《世界现代史》第五章 亚非拉地区民族解放运动的发展-第六章 苏联社会主义改造和建设
安徽中考历史第一部分教材知识梳理模块六世界现代史主题5社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振
（1）经济：提出“加速发展战略”，提高经济效益 （2）政治：提出向“人道的、民主的社会主义”过渡，由“一党政 治”向“多党政治”过渡，进行政治体制的根本变革 （3）外交：开展“新思维外交”，追求苏美合作和“欧洲大厦”
戈尔巴乔夫改革进一步加剧了社会危机，经济发展速度和人民生活 水平进一步下降。政治体制由一党制转变为多党制，各加盟共和国 脱离苏联而独立的趋势加强。最终导致苏联解体
时间 1947年
二战后初期，亚洲民族独立运动高涨，印度
再次出现民族独立运动高潮；印度独立前后， 印 背景 亚洲的其他一些国家也先后宣告独立
度
独
1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把
立
原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，
概况 实行印巴分治（“蒙巴顿方案”）。后来， 印、巴分别成立了共和国（印度首任领导人
匈牙利在卡达尔领导下从1968年起在全国推行全面经济体制改革。 （1）政治上：改善党的领导，发扬社会主义民主、健全法制，稳 定政治局势
匈 措 （2）经济上：针对国民经济比例严重失调的现象，降低积累率， 牙 施 放慢重工业的发展速度，优先发展农业和轻工业；调整农业政策，
利 废除农产品的义务交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合
1991年12月21日，俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的 加盟共和国，签署《阿拉木图宣言》，宣告苏联解体
实质 影响
资本主义制度取代社会主义制度
(1）苏联解体标志着两极格局的彻底瓦解，世界朝着多极化方 向发展 (2）社会主义处于低潮，发展的困难增大
考点三
匈牙利改革 东欧剧变
背 (1）照搬苏联模式，导致国民经济比例失调，人民生产积极性受挫 景 (2）总结1956年“匈牙利事件”发生的原因和教训，改革势在必行
世界现代史考试大纲
世界现代史考试大纲课程总体说明一般来说，以第二次世界大战结束为分界线，把二战前部分称为世界现代史，把二战后部分称为当代世界史。
也有把战前和战后都称为世界现代史的。
关于世界现代史的开端，在学术界是一个有争议的问题。
传统的观点是从1917年十月革命开始。
这里按最流行的观点。
它的时间范围是从19世纪末20世纪初到现在的历史时期。
它的研究对象，是研究从19世纪末20世纪初到现在的历史全过程。
它的基本内容在战前和战后有所不同。
在战前，主要内容是讲资本主义向社会主义、共产主义过渡的历史。
同时，世界现代史也是帝国主义、殖民主义走向衰落、灭亡，社会主义走向胜利的历史。
具体内容包括：社会主义体系的建立与发展的历史；殖民地、半殖民地国家的政治经济的发展和反帝反封建斗争的历史。
也可以说是民族独立国家的发展和新民主主义革命的历史；资本主义国家政治经济的发展，工人阶级队伍的发展壮大和它斗争的历史。
其中包括资本主义由私人垄断向国家垄断发展的历史；现代国际关系史。
包括帝国主义国家之间，帝国主义国家和殖民地、半殖民地，帝国主义国家与社会主义国家之间等关系的历史。
在战后，和平、发展、民主是时代的主流，是推动世界前进、人类进步的三大动力。
这三股潮流决定了战后世界的面貌，左右着社会发展的进程，构成了当代世界史的中心内容。
展示了未来世界历史的发展趋势。
一般来讲，在战前，世界现代史中存在着四大基本矛盾：即无产阶级与资产阶级的矛盾；帝国主义国家之间的矛盾；殖民地、半殖民地国家与帝国主义国家之间的矛盾；社会主义国家与帝国主义国家之间的矛盾。
