歌颂老师的散文
教师散文诗范文歌颂老师的散文诗
教师散文诗范文歌颂老师的散文诗您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！赞美老师的散文赞美老师（一）：祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！园丁－－崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
－－祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。
－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
赞美老师（二）：仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
歌颂教师的名篇散文作品
歌颂教师的名篇散文作品有很多，以下列举一些：
1. 朱自清的《背影》：这篇散文通过描写作者的父亲在家境困顿的情况下，仍亲自送他到浦口火车站的情形，表现了父亲对儿子的深情。
作者在文中表达了对父亲的理解和思念，以及对自己当时未能尽孝的愧疚和悔恨。
2. 冰心的《寄小读者》：这篇散文是冰心写给小朋友的信，其中表达了她对孩子们的关爱和教导，同时也表达了她对教师这个职业的敬爱和感慨。
3. 丰子恺的《给我的孩子们》：这篇散文是丰子恺写给孩子们的信，其中表达了他对孩子们的期望和希望，同时也表达了他对教育事业的热爱和追求。
4. 贾平凹的《我的老师》：这篇散文是贾平凹写给他的老师的一封信，其中表达了他对老师的感激和敬意，同时也表达了他对教育和成长的感慨和思考。
这些名篇散文作品都表达了对教师职业的敬爱和赞美，同时也展现了作者的文学造诣和思想境界。
赞美教师的诗歌及散文10篇
赞美教师的诗歌及散文10篇赞美教师的诗歌及散文【篇1】迎着朝阳，您在晨曦中播种希望;伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，您同知识搏斗。
在人生征途中，您始终坚信---天高任鸟飞，爱拼才会赢。
老师啊!老师，是您--把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。
赞美教师的诗歌及散文【篇2】《生命应当和奉献联系在一齐》在秋风中徘徊在夜雨中走红色蜡烛啊，我想起你了想起你照亮别人的热情想起你燃烧自己的美丽在唐人的诗圈里我读了你内心深处的凄凉在《红烛》的西市我意识到生命要和奉献联系在一起赞美教师的诗歌及散文【篇3】老师，为我们插上理想的翅膀;老师，把我们引进知识的海洋;老师，把我们带到智慧的田野;这里庄稼茂盛，五谷飘香。
老师，把青春献给三尺讲台，任粉笔的尘灰染白了双鬓。
赞美教师的诗歌及散文【篇4】《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
赞美教师的诗歌及散文【篇5】人们都说;您像红烛，燃烧自己，照亮别人。
人们还说：您是园丁，任劳任怨，培育花朵。
我说：您是那性命到止，吐丝沥血的母亲。
在九月这个光荣的节日里。
我们向所有的老师送上最真挚的话语：老师，祝您节日快乐!赞美教师的诗歌及散文【篇6】徘徊在秋风中行在夜雨里红烛啊，我想起你想起你照亮别人的热情想起你燃烧自己的美丽从唐人的诗卷里我读到了你内心深处的苦寂从《红烛》的序诗里我感悟到生命应该和奉献连在一起赞美教师的诗歌及散文【篇7】九月，一个多彩的季节;九月，有个光荣的节日;九月，为您唱响最嘹亮的赞歌;九月，载着我们最诚挚的祝福!老师，节日快乐!老师---人类灵魂的工程师。
是老师！她用一把金色的钥匙，给我们打开了通向知识宝库的大门;是老师！是她教育我们从小要热爱祖国，热爱人民。
赞美教师的诗歌及散文【篇8】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师，以灵魂的芳香熏陶着我们。
老师，以人格的魅力感召着我们，老师，像护花的泥土，像我们的根茎。
歌颂农村教师的散文：最美乡村教师----
歌颂农村教师的散文：最美乡村教师---- 乡村教师，自然一身乡土色，文章里带有泥土的风味儿，却又达观，灵气，像一汪清泉。
下面是有歌颂农村教师的散文，欢迎参阅。
歌颂农村教师的散文：最美乡村教师-----梦里水乡一份情，可以天长地久;一段缘，可以地老天荒。
相识过，就是缘;相见过，就是情。
相识于散文吧，记不清楚是什么时间了，你来我的空间浏览，随后给我留了几句话，凭着教师的敏感，你的评论让我感觉到我们是同行。
果不其然，后来的聊天确认了。
我们虽然是一个战壕的，但是我们的付出和我们的情况迥然不同，这是体制的缘故，我们无能为力，但我们的心是连在一起的。
题记---遥祝梦里水乡安好。
清风徐面，翻动眼前的纸页，或许它也有份心思，想结识一下其中的东西?窗外，蝉声阵阵，或许它们想在维纳厅演奏一曲世人称赞的歌谣?放眼窗外，一望无际的碧绿，它们是想展示生命中最辉煌的强劲?都不是，都不是!你收敛了你的锋芒，你收藏了你的光彩，你安然的弯下腰身，驮起孩子们的希望，驮起孩子们的未来……孩子们的吵闹、玩耍，你看做了是你的童年，你似乎回到了那时懵懵懂懂的你，也和眼前的孩子们一样，疯玩、疯耍;也和他们一样，憧憬着一个未来的蓝色的天空;也和他们一样，走出大山，看看外面的世界……这世界，需要繁华热闹，更需要宁静安然。
