2020小班室内游戏(33篇).doc
小班室内游戏活动教案40篇
小班室内游戏活动教案40篇《小班室内游戏活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班室内游戏活动教案40篇！（1）小班室内游戏教案《穿越火线》含反思游戏目标：1.培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。
2.喜欢集体活动，积极参与。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
游戏准备：班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。
游戏玩法：将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才算成功，安全区就是每一张桌子内。
游戏规则：幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。
游戏反思：今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有的幼儿进行尝试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他小朋友有没有碰到火线，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧张了，我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。
适合幼儿园小班的室内游戏大全
适合幼儿园小班的室内游戏大全【篇一】1、开火车玩法：玩法：(1)(1)(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
(2)(2)(2)教师边拍教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。
”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX 去”教师发出口令：“呜----火车出发了。
火车出发了。
”(3)(3)幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。
过山洞）做相应的动作。
(4)(4)(4)当教师说：当教师说：“XX 站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧―”的声音，游戏结束。
提示：（1）提醒幼儿群众搭乘火车后，中途不能断掉（2）可根据幼儿的游戏成熟度，可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，适当增加游戏难度，适当增加游戏难度，如：如：“火车过大桥”“火车上坡了”等2、跟着圆圈走玩法：一齐唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼------”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子“妈妈包饺子---------””，直到抓到那个手指头为止。
适合小班集体室内游戏50个
适合小班团体室内游戏（一）一、点点之家游戏准备1．创设娃娃家的区域场景。
2．供给游戏辅助材料若干（布偶、玩具餐厨具、玩具床柜……）。
游戏目的1．乐意参与游戏，愿意小朋友一齐玩。
2．初步了解娃娃家的人物主角，明白主角之间的关系。
3．遵守游戏活动中的简单规则。
游戏材料制作1．娃娃家壁灯将半个空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。
2．家庭照片架将KT板分割成照片所需底版形状，用彩色瓦楞纸装饰边框。
玩具床柜选取适宜尺寸空纸箱，外包彩色即时贴，根据需要适当装饰。
游戏玩法幼儿自由选择扮演娃娃家的各个主角；运用必须的游戏材料，模拟进行抱娃娃、吃饭等活动；可与同伴交换主角再次游戏。
二、丫丫小医院游戏材料制作1．创设小医院的区域场景。
2．供给游戏辅助材料若干（玩具体温计、听诊器、玩具小床、自制的白色小医生服、模拟用药瓶、药罐、棉球等）。
游戏目的1．了解社区医院给人们生活带来的方便。
2．懂得生病了需要看医生，听取医生指导。
3．有整理游戏材料的初步意识。
游戏准备挂号收费处用刻刀将白色KT板上半部镂空刻出几个窗口形状，上方贴上窗口标识，下方贴上医院标志。
可画出适宜大小的卡通人物，固定在KT板上，增加童趣。
游戏玩法幼儿自由选择，分别扮演医生、求医者等主角；运用必须的游戏材料，模拟进行问诊、包扎、输液等活动；可与同伴交换主角再次游戏。
三、果果造型屋游戏准备1．创设理发店的区域场景。
2．供给游戏辅助材料若干（梳子、自制吹发器、迷你发夹、各色发带、模拟用洗发水瓶等）。
游戏材料制作1．了解理发店人们的生活关系。
2．会在游戏中选择运用适当材料。
3．能够大方表达自我的活动感受。
游戏准备1．发型加热器将空蛋糕盒固定在区域墙面，用彩色卡纸剪成螺旋条状粘贴装饰。
2．电热水器将水果保温箱的泡沫顶板固定在区域墙面，用彩色即时贴进行花纹、按钮装饰。
3．洗头池将用于水果保温的泡沫箱固定，用彩色包花纸折叠出花边状粘贴装饰。
4．水管及龙头废旧塑料弯管固定在泡沫箱上，顶端贴上小型纸盒当龙头。
幼儿园小班室内游戏30个
幼儿园小班室内游戏30个幼儿”则反方向走。
当儿歌唱到“卖猪，卖猪，卖了一只小猪，小猪，小猪，跑得真快”时，“小猪”就要快速逃跑，而“卖猪”则要追赶“小猪”。
如果“小猪”被“卖猪”抓住，就要交换角色继续游戏。
15、小鸟___玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小鸟，手拿一根绸带或是彩带，绕圈内飞行，其他幼儿则伸出手臂做成树枝的样子，小鸟在飞行时可以选择停留在某个“树枝”上，被选中的幼儿则要说出一句话或是唱一首歌，然后小鸟再继续飞行。
游戏结束后，可以让其他幼儿轮流扮演小鸟。
16、找朋友玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿站在圆心，闭上眼睛数数，数到一定数字后停下来，然后说出自己所站的位置，其他幼儿则要找到与自己位置相邻的朋友，手拉手围成一个小圈，最后剩下的幼儿则要重新开始游戏。
17、小猫钓鱼玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演鱼儿。
小猫用一根棍子做成钓竿，鱼儿则手拉手排成一列，小猫在河边钓鱼，鱼儿则要在河流中穿梭躲避。
当小猫钓到一条鱼时，该鱼则要退出游戏，直到所有鱼儿都被钓完为止。
18、小蚂蚁搬家玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演蚂蚁，手拿一个小篮子或是盒子，其他幼儿则扮演蚂蚁的家人，手拉手围成一列。
蚂蚁在篮子里装上小石子或是棉花球等物品，然后开始搬家，家人则要在蚂蚁的身后跟随，保持固定的距离。
当蚂蚁到达目的地时，家人则要帮助蚂蚁将物品搬出篮子，然后重新开始游戏。
19、小兔乖乖玩法：幼儿围成一圈，其中一名幼儿扮演小兔，其他幼儿则扮演农夫。
小兔在圈内跳跃，农夫则要在圈外追赶，尽可能不让小兔逃脱。
如果小兔被抓住，农夫则要扮演小兔，重新开始游戏。
20、小鸭子过河玩法：在地上画一条河流，让幼儿分成两组，一组扮演小鸭子，另一组扮演鹅妈妈。
小鸭子要在河流中穿梭，鹅妈妈则要在河岸上帮助小鸭子过河。
当所有小鸭子都到达对岸时，游戏结束。
21、小蜜蜂采花玩法：在地上放置一些花朵，让幼儿分成两组，一组扮演小蜜蜂，另一组扮演花儿。
适合小班集体室内游戏（精选50个）
适合小班集体室内游戏50个是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。
