《妈妈睡了》ppt课件(部编版)
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部编教材二年级上册语文《妈妈睡了》完整版ppt
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部编教材二年级上册语文《妈妈睡了 》完整 版ppt
合作探究:
小组内交流学习本课的生字,说说你的 识字方法。然后选择你喜欢的方式 再读 一读课文。
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我会认
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易读错字
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了
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学写生字
哄先 闭 脸 事沉发窗
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我会写
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哄
先
闭
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我会写
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脸
事
沉
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妈妈睡了
第一课时
7.妈妈睡了
自主学习:
1.请同学们标出自然段,再自由朗读课文, 努力读准字音、读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
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整体感知
认真想一想,看谁填得准。
课文共有( 4 )个自然段。写的是妈妈在 哄我午睡的时候,她自己先睡着了。睡梦中的 妈妈真(美丽),睡梦中的妈妈好(温柔 ), 睡梦中的妈妈好(累)。
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我会认
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易读错字
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿 呼吸 头发 粘在 汗水 额头 沙沙 乏了
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学写生字
哄先 闭 脸 事沉发窗
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我会写
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哄
先
闭
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我会写
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脸
事
沉
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妈妈睡了
第一课时
7.妈妈睡了
自主学习:
1.请同学们标出自然段,再自由朗读课文, 努力读准字音、读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
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整体感知
认真想一想,看谁填得准。
课文共有( 4 )个自然段。写的是妈妈在 哄我午睡的时候,她自己先睡着了。睡梦中的 妈妈真(美丽),睡梦中的妈妈好(温柔 ), 睡梦中的妈妈好(累)。
部编二年级语文上册 妈妈睡了PPT
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细节分析
默读课文,说一说睡梦中的妈 妈是什么样的? 睡梦中的妈妈( 睡梦中的妈妈( 睡梦中的妈妈( 真美丽 )。 )。 好慈祥 )。 好累
从课文哪些地方可以看出来呢?
睡梦中的妈妈真美丽。
妈妈明亮的眼 睛闭上了,弯弯的 眉毛也睡在妈妈红 润的脸上。妈妈的 嘴巴微微张开着, 好像在给我唱催眠 的歌谣。
睡梦中的妈妈好慈祥 妈妈在微微地笑 着,她的嘴巴、眼角 都挂着笑意,好像在 睡梦中妈妈又想好了 一个故事,等一会儿 要讲给我听。
睡梦中的妈妈好累。 她细软的头发粘在微 微渗出汗珠儿的额头上。 窗外,小鸟儿在唱着歌, 风在树叶间散步,发出沙 沙的响声,可是妈妈全听 不到。她干了好多活儿, 累了,乏了,她真该好好 儿睡一觉了。
拓展欣赏
我从不肯妄弃了一张纸, 总是留着 留着, 叠成一只一只很小的船儿, 从舟上抛下在海里。 …… 母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿, 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的, 万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来!
——冰心《纸船—寄母亲》节选
练习(照样子,填入合适的词)
微微张开 弯弯的( 微微地笑 弯弯的( 微微渗出汗珠 弯弯的( …… …… ) ) )
词语解释
均匀 释义:分布或分配在各部分的数 量相同或时间的间隔相等。本文指妈 妈呼吸时间的间隔相等。 渗出 释义:液体慢慢地透入或漏出。
整体感知
自读要求: 1.用自己喜欢的方式读这篇课文。 2.注意学习生字,积累好词好句。 3.和同桌交流,说说这篇课文主要讲 了些什么。 “我”观察妈妈睡觉时的样子,从而 发现了“我”很爱妈妈和妈妈也很爱“ 我”。
7 妈妈睡了
同学们,你们认真观察妈妈睡觉时 的样子吗? 今天,我们学习的课文中的主人公 ,就在看妈妈睡觉时,发现了一个秘 密。让我们一起看看这个秘密是什么 吧。
妈妈睡了 人教版部编版(共张PPT)PPT 优秀课件
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人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
纷
扰
,
我
自
睡梦中的妈 妈好累
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
部编人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》课件(共59张PPT)
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我们每个人都有一个爱我们的妈
妈,你们观察过自己的妈妈吗?有一
位小朋友在妈妈睡着的时候,也仔细 地看着他的妈妈,你们想不想听我讲
讲?今天我们一起走入《妈妈睡了》
这篇课文。
7 妈妈睡了
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课 文内容。(重点)
xiān
xī
bì
jǐn fa zhān
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿
hàn
呼吸 头发
é shā fá
粘在
汗水 额头 沙沙 乏了
多音字
fā (发现) 发 fà (理发) fa(头发) jiào(睡觉) 粘
zhān(粘贴) nián(粘土)
觉
jué (觉得)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
理解课文。
核心问题:
睡梦中的妈妈什么样? 串珠问题: 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽? 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔? 3.为什么说睡梦中的妈妈好累? 4.从本课中,你感受到母子间的什么关系?