战前的这4对基本矛盾在战后已失去了概括能力，随着战后世界历史的发展，4对基本矛盾转化为5对矛盾。
它们是：从阶级属性方面来说,仍是无产阶级与资产阶级的矛盾；从意识形态方面来说，社会主义与资本主义的矛盾；从对外政策方面来说，是和平共处与霸权主义的矛盾；霸权主义者之间的矛盾；社会主义国家之间的矛盾。
这5对矛盾集中体现在美国与苏联的矛盾上，所以，在战后相当长的时间内，战后世界史的主要矛盾是美苏矛盾。
中考历史 第一部分模块五 世界现代史 第五单元 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与振兴课件
标志事件：1991年12月25日晚，一面俄罗斯联邦的白、蓝、 红三色旗升上克里姆林宫，这一事件标志着苏联解体[’13 兰州25题]。 意义：以美苏两极对峙为主要支撑的雅尔塔体系宣告结束， 世界朝着多极化方向发展。
【考点点拨】戈尔巴乔夫背离社会主义方向的改革是导致
苏联解体的直接原因
考点三 东欧社会主义国家的改革运动
考点五 战后非洲独立运动与拉丁美洲各国的斗争
1. 非洲独立运动 背景：二战后，非洲大陆发生翻天覆地的变化，掀起民族 独立浪潮，帝国主义在非洲的殖民体系进一步瓦解。 展开：非洲的民族独立和解放运动最先在北非展开。1952 年，埃及爆发了反帝反封建革命，以纳赛尔为首的革命力 量发动武装起义，赢得埃及的真正独立。1956年，埃及宣 布将苏伊士运河收归国有。
结果：为发展本国经济，总理尼赫鲁及其继任者施行了 包括五年计划在内的一系列措施。经过几十年的奋斗， 印度经济有了长足进展，粮食基本上实现自给，还建立 起比较齐全的工业体系，由于重视对科学技术的引进和
吸收，印度的原子能、生物等科技成就令世人瞩目。
2. 亚洲其他国家的发展：中国、朝鲜、越南北部相继
走上社会主义道路。韩国创造了惊人的汉江奇迹，新加 坡是东南亚第一个“较发展中国家”“神奇的港口之 国”，韩国和新加坡发展成为现代化国家。
先发展农业和轻工业；②调整农业政策，废除农产品的义务 交售制，提高农产品的收购价格，国家取消对合作社和国营 农场的指令性计划，改用价格、税收等经济手段进行调节； ③在工业方面也进行了管理体制的改革。 结果：改革取得一定成效，使匈牙利的政治经济形势逐步稳
定，为20世纪六七十年代的全面经济改革奠定了较好基础。
但由于70年代大量借外债，到80年代，匈牙利又面临新的经
世界现代史的基本线索
世界现代史的基本线索世界现代史的基本线索大致有六条，它们是：1、国际关系的演变（帝国主义国家之间、帝国主义和社会主义国家之间）2、世界经济的发展（资本主义进一步发展、社会主义曲折前进）3、无产阶级革命运动4、亚非拉的民族解放运动5、科技革命6、现代文学与艺术一、世界格局的变动（政治格局、经济格局）1、政治格局二、资本主义进一步发展一战后，资本主义有了进一步的发展，20年代，各主要资本主义国家进入了一个经济繁荣时期，美国成为世界经济霸主。
同时，资本主义国家的经济也更加集中，垄断进一步加强。
随着资本主义经济的发展，资本主义生产关系中的种种矛盾越来越难以调和，最终引发了1929-1933年的经济大危机。
为了应对危机，资本主义国家采用了不同的对策，走上了不同的发展道路。
在美国，罗斯福政府实施“新政”，放弃了传统的自由主义政策，加强国家对经济的干预和指导，取得了显著的成效……P23……英法等国也采取了与美国类似的政策。
而德国、日本和意大利等国的资本主义经济基础相对薄弱，走上了法西斯专政的道路。
二战期间，资本主义世界经济一片凋敝。
二战后初期资本主义经济仍旧是一片凋敝。
五六十年代，资本主义经济进入发展的黄金时期。
作为世界上最富强的国家，美国不仅占有广阔的国际市场，而且还大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业，20世纪五六十年代，美国经济持续繁荣发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。