通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。
为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。
以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。
桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。
“老鼠”要注意边爬边躲闪。
“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。
提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏能够反复进行。
提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
本游戏技巧在主持人手指游戏之小手拍拍目标：边念儿歌边做动作，培养收的协调本事。
小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来猫捉老鼠目标：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
小班室内游戏(33篇)
小班室内游戏（33篇）小班室内游戏第一篇：：变脸目的：丰富幼儿表情及情感体验。
准备：儿歌游戏规则：1.幼儿用小手捂住脸，教师说：”变变变，变出笑脸瞧一瞧！”幼儿做出相应的表情。
2.请幼儿来发出口令：”变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。
”可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。
3.邀请个别幼儿发口令。
小班室内游戏第二篇：（十四）：小虫爬爬材料：旧床单做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。
游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。
可分组做接力赛。
小班室内游戏第三篇：（二十六）：游戏名称：碰碰乐适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整）游戏准备：皮球、塑料瓶游戏玩法：1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。
3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。
小班室内游戏第四篇：（十七）：桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
小班室内游戏第五篇：《桌面滚球》活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
活动准备：三张桌子，一个大球。
活动玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
小班室内游戏第六篇：（二十八）：游戏名称：穿越火线适合班级：中大班游戏准备：跳皮筋、小椅子游戏玩法：1.教师将小椅子摆成两列。
小班室内游戏 优选30个(最新)
移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。
在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。
游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。
纸盒投球材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。
做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。
玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。
此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。
后面还有多篇小班室内游戏！竹签投标材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）做法：准备好工具就好啦。
游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。
塑料瓶保龄球材料：空塑料瓶、记号笔、皮球做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。
游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。
跳跳过河材料：彩色卡纸若干做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。
游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。
扔骰子过小桥材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。
如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。
圆形游戏图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。
适用年龄：小班丢沙包材料：瓦楞纸、彩笔、沙包做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。
游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。
幼儿园小班室内游戏30个.doc
幼儿园小班室内游戏30个1、小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。
另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。
前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”，唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。
音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员”。
2、小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起，“小鱼”追“小虾”。
“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”务必站住不动。
“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。
音乐停，“小虾”跑到了原先的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。
3、顶羊角玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿（背上贴有算术题），随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。
先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。
音乐再起，第二对幼儿开始游戏。
如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。
