式微四首1

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诗经《式微》原诗以及译文赏析

诗经《式微》原诗以及译文赏析

诗经《式微》原诗以及译⽂赏析诗经《式微》原诗以及译⽂赏析 在学习、⼯作或⽣活中,说到古诗,⼤家肯定都不陌⽣吧,古诗有固定的诗⾏,也会有固定的体式。

那什么样的古诗才是经典的呢?下⾯是⼩编为⼤家整理的古诗赏析,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

《式微》【原⽂】 式微式微①, 胡不归②? 微君之故③, 胡为乎中露④? 式微式微, 故不归? 微君之躬, 胡为乎泥中? 【注释】 ①式:语⽓助词,没有实义。

微:幽暗不明。

②胡:为什么。

③微:⾮,不是。

故:为了某事。

④中露:露中,露⽔之中。

【译⽂】 暮⾊昏暗天将⿊, 为何不能把家回? 不是为了官家事, 怎会顶风⼜饮露! 暮⾊昏暗天将⿊, 为何不能把家回? 不是为了⽼爷们, 怎会污泥沾满⾝! 【鉴赏赏析】 这⾸⼩⼈物不堪苦役⽽发牢骚的⼩诗,让⼈想起卡夫卡的⼀个短篇⼩说《万⾥长城建造时》。

⼴⼤民众得到命令去修筑长城,据说这是来⾃遥远京城中皇帝的圣旨。

京城遥远得难以想象,皇帝是谁也不知道,更不明⽩何以要修筑长城,反正不得不修。

这篇寓⾔式的⼩说所揭⽰的⼈⽣处境,⼤概适合于所有的⼩⼈物的.⽣存将况。

⼩⼈物没有⼤多的奢望,没有⽆⽌境的野⼼,只求⾷饱穿暖居安。

他们的纯朴忠厚与愚昧⽆知并存,如鲁迅笔下的阿Q⼀样,划船便划船,椿⽶便椿⽶,即使叫坐下也只敢站着。

他们只管“埋头拉车”,从不“抬头看路”。

所以鲁迅说他之所以写阿Q,是“哀其不幸,怒其不争”。

在现在来看,⾝为⼩⼈物⽽敢于发牢骚,并且牢骚之辞竟可录⼊书中,成为经典,来教育后代,包括统治者和被统治者。

这是⼀个很值得玩味的现象。

它让⼈想到,千⽅百计要维护⾃⼰统治的⼈,把不满⾃⼰统治的⾔论记录下来传给后世,究竟是愚昧还是⼀种权谋?。

诗经《式微》赏析:展现了古代劳役者在极端困苦条件下的心声

诗经《式微》赏析:展现了古代劳役者在极端困苦条件下的心声

诗经《式微》赏析:展现了古代劳役者在极端困苦条件下的心声《诗经》中的《邶风·式微》是一首充满深情与怨愤的诗歌,它以简洁而深刻的语言,展现了古代劳役者在极端困苦条件下的心声。

以下是对该诗的详细赏析:一、作品原文式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?二、译文及注释1、译文天黑了,天黑了,为什么还不回家?(如果)不是为了君主,何必还在露水中劳作!天黑了,天黑了,为什么还不回家?(如果)不是为了养活你们,何必还在泥浆中劳作!2、注释式微:天黑了。

式,语气助词;微,昏暗。

胡:何,为什么。

微:(如果)不是。

君:君主。

中露:即露中,在露水中。

躬:身体。

三、创作背景关于《邶风·式微》的主旨,近现代学者多认为这是人民苦于劳役,对国君发出的怨词;也有人认为这是情人幽会相互戏谑的情歌。

《毛诗序》说是黎侯为狄所逐,流亡于卫,其臣作此劝他归国。

刘向《列女传·贞顺篇》说是卫侯之女嫁黎国庄公,却不为其所纳,有人劝以归,她则“终执贞一,不违妇道,以俟君命”,并赋此诗以明志。

四、作品赏析《式微》是一首先秦时代的诗歌,采用反问、隐语、互文等多种修辞方式,情感表达宛转而有情致。

重章换字,押韵和谐。

兼有长短的句式,节奏感强,韵律和谐优美,用词异常精巧。

式微也成为后世诗歌中常用的意象,对后世古典诗歌有着深远的影响。

全诗只有短短二章,都以“式微,式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家?诗人紧接着便交待了原因:“微君之故,胡为乎中露”;“微君之躬,胡为乎泥中”。

意思是说,为了君主的事情,为了养活他们的贵体,才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。

然而,《式微》诗上下二章只变换了两处文字,但就在这巧妙的变换中,体现出了作者用词的独具匠心。

其一,一章“微君之故”和二章“微君之躬”。

上下章只变换“故”“躬”两字,却使诗歌语义饱满、押韵和谐。

“微君之故”,朱熹《诗集传》释为:“我若非以君之故”; “微君之躬”,“躬”是“躳”的异体,《尔雅·释言》:“躬,身也。

课外古诗词诵读-式微4首

课外古诗词诵读-式微4首

课外古诗词诵读式微式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?主旨情感:劳役者劳作的痛苦、无奈以及对统治者的怨恨。