听录音回顾课文
边听 边想
睡梦中的妈妈什么样?
1.“明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也 在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修
辞手法?你体会出了什么?
妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得很 香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化的手法, 写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。
阅读方法解密:认识拟人句
概念:就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使 “物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 作用:使事物增加人的感情,使事物更加形象化, 更加生动。
妈,你们观察过自己的妈妈吗?有一
位小朋友在妈妈睡着的时候,也仔细 地看着他的妈妈,你们想不想听我讲
讲?今天我们一起走入《妈妈睡了》
这篇课文。
7 妈妈睡了
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课 文内容。(重点)
xiān
xī
bì
jǐn fa zhān
rùn
哄我 先睡 闭上 紧紧 红润 等会儿
hàn
呼吸 头发
é shā fá
粘在
汗水 额头 沙沙 乏了
多音字
fā (发现) 发 fà (理发) fa(头发) jiào(睡觉) 粘
zhān(粘贴) nián(粘土)
觉
jué (觉得)
指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺。
理解课文。
核心问题:
睡梦中的妈妈什么样? 串珠问题: 1.为什么说睡梦中的妈妈很美丽? 2.为什么说睡梦中的妈妈很温柔? 3.为什么说睡梦中的妈妈好累? 4.从本课中,你感受到母子间的什么关系?
听录音回顾课文
边听 边想
睡梦中的妈妈什么样?
1.“明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也 在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。”这句用了什么修
辞手法?你体会出了什么?
妈妈睡得很香,就连妈妈的眉毛也“睡”得很 香。“睡”字也用得非常恰当,运用拟人化的手法, 写出了睡梦中妈妈的安静,妈妈的美。
阅读方法解密:认识拟人句
概念:就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使 “物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。 作用:使事物增加人的感情,使事物更加形象化, 更加生动。
部编妈妈睡了ppt课件
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明亮的眼睛闭上了,紧紧
地闭着;弯弯的眉毛,也
在睡觉,睡在妈妈红润的
脸上。
.
•18
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了,紧紧
地闭着;弯弯的眉毛,也
在睡觉,睡在妈妈红润的
脸上。
.
•19
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了,紧紧
地闭着;弯弯的眉毛,也
在睡觉,睡在妈妈红润的
脸上。
.
•20
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微 微地笑着。是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦 中,妈妈又想好了一个故事,等会 儿讲给我听······
.
•10
妈妈睡了。妈妈哄我 午睡的时候,自己先睡着 了,睡的好熟. ,好香。 •11
细节分析
默读课文,说一说睡梦中的妈 妈是什么样的?
睡梦中的妈妈( 真美)丽
睡梦中的妈妈( 好温)柔
睡梦中的妈妈( 好)累
从课文哪些地方可以看出来呢?
.
•12
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭上了,紧紧画表达你对妈妈的爱!
.
•36
.
•21
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微 微地笑着。是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦 中,妈妈又想好了一个故事,等会 儿讲给我听······
.
