讲课大赛活动方案

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讲课大赛策划方案(二篇)

讲课大赛策划方案一活动主题用___的语言突显风采，让风采飞扬；用飘洒的文字展现___力，让___力四射。

二活动目的为培养我系学生练习讲课的兴趣，激发学生___讲说的潜能，进一步提高学生讲课乃至教师教育技能，让同学们感受怎样去讲课，知道讲课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的教学技能。

为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。

为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时丰富校园文化生活。

特此举办美术系讲课大赛。

三活动时间星期五晚8：00四活动地点___学院美术系4209教室五比赛流程：初赛。

选手赛前自己准备好说课所需的材料。

说课时间5到___分钟，比赛前在赛场门外张贴的___上找好自己所在的赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。

评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的___。

决赛：进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所需的材料（教案）有课件的提前一天交课件（课件根据个人需要准备，可有可无）。

讲课展示时间7——___分钟（中间有评委插入意外情况应急考察）。

比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。

评委提问并根据选手表现现场打分并作简要点评。

赛后当场公布成绩并现场颁奖。

六比赛规则及要求：（一）比赛规则：所有参加比赛的赛选手自己准备好讲课材料，比赛时进行___分钟的讲课，不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。

（二）评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占___%、讲课内容安排占___%、板书占___%、普通话占___%、现场表现占___%，满分为___分。

___位评委所打分数的平均值为选手的最后得分。

七活动安排（一）活动前期准备阶段1.宣传工作。

宣传部制作横幅及海报，并做好宣传活动。

2.报名工作。

各年级同学于___月___号之前到各班班长报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级班长将___交给学习部。

讲课比赛活动方案设计

讲课比赛活动方案设计一、活动主题。

“讲出精彩，课比高低”二、活动目的。

1. 为教师们提供一个展示教学风采、交流教学经验的平台。

2. 提高教师的教学水平和教学创新能力，促进教学质量的提升。

3. 发现优秀的教学人才，鼓励教师在教学中不断探索和进步。

三、参赛对象。

全体教师（不管是教语文的文艺青年，还是教数学的逻辑大神，都欢迎来战哦！）四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期区间，例如：X月X日 X月X日]。

这个时间可够长的啦，大家慢慢准备，别着急。

初赛时间：[具体日期]。

初赛就像热身赛，先让大家小试牛刀。

决赛时间：[具体日期]。

决赛那可就是巅峰对决了。

2. 地点。

初赛：各学科教研组办公室。

咱就在自己的小地盘上先比划比划，方便又自在。

决赛：学校多媒体教室。

这可是大舞台，灯光音响啥都有，就等各位大神闪亮登场啦。

五、比赛内容与要求。

1. 内容。

参赛教师自行选择所教授学科的一个知识点或者一个教学单元进行教学设计并授课。

比如说，你要是英语老师，可以讲讲有趣的语法点，要是美术老师，就展示下怎么把一幅画画得超酷。

2. 要求。

教学目标明确。

就像出门要有目的地一样，上课得让学生知道学完这堂课要达到啥效果。

教学内容准确、充实。

可别给学生讲些错误或者空洞的东西，得干货满满。

教学方法得当、灵活。

不能老是一种方法讲到黑，得像变魔术一样，各种方法切换自如。

教学过程完整，环节紧凑。

从开头到结尾要顺顺当当，别让课堂出现冷场或者拖拖拉拉的情况。

教学时间：初赛15 20分钟，决赛20 25分钟。

时间有限，可不能像老太太的裹脚布——又臭又长。

六、活动流程。

1. 报名阶段。

教师在规定的报名时间内，填写参赛申请表，包括姓名、学科、参赛课题等信息，然后交给教务处。

就像报名参加一场超级有趣的派对一样简单。

2. 初赛阶段。

各学科组自行组织初赛。

每个学科组的老师们坐在一起，就像评委团一样，认真听参赛教师讲课。

学科组根据评分标准（后面会详细说哦），评选出本学科组的优秀教师进入决赛。

农民讲课大赛活动方案策划

农民讲课大赛活动方案策划一、活动概述农民讲课大赛活动是一项旨在发掘和弘扬农民知识与经验的活动，通过比赛形式，选出优秀的农民讲师，展示他们的实践经验和技能，促进农村发展和农业现代化进程。

二、活动目标1. 发掘和培养农民的讲课能力，提高他们的自信心和表达能力；2. 传播农民的实践经验和技术知识，促进农村发展和农业现代化进程；3. 提高农民群众的科学文化水平和专业知识；4. 推广乡村旅游和农产品销售。

三、活动内容1. 报名阶段（1）开展宣传活动，向农民群众解释活动的目的和意义，鼓励他们积极参与；（2）组织报名，接受农民讲师的报名申请；（3）审核报名资料，初步筛选出符合要求的参赛者。