鉴赏题:1.“式微式微,胡不归”一句反复出现,请说说妙在何处。

强化了劳役者劳作的痛苦、无奈以及对统治者的怨恨。

子衿青青子衿,悠悠我心。

纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。

纵我不往,子宁不来?挑兮达兮,在城阙兮。

一日不见,如三月兮!主旨情感:女子对恋人深切的思念。

鉴赏题:1.赏析“青青子衿,悠悠我心”、“青青子佩,悠悠我思”的妙处?一唱三叹,回环往复,有韵律感,使情感更加强烈,写了青绿女子对恋人深切的思念。

2.赏析“挑兮达兮,在城阙兮。

一日不见,如三月兮”的妙处。

对恋人深切的思念。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

译文:雄伟长安城由三秦之地辅卫,透过那风云烟雾遥望着五津。

和你离别心中怀着无限情意,因为我们同是在宦海中浮沉。

只要在世上还有你这个知己,纵使远在天涯也如近在比邻。

绝不要在岔路口上分手之时,像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

主旨情感:⑴表达了对友人的深情厚谊和惜别之情;⑵表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的进取精神。

鉴赏题:1.赏析首联中的“辅”字。

2.试分析“海内存知己,天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。

答表现了诗人乐观豁达的胸怀和积极向上的进取精神,一改送别诗离别的千古愁云,给人以积极向上的力量,故成为千古名句。

望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

译文:八月洞庭湖水暴涨几与岸平,水映天空,与天空浑然一体。

洞庭湖上的水气蒸腾着云梦泽,波涛汹涌似乎要把岳阳城撼动。

我想渡湖却没有船只,闲居在家因有负太平盛世而感到羞愧。

坐看垂钓之人多么悠闲自在,只能白白地产生羡鱼之情了。

主旨情感:⑴表达了诗人对洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象和汹涌澎湃的磅礴气势的喜爱和赞叹;⑵表达了诗人想做官而没人引荐,闲居在家有负太平盛世的羞愧;希望得到举荐,从政的心愿。

八下课后古诗(式微-子衿-送杜少府之任蜀州-望洞庭湖赠张丞相)-前四首

八下课后古诗(式微-子衿-送杜少府之任蜀州-望洞庭湖赠张丞相)-前四首

今天学习的《子衿》选自《郑风》,是郑国民歌。 郑国是现在河南洛阳附近的一个国家。郑国当 时处在国家的中心地带,交通便利,经济发达,所 以人们的思想观念也比较开放,写婚姻和爱情的内 容较多。
●青青子衿,悠悠我心。 纵我不往,子宁不嗣音?
●青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来?
●挑兮达兮,在城阙兮。 一日不见,如三月兮。
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殷商后,周武王“以商治商”,封纣王 之子武庚于今汤阴县城邶城村,号邶国。 《诗经》中的《邶风》即为产生、采集、 流传于邶国大地的古老而至今仍荡人心弦 的诗篇。
式微
式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露?
式微式微,胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中?
式微,式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露?
天黑了,天 黑了,为什 么还不回家? 如果不是为 君主,为什 么还在露水 中(劳作)!
这首诗写一个女子在城楼上等候她的 恋人。可望穿秋水,不见影儿,浓浓 的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
2、这首诗采用了怎样的叙述手法?从 结构上看,具有怎样的特点?
全诗三章,采用倒叙手法。 从诗歌的结构上看,诗歌的前两章具有重章 复沓的特点。
全诗短短五十个字不到,却 道出了世间无数女子对爱情的 执着眷恋。希望大家用心去品 味这首诗的优美、动人之处。
《诗经· 邶风》
创作背景
• 春秋时期王室衰微,诸侯兼并,夷狄交侵,社会处于动 荡不安之中。 • 相传中国周代设有采诗之官,每年春天,摇着木铎深入 民间收集民间歌谣,把能够反映人民欢乐疾苦的作品,整理 后交给太师(负责音乐之官)谱曲,演唱给天子听,作为施 政的参考。反映周初至春秋中叶社会生活面貌的《诗经》, 就整体而言,正是这五百年间中国社会生活面貌的形象反映, 其中有先祖创业的颂歌,祭祀神鬼的乐章;也有贵族之间的 宴饮交往,劳逸不均的怨愤;更有反映劳动、打猎以及大量 恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。 • 这首《式微》即是深刻的反应了社会现实的诗歌。

《国风·邶风·式微》赏析及译文注释

《国风·邶风·式微》赏析及译文注释

《国风·邶风·式微》赏析及译文注释《国风·邶风·式微》是一首先秦时代的诗歌,采用反问、隐语、互文等多种修辞方式,情感表达宛转而有情致。

下面就是小编给大家带来的《国风·邶风·式微》的译文及鉴赏,希望能帮助到大家!《国风·邶风·式微》先秦:佚名式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?《国风·邶风·式微》译文天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为了养活你们,何必还在露水中劳作!天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为了养活你们,何必还在泥浆中劳作!《国风·邶风·式微》注释式:作语助词。