于是，你铺下身来，愿做路边的石子，任行人的踩踏，于是，世间便有了路，便有了孩子们眼中的海!正和孩子们玩耍的时候，你突然发现平时一个非常调皮的孩子，脸色蜡黄的蹲在一个小小的角落，不言不语，你的心马上就揪了起来，凭着做母亲的第一感觉：孩子一定生病了!赶紧的询问了几句，然后抱起孩子飞跑去医院。
果不其然，孩子是一种急性的肠炎!简单处理之后，你长出一口气，擦了一下脸上的汗：谢天谢地，来的及时!课间小憩的时候，拖着疲惫的身体回到办公室，倒上一杯水，准备润一下嗓子的时候，班长急急慌慌的撞进来：老师，我们班里的邵某和高某打起来了，都动了凳子了!你赶紧的冲出办公室，直奔教室，果不其然，班里的两个调皮大王正打的热火朝天，班内一片狼藉!凳子东倒西歪，课桌七歪八斜，胆小的躲在墙角看着……你一把拉过就近的一个孩子，夺下他手中的凳子，然后把他俩拽进办公室，苦口婆心的训说。
关于老师的散文三篇
关于老师的散文三篇一个好老师能改变一个人的一生。
下面是店铺精心为您整理的关于老师的散文，希望您喜欢!关于老师的散文一：老师，我一直想念您那年秋天，我考上了团场的高中。
那时的团场很大，有八个中学，我去的是最好的中学，团部一中。
那天，我一走进校门，树荫处两栋别致的苏式的建筑便映入脸敛，宽敞明亮的玻璃窗让人耳目一新，高大洁白的外墙在阳光下熠熠生辉，整个房屋给人以清新、明净、漂亮的感觉。
走廊墙上一条红色的横幅抒写着“欢迎新同学”的字样。
我走到房门牌上写着高中语文教研组的门口，见门开着便走了进去，一位年轻的女老师抬头看我一眼，问，你是那个班的?我说：“高一(二)班的。
”她把嘴一噜，找张老师吧!我顺着她指的的方向望去，一位三十多岁的男老师，正低头看桌上什么东西。
我怯怯地走上前，轻轻喊了一声张老师，老师抬起头上下打量我一下，然后看看我放在桌上的录取通知书，噢，欢迎新同学!我从张老师那炯炯有神的眸子里，看到了些赞赏的成分。
我心里不由一喜，我想这也许是我那张成绩单里高高在上的语文分数。
张老师微微一笑说：咱们班报过名的同学都去教室打扫卫生了，你也去吧!我高兴地答应着跑出了办公室门。
第一天上课，张老师来了，一身笔挺的中山装，显得端庄、儒雅。
头发也是刻意理过，真是精神抖擞、春风换发。
张老师说：“先自我介绍一下吧!”他把‘张新武’三个字写在黑板上。
然后一转身用手指指着自己的鼻子，一脸严肃地一字一句地说：我就是张新武，高一(二)班的班主任，同学们以后有事，随时可以来找我，我一定尽力帮助你们。
说完向我们深深鞠了一躬。
说了一声：“同学们好!”大家先是一愣，只听班长大喊一声起立!同学们齐刷刷地站起来，异口同声地说：“老师好!”张老师一改刚才的严肃笑着摆摆，同学们都坐下吧!如果说张老师的精彩亮相，让同学们对他有了一丝敬意，那么那堂生动的语文课，让同学们佩服的是五体投地。
那天讲的是文言文，开始同学们有些无精打采，因为文言文词语晦涩难懂。
赞美老师的散文(11篇)
赞美老师的散文（优秀11篇）赞美老师的散文篇一老师——这个美丽而有神圣的称呼，伴随着我们学习、成长。
每一位老师都会为我们含辛茹苦的付出，但却不知为什么，英语老师却是令我最与众不同的。
也许是因为永久不变的性格。
在每次的课堂，郑老师总与往常一样孜孜不倦地为我们讲课，那清爽的声音，倾吐着流利而又风趣的英语。
这不仅深深地打动着每一位认真听讲的同学，还在我的内心深处留下了永不磨灭的痕迹。
在那一次的课堂上，我更加感受到了她那持久温驯的性情。
这堂英语课并没有与往日那么严肃，已失去了那课堂纪律的严谨，许多男同学在这节课上任意妄为地捣乱，砸蛋放肆地不听老师的劝导，反而还与她对抗，此时，教室里充满了他们的吵闹声，这样不但对他们的学习造成了极大的影响，而且还间接影响到了其他同学的学习。
郑老师见到这一情况，她并没有火冒三丈，也没有若无其事，知识耐心地劝阻他们，并进行教育。
但是，这些嚣张的同学还是没有得到领悟，继续他们那“打乱活动”。
正在这时的老师只好那他们没办法。
“叮咚叮咚……”下课铃声已响彻校园，尽管他们再胡闹，但郑老师也并没有放弃。
于是，她决定利用空余的时间为这些同学补课，将落下的知识重新传授于他们。
啊！多么负责的老师，多么特别的老师，她拥有美丽的容貌，但更美的而是她那颗特别的心灵。
赞美老师的散文篇二袖卷清风，翘首处、一泓秋水。
敛帘底、千秋华夏，满园桃李。
玉露生辉繁景瑞，金风送爽丹枫魅。
纵怀时、秋韵润衷扉，陶心醉。
为师者，期心慰；闻学子，关情寄。
叹含辛茹苦，育人无悔。
三尺讲台攒岁月，一枝粉笔耕天地。
甘丝竭、织锦绣人间，芳流世。
——《满江红·秋望》九月金秋，一年一度的教师节就要到了，中国有着尊师重教的优良传统，每年这个季节，人们总是将最感激的语言、最秀丽的文字献给教师。
教师，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。
歌颂老师的现代散文诗歌
歌颂老师的现代散文诗歌老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。