2. 培训阶段（1）为初选进入的参赛者组织培训课程，培养他们的讲课能力和表达能力；（2）邀请专家学者和农业技术人员进行讲座，分享最新的农业科技和实践经验；（3）组织实地考察和实践操作，让参赛者学以致用，丰富自己的实践经验。

3. 复赛阶段（1）选拔出初赛阶段表现出色的参赛者，进入复赛；（2）让参赛者准备一个主题演讲，展示自己的实践经验和技术知识；（3）由评委会根据参赛者的讲课内容、表达能力和互动效果等方面对其进行评分。

4. 决赛阶段（1）选出复赛阶段表现最好的10名参赛者，进入决赛；（2）决赛以“农产品推介”为主题，让参赛者推介自己的农产品或农业旅游项目；（3）由评委会和观众共同评选出决赛的前三名，并颁发奖项和证书。

四、活动规模本次农民讲课大赛活动面向全国农民开放，预计有数千名农民讲师报名参赛。

初赛、复赛和决赛将分别在多个省市同时进行。

五、活动时间本次活动将分为报名阶段、培训阶段、初赛阶段、复赛阶段和决赛阶段，预计耗时6个月。

具体时间安排如下：（1）报名阶段：1个月；（2）培训阶段：2个月；（3）初赛阶段：1个月；（4）复赛阶段：1个月；（5）决赛阶段：1个月。

六、活动组织架构本次活动设立组委会，负责活动的具体组织和协调工作。

讲课大赛活动策划书3篇

讲课大赛活动策划书3篇篇一讲课大赛活动策划书一、活动主题“展现个人风采，打造魅力课堂”二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与学习。

3. 为教师提供展示自我的平台。

三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师填写报名表格，提交参赛课程的题目和教学大纲。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛教师进行预赛，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的教师进行现场授课，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）六、比赛规则1. 参赛课程内容自选，要求符合教学大纲和学生实际。

2. 预赛阶段每位教师授课时间为[时长]，决赛阶段为[时长]。

3. 比赛采用评委打分制，满分 100 分，其中教学内容 40 分，教学方法 30 分，教学效果 20 分，教师仪表 10 分。

4. 评委由学校教学经验丰富的教师和专家组成。

七、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖若干名。

2. 颁发荣誉证书和奖品。

八、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知。

2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

3. 邀请校报、校电视台等媒体进行报道。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与负责人员1. 活动组织者：[人员姓名和职责]2. 评委：[人员姓名和职责]3. 计分与后勤人员：[人员姓名和职责]十一、注意事项1. 参赛教师需提前提交教学设计和 PPT。

3. 活动组织人员需做好各项准备工作，确保活动顺利进行。

篇二讲课大赛活动策划书一、活动主题“展现个人风采，打造魅力课堂”二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与学习。

3. 为教师提供展示自我的平台。

三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师在规定时间内填写报名表格，提交参赛课程的相关信息。

讲课大赛活动策划书

讲课大赛活动策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，提高教学质量成为了教育工作者的重要任务。

为了促进教师之间的交流与学习，提升教学水平，展示教师风采，特举办此次讲课大赛。

二、活动目的1、为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，激发教师的教学热情和创新精神。

2、促进教师之间的教学经验交流，互相学习，共同提高教学质量。

3、发现和培养优秀的教学人才，为教育事业的发展储备力量。

三、活动主题“展现教学魅力，提升教育品质”四、参与人员全体教师五、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：详细活动地点六、活动流程（一）前期准备1、成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。

2、制定活动规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。

3、发布活动通知，向全体教师宣传活动的目的、主题、时间、地点和要求。

4、准备活动所需的场地、设备和道具，如教室、多媒体设备、麦克风等。

5、邀请评委，评委由教育专家、学校领导和资深教师组成。

（二）报名阶段1、教师在规定的时间内填写报名表格，提交参赛课程的题目、教学目标、教学内容和教学方法等信息。

2、组织委员会对报名信息进行审核，确定参赛名单。

（三）比赛阶段（1）初赛1、参赛教师按照抽签顺序进行讲课，每人讲课时间为 20 分钟。

2、评委根据评分标准对参赛教师的讲课表现进行打分。

3、根据初赛成绩，评选出前X名教师进入决赛。

（2）决赛1、进入决赛的教师重新准备讲课内容，讲课时间为 30 分钟。

2、决赛采用现场直播的方式，让更多的教师能够观看比赛。

3、评委根据评分标准再次打分，并结合观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（四）颁奖仪式1、举行颁奖仪式，为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。

