六年级操作题专项练习题

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人教版六年级数学上册专项训练---第一单元分数乘法操作题(含解析)

人教版六年级数学上册专项训练---第一单元分数乘法操作题(含解析)

第一单元分数乘法操作题一.操作题(共60小题)1.根据算式涂一涂.2.动手操作,按要求画一画、填一填.请在如图表示:12的35是多少?列式: × = 3.请你在如图的方框内画图表示:12×23.4.下面长方形的面积代表1公顷,请在图中用阴影表示出12公顷的14。

5.先把长方形分一分,再用阴影表示出14×23。

6.我们学习分数乘法时,在长方形中涂色表示了23×34,照样子,在图中涂色表示45×14。

7.画图表示计算结果,并写出得数。

2 5×34= 8.在图中涂色表示计算结果再填空.2 3×25= .9.在图中画斜线表示“23×56”的意义。

10.在图中表示出34×23。

11.如图的长方形表示“1”,请你在图中表示出“14×12”。

12.根据算式画一画,算一算。

12+14= 14×12= 13.画图表示计算35×12的过程和结果。

14.请画图表示25×12。

15.在如图上表示23×12。

16.在图中画阴影表示出25×34的含义.17.请把13×56在图中用斜线表示出来.18.请在下边的长方形内,用图表示出这个长方形的23的34是多少?19.根据要求画图。

①●的个数是〇的38。

〇〇〇〇〇〇〇〇 ②□的个数是△的2 5。

△△△△△△△△△△△△△△△ 20.请在如图的格子图中表示算式“25×13”的意义。

21.请在下面的长方形内,画图表示出13×25。

22.在图中表示25×13。

23.请你在方框中画一画,表示出23×56。

24.请画图表示23×25的结果。

25.用阴影部分表示12的15.26.画图表示45×23。

27.在图中,涂一涂,算一算.28.在图中画阴影表示出23×34的含义。

小学六年级数学专题练习 开放探索实践操作题

小学六年级数学专题练习 开放探索实践操作题

小学六年级数学专题练习开放探索实践操作题1、右图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。

请看图填空。

A、甲、乙合作这项工程,()天可以完成。

B、先由甲做3天,剩下的工程由丙做,还需要()天完成2、有24个1立方分米的立方体商品,请你为它设计一个合适的长方体包装箱,这个包装箱的长、宽、高可以分别是分米、分米与分米,此时需要包装纸至少平方分米(接头处忽略不计)。

3、小明新买一瓶净量45立方厘米的牙膏,牙膏的圆形出口的直径是6毫米。

他早晚各刷一次牙,每次挤出的牙膏长约20毫米。

这瓶牙膏估计能用()天。

(取3作为圆周率的近似值)4、有12个1立方分米的立方体商品,请你为它设计一个长方体包装箱,共有()种不同的包装法;当包装箱的长是()分米、宽是()分米、高是()分米时,最节省包装纸。

至少需要包装纸()平方分米(接头处忽略不计)。

5、街心花园的直径是5米,现在它的周围修一条1米宽的环形路,请按1250的比例尺画好设计图,并求出路面的实际面积。

6、小方桌面的边长是1米,把它的四边撑开,就成了一张圆桌面(如下图)。

求圆桌面的面积。

7、为了学生的卫生安全,学校给每个住宿生配一个水杯,每只水杯3元,大洋商城打九折,百汇商厦“买八送一”。

学校想买180只水杯,请你当“参谋”,算一算:到哪家购买较合算?请写出你的理由。

8、某年段学生举行春游,若租用45座客车,则有15人没有座位,若租用同样数目的60座客车,则一辆客车空车。

已知45座客车租金220元,60座客车租金300元。

问:⑴这个学校一共有学生多少人? ⑵怎样租车,最经济合算?9、六一儿童节,学校进行歌咏比赛,7位评委给张华的打分如下:评委 1 2 3 4 5 6 7打分92 90 95 88 85 97 90去掉一个最高分,一个最低分,张华的平均分是分10、一个商人把一件衣服标价600元,经打假人员鉴别降至60元一件出售,但仍可以赚20%,如按原价出售,则这件衣服可获暴利()元。

