完美版小学英语单词图像记忆法(1)
小学英语单词图像记忆法
小学英语单词图像记忆法篇一:完美版小学英语单词图像记忆法记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ krkdail ] n.鳄鱼(小学单词)分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;Animals(动物) di—— ant [ nt ]n.. 蚂蚁“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;分析:an―― 一个;t――形状像伞;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,英语单词图像记忆法记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊 bird [ b:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ btflai ] n.蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat[ kt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah[ ti:t ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;弟弟看得直乐dog [ dg ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dk ] n. 鸭子分析:du ――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ elifnt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f :ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥 hare [ h ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔1分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼hamster [ hmst(r) ] n.仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ hipu ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ h:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ lain ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上? mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅 owl[ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字 1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰 pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股 rabbit [ rbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事 seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ i:p ]n.绵羊音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ spaid ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
图像单词记忆五法
运用图像记忆法来记忆英语单词,只需要简单的五种方法,就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。
第一法:熟悉词――找出陌生单词里熟悉的少字母量单词。
举例:1,hesitate――犹豫分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。
记忆:他犹豫地坐着吃。
2,catcall――喝倒彩分析:cat――猫;call――喊叫。
记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。
小结:“化繁为简”是记忆的一个重要原则,任何一个单词,我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。
例如“hesitate”这个单词,如果按照h、e、s、i、t、a、t、e这样一个个字母去记,就要记忆8个元素。
但如果把它拆分为he、sit、ate,这样只需要记忆三个元素就可以了。
因此,拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。
第二法:近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例:1,widow――寡妇分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2,roof――屋顶分析:room――房间;f――外形像拐杖。
记忆:我房间的屋顶上插满了拐杖。
小结:“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。
如果用死记硬背的方法,那么任何一个单词都是陌生的字母组合。
但是,如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词,那么,我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。
因此,“近似”这个步骤是让我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。
海马记忆单词网让你爱上背单词!第1页第三法:编码――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
常用编码表A a(一个)am(是)ak(AK47枪)ac(扑克牌ace)all(所有)as(阿sir)B b(数字6)bo(数字60)bl(数字61)be(是、六只鹅)C c(月亮)com(过来come)con(看)co(可乐cola)D d(大肚子、大提琴)del(剔除)dis(的士)do(做)E ed(一地)ex(一休)F f(拐杖)G g(豆芽)H h(椅子)I i(我、蜡烛、烟)ic(ic卡)im(我是)in(银)ing(鹰)iv(四)iq(智商)is(是)J jo(舟)K k(机枪)ki(小孩kid)ki(吻kiss)L l(数字1、棍子)ll(筷子、数字11)lo(数字10)M m(麦当劳、门)mb(抹布)N n(桥)no(没有)ng(电影暂停)O o(鸡蛋、太阳)ob(元宝)op(open)or(猿人)oo(眼镜)P p(旗)pre(提前)Q q(QQ企鹅、气球)R r(小草、海鸥)re(阿姨)S s(蛇、美女)ss(两条蛇、两个美女)so(如此)sion(神)T t(雨伞)tion(神)U u(杯子、船)un(联合国)us(我们)V v(胜利手势、金牌、五)ve(五只鹅)iv(四)vi(六、五支烟)W w(钉耙)X x(剪刀)Y y(叉子、树杈)Z z(数字2、楼梯)海马记忆单词网让你爱上背单词!第2页举例:1,boom――繁荣分析:boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”。