2、邀请领导和专家对活动进行总结和点评，提出改进和发展的建议。

七、评分标准1、教学目标（20 分）目标明确、具体，符合课程标准和学生实际。

目标具有可操作性和可检测性。

2、教学内容（30 分）内容准确、完整，涵盖了课程的重点和难点。

讲课比赛活动实施方案

讲课比赛活动实施方案一、活动背景。

近年来，讲课比赛活动在学校和社会上得到了广泛的关注和参与。

作为一种提高教师教学水平、推动教学改革的有效途径，讲课比赛活动已经成为了教育教学工作中的一项重要内容。

为了进一步推动讲课比赛活动的开展，提高教师的教学水平，我们制定了本实施方案。

二、活动目的。

1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长；2. 激发教师的教学热情，增强教师的教学信心；3. 推动学校教学改革，促进教学质量的提升。

三、活动对象。

全校教师均可参加本次讲课比赛活动，鼓励新教师和中青年教师积极参与。

四、活动内容。

1. 活动形式，本次讲课比赛活动采用现场教学展示的形式，每位参赛教师需选择一堂精心备课的教学内容进行现场教学展示；2. 活动流程，报名参赛→初赛选拔→决赛展示→评选优胜→总结交流；3. 活动要求，参赛教师需根据教学内容进行充分准备，注重教学设计，注重教学方法，注重教学效果。

五、活动安排。

1. 报名参赛，所有教师可自愿报名参加讲课比赛活动，报名截止日期为××年××月××日；2. 初赛选拔，初赛采用课堂教学录像进行评选，评选出优秀的教师晋级决赛；3. 决赛展示，决赛采用现场教学展示的形式进行，由评委和观众进行评选；4. 评选优胜，评选出一、二、三等奖，并颁发奖励；5. 总结交流，活动结束后，组织参赛教师进行总结交流，分享教学心得和经验。

六、活动保障。

1. 组织保障，学校领导班子高度重视，成立活动组织领导小组，负责活动的组织和协调；2. 资金保障，学校拨专项经费用于活动开展；3. 安全保障，活动期间，学校提供必要的安全保障措施。

七、活动评价。

1. 评选标准，评选标准包括教学设计、教学方法、教学效果等方面；2. 评选原则，评选公平、公正、公开，确保评选结果的客观性和权威性；3. 评选效果，评选结果将作为教师绩效考核和岗位晋升的重要依据。

八、活动宣传。

师范生讲课大赛实施方案

师范生讲课大赛实施方案一、比赛目的师范生讲课大赛旨在激发师范生教育教学热情，提高教育教学能力，促进教师专业成长，培养优秀教师队伍，推动教育教学改革和发展。

二、比赛对象本次比赛对象为在校师范生，包括普通高校、师范类高校、教育学院等相关专业的在校学生。

三、比赛形式1. 初赛阶段：参赛选手需提交教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等，经评审后确定晋级名单。

2. 复赛阶段：晋级选手进行现场教学展示，由评委进行评分打分。

3. 决赛阶段：根据复赛成绩进行排名，确定决赛名单，进行决赛教学展示和答辩环节。

四、比赛内容1. 教学设计方案：参赛选手需提交一份教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等，要求符合教育教学理论和实践要求。

2. 现场教学展示：晋级选手进行现场教学展示，时间不超过30分钟，内容要求符合教学设计方案，能够吸引学生注意力，注重互动。

3. 决赛教学展示和答辩：决赛阶段选手进行教学展示和答辩环节，要求能够展现出优秀的教学能力和教学水平。

五、比赛评分标准1. 教学设计方案：评分将主要考察教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性和教学手段的有效性。