六年级上册操作题大全

六年级上册操作题大全

六年级上册操作题大全一、圆的相关操作题(5题)题目1:用圆规画一个半径为3厘米的圆,并标记出圆心、半径和直径。

解析:- 操作步骤:- 把圆规的两脚分开,定好两脚之间的距离为3厘米(即半径)。

- 把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)。

- 把装有铅笔尖的一只脚绕圆心旋转一周,就画出一个圆。

- 用字母“O”表示圆心,半径用“r = 3厘米”表示,直径用“d = 6厘米”表示(d = 2r)。

题目2:在一个边长为6厘米的正方形内画一个最大的圆,求这个圆的面积。

解析:- 操作步骤:- 这个圆的直径等于正方形的边长,即d = 6厘米,所以半径r = 3厘米。

- 根据圆的面积公式S=πr²,S = 3.14×3² = 3.14×9 = 28.26(平方厘米)。

题目3:将一个直径为8厘米的圆平均分成4份(用画图表示)。

解析:- 操作步骤:- 先画出直径为8厘米的圆(圆规两脚距离为4厘米画圆)。

- 过圆心画两条互相垂直的直径,这样就把圆平均分成了4份。

题目4:画一个圆,使它的周长是18.84厘米,求这个圆的半径并画出这个圆。

解析:- 操作步骤:- 根据圆的周长公式C = 2πr,已知C = 18.84厘米,18.84=2×3.14×r,解得r = 3厘米。

- 然后用圆规画出半径为3厘米的圆。

题目5:在一个长8厘米、宽5厘米的长方形内画一个最大的半圆,求这个半圆的周长。

解析:- 操作步骤:- 这个半圆的直径应取长方形的长8厘米,半径r = 4厘米。

- 半圆的周长 = 圆周长的一半+直径,即C = 1/2×2×3.14×4+8 = 12.56 + 8 = 20.56(厘米)。

二、分数相关操作题(5题)题目6:把一个长方形平均分成5份,其中的3份用分数表示,并画图。

解析:- 操作步骤:- 画一个长方形。

- 把长方形的长或宽平均分成5等份。

六年级经典数学操作题训练

六年级经典数学操作题训练

数学操作题训练1、请过A、B两点画一条直线,量出A点到B点的长是()厘米。

并分别以A、B为圆心,AB的长的一半为半径画出两个圆。

A B2、过A点作三角形的高h,并以点A为圆心,以三角形的高h为半径画一个圆。

3、以点O为圆心,先画一个直径为4厘米的半圆,再计算出这个半圆的周长。

3(1)量出下图长方形的长是()厘米,宽是()厘米。

(2)如果在长方形里画一个最大的半圆,半圆的直径是()厘米。

(3)请画出这个半圆。

(4)请计算出这个半圆的周长和面积。

4、(1)如图①在推导圆的面积公式时,将圆等分成18份,拼成一个近似的长方形,已知长方形的长比宽多6.42厘米,圆的面积是()平方厘米。

(2)在图②的正方形中画一个圆,要求正方形的四个顶点在圆周上。

图①图②5、把下图所示圆柱体钢锭加工成长方体钢锭。

1)你怎样加工? 2)加工成的长方体钢锭的体积是多少?6、画出与所给三角形(如下图):同底,且面积相等的一个三角形;(2)同底,且面积相等的一个平行四边形。

7(1)在长方形中,画一条线段,把它分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形。

(2)这个梯形中最大的角是度。

(3)请量出有关数据,分别求出等腰直角三角形的面积和梯形的面积。

9、化工厂用钢板焊一个圆柱体形状的储料罐。

设计人员在比例尺是1:100的设计图上画出了储料罐的侧面展开图和两个底面。

(如下图)(1)测量后填空:设计图上储料罐的底面直径是( ) 厘米,高是( )厘米。

(2)计算后填空:这个储料罐的实际容积是( )立方米(不要求写出计算过程,计算 时钢板的厚度忽略不计)11、王飞骑车到相距5千米远的书店买书,右图是他离开家的距离与时间的统计图。

看图完成填空。

a .他在书店买书用去( )分。

b .返回的速度是每小时( )千米。

12、把下面的平行四边形补完整,并作出指定底上的高。

13、下左图中,经过P点作OA 的平行线和OB 的垂线。

14、量出上右图中A 点到已知直线的距离。

小学六年级数学精选开放探索实践操作题

小学六年级数学精选开放探索实践操作题

小学六年级数学精选开放探索实践操作题1、“五一”长假期间,学校组织了30名优秀队员去公园游玩,由6名老师带领。

公园入口处的“购票须知”写道:“每人凭票进门。

儿童、成人一律每张30元,40张开始可以享受团体20%优惠”。

买票时老师付给售票员1000元,你认为够了吗?请用数字知识来说明你的观点?2、“我国耕地面积约占世界耕地总面积的7%,我国人口约占世界总人口的21%”,你看了这段文字,有什么感想?请你写一段文字,谈谈你的体会和设想。