小学英语单词图像记忆法
标准合用英语单词图像记忆法(小学单词)Animals( 动物 )ant [ ? nt ]n..蚂蚁解析: an――一个; t ――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear[ be? (r) ]n.熊解析: b――近似数字6;ear —-耳朵;记忆方法: 6只耳朵的熊bird[ b?:d ]n .鸟解析: bi ――“比”的发音;r ――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n . 相思鹦鹉解析: bu――“不”的发音; dg――“大哥”的拼音首字母;i ――“爱”的谐音; e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t ? flai ]n. 蝴蝶解析: butter――黄油(奶油);fly ――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat[ k ?t ] n .猫解析: ca――“擦”的发音;t ――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah[ 't?i:t ? ] n.印度豹解析: che ――“车”的发音; et ――“一头”的拼音首字母; ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow[ kau ] n.母牛解析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile[ 'kr ? k? dail ] n.鳄鱼解析: c——“吃”的拼音首字母; ro ——“肉”的谐音; co——“ cola ”的简写; di ——“弟”的拼音; le ——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog[ d ?g ] n.狗解析: do――做; g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ d ? k ] n.鸭子解析: du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elif? nt ] n.大象解析: ele ——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母; ant ——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox[ f ?:ks ]n. 狐狸解析: fo ——“佛”的拼音; x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀标准合用fish [ fi?] n.鱼解析: f ——形状像拐杖; is——是; h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ]n. 青蛙解析: fr ——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳; g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ h? ? ] n.野兔解析: h——形状像椅子; are ——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'h?mst? (r) ] n.仓鼠解析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo[ 'hip?u ]n.河马解析: hi ——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n.马解析: h——“虎”的拼音首字母;or ——或许; se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n. 狮子解析: li——“梨”的拼音; on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n.老鼠解析: mo——“摸”的拼音;us ——我们; e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n.猫头鹰解析: l ——数字 1; wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig[ pig ]n.猪解析: pi ——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'r? bit ] n.兔子解析: ra ——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it ——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n.海豹解析: sea ——海; l ——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [? i:p ]n.绵羊解析: she ——她; ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[ sneil ]n.蜗牛解析: s——形状像蛇; nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[ sneik ]n.蛇解析: s——形状像蛇; ke ——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider[ 'spaid?] n. 蜘蛛解析: sp ——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音; r ——“人”的拼音首字母;标准合用记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
小学英语单词图像记忆法
标准实用英语单词图像记忆法〔小学单词〕Animals(动物)ant[?n t]n..蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞be ar[be?(r)]n.熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊bird[b?:d]n.鸟分析:bi――“比〞的发音;r――“人〞的拼音首字母;d――“大〞的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n.相思鹦鹉分析:bu――“不〞的发音;dg――“大哥〞的拼音首字母;i――“爱〞的谐音;e——“鹅〞的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly['b?t?flai]n.蝴蝶分析:butter――黄油〔奶油〕;fly――飞;记忆方法:黄油〔奶油〕上面飞来了一只蝴蝶cat[k?t]n.猫分析:ca――“擦〞的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheeta h ['t?i:t?]n.