微:(日光)衰微,黄昏或曰天黑。

微:非。

微君:如果不是你们。

故:原因,缘故。

中露:露中,在露水中。

倒文以协韵。

微君之躬:如果不是为了养活你们。

躬:身体。

《国风·邶风·式微》鉴赏关于此诗主旨,《毛诗序》说是黎侯为狄所逐,流亡于卫,其臣作此劝他归国。

刘向《列女传·贞顺篇》说是卫侯之女嫁黎国庄公,却不为其所纳,有人劝以归,她则“终执贞一,不违妇道,以俟君命”,并赋此诗以明志。

二说均牵强附会,因为无论是实指黎侯或黎庄妇人,都缺乏史实佐证。

余冠英认为“这是苦于劳役的人所发的怨声”(《诗经选》),乃最切诗旨。

诗凡二章,都以“式微,式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家?诗人紧接着便交待了原因:“微君之故,胡为乎中露”;“微君之躬,胡为乎泥中”。

意思是说,为了君主的事情,为了养活他们的贵体,才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。

短短二章,寥寥几句,受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑,给读者留下极其深刻的印象。

在艺术上,这首诗有两个特点。

一是以设问强化语言效果。

从全诗看,“式微,式微,胡不归”,并不是有疑而问,而是胸中早有定见的故意设问。

式微原文及赏析

式微原文及赏析

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古诗《国风-邶风-式微》(作者佚名)原文全文、诗意赏析及意思翻译

古诗《国风-邶风-式微》(作者佚名)原文全文、诗意赏析及意思翻译

国风·邶风·式微佚名[先秦]式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露!式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!标签诗经译文天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在露水中!天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在泥浆中!注释式:作语助词。

微:(日光)衰微,黄昏或曰天黑。

微:非。

微君:要不是君主。

中露:露中。

倒文以协韵。

躬:身体。

赏析关于此诗主旨,《毛诗序》说是黎侯为狄所逐,流亡于卫,其臣作此劝他归国。

刘向《列女传·贞顺篇》说是卫侯之女嫁黎国庄公,却不为其所纳,有人劝以归,她则“终执贞一,不违妇道,以俟君命”,并赋此诗以明志。

二说均牵强附会,因为无论是实指黎侯或黎庄妇人,都缺乏史实佐证。

余冠英认为“这是苦于劳役的人所发的怨声”(《诗经选》),乃最切诗旨。

诗凡二章,都以“式微,式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家?诗人紧接着便交待了原因:“微君之故,胡为乎中露”;“微君之躬,胡为乎泥中”。

意思是说,为了君主的事情,为了养活他们的贵体,才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。

短短二章,寥寥几句,受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑,给读者留下极其深刻的印象。

在艺术上,这首诗有两个特点。

一是以设问强化语言效果。

从全诗看,“式微,式微,胡不归”,并不是有疑而问,而是胸中早有定见的故意设问。

诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要倾吐心中的牢骚不平,但如果是正言直述,则易于穷尽,采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,启人以思,所谓不言怨而怨自深矣。

二是以韵脚烘托情感气氛。

诗共二章十句,不仅句句用韵,而且每章换韵,故而全诗词气紧凑,节奏短促,情调急迫,充分表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。

从此诗所用韵脚分析,前章用微韵、鱼韵,后章为微韵、侵韵,这些韵部都较适合表达哀远沉痛的情绪。

八年级语文下册课外古诗四首

八年级语文下册课外古诗四首
类似于现代的自荐信。
写景从大处落笔,把洞庭湖描绘的气势磅礴, 雄浑壮阔,就像一幅泼墨写意画。
表意委婉含蓄。全诗以洞庭湖起兴,由“欲 济无舟楫”自然过渡,表达“端居耻圣明”的心 迹,再,以“垂钓者”“羡鱼情”设喻作结,收 到委婉达意的艺术效果。
送杜少甫之任蜀州
雄伟长安城由三秦之
城阙辅三秦,风烟望五津。地拱卫,透过那风云烟雾
拱卫,形象的写出三秦大地护卫长 遥望着五津。
安的景象
和你离别心中怀着无
与君离别意,同是宦游人。
限情意,因为我们同是在 宦海中浮沉。
出外做官
只要在世上还有你这
海内存知己,天涯若比邻。个知己,纵使远在天涯也
四海之内
近邻 如近在比邻。
天黑了,天黑了,为什么还不回家? 如果不是为君主,何以还在泥浆中!
创作背景
相传中国周代设有采诗之官,每年春 天,摇着木铎深入民间收集民间歌谣,把 能够反映人民欢乐疾苦的作品,整理后交 给太师(负责音乐之官)谱曲,演唱给天 子听,作为施政的参考。反映周初至春秋 中叶社会生活面貌的《诗经》,其中有先祖 创业的颂歌,祭祀神鬼的乐章;也有贵族 之间的宴饮交往,劳逸不均的怨愤;更有 反映劳动、打猎以及大量恋爱、婚姻、社 会习俗方面的动人篇章。 这首《式微》 即是深刻的反应了社会现实的诗歌。
古诗四首
•人教版八年级下册第三单元课外
式微
式微,式微!胡不归? 微君之故,胡为乎中露!
式微,式微!胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中!
词句注释 ①式:作语助词。微:(日光) 衰微,黄昏或天黑。 ②微君:非君,要不是君主。 ③中露:露中。倒文以协韵。 ④躬:身体。
白话译文
天黑了,天黑了,为什么还不回家? 如果不是为君主,何以还在露水中!