3、.实际操作并计算。

(1)画一个长4厘米,宽2.5厘米的长方形。

(2)计算长方形的周长。

(3)计算长方形的面积。

4、先画一个边长2厘米的正方形,然后以它的一个顶点为圆心,边长为半径画一个圆,再在图中画两条互相垂直的半径。

5、作一个直径为3厘米的圆,并用字母O、r分别标出它的圆心和半径6.用圆规画圆,并计算出圆的面积和周长。

(1)画出直径是4厘米的圆。

(2)计算出圆的面积和周长7、甲圆柱体容器(r=5厘米,h=20是厘米)空的,乙长方体容器(a=1厘米0,b=10,厘米h=6.28)厘米中水深6.28厘米,要将容器乙中的水全部倒入甲容器,这时水深多少厘米?8、小红去买牙膏。

同一品牌两种规格牙膏的售价情况如下:120克的,每支9元;160克的,每支11.2元。

她买哪种规格的牙膏比较合算呢?为什么?9、牙膏出口处直径为5毫米,小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏。

这支牙膏可用36次。

该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6毫米,小红还是按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。

这样,这一支牙膏只能用多少次?计算之后你有什么想法?10、国家规定个人发表文章、出版图书所得应交纳个人收入调节税的计算方法是:(1)稿酬不高于800元的不纳税;(2)稿酬高于800元但不超过4000元的,应交纳超过800元的那一部分的14%的税款;(3)稿酬高于4000元的,应该交纳全部稿酬的11%的税款。

王老师最近获得一笔稿酬5000元,按规定应王老师交纳税款多少元?如果王老师最近获得一笔稿酬,按规定交纳税款434元,问王老师获得稿酬多少元11、手机通常的话费标准是:每月基本月租费25元,每分钟接听或打出的通话费都是0.40元。

六年级下册操作题专项练习 (1)

六年级下册操作题专项练习 (1)

