用郑重其事造句

用郑重其事造句

篇一：4年级上语文期中检测卷正式用

4．比一比，再组词。（4分）

乖（）晋（）蔬（）掀（）乘（）普（）梳（）欣（）

5．把下列词语补充完整，并选择其中一个你喜欢的词语造句。（4分）

救死（）伤（）鸟知还才华横（）独木难（）众志成（）秀丽（）人

造句：____________________________________________________

二、句子训练（6分）

1.在我家隔壁的阳台上摆放着一盆异常美丽的花。

缩写句子:2.池塘里的荷叶在风中摇动着。

改为拟人句:__________________________________________________ 3．大兴安岭（）景色优美，（）物产丰富，真是我们国家的宝库啊！（在括号中填上适当的关联词）4.医生终于把那个病危的“非典”病人治好了。

改为“被”字句：5. 我们阅读课外书，可以增长写作知识和写作水平。（修改病句）改：

6．松林疏疏朗朗。

10.刘备听了茅塞顿开，像_________________________________。

扩写句子：

三、语言积累（20分）

1．《江南春》是唐代诗人_______写的。从“_________________________, ______________________________”一句，我们仿佛看见一幅桃红柳绿，春色无边的江南风景画。

2.《春日偶成》是______代诗人程颢写的。“______________________, _________________________”一句，我们能体会诗人郊游时愉悦的心情。

3.一棵树就是___________________,片片枝叶都是_________________,给我们送来_______________,让每个人都________________。

4.祁黄羊外举不避仇，_______________________,做事如此的出以公心。

5.《小儿垂钓》是唐代诗人_________写的，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。__________________________,___________________________。

6.不解藏踪迹，_____________________。

7.人心齐，_____________________。

8.一个篱笆三个桩，_______________________________。9.为人子，______________。亲师友，_______________。

第二部分阅读训练（25分）

一、读课文《永远的白衣战士》片段，回答问题（13分）

为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随

多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

1.堵塞的“塞”读音（），另外一个读音（），组词（）。（3分）

2.写出下列词语的反义词。（2分）

通畅——（）危险——（）

3.“一个真情无悔的选择”具体指什么？请用“___”勾画出来。（2分）

4.根据意思写词语。（2分）

（1）说话的声音和表情都很厉害。（）（2）比喻说话办事很果断，毫不犹豫。（）

5.这段话反应了叶欣具有怎样的品质？（4分）

二、课外阅读，回答问题（

12分）

平分生命

男孩与妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。

然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。但是不输血又不行，不输血妹示就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，

是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。

抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”A

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩

10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。

医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”B医生微笑着，充满爱心地：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，（__________）地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

1.这篇课文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言写下来。（4分）

2.从下列三个词语中选择一个填入最后一个自然段的空白处。（2分）

兴高采烈语重心长郑重其事

3.读一读文章中A、B两处划横线的句子，细细体会男孩当时说话的心情，然后用一个词语概括。（2分）

A处：_________________ B处：_________________ 4.小男孩为妹妹输血后，假如你是医生你会对他说点什么？（4分）

第三部分习作展示（30分）

我们这个充满爱心的社会里，你曾得到别人的关爱，也曾把自己的一份爱心献给他人、集体、社会??请你选其中的一件，以“一份爱心”为题，写一篇短文。要求内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于400字。

篇二：四年上册语文堂堂清试题

1—1《等我也长了胡子》第一课时

一、看拼音写汉字。

() ()( ) ()

二、组词

搬（）股（）骗（）吗（）般（）服（）偏（）蚂（）

三、多音字注音并组词。

——（）——（）

会长

——（）——（）

1—1《等我也长了胡子》第二课时