《先秦诗歌·式微》原文翻译古诗赏析

《先秦诗歌·式微》原文翻译古诗赏析

《先秦诗歌·式微》原文|翻译|古诗赏析《国风·邶风·式微》是一首先秦时代的诗歌。

采用反问、隐语、互文等多种修辞方式,情感表达宛转而有情致。

重章换字,押韵和谐。

兼有长短的句式,节奏感强,韵律和谐优美,用词异常精巧。

下面是小编为大家整理的先秦诗歌·式微原文译文及古诗句赏析,欢迎大家阅读。

《式微》原文先秦:佚名式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露!式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!译文及注释译文天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在露水中!天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在泥浆中!注释⑴式:作语助词。

微:(日光)衰微,黄昏或曰天黑。

⑵微:非。

微君:要不是君主。

⑶中露:露中。

倒文以协韵。

⑷躬:身体。

古诗鉴赏全诗只有短短二章,都以“式微,式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家?诗人紧接着便交待了原因:“微君之故,胡为乎中露”;“微君之躬,胡为乎泥中”。

意思是说,为了君主的事情,为了养活他们的贵体,才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。

然而,《式微》诗上下二章只变换了两处文字,但就在这巧妙的变换中,体现出了作者用词的独具匠心。

其一,一章“微君之故”和二章“微君之躬”。

上下章只变换“故”“躬”两字,却使诗歌语义饱满、押韵和谐。

“微君之故”,朱熹《诗集传》释为:“我若非以君之故”; “微君之躬”,“躬”是“躳”的异体,《尔雅·释言》:“躬,身也。

”躬、身二字互训,故“躬”即自身也,也即“君”。

“微君之躬”即“我若无君”。

上章言“我若非以君之故”,下章言“我若无君”。

上下章表达相同的意思却运用不同的字眼,把作者委婉含蓄的感情表达得淋漓尽致。

其二,一章“胡为乎中露”和二章“胡为乎泥中”。

“露”为“路”的假借字。

《尔雅·释名》:“路,露也。

言人所践蹈而露见也。

”方玉润《诗经原始》:“‘泥中’犹言泥涂也。

《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》解析

《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》解析

《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》解析式微式微《诗经·邶风》古今对译式微式微,胡不归?天黑了天黑了,为什么还不回家?微君之故,胡为乎中露?如果不是为君主,何以还在露水中?式微式微,胡不归?天黑了天黑了,为什么还不回家?微君之躬,胡为乎泥中?如果不是为君主,何以还在泥浆中!式微:天黑了。

式:语气助词。

微:昏暗。

微君:(如果)不是君主。

微:(如果)不是。

中露:即露中,露水中。

躬:身体。

主旨内容这是一首劳役者的悲歌,以咏叹的方式、质问的语气,直抒胸臆,堪称“饥者歌其食,芳者歌其事”的经典之作。

重点赏析重章换字,押韵和谐。

体现了一唱三叹、余味无穷的特色。

体现了《诗经》精巧凝练的语言,兼有长短的句式,节奏感强。

《式微》诗短短32个字,就包含了三言、四言和五言等多种变化,工整与灵活相整合,参差错落,能极力地表达主人公思想感情的起伏。

而其句式的选择又是随着诗的内容和思想感情而灵活变化的,增强了诗的节奏感。

总之,《式微》运用语言的艺术,非但韵律和谐优美,而且用词精巧。

子衿子衿《诗经·郑风》古今对译青青子衿,悠悠我心。

青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。

纵我不往,子宁不嗣音?纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?青青子佩,悠悠我思。

青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。

纵我不往,子宁不来?纵然我不曾去会你,难道你不能主动来?挑兮达兮,在城阙兮。

我来回踱着步子呵,在这高高城楼上啊。

一日不见,如三月兮!一天不见你的面呵,好像已有三月长啊!子:男子的美称。

衿:衣领。

悠悠:深思的样子。

宁(nìnɡ):岂,难道。

嗣(sì)音:继续通音信。

嗣:继续。

挑(tāo)兮达(tà)兮:即挑达,往来相见的样子。

城阙:城门两边的高台。

主旨归纳这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。

重点赏析全诗五十字不到,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。

申 课外古诗词诵读式微四首

申 课外古诗词诵读式微四首

状元成才路 状元成才路
式微:天黑了。 式:语气助词。 微:昏暗。 微君:(如果)不是君主。 微:(如果)不是。 中露:即露中,露水中。 躬:身体。
主旨归纳
这是一首劳役者的悲歌,以咏叹的方 式、质问的语气,直抒胸臆,堪称“饥者 歌其食,芳者歌其事”的经典之作。
重点赏析
重章叠句,押韵和谐。体现了一唱三叹、 余味无穷的特色。体现了《诗经》精巧凝练的 语言,兼有长短的句式,节奏感强。《式微》 诗短短32个字,就包含了三言、四言和五言等 多种变化,工整与灵活相整合,参差错落,能
作者名片
孟浩然(689—740),唐代著名诗人。 襄阳(今属湖北)人,唐代诗人,世称“孟
襄阳”。和王维齐名,并称“王孟”。
代表作有《过故人庄》《春晓》等。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。
老朋友预备丰盛的饭菜,要请我到他好客的农家。 翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。 推开窗户面对谷场菜园,手举酒杯闲谈庄稼情况。 等到九九重阳节到来时,再请君来这里观赏菊花。
说明自己心向神往出仕求官,却找不到门路。 最后两句,诗人借了谚语来暗喻自己有出来创 一番事业的愿望,只怕没有人引荐,所以这里 说“徒有”。“钓鱼者”暗指当政掌权的人物, 其实是专指张丞相而言。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
岁暮归南山
孟浩然 北阙休上书,南山归敝庐。 不才明主弃,多病故人疏。 白发催年老,青阳逼岁除。 永怀愁不寐,松月夜窗虚。
课外古诗词诵读
R·八年级语文下册
学习目标: 1.准确,流畅,有感情地朗读诗歌。 2.品读诗句,体会诗歌表达的情感。
式微
古今对译
式微 《诗经·邶风》

