《金波儿童诗选》阅读题库
《让太阳长上翅膀》阅读测试题
《让太阳长上翅膀》阅读测试题一、填空题1、《让太阳长上翅膀》这本诗集的作者是（金波），他还著有一本著名的童话集（《乌丢丢的奇遇》）。
2、我们一年级学过的一篇儿童诗（《鲜花和星星》）就选自这本诗集。
3、你还想一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里。
这句话说的是（小鹿）。
4、一片小小的、薄薄的树叶，就能吹出那么动听的音乐。
这句话节选自小诗（《叶笛》）。
5、《笑的花朵》中，金灿灿的是（野菊花），丁零零的是（风铃花），香喷喷的是（九里香）。
6、《蓝夜》中最后一句这样说，（真希望蓝夜是海，我是鱼。
）7、晚风它和花丛说话，绿叶红花一起回答：（绿叶）当你的爸爸，（红花）当你的妈妈，（这片花丛）就是你的家。
8、从双手抱着的奶瓶，我认识了（洁白）。
从熟透的苹果，我认识了（鲜红好）。
从我仰望的晴空，我认识了（蔚蓝）。
9、如果我是一片雪花，我会飘落到（小河里）、飘落到（广场上），更愿飘落到（妈妈的脸上）。
10、《一根细细的竹竿》这首小诗表达的是（大家对盲人的关爱）。
二、选择题1、《洁白的云》中说一个孩子在写生，哪个不是他画的（D）。
A山林B小溪C蓝天D洁白的云2、一位老爷爷却说：它会变成一颗小小的太阳，给你们洒下甜蜜的光。
这里的“小小的太阳”指的是（B）A苹果B柿子C气球3、如果此时正值严冬，迎面吹来凛冽的寒风；你就去做一个（A），挺立着，送上温暖的笑容。
A雪人B大树C蒲公英4、《嘿》这首小诗讲的是（A）的故事。
A小弟弟B小妹妹C小哥哥5、为了让夏天凉爽，作者画了一个（B）的太阳。
A橙色B绿色C蓝色6、《蟋蟀》表面上说的是蟋蟀，其实说的是（B）。
A、母子之情B、父子之情C、师生之情7、红蜻蜓在一直寻找（C）。
A被晒干的露水B雨天的记忆C丢失的爱8、当老师知道我们为了吃到紫桑椹而把邻居家的墙踩坏后，怎么做的呢？（C）A狠狠地批评B叫家长来C先教我们学砌墙9、一会儿灭，一会儿明，像一颗星，像两颗星，像一颗颗长者翅膀的星，指的是（A）。
《让太阳长上翅膀》——走进金波爷爷的儿童诗
《让太阳长上翅膀》——走进金波爷爷的儿童诗《让太阳长上翅膀》一一走进金波爷爷的儿童诗1? ,, 1? 踞钉1眼镜哥哥陪你边思边读眼镜哥哥今天邀书馆看什么新书呢？的样子！童童边进门边大听说过金波爷爷吗?最近同学们都在说他呢!〃眼镜哥哥还没回话呢，真真就抢着说:〃我们小学的语文课文里有他的作品，比如一年级的《鲜花和星星》，三年级的《做一片美的叶子》，都是金波爷爷写的.”呵，〃眼镜哥哥笑起来，〃这么巧呀，我就是想请你们来读一本他的书!"〃真的?〃童童和真真异口同声地叫起来，"真的吗?〃眼镜哥哥把一本厚厚的书摆放在他俩面前:〃这是金波爷爷的儿童诗集《让太阳长上翅膀》，很受大家欢迎!〃〃好啊，我早就想读读金波爷爷的儿童诗集了，《让太阳长上翅膀》，听听这个题LI 都觉得美妙!〃真真仔细瞧着书封面上的太阳说.童童说:〃嗯，我们一起来读读里面的诗吧直到看见一个孩子在画画，他在画大树，画小草，画小溪，洁白的云，才飞进他的画里.读完这一首，童童说:"这诗好轻灵呀，飘呀飘呀,云就飘首小诗!〃眼镜哥哥说:〃不错真看不出，你还挺会读诗的.-I出I嘛〃嘿，不就是多读了儿首诗嘛且，我发现儿童诗就是我们想说的只不过，我们说得没那么美，那听!〃童童有一点不好意思地说.真真笑了：〃童童说的就是的,我也常常看到一朵云轻轻地飘，不疾不徐，轻盈乂美丽，也看同学把漂亮的云彩画下来.可是，写不出金波爷爷这样优美的诗呀!〃眼镜哥哥转了转眼珠:〃看来天，我要教你们写写儿童诗喽!〃舔童奄说:“就和那朵云一样幸运，遇上了这样一个爱云的孩子.我们呢，遇上一一个爱诗的眼镜哥哥！〃哇，你们就是天生的诗人!〃眼镜哥哥惊奇地叫，〃你们不正是在写儿童诗吗?"〃哈哈一一〃他们一起笑着打开了下?页一一朵花是一个家朵花是一个家，舒适而美丽，永远飘散着一种香味，如母亲的气息.家里常有客人来访，有蝴蝶，有蜜蜂，留下一支歌，留下一个梦.梦见一个硕大的果实，唱着歌谣，挂在枝头.朵花是一个家，这个家，很富有.—镜函1吧?"童童说:"一一朵花是一个家，一个芳香的家真真说:〃朵花是一个家，还是一个甜美的家.〃童童说:“花的家里多漂亮真真说:〃花的家里多热闹.〃童童接下去:〃花的家里真幸福•“真真来结束:〃要是我们的家，也像花一样多好呀!〃眼镜哥哥笑逐颜开:〃哎呀，真是了不得呀，原来读了金波爷爷的诗，我们就真的都可以写出诗来了呀!〃〃这叫读后感!"真真说,"哥哥你就别再开我们玩笑啦!〃〃这读后感也是诗啊，〃眼镜哥哥说，〃我发现你们都好棒呀!我也要多读儿首，我也要写诗一一”笑的花朵冬天,我把笑播撒在山野，寒风扬起尘土把它掩埋，乂有白雪把它覆盖.蜗镜.—ii ------------ 0— i;呼唤着鸽哨.，一把校园故事是一篇童话；诗里有微笑也有泪花，童话里的你我长不大.校园故事是晨风轻轻，校园故事是春雨沙沙；风雨传送着悄悄话，心里的秘密也发了芽.J—微风吹远了歌声，流水漂走了落花；只有校园故事说不完，故事里的你我旱已长大.' 0舞童童睁亮眼睛:〃读了这首诗，我发现校园突然变得好神奇.〃真真笑:〃我也觉得校园生活有趣了好多哥哥点点他们的鼻子:〃校园生活有很多快乐，也有很多烦恼的事•〃童童:〃那些争论，那些奔跑，真的像诗，像童话.”真真:〃那些小秘密，真的都变了样子哥哥说:〃就这样，我们一天天都长大了.金波爷爷是多么懂我们的心会跟太阳微笑，会向我们传达芳香的问候……你再用心去看一看，就会发现，每一朵花里，都藏着许多故事,这些美丽的故事,就是一首首动人的儿童诗！现在，我们就一起来讲讲花的故事,写写花儿的诗第一个故事就从花包开始吧，一个个花苞，像一个个甜美的棒棒糖，谁会舔来舔去？（风,小露珠，蝴蝶……）个个花苞，乂像一只只被点燃的灯，越来越亮:一个个花苞,还像一份份包装好的礼物，里面藏满芳香的礼请你来说一说:一个个花苞}f好，现在花包绽开了，就有许多芳香的故事冒出来啦.第二个故事，请小朋友们跟老师一起来写:花开了/写了许多芳香的信/……（花儿会请谁做邮递员呢?是风，是蜜蜂，是小蚂蚁?每一个送信的故事，都是一首动人的诗，快试试看呀!）例：（-）风把芳香的信送给了小河流送给了小青蛙送给了小朋友接到了芳香的信好朋友们都赶来了和花儿一起在春天团聚（二）每一个想象，都是一首有趣好玩的小诗，你一定要动动你的脑筋，一起来讲讲花的故事哦!花的信件送出以后，好朋友们赶来了，一定还有许多有意思的故事，比如蝴蝶会把花儿当做蹦蹦床，当做舞台，当做雨伞，当做杯子……那么多故事等着我们继续写……同学们，〃花〃只不过是一个例子，生活中的事物都可以成为我们写诗的题材，你学会了从〃形〃展开联想，从“意〃拓展思考，一定可以写出好诗来的噢!因为你们呀，像真真和童童一样，都是天生的小诗人呀！。
小学三年级语文课外阅读《乌丢丢的奇遇》阅读测试题及答案
小学三年级语文课外阅读《乌丢丢的奇遇》阅读测试题及答案乌丢丢的奇遇》阅读测试题及答案一、填空（40）1、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学家金波。
2、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷，人们叫他XXX，他的家在口袋村，是个少见的美丽山村，进山村先得走进一条狭长的峡谷，峡谷叫“一线天”，又叫“口袋口”。
3、XXX因为小时候生了一场病而成了跛脚，她在台阶下的草丛里发现了一只小脚丫。
她点名妈妈为她缝一只丑娃（布娃娃）。
4、XXX丢是独脚大侠，他跳上一辆运有棉花的大卡车后来到了老诗人XXX先生的家。
5、跳跳镇举行篝火晚会，主持人是一位老奶奶，在跳舞比赛中，最终是乌丢丢获得冠军。
6、那个种鸡蛋的孩子叫XXX，想让鸡蛋发芽、开花，她想象，鸡蛋花应该是白色的，它的花蕊是金黄色的。
7、XXX老人和XXX丢在路上遇见一条会说话的蛇，它叫XXX，是靠肋骨前进。
8、古书《山海经》里记载了一只“一足奇兽”叫“XXX”。
9、木头套娃娃是一个叫XXX的姑娘送给吟老的，她居住在“没有年龄的国度”。
10、“不怕太阳晒，不怕暴雨淋。
”这是XXX丢写的诗歌《蘑菇人之歌》里的句子。
11、在XXX老先生的收藏品中，母亲留下的针线盒和小姑娘送给他的套娃娃是他最珍爱的。
12、“啊，蝴蝶，我真佩服你！你有坚强的翅膀，风不能阻挡，雨不能阻挡。
