第三节科学观察
第3节 科学观察
第3节科学观察学校七（）班姓名组别一、课前尝试1、和是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
2、在科学研究过程中，常借助各种仪器来扩大__ _ ___。
用____ __能将微小的物体放大，用___ ___可以观察遥远的星体。
在观察实验中，要准确记录实验 ___ ___和___ ___。
二、新知尝试1、用心观察尝试一：观察我们的指纹（1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。
（2）用放大镜观察指纹，清晰程度有什么变化？。
（2）周围的几个同学合作，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。
你认为全班同学指纹相同吗？。
（3）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？思考：单凭感官观察总是可靠吗？尝试二:（1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？。
用直尺验证一下你的判断。
（2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？。
用直尺验证一下你的判断。
2、拓展观察力思考：为什么要借助实验仪器和工具(1)我们在上面两个观察中，为了确定我们的判断是否准确，使用了什么工具？。
有时，实验仪器和工具可以帮助我们。
(2)你认识课本图1-36和1-37的实验仪器吗？请填写它们的名称和作用。
图1-36 ；作用。
图1-37 ；作用。
这些实验仪器对我们的科学研究有什么作用？在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大的范围。
3、观察结果的记录与整理观察记录的方法常见的有、和等方法。
4、观察与实验尝试三：（1）对A-硫酸铜 B-氢氧化钠 C-氯化铁 D-碳酸钠四种溶液相互滴加，观察现象并记入表1-5.（2）说出图1-40中各种实验器具的名称和用途。
仔细观察老师在“鸡蛋放入溶液里的实验”中实验操作动作，并把实验现象记录在表1-6中。
三、同步尝试1．下列活动不属于观察的是( )A．用体温计测量一位学生的体温 B．仔细的观察蜗牛的活动C．一位学生在校园里漫无目的地东张西望 D．用停表测量某同学跑l00米的时间2．在科学研究中借助仪器是为了( )A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程3．下列说法中不正确的是( )A．实验操作要有规范性 B．使用工具可帮助我们作出准确的判断C．观察实验现象往往要借助仪器 D．用显微镜可观察遥远的天体4．下列有关观察或实验的说法中不正确的是( )A．实验时应认真操作，仔细观察 B．正确记录实验现象和所测数据C．如所测数据与实际不符合，可修改所测数据D．做实验时，必须明确实验目的，学会控制实验条件5．用同一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次数，这样做的目的是( ) A．减少观察刻度线时由于视线不垂直而产生的误差B．减少刻度尺不精确而产生的误差 C．减少测量中可能出现的错误观察D．减少由于读数时估计值偏大或偏小而产生的误差6．在试管的使用过程中，以下操作错误的是( )A．在拿试管时要拿试管的上部，不可大把抓 B．加热液体时不可固定加热试管底部C．加热液体时可擦干后直接加热 D．加热试管时要将试管的外部擦干7．下列属于直接观察的有______，属于间接观察的有______，属于定性观察的有______，属于定量观察的有______ 。
初中科学浙教版科学七年级上册第一单元1.3科学观察
第三节 科学观察
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李解放老师
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ห้องสมุดไป่ตู้ 目录
01用心观察 02拓展观察力
03观察结果的记录与整理
04观察与实验
01用心观察
伦琴与X射线
1895年，德国物理学家伦琴偶
然发现放在阴极射线管附近用黑纸包 裹得很严实的照相底片发生了严重的
C. 得到观察结果
D. 延长观察过程
3、 下列于拓展观察力的说法正确的是 ( B ) A. 小明近视了，上学时都带上近视眼镜 B. 借助放大镜观察蜗牛的运动 C. 只要有先进的设备，就一定能拓展观察力 D. 使用工具后的观察结果肯定正确
4、 下列关于拓展观察力的说法正确的是 ( A ) A. 小明近视了，上学时都带上近视眼镜 B. 借助放大镜观察蜗牛的运动 C. 只要有先进的设备，就一定能拓展观察力 D. 使用工具后的观察结果肯定正确
现在人们常用指纹识别系统来辨别人的身份
01用心观察
1、科学发现源于用心的观察和研究 2、观察受环境和心理因素的影响，我们要借助工具。
图中的横线是直线吗？
图中是螺旋还是同心圆
两条直线一样长吗？
两个机器猫一样大吗？
小圆圈是白色的还是黑色的？
动还是静？
01用心观察
1、科学发现源于用心的观察和研究 2、观察受环境和心理因素的影响，我们要借助工具。 3、观察需要精密的计划和研究
水星
0.387
87.969