印度豹分析:che――“车〞的发音;et――“一头〞的拼音首字母;ah――“啊哈〞的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈〞的一声大叫cow[kau]n.母牛分析:c――“吃〞的拼音首字母;ow――“我〞的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile['kr ?k?dail]n.鳄鱼分析:c——“吃〞的拼音首字母;ro——“肉〞的谐音;co——“cola〞的简写;di——“弟〞的拼音;le——“乐〞的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog[d?g]n.狗分析:do――做;g――“狗〞的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck[d?k]n.鸭子分析:du――“毒〞的拼音;ck――“刺客〞的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant['elif?nt]n.大象分析:ele——“饿了〞的拼音;ph——“破坏〞的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox[f?:ks]n.狐狸分析:fo——“佛〞的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀文案大全标准实用fish[fi?]n.鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活〞的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog[fr?g]n.青蛙分析:fr——“飞人〞的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥〞的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare[h??]n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster['h?mst?(r)]n.仓鼠分析:“喊死它〞的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo['hip?u]n.河马分析:hi——“嗨〞的发音;pp——“屁屁〞的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse[h?:s]n.马分析:h——“虎〞的拼音首字母;or——或者;se——“蛇〞的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion['lai?n]n.狮子分析:li——“梨〞的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse[maus]n.老鼠分析:mo——“摸〞的拼音;us——我们;e——“鹅〞的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl[aul]n.猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我〞的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig[pig]n.猪分析:pi——“屁〞的拼音;g——“股〞的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit['r?bit]n.兔子分析:ra——“拉〞的谐音;bb——“爸爸〞的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal[si:l]n.海豹分析:sea——海;l——“捞〞的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep[?i:p]n.绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮〞的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail[sneil]n.蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪〞的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake[sneik]n.蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可〞乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider['spaid?]n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮〞的拼音首字母;de——“的〞的拼音;r——“人〞的拼音首字母;文案大全标准实用记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
小学英语单词图像记忆法
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Animals(动物)ant [ nt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ be(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ b:d ]n .鸟分析:bi――比的发音;r――人的拼音首字母;d――大的拼音首字母; 记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――不的发音;dg――大哥的拼音首字母;i――爱的谐音;e 鹅的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ tflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kt ] n . 猫分析:ca――擦的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ i:t ] n. 印度豹分析:che――车的发音;et――一头的拼音首字母;ah――啊哈的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我啊哈的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――吃的拼音首字母;ow――我的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ krkdail ] n. 鳄鱼分析:c吃的拼音首字母;ro 肉的谐音;co cola的简写;di弟的拼音;le乐的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dg ] n. 狗分析:do――做;g――狗的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dk ] n. 鸭子分析:du――毒的拼音;ck ――刺客的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ elifnt ] n. 