今天店铺就与大家分享：歌颂老师的现代散文诗歌，希望对大家有帮助! 歌颂老师的现代散文诗歌篇一：忘不了的母校，感念师恩作者：陈紫灵忘不了的母校，忘不了的依恋形影不离的一草一木，如此熟悉母校的一砖一瓦，亦如老师，那么亲切感念师恩，您的操心，您的汗还有忘不了的谆谆教诲和关爱的眼神曾几何时，我的暂时败北曾几何时，您的安慰，我的豁然忘不了的母校，充满活力的英姿感恩母校，您是和蔼可亲的慈母您的眼中没有好生差生之别，您的心中，唯有星星之火，燎原之势您用甘甜的乳汁哺育了我们让我们茁壮成长忘不了温暖怀抱里得到的知识琼浆感念师恩，让我具备了丰富的智慧超能量让我在美学的大语文观中成为了英才识学永远的母校，永远的恩师，永远的铭记于心美丽的心灵将承载着永远从心启程!歌颂老师的现代散文诗歌篇二：师恩难忘作者：殇之赵威豪当我走在校园的走廊，抚摸着曾经的壁墙，每次默默的回想，那缕萧瑟常徘徊在心头之上，总有一股莫名的心殇，或许吧，这一生我师恩难忘。
她对我说，这里有沁人心脾的芬芳，有校园独特的墨色书香，湮灭的灵魂的彷徨，我们能在天地间自由的翱翔，她的关爱犹如垂云般的翅膀，虽九万里之高，亦敢扶摇直上。
那天她陪我云游四方，带我步入圣贤的殿堂，她说不论身在何方，你也要挺起胸膛，支起我们华夏的脊梁!从那时起，民族之血贯注满腔，我知道了我的祖先叫做炎黄，我明白了那条河流叫做长江。
她的秀丝飞扬，口中吐字，句句铿锵，清风吹拂她的面庞，她宛若仙女摸样，在我心中她是何等慈祥。
她说只要我们得以坚强，成为国家之栋梁，再多苦难她也心甘情愿一个人扛，没有陈词滥调，不求地久天长，她只希望她的孩子健健康康。
那些年我们气血方刚，只知道幼稚反抗，尖刻的话语烙在她的心上，必定让她痛断肝肠。
但是她想，为了能够指引方向，忍受几句又能何妨?离别的那天晚上，她说不许落泪，不许心伤，但她的泪却滴入了土壤;她高唱：Our heart will go on，但她的心却黯然消亡。
歌颂老师的演讲稿9篇
歌颂老师的演讲稿9篇歌颂老师的演讲稿篇1有一缕阳光，它只温暖山峦下的阴霾;有一种花朵，它只怒放在尘嚣之外。
是的，它的另一个名字就是教师。
正是他们，活跃在渔峡口的深山曲水间，将辛勤的汗水挥洒在三尺讲台，将踽踽的脚步烙印在这里的深谷和山巅。
他们播撒种子，妆扮田野;他们燃烧自己，照耀山川。
在他们呵护的这一片蓝天下，深山的田野生机勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。
他们从不与伟大相提并论，但是他们的爱与执着，却存照在历史画卷中，为人们讴歌。
曾几何时，山高路远，百废待兴，无处寻高歌。
渔峡口的教育事业陷入困顿，漫山遍野无光彩，草木凋零堪冷落。
好在，夷城古国春秋流转，沧桑变易，一群甘于寂寞、有着雄心壮志的才俊们，勇敢接过了渔峡口传承不敝的教育大旗，唤醒了拂晓前的沉默，也奏响了渔峡口教育重生的序曲。
从此，这里的教育事业也一年一个新台阶，灿烂的花儿，又一簇簇地开放在了渔峡口的荒野山坡——是的，自从新的教育改革发生以来，渔峡口的教育成绩全县瞩目：以前，学区的毕业成绩只能甘附骥尾;再看如今，学区每一项教育成绩在全县都是名列前茅。
从毕业成绩到服务管理，从师资配备到基础建设，每一项都是硕果累累，每一面都尽显健康和谐。
然而，十年树木，百年树人，教育是千秋的功业，需要一代代人不辞羸苦的舍身投入。
这里如今的鲜花盛开，正是因为有着一代代的园丁们忘我的奉献。
饮水思源，回忆往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事迹也涌上心间：曾记得，渔峡口中心学校的八年级班主任黄长湖老师，牺牲个人休息时间，他承诺要访遍班上每一个学生的家庭，他真正把学生的事当自己的事，数十年如一日。
他虽然被授予省优秀农村教师等多项荣誉，却不改勤勉，俯首甘为孺子牛。
在从教的20多年间，他踏平了坎坎坷坷的乡间小路，他征服了高不可攀的峻岭崇山。
解决了一个个学生的难题后，留下了一篇篇家访日记。
他一步一步摸索着乡村教育的道路。
是的，他做到了。
他用行动证明了——没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
歌颂老师的散文6篇
歌颂老师的散文6篇(1) [歌颂老师的散文]赞美老师的经典散文人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了盼望的光线。
感谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永久感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的颜色……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限暖和。
我怎能不感谢您？对于您教导的苦心，我无比感谢，并将牢记于心！天际海角有尽处，只有师恩无穷期。
感谢您，老师！您专心中全部的爱，染成了我青春的颜色；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪烁着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。