2. 现场教学展示：评分将主要考察教学内容的生动性、教学方法的灵活性、教学效果的质量和学生反馈情况。

3. 决赛教学展示和答辩：评分将主要考察选手的教学表现、教学思路、教学能力和对评委提问的回答情况。

六、比赛奖励1. 优胜奖：设立一、二、三等奖，颁发奖金和荣誉证书。

2. 最佳组织奖：对组织单位、指导老师等进行表彰和奖励。

七、比赛安排1. 报名阶段：学校组织选手报名，并提交教学设计方案。

2. 初赛阶段：评审委员会对提交的教学设计方案进行评审，确定晋级名单。

3. 复赛阶段：晋级选手进行现场教学展示，评委进行评分。

4. 决赛阶段：根据复赛成绩进行排名，确定决赛名单，进行决赛教学展示和答辩环节。

八、比赛要求1. 参赛选手需严格按照比赛安排和要求参加比赛，不得弄虚作假。

语言领域赛讲课活动方案

语言领域赛讲课活动方案一、活动主题。

“妙语连珠：语言的魅力大比拼”二、活动目的。

1. 提高教师在语言领域的教学水平，探索创新的教学方法。

2. 为教师提供一个展示和交流的平台，分享优秀的教学经验。

3. 激发学生对语言学习的兴趣，感受语言的丰富性和趣味性。

三、活动主体。

全体教师（可根据实际情况分为不同学科组或年级组参赛）四、活动时间和地点。

1. 时间。

报名时间：[具体日期1] [具体日期2]初赛时间：[具体日期3]决赛时间：[具体日期4]2. 地点。

初赛：各学科组或年级组自行安排教室进行。

决赛：学校多媒体教室。

五、活动准备。

1. 宣传推广。

制作精美的活动海报，张贴在学校的公告栏、教学楼走廊等显眼位置，海报上要有活动主题、时间、参赛对象、奖励设置等关键信息，还可以配上一些有趣的语言元素，比如一些创意文字排版或者幽默的标语，像“你以为你很会说话？来赛讲课比比看！”通过学校内部的工作群、公众号发布活动通知，详细介绍活动的目的、流程、规则等内容，鼓励教师积极参与。

2. 评委组建。

邀请学校内语言教学经验丰富的教师、教研组长以及部分学生代表（可以是语言学习方面表现优秀的学生）组成评委团。

在活动前对评委进行培训，明确评分标准，确保评分的公正、客观。

3. 物资准备。

准备好活动所需的设备，如多媒体教室的投影仪、音响等，确保设备正常运行。

制作参赛教师的名牌、评委打分表、奖状等。

六、活动流程。

# （一）初赛。

1. 报名。

教师根据自己的教学内容和特长，选择一个语言领域的教学主题进行报名。

报名时需提交一份简单的教学设计大纲。

2. 比赛形式。

每位参赛教师进行15 20分钟的模拟讲课。

讲课过程中要充分体现语言领域的教学目标、教学方法、教学过程以及教学评价等环节。

可以使用简单的教学道具，但要避免过于复杂影响讲课节奏。

教学目标明确（20分）：教学目标符合语言领域的要求，明确、具体、可衡量。

教学内容充实（30分）：内容准确无误，难易适中，具有一定的深度和广度，能结合实际生活或有趣的案例。

讲课比赛活动策划书3篇

讲课比赛活动策划书3篇篇一《讲课比赛活动策划书》一、活动主题“精彩课堂，展现风采”二、活动目的通过讲课比赛，提高教师的教学水平和教学技能，促进教师之间的交流与合作，同时也为教师提供一个展示自我、提升自我的平台。

三、活动对象全体教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 每位参赛教师讲课时间为[X]分钟。

2. 讲课内容应围绕本学科的教学内容进行，体现教学的创新性和实用性。

3. 比赛采用现场评分的方式，评委根据参赛教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行综合评分。

六、活动流程1. 报名阶段：参赛教师在规定时间内向活动组织者提交报名申请。

2. 准备阶段：参赛教师根据比赛要求进行备课和准备。

3. 比赛阶段：参赛教师按照抽签顺序依次进行讲课比赛。

评委进行现场评分。

工作人员统计分数并公布比赛结果。

4. 颁奖阶段：对获奖教师进行颁奖。

七、奖项设置根据比赛成绩，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与宣传1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。

2. 通过学校官网、公众号、海报等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多教师参与。

十、注意事项1. 参赛教师应提前到达比赛现场，做好准备工作。

2. 比赛过程中应严格遵守比赛规则和纪律。

3. 活动组织者应做好现场的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

篇二《讲课比赛活动策划书》一、活动主题“展教师风采，促教学提升”二、活动目的通过讲课比赛，为教师提供一个展示教学技能和风采的平台，促进教师之间的交流与学习，提升整体教学水平。

三、活动参与人员全体教师四、活动时间及地点[具体活动时间]、[具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过学校公告、群等方式向全体教师宣传本次活动，鼓励大家积极参与。

（二）报名阶段教师在规定时间内提交报名申请。

校长讲课赛活动方案

校长讲课赛活动方案1. 活动目的
- 提高校长的教学能力和水平
- 展示校长的教学风采和特色
- 营造良好的教学氛围,激发教学热情
- 促进校长之间的交流与学习
2. 活动对象
- 全体校长
3. 活动形式
- 每位校长准备一节精彩的示范课
- 课题可以是任何学科,也可以是德育、班会等 - 时间控制在40分钟左右
4. 评审标准
- 教学设计合理性
- 教学内容准确性
- 教学方法灵活性
- 课堂氛围营造
- 教学效果
5. 评审团队
- 由教育专家、资深教师和学生代表组成
6. 奖励办法
- 设立一、二、三等奖,颁发证书和奖品
- 优秀作品将在全市范围内展播和推广
7. 活动时间和地点
- 时间:20XX年X月X日至X月X日
- 地点:XXX会议中心
8. 活动流程
- 报名阶段
- 备课阶段
- 现场展示
- 评审打分
- 颁奖典礼
通过此次活动,我们希望能充分发挥校长的示范引领作用,提升教学质量,促进校园文化建设,为广大师生树立良好的教学楷模。

