应聘新东方初中数学教师初试演说及试讲稿

应聘新东方初中数学教师初试演说及试讲稿

(2009-12-18 01:30:02)

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杂谈

初试5分钟即兴演说：

各位同学、老师，早上好，我是来自厦门大学经济学院的XXX，今天很荣幸来这里参加新东方的面试，原本我打算要照本宣科地按照事先准备好的材料念一遍，但今天我感受到了新东方做事“打破成规”的激情和活力，我现在就谈一点今天我被吸引到这里的原因。

首先，新东方是一个在美国纽约证券交易所上市的“listed company”，是一个非常正规，具备西式现代管理经验，同时有着高度社会责任感的企业。新东方在想要出国留学、想要考研考试、想要进一步提升自身素质、渴望收获知识的学生群体中有很好的口碑。经过十几年的风雨历程，新东方从一个小企业，成长为中国教育界的第一品牌，一个知名的国际化大企业，这其中处处闪耀着新东方自强不息的创业精神。我对新东方创始人俞敏洪老师是极其敬佩的，是他忠实的粉丝，虽然俞老师谦称“自己是世界上最丑的男人”，但在我看来其实他蛮帅的，更让人感动的是他的人格魅力。我们知道，俞老师扫过厕所，发过传单，做过很多非常辛苦的工作，但是他今天能把新东方发展得这么大气，经营得这么好，我想，这就是所谓的“新东方精神”的具体体现，也就是永不放弃、自强不息、止于至善。而新东方的校

训，“从绝望中走向希望，人生终将辉煌”，也一直是我的座右铭，这句话在我考研的时候给了我极大的精神鼓舞。所以，新东方一直是一个我非常关注、非常向往的的企业。

其次，我来说下为什么应聘教师这份工作。虽然我之前从未有过任何的从教经验，也知道“万事开头难”的种种艰辛，但是我有信心、有决心做好这方面的工作。这是因为，教师事业深深地吸引着我，它是世界上最古老、最崇高的职业，它培育着祖国未来的花朵，编织着人类未来的希望。我觉得自己也具备了从教的一些基本素质，那就是，要有传授知识的热情，要为学生授业解惑；要有亲和力，能与年轻人打成一片；要思维敏捷，能迅速地解决各种教学上的难题。更重要的是，我们不仅要为学生解决课堂上的问题，更要为他们在人生道路上将遇到的各种问题进行悉心指导，为之一一排忧解难，从而促进他们全方位、健康茁壮地成长。

最后，我想说一下如果应聘上了新东方，我的职业规划。我将首先尽好自己的本职工作，完成一切教学任务，使各项教学指标达到优秀，在学生心目中树立良好的形象，为公司正确最大化的收益。之后，如果有能力，我想成为一名大师级的优秀教师，这要求我要具备两个条件，一是要使教学内容有思想、有深度深度，有内涵，站得高，望得远，能够培养学生全面的素质和正确的观念。二是要使教学内容更具可操作性，让学生能知行合一，能让他们找到一份好的工作，不会像现在的我这样落魄，能让他们与人为善，为国家的发展和社会的进步做出更多贡献。

大师大师，有容乃大，可法曰师，成为一名能帮助学生成长、能为社会做出贡献的教师，是我最高的职业规划和最终的职业理想。希望有一天，我也能像新东方的其他名师一样，成为“一直被模仿，从未被超越”的对象。谢谢大家！

大家好，今天，我们开始来学习怎样学好数学，在小学，我们已经学习了很多的数学知识，如，关于数量方面的，有整数，分数，小数它们的运算，以及图形方面的认识，如三角形，四边形，圆形，等等，大家在小学都学得很好，而现在到了中学阶段，我们要开始新的学习生涯，即初等数学阶段，它对数学的学习要求也比较高了，我们知道，数学是由数和形两大支柱组成的，因此我们在中学学习阶段，要对这两个方面给予充分的注意，我们大家来想一想，学习数学，有什么意义呢？下面，我们讲第一个问题。

1、正确理解用字母表示数的意义，把握好第一次的思想飞跃

首先我们要理解：

（1）用字母表示数能够简明深刻地反映事物的规律及本质特征，具有简洁、普通的优越性。

例如，我们可以用字母表示乘法分配律。

比如，a（b+c）=ab+ac，这其中，a，b，c分别可以表示任意的有理数。

（2）用字母表示数具有辩证性，它既具有确定性，又具有任意性。比如，当a=3时，它就表示，a在某个具体研究的问题中，等于3，这时字母a的值，是确定的，又如，a-6，它表示比a小6的一切数，这里的a，可以表示，任意的有理数，因此，它又具有任意性。

下面，我们就用字母表示数的思想方法，来研究例题。

例1，已知a是一个整数，试用a表示三个连续整数的和，并说明3个连续整数的和有什么样的特征。

我们一起来分析一下，a是一个整数，那么要用a表示三个连续整数的和，就首先要明确，连续整数具有怎样的性质呢？我们知道，相邻的两个整数之间，存在着这样的关系。即相邻的两个整数之差等于1.因此，如果我们设较小的整数为a，那么与它连续的两个整数，就分别是a+1和a+2，一般的，如果我们设中间的那个整数为a，那么这三个连续整数，就分别是a-1，a和a+1，请你想一想，这两种不同的表示方法，是不是可以通过变换得到，第二种表示方法，也就是说，中间的那个整数为a时，三个连续整数的和用a来表示，要更加简洁

呢？那么，我们就可以这样，来求解，解，设这三个连续整数分别为a-1，a，a+1，那么，它们的和可以表示为（a-1）+a+（a+1）=3a，所以，当a表示三个连续整数中的中间那个数时，它们的和为3a，显然，它是a的倍数，也可以说，三个连续整数的和，可以被3整除，通过这个题目，我们来进行反思，在这个问题中，a是有两个限制条件的，第一，a是整数，第二个，a是表示三个连续整数中的中间的那个数，同学们想一下，如果a不表示3个连续整数中中间的那个数，它表示第一个数，或者表示最后的那个数，它们的结果又有什么变化呢？在问题中，我们来想一想，用字母表示数，这时我们对问题的认识，是不是简洁了许多？

下面我们来看例2，一个两位数，把各位上的数与十位上的数对调得到一个新的两位数，请你判断一下，新的两位数与原来的两位数的差有什么特点，并说明道理。

大家想一下，这个问题比较抽象，我们怎样来解决呢？我们可以从具体到抽象来分析，我们可以先任意写一个两位数，如79，对换以后得到了新的两位数97，那么97-79=18，我们注意到，18可以被9整除，我们再举一个例子，如选取41，对换以后得到的新的两位数是14，14-41等于负的27，它也可以被9整除，这样，我们就可以猜想到，一个两位数，把个位上的数与上位上的数对调得到的一个新的两位数，它们的差是可以被9整除的，那么，怎么样来证明这个结论呢？