金星
0.723
224.701
地球
★1.000
2019-2020学年度科学七年级上册第1章科学入门第3节科学观察浙教版拔高训练二十七.docx
2019-2020学年度科学七年级上册第1章科学入门第3节科学观察浙教版拔高训练二十七【单选题】某向学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提髙运动强度会导致心跳加快的结论。
下列能支持该结论的一组数据是（）A、甲同学站立时每分钟心跳60次，乙同学静坐时每分钟心跳70次B、甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次C、乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次D、甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次【答案】：【解析】：［分析】该题主要考童学生对实验事实的分析；【解答】该实验的结论是提高运动强度会导致心旬肋狀，则支持其结论的般应该是不运动或轻微运动每分钟心跳次数要比加强运动后的心跳次数少；故B符合题意；故答臺为：B.亠第2题【单选题】仅凭肉眼观察有一定的局限性，所以观察时我们会借助工具。
下列有关借助工具观察的说法不正确的是（）A、用放大镜观察指纹更清晰B、用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物C、使用工具后的观察结果肯定正确D、用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据【答案】：【解析】：【分析】观察细微事物的确需要一定的工具，但是工具在识别程度上也是有区别。
［解答】A、放大镜可以放大物体，再用肉卿见察肯走招对肉目鹽接观察更清晰r不符合题意；B、显微镜的作用就是观察一些肉眼看不到的东西,但是放大倍数不一样,看到的物体大小也不一样,不符合题意；C、借用工具可以让我们更清楚的观察物体r但不是看到的结论都完全正确,这只是相对而言r错误,符合题意；D、天体离地球太远，借助天体望远镜能够更清楚的看到他们，得到相对更准确的数字，不符合题意.故答棄为：C4第3题【单选题】铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如下图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象。
下列说法中错误的是（）A、a处产生红色物质B、b处生成蓝色沉淀C、c处发生置换反应D、d处产生气泡【答案】:C【解析】:【分析】A、从d处发生的反应是铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和红色的铜去分析解答；B、从b发生的反应是氯化铜和石茨水反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钙去分析解答；C、从c处发生的反应是石灰水和稀盐酸反应生成氯化钙和水,是两种化合物招互交换成分,生成另个两种化合物的反应,属于复分解反应去分析解答；D、从d处发生的是石灰石和稀盐酸反应,生成氯化钙、水和ZK解气体去分析解答；［解答］A、a处发生的反应是铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和红色的铜；故A正确；B、b发生的反应是氯化铜和石灰水反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钙；故B正确；C、c处发生的反应是石灰水和稀盐酸反应生成氯化钙和水r是两种化合物招互交换成分,生成另夕卜两种化合物的反应r属于复分解反应；故C错误；D、d处发生的是石灰石和稀盐酸反应,生成氯化钙、水和二«化碳气体;故D正确；由于题目要求选出错误的是，故答秦为：C亠第4题【单选题】伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略（）A、能用眼仔细观察B、能用脑进行深入的思考C、能用耳广泛地听取别人的意见D、能带着问题仔细观察，并进行深入的思考【答案】:D【解析】:【分析】科学发现往往源于用心的观察与硏宛。
七年级科学上册.科学观察(练习)(解析版)
浙教版七年级上册第一章第三节科学观察【同步练习-解析】一.选择题1．根据如图所示的实验，最恰当的观察结论是（）A．水和酒精都会蒸发B．水蒸发的速度比酒精快C．酒精蒸发的速度比水快D．水和酒精都是液体【答案】C【解析】蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象，因此水和酒精都会蒸发，由图像可知一天后酒精剩余的更少，因此酒精的蒸发速度比水快。
A．水和酒精都会蒸发与分析不相符；B．水蒸发的速度比酒精快与分析不相符；C．酒精蒸发的速度比水快与分析相符；D．水和酒精都是液体与分析不相符。
2．在做“观察蜗牛”的实验时，为达到实验目的，最适合借助以下哪种工具（）A．显微镜B．试管C．放大镜D．停表【答案】C【解析】A．显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察蜗牛，故选项A不符合题意B．试管不能放大，不属于观察仪器，不能用来观察蜗牛，故选项B不符合题意；C．蜗牛较大不需要放大很多就能观察，因此可以放大镜观察蜗牛，故选项C符合题意；D．停表是测量时间的仪器，不能用来观察蜗牛，故选项D不符合题意。