十二万分地感谢您，尊敬的老师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道赐予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？您的眼神是无声的语言，对我布满期盼；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力气；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师，在今日我们身上散发的才智光线里，依旧闪耀着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了学问的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果(2) [歌颂老师的散文]关于赞美老师的散文我特别骄傲我有这样一位好老师。
她姓杨，担当我们的班主任，她戴着一架眼镜，眼镜的后面隐蔽着一双炯炯有神的大眼睛。
别看她有着一张严厉的脸，其实也有和气的一面。
我作为班长，班里的大小事务我差不多都要管。
赞美教师的诗歌散文
赞美教师的诗歌散文教师，你是人类最美丽的花朵，你的教诲如同清泉，在孩子心中荡漾成波浪。
你教导他们知识，你培养他们道德，你助力他们成长。
你是引路人、引航人，你引领孩子追寻知识的辽阔海洋。
教师，你是夏日里清泉的细流，你的言行温暖着每一个孩子的心。
你总是彬彬有礼，面带微笑，眼中透着关怀和期望。
你像清风拂过，让孩子感受到无穷的温暖。
你包容他们的错误和缺点，耐心指导他们改正过错。
你鼓励他们正确思考，让他们自己找到答案。
你用你的爱激发他们的潜能，给他们勇气去探索未知的领域。
你是无私的奉献者，无怨无悔地为孩子服务。
你常常为了学生的需求超出工作时间，承担着沉重的教学任务。
你宽阔的胸怀担负着责任和期望。
你不仅是一位教师，更是一个朋友、一个领路人、一个引航员。
你在孩子们眼中是他们的榜样，是他们人生路上最重要的人。
每一句话都如同夕阳下的轻歌，在孩子的心头回荡。
你的微笑，像璀璨的群星，在孩子的幼小心灵中种下无限的希望和信心。
你让每个孩子都感受到关怀和爱，让他们明白，他们不是一个人在奋斗，而是有你这个特殊的朋友与他们同行。
教师，你是孩子们心灵舞台上的指挥家，你用你的彩色粉笔勾勒出孩子们的梦想。
你鼓励他们有自己的见解，你尊重他们的选择和决定。
你教会他们拥有自信，勇敢面对挫折。
你引导他们探求知识的真相，充实他们的思想和灵魂。
你给他们的不仅是知识，还有无限的智慧和追求的力量。
教师，你是草原上的大树，给予孩子们茂盛的庇护。
你对孩子的关怀和帮助像一双强健的臂膀，让孩子们在困境中获得力量。
你知道如何察觉孩子们的悲喜，你时刻关注孩子们的成长和进步。
你的耐心和智慧是孩子们前行路上最强大的力量。
教师啊，我们的话语难以表达对你的敬意和感激之情。
你是默默奉献的英雄，你是这个社会最可贵的一群人。
在每个孩子的心中，你都铭刻着最美的回忆，你正播种着他们未来的希望。
教师，你是这个社会的奇迹，你是创新和进步的推动者。
你将灵魂浸润在教育的江河中，让知识和智慧在孩子心中成长。
藤野先生解析
藤野先生解析
藤野先生是鲁迅在仙台学医期间的一位老师。
鲁迅在《藤野先生》这篇散文中，通过回忆自己与藤野先生的交往过程，歌颂了藤野先生的高尚品格，表达了自己对藤野先生的敬重和怀念之情。
藤野先生是一个治学严谨、认真负责的老师。
他对鲁迅的学业和生活都非常关心，经常给予指导和帮助。
鲁迅在仙台学医期间，藤野先生不仅在课堂上讲解医学知识，还注重培养学生的实践能力和科学精神。
他对学生的要求非常严格，但同时也非常关心学生的成长和进步。
鲁迅在文章中还提到了藤野先生的一些特点，比如不修边幅、生活简朴、对学生一视同仁等。
这些特点反映了藤野先生的性格和品质，也表明了他作为一个老师的专业素养和人格魅力。
鲁迅通过回忆藤野先生，也反映了自己先学医后弃医从文的原因。
他认为学医只能治疗身体上的疾病，而不能治愈心灵上的创伤。
只有通过写作，才能唤醒国民的意识，才能为国家和民族的发展做出贡献。
因此，他最终放弃了医学，专注于文学创作。
总之，《藤野先生》这篇散文通过回忆自己与藤野先生的交往过程，表达了对藤野先生的敬重和怀念之情，同时也反映了自己先学医
后弃医从文的原因和对那个时代的进步青年的忧患意识和强烈的民族自尊心。
赞美大学老师的文章
赞美大学老师的文章篇一：歌颂老师的文章老师，让我轻轻地告诉你时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。
在这教师节来临之际，想遥遥地问候一声:我亲爱的老师，一切安好。
让我轻轻地告诉你，我一直想成为一名老师，让一生在三尺讲台中绽放美丽。
儿时，老师代表着一种威严，中间隔着一种崇敬的情感。
少年，老师代表着一种包容，将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。
