门诊急救培训教材精品课件(共40页)
急救急诊知识培训PPT课件
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人工呼吸 原理 方法:口对口、口对鼻、口对口鼻、口对气管 切口
捏鼻孔:吹气捏,呼气放 • 口包口:双唇包严病人口唇四周 • 吹气2次: 平静呼吸,吹气1秒以上,观察胸部气伏
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与急诊医疗救护系统联系
迅速拨打—120急救电话 1、准确的位置、明显的标志 2、简单病情、发生了什么事件 3、可联系的现场电话 提示 我市市区内 120 注意点:如现场只有一个抢救者,则先进行1 分钟的现场心肺复苏后,再联系求救。
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胸外按压
• 部位 两乳头之间 胸骨下1/2处 • 按压幅度4~5厘米 • 按压频率100次/分 • 按压与放松间隔比为50% • 按压与吹气比为30:2
胸外按压注意事项 • 双手掌重叠 • 肘关节伸直,双肩正对双手 • 放松时不应离开胸壁或移位 • 尽早、有力、不间断 • 仅单独行胸外按压也有效
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判断有无脉搏 方法:病人平卧,头后 仰,使气道开放;抢救
者一手食指、中指轻置 病人喉结处,然后滑向 气管旁软组织处,相当 于气管和胸锁乳突肌之 间进行触摸颈动脉搏动。 注意点:触摸颈动脉不 能用力过大;不能同时 触摸两侧颈动脉;不要 压迫气管;检查不应超 过10秒钟;颈部创伤者 可触摸肱动脉或股动脉。
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㈦现场心肺复苏有效和终止的指征
心肺复苏有效的指标
1、瞳孔 由大变小 2、面色 由紫绀转为红润 3、颈动脉搏动 每次按压可摸到一次搏动;如 停止按压脉搏仍跳动,说明心跳恢复 4、神志 眼球活动,并出现睫毛反射和对光反 射,少数病人开始出现手脚活动 5、自主呼吸 出现自主呼吸
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心肺复苏终止的指标 脑死亡
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现场心肺复苏初级救生操作程序
确定意识状态
方法:轻拍或轻摇病人 的肩部,高声喊叫: “喂,你怎么啦?”; 呼喊其姓名;用手指甲 掐压病人的人中、合谷 穴。
门诊科室急救技能培训教材
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门诊科室急救技能培训教材第一章简介本教材旨在为门诊科室的医务人员提供有效的急救技能培训,以提高其应对急救情况的能力。
急救是门诊科室工作中至关重要的一环,及时且正确地处理急救状况可以挽救患者的生命。
因此,掌握急救技能是门诊科室医务人员的基本要求。
第二章常见的门诊急救状况1. 心脏骤停门诊科室常见的急救状况之一是心脏骤停。
对于心脏骤停的急救,医务人员需要迅速判断患者是否丧失意识和呼吸,同时立即进行心肺复苏。
教材将介绍基本的心肺复苏步骤和技巧,并通过模拟训练帮助医务人员掌握实际操作。
2. 窒息窒息是另一种常见的门诊急救状况,特别是对于小儿科门诊。
急救措施包括背部拍击和人工辅助通气,以保持患者气道开放并恢复正常呼吸。
本教材将详细介绍针对各年龄段患者的窒息急救步骤。
3. 中风中风是门诊科室常见的急症之一,对患者的治疗和抢救至关重要。
教材将解释中风的症状和风险因素,以及如何进行快速判断和紧急处理。
包括评估患者的神经功能和迅速转运至专科医院。
4. 意外伤害门诊科室常见的急救状况还包括各种意外伤害,如骨折、烧伤和切割伤。