3．下图中各个格子中不同形状的脸部的排列是有一定规律的。
通过细致观察，你认为空格中的脸部形态应是()A ．B．C ．D．【答案】C 【解析】通过观察发现，每一排都会有一个开心的表情、微笑的表情、难过的表情；根据这个规律，第三排缺少的表情是微笑的表情；故C 项符合题意、ABD 项不符合题意；4．小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（）A ．文字描述法B ．表格记录法C ．图形记录法D ．以上都不是【答案】C 【解析】小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制成结构图形，因此小科采用的记录方法是图形记录法。
5．某校在九年级劳技与实践考核中，要求学生完成一个项目任务：为不同类别人群设计一周营养均衡的食谱。
如下是某小组的项目学习记录单（部分）：驱动性问题如何为糖尿病患者制定一周的食谱？成果周一食谱（其他略）早餐：馒头、凉拌黄瓜、牛奶、鸡蛋午餐：粗粮面、清炒豆腐、木耳炒山药、炒青菜晚餐：南瓜饭、清炒大虾、炒娃娃菜、凉拌海带该项目学习需要经历一段较长时间，包含的重要环节有：①查阅相关食物资料；②学校公布食谱评分标准；③小组合作制作食谱；④项目成果展示。
科学观察
第三节科学观察知识点：1、在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。
2、科学观察的流程：看、听、闻、摸记录实验现象、数据整理分析得出结论。
3、观察是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。
4、用心观察，在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因而经常要借助于仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。
5、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。
6、科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录。
常见的有文字描述、表格记录、图形记录等方法。
7、观察可分为直接观察和间接观察，也可分为定量观察和定性观察。
直接观察就是利用我们的感觉器官去观察，而间接观察需要借助仪器进行观察；定量观察需要借助实验仪器，测出具体的数据加以判断，而定性观察可以不使用实验仪器，通过感觉器官加以判断，不需要具体数据。
习题：1.下列有关观察的说法中正确的是（）A．观察是学习科学的基本方法B．观察就是仔细地看一看C．观察就是用眼睛看、耳朵听的过程D．观察一定要借助工具点拨：A借助仪器，也属于观察的范畴。
2.下列属于定量观察的是（）A．鸡蛋是椭圆形的B．100米赛跑中张华比李兴跑得快C．课本长度为25.80厘米D．夏天热，冬天冷3.以下各项中都要用到测量工具的是（）A．观察一个西瓜是否成熟B．观察一瓶绍兴酒的体积和质量C．观察一辆汽车的形状和它的油量D．观察一箱优质苹果的质量和大小点拨：B4.小马过河的故事中，小马最后得出正确结论是通过下列哪种途径获得的（）A．老马传授的B．狐狸告诉它的C．小马通过自己的活动得出的D．小马参考别人的意见，再结合自己的活动得出的点拨：C5．观察右图中甲环的外圈与乙环的内圈哪个大？ ,再动动脑想一想，你可以有几种方法来证明你的判断？6.鸡蛋的形状是，内部有一个空气囊，你知道在鸡蛋的端；将鸡蛋放入清水中，鸡蛋处于；若在清水中不断加入食盐，并搅拌使之溶解，鸡蛋会慢慢。
新教材七年级上第一章第3节科学观察
观察误差的避免
提高观察者的素质
观察者的专业知识和经验对观察结果的影响较大，应具备相关的专业 知识和技能。
采用多种方法进行验证
为了确保观察结果的准确性和可靠性，可以采用多种方法进行验证和 比较。
保持客观态度
在观察过程中，应保持客观态度，避免主观偏见和刻板印象对观察结 果的影响。
对误差进行评估和纠正
在观察结束后，应对误差进行评估和纠正，采用统计方法和技术对数 据进行处理和分析，以提高观察结果的准确性和可靠性。
主题
科学实验的设计与实施
内容
介绍科学实验的基本原则、实验设计的方法和步骤，以及实验实施过程中的注意事项。通过实例演示如何进行实 验操作和数据收集，培养学生的实验技能和科学探究能力。
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感谢您的观看
物理学的观察
光学现象观察
通过观察光的干涉、衍射、 折射等现象，有助于理解 光学原理和光的本质。
电磁波观察
观察无线电波、红外线、 紫外线等电磁波的传播和 表现，有助于研究电磁波 的性质和应用。
力学现象观察
观察物体运动、力的作用 等现象，有助于理解力学 的基本原理。
化学的观察
化学反应观察
通过观察化学反应中的颜色变化、 气体产生等现象，有助于理解化 学反应的原理和机制。
根据观察对象的特点和观察目的，选择合 适的观察方法，如直接观察、间接观察、 定量观察或定性观察。
设计观察步骤
确定观察指标
制定详细的观察计划，包括观察时间、地 点、频率、人员分工等，以确保观察活动 的有序进行。