”蝴蝶像一片秋叶，让风吹得上下翻飞，但他一直不退缩。
13、XXX丢共有3个家，XXX给了他生命和XXX给了他血肉，而XXX老人给了他智慧。
14、树上落着的两只XXX看见一个老头儿领着一队“独脚人”走进来，觉得很新鲜，这些独脚人只有一天的生命。
15、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”这是唐代诗人XXX在黄鹤楼送XXX去扬州所作。
16、《别董大》的作者唐代诗人XXX，诗中劝慰朋友、激励朋友的句子是莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
二、判断（30）1、XXX老人清晨发现的一排小脚印，既有左脚的脚印，又有右脚的脚印。
金波儿童诗-《春的消息》-1
金波儿童诗《春的消息》 1风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……金波儿童诗《花的梦》 2我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界；山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮；小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花；就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。
在这里闻着花香，听着鸟语，把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花，也是蜜！金波儿童诗《风筝》 3春天。
在我敞开的窗子上，挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝，在春风里飘动、飘动。
（风筝，风筝，谁是你的小主人？）我猜想那放风筝的孩子，一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼，却又倒挂在这儿随风飘零。
《金波儿童诗选》阅读题
《金波儿童诗选》阅读试题一、选择题。
1、白云飘飘，好像( ) 弯着腰？《白云飘飘》A、老爷爷B、老奶奶2、大火车奔跑时发出怎样的声音？《一列火车长又长》A、轰隆隆B、扑通扑通C、哐当当3、我长大了开火车，带上建设祖国走四方。
《一列火车长又长》A、砖瓦、钢,B、生活用品C、学习用品4、漫天飞舞的雪花，干什么去了？《雪花飞》A、美化大地B、给麦苗盖被C、给孩子们堆雪人打雪仗用5、春天雪花化成水，。
《雪花飞》A、滋润油菜B、滋润麦苗C、滋润土壤6、小三毛割草时，先忘了带。
《丢三落四的小三毛》A、镰刀B、草帽C、篮子7、我们扫雪时没有扫。
《扫雪》A、学校B、院子C、大街8、小妞妞到去拾豆子。
《小妞妞》A、田野里B、山脚下C、村口9、小妞妞摔倒了，爹娘要给她买。
《小妞妞》A、冰糖葫芦B、布娃娃C、拨浪鼓10、小妞妞不要拨浪鼓，爬起来。
《小妞妞》A、数豆子B、跟妈妈撒娇C、拍去身上的泥土11、大老哥看到长着长牙齿的老虎，吓得去打。
《大老哥打猎》A、狼B、狐狸C、豹子12、大老哥最终被吓跑的。
《大老哥打猎》A、狼B、熊C、松鼠13、花果山家家户户被遮住了。
《桃花岭，杏花谷》A、葡萄藤蔓B、窗帘C、桃树14、花果山没有种。
《桃花岭，杏花谷》A、苹果B、桃子C、葡萄15、小苗圃里的树最后要种到。
《小苗圃》A、山坡上B、小河边C、大道旁16、小树苗栽在。
《小渠水》A、西山 B 、东山C、南山17、小渠水，慢点跑，请你帮我洗洗。
《小渠水》A、脸B、手C、脚18、西山种的小树苗是。
《小渠水》A、白杨B、柳树C、果树19、弟弟种树是为了。
《弟弟有片小果园》A、解渴B、解馋C、解闷20、弟弟的果园里最终长了。
金波童话考级题目
1.《小狗的铃铛》中，小狗把（）弄丢了，非常伤心。
A、铃铛B、帽子C、自己D、玩具2.《穿皮鞋的胖熊》中，胖熊阿黑喜欢（）走路。
A、穿皮鞋B、穿凉鞋C、光脚3.《白丁香，紫丁香》中，奶奶种了（）丁香，爷爷种了紫丁香。
A、白B、紫C、粉D、绿4.《大树城堡》中，阿木最后成为了城堡的（）。
A、警卫B、主人C、园丁D、清洁工5.《烛光里的蝶尾鱼》中，蝶尾鱼看到了（），才又开始游动了。
A、月光B、烛光C、灯光D、日光6.《老头儿老头儿，你下来》中，主人公把（）叫做“老头儿”。
A、狗尾巴草B、蒲公英C、芦苇7.《开满兔儿伞花的地方》中，我唱的歌是（）A、《春天在哪里》B、《小兔儿乖乖》C、《兔儿伞花》8.《盲孩子和他的影子》中，盲孩子在影子的帮助下认识了（ D ）A、大树B 、蝴蝶月光萤火虫9.《小松鼠和红树叶》中，红树叶成了小松鼠的（）。
A、新娘B、朋友C、家人D、老师10.《板凳狗和它的一朵小黄花》中，小黄花最后把（）送给了老爷爷，老奶奶和板凳狗。
A、花瓣B、种子C、绿叶11.《柿子灯和相思鸟》中，奶奶并越来越重了，昏沉沉睁开眼睛时，看到了树上的（）。
A、柿子灯B、相思鸟C、柿子掉落了12.《寻找泉水的鹿》中，小鹿茜茜最后变成了（）。
A、树林B、泉水C、相思鸟13.《半个月亮》中，半个月亮其实是（）A、半块镜子B、半个月亮C、半块宝石14.《两只棉手套》中，小男孩把（）留给了小松鼠一家。
A、食物B、手套C、围巾15.《月光摇篮曲》中，小白鼠睡在了（）A、地洞B、喜鹊窝C、萤火虫的家16.《风筝鸟》中，风筝是（）造型的。
A、黄鹂鸟B、麻雀C、燕子D、大雁17.《曼曼钓鱼》中，鱼儿不愿意上钩的原因是（）。
A、曼曼没有请他们吃午餐B、曼曼没有唱歌C、水里的生活更快乐18.《自己的声音》中，小耗子能唱的非常好听是因为（）。
A、踩在雪地上B、黑猩猩的指挥C、同伴的帮忙19.《小老鼠上灯台》中，小老鼠偷吃了（），差点回不了家。
《金波儿童诗选》
《金波儿童诗选》《金波儿童诗选》阅读试题一、选择题。
1、白云飘飘，好像弯着腰？《白云飘飘》A、老爷爷B、老奶奶（答案：A 3页）2、大火车奔跑时发出怎样的声音？《一列火车长又长》A、轰隆隆B、扑通扑通C、哐当当（答案：C 4页）3、我长大了开火车，带上建设祖国走四方。
《一列火车长又长》A、砖瓦、钢,B、生活用品C、学习用品（答案：A 4页）4、漫天飞舞的雪花，干什么去了？《雪花飞》A、美化大地B、给麦苗盖被C、给孩子们堆雪人打雪仗用（答案：B 5页）5、春天雪花化成水，。
《雪花飞》A、滋润油菜B、滋润麦苗C、滋润土壤（答案：B 5页）6、小三毛割草时，先忘了带。
《丢三落四的小三毛》A、镰刀B、草帽C、篮子（答案：A 6页）7、我们扫雪时没有扫。
《扫雪》A、学校B、院子C、大街（答案：A 10页）8、小妞妞到去拾豆子。
《小妞妞》A、田野里B、山脚下C、村口（答案：C 11页）9、小妞妞摔倒了，爹娘要给她买。
《小妞妞》A、冰糖葫芦B、布娃娃C、拨浪鼓（答案：C 11页）10、小妞妞不要拨浪鼓，爬起来。
《小妞妞》A、数豆子B、跟妈妈撒娇C、拍去身上的泥土（答案：A 11页）11、大老哥看到长着长牙齿的老虎，吓得去打。
《大老哥打猎》A、狼B、狐狸C、豹子（答案：A 12页）12、大老哥最终被吓跑的。
《大老哥打猎》A、狼B、熊C、松鼠（答案：C 13页）13、花果山家家户户被遮住了。
《桃花岭，杏花谷》A、葡萄藤蔓B、窗帘C、桃树（答案：A 16页）14、花果山没有种。
《桃花岭，杏花谷》A、苹果B、桃子C、葡萄（答案：A 16页）15、小苗圃里的树最后要种到。
《小苗圃》A、山坡上B、小河边C、大道旁（答案：A 17页）16、小树苗栽在。
《小渠水》A 、西山B 、东山C、南山（答案：A 18页）17、小渠水，慢点跑，请你帮我洗洗。
《小渠水》A、脸B、手C、脚（答案：C 18页）18、西山种的小树苗是。
《小渠水》A 、白杨B、柳树C、果树（答案：C 18页）19、弟弟种树是为了。
四年级阅读
四年级课外阅读试题姓名________一、填空。
1、“贾里，你是个不平凡的学生，希望你今后为班级多出些奇妙的点子。
”这句话是_________________说的。
2、上初一的时候，1班的三剑客是___________、__________、_______。
3、贾里送王小明的生日礼物是______________________________。