大象分析:ele饿了的拼音;ph破坏的拼音首字母;ant蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f:ks ] n.狐狸分析:fo佛的拼音;x形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fi ] n. 鱼分析:f形状像拐杖;ish 活的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frg ] n.青蛙分析:fr飞人的拼音首字母;o形状像太阳;g哥的拼音首字母; 记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ h ] n.野兔分析:h 形状像椅子;are记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ hmst(r) ] n. 仓鼠分析:喊死它的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ hipu ]n. 河马分析:hi嗨的发音;pp屁屁的拼音首字母;o形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ h:s ]n. 马分析:h 虎的拼音首字母;or或者;se蛇的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ lain ]n. 狮子分析:li梨的拼音;on记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上? mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo摸的拼音;us 我们;e鹅的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l数字1;wo我的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n. 猪分析:pi屁的拼音;g 股的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ rbit ] n.兔子分析:ra拉的谐音;bb爸爸的拼音首字母;it它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:seal捞的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ i:p ]n. 绵羊分析:sheep 鹅皮的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s形状像蛇;nail奶酪的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s形状像蛇;ke可乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ spaid ] n.蜘蛛分析:sp蛇皮的拼音首字母;de的的拼音;r人的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
小学英语单词图像记忆法(参考)
英语单词图像记忆法(小学单词) Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ be?(r) ] n. 熊分析:b――近似数字 6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊 bird [ b?:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ d?g ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ d?k ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elif?nt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ f?:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi? ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ fr?g ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥 hare [ h?? ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔2hamster [ 'h?mst?(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hip?u ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o ——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ h?:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'lai?n ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上? mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅 owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字 1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰 pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股 rabbit [ 'r?bit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it ——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事 seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ?i:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaid? ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
图像记忆法记忆如何记忆英语单词
图像记忆法记忆如何记忆英语单词运图像记忆法来记忆英语单词,是一种有效的英语单词记忆方法,也是目前最适合人类大脑运作模式的一种记忆方法。
你知道怎么英语图像记忆法记忆英语单词吗?下面由店铺给你带来关于图像记忆法如何记忆英语单词,希望对你有帮助!英语单词图像记忆法一:拆分法――把单词拆分为几个小的部分。
举例:1,hesitate――犹豫分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。
记忆:他犹豫地坐着吃。
2,catcall――喝倒彩分析:cat――猫;call――喊叫。
记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。
3,hatred――仇恨分析:hat――帽子;red――红色的。
记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。
