知识发展前沿，才能具备扎实学识。
扎实的知识功底、同时还要求有过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法才是当今老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
好老师的四个标准
好老师的四个标准作为学生，我们总是希望能够遇到一位好老师。
那么，什么样的老师才算是好老师呢？在我看来，好老师应该具备以下四个标准。
首先，好老师应该具有丰富的知识储备和教学经验。
一个老师只有掌握了扎实的知识和丰富的教学经验，才能够在教学中举一反三，让学生受益匪浅。
一个老师如果连所教授的知识都不够了解，又怎么能够引导学生去学习呢？因此，一个好老师应该是一个学富五车的人，能够为学生解惑答疑，引导学生深入学习。
其次，好老师应该具有良好的教学方法和教学态度。
教学方法决定了教学效果，而教学态度则决定了学生对老师的认可程度。
一个好老师应该能够根据学生的不同特点采用不同的教学方法，让每一个学生都能够在老师的教导下有所收获。
同时，好老师还应该具有耐心和责任心，能够认真对待每一个学生，不轻言放弃，让每一个学生都感受到老师的关怀和呵护。
第三，好老师应该具有良好的人格魅力和情商。
一个好老师不仅仅是教书育人的人，更是学生心灵的导师。
一个好老师应该具有良好的人格魅力，能够以身作则，成为学生的榜样。
同时，好老师还应该具有高情商，能够理解学生的内心世界，与学生建立起良好的关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
最后，好老师应该具有不断进步的精神和积极的心态。
教育是一个永恒的事业，一个好老师应该不断学习，不断进步，与时俱进。
只有不断学习，才能够更好地教育学生，才能够更好地适应社会的发展变化。
同时，一个好老师还应该具有积极的心态，能够面对困难和挑战，不轻言放弃，坚持不懈，让学生在老师的榜样下也能够树立起积极向上的心态。
综上所述，一个好老师应该具备丰富的知识储备和教学经验，具有良好的教学方法和教学态度，具有良好的人格魅力和情商，以及不断进步的精神和积极的心态。
只有具备了这四个标准，才能够成为一位真正的好老师，成就更多学生的未来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做新时代“四个标准”的好老师
XX学校：XXX
我国社会主义进入了新时代，习总书记为新时代好老师定义了“四个标准”，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
1、做好老师，要有理想信念。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。
要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
老师是学生道德修养的镜子。
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
3、做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
我作为一名小学英语教师，要努力成为习总书记希望的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
为培养社会主义事业建设者和接班人作出自己更大的贡献。
2018年2月28日。