4、贾梅参加礼仪大赛穿的是___________________。
5、王小明希望贾里早日成为真正的___________________。
6、在学校举办的食品节上，获胜的是____________。
7、闵希豪生抓住 ___________________ 让他和他的马是从泥潭里出来的。
8、闵希豪生的父亲用_________________这个“交通工具”来到法兰西。
9、闵希豪生有五个奇特侍从分别是__________、____________、____________和吹风鼻。
10、闵希豪生用来砍杀狗熊的__________飞呀飞，飞到了月亮上。
11、《丛林故事》讲述了“狼孩”____________在丛林中成长的故事。
12、在《小丑》中洪裳被贾里称为___________。
13、在阿克拉和灰兄弟的帮助下，莫格里成功杀死了_______________。
14、椋鸠十是_____________小说家、儿童文学作家。
他是一位非常优秀的____________。
15、椋鸠十动物小说作品《山大王》写的是主角____________和______________之间相处所发生的许多情挚感人的点滴。
16、写出《椋鸠十动物小说全集》两个的故事名字_________________、______________。
17、写出《中古古今寓言》中你印象最深的两个的故事_________________、______________。
18、写出《金波儿童诗选》中你最喜欢的两首诗的名字_________________、______________。
儿童诗——《金波儿童诗精选》
儿童诗——《金波儿童诗精选》儿童诗——《金波儿童诗精选》儿童诗——《金波儿童诗精选》听春春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙;啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，我听见已经来临。
学生闭起眼睛静静地听，边听边想象，听完后让学生说说自己好象看到了什么，听到了什么?(我好象看到大雁排着整齐的队伍往北飞;我好象听见春雨滴答滴答落下的声音;我好象看到风一吹，蒲公英在天空中去远方旅行;我好象看到小树都长出了嫩芽;我好象听见啄木鸟正在给大树治病发出笃笃笃的声音)学生说的多好呀，有的还加上了自己的想象，接着让学生自己带着刚才的理解来读这首诗，自渎、齐读，跟着音乐读。
在一遍遍的朗读中积累了语言，发挥了想象，读出了自己的感受。
在学习《小树摇曲》这首诗，小树摇曲小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，和它说：等我长成大树，狂风来了，也吹不倒;你就在我的枝叶间，筑一个温暖的巢。
主要通过自渎，背诵，仿写来完成，欣赏《花朵开放的声音》花朵开放的声音我坚信花朵开放的时候，有声音它们唱歌，演奏音乐，甚至欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
我却听不见。
我摘下的鲜花，已停止了开放。
主要通过自读感悟，在老师的引导下，读懂为什么蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫都能听到花朵开放的声音，而我却听不到，是因为我摘下的鲜花，已停止了开放。
开始，学生都认为，蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫是小动物，所以能听见，我们是人所以听不见，在自渎、指名读、听老师读的基础上，学生就读懂了，原来蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫会为花朵传播花粉，所以他们能听见，而我摘下了花，花朵就没有了生命，所以我听不见。
我又问：那你能听见花朵开放的声音吗?你能听见他唱歌的声音吗?很多学生都说：能，因为，我只看看它，摸摸它，闻闻它，而不去伤害它，所以我能听见它开放的声音;还有的说我不仅不去摘，而且也不让别人去摘;还有的说在读读、背背、说说中我们的课结束了。
金波的儿童诗(共9篇)
金波的儿童诗(共9篇) 金波的儿童诗（一）: 金波的儿童诗有哪些金波儿童诗《春的消息》 1风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑.看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉.看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑.走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀.是谁搔痒了我的面颊啊,身边又钻出嫩绿的小草…… 金波儿童诗《花的梦》 2我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红.我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰.路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界；山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野.吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢.还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮；小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫.在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花；就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍.好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的彩虹,纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行.去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡.在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花, 也是蜜!金波儿童诗《风筝》 3春天.在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝.那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动.（风筝,风筝,谁是你的小主人）我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零.（风筝,风筝,我要找到你的小主人.）我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!（你别问,你别问,我不想说出他的姓名.）他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层.明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝.（当然,还要谈谈别的事情……）金波儿童诗《狗尾草》 4那些红的野花.紫的野花.蓝的野花,都没有了.这儿,只剩下一片青草.别人都采到了花儿,老师,我呢怎么,您就给我揪一把狗尾草我撅着嘴,望着那一把狗尾草,只见它在老师的手里,扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳,一会儿,变成了一只小狗,送给我,我抿嘴笑了；一会儿,变成了一只小猫,送给我,我拍手跳了；一会儿,又变成了一只毛茸茸的小鸟, 送给我,我举着它到处飞跑!……从那天起,我们也都喜欢狗尾草,因为我们的小手呀,也变得和老师的手一样灵巧! 金波儿童诗《雨》 5窗外,已经下起了雨.