4,forget――忘记分析:for――为了;get――得到。
记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。
英语单词图像记忆法二:拼音法――运用拼音来进行记忆。
举例:1,change――改变分析:chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。
记忆:嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2,danger――危险分析:dang――“挡”的拼音;er――“儿”的拼音。
记忆:当危险来的时候,母亲总会挡在儿子的前面。
3,machine――机器分析:ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。
记忆:机器马需要吃什么食物呢?4,dance――跳舞分析:dan――“蛋”的拼音;ce――“厕”的拼音。
记忆:一个鸡蛋在厕所里跳舞。
5,banana――香蕉分析:ba――“爸”的拼音;na――“拿”的拼音。
记忆:爸爸很爱吃香蕉,拿了又拿。
6,guide――导游分析:gui――“鬼”的拼音;de――“的”的拼音。
记忆:这个导游是鬼变成的。
对于拼音法,除了完整的拼音之外,还可以运用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。
拼音首字母法――运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。
举例:1,dirty――脏的分析:di――“敌”的拼音;r――“人”的拼音首字母;ty――“汤圆”的拼音首字母。
图像记忆法记忆单词
图像记忆法记忆单词图像记忆法记忆单词一:字母编码法――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
举例:1,business――生意分析:bus――公共汽车;in――在里面;e――“鹅”的拼音;ss――外形像两条蛇。
记忆:在一辆公共汽车里面,有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2,boom――繁荣分析:boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”。
记忆:一条街上竟然开了600家麦当劳店,真是够繁荣啊!3,mien――风度分析:men――男人们;i――外形像一根烟。
记忆:男人们抽烟都会显得没有风度。
4,pilot――飞行员分析:pi――“屁”的拼音;lo――外形像数字10;t――外形像伞。
记忆:放几个屁,撑上10把伞,就能像飞行员一样飞行。
图像记忆法记忆单词二:近似法――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例:1,widow――寡妇分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2,glove――手套分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。
记忆:哥哥很喜爱这双手套。
3,peak――山顶分析:speak――说话;s――外形像蛇。
记忆:有一条蛇在山顶上说话。
4,smother――窒息分析:s――外形像蛇;mother――妈妈。
记忆:一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
图像记忆法记忆单词三:谐音法――运用单词的谐音来进行记忆(这种方法通常适合那些发音比较准的人)举例:1,chase――追赶分析:“锤”的谐音。
记忆:追赶上它,然后锤死它。
2,pes t――害虫分析:“拍死它”的谐音。
记忆:看到害虫,我们应该毫不留情地拍死它。
3,ambulance――救护车分析:“俺不能死”的谐音。
记忆:俺不能死,快叫救护车!4,custom――风俗分析:“砍死他们”的谐音。
记忆:这个古老村庄的风俗是,看到陌生人就要砍死他们。
5,bamboo――竹子分析:“半步”的谐音。
记忆:这些竹子太重了,我只走了半步就累倒了。
运用图像记忆法来记忆英语单词
第一步:拆分――把单词拆分为几个小的部分。
举例:1,hesitate――犹豫分析:he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。
记忆:他犹豫地坐着吃。
2,catcall――喝倒彩分析:cat――猫;call――喊叫。
记忆:猫对着你喊叫,就是在向你喝倒彩。
3,hatred――仇恨分析:hat――帽子;red――红色的。
记忆:小红帽非常仇恨大灰狼。
4,forget――忘记分析:for――为了;get――得到。
记忆:为了要得到新的,需要先忘记旧的。
5,butterfly--蝴蝶分析:butter――黄油;fly――飞。
记忆:蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
6,bugle――喇叭分析:bug――臭虫;le――“乐”的拼音。
记忆:一听到喇叭响,这些臭虫就显得很快乐。
小结:“化繁为简”是记忆的一个重要原则,任何一个单词,我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。
例如“hesitate”这个单词,如果按照h、e、s、i、t、a、t、e这样一个个字母去记,就要记忆8个元素。
但如果把它拆分为he、sit、ate,这样只需要记忆三个元素就可以了。
因此,拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。
第二步:近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例:1,widow――寡妇分析:window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。
记忆:寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2,glove――手套分析:g――“哥”的拼音首字母;love――喜爱。
记忆:哥哥很喜爱这双手套。
3,peak――山顶分析:speak――说话;s――外形像蛇。
记忆:有一条蛇在山顶上说话。
4,smother――窒息分析:s――外形像蛇;mother――妈妈。
记忆:一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
5,roof――屋顶分析:room――房间;f――外形像拐杖。
记忆:我房间的屋顶上插满了拐杖。
6,coffin――棺材分析:coff――咖啡(coffee)的近似拼写;in――在里面。
小学英语单词图像记忆法
小学英语单词图像记忆法父母通常很疑惑,为什么孩子记忆力差,怎么样才能让孩子记忆好,吃什么补记忆力,这些种种问题有没有办法解决,下面店铺就为你解答,继续往下看。
Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an―― 一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字 6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə ] n. 印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n. 鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n. 仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字 1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