部编版八年级语文课外古诗诵读 四首

部编版八年级语文课外古诗诵读 四首
沾巾:指挥泪告别
《送杜少府之任蜀州》重点问题
1.这首诗虽是一首送别诗,却一扫离 别的千古愁云,抛开了伤感的情绪, 给人以积极向上的力量。
2. “海内存知己,天涯若比邻。” 成 为历代传唱的名句。
3.诗人安慰友人:不要忧虑!真挚的友情,可 以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。青春年 少,当奋发有为,不可“歧路沾巾”。
颔联:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
水气蒸腾,弥漫整个云梦大泽。波涛汹涌,几乎要撼 动了这座岳阳城。
赏析:这两句是实写洞庭湖,被称为描写洞庭湖的名句。“云 梦泽”是古代的一个大泽,“气蒸”写出了湖的广阔浩大, 蓄积丰厚。“波撼”衬托湖的澎湃动荡,力量巨大。这两句 写出了洞庭湖的广大与活力。虚空何以包含在水中?因为水 面蒸发出来的水气,将整个云梦泽都笼罩了,湖水丰厚的蕴 积,使周围广大的沼泽地带都受到滋养哺育,才显得郁郁葱 葱,草木繁茂。而摇撼动荡的湖水极富气势,澎湃动荡,波 涛汹涌,撼天动地,震撼着岳阳城[在洞庭湖东北岸,是观 赏洞庭湖的胜地],使这座湖滨城市瑟缩在自己的脚下,是 何等的豪迈! 诗人笔下的洞庭湖不仅广阔无边,烟波浩淼,云气缭绕 ,而且充满活力,涛声震天。
《望洞庭湖赠张丞相》重点问题
6.诗人以写洞庭湖为发端,以“欲济无舟楫”
为喻,巧妙过渡,婉转含蓄地表达了自己 从政的心愿,希望得到举荐。
7.全诗意在求仕,却不直接告白,不露 乞怜痕迹,大方得体,深婉有致。
8.诗的前半写“望洞庭湖”,写出了烟波浩渺、 水天合一的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气 势。这首投赠诗,也因此成为后人心中描摹山 水的佳作。
课外古诗词诵读 (前四首)
《式微》 《子衿》
《送杜少府之任蜀州》
《望洞庭湖赠张丞相》
式微
式微式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露? 式微式微,胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中?

诗经式微原文及翻译和赏析

诗经式微原文及翻译和赏析

诗经式微原文及翻译和赏析(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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式微古诗拼音版

式微古诗拼音版

式微古诗拼音版
式微拼音版如下:
shìwēi,shìwēi,húbùguī?
式微,式微,胡不归?
wēi jūn zhīgù,húwéi hūzhōng lù?
微君之故,胡为乎中露?
shìwēi,shìwēi,húbùguī?
式微,式微,胡不归?
wēi jūn zhīgōng,húwéi hūnízhōng?
微君之躬,胡为乎泥中?
译文:
天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在露水中?
作品简介与赏析
《邶风·式微》是中国文学史上第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。

近现代学者多认为此诗是苦于劳役的人发出的怨词,表达了服役之人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能归的怨愤。

全诗采用设问等修辞手法,情感表达宛转而富有情致,重章换字,韵律和谐,用词精巧,兼有长短的句式,节奏短促,情调急迫,充分表达出了服役之人的苦痛心情以及他们背弃暴政的决心。

八下课外古诗词式微

八下课外古诗词式微

式微式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?注释①式:语气助词,没有实义。

微:幽暗不明。

②胡:为什么。

③微:非,不是。

故:为了某事。

④中露:露中,露水之中。

1、式微式微,胡不归?运用了什么修辞手法?结合诗意简要分析。

设问的修辞手法,从全诗看,“式微式微,胡不归?”不是有疑而问,而是故意设问,采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,达到了“不言怨而怨自深”的效果。

2、这首诗表达作者怎样的思想感情?表达了劳役者对统治阶级的怨愤与抗议之情。

送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

1.此诗的作者是王勃,他和__________、__________、__________并称为“初唐四杰”。

杨炯卢照邻骆宾王2.请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”或“望”字o“辅”示例:形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意境开阔。