可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去.我戴上草帽.我跑到雨里.我变成一把伞.伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨.当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后翠绿的树林里.妈妈,也许你不见了女儿,你很着急,你怕我淋湿了雨.你跑到街上,问雨后的风,问天上的虹,问每个行人：我的女儿,她在哪里你来到林中,问小鸟,问花朵,问叶子上滴落的雨滴：我的女儿,她在哪里它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀,她又在和我们捉迷藏吧,谁知道她会藏到哪儿呢!雨后.林中.蘑菇洒了一地.它们最喜欢在雨后游戏.妈妈,当你伸手刚要采下那个最白, 最胖的蘑菇时,忽然,它变了,变成了你的女儿,她眨巴着眼睛,笑眯眯地望着你——妈妈,我又回来了!你看,我仍戴着草帽呀,草帽上还挂着彩色的雨滴.金波儿童诗《带雨的花》 6我是您不听话的孩子,我偷偷地跑出了家.穿过树林,走过小桥,在明亮的湖岸上,我尽情地玩耍.我忘记了您,也忘记了家,请原谅我,妈妈.我去追赶蝴蝶,它飞进了树林,躲进了一朵小花.我不愿再去捉它,因为那朵小花,就是它香甜的家.我在湖边,看一位叔叔钓鱼,一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚. 我还看那位老爷爷,用一根羊骨头做诱饵,就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾! 我向叔叔要一条小鱼,我向老爷爷要一只小虾.我说,我保证不会吃掉它,我家有个大鱼缸,给它们做家,让它们在那儿长大.忽然, 7下起了雨,雨点儿又急又大,打在脸颊上,又疼,又麻.人们都在跑,这时,我才想起了家,想起了妈妈.望着雨天,我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花. 我在雨中,采着野花,采了一把,又一把.我那么高兴,因为我能送给妈妈一束带水珠儿的鲜花! 我往家走.我又有些害怕.我是个不听话的孩子,刚才,我真不该偷偷地跑出了家.也许就因为这个我会挨妈妈一顿骂,甚至一顿打望着手中带雨的花,我在想,妈妈,您会吗金波儿童诗《红蜻蜓》 8低低地飞,低低地飞,你这红靖蜒,你丢失了什么飞得这样低,飞得这样低.草坪里,铺着嫩绿.花丛里,漫着香气.湖面上,闪着涟漪.红蜻蜓,你丢失了什么是被晒干的露水,还是雨天的记忆你也许没有找到你丢失的东西, 你飞得倦了,伏在我家的竹篱上,静静地休息.我悄悄地悄悄地走近了你,一把捏住了你透明的双翼. 天,下起了小雨,一滴,一滴,提醒着我,快回家去!当我刚刚跑回家,窗外就下起了大雨.我把红蜻蜓,放在绿纱窗上,它望着窗外迷迷蒙蒙的天地.难道它还在寻找寻找它丢失的东西妈妈,是您告诉了我,它在寻找丢失的爱,那世间最珍贵的东西.雨过天晴.我推开窗子,放走了那红蜻蜓,让它飞向晴朗的天空和开花的土地…… 已赞同1| 评论 2023-11-24 19:05 光虎·源 | 二级1:寻找春天风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑.看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉.看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑.走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀.是谁搔痒了我的面颊啊,身边又钻出嫩绿的小草……2：风筝春天,在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝.那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动.（风筝,风筝,谁是你的小主人）我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零.（风筝,风筝,我要找到你的小主人.）我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!（你别问,你别问,我不想说出他的姓名.）他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层.明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝.（当然,还要谈谈别的事情……）3：狗尾草那些红的野花,紫的野花,蓝的野花,都没有了.这儿,只剩下一片青草.别人都采到了花儿,老师,我呢怎么,您就给我揪一把狗尾草我撅着嘴,望着那一把狗尾草, 只见它在老师的手里,扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳, 从那天起,我们也都喜欢狗尾草, 4：花的梦我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红.我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰.路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界；山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野.吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢.还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮；小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫.在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花；就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍.好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的彩虹,纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行.去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡.在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽；养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花赞同金波的儿童诗（二）: 金波的儿童诗金波的要短春天,在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝.那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动.（风筝,风筝,谁是你的小主人）我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零.（风筝,风筝,我要找到你的小主人.）我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名；风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!（你别问,你别问,我不想说出他的姓名.）他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层.明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝.（当然,还要谈谈别的事情……）题目：我们去看海海是我们的另一个家去看海,有走啊,一起走,我们去看海看见还就像走进了宝库读不完的生命海风已吹进我们的心中启迪.