一年级文体教案

学情分析：

一年级每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。对参加活动有着浓厚的兴趣，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，很多行为习惯有待在活动中进一步培养。

教材分析：

无教材

教学目标：

1、通过文体活动，让学生亲身参与自主学习和实践，从而在开放的学习情景中获得积极的体验和丰富的经验。

2、学生通过文体活动，获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

3、在文体活动中渗透法制教育。学生了解《学生伤害事故处理办法》

教学重点：

1、培养学生参与活动的兴趣

2、在活动中有学习知识，培养能力

3、学生了解《学生伤害事故处理办法》

教学难点：

1、培养学生参与活动的兴趣。

2、在活动中有学习知识，培养能力学生

3、了解《学生伤害事故处理办法》

教学措施：

1、认真组织好每次活动。注重文体活动的互动性、趣味性，创造性。

2、每次活动必须做好准备工作，上活动时要充分激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，提高活动质量。

3、教育方法得当，尊重学生的自尊心。认真对待学生在活动中出现的问题。

4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作，提高教学质量；并

组织部分有体育特长的学生的体育训练工作，提高运动技术水平；面向全体学生，因材施教，认真做好体育与健康课的评价工作；加强教学研究，不断总结教学经验，积累资料，探索教学规律，提高自身的专业素质。

预计课时：

教学进度安排

手帕降落伞

3月9日2周一总第1课时

教学内容：

手帕降落伞

教学目的：

让学生学会制作手帕降落伞，培养学生的动手制作能力，养成勤于动手的好习惯教学重点：

掌握制作手帕落伞的方法，使学生能自己制作手帕并做游戏。

教学用具：

若干手帕。

教学过程：

一、导入。

宣布学习内容。

同学们见过“降落伞”吗？今天我们就一起制作“手帕降落伞”吧！

二、教学制作方法。

边讲边演示。

1、准备材料。

手帕线橡皮

2、制作

A、在制作的四角各扎一条细线。

B、把四根线收拢后打结，并系上一块橡皮。

C、试飞。

从高向低抛出

教师指导学生制作

3、游戏在操场上玩“伞兵从天降”游戏。

看谁的降得好

三、小结。

圆圈路（渗透法制教育）3月13日2 周五总第2课时教学内容：

圆圈路

教学目的：

1、通过活动，培养学生身体素质。

2、了解《学生伤害事故处理办法》

教学重点：

正确姿势进行跑步

教学过程：

一、组织教学

1、集队讲解，介绍本节活动内容

2、教师示范路步姿势，学生跟着学

3、强调活动中要注意安全

二、老师讲活动方法

1、在场所地上画一圆，游戏参加者沿着圆圈跑，圆圈的半径先由大到小，然后再由小到大，重复进行，或者沿着“X”形跑。

2、圆圈跑需要不断的改变跑的方向，所以人的身体也应向内稍倾斜。

三、规则

1、可以采用追人的方法，比赛谁跑得快

2、也可以规定跑的圈数，以计明为判定胜负的标准时间少者为胜

四、渗透法制教育

同学们在游戏的过程中要注意安全，国家有相关法律规定，不按要求进行教学活动的自行负责。

《学生伤害事故处理办法》

第十条学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：

（二）学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；

五、师生一起参加此活动，活动开始。

集体活动剪纸

3 月16 日3 周一总第3 课时

教学内容：集体活动剪纸

教学目标：

培养学生动手操作的能力，增强他们对科学技术的兴趣，发展他们的创新能里教学重点：

培养学生的操作能力

教学过程

一、组织教学

展示范例，激趣引入

二、介绍材料

纸铅笔剪刀

三、讲解剪纸方法，教师边讲边演示

1、将纸折成条，然后将条剪下

2、将剪下的纸条对折，再对折

3、在折好的纸条上画上不同的图案，然后沿着虚线剪下，将纸展开，就成了我们要剪的拉花

四、学生试做，教师巡视辅导

要求剪得圆滑，画得美丽大方

五、展示学生作品

比一比谁剪的拉花最好看

六、总结，根据学生的剪折情况进行总结。

“鸭子”赛跑

3 月20 日3 周五总第

4 课时教学内容：

“鸭子”赛跑教学目的：

通过活动使学生了解“鸭子”赛跑的有关规则，培养学生体质教学重点：

了解游戏规则

教学过程：

一、组织教学

1、谈话引入新课；

2、强调游戏中要注意安全；

3、集队出教室到操场。

二、教师边讲边演示方法

1、划两条相距10 米的平行线为起点线，学鸭子赛跑（老师示范）；

2、分成两组，各成纵队，相对站立在起点后面；4

3、各队第一人模仿鸭子的姿势向前行进越过对面起点，当第一队越过起点进二队按同样的要求起到对方依次进行，以走完的队为胜。

三、规则

1、游戏必须按规定的方法进行；

2、当一方越过线后，另一方才能启动。

四、开始游戏比赛。

五、小结，评出优胜队。

击鼓传花

3 月23 日

4 周一总第

5 课时

教学内容：

室内游戏

教学目标：

培养学生智力反应和团结合作的精神。

教学重点：

遵循规则。

教学过程：

一、组织教学。

导入本节游戏内容，击掌传花。

二、教师介绍方法在游戏参加者的人数，在居室中间摆放相同的椅子，（或小板凳）准备手帕一条，游戏参加者围坐一圈，其中一个手拿1 朵纸花（或塑料花）另选一游戏者坐在圆圈中间的椅子上用手帕蒙住眼睛。

游戏开始，坐在圆圈中间的游戏者（击掌者），以双手击掌为令，此时其他游戏者（击掌者）以双手击