根据观察目的，选择能够反映观察对象特 征的指标，确保观察结果的有效性和可靠 性。
观察记录的方法
新教材七年级上第一章第3节科学 观察
第1章第3节 科学观察—七年级科学上册浙教版同步作业课件
1 2 (3)方法迁移：植物茎的生长究竟发生于芽尖端的哪个部位呢？据上述实验启发，某同学设计了如下实验方案：①在芽的中轴线上，如
图中甲所示，画上一条红色竖直线AB(红色竖直线比较难褪去，可以在植物芽上保留较长时间)，让植物在黑暗环境中直立生长；
7．凭自己的眼睛观察下图，图甲中AB、CD两条线段
中，长度更长的是 睡莲是浮水植物，气孔分布在上表皮才能进行气体交换
(1)如果该同学的假设是正确的，那么一段时间后，他将观察到图中A、B间的距离
(选填“增大”“不变”或“缩短”)。
①在指甲的中轴线上，按图所示涂上指甲油(指甲油比较难擦掉研究方法，其一般步骤是(
是 ；图丙中圆O 和圆O ，面积更大的 叶片下表皮气孔多，上表皮气孔少
L D(2．)表把中它的们睡向莲地例1面外掷，下原，因测是量它们反弹的高度
)
1
2
。
是 。然后用直尺量一量，检验自己眼睛的观 圆O A．绿色植物不一定生长在土壤中
1指．甲下的列生关长于状观况察和说健法康中有错1关误吗的？是(合( 理即)可)
第1章 科学入 门
第3节 科学观 察
一、科学观察
1．用心观察：有目的、有计划的观察。
2．有些时候单凭我们的感官进行观察还不能对事物做 出可靠的判断，因此要借助 仪器 和 工具 来帮
助我们做出准确的判断。
3．科学观察有直接观察(凭感觉器官)和 间接 (使用仪器)。
观察
二、观察与实验
4．观察与实验是进行科学研究的重要方法。
3．下列说法正确的C 是( ) A．在科学研究中，实验和观察是两回事，它们互不相 干 B．警察查案中，用放大镜观察指纹是多余的 C．显微镜可以扩大观察范围 D．观察就是用眼睛看，而不是用其他仪器
1.3科学观察
a
b
A B
A.B两条线直吗？
例如：观察细胞等微小的物体可以用显微镜,什 么仪器能看比细胞更微小的物体?你还知道那 些更先进的仪器、它们有什么用途?
烧杯： 用于较多量试剂的反应和配制溶液
表面皿：暂时存放少量固体或液体
取少量固体粉末 药匙：
搅拌 引流 蘸取
作业：
1.完成作业本A第三节内容
2.观察并记录2件身边的现象（练习本）
如何记录？
及时记录与整理观察到的现象与数据。 观察记录的方法有很多，常见的有文字描述、 表格记录和图形记录等方法。根据不同的观 察对象选择不同的记录方法。
p15读图，得到哪些结论。
观察与实验
活动：观察试管中不同液体的混合
变化前，变化中，变化后
科学实验过程中往往会出现许多有趣的 现象。例如，化学反应实验中会产生变 色、爆炸、气泡、沉淀等现象。
直接观察：人们直接运用感觉器官进行的观察， 具有局限性。如眼睛看、鼻子闻、耳朵听、皮 肤触、舌头尝等都属于直接观察。书本中的观 察主要是指眼睛看。
间接观察：人们借助于仪器和工具进行的观察， 可以扩大观察的范围。
想一想有哪些途径可以扩展我们的观察力？
怎样观察？
观察自己的指纹p13活动
认识自然界的事物要从观察开始：首先要有正 确的观察态度，不能为了观察而观察；其次要 明确观察的目的，全面、细致地观察现象（包 括自然界或生活中的现象、实验现象及图像）， 通过比较、分析，正确地描述、记录现象。
第三节科学观察2
在学习过程中要做到：勤观察、勤动手、勤思 考，重在理解，联系实际，联系社会。
观 察
观察是科学实验的一种重要方法。所谓观察 就是观察者运用各种感觉器官去感知事物。
活动一、指纹实验
①观察自己十个手指的指纹，看看不同手指指 纹相同吗？观察父母的指纹与自己的相同吗？
不同手指的 纹路不相同； 不同的人， 指纹也不相 同。
弗莱明与青霉素
1881年8月6日弗莱明出生于苏格兰的一个小 乡村。大学毕业后，曾在伦敦大学附属的圣 玛丽医院从事细菌学的研究。第一次世界大 战爆发后，弗莱明当了军医。期间发现士兵 们往往会因为伤口感染而丧生，而且发现那 时侯的药物对人体的伤害要远远的多于对细 菌的作用，于是人们迫切的想找到一种能杀 死细菌又对人体无多大损伤的药物…… 在一次做实验的时候，弗莱明因为没有及时的将培养 基里的物质倒掉，结果发现长出一团青色的霉花，同 时还发现在青色细菌的周围，呈现出一小圈空白，— —原先生长的葡萄球菌消失了。……最终发现了青霉 素，成为了目前最有效的预防感染的药物之一。弗莱 明自己也就获得了诺贝尔生理医学奖。
科学研究最重要的环节是实验。
实验操作的要求：
1.操作要认真、规范、一丝不苟。 2.观察要全面、仔细、深刻。 3.实验现象的记载要实事求是，表达尽可能 做到形象清楚。 PS:实验现象记录可以使用文字描述法，列表法和图象
法。
观察主要有两种方式，一是用眼睛直接观察； 二是借助仪器进行间接的观察，观察可以分 为三步进行：一看，二找，三定。 一看：就是要学会看现象，包括看生 活、看实验、看图像。 二找：就是在反复观看大量现象的基础 上，找规律。 三定：就是确定规律成立的条件。
弗莱明发现青霉素
——偶然中的必然
初中：七年级科学校本作业1-3 科学观察
七年级科学校本作业第三节科学观察给教材内容全解一夯实基础,逐点练-------【学习过程】1.科学研究最重要的环节是实验时常用一些—对物体进行测量，还经常要借助各种仪器来扩大O2.单凭感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于和—来帮助我们做出准确的判断。