讲课大赛活动方案

讲课大赛活动方案一、活动背景与目标在当前教育背景下，教师们不仅需要扎实的专业基础，还需具备良好的教学表达能力。

讲课大赛正是一个展现教师教学技能、促进教师专业成长的良好平台。

本次大赛旨在激发教师教学热情，提高教学表达能力，加强校际间教学交流，共同提升教育教学质量。

二、活动主题以“讲好每一堂课，点亮学生未来”为主题，倡导优质教学，展示教师的专业素养和教学风采。

三、参赛对象全体在职中小学教师。

四、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：各校分赛场五、活动内容与形式1. 报名阶段：教师自主报名，各校教研室汇总名单后报送至大赛组委会。

2. 培训阶段：组委会组织专家对参赛教师进行讲课大赛相关培训。

3. 初赛阶段：教师根据自选课题进行教学设计，并提交教学方案。

经过评审后，各校选出优秀选手参加决赛。

4. 决赛阶段：选手现场授课，由评委根据教学实效、教学创新、教学技能等方面进行评价打分。

同时设置现场观摩环节，允许本校教师参加观摩学习。

5. 颁奖阶段：根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖，并举行颁奖仪式。

同时，设置“最佳人气奖”、“最佳风采奖”等奖项，以表彰在本次大赛中表现突出的教师。

6. 分享交流阶段：获奖选手分享教学经验和心得体会，同时开展校际间教学交流活动，共同提高教育教学水平。

六、活动组织与实施1. 成立大赛组委会：负责活动的策划、组织、宣传和实施工作。

组委会下设办公室，负责日常事务的处理。

2. 组建评审专家团队：聘请教育教学专家、学科带头人等组建评审专家团队，负责对参赛教师的教学设计、授课过程进行专业评价和指导。

3. 宣传推广：通过学校官网、微信公众号等多种渠道进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。

4. 资源保障：提供充足的场地、设备等资源，确保活动的顺利进行。

同时，做好安全保障工作，确保活动期间的安全。

5. 经费保障：学校提供必要的经费支持，包括活动组织费用、奖金等。

同时积极争取社会各界的支持与赞助，为活动的顺利开展提供经费保障。

讲课大赛的策划书3篇

讲课大赛的策划书3篇篇一《讲课大赛策划书》一、活动背景为了提升教师的教学水平，促进教学经验交流，提高教学质量，特举办此次讲课大赛。

二、活动主题“展教学风采，促专业成长”三、活动目的1. 为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，激发教师的教学热情和创新意识。

2. 促进教师之间的教学经验交流与分享，提高整体教学水平。

3. 发现和培养优秀教师，为学校教学队伍的建设提供支持。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与人员全校教师七、活动流程1. 报名阶段发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。

教师自愿报名，填写报名表格并提交相关教学资料。

2. 初赛阶段组织评委对报名教师的教学资料进行评审，筛选出一定数量的教师进入决赛。

评审标准包括教学设计、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

3. 决赛阶段决赛采用现场讲课的形式进行，教师按照规定的时间和内容进行授课。

评委根据教师的讲课表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

决赛现场设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。

对获奖教师进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。

组织获奖教师进行教学经验分享和交流活动，促进全校教师的共同进步。

八、活动准备1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

2. 制定活动方案和评审标准，确保活动的公平、公正、公开。

3. 提前准备活动场地，确保场地设施齐全、环境舒适。

4. 邀请评委，确保评委的专业性和权威性。

5. 宣传推广活动，通过学校网站、公告栏、群等渠道发布活动通知，提高教师的参与度。

6. 为参赛教师提供必要的教学支持和帮助，如教学资料整理、教学设计指导等。

九、活动预算1. 奖金及证书费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 参赛教师要严格遵守活动规则和纪律，不得作弊或违规。

2. 评委要认真履行职责，公正评分，确保活动的公平性。

讲课比赛活动策划书3篇

讲课比赛活动策划书3篇篇一《讲课比赛活动策划书》一、活动主题“展教学风采，促专业提升”二、活动目的1. 为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，促进教师之间的教学经验交流与分享。

2. 提升教师的教学水平和专业素养，推动教学质量的不断提高。

3. 营造浓厚的教学研究氛围，激发教师对教学工作的热情和创新意识。

三、活动主体全校教师四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传报名阶段发布活动通知，明确活动主题、目的、流程和要求。