战后西欧和日本百废待兴，但他们充分发挥高素质劳动力的优势，利用美国的援助，采用最先进的科技成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的快速恢复和发展。
20世纪50年代初，西欧各国和日本各国的工业生产大体达到甚至超过了战前的水平。
50—70年代西欧和日本更是出现了经济发展的“黄金时期”，尤其是日本，成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。
但是，由于资本主义固有矛盾的存在，危机也不可避免，1973年的中东石油危机引发了1973—1975年的资本主义世界经济危机。
第六章 苏联社会主义改造和建设(《世界现代史》PPT课件)
了农业问题——“农业集体化的代表大会” １９２８ 年春， 三万余名工人组成粮食收购队， 下乡收购粮食，
“余粮收集制” 的做法又死灰复燃 １９２８ 年的粮食收购危机加快了农业集体化的速度，斯大林认
为出现粮食收购危机的主要原因， 是富农对抗苏维埃政权
社会主义工业化纲领的确定 第一和第二两个五年计划的实施 工业化的成就和问题
社会主义工业化纲领的确定
１９２５年，俄共（布）召开第十四次代表大会： “新反对派”、 俄共 （布） 改名为联共 （布）
大会彻底否定了 “新反对派” 的提案， 批准了社会主义工业化 方针： 优先发展重工业， 首先是钢铁工业和机器制造业 实行统一计划， 集中管理 实行高积累、 高速度 消灭非社会主义经济成分
工业化的成就和问题
伟大成就： 消灭了 国内经济中的私有制成分， 国家所有制和集体所有制 成为苏联社会的经济基础 初步实现了国民经济的技术改造， 劳动生产率有了很大提高， 开始从落后的农业国变为有独立工业体系的社会主义国家 重工业发展给国防奠定基础
工业化的成就和问题
严重问题： 以工业品对农产品的价格剪刀差来满足高速工业化的资金需要， 是对农民的一种剥夺，农民的利益和农业生产力遭受严重损害 片面发展重工业，无法满足人民不断增长的物质文化需求， 影响了人民生活水平的提高， 严重挫伤了人民的劳动积极性 实行高度集中的指令性计划经济，问题逐渐显露出来 工农业之间、 轻重工业之间的比例严重失调
第六章 苏联社会主义改造 和建设
第六章 苏联社会主义改造和建设
第一节 新经济政策的实施和苏联成立 第二节 社会主义工业化 第三节 农业集体化 第四节 ２０ 世纪 ３０ 年代苏联的政治生活
湖南省中考历史 教材知识梳理 模块六 世界现代史 第五单元 社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立与
影响：（1）非洲独立运动改变了非洲的面貌，也 使世界殖民体系最终瓦解;
（2）新兴的非洲独立国家成为一支重要的反 殖民反帝力量，在国际舞台上发挥着日益重 要的作用。
3. 拉美人民的斗争 1999年巴拿马从美国手中收回了巴拿马运
河 区主权。［2016湘潭28、2015郴州16］
原因：(1)根本原因:高度集中的经济政治体制弊端 和政策上的错误长期得不到纠正，积累起许 多问题和矛盾；
(2)直接原因:戈尔巴乔夫改革非但没有取得 成效，反而使政治、经济、民族矛盾日益尖 锐，社会危机进一步加剧。 标志：《阿拉木图宣言》的发表。 影响：苏联解体结束了战后40多年来美苏对峙的 局面，标志着两极格局的彻底瓦解。 实质：国家政权性质发生根本变化。
果不佳； (2)面对经济改革的停滞不前，将改革重点转 向政治体制； (3)外交上，开展“新思维外交”，幻想得到 西 方大量经济援助，实行妥协和退让。
考点2 苏联解体 (识记)
时间：1991年［2016怀化19、2015怀化22、2015 郴州16、2014怀化18、2014衡阳28(4)、2014 郴州34(4)］