•22
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼
吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微
渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在
唱着歌,风儿在树叶间散步,发出
沙沙的响声,可是妈妈全都听不到。
渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在
唱着歌,风儿在树叶间散步,发出
沙沙的响声,可是妈妈全都听不到。
她干了好多活,累了,乏了,她真
部编版《妈妈睡了》优秀课件PPT13
![部编版《妈妈睡了》优秀课件PPT13](https://img.taocdn.com/s3/m/d99edad0c8d376eeaeaa31dd.png)
妈妈
7 妈妈睡了
自读提示:
1.自由读课文,标好自然段,圈出生字。 2.读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几
遍。
我会认
Hale Waihona Puke jǐn jǐn zhānhàn
紧紧 粘在 汗珠
bì
é
rùn
闭上 额头 红润
fá
tóu fɑ
xiān
乏了 头发 先
děng huÌr
等会儿
shā shā
沙沙
hǒng
哄
我会认
我会读
妈妈哄我午睡的时候, 自己先睡着了,睡得好熟, 好香。
说一说
睡梦中的妈妈是什么样的?
① ②
③
V ④
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的 眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的 眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的 脸上。
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着; 弯弯的眉毛, 也在睡觉,睡在妈妈 红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛, 也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
说一说
明亮的眼睛 (水汪汪)的眼睛 ( )的眼睛
弯弯的眉毛
( )的眉毛
红润的脸
( )的脸
我的妈妈真
。她有着
的脸,
的眉毛,
的眼睛。我爱
妈妈!
妈妈哄我却先睡,原来妈妈累乏力; 弯弯眉毛红润脸,明亮眼睛真美丽; 头发粘汗在额头,呼吸深沉沉眼紧闭; 风声沙沙听不到,梦中为我讲故事。
我会写
哄脸沉
绘 本 推 荐
绘 本 推 荐
•
5、一个知己就像一面镜子,反应出我 们天性 中最优 美的一 部分。
•
•
6、美能激发人的感情,爱情净化人的 心灵。
7 妈妈睡了
自读提示:
1.自由读课文,标好自然段,圈出生字。 2.读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几
遍。
我会认
Hale Waihona Puke jǐn jǐn zhānhàn
紧紧 粘在 汗珠
bì
é
rùn
闭上 额头 红润
fá
tóu fɑ
xiān
乏了 头发 先
děng huÌr
等会儿
shā shā
沙沙
hǒng
哄
我会认
我会读
妈妈哄我午睡的时候, 自己先睡着了,睡得好熟, 好香。
说一说
睡梦中的妈妈是什么样的?
① ②
③
V ④
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的 眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的 眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的 脸上。
明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着; 弯弯的眉毛, 也在睡觉,睡在妈妈 红润的脸上。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛, 也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。
说一说
明亮的眼睛 (水汪汪)的眼睛 ( )的眼睛
弯弯的眉毛
( )的眉毛
红润的脸
( )的脸
我的妈妈真
。她有着
的脸,
的眉毛,
的眼睛。我爱
妈妈!
妈妈哄我却先睡,原来妈妈累乏力; 弯弯眉毛红润脸,明亮眼睛真美丽; 头发粘汗在额头,呼吸深沉沉眼紧闭; 风声沙沙听不到,梦中为我讲故事。
我会写
哄脸沉
绘 本 推 荐
绘 本 推 荐
•
5、一个知己就像一面镜子,反应出我 们天性 中最优 美的一 部分。
•
•
6、美能激发人的感情,爱情净化人的 心灵。
《妈妈睡了》课件ppt
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步,发出沙沙的响声,可是妈妈 2.
