实验幼儿园班级流动红旗评比标准

班级流动红旗评比细则

班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比细则我校为了进步班级办理质量，营建杰出的学习空气，树立杰出的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，构成杰出的学风、班风、校风。

xx中心小学决议对班级办理状况进行量化考评。

每周颁布流动红旗，特制定本细则：一、评比内容：卫生及升旗聚会状况。

二、评比方式：1、各项评比内容有校红领巾监督岗和卫生查看小组查看汇总。

2、各项评比成果汇总后有少先队辅导员给各班断定成果。

3、各班每周初原始分为30分。

（教室卫生10分/周，清洁区卫生10分/周，升旗聚会10分/周。

）三、评分细则：查看人员每天午饭后，对教室卫生、清洁区卫生进行全面查看，并做好具体的记载，每周还有不守时的查看，各班值日生要在早读课前清扫完卫生，不得拖拖拉拉，耽搁上早读。

（一）教室卫生要求：1、教室表里地上洁净无纸屑、无杂物、无尘埃堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗亮堂无尘埃。

课桌前后左右摆放规整，讲台收拾洁净，桌面物件摆放规整，黑板上禁止乱涂乱画。

卫生角的清洁东西一概规整的摆放在指定处，废物及时处理，不能溢满。

2、扣分标准：（1）教室表里地上洁净有纸屑、有杂物、有尘埃堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗亮堂有尘埃。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。

（2）课桌前后左右摆放不规整，讲台收拾不洁净，桌面物件摆放不规整，黑板乱涂乱画。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.4分。

（3）卫生角的清洁东西摆放不规整，废物没及时处理或有溢满现象。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.3分。

（二）学校清洁区卫生要求：1、食堂的餐桌，椅子摆放规整，桌面、地上每天都要整理洁净，无显着污渍，无剩菜，剩饭。

2、水泥场所，花砖场所要求无纸屑、废物和过多的树叶，并守时整理杂草，清洁区内放置的废物桶至少每天整理一次。

3、厕所每天清扫冲刷。

4、楼道要求无纸屑、废物，楼道内放置的废物桶至少每天整理一次。

扣分标准：清洁区清扫不完全，有纸屑、废物和过多的树叶等最多扣0.8分。

流动红旗检查评比细则

流动红旗检查评比制度为了进一步完善，落实各项常规制度，全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生生活，学习行为规范，使学生养成良好的学习和生活习惯，特制定“流动红旗”评比制度。

一：评比内容1、学习：（6分）检查学生到校后，在教室内自学情况，在班学习（玩耍除外）人数，室内是否安静。

学生学习人数计4分；学习环境计2分，有人喧哗无分，无人乱说话计2分。

2、卫生：（7分）教室卫生：（2分）地面无灰尘、纸屑计1分，卫生工具排放整齐计0.5分，桌椅排放整齐、墙壁无乱贴乱画计0.5分。

清洁区：（3分）无砖块、纸片、树叶杂草、食品袋等杂物计3分；有极少量垃圾计2分，有少量垃圾计1.5分，如无打扫计0分。

厕所：（2分）由3—6年级按周打扫，保证无垃圾等杂物，有一处扣0.5分。

3、纪律：（7分）唱歌：（2分）预备铃声响后唱两首儿童歌曲，然后准备上课。

声音哄亮，歌声整齐计2分；只唱不整齐，声音不洪亮的计1分，不唱歌计0分。

课间操（2分）排队做到快、静、齐，做操动作规范，整齐划一计2分，若有人说话、动作不整齐或不做者有其一，计1分，三项都不合要求计0分。

自行车：（2分）自行车摆不齐的，有出范围的一辆扣0.5分。

集会：（1分）集会时，站队要做到快静齐、会议中无人说话计1分，说话或站着乱动计0分。

二：评比人员由专任领导卢主任负责，值班学生评比打分。

三：检查时间每天上午和下午值班领导提前20分钟到校，预备前15分进入不定期检查学习环节，预备前约5分钟学生可入厕所；预备铃声后检查唱歌和卫生。

四：评比办法每晌检查一次，每周一总结，1—2年级为一组，3—6年级为一组，评出学习、纪律、卫生三面红旗，每月一总评并颁发流动红旗。

班级流动红旗评比细则

班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比是班级管理中非常重要的一项工作。

通过评比，既可以激发同学们的竞争意识和团队精神，也可以激发班级凝聚力，推动班级进步。

下面我详细介绍一下班级流动红旗评比的细则。

一、评比时间班级流动红旗评比的具体时间一般由班级指导老师和班委约定。

一般情况下，每学期进行一次评比，评比周期为一个月。

二、评比对象参加班级流动红旗评比的对象为全体班级成员，包括学生和任课教师。

三、评比内容班级流动红旗评比内容包括两个部分：集体表现和个人表现。

1.集体表现：包括班级卫生、班级文明礼仪、班级守则、班级文化活动等方面的表现。

（1）班级卫生：评比中，将对班级的整体卫生状况进行评定，对于卫生状况较好的班级给予表彰。

（2）班级文明礼仪：评比中，将对班级的文明礼仪、文雅言行等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。