成立 士运河 年” 收归国 有
20世纪 1999 90年代 年巴拿 前期 马收回
纳米比 巴拿马 亚独立 运河区
主权
主题概括
一大冲突：中东战争 一大演变：苏联解体 两条主线：二战后社会主义国家的改革与演变、亚
非拉国家的独立与振兴 两大改革：赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革 三大方面：亚洲国家的独立与振兴（印度）、非洲
结果：赫鲁晓夫改革虽然取得了一些成效，对后 来的改革有一定的借鉴作用，但由于政策上 的连续失误和一些不切实际的提法，给苏联 党和国家带来了许多问题。
目录 《世界现代史》 马工程
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《世界现代史》编写组
高等教育出版社 人民出版社
全书目录
第一章 进入 20 世纪的世界 第二章 第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿体系的形成 第三章 俄国十月社会主义革命 第四章 第一次世界大战后初期的资本主义世界 第五章 亚非拉地区民族解放运动的发展
全书目录
第六章 苏联社会主义改造和建设 第七章 资本主义世界经济危机及其主要影响 第八章 各国反法西斯斗争与世界大战的迫近 第九章 第二次世界大战 第十章 20 世纪上半期的科技与文化
第一章 进入 20 世纪的世界
第一节 ２０ 世纪初的科技进步和社会进步 第二节 资本主义发展到垄断阶段 第三节 国际工人运动的发展与列宁主义的诞生 第四节 亚洲的觉醒和拉丁美洲的社会变革
第二章 第一次世界大战和凡尔赛—华盛顿 体系的形成
第一节 大战的起源 第二节 大战的爆发和进程 第三节 大战的结果和影响 第四节 凡尔赛—华盛顿体系
第九章 第二次世界大战
第一节 第二次世界大战全面爆发 第二节 世界反法西斯战争的战略转折 第三节 世界反法西斯战争的胜利
第十章 20 世纪上半期的科技与文化
第一节 ２０ 世纪上半期科学技术的重大发展 第二节 科技进步对世界历史进程的影响 第三节 ２０ 世纪上半期的哲学社会科学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三章 俄国十月社会主义革命
第一节 十月革命胜利和苏维埃政权建立 第二节 苏维埃俄国为巩固新生政权而斗争 第三节 十月革命影响下的世界无产阶级革命运动
第四章 第一次世界大战后初期的资本主义 世界
第一节 英国的相对衰落与法国的重建 第二节 德国魏玛共和国与意大利法西斯统治的确立 第三节 美国的经济繁荣与日本的政治转变 第四节 欧洲国际关系的调整
《世界现代史》教学大纲
《世界现代史》教学大纲（历史学专业本科试用）课程类别：专业核心课总学时：72总学分：4开课学期：第4学期适用专业：历史学先修课程：世界近代史一、课程性质与任务世界现代史是高等院校历史学专业基础必修课程。
本课程的主要内容从第一次世界大战结束以后至第二次世界大战结束。
系统介绍世界主要国家在政治、经济和文化等方面的历史，重点阐述俄国十月社会主义革命、第二次世界大战等重大历史事件。
通过本课程的学习，使学生明确世界现代史的研究对象，学习世界现代史的研究方法，掌握世界现代史的基础知识，完成世界现代史的学习任务。
二、教学目的与要求通过本课程的学习，使学生掌握世界现代史的基本史实，把握世界现代史发展的脉络与规律，培养学生在世界视野下看问题的思维。
使学生了解有关重大历史问题的研究动态、研究方法，培养学生分析问题、解决问题的能力以及初步撰写学术研究论文的能力。
三、教学时数分配四、教学内容和课时分配绪论（2学时）【教学目的要求】世界现代史是世界通史的一部分，大体上相当于20世纪上半期的历史。
以革命与战争为主，包括第二次世界大战。