（竖着耳边已响起潮声澎湃我们在海的怀抱里跳跃看)走啊去看海,海是我们的梦歌声笑声溅起鲜亮的花朵海在我们的怀抱里欢笑海的胸怀如此的宽大潮起潮落都有动听的歌海的家园如此的富足去看海,一路唱着热情的歌曲3：狗尾草那些红的野花,紫的野花,蓝的野花,都没有了.这儿,只剩下一片青草.别人都采到了花儿,老师,我呢怎么,您就给我揪一把狗尾草我撅着嘴,望着那一把狗尾草,只见它在老师的手里,扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳,从那天起,我们也都喜欢狗尾草,4：花的梦我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红.我家的台阶前,一直伸展到远远的天边.金波的儿童诗（三）: 请问有没有金波的儿童诗,十分急,【金波的儿童诗】春天, 在我敞开的窗子上, 挂着一只断线的风筝. 那根闪光的尼龙丝, 在春风里飘动、飘动. （风筝,风筝,谁是你的小主人）我猜想那放风筝的孩子, 一定又欢喜又扫兴；他的风筝曾飞上这十...金波的儿童诗（四）: 金波的儿童诗《小鹿》的原文小鹿花的影、叶的影,给你被一件斑斓的彩衣.你站在那儿,和无边的森林融合在一起.然而你还像一株飞跑的树,高昂着你枝枝丫丫的角,闪进密密的大森林里.一会儿和这棵树,一会儿和那棵树,交谈着春天的消息.金波的儿童诗（五）: 《我们去看海》是儿童诗吗,作者是金波走啊,一起走,我们去看海海风已吹进我们的心中耳边已响起潮声澎湃走啊,去看海,海是我们的梦海的胸怀如此的宽大海的家园如此的富足海是我们的另一个家看见海,就像走进了宝库我们在海的怀抱里跳跃歌声笑声溅起鲜亮的花朵我们在海的怀抱里欢笑潮起潮落都有动听的歌去看海,一路唱着热情的歌曲去看海,有读不完的生命启迪这是一首儿童诗,表达了作者对海边的向往.诗的第一节说我们去看海,是一种邀请的形式,这一节与最后一节相互照应.第二节和第三节运用了修辞方法,用了比喻中的暗喻和拟人手法,说海里的资源丰富,有陆地上没有的东西,好像一个大宝库.我们在海里玩耍,歌声和笑声伴着我们溅起海水,溅起水花的声音像歌一样,我们在海的怀抱里,运用了拟人的方法将我们和大海融为一体了.看海,他们去过许多回,都十分的兴奋愉快.同时,作者希望我们的胸怀像海一样宽大.在作者的十四行诗句中,我们吟诵着,不难体会着作者热爱大海的思想感情.流露在他诗里的感情,是美的；展现在他诗里的生活,是美的；反映在他诗里的自然,更是美的.生活的美、人情的美、自然的美使他的诗给了我们一个很美很美的世界.那是一个明丽而和谐的世界；那是一个善良而友爱的世界；那是一个人与自然相互沟通了的世界.这个世界是童话的,也是真切的.是诗人用童话的眼睛反映出的世界,用童话的心灵感应出的世界.即是诗人用儿童诗的艺术创造出的一个诗的世界.金波的儿童诗（六）: 金波有一首儿童诗叫“天鹅”，求这首诗。
《踢拖踢拖小红鞋》阅读测试题及答案
《踢拖踢拖小红鞋》阅读测试题一、填空题1、《踢拖踢拖小红鞋》这本书的作者是（、《踢拖踢拖小红鞋》这本书的作者是（金波 ）。
2、小红鞋的好朋友是（另一只小红鞋）。
3、兔儿伞是指（、兔儿伞是指（ 鲜花 ）。
4、玎玎喜欢画画，这些天她画了（、玎玎喜欢画画，这些天她画了（苹果小人 ）。
5、苹果小人把（、苹果小人把（ 尖尖嘴 ）推到了。
）推到了。
6、玎玎过5岁的生日，收到（岁的生日，收到（ 绒绒狗 ）礼物。
）礼物。
7、绒绒狗对尖尖嘴说（不许吃、不许闻、只许看 ）。
8、大家都说我待人好，从心眼喜欢我，是（ 绒绒狗 ）说的）说的 。
9、（、（ 绒绒狗 ）打个喷嚏，把尖尖嘴打出去好远好远。
）打个喷嚏，把尖尖嘴打出去好远好远。
二、选择题二、选择题10、玎玎睡觉时，（ A ）才能睡着的。
）才能睡着的。
A 、揪住绒绒狗的耳朵、揪住绒绒狗的耳朵B 、揪住小怪物的耳朵、揪住小怪物的耳朵B 、抱着苹果小人、抱着苹果小人 D 、抱着尖尖嘴、抱着尖尖嘴11、对于蛙鸟下面的描述正确的是（、对于蛙鸟下面的描述正确的是（ABC ）。
A 、青蛙的头，小鸟尖尖的嘴、青蛙的头，小鸟尖尖的嘴 B 、青蛙的身子，小鸟的尾巴、青蛙的身子，小鸟的尾巴 C 、蛙鸟的家安在树下、蛙鸟的家安在树下 D 、蛙鸟的家安在池塘里、蛙鸟的家安在池塘里12、（、（ D ）夸尖尖嘴爱动脑筋）夸尖尖嘴爱动脑筋A 、苹果小人B 、玎玎C 、绒绒狗D 、蛙鸟、蛙鸟13、尖尖嘴说比（、尖尖嘴说比（ C ）跑得快）跑得快A 、蛙鸟B 、玎玎C 、绒绒狗D 、苹果小人儿、苹果小人儿14. 下面说法正确的是（下面说法正确的是（C ） A 、苹果小人儿爱动脑筋B 、尖尖嘴好强C 、绒绒狗做事情坚持D 、绒绒狗好强绒狗好强15、没线的风筝是指（、没线的风筝是指（C ） A 、蝴蝶B 、云雀C 、蓝鹰D 、蛙鸟、蛙鸟16、“在山的那一边，有一座花园，那是我的家。
我常常思念”这是（ D ）朗诵的）朗诵的A 、蛙鸟B 、尖尖嘴C 、绒绒狗D 、蝴蝶、蝴蝶17、对于蝴蝶诗人的想法，描述正确的是（、对于蝴蝶诗人的想法，描述正确的是（D ） A 、想长期住在花园里B 、想一直在诗集里C 、想在阳台上写诗D 、想飞的远远的去写诗，给大山、小树、花朵听飞的远远的去写诗，给大山、小树、花朵听18、（、（ C ）丢了一个屁）丢了一个屁A 、小猴子B 、小熊C 、小小牛D 、爸爸、爸爸19、金黄的树叶是指（、金黄的树叶是指（A ） A 、秋天的银杏叶B 、春天的银杏叶C 、春天的梧桐叶D 、秋天的梧桐叶20、春天，金黄的树叶去了哪里（、春天，金黄的树叶去了哪里（B ） A 、天空B 、变成了书签C 、泥土D 、树上、树上21、柿子树是（、柿子树是（ B ）种的）种的A 、小姑娘B 、奶奶C 、相思鸟D 、姐姐、姐姐22、盲孩子和他的影子里面没出现的是（、盲孩子和他的影子里面没出现的是（B ） A 、盲孩子B 、相思鸟C 、萤火虫D 、影子、影子23、相思鸟在（）筑了一个巢、相思鸟在（ D ）筑了一个巢A、窗外B、树梢C、屋内D、柿子树下面、柿子树下面24、绒绒狗梦见了什么（、绒绒狗梦见了什么（ A ）A、苹果小人B、尖尖嘴C、蛙鸟D、白云被子，百云枕头、白云被子，百云枕头 25、尖尖嘴闻到了（）的味道、尖尖嘴闻到了（ A ）的味道A、白云冰淇凌B、零食味C、鲜花D、树木、树木26、尖尖嘴吃了（）杯冰淇淋，飞的无影无踪、尖尖嘴吃了（ C ）杯冰淇淋，飞的无影无踪A、1杯B、2杯C、3杯D、4杯27、（）坐上了蓝鹰风筝，去救好朋友、（ D ）坐上了蓝鹰风筝，去救好朋友A、雨燕B、云雀C、蛙鸟D、苹果小人儿、苹果小人儿28、绒绒狗和（）搏斗，因为它把尖尖嘴叼在嘴里 、绒绒狗和（ D ）搏斗，因为它把尖尖嘴叼在嘴里A、云雀B、雨燕C、蓝鹰D、秃鹫、秃鹫29、《盲孩子和他的影子》没有出现的有（、《盲孩子和他的影子》没有出现的有（ B ） A、盲孩子B、相思鸟C、萤火虫D、影子、影子30、《盲孩子和他的影子》主要是想表达（、《盲孩子和他的影子》主要是想表达（ C ） A、盲孩子很寂寞，没有光亮没有色彩、盲孩子很寂寞，没有光亮没有色彩B、萤火虫能带来光芒、萤火虫能带来光芒C、影子是盲孩子的好朋友、影子是盲孩子的好朋友D、关爱弱小，给别人带来幸福，自己也能得到快乐幸福、关爱弱小，给别人带来幸福，自己也能得到快乐幸福。
《点亮小橘灯》阅读测试题
《点亮小橘灯》一、填空1、主要内容：《点亮小橘灯》，是我国著名儿童文学作家，诗人金波的作品，是他在80 岁时写的。
这本书一共（五）辑，以(童话)、(散文)和(诗歌)的形式呈现。
每一章（辑）有不同的主题，分别是（带着童话去旅行、我们一路看风景、说说我的小物件、我童年的玩伴儿、送上我的祝福）。
其中第（五）辑是诗歌。
作者以(第一人称)的角度和小朋友面对面地去交流、去聊天，聊聊自己小时候，聊聊他喜爱的小物件、小宠物，聊聊他感受到的自然界生灵的智慧，以及他对(母亲的爱)。
他为不同年龄段的小读者创作不同样式的文学作品。
出版诗集（《让太阳长出翅膀》，童话《影子人》《追踪小绿人》（三部曲）《乌丢丢的奇遇》，幻想小说《开开的门》，散文集《和树谈心》《等你敲门》）等等。
表达感情：《点亮小橘灯》字里行间充满了(童真，感情真挚)。
金波先生用文字，表达了(对孩子们的爱)。
他给孩子们(创造美，教给孩子如何发现美)。
2、《老鸹枕头》中，我记得最让我高兴的事，就是由外祖母领我去河滩上捡（“老鸹枕头”）。
老鸹就是（乌鸦），“老鸹枕头”是什么？一种圆柱形的小石头。