3.观察记录的方法很多，常见的有等方法。
期典型例题剖析---- 知识要点.整合练------知识点一、用心观察1、下列属于直接观察的是（）A.用电子显微镜观察病毒B.用鼻子闻气体的味道C.用B超诊断病人的病情D.用哈勃望远镜观察太空2、伽利略通过了对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略（）A.能用眼仔细观察B.能用脑进行深入的思考C.能用耳广泛地听取别人的意见D.能仔细观察，并进行深入的思考知识点二、拓展观察力3、不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性。
下列有关观察的说法不正确的是（）A.用显微镜可扩大观察范围B.使用工具后的观察结果可消除误差C.用放大镜观察指纹更清晰D.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据4、下列生物只有在显微镜下才能看清楚的是（）知识点三、观察结果的记录与整理5、小科同学借助于显微镜观察了三种不同生物的细胞，把观察结果绘制如下，则这里小科采用的记录方法是（）A.文字描述法B.表格记录法C.图形记录法D.以上都不是知识点四、观察与实验6、著名科学家牛顿从苹果落地现象出发,发现了万有引力定律。
他的发现最初来源于（）A.调查B.观察C.实验D.阅读7、有一个T形工件，如图所示。
根据你的观察，上面一横（ab）的长度—下面一竖（cd）的高度（填“大于”“小于”或“等于"）；你用什么来检验观察结论是否正确？答：。
检验结果是：上面一横的长度—下面一竖的高度（填“大于”“小于”或“等于”）；从以上的经历中，你能悟出什么道理?答：O鼬课堂练习对接---- 规律方法.提升练1、下列说法不正确的是（）A.显微镜可以拓展观察力B.用天文望远镜观察天体能帮助我们做出准确的判断C.用放大镜观察指纹是多余的D.在观察中使用工具可以纠正一些错觉2、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
《科学观察》PPT
AD
BC
BD
观察与实验
科学实验( eperiment )过程中往往会出现许多有趣的现象。例如，化学反应实验中会产生变色、爆炸、气泡、沉淀等现象。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象认真地分析和判断的基础上，得出科学结论。
ppt模板： . /moban/ ppt素材： . /sucai/ppt背景： . /beijing/ ppt图表： . /tubiao/ ppt下载： . /xiazai/ ppt教程： . /powerpoint/ 资料下载： . /ziliao/ 范文下载： . /fanwen/ 试卷下载： . /shiti/ 教案下载： . /jiaoan/ ppt论坛： . .cn ppt课件： . /kejian/ 语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/ 英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/ 科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/ 化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/ 地理课件： . /kejian/dili/ 历史课件： . /kejian/lishi/ c
溶液
A
B
C
D
颜色
观察与实验
2.混合溶液:用滴管将10滴B溶液滴人A试管中，如图1-39丙，再振荡试管，观察试管中溶液的变化，并将观察的结果记录在下表中。3.用上述相同的方法，将4种溶液相互混合，观察其变化，并将观察的结果记录在下表中。
观察与实验
记录表
溶液混合
颜色
第三节 科学观察
用频闪照相 机拍摄物体 运动时的照 片
讨论与交流
列举你周围，（学校，医院，商场， 社区等）见过的观测仪器。试着通过查资 料，了解这些仪器的用途和简单的原理， 并与组内其他同学交流。
观察与实验
书本P16页活动
溶液混合
颜色
是否有沉淀
是否有气泡
清澈或浑浊
观察与实验
书本P17页活动
作业布置： 1、作业本A 第3节 科学观察
2、仔细观察《科学》教科书，你能记录下哪些观察数据？
3、课外作业：通过互联网查阅有关青霉素发现过程的资料。
1895年11月8日，德国物 理学家伦琴无意间发现了 X射线。当年圣诞节前夕， 伦琴用Kodak胶片拍摄的 世界上第一张X光照片。 图为1895年伦琴拍摄的 第一张X光照片，拍摄对 象是妻子的手。图中黑块 为其妻子的戒指。
指纹识别器
活动
1、先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹 路是否相同？ 2、再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼观察相比较， 用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？ 3、将自己的右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并 将其与同学的指纹比较，你发现了 。 4、从这个活动中可得 可靠的判断吗？