教师自愿报名，填写报名表格，提交相关教学资料。

对报名教师进行资格审查，确定参赛名单。

2. 培训准备阶段邀请专家进行教学方法、教学设计等方面的培训，帮助教师提升教学技能。

参赛教师根据培训内容和自身教学特点，进行教学设计和课件制作。

组织参赛教师进行试讲和预演，发现问题及时改进。

3. 比赛阶段比赛采用现场授课的形式，每位教师授课时间为[X]分钟。

评委根据教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评分。

设立奖项，对表现优秀的教师进行表彰和奖励。

组织参赛教师进行教学反思和经验分享，促进共同成长。

七、活动组织与分工1. 活动领导小组负责活动的整体策划、组织和协调工作。

制定活动方案和各项规章制度，确保活动顺利进行。

2. 评委小组由学校领导、教学专家和骨干教师组成，负责对参赛教师的授课进行评分。

制定评分标准和评分细则，确保评分公正、客观。

3. 宣传组拍摄活动照片和视频，记录活动精彩瞬间。

4. 后勤保障组负责活动场地的布置、设备的调试和维护等工作。

提供活动所需的物资和后勤保障服务。

八、活动预算1. 专家培训费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛教师要严格遵守活动纪律和规则，按时参加培训和比赛。

2. 评委要认真履行职责，公正评分，确保活动的公平性和公正性。

3. 活动组织人员要做好各项服务工作，确保活动的顺利进行。

讲课比赛方案

讲课比赛方案
为了激发学生参与学术讨论和提高教学效果，学校决定举办一场讲课比赛。

以下是比赛方案：
一、比赛内容
1. 参赛教师需自备一堂精彩的讲课内容，可以涉及任何学科或专业领域。

2. 讲课时间为30分钟，包括教学设计、课堂互动和总结。

二、参赛资格和选拔标准
1. 参赛教师为学校全职教师，具有教学经验和较高的学术水平。

2. 参赛教师需提交教学设计方案和课堂演示视频，由评委评选出优秀参赛者。

三、比赛评选
1. 评委会由学校教学领导和学科骨干组成，根据教学设计、课堂表现和学生反馈等因素评选优胜者。

2. 设置一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖金和荣誉证书。

四、比赛安排
1. 比赛时间为学期末的教学展示周。

2. 比赛分预赛和决赛两个阶段，经过预赛选拔后进入决赛。

五、比赛宗旨
1. 通过讲课比赛，激发教师的教学激情和创新意识，提高课堂教学
质量。

2. 为学生提供更加生动有趣的学习体验，促进师生互动和共同成长。

六、比赛意义
1. 丰富校园文化生活，增加教师间的交流和合作。

2. 提升学校教学水平和品牌形象，培养学生的独立思考和批判性思
维能力。

希望所有教师积极参与讲课比赛，展现自己的教学才华和风采，共
同打造一堂堂生动有趣的教学盛宴！。

讲课大赛实施方案

讲课大赛实施方案一、背景介绍随着教育教学改革的不断深入，讲课大赛作为一种教学评比活动，已经成为了提高教师教学水平和激发教师教学热情的重要途径。

为了更好地组织和实施讲课大赛活动，制定本实施方案。

二、活动目的1. 激发教师教学热情，提高教师的教学水平和专业素养；2. 推动教学改革，促进教师教学方法的创新和提高；3. 营造良好的教学氛围，促进学校教学质量的提升。

三、活动对象全校各年级各学科的教师。

四、活动内容1. 报名阶段：教师根据自己的教学特点和所教学科目，自愿报名参加讲课大赛，填写报名表格并提交相关教学设计等材料。

2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，由评委对教师的教学设计进行评审，选出各学科各年级的优秀教师晋级复赛。

3. 复赛阶段：组织复赛，教师进行现场教学展示，由评委对教师的教学过程和效果进行评审，选出各学科各年级的优胜教师晋级决赛。

4. 决赛阶段：组织决赛，教师进行现场教学展示，由评委对教师的教学过程和效果进行综合评审，评选出各学科各年级的优胜教师，并进行表彰和奖励。

五、活动安排1. 报名时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；2. 初赛时间：XX年XX月XX日；3. 复赛时间：XX年XX月XX日；4. 决赛时间：XX年XX月XX日；5. 颁奖时间：XX年XX月XX日。

六、活动要求1. 教师参赛需提交完整的教学设计和教学材料；2. 教师参赛需按时参加各阶段的比赛，不得迟到早退；3. 教师参赛需严格遵守比赛规则，不得作弊；4. 活动组织者需保证比赛的公平公正，确保评审结果的客观准确。

七、活动评审1. 比赛评审由学校教学领导和学科骨干教师组成评委会，评委会成员需具备一定的教学经验和评审能力；2. 比赛评审采用打分制，对教师的教学设计、教学过程和教学效果进行综合评定；3. 比赛评审结果需经过评委会讨论，最终确定获奖名单。