“老鸹枕头”是外祖母和我一起（做的游戏）。
每次捡回满满两口袋老鸹枕头，回到家，妈妈就要骂一顿，因为（我把口袋坠出了大窟窿）。
3、《怪手杖》中，老爷爷种的第一棵树（九十）多岁了，老爷爷过完（一百岁）生日，人们不让病了是（女儿生日的烛光）照亮了蝶尾崭新的生命。
5、《风筝鸟》中的风筝叫（红锅底），是一只（红色燕子的造型）。
它是（三）年级学生（点点）送给我的最珍贵的礼物。
风筝是在燕子的鼓励下学会了飞翔，成为一只风筝鸟，飞进窗口，挂在墙上。
6、老头儿老头儿你下来，这里的老头儿长得真像个老头儿模样，白胡子、白头发，脸色红里透白、白里透红。
这里的“老头儿”是蒲公英。
在文中我的愿望是(变成一朵蒲公英)。
7、《根鸟》中，根鸟是被人刨出来的树根，被我雕刻成的鸟，翅膀会扇动，还会叫，我雕这只鸟8、《开满“兔儿伞”花的地方》中，叫“兔儿伞”是因为：（淡红色的花盖，真的很像一把小伞）。
《点亮小桔灯》阅读测试题
三年级素养检测（一）一、填空1、《点亮小橘灯》，是我国著名儿童文学作家，诗人金波的作品，是他在 80 岁时写的。
2、老爷爷的怪手杖最后变成了小树。
3、根鸟的每一根羽毛都变成了叶子。
4、《开满“兔儿伞”花的地方》中，“兔子国”的国歌是小兔儿乖乖。
跟外祖母学的。
小雪兔给外婆提醒别忘了带月饼，它认为这是一件重要的事。
5、《我也是胡子爷爷》中，小鸟的学校是一棵最老的槐树。
在学校上什么课？（学人说话），谁教的？（胡子爷爷）6、蓝喜鹊（不去）南方过冬。
7、我小时候就知道壁虎能捕食害虫，但是我还想打死它，因为我只是觉得它长得太丑，后来我改变了想法。
8、《老槐树》（风）把它刮倒了，留下了（水泥塑成的老树桩）9、春天来临的标志是水，水是春天的影子。
10、以前我种花，是为了让我家的周围更漂亮，现在我种花是为了报答小蜜蜂。
11、《甜甜的爱心》邻居老奶奶把柿子特意留给（小麻雀）吃的。
12、瓦松是（长在屋顶上，像一棵棵小松树）。
13、（冬天的麻雀）陪伴着（树），一起迎来了春天。
冬天很冷，只有（铃声）冻不僵。
14、《树的等待》在这个冬天里，（灰鹊）是树的唯一客人。
（寒鸦）像建筑师似的，筑起了自己的巢。
15、《泥泥狗》中，比吹哨子更有趣的事：端详（猫拉猴泥泥狗）。
16、在我买的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫（“呱嗒呱哒嘴”）兔儿爷。
17、它是妈妈留下的唯一遗物。
每当我拿起它，就想起小时候看着妈妈给我缝衣物。
它是放置缝衣针的针筒。
18、老头儿老头儿你下来，这里的老头儿长得真像个老头儿模样，白胡子、白头发，脸色红里透白、白里透红。
这里的“老头儿”是蒲公英。
19、我永远也忘不了，妈妈坐在暖暖的炕上，一针一线地缝制着那些布老虎，它从家乡外祖母的手中，一直传到妈妈的手中，布老虎永远温暖着我的童年。
20、（瓦猫）不仅是镇宅之宝，还可以吞金纳银，给人带来财富。
我把它摆放在我的茶几上，供人欣赏，它守护着我们的心灵。
21、它被闲置在抽屉里，成为我童年时代的藏品。
金波童话复习题
金波童话复习题金波童话复习题金波童话是一种独特而迷人的文学形式，以其奇幻的情节和寓意深远的故事而闻名。
在这篇文章中，我们将通过一些复习题来回顾金波童话的一些经典作品和重要概念。
希望这些问题能够激发你对金波童话的兴趣，并帮助你更好地理解和欣赏这一文学形式。
1. 金波童话的特点是什么？它们与其他类型的童话有什么不同之处？金波童话以其奇幻的情节和富有想象力的世界而闻名。
它们通常包含一些神秘的元素，如魔法、仙境和神奇的生物。
与其他类型的童话相比，金波童话更加复杂，故事情节更加曲折，寓意更加深刻。
金波童话的故事往往包含一些重要的道德和哲理，通过这些故事，人们可以从中学到一些重要的人生智慧。
2. 金波童话中最著名的作品是什么？请简要介绍一下其中一部作品。
金波童话中最著名的作品之一是《仙境奇遇记》。
这个故事讲述了一个小女孩名叫爱丽丝的冒险之旅。
爱丽丝意外地掉进了一个兔子洞，进入了一个奇幻的世界。
在这个世界里，她遇到了各种奇怪的生物，如白兔、疯帽子和红心女王。
通过这个故事，金波传达了对于成长和个人意识的思考，以及对于现实世界和想象世界之间关系的探索。
3. 金波童话中常见的主题有哪些？请举例说明。
金波童话中常见的主题包括成长、勇气、友谊和爱。
例如，在《小王子》这个故事中，作者通过小王子的冒险旅程，探索了成长和个人意识的主题。
在《美女与野兽》中，作者通过美女贝儿与野兽的爱情故事，强调了爱和美德的重要性。
4. 金波童话中的角色有哪些特点？他们如何影响故事的发展？金波童话中的角色通常具有鲜明的个性特点。
他们有时代表着不同的价值观和人格特征。
这些角色的行为和决策往往会影响故事的发展和结局。
例如，在《灰姑娘》中，灰姑娘的善良和勇气最终帮助她赢得了王子的爱情。
而她的继母和姐姐的自私和嫉妒则成为故事的反面教材。
5. 金波童话对于读者有什么启示和教育意义？金波童话通过奇幻的情节和生动的角色，向读者传递了一些重要的道德和哲理。
它们教导我们勇敢面对困难，相信自己的能力，并珍惜友谊和爱情。
金波儿童诗选简介
金波儿童诗选简介篇一：金波简介金波简介金波 1935年7月生于北京，祖籍河北冀县。
1957年考入北京师范学院中文系。
读书期间，开始发表作品。
毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课。
现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。
近五十年来，出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》、《影子人》、《白城堡》、《追踪小绿人》等多部；此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》。
评论集《追寻小精灵》。
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》以及《金波诗词歌曲集》等。
多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。
作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。
1992年获国际安徒生奖提名。
王一梅简介王一梅，1970年生于江苏太仓，现就职于苏州大学社会学院。
中国作家协会会员。
1999年起从事童话创作。
从1994年到20xx年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》以及《书本里的蚂蚁》等二十几种绘本。
她的作品曾获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项，并入选人教版小学语文教材、国家“三个一百”原创出版工程图书，以及新闻出版总署向全国青少年推荐的百种优秀图书。
篇二：金波老师简介金波，中国著名儿童文学作家。
1935年7月出生于北京，祖籍河北冀县(现冀州市)。
1961年毕业于北京师范学院中文系，历任北京师范学院教授。
中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任，大学时代开始文学创作。
金波儿童诗选知识分享
金波儿童诗选英国童谣一则——选自《英国早期儿歌集》要是所有的海变成一个海，那会是多大的一个海呀！要是所有的树变成一棵树，那会是多大的一棵树呀！要是所有的斧子变成一把斧子，那会是多大的一把斧子呀！要是所有的人变成一个人，那会是多大的一个人呀！要是让这个大人拿起这把大斧，砍倒这棵大树，让它掉进大海里，那会溅起多大的一片浪花呀！《就我一个人的时候》美国爱·格林菲尔就我一个人的时候,闭起眼睛,我真快活,我是双胞胎,我是小酒窝儿,我是玩具仓库,我是动人的歌儿,我是吱吱叫的松鼠,我是一面铜锣,我是棕色的面包皮,我是树枝变成了红色,……反正,我想是什么，就是什么,我愿做什么，就能做什么,可是,一睁开眼睛,唉!我还是我。
作业：亲子共读下面两首主题相近的抒情童诗。
我国现代诗人朱湘的诗作以讲求音律著称，这首《摇篮歌》的韵律格外柔美，情感也是温婉动人，是艺术上乘的儿童诗作。
沙蕾的《乖乖地睡》充满对孩子温馨的抚爱，是一首幻想新奇的抒情诗，超自然的想象让诗歌绽放异彩。