六年级下册操作题专项练习:(100分)姓名
1.在两条平行线上取三点,连成三角形ABC。

(1)画出三角形AC边上的高。

(5分)
(2)测量有关数据(取整厘米),计算三角形ABC的面积。

(5分)
2.画一画。

(10分)
学校的操场长150米,宽60米,请你根据比例尺在下面的空白处画出操的平面图。

然后在平面图上用阴影标出四分之一的草坪。

(并请你标明比例尺及长宽的厘米数)
3.下图是一个长方形(单位:厘米),这个长方形的周长为12厘米,长和宽的比是2:1,那么长为( )厘米,宽为( )厘米。

(15分)
(1)请你以A点为圆心,以AB为半径画一个圆,这个圆与长方形组合成新的图形。

(2)求这个组合成的新图形的面积。

4.有一块长20米,宽10米的长方形地,请你有用 1:500 的比例尺把它画出来。

(15分)
(1)在长方形内,画一个最大的半圆,并标出该图的对称轴。

(2)现在要以每隔2厘米的距离,在半圆的边上栽树,大约能栽多少棵?
5.如右图,已知长方形ABCD的面积是88平方厘米, E和F分别长和宽的中点。

(15分)
(1)画ABCD的所有对称轴。

(2)求出阴影部分的面积。

6.下面是一个半圆,半径为2厘米,请画出它的对称轴。

并计算它的周长和面
积。

(15分)
7. 在下图中过A点作已知直线的平行线,过B点作已知直线的垂线。

(10分) A.
B .
8. 如果从A、B两村各安装一条水管与大河连通,要使这两条水管最短,应该怎么修?请在图中画出来。

(10分)。

六年级数学操作题

六年级数学操作题

六年级数学操作题
1、剪一个圆锥。

2、右图是一个长方形。

在长方形中,画一条线段,把它分成一个最大的等腰
直角三角形和一个梯形。

3、以已知角的两边为相邻边作一个平行四边形,
且作出它的一条高。

4、请在方格中先画一个平行四边形,再画一个和它面积相等的梯形。

5、先画一个正方形,再把这个正方形平均分成4份。

1。

6、画一个圆平均分成4份,用阴影显示出它的
4
7、请过A、B两点画一条直线,并分别以A、B为圆心,AB的长的一半为半径画出两个圆。

8、过A点作三角形的高h,并以点A为圆心,以三角形的高h为半径画一个圆。

9、画出下列图形的所有对称轴。

10、画出下列图形的所有对称轴。

11、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。

12、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。

13、以下左方的线段AB为边,画出∠A=60°,∠B=45°的三角形。

14、过直线上的B点画出这条直线的垂线,再过A点画出已知直线的平行线。

15、请用虚线在下面的圆柱中画一个最大的圆锥,并画出这个圆锥的高。

16、请你画出长5厘米,宽3厘米的长方形;再在这个长方形内画一个最大的圆。

17、请画出底面半径是1.5厘米,高是2厘米的圆柱的侧面展开图。

18、10名同学参加套圈的游戏活动(假设人必须离套圈的位置3米远),如果10人要同时进行,且又要体现公平,他们应该怎样站在活动的位置上?请你画下来,并说给老师听。

六年级下数学操作题专项练习

六年级下数学操作题专项练习

六年级下数学操作题专项练习班级姓名1、按要求画图形。

(规定每个小正方形的边长都是1厘米)B①A(1)把图①按2∶1的比放大,放大后的图形A点的对应位置是(2,8)。

(2)把图①绕B点逆时针旋转90度,再把旋转后的图形向东平移8厘米。

(3)在B点北偏东450方向画一个半径2厘米的圆。

2、红星小学的操场长100米,宽60米。

请你先选取一个合适的比例尺(打“√”),再画出这个操场的平面图,并在上面标上相应的图上距离。

①1︰1000()②1000︰1 ()③1︰2000 ()④2000︰1()比例尺:3、算一算,填一填,画一画。

(1)书店在区政府()方向()米处。

(2)图书馆在区政府()偏()方向()米处。

(3)学校在区政府北偏西60°方向600米处,请列式计算并在图上标出。

4、先测量本张试卷的长和宽(保留整厘米数),再从下面的比选取一个,画出试卷扩大或缩小后的示意图,请在示意图中注明选用比与有关数据。

(①2︰1 ②1︰2 ③1︰10 ④1︰20)5.按1:3的比画出长方形缩小后的图形,按2:1的比画出直角三角形放大后的图形。

6.⑴管委会位于中心花园( )面大约( )米处⑵运河小学在中心花园北偏东60°方向500米处,请用“·”在图中画出实验小学的位置⑶在图中先量一量好又多超市到中心花园的图上距离,再算一算好又多超市到中心花园的实际距离。