诗中植物:与松、竹、梅、兰等植物有关的诗歌
明确:都运用了对比的表现手法。对比的作用:把两种对应的事物对照比较,使形象更鲜明,使读者的感受更强烈。
4.课文结构梳理。
全听不到。 耽误:因拖延或错过时机而误事。
周瑜:嫉贤妒能,心胸狭窄。 鲁肃:忠厚守信,顾全大局。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的 呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在 微微渗出汗珠的额头上。窗外, 小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散 步,发出沙沙的响声,可是妈妈 全听不到。
举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬
微微渗出汗珠的额头上。窗外, 教学反思:
④归:回来,回家。⑤谁言:言:说。 寸草:小草。这里比喻子女。心:子女的心意。⑥报得:报答。三春晖:春天灿烂的阳光,指
小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散 慈母之恩。
教学目的:会修改病句,掌握一些常见 的病句的类型;能指出句子中的毛病,并加以改正。 能 正确地使用修改符号修改句子。 1.商甲骨,周金文;秦代小篆汉代隶;魏晋时期草楷行。
脸上。 54、 如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋
零而叹息。如果你是种子,何必为还没有结出果实着急。如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语。
四、
教学重点:让学生掌握陈述句变反问句的方法。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
品析(说说每个句子的修辞,以及这样写的好处):
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是 的,她在微微的笑着,嘴巴、眼角都笑弯了, 好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会 儿讲给我听……
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她 乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外, 小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙 的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活, 累了、乏了,她真该好好睡一觉。
7.《妈妈睡了》课件(共27张PPT)
![7.《妈妈睡了》课件(共27张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/18613fe4d05abe23482fb4daa58da0116d171f4f.png)
部编版二年级语文上册
妈妈睡了
教学课件
新知导入
认真听儿歌,说一说这首歌 的名字。
自读提示:
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用 曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障 碍。(自读、小组读、分段读)
我会读
hǒng
g
xī
等会儿 呼吸
hàn
汗水
é
额头
bì
闭上
fà
沉
音序:C 部首:氵 结构:左右
组词:沉没 沉浮 造句:袋子那么沉,我可提不起来 。
书写指导:“氵”第三笔是提,“冖” 起笔低于“氵”。
fà
发
音序:F 部首:又 结构:独体
组词:发表 头发 造句:爷爷的头发都白了。
书写指导:首笔的折笔略上扬,第二笔 撇和第四笔捺舒展。
chuāng
窗
音序:C 部首:穴 结构:上下
脸
音序:L 部首:月 结构:左右
组词:脸上 脸色 造句:小明不小心地把泥巴弄到脸 上了。
书写指导:左窄右宽。右部中间横短, 倒数第二笔是撇。
shì
事
音序:S 部首:亅 结构:上下
组词:故事 事情 造句:奶奶知道的故事可太多了。
书写指导:首横宜长,“口”写扁。整 个字写紧凑,竖钩在竖中线上。
chén
拓 指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地 课展 感受文章的韵律和情感。 后 拓 总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学 展 生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱,培养
学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时,也需要进一步改进教 学方法和手段提高教学质量和效果,加强对学生的阅读指导和语言 表达训练以及朗读指导训练,培养学生的阅读理解能力、语言表达 能力和朗读能力。
妈妈睡了
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认真听儿歌,说一说这首歌 的名字。
自读提示:
(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用 曲线在文中标出生字词。
(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障 碍。(自读、小组读、分段读)
我会读
hǒng
g
xī
等会儿 呼吸
hàn
汗水
é
额头
bì
闭上
fà
沉
音序:C 部首:氵 结构:左右
组词:沉没 沉浮 造句:袋子那么沉,我可提不起来 。
书写指导:“氵”第三笔是提,“冖” 起笔低于“氵”。
fà
发
音序:F 部首:又 结构:独体
组词:发表 头发 造句:爷爷的头发都白了。
书写指导:首笔的折笔略上扬,第二笔 撇和第四笔捺舒展。
chuāng
窗
音序:C 部首:穴 结构:上下
脸
音序:L 部首:月 结构:左右
组词:脸上 脸色 造句:小明不小心地把泥巴弄到脸 上了。
书写指导:左窄右宽。右部中间横短, 倒数第二笔是撇。
shì
事
音序:S 部首:亅 结构:上下
组词:故事 事情 造句:奶奶知道的故事可太多了。
书写指导:首横宜长,“口”写扁。整 个字写紧凑,竖钩在竖中线上。
chén
拓 指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地 课展 感受文章的韵律和情感。 后 拓 总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学 展 生了解妈妈睡觉时的状态和作者的感受以及作者对妈妈的爱,培养
学生的阅读理解能力和语言表达能力。同时,也需要进一步改进教 学方法和手段提高教学质量和效果,加强对学生的阅读指导和语言 表达训练以及朗读指导训练,培养学生的阅读理解能力、语言表达 能力和朗读能力。
统编版《妈妈睡了》课件ppt
![统编版《妈妈睡了》课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/bcaa4b20abea998fcc22bcd126fff705cc175c29.png)
闭上了,紧紧地 《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一
句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的 许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。 4.关于“惜时“的名句。 54、 如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋
动作 。 精诚所至,金石为开。——王充 1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事,其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚,赞扬了
睡在妈妈红润的 普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。
脸上。
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑着, 是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑弯了, 好像在睡梦中,妈妈又 想好了一个故事,等会 儿讲给我听......