大学，老师代表着一种理解，年少的轻狂不羁他们经历过，于是也明白。
高中的朋友很多念了师范，而我，不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过，于是您对我说，我的梦从未消失，我的好友会载着我的爱把我的梦延续。
是的，我的梦还在继续。
让我轻轻地告诉你，在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个孩子，即使白发苍苍时也一样。
因为在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱本文来自文秘家园，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。
这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却沁人心脾。
看着身边的老师，想起了我的母校，母校里的老师，老师毕业前的祝福，祝福里的爱与期望。
让我轻轻地告诉你，二十年的生活，是学习的生活，是你们相伴的生活，是你们言传身教，教我们长大的生活。
我们是一杯淡淡的白开水，父母是那水杯，用永恒的爱包容了我的一切，而你们，我的老师则是那家乡的龙井茶，给了我淡淡的清香永久的芬芳。
让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，犹花之于水。
感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。
感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。
感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。
感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。
赞美老师的散文三篇
赞美老师的散文三篇歌颂教师散文篇一：难忘的教师节9月10日是一年一度的教师节。
在这个难忘的日子里，请容许我真诚地说一句：“老师，您辛苦了!”今天天刚蒙蒙亮的时候，我高高兴兴地背起书包，来到了我们这个简简朴朴的学校，今天是教师节嘛，我特意从我家屋后的山上摘了两束小野菊花，我们就一朵朵的小菊花，我们这些花就是老师这个园丁培育出来的，为了表达老师对我的教育之恩，我就把这两束菊花送给老师。
老师您的大公无私我们铭记在心。
今天是您的节日，您应该在家好好休息才是，可是您为了我们的学习就一如反顾的开始工作起来，有时连自己的睡觉时间也利用了，那桌上还有老师天天架在鼻上的眼镜。
在我的印象中，有一次，我生病了，老师怕我跟不上学习，就每天叫同学来帮我补课，我的成绩就渐渐上升了。
我低头看看我的红领巾，我的老师曾经对我们说过红领巾是用战士们的鲜血染成的，我们也要向他们那样坚强勇敢，不怕困难，在我眼里，我的老师就是这样的一个人。
老师您是个英雄，您这样不屈不挠地为我们付出，我们永远不会忘记您!老师您辛苦了，我真心地祝您节日快乐。
歌颂教师散文篇二：感恩教师师恩是涓涓如流的小溪，清澈的流水将一方又一方的土地细细地滋润;师恩是轻轻吹拂的柔风，唤醒了一片又一片勃勃的生机;师恩是屹立在悬崖峭壁上的青松，无言地撑起一片清高淡远的天空;师恩是初春肥沃的土地，蕴育着一颗颗温润的爱的种子;师恩是照耀在黑暗里的明灯，擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;师恩是撒满阳光的山间小路，梦一般串起了往日那一个个高高低低的希望。
师恩如山，是一份最深重的情;师恩似海，是一种最深远的爱。
我是一个脾气不怎么好的小孩，发起火来谁也拦不住，有时，甚至连老师都要顶嘴。
这不，在我四年级的时候，就曾和老师发生了一场世界大战。
这件事其实只是一件很小的事，起因只不过是一次大课间。
在这次大课间，我们像往常一样在操场上跑步，而我十分调皮，在队伍里东窜西窜，一不小心，撞到了葛格，葛格重重的摔倒了地上，可我连一句道歉的话都没说，自顾自地和同学讲话。
从概念隐喻角度来解读朱自清的散文《匆匆》
从概念隐喻角度来解读朱自清的散文《匆匆》一、引言“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句诗句通常用于歌颂忠于职守、无私奉献的老师。
这就是隐喻，把一种事物，这里就是无私奉献的老师，理解成为另一种事物，比如春蚕、蜡烛。
隐喻在我们日常交流，接触新事物方面很常用。
它是一种修辞手法，与比喻、拟人、夸张、借代、通感等密切相关。
此外，隐喻还是一种认知现象，受知识结构、地理位置、家庭背景、性格特征、风俗习惯等因素的影响。
二、概念隐喻的发展情况及其定义对隐喻的研究可分为三个传统：一是修辞学传统，二是哲学传统，三是语言学传统。
隐喻的修辞学研究始于亚里士多德。
在当时，隐喻仅被当做一种修辞手法，是词与词之间的替代。
隐喻的哲学传统最早可追溯到柏拉图。
在他看来，哲学应当讨论真理问题，而隐喻却是一种文字游戏，教人如何花言巧语，因此违背了真理的准则。
后来的一些哲学家开始关心隐喻与思维的关系，但对隐喻的定义和范围划分仍非常模糊。