7、画一画,想一想。

5%(1)旋转前A点的位置,用数对表示是(,)。

(2)把图中的圆向右平移5格,与原来的圆组成轴对称图形,画出他的所有对称轴。

(3)按1∶2的比画出三角形缩小后的图形。

三角形缩小后的面积是原来的()。

N管委会中心花园●0 200 400 600米好又多超市8、找一找,标一标。

1、以金沙广场为观测点,市政府在金沙广场的( )方向( )米处。

2、城南公园在金沙广场南偏西20°方向的800米处,请在图中表示出城南公园的位置。

六年级数学第二学期总复习操作题专项练习

六年级数学第二学期总复习操作题专项练习

六年级数学第二学期总复习操作题专项练习 班级 姓名1.请在下面两幅图中,分别涂色表示出43公顷,并且在第一幅图中表示出2143 的结果。

2.如右图,正方体的上半部分涂上了颜色,请在展开图上将涂色部分补充完整。

3. 右下图是一个圆柱。

按要求画一画,算一算。

(1)在方格纸上画出这个圆柱的展开图。

(侧面沿高剪开)(2)请列式计算出这个圆柱的表面积。

4.按要求画一画,算一算(1)画一个长4厘米,宽2厘米的长方形;(2)在长方形中画一个最大的半圆;(3)画出这个图形的对称轴;(4)求这个半圆的周长和面积。

5.如图,一个半径为1厘米的圆,沿直线向前滚动AB上,(1)圆滚动一周后,圆心恰好在线段AB上,圆前进了()厘米,请画出滚动后的圆。

(2)在(1)的条件下,圆和长方形ABCD重叠部分的面积是()平方厘米。

(3)如果让圆继续向前滚到墙角,还能前进()厘米。

6..(1)画出小明从A点安全过人民路的最短路线。

(2)已知妈妈在小明北偏西30°方向的对面路边等他,请用“☆”标出妈妈的位置。

7.如图,已知两个正六边形的面积都是36平方厘米,请在A图上画一个面积是6平方厘米的三角形,在B中画一个面积是12平方厘米的三角形。

8.下面是某处海域平面示意图,一艘轮船距离灯塔800米。

(1)这艘轮船的位置可能在哪?请画出所有可能的位置。

(2)要想精确确定轮船的位置,还需要补充条件。

我补充的条件是()9.填一填,画一画。

(1)画出梯形ABCD绕点顺时针旋转90°的图形,并用数对表示点D旋转后的位置是D,( , )(2)将原来这个梯形按2:1放大,请在空白部分画出放大后的梯形。

(3)画出一个圆,使E、F在圆上。

这样的圆可以有很多种画法,它们的圆心所在的位置有什么相同之处?10.画一画,填一填。

(1)上图中,点A的位置用数对表示为(, ),点C在点A的()偏()()°方向。

(2)把三角形ABC绕点B逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。

小学六年级数学操作题练习电子教案

小学六年级数学操作题练习电子教案

小学六年级数学操作题练习小学六年级操作题练习班级 学号 姓名 成绩 1、过直线外一点A ,画出这条直线的垂线和平行线。

A ·2、帮助学校设计一条到公路最方便最经济的路。

3、画出下列图形底边上的高。

45、已知三角形的面积是24平方厘米,画出这个三角形。

6、一个长方形草坪,长50米,宽30米,用12000的比例尺画出这块草坪的平面图。

7、某城市,医院在学校的正南方向500米处,电影院在医院的北偏东60°方向1000米处,请用1:20000约有多少米?1.量一量,算一算,填一填。

(1)超市在市政府()面()米处。

(2)图书馆在市政府()偏()()º()米处。

(3)新华书店在市政府南偏西20º400米处,请在图上表示。

2.按要求画图形(每个小正方形边长都是1厘米)(1)先将三角形绕A点顺时针旋转90°,再把旋转后的三角形向右平移4厘米(2)旋转平移后的三角形的三个顶点用数对表示,分别是(_ __ ,__ _),(_ __ ,_ _),( ___ ,_ __)3.下面是以苏果超市为观测点画出的平面图,请你根据提供的信息,在图中画出有关街道和场所的位置。

(1)苏果超市南面250米处有一条前进路,它与解放路平行;(2)真州小学在苏果超市北偏东45°方向300米处;(3)鼓楼在苏果超市南面400米。

5.小明乘汽车由A城到B城,他把行驶概况绘制成上面右图。

(1)汽车从A城行到高速公路收费站C处,速度大约是每小时( )千米。

(保留整数。

)(2)汽车在距B城()千米处休息了一段时间,休息了()小时。

(3)在从收费站C处到B城这段高速公路上,汽车的平均速度是()千米/小时。

(休息时间除外,得数保留一位小数)6. 以少年宫为观测点,量一量,填一填,画一画。

(1)市政府在少年宫( )面( )米处;(2)时代超市在少年宫( )偏( )( )°方向的( )米处;(3)汽车站在少年宫( )偏( )( )°方向的()处;(4)瘦西湖公园在少年宫南偏西60°方向2000米处,请在图上标出来。

六年级上册数学动手操作题

六年级上册数学动手操作题

六年级上册数学动手操作题一、题目。

1. 用圆规画一个半径为3厘米的圆,并求出它的周长和面积。

- 解析:- 画圆步骤:把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离为3厘米(即半径);把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上;把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个半径为3厘米的圆。