用最温柔的声音给孩子读这两首诗吧，不提问不要求字字理解，不灌输成人的思想，就让孩子静静地聆听，陶醉在作品恬美、静谧的意境中……金波儿童诗选星星和花我最喜欢夏天——满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多。
到了夜晚，花儿睡了，我数着满天的星星：这里一颗，那里一颗，又比地上的花儿还多！小鹿花的影，叶的影，给你披一件斑斓的彩衣。
你站在那儿，和无边的森林融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树，高昂着你枝枝丫丫的角，闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树，一会儿和那棵树，交谈着春天的消息。
红蜻蜓低低地飞，你这红蜻蜓，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。
花丛里，漫着香气。
湖面上，闪着涟漪。
红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。
春的消息风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
金波儿童诗选
这首诗鼓励我们要珍惜自己的双手，用它们去创造美好的未来。它也告诉我 们，每一个小小的梦想都值得我们去追求和努力。
“妈妈，你的笑容像阳光一样温暖，/你的眼神像月光一样温柔。/你是我生 命中最美的风景，/在我成长的路上伴我一路前行。”
这首诗深情地表达了对母亲的感激和爱，让我们感受到母爱的伟大和温暖。 它也提醒我们，在我们成长的路上，母爱是我们永远的依靠和支持。
从目录结构上看，《金波儿童诗选》采用了清晰、简洁的设计。每一章节的 主题明确，从春夏秋冬、晨昏夜晚，到动物、植物，再到孩子们日常生活中的点 滴，都涵盖其中。这种结构使得孩子们在阅读时能够快速找到自己喜欢的主题， 从而激发他们的阅读兴趣。
从目录内容上看，金波先生的诗歌主题丰富多样，既有对大自然的赞美，也 有对生活的感悟。他以细腻的笔触，将孩子们带入一个充满奇幻与美妙的世界。 例如，“春日谣”、“雨后”、“风筝”等诗篇，都充满了童真与美好的情感， 使得孩子们在阅读中能够感受到生活的美好与温馨。
“星星在夜空中闪烁，/它们是天空的眼睛。/它们望着我们不说话，/但我 知道它们有很多话要说。”
这首诗以独特的视角展现了星星的神秘和美丽，让我们感受到宇宙的无限奥 秘。它也启发我们去思考，如果我们能够和星星对话，那会是一种பைடு நூலகம்样的奇妙体 验？
“我有一双小小的手，/我的手心有好多梦想。/我想用这双手去创造，/一 个更美好的未来。”
金波先生的诗歌语言优美、生动，富有节奏感。他善于运用各种修辞手法， 如比喻、拟人、排比等，使得诗歌的表达更加形象、具体。这种语言特色使得孩 子们在阅读时不仅能够感受到诗歌的美，还能够学习到丰富的语言表达技巧。
从目录的教育意义上看，《金波儿童诗选》不仅是一本诗歌集，更是一本教 育孩子们认识世界、感悟生活的教材。通过阅读这些诗歌，孩子们不仅能够提高 自己的文学素养，还能够培养自己的审美能力、想象力和创造力。这种教育意义 的实现，正是《金波儿童诗选》作为一本优秀儿童文学作品的独特之处。
儿童诗——《金波儿童诗精选》
儿童诗——《金波儿童诗精选》听春春姑娘摇响了雨铃。
天空飞过雁阵，湖水睁开了亮眼睛。
我听见蚯蚓在耕耘，我听见蒲公英在播种。
蛋壳裂开了，小鸟呼唤着母亲。
树枝上绽开新芽，远远近近一片绿蒙蒙;啄木鸟飞来飞去，在为每一棵大树叩诊。
在热闹中，在宁静中，我听见已经来临。
学生闭起眼睛静静地听，边听边想象，听完后让学生说说自己好象看到了什么，听到了什么?(我好象看到大雁排着整齐的队伍往北飞;我好象听见春雨滴答滴答落下的声音;我好象看到风一吹，蒲公英在天空中去远方旅行;我好象看到小树都长出了嫩芽;我好象听见啄木鸟正在给大树治病发出“笃笃笃”的声音……)学生说的多好呀，有的还加上了自己的想象，接着让学生自己带着刚才的理解来读这首诗，自渎、齐读，跟着音乐读。
在一遍遍的朗读中积累了语言，发挥了想象，读出了自己的感受。
在学习《小树摇曲》这首诗，小树摇曲小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。
小树在春风里摇，红了花蕊，红了花苞。
它召唤来爱唱歌的小鸟，和它说：等我长成大树，狂风来了，也吹不倒;你就在我的枝叶间，筑一个温暖的巢。
主要通过自渎，背诵，仿写来完成，欣赏《花朵开放的声音》花朵开放的声音我坚信花朵开放的时候，有声音……它们唱歌，演奏音乐，甚至欢呼、喊叫。
蜜蜂能听见，蝴蝶能听见，那只七星瓢虫也能听见。
我却听不见。
我摘下的鲜花，已停止了开放。
主要通过自读感悟，在老师的引导下，读懂为什么蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫都能听到花朵开放的声音，而我却听不到，是因为“我摘下的鲜花，已停止了开放。
”开始，学生都认为，蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫是小动物，所以能听见，我们是人所以听不见，在自渎、指名读、听老师读的基础上，学生就读懂了，原来蜜蜂、蝴蝶、小瓢虫会为花朵传播花粉，所以他们能听见，而我摘下了花，花朵就没有了生命，所以我听不见。
我又问：那你能听见花朵开放的声音吗?你能听见他唱歌的声音吗?很多学生都说：“能”，因为，我只看看它，摸摸它，闻闻它，而不去伤害它，所以我能听见它开放的声音;还有的说我不仅不去摘，而且也不让别人去摘;还有的说……在读读、背背、说说中我们的课结束了。
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一、填空题1.从五十年代起，金波就开始为儿童写了大量的诗歌，但是诗集，就出了▲、▲、▲等好几本。
答案：《回声》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》2.一列火车长又长，吐着白烟奔前方，不怕▲，不怕▲！答案：风来不怕雨、冰来不怕霜3.雪花飞，雪花飞，这片紧把那片追，雪花雪花哪儿去要给▲去盖被。
答案：麦苗4.~5.山羊，山羊，你别叫，我去给你割青草。
来到山前看见草，青草、绿草，放下篮子弯下腰，哟，忘了带▲！答案：镰刀6.小妞妞，出村口，帮助队里去▲。
答案：拾豆7.大老哥，真好笑，去打猎，连根▲也没捞到。
答案：兔毛8.小渠水，慢点跑，请你帮我洗洗▲。
,答案：脚9.头天种下苹果树，又浇水来又培土；浇水培土真费力，不如拔了苹果种▲！答案：鸭梨10.弟弟种树怕困难，再也不进果园了。
你猜果园现在长的啥长了一根▲。
答案：狗尾巴草11.小伙伴，手拉手，去果园，大步走，前前后后一大溜，走在前头的是▲。
答案：豆:12.春风吹，小河开，小朋友们种树来。
你种杨我种柳，我们种的是▲。
答案：紫穗槐13.沙沙沙，哧哧哧，我帮妈妈磨剪子。
磨剪子，干啥使妈到果园去▲。
答案：剪枝14.妈剪枝，我来拾，收工背回一篮子。
粗树枝，烧火熬农药；嫩树枝，送给对上▲吃。
答案：小羊15.）16.老爷爷，去种树，后边跟着我▲。
答案：铁柱17.《绑引竿》中，把葡萄比作▲。
答案：玛瑙18.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回”。
“俘虏”指▲。
答案：羊19.《桃熟了》这首诗中是▲和▲爬上梯子摘桃的。
，答案：张姐姐、李阿姨20.大姐给爷爷送茶水，二姐给爷爷编火绳，小妹心灵手又巧，编了一个▲笼。
答案：蝈蝈21.在湖边的花丛里，有一只绿色的小▲。
答案：青蛙22.《蝴蝶蝴蝶你找谁》中，小妹妹摘了一朵▲。
答案：红玫瑰%23.这里的风景最美：林中有一池圆圆的湖水，它亮得像面▲，它绿得像块▲。
答案：翡翠24.《云》中蓝天像▲，白云像▲。
答案：大海、帆船25.《云》诗中云里装的是▲。
答案：小雨点26.…27.啊，迎春盛开的花朵，万紫千红的花朵，朵朵花儿张开耳朵在倾听，倾听着▲的歌。
答案：蜜蜂28.《春的消息》中，风，摇绿了树的枝条，水，漂白了▲的羽毛。
答案：鸭29.大雁飞过江南的田野，那里织满了花的地毯，大雁飞过北国的▲，翠绿的层林像一幅幅锦缎。