你能通过仔细的观察比较出线 的长短吗？
请仔细观察这些线是直的吗？
仔细观察，图中 中间的方框是正 方形吗？
图中是螺旋还是同心圆？
你的观察让你感觉到了什么？
你看到了什么？
如何拓展我们的观察范围？
电子显微镜下叶 绿体的亚显微结 构
用最大的天文望远镜看到的遥远的星系
1.3《第3节 科学观察》教案2
《第3节科学观察》教案教学目标1.认识科学观察是科学研究的重要方法，有计划的细致观察是观察的基础。
2.知道要排除环境对科学观察的影响，消除感官的错觉。
3.知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。
4.了解科学家是怎样通过观察与试验进行科学研究的。
教学重点1.通过仪器来扩展观察力。
2.科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。
3.科学观察的基本方法。
教学难点培养学生观察能力和动手实验能力。
教学准备课件、放大镜、印泥、试管、硫酸铜、氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、硫酸、鸡蛋、食盐、烧杯、玻璃棒、鸡蛋教学过程课前导入：同学们都玩过大家来找茬的游戏，今天我们就来玩一玩这个游戏。
师：展示图片，让学生找不同，请学生来回答。
师：看来同学们都有一双火眼金睛，大家通过观察的方法发现了两幅图片的不同。
发现来源于观察，科学之就是需要经过仔细的观察与实验，才能总结出来。
师：观察要仔细、准确，用心观察。
伸出双手观察，比较一下左右手有什么不同?生：纹路不同，指甲长短不同等。
师：同学们通过自己的用心观察都可以得出一些自己的结论，科学发现往往源于用心的观察与研究。
讲解伦琴射线的由来观看常见的指纹类型和指纹数据统计表，填空。
一、用心观察1.先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。
再用放大镜观察一个手指的指纹。
用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化，将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了什么？生：纹路不相同，放大镜观察到的质问比较清晰，我的指纹和同学的不相同。
师：同学们观察的都非常认真仔细，下面我们再来观察几幅图片，你能获取哪些信息？螺旋还是同心圆？图中是不是直线？生：看起来像螺旋但实际上是同心圆，看着是斜线，实际上都是直线。
师：接下来还有一些会使人产生错觉的图片我们来看一看：展示图片：人的大小，圆的大小等等。
这些图片都会使我们产生一定的错觉，艺术家们利用我们眼睛的错觉也创造了逼真的艺术品：展示三亚奇幻艺术馆的图片，给学生更立体直观地体验。
第1章第3节科学观察
1.下列有关观察的说法中正确的是A.观察是学习科学的基本方法B.观察就是仔细的看一看C.观察就是用眼睛看、耳朵听的过程D.观察一定要借助工具2.伽利略通过对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，这主要是因为伽利略A.能用眼仔细观察B.能用脑进行深入的思考C.能用耳广泛地听取别人的意见D.能带着问题仔细观察,并进行深入的思考3.下列哪种仪器可以扩大我们的观察范围 A.电子停表B.杆秤C.望远镜D.三角尺4.不借助仪器凭眼睛观察，有一定的局限性，下列有关观察的说法不正确的是A.用显微镜可扩大观察范围B.用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据C.用放大镜观察指纹更清晰D.使用工具后的观察结果肯定正确5.下列关于观察的说法中错误的A.耳听为虚，眼见为实B.人观察事物有时要借助仪器才行C.人的感觉有很大的局限性，哪怕眼睛看到的也未必是真的D.观察时要集中注意力，不放过一丝蛛丝马迹6.某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到表中所示的数据，从数据可知该同学探究影响大豆发芽的因素是 A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分7.伟大的科学家牛顿好奇苹果落地而Array发现了“万有引力”；瓦特好奇水的沸腾顶起壶盖而改进了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4名同学分别讲了如下看法。
甲说：“小小的疑问都有可能引发科学的发现。
”乙说：“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。
”丙说：“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。
”丁说：“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。
”根据你的观点，其中你最不同意的是（） A.甲的看法 B.乙的看法 C.丙的看法 D.丁的看法8.在科学研究中关于人的感觉的说法不正确的是A.人的感觉总是正确的B.光凭人的感觉有时不能得出正确的结论C.人的感觉有很大的局限性D.有许多时候需要借助仪器进行观察9.在科学研究中借助仪器是为了A.完成观察任务B.扩大观察范围C.得到观察结果D.延长观察范围10.关于“观察”有下列说法：①观察就是用眼睛看；②借助工具观察可以扩大观察范围；③借助观察仪器使人的感觉器官与大脑功能得到扩展。