通过本课的学习，使学生明确世界现代史的研究对象，掌握世界现代史的研究方法，完成世界现代史的学习任务。
【教学主要内容】一、世界现代史的研究对象及学习任务二、世界现代史的研究方法三、相关研究史的整理以及参考文献资料的介绍四、参考书目第一章俄国十月社会主义革命（6学时）【教学目的要求】俄国十月革命是人类历史上具有划时代意义的重大历史事件，经历了酝酿、准备、爆发、胜利和巩固的历史进程。
历时三年有余。
其间国家政权更替，社会制度发生深刻变革。
【教学重点与难点】俄国十月革命胜利的原因和历史意义。
【教学主要内容】第一节1917年的俄国革命一、俄国十月革命的历史条件二、二月革命及两个政权并存的局面三、《四月提纲》的发表与临时政府统治的危机四、七月事变和武装起义方针的确定五、革命形势的成熟和十月武装起义的胜利第二节革命胜利初期的苏维埃俄国一、苏维埃政权的建立及初期的政治经济措施二、签订布列斯特和约，退出第一次世界大战第三节粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱一、外国武装干涉和国内战争的开始二、战时共产主义政策的实施三、粉碎协约国三次武装进攻四、俄国十月革命胜利的原因和历史意义第二章第一次世界大战战后初期的国际关系——凡尔赛—华盛顿体系的建立（6学时）【教学目的要求】第一次世界大战结束后,协约国五强英、法、美、意、日又展开新的争霸斗争。
第五章 亚非拉民族民主运动的高涨和第三世界的兴起
二、战后民族解放运动的发展阶段
❖ 第三阶段：70年代初之后。 ❖ 这时期亚非拉民族解放运动向纵深发展，帝国主义
殖民体系已经瓦解。
三、战后民族解放运动的类型
❖ （一）按照各国民族民主运动领导力量的性质进行 划分，可分为三种类型 。
❖ 1．由无产阶级政党领导的民族民主革命运动，以 中国为代表，越南、朝鲜、老挝的人民民主革命都 属于这一类。这些国家在革命胜利后都走上了社会 主义道路。
一、二战后民族解放运动高涨的原因
❖ 2、战后形成的资本主义体系的新结构和现代工业 文明向更高层次的发展已经超越了殖民主义的旧形 式。以美国为中心的当代资本主义体系建立在战后 高度发达的科学技术基础上，资本的流动和世界市 场的拓展不再局限于原来的领土范畴，而是更多地 表现出超地域的全球网络特征，在这种条件下，对 世界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前提， 相反，一个更具全球性的、由各主权国家构成的世 界市场更有利于资本效益的提高，从而也更有利于 占据中心或主导地位的国家谋取超额利润。因此， 民族独立浪潮在战后的涌起客观上也是同重组后的 世界体系的发展趋势相一致的。
第二节 战后亚洲的民族解放运动
❖ 二战前，亚洲只有日本是独立的国家。中国、尼 泊尔、阿富汗、伊朗、伊拉克、土耳其、也门和沙 特阿拉伯是半殖民地性质的国家。至于从亚洲东部 的朝鲜、到西部的叙利亚、黎巴嫩、塞浦路斯、约 旦和阿拉伯半岛诸国，东南亚的老挝、越南、柬埔 寨、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚和新加坡，南 亚印度次大陆（包括今印度、巴基斯坦、孟加拉国） 和斯里兰卡，都是西方帝国主义国家的殖民地。因 此，除日本以外的亚洲诸国，有着许多类似的历史 遭遇和要求争取民族独立解放的共同愿望。战后， 民族解放运动从亚洲兴起。
二、战后民族解放运动的发展阶段
世界现代史复习思考题
世界现代史复习思考题第一章复习思考题1、试论俄国十月社会主义革命的历史背景、动因以及取得胜利的历史经验。
2、二月革命后俄国两个政权并存局面形成的原因及其意义。
3、列宁“四月提纲”的基本内容及其意义。
4、试论俄共（布）在二月革命后确定革命和平发展方针的依据和意义，为什么说革命暴力在十月革命中取得了光辉的胜利？5、简述十月革命胜利初期，苏俄在建立无产阶级专政和奠定社会主义经济基础等方面采取的主要措施及其意义。