教材将介绍如何在急救前提下稳定患者的病情,并给予相应的紧急处理。
第三章急救技能培训1. 理论知识培训在进行实际操作之前,医务人员需要掌握必要的理论知识。
本教材将介绍与门诊急救相关的理论知识,包括疾病和症状的识别、常见急救设备的使用方法等。
2. 模拟训练为了帮助医务人员掌握急救操作技巧,教材将提供模拟训练的指导。
医务人员将在培训教室中使用模拟器进行实践操作,模拟真实的急症情况,以提高应对紧急情况的能力。
3. 实地演练除了模拟训练外,医务人员还需要参与实地演练,以锻炼在实际工作环境中的急救技能。
教材将提供演练场景设置以及相应的应对措施,帮助医务人员全面应对各种急救状况。
第四章急救设备和药品的运用门诊急救过程中,正确使用急救设备和药品非常重要。
教材将介绍门诊科室常见的急救设备,包括心电监护仪、缝合器和自动体外除颤器等。
急诊急救的培训课件
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急诊急救的团队组成与职责
团队组成
急诊科医生、护士、检验师、药剂师、技师等。
职责
各司其职,紧密协作,确保患者得到及时、准确的诊断和治疗。医生负责诊断 和治疗,护士负责观察和护理,检验师负责实验室检查,药剂师负责药物治疗 ,技师负责相关的医疗技术支持。
CHAPTER 02
急诊分诊与评估
急诊分诊流程与标准
知识更新与拓展
定期组织医护人员学习新技术 、新方法,不断更新知识体系
,提高急诊急救水平。
THANKS
[ 感谢观看 ]
急诊分诊流程
根据患者病情的严重程度、病种和需求,将患者分为不同的等级,并按照等级顺 序安排就诊。
急诊分诊标准
根据患者的症状、体征、生命体征、病史等,对患者的病情进行评估,以确定患 者的就诊等级。
患者病情评估与分类
患者病情评估
对患者进行全面的检查和评估,包括生命体征、症状、体征 、病史等,以了解患者的病情严重程度和可能的治疗难度。
与患者及家属的沟通技巧
建立信任
医护人员应以友善、耐心 的态度与患者和家属建立 信任关系,降低他们的焦 虑和不安。
全面评估
在沟通前,应全面评估患 者的病情和需求,以便提 供准确的信息和建议。
有效倾听
医护人员应积极倾听患者 和家属的诉求,理解他们 的关切,并提供相应的支 持和帮助。
与其他医疗团队的协作与沟通
重要性
急诊急救是医疗服务体系中的重 要组成部分,对于挽救患者生命 、提高治愈率和降低伤残率具有 重要意义。
急诊急救的工作流程与内容
工作流程
接诊、病情评估、紧急处理、诊断、 治疗、观察与护理、转归与随访。
内容
急诊急救涵盖了广泛的医疗领域,包 括创伤、中毒、心血管、呼吸、消化 、泌尿等多个学科,旨在为患者提供 全面、高效、专业的医疗服务。
医疗急救常识培训PPT课件
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一﹑概論
1﹑定義﹕急救是當創傷或疾病突然發 作時﹐在醫療人員未到達或患者尚未送達 醫院前的一種短暫而有效的處理措施。
2﹑急救的目的
1.2.1維持傷者生命 1.2.2防止傷情進一步的惡化
1.2.3促進患者早日康復
二﹑現場急救的職責
2.1 廠保健員﹕指導廠急救小組進行現場急救 ﹐ 及配合120急救中心進行急救工作。 2.2 廠急救小組﹕負責現場急救﹐護送傷者。
舌頭阻塞呼吸是人工呼吸失敗的最大原因﹐ 因此應隨時保持患者頭部后傾和下鄂向前突 出﹐這樣才可防止患者舌頭后倒而阻塞呼吸 道﹔ 絕不放棄施救﹐直至醫師到來﹐或除非體力 上確已無法繼續。
常用急救措施
1. 觸電﹕設法切斷電源﹐實施心肺復蘇朮。 2. 暈厥﹕將傷者移到陰涼通風處平臥﹐同時按壓 人中﹑合谷穴位﹐進食糖水。 3. 中暑﹕將傷者移到陰涼通風處平臥﹐進食清涼 型飲料或用涼水擦浴降低體溫﹐服人丹或十滴水。 4. 燒燙傷﹕輕微傷者則用冷(清)水對沖患處15— 30分鐘冷卻后﹐消毒后外擦燒傷膏﹐嚴重者則盡 快送往醫院。