答案：群山30.《第一行诗》中，春天的第一行诗指▲。
;答案：雁阵31.《会飞的花朵》中，会飞的花朵指▲。
答案：蝴蝶32.《黄蝴蝶》中，跟着黄蝴蝶能把▲找到。
答案：迎春花33.《鸟哨子》中的鸟哨子指金嗓子的▲。
答案：小鸟,二、判断题1.《鸟儿的家》中，斑鸠、芦莺和松鸦都喜欢把窝筑上枝丫。
（）答案：对2.《小鹿》中，把小鹿比作了一株飞跑的小树。
（）答案：对3.《夏天》中把明亮的雨滴比作宝石。
（）答案：错把雨滴比作珍珠（4.《叶笛》中的叶笛是指豆叶。
（）答案：错指树叶5.《林荫道》中把树比作了好客的小姑娘。
（）答案：对6.《雨天》中是老师把小同学送回了家。
（）答案：错是高年级的同学7.}8.《绑引竿》中，把葡萄比作玛瑙。
（）答案：对9.小妞妞，出村口，帮助队里去栽树。
（）答案：错应该是去拾豆10.《弟弟有片小果园》中，长了好多果树。
（）答案：错长了一根狗尾巴草11.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回”。
“俘虏”指牛。
（）—答案：错指羊12.《桃熟了》这首诗中是我和李阿姨爬上梯子摘桃的。
答案：错是张姐姐和李阿姨13.《蝴蝶蝴蝶你找谁》中，小妹妹摘了一朵红玫。
（）答案：对14.《云》诗中云里装的是小雨点。
（）答案：对-15.《春的消息》中，水，漂白了鹅的羽毛。
（）答案：错是鸭16.《会飞的花朵》中，会飞的花朵指蝴。
（）答案：对17.《黄蝴蝶》中，跟着黄蝴蝶能把迎春花找到。
（）答案：对18.@19.《鸟哨子》中的鸟哨子指金嗓子的小鸟。
（）答案：对20.《白帆》这首诗中把白帆比作了蝴蝶。
（）答案：对21.《浪花》这首诗中把一排排浪花比作一队队手拉手的娃娃。
（）答案：对22.《窗下》诗中指一位老师的窗下。
（）@答案：错是一位红军爷爷23.《铁锁》是铁锁要帮老保管去看货的。
（）答案：对24.《爬山之歌》中讲我们登上山顶时，家乡的美景展现在眼前。
（）答案：对25.《“嘿”》这首诗里讲小弟弟见了谁都叫嘿。
（）答案：对）26.《带铃铛的钥匙》诗中选了小明担任图书管理员。
（）答案：错选的是小刚27.《带铃铛的钥匙》诗中小刚把钥匙挂在了小狗的胸前。
（）答案：错是小猫的胸前28.《采树种》中讲我们为学校采树种。
（）答案：错是为祖国29.@30.《我的雪人》诗中讲我生日时，同学们为我堆了一个雪人。
（）答案：错是在我生病的时候31.《在果园里》这首诗里讲我偷了一个又大又甜的苹果。
（）答案：错是又酸又涩32.《在果园里》这首诗里老爷爷送给了我一只八哥。
（）答案：对33.《风筝》诗里挂在我家窗子上的风筝是我的一位小邻居的。
（））答案：对34.《盆景》诗里盆景是爸爸制作的。
（）答案：错是爷爷35.《绿色的太阳》诗中，我三岁生日时爸爸送我一盒蜡笔。
（）答案：对36.《绿色的太阳》诗中，我画一个绿色的太阳是为了让夏天凉爽。
（）答案：对;37.《生活的色彩》诗里画家画的是我们家乡的景色。
（）答案：对38.《不许》诗里讲我家的小狗阿黄把邻居家的小猫赶到了树枝上。
（）答案：对三、选择题1.《绑引竿》中，把葡萄比作（）。
A、玻璃球/C、玛瑙答案：C2.《护林队》里“大伙儿牵着‘俘虏’回”。
“俘虏”指（）。
A、马B、牛C、狗D、羊答案：D·3.《桃熟了》这首诗中是张姐姐和（）爬上梯子摘桃的。
A、我B、李阿姨C、张大爷D、爸爸答案：B4.《会飞的花朵》中，会飞的花朵指( )A、蝴蝶)B、树叶C、白云D、小鸟答案：A5.大姐给爷爷送茶水，二姐给爷爷编火绳，小妹心灵手又巧，编了一个（）笼。
A、鸟笼B、蝈蝈C、鸡答案：B）6.《春的消息》中，风，摇绿了树的枝条，水，漂白了（）的羽毛。
A、鸭B、鹅答案：A7.《蝴蝶蝴蝶你找谁》中，小妹妹摘了一朵（）花。
A、月季B、荷花~C、红玫瑰D、太阳花答案：C8.《黄蝴蝶》中，跟着黄蝴蝶能把（）找到。
A、月季B、荷花C、红玫瑰D、迎春花答案：D)9.《鸟哨子》中的鸟哨子指金嗓子的（）。
A、小鸟B、哨子C、树叶答案：A10.《鸟儿的家》中，斑鸠、芦莺和松鸦都喜欢把窝筑（）。
A、屋檐下B、山洞里C、…D、树枝上答案：C11.《夏天》中把明亮的雨滴比作（）。
A、露珠B、珍珠C、星星D、宝石答案：B12.—13.《叶笛》中的叶笛是指（）。
A、豆叶B、树叶C、纸片答案：B14.《雨天》中是（）把小同学送回了家。
A、高年级的同学B、校长C、老师D、{E、小伙伴答案：A15.小妞妞，出村口，帮助队里去（）。
A、栽树B、拾草C、拾豆D、拾稻穗答案：C16."17.《弟弟有片小果园》中，长了（）。
A、苹果树B、梨树C、桃树D、一根狗尾巴草答案：D18.《白帆》这首诗中把白帆比作了（）。
A、白云B、羊群C、'D、蝴蝶E、大白鹅答案：C19.《窗下》诗中指一位（）的窗下。
A、老师B、老奶奶C、同学D、红军爷爷答案：D￥20.《铁锁》是铁锁要帮（）去看货的。
A、老保管B、爸爸C、爷爷答案：A21.《爬山之歌》中讲我们登上山顶时，（）的美景展现在眼前。
A、大海B、学校C、"D、家乡E、城市答案：C22.《带铃铛的钥匙》诗中选了（）担任图书管理员。
A、小明B、小刚C、小华D、小强答案：B23.。
24.《在果园里》这首诗里讲我偷了一个又酸又涩的（）。
A、苹果B、梨C、柿子D、桃子答案：A25.《在果园里》这首诗里老爷爷送给了我一只（）。
B、八哥C、$D、画眉答案：B26.《盆景》诗里盆景是（）制作的。
A、爸爸B、妈妈C、爷爷D、奶奶答案：C27.&28.《绿色的太阳》诗中，我三岁生日时爸爸送我（）。
A、一盒蛋糕B、一本书C、一盒蜡笔D、一支笔答案：C29.《国徽》这首诗中，讲我拾到（）交给了老师。
A、一支铅笔B、一块橡皮C、^D、一把小刀E、一分硬币答案：D30.《山影》中讲我和（）去护秋。
A、爸爸B、妈妈C、爷爷D、奶奶答案:C，31.《流萤》诗中我把流萤放在（）里。
B、葱管C、塑料袋D、盒子答案：B32.《雨》诗中讲我（）跑到雨中。
A、戴着草帽B、#C、打着伞D、穿着雨衣E、光着脚答案：A33.《狗尾草》老师送给我（）。
A、一片枫叶B、一朵野花C、一把狗尾草答案：C|34.《嫩绿的豆荚》中讲我和（）大吵一架。
A、小刚B、小明C、哥哥D、邻居小丫答案：D35.《嫩绿的豆荚》中讲妈妈让我把豆荚送给（）。
A、王大爷B、>C、张阿姨和李奶奶D、周叔叔和李妈妈E、张奶奶、李妈妈和小丫答案：D36.《二月兰》这首诗中我采了一束二月兰送给了（）A、老师C、爷爷D、奶奶^答案：A37.《海的梦》诗中我变成了（）。
A、一条鱼B、一只海鸥C、一只贝壳D、一朵浪花答案：B38.《记忆》诗中我在草丛里看见了（）。
A、￥B、一只蝈蝈C、一只青蛙D、一条蛇E、一只蝴蝶答案：C39.《记忆》诗中我看见一条蛇吃掉了（）。
A、一只小鸟B、一只青蛙C、一只老鼠>答案：A40.《信任》讲我每天在窗台上撒下（）。
A、水滴B、米粒C、花瓣答案：B41.《崖上松》讲一颗松子在轻风中落进了（）。
A、草丛B、泥土C、石缝里答案：C42.《小妹妹，我送你回家》诗中我不小心碰倒了一个小妹妹，她的爸爸（）。
A、训斥了我B、打了我C、请我进屋作客答案：C43.《船》我们的船成了（）的家园。
A、一只蜜蜂B、一只蜻蜓C、一只海鸥D、一只白蝴蝶答案：D44.《小红拖鞋》中，小红拖鞋是（）的。
A、我B、小军C、小红D、小华答案：A四、把诗题和诗句连起来。
1.《挂钥匙的孩子》A你听，树林里，整个春天，夏天，就这样热闹。
2.《船》B、花的影、叶的影，给你披一件斑斓的彩衣。
3.《信》C、阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色。
4.《叶笛》D、一片小小的、薄薄的树叶，就能吹出那么动听的音乐。
5.《林中》E、替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。
6.《小鹿》F、蓝天蓝，像大海，白云白，像帆船。
7.《林中小景》G、这里拾，那里拾，一拾拾了一篮子。
8.《云》H、社员等我有急事，我要迟到可不好。
9.《小渠水》I、我的家，就挂在我的脖子上。
10.《小妞妞》J、它迎着海风去追赶，去追赶。
答案：1I2J3E4D5A6B7C8F9H10G（命题人：学校阜宁县东沟中心小学教师成勇）。