隐喻的语言学代表本旺尼斯特（Emile Benveniste ）打破了传统观念，把隐喻当做一种话语现象。
而乌尔曼从意义变化角度来探究隐喻，用相似性联想的理论来解释隐喻产生的基础。
1980 年，莱考夫（Lakoff ）和约翰逊（Johnson）出版了《我们赖以生存的隐喻》一书。
这本书关于隐喻方面的著作影响深远，将隐喻与人的行为活动、语言符号、概念范畴、思维形式、风俗习惯等领域进行了全面考察，提出了概念隐喻。
认知隐喻研究目前主要面临两大问题：第一，我们需要更多跨语言、跨文化的研究来证明认知隐喻的主要论点，即抽象思维部分是隐喻的。
打个比方，时间就是金钱。
“时间”是基本的抽象概念词汇，对于它的理解需要借助于隐喻。
如果我们不进行多角度、跨语言、跨文化的对比研究，我们就无法证实隐喻在其他语言和文化中也是如此，或在大多数情况下也如此。
没有充分的证据来论证，其结论就不够确凿。
第二个问题是关于概念隐喻体系的普遍性或相对性。
歌颂幼儿教师的散文
我要赞美你，幼儿教师!你在平凡的岗位上辛勤耕耘创造，使幼苗变成苍松翠柏，使万丈高楼拔地而起。
幼儿教师同样拔萃，同样优秀，我们应该歌颂幼儿教师的无私奉献。
下面是有歌颂幼儿教师的散文，欢迎参阅。
歌颂幼儿教师的散文：伟大的幼儿教师幼儿教师可以当警察：因为整天在班里破案;幼儿教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招;幼儿教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷;还因为工作需要…经常扮演各种角色幼儿教师可以当清洁工…搬运工…修理工…装修工…钳工…设计师…只因幼儿园没男人幼儿教师可以当保姆：因为孩子的吃喝拉撒睡都由教师掌管;幼儿教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室;环创…幼儿教师可以当作家：因为整天写计划总结和论文;幼儿教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。
幼儿教师是什么?在文人眼中，幼儿教师是培养祖国花朵的花匠。
在不知情的眼中，幼儿教师是一天到晚都在放假的闲人。
在医生的眼中，幼儿教师是更容易患咽喉癌的活体。
在商家眼中，幼儿教师是一个吝啬鬼。
在自己妈妈的眼中，女儿当幼儿教师，容易找一个好老公。
在未婚男人眼中，娶回一个幼儿教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘;在自己的眼中，幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。
为什么是天使?因为每天幼儿教师，都把自己最美的微笑，献给了孩子和家长……。
歌颂幼儿教师的散文：幸福的幼儿教师什么是幸福有人说幸福是一种崇高的境界也有人说幸福是饥饿时一桌丰盛的大餐……在我看来，幸福没有固定的标准，在不同环境里的人幸福的感觉是不一样的，当我们用乐观的心态，对待生活时，幸福就像影子一样出现在我们的身旁。
幼儿教师的工作细小繁琐，小班孩子初入园哭闹不止，我是老师，接过这个，抱抱那个，一会儿给这个擦擦眼泪，一会儿给那个擦擦鼻涕，甚至擦屁股……可我从不觉得烦;中大班的孩子虽然生活能自理，可他们总有告不完的“状”，断不完的“案”。
我依旧陪他们跳舞、唱歌、做游戏，一天下来心力交瘁，然而第二天依旧早早地来到幼儿园，整理好活动室，等待孩子们的到来。
歌颂教师的散文【6篇】
歌颂教师的散文【优秀6篇】歌颂教师的散文篇一人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。
多谢您，教师！春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。
教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。
教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。
我怎能不感激您对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。
感激您，教师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。
十二万分地感激您，敬爱的教师。
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只明白给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的。
敬意？您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。
因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
赞美教师的演讲稿800字(5篇)
赞美教师的演讲稿800字（5篇）赞美教师的演讲稿800字篇1人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。