各廠區急救藥箱內藥品說明及使用方法 <一>
碘伏:外伤换药、烧伤、烫伤创面及皮肤各种化 浓性感染的杀菌消毒。用棉球或棉签沾上碘伏涂 洗伤口。 云南白药<粉剂>:有止血愈伤、活血散瘀、消炎 消肿、排脓去毒之功效,内出血及损伤出血者, 用温开水送服,外伤时将此药粉敷于患处。 创可贴:用于小伤口包扎,用时将保护性吸收垫 贴于伤口处。
各廠區急救藥箱內藥品說明及使用方法 <二>
氯霉素眼药水:抗生素类眼药水,用于沙眼、结 膜炎、角膜炎等,用时将眼药水滴入眼睑内。 风油精:用于伤风感冒、风湿酸痛、头晕鼻塞、 腹痛、解暑消热,小抹即可,不可内服。 红花油:外伤诸痛,跌打损伤,用此药抹擦患处 ﹔烫火刀伤、血流不止时用纱布药棉浸油敷于患 处可以止血。不可内服,皮肤过敏者慎用。 绷带:较大伤口时,用绷带将伤口包扎,达到止 血的目的。
急救常识培训教材ppt
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关节扭伤
立即停止活动,冷敷,加压包扎,抬高 肢体。
肌肉拉伤
立即停止活动,冷敷,加压包扎。
软组织挫伤
立即停止活动,冷敷,加压包扎。
03
常用急救技巧及操作步骤
心肺复苏术(CPR)及操作步骤
总结词
心肺复苏术是抢救心脏骤停患者的重要手段,可有效维持患者生命体征,直 至专业救援到来。
详细描述
心肺复苏术包括判断意识、呼救、摆放复苏体位、胸外心脏按压、开放气道 、人工呼吸等步骤。
急救过程中还应关注病人的感受,采取有效的止痛措施,减 轻病人的痛苦。
急救的基本原则
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生命第一
急救时必须优先保障病人的生命安全。
就地抢救
在抢救病人的过程中,应尽量就地进行,避免 因搬运不当加重病情。
3
先处理危重病人
在急救现场,应优先处理危重病人,保证其生 命安全。
急救的流程和操作步骤
判断病情
首先要对病人的病情进行初步判断,如 测量体温、脉搏、呼吸等指标。
掌握心理急救的基本步骤:如评估伤情、给予支 持、寻求专业帮助等。
熟悉常见的心理创伤类型:如恐慌、焦虑、抑郁 等。
熟悉心理急救中的注意事项:如避免给予不适当 的建议和安慰、尊重伤者的感受等。
05
急救常识培训的意义和价值
提高公众的急救意识和技能水平
意识和技能的重要性
提高公众对急救的意识和掌握基本的急救技能,能够在紧急情况下迅速采取正确 有效的行动,为伤者争取宝贵的救治时间。
急救常识培训教材ppt
目 录
• 急救常识概述 • 常见急救症状及处理方法 • 常用急救技巧及操作步骤 • 不同场景下的急救应对措施 • 急救常识培训的意义和价值 • 总结与展望
急诊急救知识培训课件
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急诊急救知识
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(二)创伤的现场处理
• 3 维持微循环稳定 建立有效的静脉通路, 保持输液畅通,最好用静脉留置针,利于快速 补液和途中转运。定时监测生命体征,积极抗 休克治疗。
• 4 止血和伤口处理 体表伤口的止血一般比较 容易,及时有效的止血,是减少现场死亡的重
要措施。在无条件的情况下,可就地取用干净 的毛巾、衣服等辅料,外露的骨端、肌肉、内 脏或脑组织等,禁忌立即回纳入伤口内。
急诊急救知识
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二、临床表现
• 2.心排血量降低 早期因交感神经兴奋, 血压可升高,随病情持续出现血压降低、 休克、周围末梢循环差、皮肤湿冷。因脑、 肾等脏器缺血缺氧,出现少尿,以及烦糙 不安、意识模糊等神志改变。
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三、急救护理、