规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。
4、开火车玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。
(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。
”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。
”(3)幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。
(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧―”的声音，游戏结束。
提示：（1）提醒幼儿群众搭乘火车后，中途不能断掉（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等5、跟着圆圈走玩法：一齐唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
6、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
小班游戏活动教案40篇室内
小班游戏活动教案40篇室内《小班游戏活动教案40篇室内》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏活动教案40篇室内！（1）小班游戏活动教案《猫捉耗子》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习闪躲爬，成长身板的灵活性通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：猫以及耗子头饰，将两张桌子纵向并在一路。
活动过程：一、戴耗子头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”（桌子的两头）捉“耗子”。
“耗子”要注意边爬边闪躲。
“猫”摸到“耗子”的身板，就算抓住了。
二、按照勾当室的空间确定桌子拼接的长度。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。
（2）小班游戏教案《退得快》含反思幼儿园小班游戏教案：退得快主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习退爬，成长身板的协调性使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
学习游戏的玩法及规则。
重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
活动过程：一、幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退着爬到桌子的另外一端，之后下来。
游戏可以反复进行。
二、幼儿熟悉游戏的搞法往后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角学形等。
教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证来提示幼儿注意安全。
（3）小班游戏活动教案《上上下下》含反思主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。
成长四肢的协调能力。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿园小班室内游戏_共10篇完整篇.doc
★幼儿园小班室内游戏_共10篇范文一：幼儿园室内外小游戏幼儿园室内外小游戏一、拉小猪走目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。
准备：藤圈4个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。
玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1、2报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走，”小猪“蹲着走。
全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝。
快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。
”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组，依次进行。
规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来二、赶猪入栏目的：让幼儿学会侧向击球的方法，培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备：小凳6~8根，木棍2根，皮球2个。
场地布置如图：玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队，成四路纵队站在两端。
一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。
听到口令后，由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端将球（猪）向前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。
游戏继续进行，直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。
最后，速度快者获胜。
规则：（1）球必须依次从凳旁滚过才能有效。
凡球未滚过者，必须重新使球滚过。
（2）不准用脚踢球。
教师可根据幼儿的年龄，选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。
三、小小守门员目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
准备：甲队每人一个球玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。
甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。
游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。
射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教师记下总分。
然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。
射进球多的队获胜。
规则：（1）射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。
适合小班集体室内游戏（精选50个）
适合小班集体室内游戏50个是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。
通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。
为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。
以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。
桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。