但那生命是脆弱的，苍白的。
那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩?--------是爱，是老师纯真的爱。
记得有一首歌是这么唱的：“今天我终于站上这年轻的战场请你给我一束爱的光芒今天我将要走向那挑战的远方我要把这世界为你点亮”。
就这样，一转眼，我走上教师岗位已经八年了，在这八年中，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，甚至怀疑自己能否胜任教师岗位。
不断的尝试，可又接二连三的陷入失败，不断的失败，又不断的总结分析，我终于找到了教师工作中最重要的东西，那，就是爱!一颗爱学生的心。
一切因爱而生，一切从爱出发。
我时时刻刻提醒自己，我不但有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品行端正的人。
于是，我试着站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。
当他们犯错的时候，我会关切的问他们原因;当他们失落时，我会鼓励他们;当他们遇到困难时，我会热情的帮助他们。
爱是神奇的，可以点石成金。
爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。
三寸粉笔画出人间春秋、天地方圆。
手拿三寸粉笔，百舸争流;稳站三尺讲台，千帆勇进。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在教育园地中，我昂首阔步，一路高歌，体验并收获人生的莫大幸福。
为了这些天真无邪的孩子，不为名、不为利，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。
这就是人民教师!这就是人民教师的爱!我们的爱在清晨的露珠中晶莹，我们的爱在晚归的夜色中朦胧，我们的爱在备课的笔尖上流淌，我们的爱在严肃的考场上表达。
我们的爱在奔跑的操场上宣泄，我们的爱在沸腾的试管中升华。
绿叶默默的耕耘，滋润鲜嫩的花朵，或多甜美绽放孕育丰硕的果实，果实灿烂的笑容回报对大地的情怀，漫步校园中，看着气宇轩昂的教学楼，看着迎风飘扬的红旗，这里倾注着每一位老师的心血。
歌颂幼儿园老师的散文诗歌
歌颂幼儿园老师的散文诗歌老师，是我们人生路中的路标，指引着我们走向了成功之路。
老师奉献了自己，来给我们开启智慧大门。
下面是店铺给大家带来的歌颂幼儿园老师的散文诗歌，供大家欣赏。
歌颂幼儿园老师的散文诗歌篇一：感谢您，老师一块黑板三尺讲台是您挥洒人生的天地我们在您的天地里茁壮的成长一支支粉笔在您的手里变幻成了黑板上的字又变成了我们的头脑里的知识一根根教鞭在您的面前不断的飘舞把那些做人的道理飘进了我们的心里歌颂幼儿园老师的散文诗歌篇二：忆老师作者：国斌老师啊你是我院里的那株端阳花摇啊摇啊摇成了心中的一部童话老师啊你是我眼前飞舞的流萤捕啊捕啊在你的萤光中就已经长大老师啊你是周公那一曲蝴蝶梦读啊读啊梦未醒头已染上了白发歌颂幼儿园老师的散文诗歌篇三：默默的蜡烛您没有雄健的体魄却给我们撑起了一片无雨的天空您没有建筑师的双手却给我们奠定了最坚实的基石您没有艺术家的眼光却给我们建起了一座座雄伟的大厦您那渊博的知识让我们感受文明与希望您那高远的胸怀让我们懂得宽容与忍让您那高尚的人格深深影响着我们的心灵感谢您老师我们真诚的感谢您您就像那一支默默的蜡烛燃烧了自己却照亮了别人有您的光明的指引我们不会在黑暗中迷失方向歌颂幼儿园老师的散文诗歌篇四：老师颂作者：惬意的风夜深了热闹的县城渐渐静了下来大地陷入一片沉寂这是谁的家灯火依然明亮一个熟悉的身影伏在案边时而奋笔疾书时而冥思苦想时而神情凝重时而喜悦浮上脸庞她是谁为谁写为谁思为谁喜为谁忧哦她是我们敬爱的张老师您知道吗张老师在我们心中您就像一位园丁更像是我们的妈妈您用辛劳的双手剪除我们长偏的枝杈您用宽阔的肩膀为我们擎起一片蔚蓝的天空您用默默的坚守铺就我们通往成材的路您用燃烧的青春引领我们踏进获取更高知识的殿堂您的付出我们能够看到您的教诲我们能够牢记您的操劳我们更能够感受敬爱的张老师在教师节来临之际请允许我说一声您辛苦了曾经淘气的我那么不听您的话曾经叛逆的我让您那么揪心牵挂您用您的包容您的体贴您的真诚您的爱心在我们成长的道路上洒满了阳光铺满了鲜花总有一天我们会长大总有一天幼苗会长成参天大树我们前进的路上蕴含着您多少的汗水多少的心血多少的操劳多少的期待真是说也说不清言更言不尽千言万语汇成一句话张老师衷心地谢谢您。
歌颂何功伟、刘慧馨的散文诗词
歌颂何功伟、刘慧馨的散文诗词歌颂何功伟、刘慧馨的散文诗词 1祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光歌颂何功伟、刘慧馨的散文诗词 2祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让中国人的血在我身上流淌！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识！学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中自由遨游吧！祖国，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：——感谢您，我的祖国母亲！歌颂何功伟、刘慧馨的散文诗词 3祖国是什么？祖国是一只雄鸡，迎着太阳在世界东方高歌。