• 1救治原则 急性肺水肿是急性左心衰的主 要表现,是危及生命的的心脏急诊,必须 挣分夺秒地进行救治,如治疗得当,症状 可以在短时间内迅速缓解。救治原则是减 轻心脏前后负荷、增强心肌收缩为主,其 目的是改善血流动力学、减轻肺淤血、纠 正组织缺氧、缓解症状。具体措施有:
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心力衰竭
• 心力衰竭是各种心脏疾病导致心功能不全 的一种综合征,是心肌收缩力下降或心室 充盈异常增高而使心排血量不能满足机体 组织代谢的需要。心力衰竭通常伴有肺循 环和体循环的被动性充血,故又称充血性 心力衰竭。左心衰、右心衰、全心衰。
急诊急救知识
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一、病因 :分为基本病因和诱发因 素两类:
急诊急救知识
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(二)急救护理措施的实施
•
创伤死亡有3个高峰:第一个高峰是在创
伤的分秒之内,多由于脑干、高位脊髓、心脏、主
动脉或其他大血管破裂所致,只有极少数人予以及
医疗急诊急救全科培训课件
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5、狂犬病抽搐的处理 ➢将病人置于单人病房,保持安静,避免
声、光和流水声音的刺激 ➢控制抽搐 ➢尽早应用抗狂犬病病毒血清 ➢按传染病管理法处理
6、并发症的处理 ➢消除脑水肿 ➢纠正酸中毒,维持水电解质平衡 ➢对合并呼吸道感染的病人应合理使用抗生素 7、病因治疗
2、药物治疗
原则上应根据平价发作类型、年龄、全身情况来选择在
短时间内能控制发作的药物。
常用药物有: ➢ 地西泮(安定)10~20mg,溶于生理盐水或注射用水20ml中
缓慢静脉注射,30~60分钟后可重复用药。亦可用地西泮 50~100mg加入生理盐水500ml缓慢静脉点滴(12小时左右点 完),一般24小时总用量不超过100mg。用药过程中应严密 观察病人呼吸的节律和幅度,出现呼吸抑制时应停药。 ➢ g肌内注射。每8~12小时可重复使用。 ➢ 苯妥英钠与其他抗癫痫药物合用可延长药效。
钟以上,且有发作间隙病人的意识障碍不恢复。 3、脑电图显示癫痫波形。 4、存在诱发癫痫持续状态的原因,如脑炎、脑寄生虫病、
脑血管病、颅内占位性病变、脑外伤等脑部疾患;某些 重症感染、高热性疾病;某些药物中毒(如异烟肼、有 机磷等);某些代谢性疾病(如低血糖);一些结缔组 织病等。癫痫病人在服抗癫痫药过程中减药过快、漏服 药或突然停药,也是常见诱因。
3、 辅助检查 ➢常规检查:血、尿、便常规,生化检查,
心电图 ➢特殊检查:根据临床提示可做肝、肾功能
测定及脑CT检查,脑脊液化验等
【处理要点】
1、 一般处理 ➢ 发现昏迷立即与120急救中心联系 ➢ 松开衣领、皮带,取出假牙及口腔异物,吸氧 ➢ 检查血压、脉搏、呼吸,抽搐病人防止坠床
急诊急救培训 ppt课件
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• 吸引器管道清洁,接头有保护套,储液瓶内盛有消毒液; 舌钳、开口器各部位伸展自如,无锈,缠绕纱布清洁; 口咽通气导管型号齐全;抢救仪器保持清洁,导线疏理 有序;各仪器定期消毒保养,定时检查维修,有记录。 仪器故障的替代措施要有标识、交班。
根据心脏状态和心电图表现,心搏停止分三种类型 1、心搏停顿 心脏完全丧失收缩活动,呈静止状态,ECG呈
一平线或偶见心房P波。 2、心室纤颤 心室心肌呈不规则蠕动,但无心室搏出。ECG
上QRS波群消失,代之以不规则的连续的室颤波。在心搏 停止早期最常见,约占80%。 3、心一电机械分离 心肌完全停止收缩,心脏无搏出,ECG 上有间断出现的、宽而畸形、振幅较低的QRS波群。