(完整版)小学英语单词巧记法(图片版)
33、 dress[ dres ]n.连衣裙
2、 bear [ be?(r) ] n. 熊
分析: b―近似数字 6;ear—耳朵;
记忆方法: 6 只耳朵的熊
3、 bird [ b?:d ] n . 鸟
分析: bi ―“比”的发音; r ―“人”的拼音首字母; d―“大”的拼音首字母; 记忆方法:比人还要大的鸟
4、 butterfly [ 'b ?t ?flai ] n. 蝴蝶
记忆方法:老虎 踢倒了一 个人 。
14、 wolf[ wulf ]n.狼
分析: wo—“我”的拼音; lf—“路费 ”的拼音首字母; 记忆方法: 我拿了些 路费 给狼。
15、 bread[ bred ]n.面包
分析: b—“不”的拼音首字母; read——读
记忆方法: 不要边 读书 边吃面包。
16、 cheese[ t?i:z ]n.干酪
小学英语单词速记大战
技巧方法: 将单词中的字母或字母组合进行拆分,再将拆分后的字母组合按
照一定的方法一一转换为图像,最后把转换后的图像于单词本身的中文 意思进行有趣的图像联接,这样就实现了单词的右脑图像联想记忆。 两个步骤:一是图像转换;
二是图像联接。
超右脑记忆单词实例
小学英语单词
1、 ant [ ? nt ] n. 蚂蚁 分析: an--- 一把 ;t―形状像伞; 记忆方法:蚂蚁举着一把伞
分析: str—“石头人 ”的拼音首字母;
a—一个; w— 形状像钉耙; 记忆方法: 石头人 用一个钉耙 来锄稻草。
30、 sugar['?ug? ] n.糖
音首字母;
分析: su—“叔”的近似拼音; g—“哥”的拼
a—“一”;r— 形状像小草; 记忆方法: 叔叔 和哥哥 用一棵草 来换我的糖果,
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英语单词图像记忆法(小学单词)Animals(动物)ant [ ænt ] n.. 蚂蚁分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞bear [ beə(r) ] n. 熊分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6 只耳朵的熊bird [ bə:d ]n .鸟分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟budgie n .相思鹦鹉分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e ——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n . 猫分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞记忆方法:一只猫在擦雨伞cheetah [ 'tʃi:tə] n.印度豹分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫cow [ kau ] n. 母牛分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛crocodile [ 'krɔkədail ] n.鳄鱼分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音;记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐dog [ dɔg ] n. 狗分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗duck [ dʌk ] n. 鸭子分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母;记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客elephant [ 'elifənt ] n. 大象分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝fox [ fɔ:ks ] n.狐狸分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀;记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀fish [ fiʃ ] n. 鱼分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母;记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的frog [ frɔg ] n.青蛙分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥hare [ hɛə ] n.野兔分析:h——形状像椅子;are——是;记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔hamster [ 'hæmstə(r) ] n.仓鼠分析:“喊死它”的谐音;记忆方法:见到仓鼠我们就要喊死它hippo [ 'hipəu ]n. 河马分析:hi——“嗨”的发音;pp——“屁屁”的拼音首字母;o——形状像圆形;记忆方法:嗨,屁屁圆圆的就是河马horse [ hɔ:s ]n. 马分析:h——“虎”的拼音首字母;or——或者;se ——“蛇”的谐音;记忆方法:虎或蛇都不如马跑得块lion [ 'laiən ]n. 狮子分析:li——“梨”的拼音;on——上;记忆方法:谁敢把一个梨放在狮子的头上?mouse [ maus ]n. 老鼠分析:mo——“摸”的拼音;us——我们;e——“鹅”的拼音;记忆方法:老鼠摸得我们变成了鹅owl [ aul ]n. 猫头鹰分析:l——数字1;wo——“我”的拼音;记忆方法:我撞翻了一只猫头鹰pig [ pig ]n. 猪分析:pi——“屁”的拼音;g——“股”的发音首字母;记忆方法:我喜欢吃猪屁股rabbit [ 'ræbit ] n.兔子分析:ra——“拉”的谐音;bb——“爸爸”的拼音首字母;it——它记忆方法:兔子拉着爸爸给它讲故事seal [ si:l ] n. 海豹分析:sea——海;l——“捞”的拼音首字母;记忆方法:从海里捞起一只海豹sheep [ ʃi:p ]n. 绵羊分析:she——她;ep——“鹅皮”的拼音首字母;记忆方法:她给绵羊穿上一身鹅皮snail [ sneil ]n. 蜗牛分析:s——形状像蛇;nail——“奶酪”的拼音;记忆方法:蛇给蜗牛做奶酪snake [ sneik ]n. 蛇分析:s——形状像蛇;ke——“可”乐的拼音;记忆方法:蛇拿起了一瓶可乐spider [ 'spaidə ] n.蜘蛛分析:sp——“蛇皮”的拼音首字母;de——“的”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:这个披上了蛇皮的人正准备捉蜘蛛。