七年级科学上册 第3节 科学观察课件 浙教
第一章 科学入门
进入实验室要避免发生以下危险事项
危险事项
原因
1、用舌头尝试药品
部分药品具有腐蚀性和毒性
2、在实验室内吃零食和喝水
发生误食现象
3、追逐推挤
撞翻实验器材、药品、酒精
4、在燃烧的酒精灯旁用书本挡风 5、用金属物品玩弄插座 6、鼻孔接近瓶口嗅闻药品
纸张为易燃物
触电事故 部分药品有刺鼻味和毒性
7、加热时，试管口对准人
加热物质和蒸气喷出
8书包书本随意放置
易拌倒同学
9、湿手触摸插座
触电事故
11、试管平放在桌上
试管易滚动掉落
12、手拿药品瓶直接倒出药品 药品未倒入容器，流出易引发恐慌 13、不使用的器材和药品随意放置 桌面太过杂乱
14、随意倾倒溶液或药品
部分药品具强烈腐蚀性
温故而知新
1.下列仪器中，用来加热的是___C_____， 用于取少量固体的是___E____，用于滴加 少量液体的是__A____,用作少量物质反应 的容器的是___F____, 用于搅拌的是__D____。
A.滴管 B.烧杯 C. 酒精灯 D.玻璃棒 E.药匙 F.试管
温故而知新
2、什么是科学?
2.在科学研究中借助仪器是为了（ A ）
A.扩大范围
B.完成观察任务
C.得到观察结果
D.延长观察过程
3. 下列说法中正确的是（ C ）
A．在科学研究中，实验和观察是两回事，它 们互不相干扰 B．观察就是用眼睛看，而不能用其他的仪器 C．电流表是测电流的，电压表是测电压的 D．在熄灭酒精灯时，可以用嘴吹
溶液混合 颜色 A+B
记录表
2024版初中科学(浙教版)七年级上册课时练 01-第3节 科学(浙教版)观察
第1章科学入门第3节科学观察基础过关全练1.(2022吉林长春中考)某生物学兴趣小组的同学来到长春净月潭国家森林公园，利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形态进行研究，这种研究方法属于(S7101002)() A.观察法 B.抽样检测 C.推测 D.实验法2.【新独家原创】在观察校园生物时，以下同学的做法中正确的是()A.小科发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录C.小红拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小红把它的行为特点记录下来D.小伟的观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定删掉这个记录3.(2022浙江乐清英华学校期中)做“观察蚯蚓的外形实验”时，为更仔细地观察它，你借助了以下哪种工具()A B C D4.(2023浙江杭州余杭月考)小金同学在做“用勺子加盐的数量(勺)与鸡蛋浮沉情况”实验时，最适合采用的科学记录方法是()A.文字描述法B.图形记录法C.表格记录法D.以上都不是5.(2023浙江杭州余杭月考)下列有关观察的说法中正确的是()A.观察就是用眼睛看、耳朵听的过程B.观察就是仔细地看一看C.观察是学习科学的基本方法D.观察一定要借助工具6.“拓展观察力”是人类进行科学研究的重要手段。
科学仪器作为人的感官的延长和补充，克服了感官的局限性，开阔了视野，并使观察走向精确化和定量化。
下列是小明在进行探究过程中的一些做法，没有运用这种手段的是()A.用F30070M天文望远镜观察星空中的天体B.用显微镜来观察蛙蹼血管中红细胞的流动C.用放大镜观察食物上滋生的微生物D.用地球仪来研究地球表面的地理状况7.在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格记录、图形记录等，下列观察结果的记录比较适合采用表格记录的是()A.课堂上观察小组内同学的指纹图案B.观察小鸡在一个月内每天的体重情况C.用显微镜观察细胞的结构D.参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置8.(2021浙江宁波镇海期中)某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到如表所示数据。
七年级科学上册 1.3《科学观察》教案 浙教版
知识与技能
（1）了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器
（2）了解实验观察的方法
（3）指导人的感官对事物判断的局限，直到借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据的测量。
过程与方法
1、通过实例让学生知道科学观察的重要性
2、通过教师的提问让学生了解到我们进行观察的方法有很多种。
3、通过让学生完成课本第16页的实验内容了解如何进行实验观察以及记录。
《科学观察》
一、教学内容
课题名称
《科学观察》
科目
科学
教学对象
初一年级
课时
1课时
版本
浙江教育出版社
单元章节
第一章第三节
二、教学任务分析
教材分析
本节课选自浙教版初中科学教材七年级上的第一章第三节，主要阐述什么是科学观察和进行科学观察的必要性以及如何进行科学观察。