园; 我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。 8课、《将心比心》
浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。
本文以梅花为线索,讲述了关于外祖父的五件事,表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨的深切爱国情,也表达了海
外游子对祖国的眷恋。
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦,先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制
乌黑的头发 3.
近义词:胆怯(胆小) 阴霾(阴暗)
不求甚解 一知半解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴
朱熹(1130~1200),南宋思想家、哲学朱熹家和教育家,闽学派的代表人物,世称朱子。字元晦。祖籍婺源,生于尤溪,长于建州,
句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的 许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。 4.关于“惜时“的名句。 54、 如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋
动作 。 精诚所至,金石为开。——王充 1.本文按照事情发展的顺序写了普罗米修斯“盗”取火种的故事,其中重点写了普罗米修斯“盗”取火种后所受的残酷惩罚,赞扬了
睡在妈妈红润的 普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。
脸上。
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑着, 是的,她在微微地笑着, 嘴巴、眼角都笑弯了, 好像在睡梦中,妈妈又 想好了一个故事,等会 儿讲给我听......
园; 我原想捡拾一束稻穗,你却给了我整个粮仓;我原想采摘一束菊花,你却给了我整个花园。 8课、《将心比心》
浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。
本文以梅花为线索,讲述了关于外祖父的五件事,表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨的深切爱国情,也表达了海
外游子对祖国的眷恋。
这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦,先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料,讲究制
乌黑的头发 3.
近义词:胆怯(胆小) 阴霾(阴暗)
不求甚解 一知半解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴
朱熹(1130~1200),南宋思想家、哲学朱熹家和教育家,闽学派的代表人物,世称朱子。字元晦。祖籍婺源,生于尤溪,长于建州,
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2.特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程,铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3.影响 (1)积极影响:促进了经济发展,改变了人们的出行方式, 一定程度上转变了人们的思想观念;加强了中国与世界各地的 联系,丰富了人们的生活。 (2)消极影响:有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
()
A.江南制造总局的汽车
B.洋人发明的火车
C.轮船招商局的轮船
D.福州船政局的军舰
[解析] 由材料信息“19世纪七十年代,由江苏沿江居民 到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。
1.李鸿章1872年在上海创办轮船招商局,“前10年盈和,成
为长江上重要商局,招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立
之势”。这说明该企业的创办
()
A.打破了外商对中国航运业的垄断
B.阻止了外国对中国的经济侵略
C.标志着中国近代化的起步
D.使李鸿章转变为民族资本家
解析:李鸿章是地主阶级的代表,并未转化为民族资本家; 洋务运动标志着中国近代化的开端,但不是具体以某个企业 的创办为标志;洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵 制了列强的经济侵略,但是并未能阻止其侵略。故B、C、D 三项表述都有错误。 答案:A
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1.原因 (1)先进的中国人为救国救民,积极兴办近代交通业,促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益,加强控制、镇压 中国人民的反抗,控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国,为近代交通业的发展提供 了物质条件。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗
珠儿的额头上。窗外,小鸟在
唱着歌,风儿在树叶间散步,
发出沙沙的响声,可是妈妈全
听不到。她干了好多活儿,累
了,乏了,她真该好好儿睡一
觉
。
比一比,欣赏佳句
窗外,小鸟在叫,风儿在吹树 叶,发出沙沙的响声,可是妈妈 全听不到。
窗外,小鸟在唱着歌,风儿 在树叶间散步,发出沙沙的响 声,可是妈妈全听不到。筹Fra bibliotek航空事宜处
三、从驿传到邮政 1.邮政 (1)初办邮政: 1896年成立“大清邮政局”,此后又设 , 邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驿站; 1920年,中国首次参加 万国。邮联大会
2.电讯 (1)开端:1877年,福建巡抚在 架台设湾第一条电报线,成为中国自 办电报的开端。
2.清朝黄遵宪曾作诗曰:“钟声一及时,顷刻不少留。虽
有万钧柁,动如绕指柔。”这是在描写
()
A.电话
B.汽车
C.电报
D.火车
解析:从“万钧柁”“动如绕指柔”可推断为火车。
答案:D
[典题例析]
[例1] 上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种
交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代,江苏沿江
居民到上海,最有可能乘坐的交通工具是
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展,不仅推动各地经济文化交 流和发展,而且也促进信息的传播,开阔人们的视野,加快 生活的节奏,对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展,使信息的传递变得 快捷简便,深刻地改变着人们的思想观念,影响着人们的社 会生活。
[合作探究·提认知] 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家, 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
依据材料概括晚清中国交通方式的特点,并分析其成因。 提示:特点:新旧交通工具并存(或:传统的帆船、独轮车, 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因:近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困,阻碍社会发 展;西方工业文明的冲击与示范;中国民族工业的兴起与发展; 政府及各阶层人士的提倡与推动。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路,更多的铁路 1.地位 铁路是 交通建运设输的重点,便于国计民生,成为国民经济 发展的动脉。 2.出现 1881年,中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年,宫廷专用铁路落成。
部编版二年级语文上册
7.妈妈睡了
哄孩子 先生 紧闭 粘在 红润 温柔
汗珠 额头 呼吸 闭眼 沙沙 深沉
乏了 眉毛 应该
睡梦中的妈妈是什么样的?
真美丽 好温柔 好累
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽?
睡梦中的妈妈真美丽
妈妈明亮
的眼睛闭上了,紧
紧地闭着;弯弯的
眉毛,也在睡觉,
睡在妈妈红润的脸
上
。
睡梦中的妈妈真美丽。
(2)特点:进程曲折,发展缓慢,直到20世纪30年代情况才发生变 化。
3.交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展,改变了人们的通讯手段和 ,出行 方式转变了人们的思想观念。
(2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强,使异地传输更为便 捷。
(3)促进了中国的经济与社会发展,也使人们的生活 多。姿多彩
3.发展 (1)原因: ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果:1909年 京建张成铁通路车;民国以后,各条商路修筑 权收归国有。 4.制约因素 政潮迭起,军阀混战,社会经济凋敝,铁路建设始终未入 正轨。
二、水运与航空
1.水运 (1)1872年,
轮船正招式成商立局,标志着中国新式航运业的诞生。
(2)1900年前后,民间兴办的各种轮船航运公司近百家,几乎都是
在列强排挤中艰难求生。
2.航空
(1)起步:1918年,附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始
研制 。
(2)发展水:上1飞918机年,北洋政府在交通部下设“
”;此后十年间,航空事业获得较快发展。
妈妈明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着; 弯弯的眉毛,也在睡觉,也睡在妈妈红润的脸上。
从哪里看出睡梦中的妈妈好温柔?
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈 微微地笑着。是 的,她在微微地 笑着,嘴巴、眼 角都笑弯了,好 像在睡梦中,妈 妈又想好了一个 故事,等会儿要 讲 给 我 听 …...
从哪里看出睡梦中的妈妈好累?