“老鼠”要注意边爬边躲闪。
“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。
提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏能够反复进行。
提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
本游戏技巧在主持人手指游戏之小手拍拍目标：边念儿歌边做动作，培养收的协调本事。
小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来猫捉老鼠目标：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
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小班室内游戏优选30个【导语】小班室内游戏优选30个由***整理投稿精心推荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：小班室内游戏篇2：小班室内游戏篇3：小班室内游戏篇4：小班室内游戏篇5：小班室内游戏篇6：小班室内游戏篇7：小班室内游戏篇8：小班室内游戏篇9：小班室内游戏篇10：小班室内游戏篇11：小班室内游戏篇12：小班室内游戏篇13：小班室内游戏篇14：小班室内游戏篇15：小班室内游戏篇16：小班室内游戏篇17：小班室内游戏篇18：小班室内游戏篇19：小班室内游戏篇20：小班室内游戏篇21：小班室内游戏篇22：小班室内游戏篇23：小班室内游戏篇24：小班室内游戏篇25：小班室内游戏篇26：小班室内游戏篇27：小班室内游戏篇28：小班室内游戏篇29：小班室内游戏篇30：小班室内游戏【正文】篇1：小班室内游戏移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。
在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。
游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。
篇2：小班室内游戏纸盒投球材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。
做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。
玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。
此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。
篇3：小班室内游戏后面还有多篇小班室内游戏！竹签投标材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）做法：准备好工具就好啦。
游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。
篇4：小班室内游戏塑料瓶保龄球材料：空塑料瓶、记号笔、皮球做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。
幼儿园小班的室内游戏
幼儿园小班的室内游戏1、坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个。
玩法:孩子坐在椅子上排成一排，从第一个孩子开始，双手持球，从头顶传回来。
传给最后一个孩子，再从后往前传回去。
游戏可以反复玩。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
2、坐滚球目的:练习倒传球，培养孩子手眼协调能力，体验合作游戏的快乐。
准备:把椅子排成一排，一个球。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议:椅子之间的距离可以稍微大一点，方便孩子滚球。
3、坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4、肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
玩法：把椅子面对面放成两排，孩子们可以自由分成两组。
听到信号后，前排每组孩子开始用胳膊肘夹球，传到旁边；下一个孩子也用胳膊肘接球。
比哪组传得快，先传到队尾的那组赢。
建议：球的大小要适当。
5、好朋友手拉手目的：①在游戏中提高反应能力。
②感知数量的多少。
准备：适合游戏的音乐。
玩法：1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。
2、教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。
3、也可以请1名小朋友来发出指令。
建议:根据孩子的年龄使用合适的说明书。
6、异口同声目的：提高合作能力。
准备:水果或动物卡片若干张。
玩法：1、每组抽取1张卡片并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4—5名幼儿一组适宜）。
幼儿小班简单室内游戏150个
幼儿小班简单室内游戏150个幼儿小班简单室内游戏150个幼儿小班简单室内游戏（一）：1．退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏能够反复进行。
提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
2．猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在”洞口”(桌子的两端)捉”老鼠”。
”老鼠”要注意边爬边躲闪。
”猫”摸到”老鼠”的身体，就算捉住了。
提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
3．桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
[]4．上上下下目的：①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
②发展四肢的协调本事。
准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。
桌子下头铺设海绵垫子。
玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去游戏能够反复进行。
提议：桌子的间隔距离要适当，不宜太小.幼儿小班简单室内游戏（二）：1、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自我的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：老狼老狼几点钟，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
2、跟着圆圈走玩法：一齐唱歌一边做：跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
幼儿园小班室内游戏教案(优秀3篇)
幼儿园小班室内游戏教案（优秀3篇）幼儿园小班室内游戏教案篇一1、走独木桥目的：①练习在椅子上行走，发展平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：将椅子一张挨一张地并排摆成一条约2米长的小路。
玩法：幼儿一个跟一个地走过椅子。
游戏可以反复进行。
建议：①可以向前走或侧面横着走。
②要注意保护幼儿的安全。
2、走小路目的：①练习在椅子上走过障碍，提高平衡能力。