- 圆的周长公式C = 2π r(其中r为半径,π取3.14),则周长C=2×3.14×3 = 18.84厘米。

- 圆的面积公式S=π r^2,则面积S = 3.14×3^2=28.26平方厘米。

2. 画一个直径为4厘米的半圆,并求出它的周长和面积。

- 解析:- 画半圆步骤:先画一条长4厘米的线段作为半圆的直径;找到线段的中点作为圆心;以2厘米(半径)为半径,用圆规画半圆。

- 半圆的周长为圆周长的一半加上直径,圆的周长公式C = π d(d为直径),半圆周长C=(1)/(2)×3.14×4 + 4=10.28厘米。

- 半圆的面积为圆面积的一半,圆面积公式S=π r^2,半圆面积S=(1)/(2)×3.14×2^2=6.28平方厘米。

3. 在方格纸上(每个小方格边长为1厘米)画一个平行四边形,底为4厘米,高为3厘米。

- 解析:- 先在方格纸上确定一个点作为平行四边形的一个顶点,从这个顶点开始,沿着水平方向数4个小方格确定底的另一个端点;然后从底的一个端点向上垂直数3个小方格确定平行四边形的高的顶点;最后连接各点画出平行四边形。

4. 画一个三角形,底是5厘米,高是4厘米,并作出一条高。

- 解析:- 画三角形步骤:先画一条5厘米长的线段作为底;在底的一侧找到一点,从这点向底作一条垂直的线段,长度为4厘米,作为高;连接高的顶点与底的两个端点,得到三角形。

- 作高的方法:用三角板的一条直角边与三角形的底重合,另一条直角边过三角形相对的顶点,沿着这条直角边画线段就是三角形的高。

小学数学六年级实践操作题精选

小学数学六年级实践操作题精选

六年级操作题集锦1、如图:用同样的小棒摆成正方形,摆10个同样的正方形要小棒( )根,现在有46根小棒,可以摆( )个正方形.2、用小棒按照如下方式摆图形,摆第8个图形要( )根小棒,摆N个图形要( )个小棒.3、一些白格子和一些阴影格子如下排列:当白格子有20×20个时,阴影格子有( )个;当阴影格子有120个时,白格子有( )个.4、某小学组织乐器独奏比赛,有五名评委负责打分,计分时,先去掉一个最高分和一个最低分,再算出平均分作为这个选手的最后得分,下表是一名古筝选手的计分单,其中第三位评委打的分数看不清,请你算出这个评委的打分.5、如果把下表中第一列的文字与数字作为一组,那么第一组是”科2”,第二组是”学0”,第三组是是”发0”,第四组是”展9”,依次提成列下去,第2008组是( ).6、一组正方形如上排列,照这样排列下去,第99个图形是( ),在前122个图形中共有( )个.7、一个长方形草地里有一条宽1米的曲折小路,如图所示,草坪的面积是( )平方米.8、三根同样的绳子,甲围成正方形,乙围成正六边形,丙围成正十六边形,( )围成的图形面积最大.9、挂一幅画要4根钉子,两幅要6根钉子,三幅要8根钉子,…………如图,挂10幅画要( )根钉子;42个钉子可以挂( )幅画.10、一个正方体,六个面上分别写着1~6六个数字,如下图,请你判断,1的对面是( ),3的对面是( ),4的对面是( ).11、如图,在平衡架的左侧第一格已挂上了4个砝码,每个20克,在右边第4格外挂( )克砝码,才能使平衡架平衡.12、如图,按一定的流量向放在水槽底部的圆柱体玻璃杯注水,注满玻璃杯后,继续注水,直至注满水槽.水槽中水面上升高度与注水时间的关系图象大致是( ).13、如图所示,甲和乙是两个面积相等的长方形,两幅图的阴影面积相比:甲( )乙.14、下面的4个正方形,( )展开后如右图.15、观察图形找规律:(1)按照图形的变化规律把表格填写完整.正方形个数 1 2 3 4 5 ……直角三角形个数0 4 8 ……(2)如果画20个正方形能得到( )个三角形,N个正方形能得到( )个三角形.(3)第一个正方形面积是256平方分米,那么第六个正方形的面积是( )平方分米.16、第一个正方形的边长是2厘米,若干个这样的正方形放在一起,就形成一个形体,它的面积和周长会是多少呢?(填写表格)17、一些正方形如下图排列,:(1)第8个图形由( )个正方形组成,(2)第15个图形的周长是( )厘米.(3)某个图形中有200个小正方形,那么这个图形是第( )个图形.操 作 题1、过直线外一点A ,画出这条直线的垂线和平行线。

【题型专项特训】六年级数学上册第一单元分数乘法专项训练——操作题(人教版,含答案)

【题型专项特训】六年级数学上册第一单元分数乘法专项训练——操作题(人教版,含答案)