是南疆的椰林，是北海的渔火。
山川秀美，长城巍峨，珠穆朗玛峰是祖国的头，连绵起伏的群山是祖国的骨。
960万平方公里的每一寸土地、每一滴水，都是身体的血肉，都连着祖国跳动的脉搏。
祖国是什么？祖国是两个方字，光芒四射。
承载《诗经》楚辞，张扬和谐颂。
中医围棋、京剧集中在房间里。
伴着板桥的竹和冯大中的虎躺下，李白床前的明月亮了，曹雪芹的红楼小说被朗诵。
汉字，顶天立地，浩瀚宇宙，浩瀚太空，都包括在内。
把古代的四大发明横七竖八的收集起来，一笔一划更显现出今天大国的品格。
祖国是什么？祖国是一条大河，这条河绽放着五千年文明花朵。
秦皇汉武，唐宗宋祖，多少仁人志士，谱写强国梦想慷慨悲歌。
历经苦难与坎坷，更有奋斗与拼搏。
终于，历史在二十世纪做出了伟大的选择——跟着共产党稳把航舵，五十六个民族踏上复兴之路，走向幸福欢乐。
祖国是什么？祖国是一首乐曲，悠扬回荡在全中国。
唱歌，飞向海洋，成为深海中的龙，飞上太空，和神九一起爬星座。
飞，去奥林匹克体育场拥抱五星红旗，去经济建设第一线推火车前进。
啊，亲爱的祖国，让我做一个小小的音符，永远为你的富饶和美丽歌唱。
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歌颂老师的散文摘选
一、情深深，意蒙蒙
情深深，是老师手中的粉笔抚摸黑板的那一瞬间演奏的交响乐，就是这一声声天籁之音洗涤了学生的心灵，将世间的污秽拒绝于心门之外，使之具有品格，饱含节气；就是这一声声天籁之音开启了学生的智慧，将人间的真知输送于心门之内，使之富有学识，豁达睿智。
意蒙蒙，是学生见到老师时一句天真、稚气、真诚带调皮的问候，就是这一句无价的问候温暖了老师的心扉，把一身疲惫的外衣脱去，变得轻松，满心甜美；就是这一句无价的问候坚定了老师的信念，把心门内外的困惑和艰难付之一炬，变得自信，昂首阔步。
二、
金秋送爽，硕果累累于中华大地；求知上进，书声朗朗于校园内外。
在这个孕育着收获的季节，辛勤耕耘了一年的园丁们又一次迎来了属于自己的节日——教师节！这是何等的可喜！又是何等的可贺！青莲居士曾豪言道，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”此言甚为豪爽！既如此，
就让我们将那一身的疲惫丢在一旁，高举金樽，满盛用学生的喜报酿制的美酒，畅饮三百，一醉方休！
常常听到人们用这样的一句话来评价老师，那就是“既当爹，又当妈”。
且不管从事其他工作的人是怎样想的，就我个人而言，我认为这句话是对我们广大教师队伍最大的赞誉，也是给予我们的最高的殊荣！可知，为人母者，十月怀胎，孕育新生。
为人父者，不辞辛劳，望子成龙。
什么样的人才能成为老师？一旦成为老师又将意味着什么？唐宋八大家之一的韩愈在《师说》一文里曾经这样说过：“师者，所以传道授业解惑也。
人非生而知之者，属能无惑？‘故三人行则必有吾师’焉！”所以，老师应该是传播文明、教授知识、启迪心智的天使！应该是学为人师行为世范的典范。
随着国家的发展和社会的进步，越来越多的有识之士愈加清晰的认识到教育兴则国家兴，教育强则国家强。
但是，不可否认的是，我国的教育事业与欧美发达国家还存在着一定不容忽视的距离，落后并不可耻，自甘堕落才是真正的可怕！所以我们要奋力搏击，迎头赶上，如此一来，这个历史性的重任就自然而然的落到了广大教师们的肩膀上。
这是一个挑战，一种荣耀，更是一句重若九鼎的诺言！
人们常说老师是“人类灵魂的工程师”，能不能雕塑人类的灵魂暂且不去考证，作为一名人民教师，最为基本也是最为重要的责任就是教书育人，教书是老师的工作，其中的
精髓在于育人，“劝之以学以使其明理，示之以礼以使其向善”一个人只有明白了事理，一心向善才是一个合格的人，一个对社会和民族有用的人。
相反，一个坏人学到的知识越多他对社会的危害就越大，所以，我们有时候可以大胆的这样说，即便事出有因，做老师的没有办法让自己的学生获得更多的知识，最起码教会学生不去做一个对社会有害的人，那也是教育的一大成功之处！当然，只要方法得当，又肯付出足够的爱，是不会教育不好学生的，没有不称职的学生，只有不称职的老师。
前苏联著名教育家霍姆林斯基说过，“每一个儿童就其天资来说，都是诗人，只要在教学方法上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦弹奏出美妙的乐声”。
老师是平凡的，老师也应该是平凡的！如果走在人群之中，他们会像其他平凡的工作者一样，淹没于茫茫的人海之中，没有明星所到之处耀眼的闪光灯，没有名人所到之处雷电般的鼓掌声。
悄悄而来，默默而去，不曾带走一片云彩……但老师又是不平凡的，是伟大的，是平凡中的伟大，又因伟大而显得平凡！因为！三尺讲台，足以竖起你高大的身影；两寸教鞭，足以挥洒你美丽的人生；一生信念，足以诉说你奉献的故事。