6、试论签订布列斯特和约的原因和意义。
7、战时共产主义的内容、性质，并予评价。
8、试论十月革命的历史地位，如何理解十月革命开辟了世界历史新时代？第二章复习思考题1、结合巴黎和会，综述战胜国列强各自的战略地位和称霸计划。
2、试述华盛顿会议召开的背景和结果。
3、分析凡尔赛—华盛顿体系的实质，内在矛盾以及对一次大战后国际关系的影响。
4、试析资本主义国家与社会主义苏俄改善关系的历史前提和动因。
5、试论热那亚会议和拉巴洛条约的历史意义。
第三章复习思考题1、德国十一月革命的性质和经验教训。
2、1919年匈牙利无产阶级革命的特点和意义。
3、试将俄国十月革命与德国、匈牙利革命相比较，阐明其成功和失败的主要原因及经验教训。
4、1922年法西斯政权首先在意大利建立的原因。
5、日本米骚动发生的原因和影响。
6、1923年德国革命运动重新高涨及失败的原因。
7、共产国际成立的历史背景和历史地位。
第四章复习思考题1、综述一次大战后亚非拉民族解放运动高涨的历史背景。
2、略论两次大战之间民族解放运动的特点。
3、简述印度第一次和第二次非暴力不合作运动的过程和失败的原因。
4、如何评价甘地和甘地主义？5、简述土耳其凯末尔革命的进程、性质及其意义。
6、如何评价凯末尔主义？7、简述朝鲜“三·一”起义的原因、性质和意义。
8、简述埃及独立运动的经过及其意义。
9、简述里夫人民反对西班牙、法国殖民统治的经过和意义。
10、综述一次大战后拉丁美洲反美斗争主要事实。
当代史第五章
（2）加纳独立：
-----撒南非洲第一个独立国家 1949年恩克鲁玛在黄金海岸成立“人民大会党”， 开始进行民族独立斗争；
1951年议会大选，人民大会党获得90%以上的选票， 组成以恩克鲁为内阁总理的政府；
3、宗教教派争端：
伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。
中东地区伊斯兰教又分为：
逊尼派（占穆斯林的90%）
什叶派（占全体穆斯林的10%）。
4、民族矛盾：
阿拉伯人、犹太人、波斯人、库尔德族人。
5、殖民大国的参与：
二、巴勒斯坦的核心问题。
（一）边界与领土问题；
（二）阿拉伯难民问题；
第三阶段： 从70年代初开始：
运动向纵深发展，殖民体系瓦解。
一、战后初期的亚洲独立运动：
（一）东南亚：
1、民族独立运动首先发生在东南亚的原因： 第一 英法殖民者受战争影响，实力削弱； 第二 二战主战场之一，破坏大，人民觉醒早； 第三 日本投降，为各国独立斗争创造有利条件； 第四 中国革命胜利的影响。
3、撒南非洲民族独立运动兴起：
（1）黑非洲民族民主运动出现晚的原因： 缺乏政党领导： 土著人没有选举权和被选举权。 难以形成强有力的阶级： 非洲黑人都是季节工、农业工人。 缺乏思想理论指导： 200种语言和2万种方言，只有5% 到20%的居民懂得殖民地国家的语言。
…… 。 四、美国为何偏袒以色列：
二、民族独立运动高潮从亚洲向非洲转移
（一）亚洲：
1、伊朗的石油国有化运动
5世界现代史-亚非拉国家的独立和振兴
亚非拉国家的独立和振兴主题特征二战后初期，亚洲地区民族解放运动日渐高涨，印度等民族国家相继独立，经济迅速发展。
从20世纪50年代初到90年代初，非洲大陆的独立浪潮汹涌澎湃，埃及等国家也纷纷获得独立，1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解。
在拉丁美洲地区，卡斯特罗领导古巴革命取得胜利，并走上了社会主义道路；巴拿马人民成功收回巴拿马运河区的主权和管辖权。
这两次胜利，沉重打击了美国的霸权政策。
由于历史和现实的种种原因，亚非拉地区新兴民族国家的发展面临着许多困难，尤其是持续了半个多世纪的巴勒斯坦问题始终困扰着中东和平进程的发展，巴以冲突至今仍是国际社会关注的焦点。