（3）班级守则：评比中，将对班级的班规班纪等方面进行评定，对于遵守班级守则的班级给予表彰。

（4）班级文化活动：评比中，将对班级的文艺活动、课外拓展、志愿活动等方面进行评定，对于表现较好的班级给予表彰。

2.个人表现：包括学习成绩、思想表现、品德表现等方面的表现。

（1）学习成绩：评比中，将对学生的学习成绩进行评定，对于成绩较好的学生给予表彰。

（2）思想表现：评比中，将以思想观念、道德品质为评价的重点，对于具有积极进取、勇于探索、创新创造的学生给予表彰。

（3）品德表现：评比中，将以遵纪守法、公德心、爱心等方面为评价的重点，对于表现较优秀的学生给予表彰。

四、评比方法班级流动红旗评比的方法主要有投票、评分、自评以及指导老师评分等方式。

根据评比内容，选择不同的评比方法。

五、评比结果班级流动红旗评比的结果，应当及时公布，并在班级内外张贴公告。

同时，应当表彰获胜班级，并对表现优秀的同学给予奖励和鼓励。

最后，班级流动红旗评比是一项重要的班级管理工作，通过评比可以推动班级进步，提高班级凝聚力，鼓励同学们勇于创新，做到文明礼仪、遵纪守法、公德心、爱心，成为一名优秀的学生。

流动红旗评比方案

班级流动红旗评比方案（2020—2021学年第二学期）为了提高班级管理质量，创建良好的学习秩序，促进班级形成良好的竞争机制，形成良好的班风和园风。

经幼儿园领导班子决定，从本学期开始，幼儿园将开始对班级管理情况进行考评，每周颁发流动红旗，现制定方案如下：一、评比内容：班级出勤、班级安全、礼貌班级、家长工作、卫生保健、幼儿常规二、评比方法：（一）出勤、安全及卫生保健由保健室提供纸质资料汇总，礼貌班级、家长满意度班级及幼儿常规班级由教学部根据日常检查情况，根据各班积分确定最高分数颁发流动红旗。

（三）流动红旗每周颂发一次，由当周得分最高或者扣分最少的班级获得。

（三）一学期结束根据班级得到流动红旗的次数作为班级绩效考核的参考指标。

三、评比细则：（一）班级出勤统计表第周日期：月日至月日备注：1、班级的出勤率由当周实到人数除以应到人数，得出出勤率。

2、出勤率最高的班级获得当周班级出勤流动红旗。

（二）班级安全统计表第周日期：月日至月日备注：1、安全主任将每周五中午到保健室查看幼儿擦药登记表，将当周班级出现幼儿在活动中擦伤、碰伤、抓伤、咬伤等情况进行记录，如班级出现重大安全事故，如骨折、缝针等，该班级将不参与当周流动红旗的评比。

2、每周五下午4点前将此记录表交到教学主任处汇总。

（三）卫生保健统计表第周日期：月日至月日备注：1、保健室每周进班对班级教室桌椅、区域柜卫生、盥洗室、地面、窗户、物品摆放进行检查，最后综合得出班级得分。

2、如当周班级发现水痘、手足口等传染病，后续处理措施不当，而导倒出现3例及以上，甚至停课的现象，则该班级当周不参与流动红旗的评比。

（四）幼儿常规评分表第周日期：月日至月日备注：此表根据教学部日常巡班情况记录打分，得分最高班级评为幼儿常规班级。

（五）班级礼貌评分表第周日期：月日至月日备注：此表根据教学部日常巡班情况记录打分，得分最高的班级评为礼貌班级。

（六）家长工作评分表第周日期：月日至月日备注：1、如发现班级老师师德师风问题、当周出现安全事故或有家长投诉情况发生，班级当周将不参与家长工作流动红旗评比。

学校流动红旗评比细则

学校流动红旗评比细则一、背景介绍二、评比的内容1.学习成绩：学习成绩是学生综合素质的重要组成部分，也是评选红旗的重要依据之一、学生的考试成绩将根据成绩等级进行评定。

