成语故事趣味多

人往高处走，水往低处流。 人心齐，泰山移。 瑞雪兆丰年。 玉不琢，不成器。
古 代 诗 文
民 谚 俗 语
神 话 传 说
历 史 典 故
寓 言 故 事
妙笔生花：
我想对杨时说：
我想对木匠说： ……
谢谢
民 谚 俗 语
神 话 传 说
历 史 典 故
寓 言 故 事
寓言故事：
拔苗助长 守株待兔
亡羊补牢
滥竽充数 掩耳盗铃
刻舟求剑
历史典故：
悬梁刺股
完璧归赵 凿壁偷光
负荆请罪
三顾茅庐 纸上谈兵
神话传说：
后羿射日
女娲造人 嫦娥奔月
八仙过海
牛郎织女 夸父追日
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
旁边的人听了，觉得他太夸口，就指着身 后的大红门说：“小师傅，那你能做出比这扇门还好 的门吗？”年轻的木匠傲慢地说：“不是我吹牛，告 诉你们，我曾经当过鲁班的学生，难道还做不出这样 一扇简单的大门来，简直是笑话。”
众人听了，忍不住大笑起来，说：“这就是 鲁班先生的家，这扇门就是他亲手做的，你真的 能做出比这扇门还好的门吗？” 那位年轻的木匠不好意思地跑掉了。
谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术， 也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这 种不谦虚的可笑行为，就叫做“班门弄斧”。俗 语所说的“关公面前耍大刀”也是讽刺不谦虚的 行为。
悟一悟：
这两个故事你收获了什么？ 1. 要谦虚好学，尊敬师长。
2. 要信念坚定，不畏艰辛。
成 语 故 事
买 椟 还 珠
古 代 诗 文
思考：1、他们之间发生了一件什么事？
注释： 文中人物：杨时、程颐、游酢 1.瞑坐：打瞌睡。 3.既：已经。 2.侍立：恭敬地站在一旁。
阅读提示：
1 、读 自由朗读。 2 、找 通过课下注释，找出文中关 键句子。 3 、用 我知道课文讲了一件什么事？
4 、说 说出这个故事中所包含的道理。
读一读：
杨时字叫中立,是剑南将乐地方 的人。一天,他去看望程颐,程颐正 闭着眼睛休息,杨时与游酢(zuò)就
成语故事
趣味多
快乐目标：
1、我会积累一些成语，并
初步了解小古文。
2、我能说出成语故事中所
包含的道理，并从中受到启发。
成
语是汉语中定型的词组或短句。其形式
以四字居多，还有三字成语，五字成语，六字成语等， 一直到十三字。简单的说，成语就是，说出来大家都 知道，可以有明确出处和典故，并且使用程度相当高
恭敬地站在门外没有离开，程颐已
经察觉的时候,那门外的雪已经一尺
多深了，但他们依然站在那里!
成 语 故 事
班 门 弄ຫໍສະໝຸດ Baidu斧
鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精 巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉 为木匠的始祖。 有一天，一个木匠走到一个大红门的房子前， 举起自己手里的斧子，说：“我这把斧子，别看它不 起眼，可不管是什么木料，只要到了我的手里，用我 的斧头这么一弄，就会做出漂亮无比的东西来。”
亡 羊 补 牢
见兔而顾犬,未为晚矣; 亡羊而补牢,未为迟也。 《战国策· 楚策四》
成 语 故 事
程 门 立 雪
读一读：
杨时 /字中立，南剑 /将乐 (l è) 人。 一日见颐，颐（ y í）偶/瞑 (m í ng) 坐 （1），时与游酢（zuò ） /侍立 （ 2 ） 不去，颐既（3）觉，则/门外/雪深 / 一尺矣。
的用语。
小古文是中国古代的一种书面语言组成的
文章，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、音 律工整，包含策、诗、词、曲、八股等多种文体。
阅读提示：
1 、读 自由朗读。 2 、找 通过课下注释，找出文中关 键句子。 3 、用 我知道课文讲了一件什么事？
4 、说 说出这个故事中所包含的道理。
成 语 故 事