“望”示例:将相隔千里的京城和蜀地联系起来,表达了对友人的惜别之情。

3.诗中的“宦游”“无为”是什么意思?请选择一个回答。

宦游:出外做官。

无为:无须,不必。

4.“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的名句,说说这两句诗好在哪里。

这两句诗一扫离别诗情感悲伤、基调低沉的特点,字里行间体现作者昂扬、积极乐观豁达的人生态度,给朋友以安慰和鼓励。

5“海内存知己,天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。

四海之内只要有知己朋友,即使远在天边,也感觉像邻居一样近。

表达了诗人对朋友的劝勉,即使身在天涯,只要心意相通,仍像在身边,表达了诗人的乐观精神。

6、“海内存知己,天涯若比邻。

”这句诗为什么会成为千百年来脍炙人口的名句?请谈谈你的看法因为这句诗一改过去送别诗那种黯然销魂的情调,而是代之以积极、昂扬的感情,给人以莫大的安慰和鼓舞。

7.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度。

诗经式微原文及翻译

诗经式微原文及翻译

诗经式微原文及翻译《国风;邶风;式微》是一首先秦时代的诗歌。

采用反问、隐语、互文等多种修辞方式,兼有长短的句式,节奏感强,韵律和谐优美,用词异常精巧。

下面由为大家整理的诗经式微原文及翻译,希望大家喜欢!诗经式微原文及翻译式微式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露!式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!翻译天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在露水中!天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在泥浆中!诗经式微的注释⑴式:作语助词。

微:(日光)衰微,黄昏或曰天黑。

⑵微:非。

微君:要不是君主。

⑶中露:露中。

倒文以协韵。

⑷躬:身体。

诗经式微的鉴赏关于此诗主旨,《毛诗序》说是黎侯为狄所逐,流亡于卫,其臣作此劝他归国。

刘向《列女传;贞顺篇》说是卫侯之女嫁黎国庄公,却不为其所纳,有人劝以归,她则“终执贞一,不违妇道,以俟君命”,并赋此诗以明志。

二说均牵强附会,因为无论是实指黎侯或黎庄妇人,都缺乏史实佐证。

余冠英认为“这是苦于劳役的人所发的怨声”(《诗经选》),乃最切诗旨。

诗凡二章,都以“式微,式微,胡不归”起调:天黑了,天黑了,为什么还不回家?诗人紧接着便交待了原因:“微君之故,胡为乎中露”;“微君之躬,胡为乎泥中”。

意思是说,为了君主的事情,为了养活他们的贵体,才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。

短短二章,寥寥几句,受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑,给读者留下极其深刻的印象。

在艺术上,这首诗有两个特点。

一是以设问强化语言效果。

从全诗看,“式微,式微,胡不归”,并不是有疑而问,而是胸中早有定见的故意设问。

诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要倾吐心中的牢骚不平,但如果是正言直述,则易于穷尽,采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,启人以思,所谓不言怨而怨自深矣。

二是以韵脚烘托情感气氛。

诗经《式微》原诗以及译文赏析

诗经《式微》原诗以及译文赏析

诗经《式微》原诗以及译文赏析诗经《式微》原诗以及译文赏析在学习、工作或生活中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗有固定的诗行,也会有固定的体式。

那什么样的古诗才是经典的呢?下面是小编为大家整理的古诗赏析,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《式微》【原文】式微式微①,胡不归②?微君之故③,胡为乎中露④?式微式微,故不归?微君之躬,胡为乎泥中?【注释】①式:语气助词,没有实义。

微:幽暗不明。

②胡:为什么。

③微:非,不是。

故:为了某事。

④中露:露中,露水之中。

【译文】暮色昏暗天将黑,为何不能把家回?不是为了官家事,怎会顶风又饮露!暮色昏暗天将黑,为何不能把家回?不是为了老爷们,怎会污泥沾满身!【鉴赏赏析】这首小人物不堪苦役而发牢骚的小诗,让人想起卡夫卡的一个短篇小说《万里长城建造时》。