squirrel [ 'skwirəl ]n. 松鼠分析:sq——“死去”的拼音首字母;i——形状像蜡烛;rr——形状像草;el——“恶狼”的拼音首字母;记忆方法:松鼠死去的时候会用蜡烛点燃很多草,避免被恶狼吃掉tiger [ 'taigə ] n.老虎分析:ti——“踢”的拼音;ge——“个”的拼音;r——“人”的拼音首字母;记忆方法:老虎踢倒了一个人wolf [ wulf ]n. 狼分析:wo——“我”的拼音;lf——“路费”的拼音首字母;记忆方法:我拿了些路费给狼Food and drink (饮食)apple [ 'æpəl ] n.苹果分析:a——“一个”;pp——“婆婆”拼音首字母;le——“了”的拼音;记忆方法:一个婆婆给了我很多苹果banana [ bə'n ɑ:nə]n. 香蕉分析:ba——“爸”的拼音;na——“拿”的拼音;记忆方法:这些香蕉很好吃,爸爸拿了又拿bread [ bred ]n. 面包分析:b——“不”的拼音首字母;read——读记忆方法:不要边读书边吃面包butter [ 'bʌtə ]n. 黄油分析:but——但是;te——“特”的拼音;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:但是,我特别喜爱热的黄油(奶油)cheese [ tʃi:z ]n. 干酪分析:che——“车”的拼音;e——“鹅”;se——“蛇”的近似拼音;记忆方法:一车用来喂鹅的干酪都被蛇吃掉了chicken [ 'tʃikin ]n. 小鸡分析:chi——“吃”的拼音;c——“草”的拼音首字母;ken——“肯”的拼音;记忆方法:小鸡吃了草就变成肯德鸡了cake [ keik ] n.蛋糕分析:ca——“茶”的谐音;ke——“渴”的拼音;记忆方法:吃完蛋糕要喝茶,否则会口渴coffee [ 'kɔfi ] n.咖啡分析:c——“吃”的首字母;o——形状像鸡蛋;ee——两只“鹅”的拼音;记忆方法:两只拄着拐杖的鹅边吃鸡蛋边喝咖啡chips [ tʃips ] n.薯片分析:chi——“吃”的拼音;ps——“菩萨”的拼音首字母;记忆方法:一个爱吃薯片的菩萨egg [ eg ]n. 鸡蛋分析:e——“鹅”的拼音;gg——“哥哥”的拼音首字母;记忆方法:鹅哥哥下了个鸡蛋ice [ ais ]n. 冰分析:“爱死”的谐音;记忆方法:在夏天,我会爱死冰块的。
meat [ mi: t ]n. 肉分析:m——“妈”的拼音收字母;eat——吃;记忆方法:妈妈每餐都要吃肉milk [ milk ]n. 牛奶分析:mi——“米”的拼音;lk——“立刻”的拼音首字母;记忆方法:把米加入水中立刻就成了牛奶juice [ dʒu:s ] n. 汁液分析:ju——“锯”的拼音;ice——冰;记忆方法:锯掉的冰都化成了汁液orange [ 'ɔrindʒ ] n.橘子、橙子分析:o——形状像原形;rang——“让”的拼音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧pear [ pɛə ]n. 梨子分析:p——“劈”的拼音首字母;ear;记忆方法:劈开耳朵,看到了一只梨子plum [ plʌm ]n. 李子分析:p——“铺”的拼音首字母;lum——“路面”的拼音;记忆方法:把很多李子铺在路面上potato [ pə'teitəu ]n. 土豆分析:p——“婆”的拼音首字母;ta——“他”的拼音;to——“偷”的谐音;记忆方法:婆婆的土豆被他偷走了rice [ rais ] n.大米分析:r——形状像小草;ice——冰;记忆方法:小草放在冰上都变成了大米swee t [ swi:t ] n.糖果分析:s——形状像蛇;we——我们;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:蛇爬到我们的额头上吃糖果steak [ steik ]n. (供煎烤的)肉分析:s——形状像蛇;tea——茶;k——“烤“的拼音首字母;记忆方法:蛇用茶水来烤肉straw [ strɔ: ]n. 草分析:str——“石头人”的拼音首字母;a——一个;w——形状像钉耙;记忆方法:石头人用一个钉耙来锄草sugar [ 'ʃugə ] n.糖分析:su——“叔”的近似拼音;g——形状像数字9;a——“一”;r——形状像小草;记忆方法:叔叔用9 颗糖来跟我换一棵草tomato [ tə'm ɑ:təu,tə'meitəu ]n. 西红柿分析:“他妈头”的谐音;记忆方法:他妈的头像西红柿tea [ [ti:] ] n.茶分析:te——“特”的拼音;a——“一”;记忆方法:这是非常特别的一杯茶vegetable [ 'vedʒitəbl ]n. 蔬菜分析:v——希腊字母“五”;e——“鹅”的拼音;ge——“各”的拼音;table——桌子;记忆方法:五只鹅把各自的蔬菜都拿到桌面上来一块吃water [ 'wɔ:tə ]n. 水分析:wa——“挖”的拼音;te——“特”;r——“热”的拼音首字母;记忆方法:我挖出来的水特别热Clothes(服装)cap [ kæp ] n.帽子分析:ca——猫(cat)的近似拼写;p——“爬”的拼音首字母;记忆方法:猫爬到了我的帽子上dress [ dres ]n. 衣服分析:dr——“大人”的拼音首字母;e——“鹅”的拼音;ss——形状像两条蛇;记忆方法:大人让这只鹅去给两条蛇穿衣服jacket [ 'dʒækit ]n. 短上衣分析:ja——“家”的谐音;ck——“刺客”的拼音首字母;et——“额头”的拼音首字母;记忆方法:我家来了一个刺客,他的额头上绑了一件短上衣jeans [ dʒi:nz ]n. 牛仔裤分析:je——“饥饿”的拼音首字母;an——“一个”;s——形状像蛇;记忆方法:饥饿的一条蛇吃掉了我的牛仔裤shirt [ ʃə:t ]n. 衬衫分析:shir——“诗人”的拼音;t——形状像伞;记忆方法:诗人喜欢把衬衫放在伞上面shoe [ ʃu: ] n.鞋分析:she——她;o——圆圆的;记忆方法:她喜欢穿圆圆的鞋子uniform [ 'ju:nifɔ:m ]n. 制服分析:uni——“有你”的谐音;for——为了;m——“妈”字的拼音首字母;记忆方法:制服上有你为妈妈争光的标记sock [ sɔk ]n. 短袜分析:so——如此;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:穿着如此短袜的刺客skirt [ skə:t ] n.裙子分析:skirt——衬衫(shirt)的近似拼写;k——“可”的拼音首字母;记忆方法:男孩穿衬衫,女孩穿可爱的裙子;tie [ tai ]n. 带子分析:tie——“铁”的拼音;记忆方法:用铁做成的领带trousers [ 'traʊzəz ] n.裤子分析:t——“他”的拼音首字母;rou——“肉”的拼音;se——“色”的拼音;rs——“热死”的拼音字母;记忆方法:他穿着一条肉色的裤子感觉热死了The house(房屋)bath [ b ɑ: θ]n.沐浴分析:ba——“爸”的拼音;th——“痛恨”的拼音字母;记忆方法:爸爸痛恨沐浴bed [ bed ]n. 床分析:bed 字母组合的形状就像一张床;记忆方法:bed 外形像床chair [ tʃɛə ] 椅子分析:ch——“长”的拼音首字母;air——空气;记忆方法:我坐在长长的椅子呼吸空气clock [ klɔk ] 时钟分析:c——“聪”的拼音首字母;lo——数字10;ck——“刺客”的拼音首字母;记忆方法:聪明的时钟吓跑了10 个刺客curtains[ 'kə:ten] 窗帘分析:cu——“初”的谐音;rtains——形似trains(火车);记忆方法:初次坐火车的时候找不到车上的窗帘door [ dɔ:, dɔə ] 门分析:do——做;or——或者还是;记忆方法:这样的大门你到底做还是不做?floor [ flɔ:, flɔə ] 地板分析:f——“佛”的拼音首字母;loo——数字100;r ——草;记忆方法:这个地板是如来佛用100 棵小草做成的。