②培养勇敢精神。
准备：将椅子两两相对摆成一条约2米长的小路，并摆上障碍物（积木块）。
每块障碍物间隔半米左右。
玩法：幼儿一个跟一个地在椅子上迈过障碍物（积木块）走。
游戏可以反复进行。
建议：①提醒并指导幼儿避开椅子中间的接缝，以免发生意外。
②要注意保护幼儿的安全，并随时调整椅子的间距，避免出现缝隙。
3、过障碍目的：练习走过障碍，提高下肢的灵活性。
准备：间隔均匀地摆放两排椅子，椅子间横栓若干条皮筋。
玩法：指导幼儿自己想办法通过椅子间的皮筋（跳、迈、侧走等）。
建议：椅子间皮筋的高度可以根据幼儿的能力随意调整。
4、过山洞目的：练习钻过障碍物，发展钻爬能力。
准备：将大纸板搭在两排间隔摆放的椅子背上。
玩法：幼儿用蹲着走、爬行等方法通过“山洞”。
建议：①“山洞”的长度可以根据幼儿的兴趣或能力随意调整。
②可以用其他材料代替纸板充当“山顶”。
5、送信目的：练习迈过较高的障碍物走，培养平衡能力。
准备：信箱，信封，将椅子两两一对背对背摆放成一行。
每对之间不留间隙。
玩法：幼儿手持信封，在椅子上跨过椅背，将信送到另一端的信箱中。
建议：①每行的长度可以根据幼儿的兴趣和能力确定，但不宜过长。
②可以将椅子间隔摆放，增加难度。
③要做好保护工作，确保安全。
幼儿园小班室内游戏教案篇二游戏玩法：1、全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？2、如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友。
幼儿园小班室内游戏教案最新7篇
幼儿园小班室内游戏教案最新7篇幼儿园小班室内游戏教案篇一【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个，四种颜色的塑料果蔬玩具若干，《走路》音乐光碟，小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)，请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？③小兔子要怎样走路？(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。
)④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的情况②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2个、3个。
【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
幼儿园小班室内游戏教案篇二目标：认识手指名称方法：两手放到腿上准备。
然后边念儿歌边做动作。
一只小手出来了，[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手，两手手心相对]大拇指见面点点头，点点头。
[左右手大拇指各弯曲两次]你好，你好[左右手大拇指各弯曲一次]食指见面弯弯腰，弯弯腰。
[左右手食指各弯曲两次]你好，你好[左右手食指各弯曲一次] 中指见面顶顶头，顶顶头。
小班游戏教案20篇室内
第3篇 游戏目标： 1.培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。 2.喜欢集体活动，积极参与。 3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能
力。 4.培养竞争意识，体验游哮来的挑战与快乐。 5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起
游戏。 游戏准备： 班级床 6 张，长橡皮筋 3 条，雪花片，小凳子。 游戏玩法： 将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有
第 四十 页
活动准备： 场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的音乐、幼儿身上 贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、 山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16 个 以上)。 活动过程： 一、 蜻蜓飞呀飞(队伍：四列--两列--四列--圆圈。)师：我是一只 小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧!我们 现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停 在哪里?(停机场)现在把脚跟掂起来，音乐响起来，我们就开始飞翔! (音 乐起)( 随音乐模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞……飞 到了草地上--飞过了土堆--钻过了山洞……最后飞回圆圈)二、小蜻蜓练 本领。 师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是"听口令来飞翔。"请一 只小蜻蜓来试一试。 (蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)师：很多小蜻 蜓在一起飞的时候，要注意什么? (注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。 幼儿练习飞翔。(飞回停机场)师：谁来说一说，你在练本领的时候 有什么感觉? (如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)三、游戏⒈谁飞得最 快。(个人竞赛)全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)
第 三十九 页ຫໍສະໝຸດ 一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。 教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。 小鸡快跑。 听说有几只老鹰妻从这里飞过;等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来
适合小班集体室内游戏（精选50个）
适合小班集体室内游戏（精选50个）一、什么是集体游戏？是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。
通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。
二、适合小班集体室内游戏（精选50个）为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。
以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。
适合小班集体室内游戏1桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
适合小班集体室内游戏2猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。
“老鼠”要注意边爬边躲闪。
“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。
提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
适合小班集体室内游戏3退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏能够反复进行。