广大民众得到命令去修筑长城,据说这是来自遥远京城中皇帝的圣旨。

京城遥远得难以想象,皇帝是谁也不知道,更不明白何以要修筑长城,反正不得不修。

这篇寓言式的小说所揭示的人生处境,大概适合于所有的小人物的.生存将况。

小人物没有大多的奢望,没有无止境的野心,只求食饱穿暖居安。

他们的纯朴忠厚与愚昧无知并存,如鲁迅笔下的阿Q一样,划船便划船,椿米便椿米,即使叫坐下也只敢站着。

他们只管“埋头拉车”,从不“抬头看路”。

所以鲁迅说他之所以写阿Q,是“哀其不幸,怒其不争”。

在现在来看,身为小人物而敢于发牢骚,并且牢骚之辞竟可录入书中,成为经典,来教育后代,包括统治者和被统治者。

这是一个很值得玩味的现象。

它让人想到,千方百计要维护自己统治的人,把不满自己统治的言论记录下来传给后世,究竟是愚昧还是一种权谋?。

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像近邻一样。 • 岔道分手,实在不用儿女情长,泪洒衣裳。
注释
• ⑴少府:官名。之:到、往。蜀州:今四川崇州。 • ⑵城阙(què )辅三秦:城阙,即城楼,指唐代京师长安城。辅,护卫。三秦,指长安城附近的关中之地,
即今陕西省潼关以西一带。秦朝末年,项羽破秦,把关中分为三区,分别封给三个秦国的降将,所以称三 秦。这句是倒装句,意思是京师长安三秦作保护。五津:指岷江的五个渡口白华津、万里津、江首津、涉 头津、江南津。这里泛指蜀川。辅三秦:一作“俯西秦”。 • ⑶风烟望五津:“风烟”两字名词用作状语,表示行为的处所。全句意为江边因远望而显得迷茫如啼眼, 是说在风烟迷茫之中,遥望蜀州。 • ⑷君:对人的尊称,相当于“您”。 • ⑸同:一作“俱”。宦(huàn)游:出外做官。 • ⑹海内:四海之内,即全国各地。古代人认为我国疆土四周环海,所以称天下为四海之内。 • ⑺天涯:天边,这里比喻极远的地方。比邻:并邻,近邻。 • ⑻无为:无须、不必。歧(qí)路:岔路。古人送行常在大路分岔处告别。 • ⑼沾巾:泪水沾湿衣服和腰带。意思是挥泪告别。
不能前去赴约,只好等恋人过来相会,可望穿秋水,不见影儿,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨:“纵然我没有去找你,你为
何就不能捎个音信?纵然我没有去找你,你为何就不能主动前来?”第三章点明地点,写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱, 来来回回地走个不停,觉得虽然只有一天不见面,却好像分别了三个月那么漫长。
微君之躬,胡为乎泥中!
词语释义
• 词句注释 • ①式:作语助词。微:(日光)衰微,黄昏或天黑。 • 胡:为什么 • ②微君:非君,要不是君主,微:如果不是,君:在这里贵族统
治者。 • ③中露:露中。倒文以协韵。 • ④躬:身体。
译文
• 天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在 露水中!
该诗运用夸张手法,开头就展开壮阔的境界,一般送别诗只着眼于燕羽、杨枝,泪痕,酒盏不相同。

“与君离别意,同是宦游人”。彼此离别的意味如何?为求官飘流在外的人,离乡背井,已有一重别绪,彼此在客居中话别,又多了一重别绪;其
中真有无限凄恻。开头两句调子高昂,属对精严,韵味深沉,对偶不求工整,疏散。固然由于当时律诗还没有一套严格的规定,却有其独到的妙处。此
内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来,
可谓因夸以成状,沿饰而得奇。心理描写手法,在后世文坛已发展得淋漓尽致,而上溯其源,此诗已开其先。

这首诗是《诗经》众多情爱诗歌作品中较有代表性的一篇,它鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、
自主、平等的思想观念和精神实质,女主人公在诗中大胆表达自己的情感,即对情人的思念。这在《诗经》以后
• ⑥端居:安居。
• ⑦耻(chǐ)圣明:有愧于圣明之世。圣明:指太平盛世,古时认为皇帝圣明 社会就会安定。
• ⑧ 徒:只能。
• ⑨楫:(jí)划船用具,船桨
创作背景
• 此诗当作于公元733年(唐玄宗开元二十一年)。当时孟浩然西 游长安,张九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士,二人及王维 为忘年之交。后张九龄拜中书令,孟浩然写了这首诗赠给张九龄, 目的是想得到张九龄的引荐。
式微
《国风·邶风·式微》是一首先秦时代的诗歌。采用反问、隐语、互文等多种修辞方式, 情感表达宛转而有情致。重章换字,押韵和谐。兼有长短的句式,节奏感强,韵律和谐优美, 用词异常精巧。式微也成为后世诗歌中常用的意象,对后世古典诗歌有着深远的影响。
式微
式微,式微!胡不归?
微君之故,胡为乎中露!
式微,式微!胡不归?
无际。这一句说的是杜少府要去的处所。因为朋友要从长安远赴四川,这两个地方在诗人的感情上自然发生了联系。诗的开头不说离别,只描画出这两
个地方的形势和风貌。送别的情意自在其中了。诗人身在长安,连三秦之地也难以一眼望尽,远在千里之外的五津是根本无法看到。超越常人的视力所
及,用想象的眼睛看世界,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,从河源直看到东海。“瞿塘峡口曲江头,万里风烟接素秋”,从三峡直看到长安。
• 天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在 泥浆中!
创作背景
• 周代由文、武奠基,成、康繁盛,史称刑措不用者四十年,这时 可称为周代的黄金时期。昭、穆以后,国势渐衰。后来,厉王被 逐,幽王被杀,平王东迁,进入春秋时期。春秋时期王室衰微, 诸侯兼并,夷狄交侵,社会处于动荡不安之中。相传中国周代设 有采诗之官,每年春天,摇着木铎深入民间收集民间歌谣,把能 够反映人民欢乐疾苦的作品,整理后交给太师(负责音乐之官) 谱曲,演唱给天子听,作为施政的参考。反映周初至春秋中叶社 会生活面貌的《诗经》,就整体而言,正是这五百年间中国社会 生活面貌的形象反映,其中有先祖创业的颂歌,祭祀神鬼的乐章; 也有贵族之间的宴饮交往,劳逸不均的怨愤;更有反映劳动、打 猎以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。 [2] 这首 《式微》即是深刻的反应了社会现实的诗歌。
目的是想得到张的赏识和录用,只是为了保持一点身份,才写得那样委婉,极力泯灭那干谒的痕迹。