知识梳理一、亚非拉的奋起1．非洲殖民体系的瓦解——链接：人类的出现与南方古猿，三角贸易的背景、实施者、内容和影响。
2．亚非拉国家的独立过程——链接：中外历史上为捍卫民族尊严，维护国家主权而进行抗争的历史人物和事件，如：印度民族大起义中的章西女王，北美的解放者玻利瓦尔，中国古代康熙帝领导的雅克萨之战、郑成功收复台湾，葡萄牙攫取澳门的居住权，太平天国运动和义和团运动。
3．动荡的中东——链接：两极格局解体后的多极化趋势，超级大国的霸权主义与强权政治，科索沃战争，基督教和伊斯兰教的产生。
疑难点拨导致中东战火频仍的原因主要有哪些？历史渊源之深，犹太人的祖先是希伯莱人。
历史上犹太人(希伯莱人)和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住过。
公元前13世纪末，希伯莱人迁入巴勒斯坦，并先后建立希伯莱王国及以色列王国。
公元1世纪，外族入侵，犹太人流落世界各地。
公元7世纪，阿拉伯人迁入巴勒斯坦地区，逐渐形成了现代的巴勒斯坦阿拉伯人。
犹太复国主义运动:19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人移入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多次流血冲突。
犹太人在二战中受尽迫害的经历颇得世人同情，为他们在早已成为巴勒斯坦人家园的、犹太人古老的祖居地上建立自己的国家减少了障碍。
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土耳其同时面临严重的经济危机， 农业、 工业、 交通运输、 财 政金融陷于破产境地
民族革命战争与共和国成立
土耳其资产阶级革命经历了三个阶段：
第一阶段是政治组织时期 （１９１９ 年 ５ 月至 １９２０ 年 ４ 月）
第二阶段是民族独立战争时期 （１９２０ 年 ４ 月至 １９２２ 年 ９ 月） 第三阶段是外交谈判时期 （１９２２ 年 ９ 月至 １９２３ 年 １ ０ 月） 土耳其共和国成立，标志着资产阶级革命的胜利
“退出印度”运动
第二次伦敦圆桌会议后， 英国殖民当局于 １９３５ 年颁布了新 的《印度政府组织法》 １９３９ 年 ９ 月 ３ 日， 英国未经印度同意即宣布印度对德作战 １９３９ 年 １１ 月， 由国大党领导的七个邦政府集体辞职
１９４２ 年 ８ 月 ７ 日， 国大党全印委员会在孟买召开；８ 日， 通过了要求英国立即退出印度的决议
凯末尔主义与资产阶级民主改革
教育与宗教的分离是教育改革的核心问题：将伊斯兰教的影响清 除出国家的世俗教育领域， 为开展民族的、 现代的和科学的教育 铺平了道路 文化改革的主要特点同样是世俗化， 同时确立土耳其民族精神 在宗教领域， 政府关闭了女修道院， 限制神秘主义的苏非派的活 动，禁止用咒语治病 在社会生活与习俗领域， 政府规定所有男子必须戴欧式礼帽， 并 鼓励妇女废弃面纱 借鉴苏联经验，强调政府在经济领域的作用 凯末尔的资产阶级民主改革是凯末尔主义的全面实践
１９２０ 年 ９ 月， 国大党在加尔各答举行了具有历史意义的特 别会议—— “非暴力不合作计划”
在甘地的领导下， 国大党进行了改组，通过了甘地主持起草的新 党章 英国不仅不考虑印度独立， 甚至不准备给印度自治权
非暴力不合作运动
２０ 世纪二三十年代， 印度政治出现了新因素——不变派和主变派 １９２９ 年 １２ 月， 国大党年会在拉合尔召开， 甘地推荐尼赫鲁为 大会主席， 会议通过了 “ 争取印度完全独立” 的决议， 还授权甘地 全权领导不合作运动 １９３０ 年 １ 月 ２６ 日， 孟买和全国各地举行 “独立日” 活动 “食盐进军” 在印度引发了示威游行、 罢工和农民抗税斗争等运动 英国殖民当局仍采用镇压与分化瓦解的两面手法来对付印度民族解放 运动 1931年《德里协定》
现代民族解放运动受到社会主义运动的深刻影响
