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同学们,通过纸筒,我们发现,视角不同,
读 看到的范围也就不同了。 今天,有一只小青
蛙,坐在了一口井中,仰望天空,它眼中的
蓝天又变成了什么样子呢?
课 文 导 读
巩固文中的生 字、词语;分 角色朗读对话, 有感情地朗读 课文。
过多种形式的 读以及做小实 验让学生发挥 想象,理解寓 言的寓意。
让学生明白看 问题认识事物 要全面,不要 自以为是。


还有 还要
归还 还击








相信
怀疑
第 三课 部 分文
赏 析
课 文 赏 析
课 文 赏 析
课 文 赏 析


பைடு நூலகம்
为什么青蛙认为天“不过井口那

大”?

为什么小鸟认为“天无边无际,大得很
哪”?
第 四课 部 分后
拓 展
课 后 拓 展
1、青蛙( )在井里。 2、乘公共汽车要主动为老人让( )。 3、上完体育课,我很( ) ,想( )水。
课 后 拓 展
1、谁能解释一下这个成语? 2、尝试着试用这个成语造个句子。
课 后 拓 展
1、分小组合作学习,续编第四次对话。 2、分角色读一读,全班交流续编的对话。
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第 二字 部 分词
积 累




yán

xìn
井 沿 无边无际 不 信
tái
抬头
cuò
弄错
hái
还用
字 词 积 累 qiān
铅(铅笔)
yán
沿(井沿)

娃(娃娃)

蛙(青蛙)



累 chú
jiè
除(除外) 借(借书)

cuò
际(边际) 错(错了)




答应 答理
问答 对答


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坐 井指

观教 师 :

人教版小学语文二年级课件
123
目录 一



课字课课
文词文后
导积赏拓
读累析展
第 一课 部 分文
导 读




(1)左手把纸筒放在左眼处
(2)右手捂住右眼
(3)头不能移动,直视前方




通过纸筒,你看到的黑板是什么样
子的?拿下纸筒,再看看你刚才看
过的地方。你看出了什么?
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