秋水盛涨,八月的洞庭湖装得满满的,和岸上几乎平接。远远望去,水天一色,洞庭湖和天空接合成
了完完整整的一块。开头两句,写得洞庭湖极开朗也极涵浑,汪洋浩阔,与天相接,润泽着千花万树,容
赏析
• 此诗是送别诗的名作,诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗,三、四句以散调相承,以实转虚,文情跌宕。第三联“海内存知己,天涯若比邻”, 奇峰突起,高度地概括了“友情深厚,江山难阻”的情景,尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫,气脉流通,意境旷达。送别诗中的悲凉凄怆之气, 音调明快爽朗,语言清新高远,内容独树碑石。此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
赏析
• 张丞相即张九龄,也是著名的诗人,官至中书令,为人正直。孟浩然想进入政界,实现自 己的理想,希望有人能给予引荐。他在入京应试之前写这首诗给张九龄,就含有这层意思。
• 诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势,后四句是借此抒发自己的政治热情和 希望。
• 开头两句交代了时间,写出了浩瀚的湖水。湖水和天空浑然一体,景象是阔大的。 “涵”,有包含的意思。“虚”,指高空。高空为水所包含,即天倒映在水里。“太清” 指天空。“混太清”即水天相接。这两句是写站在湖边,远眺湖面的景色。三四两句继续 写湖的广阔,但目光又由远而近,从湖面写到湖中倒映的景物:笼罩在湖上的水气蒸腾, 吞没了云、梦二泽,“云、梦”是古代两个湖泽的名称,据说云泽在江北,梦泽在江南, 后来大部分都淤成陆地。“撼”,摇动(动词,生动形象)。“岳阳城”,在洞庭湖东北 岸,即今湖南岳阳市。西南风起时,波涛奔腾,涌向东北岸,好像要摇动岳阳城似的。 “气蒸云梦泽,波撼岳阳城”(有的版本作“气吞云梦泽”),读到这里很自然地会联想起王 维的诗句:“郡邑浮前浦,波澜动远空”。整个城市都飘浮在水面上,微风吹起层层波澜, 遥远的天空都在水中晃动。它们真有异曲同工之妙。

“城阙辅三秦,风烟望五津”。“阙”,是皇宫前面的望楼。“城阙”,指唐的帝都长安城。“三秦”,指长安附近关中一带地方。秦末项羽曾把
这一带地方分为三国,所以后世称它三秦之地。“辅”,辅佐,可以理解为护卫。“辅三秦பைடு நூலகம்,意思是“以三秦为辅”。关中一带的茫茫大野护卫着长
安城,这一句说的是送别的地点。“风烟望五津”。“五津”指四川省从灌县以下到犍为一段的岷江五个渡口。远远望去,但见四川一带风尘烟霭苍茫

全诗五十字不到,但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在目 前。这种艺术效果的获得,在于诗人
在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字,主要笔墨都用在刻划她
的心理活动上,如前两章对恋人既全无音问、又不见影儿的埋怨,末章“一日不见,如三月兮”的独白。两段埋
怨之辞,以“纵我”与“子宁”对举,急盼之情中不无矜持之态,令人生出无限想像,可谓字少而意多。末尾的
的历代文学作品中是少见的。
送杜少府之任蜀川
• 城阙辅三秦,风烟望五津。 • 与君离别意,同是宦游人。 • 海内存知己,天涯若比邻。 • 无为在歧路,儿女共沾巾。
译文
• 巍巍长安,雄踞三秦之地;渺渺四川,却在迢迢远方。 • 你我命运何等相仿,奔波仕途,远离家乡。 • 只要有知心朋友,四海之内不觉遥远。即便在天涯海角,感觉就
衣领。 • 悠悠:忧思不断的样子。 • 宁(nìng):岂,难道。嗣(yí)音:寄传音讯。嗣,通“贻”,给、寄的意思 。 • 佩:这里指系佩玉的绶带。 • 挑(tāo)兮达(tà)兮:独自走来走去的样子。挑,也作“佻”。 • 城阙:城门两边的观楼。
鉴赏
• 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。全诗三章,采用倒叙手法。前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”,“青青 子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,可想见其相思萦怀之情。如今因受阻
却要拖一个尾声。
望洞庭湖赠张丞相
• 八月湖水平,涵虚混太清。 • 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 • 欲济无舟楫,端居耻圣明。 • 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
译文及注释
• 译文
• 秋水胜涨,几乎与岸平,水天含混迷茫与天空浑然一体。 云梦大泽水气蒸腾白白茫茫,波涛汹涌似乎把岳阳城撼 动。
• 我想渡水苦于找不到船与桨,圣明时代闲居委实羞愧难 容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓,只能白白羡慕被钓上 来的鱼。
注释
• ①张丞相:指张九龄(673-740),唐玄宗时宰相,后贬为荆州长史。
• ②涵虚:包含天空,指天倒映在水中。涵:包容。虚:虚空,空间。
• ③混太清:与天混成一体。清:指天空。

④云梦泽:古时云泽和梦泽指湖北南部、湖南北部一代低洼地区。洞庭 湖是它南部的一角。岳阳城:在洞庭湖东岸。
• ⑤济:渡。
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