4 抢救工作中遇有诊断、治疗、技术操作等方面困难时,应 及时请示上级医生。一切抢救工作应做好记录,要求:准 确、清晰、扼要、完整,注明执行时间,时间要求具体到 分钟。
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急诊抢救室制度
5 医护密切配合,共同完成所担负的任务。口头医嘱要求准 确清楚,尤其是药物的使用如:药名、剂量、给药途径、 时间等。在执行口头医嘱前要求复述一遍,避免有误,并 及时记录于病历上,事后由医生补写医嘱和补开处方。
多巴胺10支 、地塞米松10支 、50%葡萄糖5支 • 专科药品根据科室特殊情况决定但必须定量定位。
ppt课件
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医院急救车基本摆放
• 5ML注射器5付,20ML注射器5付,50ML注射器、输液器、 静脉套管针、各型头皮针头、吸痰管、氧管、采血标本瓶 各2个。按科室要求还有胃管,减压器,要求分类明确。
培训内容
一 卫生部对医院急诊区设置的要求 二 爱康医院急救室的规范管理 三 爱康医院急救室的质量标准 四 2010国际心肺复苏指南 • 2010国际心肺复苏较2005指南的变化
急诊急救培训课件
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急诊急救培训课件急诊急救培训课件急诊急救培训课件是为了提高医务人员的急诊急救技能和知识而设计的培训材料。
急诊急救是医学中一项重要的技能,它关乎生命的延续和患者的康复。
医务人员在急诊急救中扮演着关键的角色,他们需要在紧张的环境下迅速做出正确的判断和处理。
急诊急救培训课件的设计是为了让医务人员全面了解急诊急救的基本原则和操作流程。
课件通常包括以下几个方面的内容:1.急诊急救的基本原则:课件会介绍急诊急救的基本原则,如ABC原则(Airway, Breathing, Circulation,即保持呼吸道通畅、维持呼吸、保持循环),以及急救中的安全原则等。
这些原则是医务人员在急诊急救中必须牢记的基本准则。
2.常见急诊急救病例的处理:课件会列举一些常见的急诊急救病例,如心脏骤停、中风、心肌梗死等,并详细介绍每种病例的处理方法。
医务人员需要学习如何迅速判断患者的病情并采取相应的急救措施。
3.急救技能的培训:课件会介绍一些常用的急救技能,如心肺复苏、止血、骨折固定等。
医务人员需要通过模拟训练和实际操作来熟练掌握这些技能,以便在急诊急救中能够快速而准确地应对各种情况。
4.团队合作与沟通:急诊急救是一个团队合作的过程,医务人员需要学习如何与其他成员有效沟通和协作。
课件会强调团队合作的重要性,并提供一些案例来培养医务人员的团队合作意识和技巧。
急诊急救培训课件的设计是为了帮助医务人员提高急诊急救技能和知识,以便能够更好地应对各种急诊情况。
通过系统的培训,医务人员能够在急诊急救中做出正确的判断和处理,最大限度地保护患者的生命安全。
因此,急诊急救培训课件在医学教育中具有重要的意义,它是医务人员不断提升自己的必备工具。
急救知识与急救能力培训教材(PPT40页)
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间挽救生命
急救处理流程
发现有人 需要救助
判断有无能 力救助
有能力救 助
无能力救 助
立刻进行正 确救助
救援到来之前 根据情况决定
立刻呼救 或送救
1.病情一般,向部门主管求 助 2.病情严重,由部门主管通 知上级主管并拨打120
急救的目的及意义
Ø定义:急救,即紧急救治,就是当有意外或急症发生 时,利用现场的资源,迅速而适当地对伤病者进行初步 的医学护理。然后从速送入医院。 Ø目的: Ø保存生命 Ø防治伤势恶化 Ø促进复原
毛 细 血 管 鲜红或暗红色,渗出,呈珠状
外出血
创伤的处理
创伤的处理原则