科学观察是人们有目的、有计划的感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。观察可用肉眼观察、借助仪器的图像观察等。但不仅仅是指眼睛的“观”，鼻闻、耳听、皮肤触、舌味等都是科学观察的重要手段。
教师：那为了让我们能在以后还能说出来我们该怎么办？（引导学生回答记录下来）
教师：我们刚刚已经了解了很多记录方法对不对，所以为了能长期记得我们就要选取一种合适的记录方式进行记录。
教师：现在我们只能看到他们各自的颜色状态对不对？那如果我想知道他们两两混合以后会有什么颜色和状态怎么办？（做实验）
教师：接下来我们就来完成这个两两混合的实验，并仔细观察现象，完成课本第16页中的记录表。
引导学生回答：不能，需要借助一些工具。
提问：有没有同学可以举这样的例子？
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南市中学七年级（上）科学第一章第3节《科学观察》第1课时学历案
主备：马老师审核：胡老师班级:_______ 姓名: _______ 2015年9月【学习目标】
1、了解实验和观察的意义，熟悉科学实验室常用的仪器；
2、了解实验观察的方法；学会记录和描述简单的实验现象。
3、知道人的感官对事物判断的局限，知道借助于仪器可以扩大观察范围，可以进行数据分析和处理。
【课前预学】
1、科学发现往往源于用心的观察和研究。
只有具备有准备的头脑，科学发现才有可能降临。
1895年，德国物理学家伦琴通过进一步仔细的观察和研究，发现了。
2、观察指纹
（1）看看你的十个手指的指纹，它们的纹路是否相同？。
（2）再用放大镜观察一个手指的指纹，与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化？。
（3）请你周围的人，用红色印泥将左手大拇指的指纹清晰地印在纸上，比较这几个指纹印，它们完全相同吗？。
你认为我们每个人指纹相同吗？。
（4）利用上述结论，现代科技中有哪些应用？你能举例说明吗？
3、我们的观察总是可靠吗？
（1）观察课本图1-33，两条横着的直线看起来是笔直的吗？。
用直尺验证一下你的判断。
（2）观察课本图1-34，图中是螺旋还是同心圆？。
用圆规验证一下你的判断。
（3）在很多情况下，单凭我们的感官进行观察并对事物作出判断一定可靠吗？
4、为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们研究和发明了很多方法，设计与研制了许多观测仪器，极大地扩展了人类的观察能力。
请举例说明。
（书p14）
5、观察记录的方法很多，常见的有、和等方法。
我们可以根据不同的观察对象选择不同的记录方法。
例如，在前面观察指纹的活动中，我们采用的是；在使用酒精灯的活动中，我们用的是。
下表1-3（p15）是太阳系八大行星的一些观测数据，比较这些数据你可得出什么结论？
①八大行星与太阳的距离由近及远的顺序是。
②八大行星中，围绕太阳转得最快的是，最慢的是。
海王星绕地球一周的时间约为地球上的年。
6、科学研究中，人们在观察一些现象后，往往不满足于停留在只进行观察上，而想知道这些现象是否会反复出现，以及其中的道理。
为此，人们需要进行，并进一步设计各种实验，从中总结出普遍的规律。
教师演示实验p16液体的混合，p17鸡蛋放在溶液里的实验。
在实验时，我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察，正确记录，然后通过认真分析，得出。
【探究共学、解决疑难】
1.学习科学的基本方法是（）
A．积累成果，发现规律
B．搜集资料，书写论文
C．看书学习，认真作业
D．观察、实验
2.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。
他的发现最初来源于（）A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读
3.在科学研究中借助仪器是为了（）
A．扩大观察范围 B．完成观察任务 C．得到观察结果 D．延长观察过程
【课堂验学、评价诊断】：
4、小东和小明分别购买了两种橡胶球，小东说：“我的橡胶球弹性比你好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”小东应选择下列哪个方案来解决这个问题（）
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．让两球在离地等高处坠下，测量哪一个反弹得高
D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
5、今年5月西瓜爆炸事件发生后，西瓜膨大剂进入民众视野。
有人将健康状况良好的小白鼠平均分为两组，其中一组喂膨大剂以探究其对动物有无影响，这种方法属于（）A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．测量法
6、用肉眼观察蝗虫的形态、结构，属于（）
A．直接观察 B．定量观察 C．间接观察 D．不能确定
7、关于实验的说法错误的是（）
A．实验时应认真操作、仔细观察，并注意安全
B．要正确使用各种仪器，按实验步骤进行操作
C．正确记录实验现象和所测数据，所测数据可根据需要修改
D．做实验时，必须有明确目的
8、手持一张明信片，使它的平面处于竖直面内，想一想，松手后明信片将怎么运动？记录你看到的现象，想一想，明信片下落的情况可能与哪些因素有关？。