提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
适合小班集体室内游戏4动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。
2020小班室内游戏(33篇).doc
小班室内游戏第一篇：：变脸目的：丰富幼儿表情及情感体验。
准备：儿歌游戏规则：1.幼儿用小手捂住脸，教师说："变变变，变出笑脸瞧一瞧！"幼儿做出相应的表情。
2.请幼儿来发出口令："变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。
"可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。
3.邀请个别幼儿发口令。
小班室内游戏第二篇：（十四）：小虫爬爬材料：旧床单做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。
游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。
可分组做接力赛。
小班室内游戏第三篇：（二十六）：游戏名称：碰碰乐适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整）游戏准备：皮球、塑料瓶游戏玩法：1.教师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形2.幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。
3.也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。
小班室内游戏第四篇：（十七）：桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
小班室内游戏第五篇：《桌面滚球》活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
活动准备：三张桌子，一个大球。
活动玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
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小班室内游戏第一篇：：变脸目的：丰富幼儿表情及情感体验。
准备：儿歌游戏规则：1. 幼儿用小手捂住脸，教师说：" 变变变，变出笑脸瞧一瞧！"幼儿做出相应的表情。
2. 请幼儿来发出口令："变变变，变出生气的样貌瞧一瞧。
"可变换多种表情进行游戏如：委屈、气愤、微笑、大笑等。
3. 邀请个别幼儿发口令。
小班室内游戏第二篇：（十四）：小虫爬爬材料：旧床单做法：裁剪布料缝制成供孩子一人进入的布袋。
游戏玩法：每个孩子钻进一个布袋，游戏开始后从起点同时出发，以四肢着地扑跳的姿势向前行进，到达终点后回到为一个来回，最先回到起点者取胜。
可分组做接力赛。
小班室内游戏第三篇：（二十六）：游戏名称：碰碰乐适合班级：小中大班（根据不一样年龄段的幼儿投球距离可适当调整）游戏准备：皮球、塑料瓶游戏玩法：1. 教师在幼儿5米以外摆放10 个塑料瓶呈倒三角形2. 幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。
3. 也能够经过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。
小班室内游戏第四篇:（十七）：桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
准备：三张桌子，一个大球。
玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
小班室内游戏第五篇：《桌面滚球》活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。
活动准备：三张桌子，一个大球。
活动玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿下场，由下一名幼儿替换。
游戏能够反复进行。
提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼配合好。
小班室内游戏第六篇：（二十八）：游戏名称：穿越火线适合班级：中大班游戏准备：跳皮筋、小椅子游戏玩法：1. 教师将小椅子摆成两列。
2. 设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。
3. 幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。
4. 自编动作不可与上一名幼儿重复。
小班室内游戏第七篇：圆形游戏图形游戏帮忙孩子分辨图形，同时能够让孩子练习跳跃、迈步。
适用年龄：小班小班室内游戏第八篇：丢沙包材料：瓦楞纸、彩笔、沙包做法：在正方形瓦楞纸上用彩笔写上1~10十个数字，按照一二一（见下图）的形式摆放，数值越高距离越远。
游戏玩法：孩子站在起点线投掷沙包，沙包所击中瓦楞纸上的数值代表得分，丢在区域外不得分，三次成绩累积相加为最终得分。
小班室内游戏第十篇：游戏名称：好朋友手拉手适合班级：小中班游戏准备：适合游戏的音乐游戏玩法：1. 请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走师：两个两个找朋友! ”小朋友就快速两个两个抱在一齐。
2. 教师能够变换指令，比如：3 个或4个找朋友。
3. 也能够请1 名小朋友来发出指令。
小班室内游戏第十一篇：游戏名称：老虎饿不饿适合班级：托小班游戏玩法：1. 教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就定一个造型，不能动。
如果动了，老虎就假装把他吃掉。
2. 如果老虎没有发出声音，小朋友就能够随意的蹦啊，跳啊。
3. 最终每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。
小班室内游戏第十二篇：目的：①练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
②发展四肢的协调本事。
准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。
桌子下头铺设海绵垫子。
玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上头爬过去……游戏能够反复进行。
提议：桌子的间隔距离适当，不宜太小。
小班室内游戏第十三篇：移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。
在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。
游戏玩法：孩子能够选择自我想击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。
小班室内游戏第十四篇：游戏名称：肘传球游戏准备：椅子，球，球筐。
游戏玩法：1. 应对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。
听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。
2. 下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
3. 比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。