Ø 对大量出血的患者,首先采取止血方法; Ø 对于挫伤、扭伤、骨折患者视情况进行固定,不可随便搬 动; Ø 对切割伤、刺伤等小伤口,要进行消毒处理,防止感染, 大的伤口要尽快清创、包扎。
伤口清洗与消毒
伤口清洗 有污物的伤口应先清洗再消毒,可用生理盐水、双氧水、冷开水、矿泉水
➢ 如发现晕厥时病员面色潮红、呼吸缓慢有鼾声,脉搏低于40或高于180,则
或是自来水冲洗。 伤口消毒
常用消毒液为碘伏,有出血的伤口不可直接用酒精消毒, 伤口消毒应注意 以下几点:
伤口消毒应注意
① 棉签蘸取消毒液后不可抖回多余的消毒水,更不 可放回到消毒液瓶中;
② 清洁伤口应从伤口中心开始向四周螺旋式转动消 毒,化脓伤口应先从周围开始向化脓处消毒,然 后再从中心开始向周围消毒;
一般烫伤的处理
➢立即用冷水冲洗10-30分钟,或冷水浸泡直至无疼痛感觉, 然后剪开并脱去伤处衣服或饰品 ➢轻轻擦干伤处,涂专用的烧伤膏,用消毒敷料(或清洗毛 巾)遮盖保护 ➢不可挑破水疱,也不要乱涂药水、药膏 ➢严重烧烫伤者口渴时不要喝白开水
急诊急救的培训PPT课件
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病人摔伤→再次评估病人的抢救效果
→收费
1、首先随时清理好科室的抢救药 品和器材 2、护士保持镇静 3、不准乱说话 4、生命体征必须测准确,用台式 血压计核实 5、医生的口头医嘱必须核实后才 能执行并要及时
6、记录医学术语要准确。 7、常规的正常值要掌握如:血糖、 血压等。 8、尿量必须记录准确,观察治疗效 果。 9、死亡病人必须有死亡心电图附于 病历或门诊病历本中,并保存。 10、准确记录入院或死亡、出院时 间以及用氧及监测的起止时间。
11、及时完成护理记录的填写,无 资格者,请有资格者及时签名 ,各种记录必须与医生的记 录相符。 12、院外接入科室的病人到院时间 必须与入院时间一致。 13、病人拒绝治疗时必须签字并盖 手印如:吸氧等。
1、当你出去接病人时 ,发现患者已经死亡,你将如 何处理? 2、当你外出接病人,病人已处于频死状态,而且到了 下场口,你发现病人的液体已 漏了或氧气没有 了,你将如何处理? 3、入 科室的重危病人,已决定到碁江治疗,但碁江 120还没有到,病人的费用已结账,你将如何处 理? 4、科室没有氧气,但医嘱需要吸氧,你将如何处理
第一种方法:接收并评估病人 →返回
治疗室拿血压计 →测量生命体征 →
返回治疗室拿输液瓶→ 输液→返回治
疗室拿血糖仪→ 测血糖→返回治疗室
拿氧气管 → 吸氧→ 返回治疗室拿监 测仪→遵医嘱用药→ 记录。
急诊急救的培 训课件
概念:急救是是指病情危重,需 要及时诊治和抢救的病人。
瞳孔由大变小,自主呼吸恢 复,意识清醒。角膜湿润, 血压回升,能扪及大动脉。
分类:分为院内和院外急救。
评估病人→测生命体征→建立静脉通
道(重者先用硬针,再用软针)→给
氧→测指血糖→遵医嘱及时用药并记 录→观察病情→保持床铺整洁→防止
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现场止血技术--常见止血方法
加压包扎止血法 指压止血法
止血带止血法
现场止血技术-加压包扎法
小的外伤、毛细血管或小 静脉出血,流出的血液易 于凝结,在伤口部盖上消 毒敷料,然后用三角巾或 绷带加压包扎即可
现场止血技术--指压止血法
一般用于动脉止血。即用手指将 出血动脉的近心脏端,用力压向 其相对的骨面,以阻断血液来源 而达到临时止血的目的。指压止 血法适用于头部、颈部和四肢的 动脉出血。
安德门诊急救培训
by 医疗部
本次急救培训的目的
在创伤、疾病发生后 最短时间内实施救护 以达到抢救生命、降低伤害程度
现场急救的原则
先抢后救,先重后轻; 先急后缓,先近后远; 先止血后包扎,再固定后搬运。
本次培训概览
心肺复苏术 止血
现场包扎技术
心肺复苏术
心肺复苏 适应症
溺水、触电、中毒、工矿事故、 疾病、地震、意外和战争等 各种原因造成的