列宁对东方民族解放运动的重视：具有反帝反封建的倾向，具有 成为社会主义俄国的盟友的可能性与现实性 １９２０ 年 ９ 月， 在巴库举行了东方各族人民代表大会 “一战” 后， 受俄国十月革命的影响， 在亚非拉国家中先后建 立起 ３８个无产阶级政党 亚非拉地区资产阶级政党在 “ 一战” 后也得到很大发展， 并受 到社会主义运动的深刻影响
东南亚反对殖民的运动 中国的革命
现代民族解放运动蓬勃兴起
非洲， 当地多数地区的民族主义运动尚处在萌芽和酝酿阶段，北 非国家的民族主义运动发展较快：埃及、摩洛哥、埃塞俄比亚等 拉丁美洲：阿根廷、墨西哥、智利、古巴等 这一时期的民族解放运动克服了近代民族解放运动的弱点， 具有 广泛的群众基础、 良好的组织、 明确的纲领目标和宏大的规模 由于帝国主义强大力量，民族解放运动遭遇挫折
甘地主义实质上体现了印度资产阶级的政治理想
１９１５ 年， 甘地受邀从南非回国
甘地和甘地主义
非暴力不合作运动
国大党在一战中积极支持英国政府， 期待英国在战后给予印度自 治地位，没能如愿 国大党根据甘地的提议， 号召全印人民 １９１９ 年 ４ 月 ６ 日 举行总罢业，遭到镇压——“阿姆利则惨案”
现代民族解放运动蓬勃兴起 现代民族解放运动受到社会主义运动的深刻影响
现代民族解放运动蓬勃兴起
背景：
Hale Waihona Puke “一战” 的爆发沉重打击和削弱了帝国主义
十月革命的胜利 苏联对民族解放运动给予了许多具体帮助和指导 土耳其的凯末尔
亚洲的一些主要国家普遍掀起民族解放运动的高潮
印度的非暴力不合作运动
第五章 亚非拉地区民族解放运动的发展 第六章 苏联社会主义改造和建设
第五章 亚非拉地区民族解放运动的发展
第一节 现代民族解放运动的基本特征
第二节 印度非暴力不合作运动
第三节 土耳其凯末尔革命
第四节 朝鲜、越南民族解放运动
第五节 埃及独立运动
第六节 拉丁美洲民族解放运动
第一节 现代民族解放运动的基本特征
以爱、 真理、非暴力为主要内容的哲学宗教观
以争取印度自治独立为主的政治思想
主张印度教徒和穆斯林团结、 消灭贱民制度、 实行男女平等、 富人庇护穷人的社会思想 限制大工业发展、 发展乡村工业、 提倡手工纺织的经济思想
甘地和甘地主义
甘地认为， 印度教有两种， 一种是精英主义的印度教， 另一种 是一般民众信奉的印度教——给予强烈批判
沉重地打击了英国在印度的统治， 并为 “二战” 后印度独立创 造了条件
第三节 土耳其凯末尔革命
民族革命战争与共和国成立 凯末尔主义与资产阶级民主改革
民族革命战争与共和国成立
背景：土耳其严峻的民族危机
１９１８ 年 １０ 月， 奥斯曼帝国战败投降，割让了除伊斯坦 布 尔以外的所有欧洲领土
亚非拉各国人民及其无产阶级政党将马克思主义与本国的具体实 践相结合， 形成了指引本国争取民族独立和人民解放的革命理论
亚非拉地区的民族解放运动在三四十年代部分地与反法西斯斗争 交汇在一起
第二节 印度非暴力不合作运动
甘地和甘地主义 非暴力不合作运动
“退出印度” 运动
甘地和甘地主义
１９０５—１９０８ 年， 印度争取民族解放的自主自产运动在英 印当局的军事镇压和政治引诱下转入低潮——甘地 甘地主义是一个完整和庞杂的思想体系：
凯末尔主义与资产阶级民主改革
凯末尔主义：
共和主义
民族主义 民众主义 国家主义 世俗主义 改革主义
凯末尔主义与资产阶级民主改革
凯末尔主义与资产阶级民主改革
六项原则的评价：反对帝国主义、 坚持民族独立、 建立和巩固统 一的土耳其民族国家的民族主义思想， 表现了反对封建专制主义 和封建神权主义、 坚持共和制的资产阶级民主主义原则 凯末尔革命的胜利使土耳其摆脱了民族危机， 为发展民族经济、 推动社会、 文化进步创造了条件 建立一个统一的民族国家：废除素丹制、取消哈里发制 法律与宗教分离 １９２６ 年 ２ 月， 大国民议会颁布了以瑞士民法为蓝本的《民 法》