八、活动奖励1. 决赛优胜教师将获得荣誉证书和奖金；2. 其他获奖教师将获得荣誉证书和奖品；3. 所有参赛教师将获得参赛证书和参赛纪念品。

师范生讲课大赛实施方案

师范生讲课大赛实施方案实施方案：师范生讲课大赛一、比赛目标师范生讲课大赛旨在提高师范生的教学能力和综合素质，培养师范生扎实的学科知识和优秀的教学技能，推动教育教学质量的提高。

二、比赛组织1. 主办单位：学校教务处、师范学院、教师教育研究中心等2. 协办单位：各学院、学科教研室、教师发展中心等3. 比赛时间：比赛分为初赛、复赛和决赛，分别在学期开始前、中、末进行。

4. 参赛对象：全校师范生，包括在读本科生和研究生。

5. 教学内容：参赛选手可以选择自己擅长的学科进行讲解，内容需符合学校课程设置和教学要求。

6. 比赛形式：比赛以现场演讲形式进行，每位选手准备一堂完整的课程，限定时间为30分钟。

评委会根据选手的教学设计、课堂授课、教学方法等多个方面进行评分。

7. 评委设置：评委由学校教务处和相关学科教师组成，评委成员需具备较高的教学经验和专业水平，确保评选结果的客观公正。

三、比赛流程1. 报名阶段：a) 发放比赛通知，宣传比赛内容和报名方式；b) 师范生根据自己的兴趣和专业选择参赛学科，并向教务处或指定部门报名；c) 报名期限截止后，组织进行教学设计和教材准备培训，提供指导和参考资料。

2. 初赛阶段：a) 比赛前准备：选手根据自己的选择学科，准备教学设计、教材、PPT等教学辅助材料；b) 比赛进行：根据时间和地点安排，进行现场演讲，每位选手按顺序进行教学展示；c) 评委评分：评委根据设定的评分标准对每位选手进行评分，选取优胜者晋级复赛。

3. 复赛阶段：a) 复赛教学设计修改：选手根据初赛阶段评委的点评意见，调整和完善教学设计和教材；b) 复赛现场演讲：选手现场演讲，每位选手增加互动环节，加强与学生的沟通；c) 评委评分：评委根据复赛内容对选手进行评分，选取优胜者晋级决赛。

4. 决赛阶段：a) 决赛教学设计修改：选手根据复赛阶段评委的点评意见，进一步修正教学设计和教材；b) 决赛现场演讲：选手进行最后的现场演讲，强调教学设计和教学方法的创新性和实效性；c) 评委评分：评委根据决赛内容对选手进行最终评分，评选出优胜者。

教研讲课比赛活动方案

一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校决定举办教研讲课比赛活动。

本次活动旨在为教师提供一个展示自我、交流经验、提升教学技能的平台，激发教师的教学热情，推动学校教育教学工作的深入开展。

二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 增强教师之间的交流与合作，分享教育教学经验。

3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。

4. 展示教师风采，树立教育教学典型。

三、活动主题“立足核心素养，提升教学实效”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动对象我校全体教师六、活动内容1. 比赛形式：讲课比赛2. 比赛内容：根据学科特点，围绕核心素养，设计并展示一节完整的课堂教学。

3. 比赛要求：（1）教学内容充实，符合课程标准和学生认知水平。

（2）教学方法灵活多样，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣。

（3）教学过程清晰，板书规范，教学语言准确流畅。

（4）教学效果明显，注重培养学生的核心素养。

七、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）教师自愿报名，填写报名表，提交参赛课程简介。

2. 初赛阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）组织评委对参赛教师提交的参赛课程简介进行评审，选拔出一定数量的教师进入决赛。

3. 决赛阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）进入决赛的教师进行现场讲课，评委根据讲课内容、教学方法、教学效果等方面进行评分。

4. 颁奖阶段（2022年X月X日）举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰。

八、评委组成1. 校长、副校长2. 教研部门负责人3. 具有丰富教学经验的优秀教师4. 家长代表九、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名十、活动保障1. 组织保障：成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 经费保障：学校提供必要的经费支持，确保活动顺利进行。

培训机构讲课大赛方案

培训机构讲课大赛方案方案一：表彰优秀讲师背景：为了给培训机构的讲师们提供一个展示自己能力、交流经验的机会，我们决定举办一场讲课大赛，以表彰优秀讲师，推动教育培训行业的发展。