垫上辅料
包2-3Байду номын сангаас后,将头折转, 继续环形包扎
常用于包扎粗 细相等的部位
包扎--螺旋包扎法
绷带卷斜行缠绕,每卷压着前面的一半或三分之一。此 法多用于肢体粗细差别不大的部位。
包扎--反折螺旋包扎法
做螺旋包扎时,用一拇指 压住绷带上方,将其反折 向下,压住前一圈的一半 或三分之一,多用于肢体 粗细相关较大的部位,如 小腿和前臂。
包扎--“8” 字包扎法
多用于关节部位的包扎。在关节上方开始做环形包扎数圈,然后将绷带 斜行缠绕,一圈在关节下缠绕,两圈在关节凹面交叉,反复进行,每圈 压过前一圈一半或三分之一。
包扎--开放伤的现场处理
包扎--开放伤的现场处理
包扎--开放性气胸
包扎--腹部内脏脱出
包扎--伤口异物的处理
END
昏迷变浅,出现各种反射; 身体出现无意识的挣扎动作; 自主呼吸逐渐恢复; 触摸到规律的颈动脉搏动; 面色转为红润; 双侧瞳孔缩小、对光反应恢复。
如果心肺复苏成功
可将伤病员翻成侧卧位,防止口腔内分泌物或呕吐物堵塞气道。
如果复苏不成功
接陈红的急救记录文书
止血
现场止血技术
按出血部位分: 内出血:身体深部组织或内脏损伤出血。 外出血:体表的伤口出血。
四肢大动脉出血,不易用加压包扎或指压法止血时, 可用止血带(橡皮带或其他代用品),缚扎于出血部 的近心脏端
现场止血技术--止血带止血法
止血带应放在伤口的近心端 止血带不要直接扎在皮肤上,每隔30min放松5min; 放松期间,应用指压法暂时止血
现场止血技术--止血带止血法
现场包扎技术
包扎--环形包扎法
意识丧失、呼吸停止、心跳骤停
心肺复苏 DRCAB原则
D
Danger
危险
R
Response
反应
C
Circulation 循环
A
Airway
气道
B
Breathing
呼吸
原则
心肺复苏 D=危险
在任何事故现场, 救助前首先要分析 行动给自己带来的 危险,保证自身的 安全
心肺复苏 R=反应
拍打、呼喊、查动脉搏动,越快越好
现场止血技术--指压止血法 鬓角处的颞 浅动脉
颈动脉
下颌骨关节 处的面动脉
现场止血技术--指压止血法
现场止血技术--指压止血法
桡、尺动脉
现场止血技术--指压止血法
足部出血,按压足背动脉和胫后 (内踝后)内动脉
现场止血技术--指压止血法
用双拇指, 向外上压迫 股动脉
腘动脉
现场止血技术--止血带止血法
8.操作各种加工机械及电动工具的人 员,应 经专门 培训, 考试合 格后方 准上岗 ,操作 时应遵 守各种 机械及 电动工 具的操 作规程 。 9.构件翻身起吊绑扎必须牢固,起吊 点应通 过构件 的重心 位置, 吊升时 应平稳 ,避免 振动或 摆动。 在构件 应就位 并临时 固定前 ,不得 解开索 具或拆 除临时 固定工 具,以 防脱落 伤人。
1.卷材应从流水坡度的下坡开始,按卷 材规格 弹出基 准线铺 贴,并使 卷材的 长向与 流水坡 向垂直 。注意 卷材配 制应减 少阴阳 角处的 接头。 2.铺贴平面与立面相连接的卷材,应由 下向上 进行,使 卷材紧 贴阴阳 角,铺 展时对 卷材不 可拉得 过紧,且 不得有 皱褶、 空鼓等 现象。 3.钢筋对焊前必须先做原材料和对焊 试验, 试验合 格后, 方可进 行批量 焊接, 并按规 定取样 检查。 4.现浇构件和预埋管、预留洞、预埋 件及墙 体拉结 筋等要 求位置 正确, 固定牢 靠,严 禁错埋 、漏埋 以及事 后打洞 。 5.严格控制好单位工程的垂直度、轴 线和各 楼层标 高,并 按要求 进行沉 降观测 。
心肺复苏 C=循环
按压的频率100-120次/分,按压30次; 按压位置:胸骨下半部; 按压深度:5-6cm
心肺复苏 A=气道
1、仰头举颏法
舌根拉起 气道开放
舌根下坠 阻住气道
2、双手抬颌法
心肺复苏 B=呼吸
每次吹气应持续1秒钟以上。
确保胸廓回弹,避免限制胸廓活动。
心肺复苏 C-A-B
心肺复苏有效指征