六班级数学上册第一单元分数乘法专项训练——操作题一、作图题1.在图中画阴影表示出49×35的含义。

2.请你在下面方框中画一画,表示出25 36⨯。

3.在方框中用阴影表示21 32⨯。

4.请在下面的长方形内,画图表示出13 25⨯。

5.先在长方形中涂色表示它35,再画斜线表示涂色部分的23,最终完成后面的填空.3253⨯=()。

6.下面的大长方形面积是1公顷,请你先涂色表示出35公顷,再表示出35公顷的23.7.画图表示:×=8.在下面的长方形中涂色或画斜线表示出×。

9.下图这个长方形表示1吨,请你用阴影部分表示出12吨×34。

10.李师傅每小时粉刷一面墙的,请你画图表示出他小时粉刷这面墙的几分之几?11.假如下面的长方形表示40,请在图中表示出40×38。

12.你能在钟面上画出时针的位置吗?时针从12起走了12时的23. 时针从12起走了12时的14. 时针从12起走了12时的5613.用图形表示:×.14.依据算式涂一涂.15.请把×在图中用斜线表示.六班级数学上册第一单元分数乘法专项训练——操作题参考答案1.2.3.(画法不唯一)4.表示出1325,作图如下:5.作图如下:256.35公顷的23表示为:7.画图如下:×=.8.9.10.如图:11.表示如下:12.13.解:用图形表示:×.14.15.。

六年级数学操作题训练

六年级数学操作题训练

六年级数学操作题训练
班别:姓名:
1、以O点为圆心画一个半径为1.5厘米的圆,请在图内先画出一条
.
直径d,再画一条垂直于已画直径的半径r。

2、先画一条线段,把这个梯形分成一个平行四边形和一个三角形,
再画出这个三角形的高。

3、请将下面的三角形向下平移3格,再向左平移4格。

分别画出每
次平移后的图形。

4、作出“三角旗”绕O点按逆时针旋转90°后的图案
5、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形,第二个图形请向上移动3
6、分别将长方形各边放大2倍,将圆的半径缩小2倍。

六年级数学下册操作题专项训练

六年级数学下册操作题专项训练

小数数学六年级复习动手操作题训练1、按要求在下面方格中作图并完成填空。

(1)画出图形①中轴对称图形的另一半。

(2)量一量:图②三角形ABC中,顶点A在顶点C的()偏()()°方向。

(3)画出图②中三角形ABC绕顶点C按顺时针方向旋转90°后的图形。

(4)画出图③中梯形按2:1放大后的图形,放大后的梯形的面积是()cm2。

(5)画出图④向右平移4格后的图形。

2、按要求作图。

(1)画出从上面观察图1所看到的图形。

(2)分别画出下面图形绕A点顺时针方向旋转90°后的图形及向右平移4格后的图形。

上面图1A3、量一量、算一算、画一画。

(1) 体育馆与校门之间的图上距离是( )厘米。

经考察:体育馆与校门之间的实际距离为75米,这幅图的比例尺是( )。

(2) 校园内有一个圆形花坛,花坛的圆心在校门北偏东500方向距校门50米处,花坛半径为25米,请在图上画出这个圆形花坛。

4.按要求画一画。

5.按要求画一画。

6.按要求填一填、画一画。

(1格代表1cm2)体育馆 74568 9(1)过A 点分别画出直线b 的垂线和平行线。

(2)在方格中画出从左面观察下图所看到的图形。

A bA C ①②(1)在下图中表示出少年宫的位置:少年宫在学校西偏北25°方向900m 处。

北0 300 600m 学校(1)画出图①中长方形绕A 点逆时针方向旋转90°后的图形;旋转后,C 点的位置用数对表示是( , )。

(2)画出图②中三角形按3:1放大后的图形,放大后的三角形的面积是( )㎝2。

(3)请在方格纸空白处设计一个面积为12㎝2的轴对称图形,并画出1条对称轴。

7.按要求涂一涂,画一画。

(1)在长方形中涂色表示60%。

(2)过A (2,3)点作直线k 的平行线。

(3)画一个面积是6cm2的平行四边形。

(每个小方格的边长是1cm )9.按要求画一画、填一填。

(1)以直线b 为对称轴,画出图①中圆的轴对称图形,并标上A ’,A ’点的位置用数对表示是( , )。

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