目标：通过讲课大赛，激励讲师们提高教学水平，促进培训机构的品牌推广，提高企业形象，吸引更多学员报名参加培训课程。

具体实施方案：1. 宣传活动：- 制作宣传海报和宣传册，利用各种渠道如社交媒体、校园宣传等进行广泛传播。

- 将比赛相关信息发布到培训机构的网站和微信公众号上，增加曝光度。

- 邀请本地媒体进行报道，提高知名度。

2. 参赛报名：- 培训机构设置线上报名通道，收集参赛讲师的个人信息和教学经验。

- 需要提供报名费，并报名截止日期。

3. 选拔赛：- 由培训机构的专业评审组成员对报名讲师的申请材料进行评审，并筛选出入围人员。

- 入围人员进入第一轮演讲选拔赛。

- 第一轮选拔赛采取公开演讲形式，评审团评选出晋级者。

4. 决赛：- 经过第一轮选拔赛的参赛讲师进入决赛。

- 决赛采取现场讲课形式，通过抽签方式确定演讲顺序。

- 评审团对每位参赛讲师的讲课内容、表达能力、互动性等进行评分。

5. 颁奖典礼：- 在决赛结束后，举行庆功晚宴并颁发奖项。

- 颁发优秀讲师奖、最具潜力讲师奖和杰出贡献奖等不同级别的奖项。

6. 效果评估：- 考核参赛讲师的学员反馈表，对比赛效果进行评估。

通过以上方案，我们期望能为优秀讲师提供一个展示自己能力的平台，从而推动培训机构的发展。

同时，通过宣传和媒体报道，提高企业知名度和形象，进一步吸引学员参加培训课程。

讲课大赛的策划书3篇

讲课大赛的策划书3篇篇一讲课大赛的策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，教师队伍的素质也越来越受到重视。

为了提高教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，特举办此次讲课大赛。

二、活动目的1. 提高教师的教学水平，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法和经验。

3. 展示教师的教学风采，推动学校教学工作的发展。

三、参赛对象全体在职教师四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛教师填写报名表格并提交至[指定]。

2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，评委对参赛教师的教学设计进行评审，选拔出[X]名优秀教师进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，进入决赛的教师进行现场授课，评委根据授课表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰和奖励。

七、评分标准1. 教学内容（40 分）：教学目标明确，内容科学、系统、符合学生实际。

2. 教学方法（30 分）：教学方法灵活多样，注重启发式教学，能够调动学生的学习积极性。

3. 教学技能（20 分）：语言清晰、准确、生动，教态自然大方，板书规范、美观。

4. 教学效果（10 分）：学生学习兴趣浓厚，教学效果好。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛教师需遵守比赛规则，如有违反，将取消比赛资格。

语文讲课竞赛活动方案策划

语文讲课竞赛活动方案策划一、活动目标1. 提高学生语文学习的兴趣和参与度，培养学生良好的语文能力。

2. 提高教师的语文教学水平和方法，促进语文教学的改革与创新。

3. 加强学校语文教研组和教师之间的教学交流与合作，共同提高语文教学质量。

二、活动内容1. 初赛：学校选拔赛初赛采用班级内部竞赛形式，每个班级推选1-3名代表参赛。

初赛内容包括语文知识、语文应用和创作能力的测试。

2. 半决赛：区级选拔赛每个参赛学校选派代表队参加区级选拔赛，半决赛内容包括语文知识、语文应用和创作能力的测试，以及语文教学方法和策略的设计。

3. 决赛：市级竞赛决赛采用现场上台比赛的形式，共有10个参赛队伍参加，其中包括区级选拔赛获胜的前三名学校的代表队。

决赛内容主要包括下列几个环节：（1）名言引用：参赛选手现场选择名言，用自己的话进行解读并适当发挥。

（2）口语表达：参赛选手现场发表自己认为有价值的短篇演讲，内容可以是自己的经历、感悟、对社会问题的思考等。

（3）课堂教学：参赛选手现场模拟课堂教学，可以选择自己擅长的诗词、古文、作文等内容进行教学示范。

（4）互动问答：主持人给出问题，参赛选手进行抢答，答对的选手可以获得额外积分。

（5）创意作品展示：参赛选手以小组形式进行创作展示，可以是小剧场、朗诵、诗歌合唱等形式。

三、赛制与评分1. 初赛：班级内部选拔赛，采用笔试形式，总分100分，按照分数排名选拔获胜班级的1-3名同学参赛。

2. 半决赛：区级选拔赛，采用现场答题和教学设计答辩相结合的形式，总分200分，按照分数排名选拔获胜代表队晋级决赛。

3. 决赛：市级竞赛，采用现场表演与评委评分相结合的形式，总分300分，评委由市教育局和学校语文教师组成。

评分标准包括表达能力、语言运用、教学设计与实施、思维逻辑等方面。

四、奖项设置1. 初赛：根据分数排名，选拔出的前三名班级给予奖品和证书。

2. 半决赛：选拔出的前三名代表队给予奖品和证书，并晋级决赛。