小班室内游戏第十五篇：扔骰子过小桥材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子” ；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥” 。
游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步移动到哪个图形中。
如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。
小班室内游戏第十六篇：>f44--Prj J42*L臼猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。
玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"（桌子的两端）捉"老鼠"。
"老鼠"注意边爬边躲闪。
"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。
提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
小班室内游戏第十七篇：气球飞材料：气球做法：吹好气球即可。
游戏玩法：4~5 个孩子一组围成圆，仰面朝上四肢着地，教师把气球放开后，孩子们只能用一只腿来踢气球，保证不让气球落地，落地即为结束，经过计时来判定输赢。
小班室内游戏第十八篇：小班室内游戏第十九篇：吹球进门材料：毛线球、塑料方碗、吸管。
做法：6 个不一样颜色的塑料方碗依次排开，碗口侧放；同色毛线球各准备4 个，打乱颜色。
游戏玩法：在规定时间内，用吸管将毛线球吹进同色塑料碗中最多的人获胜。
小班室内游戏第二十篇：跳跳过河材料：彩色卡纸若干做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不将同类图形都排在一齐。
游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。
小班室内游戏第二十一篇：塑料瓶保龄球材料：空塑料瓶、记号笔、皮球做法：用记号笔标好数字1~10 在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。
游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。
小班室内游戏第二十二篇：抽抽乐材料：废旧纸箱做法：把废旧纸箱拆开重装，组合成长方体，用胶带扎紧；三个长方体为一层，交错搭成高塔。
游戏玩法：孩子们轮流抽取长方体，抽出的长方体搭在塔的顶层，在抽取和放置的过程中高塔倒塌即为输。
小班室内游戏第二十三篇：游戏名称：套圈圈游戏玩法：1. 幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10 个2. 幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的机会。
3. 挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。
小班室内游戏第二十四篇：游戏准备：沙包、瓶子等、 2 种颜色塑料圈若干个教案：看谁运得多准备：三辆小车、若干线轴、沙包目标：1、练习推小车的技能2、练习绕曲线走的技能。
3、具有竞争意识活动过程：1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。
2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。
3、幼儿分成三条队开始游戏：推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。
幼儿园小班课堂游戏大全指导重点：1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。
2、交换小车时注意安全，减慢速度。
3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。
小班室内游戏第二十六篇：纸盒投球材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。
做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。
玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。
此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。
小班室内游戏第二十七篇：十三）：退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。
准备：将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。
游戏能够反复进行。
提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
小班室内游戏第二十八篇：游戏名称：小马过河适合班级：小中班游戏准备：4 种颜色图形卡片、律动音乐游戏玩法：1. 教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。
2. 幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上；可根据幼儿的实际情景增加难度，发出口令：红色正方形。
3. 哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。
小班室内游戏第二十九篇：游戏名称：传传乐游戏准备：小皮球、若干把椅子游戏玩法：1. 教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。
2. 幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从 1 开始依次顺数。
3. 传球的过程中不能将球踢出圈内。
小班室内游戏第三十篇：游戏名称：小乌龟运球适合班级：小班游戏准备：海绵地垫、沙包游戏玩法：1. 幼儿分为两两小组pk ，每个小组6-7 人。
2. 每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。
3. 在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。
4. 如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
小班室内游戏第undefined 篇：竹签投标材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）做法：准备好工具就好啦。
游戏玩法：每个参与者手拿5 根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。
小班室内游戏第undefined 篇：（十）：翻翻看材料：纸盘、笔做法：取24 个纸盘，每两个纸盘上写下相同的字母（或数字、图案），共计12 组。
游戏玩法：孩子2 人一组对战玩游戏，游戏开始后每人有60 秒的翻图时间，每次能够翻2 张，如果翻开的两张图片一模一样，则得1 分，并且能够继续翻2 张。
如果翻开的两张图片不一样，则换对手翻牌。
时间耗尽之后分高者胜。
小班室内游戏第undefined 篇：小小太空人材料：塑料桶、尼龙绳、纸、笔做法：将塑料桶底部边缘相对的地方打上两个小孔；尼龙绳对应穿过在开孔处打结；在纸上画出左右脚依次间隔的圆形作为塑料桶的落脚点。
游戏玩法：将塑料桶倒扣，孩子踩在上头，用尼龙绳控制，根据画好的圆形为落脚点，看看谁走的又快又好。