例如，A等级代表90分以上，B等级代表80-89分，C等级代表70-79分，D等级代表60-69分，E等级代表60分以下。

2.集体荣誉：学生的集体荣誉主要从班级层面考量，包括班级卫生评比、班级活动参与度等方面的综合评定。

班级的表现将作为学生评比的重要参考。

3.学校活动参与度：学生在学校举行的各项活动中的参与度也是评比的重要指标之一、学生参与学校志愿者活动、文艺演出等，将有助于提升评比的机会。

4.个人品质和行为：学生的品质和行为也是评比的关键指标之一、学生应遵守学校规章制度，关心他人，积极参与公益活动，尊敬老师和同学等等。

这些都将成为评选红旗的重要依据。

三、评比的流程1.初选：学校将对每个班级进行评比，依据考试成绩、集体荣誉、活动参与度等方面进行初步筛选。

每个班级将选出1-3名学生作为候选人。

2.宣传和投票：学校将通过宣传栏、班级会议等形式公布候选人名单，并邀请广大学生和老师对候选人进行投票。

每位学生有一票，老师们的投票权重较高。

3.终选：学校将根据投票结果和学生的综合表现进行终选。

每个班级将有一名或多名学生被评为流动红旗获得者。

4.颁奖典礼：学校会在年度学生表彰大会上进行流动红旗的颁奖典礼。

获得流动红旗的学生将获得奖状和奖品以示鼓励和表彰。

四、评比中的注意事项1.公正性和公平性：评比应该基于客观的评判标准，确保每位学生都有公平的机会参与评比。

2.激励和引导：评比活动的主要目的是激励学生，培养学生的优秀品质。

学校应该通过评比活动提供引导，帮助学生发掘自己的潜能，并不断提升自己。

3.动态更新：学校流动红旗评比应定期进行，并对评比细则进行动态更新，以适应学校发展和学生需求的变化。

五、评比的意义和效果评比活动有助于激发学生的积极性和创造力，培养学生公民意识和团队精神。

流动红旗评比细则

流动红旗评比细则
是指对于流动红旗的评比标准和评比过程的具体规定。

下面是一般情况下的流动红旗评比细则：
1. 流动红旗评比周期：评比周期一般为一个月，根据具体情况也可以是一个季度或者半年。

2. 流动红旗评比对象：评比对象一般是单位、部门、机构或者团体。

3. 流动红旗评比标准：评比标准一般由红旗评议小组或相关部门制定，一般包括以下方面：
- 工作成绩：单位/部门在评比周期内所取得的工作成绩，包括完成的任务、工程项目、活动组织等。

- 党风廉政：单位/部门在评比周期内开展的党风廉政建设工作，包括纪律作风建设、反腐倡廉等。

- 群众评价：单位/部门在评比周期内得到的群众评价，包括满意度调查、信访问题处理等。

4. 流动红旗评比程序：评比程序一般包括以下环节：
- 红旗评议小组成立：由红旗评议小组组织成员组成，负责具体评比工作。

- 筛选评选对象：根据评比标准，对符合要求的单位/部门进行初步筛选。

- 报送材料审核：评比对象需提交相关评比材料，由红旗评议小组对材料进行审核。

- 实地考察：评议小组对评比对象进行实地考察，了解其工作情况。

- 综合评定：按照评比标准，综合评定评比对象的得分，确定获奖单位/部门。

5. 流动红旗评比奖励：评选出的获奖单位/部门将被授予流动红旗，并可以获得相应的奖励，如荣誉证书、奖金等。

以上是一般情况下的流动红旗评比细则，具体细节可能有所不同，根据具体评比机构的要求而定。

流动红旗评比细则范本

流动红旗评比细则范本一、背景介绍流动红旗评比活动是对组织内部优秀员工进行表彰和激励的一项重要举措。

为了推动员工持续进步、激发工作积极性，特制定流动红旗评比细则。

二、参评条件1.员工需具备正式编制，并在组织内连续工作满一年以上；2.员工需在评比周期内无违纪行为。

三、评比标准1.工作业绩（1）完成工作指标的能力：员工在评比周期内能否按时完成工作指标，达到或超过预设目标。

（2）工作质量与效率：员工完成工作是否符合质量要求，同时能否有效利用时间和资源提高工作效率。

（3）创新和改进能力：员工是否能在工作中发现问题、提出解决方案，并付诸实施。

2.团队精神（1）合作意识：员工在团队中是否表现出良好的合作精神，能否积极主动地与他人合作，互相支持和协助。

（2）互帮互助：员工能否及时提供帮助和帮助请求者解决问题，与他人分享自己的经验和知识。

（3）团队意识：员工是否能够以整体利益为重，服从组织安排，并具备集体荣誉感和责任感。

3.个人成长（1）自我学习能力：员工能否持续学习和提升自己的知识和技能，并将其应用到工作中。

（2）问题解决能力：员工遇到问题能否独立思考，寻找解决方案，并付诸行动。

（3）规划与执行能力：员工能否制定合理的个人规划，按计划执行，并在个人发展中取得可观的进步。

四、评比程序1.提名阶段组织内部设立评选专题小组，成员由组织高层和人力资源部门组成。

评选专题小组根据员工的工作表现和口碑评议，提名符合条件的员工参与评比。

2.初评阶段初评由评选专题小组负责进行，评选专题小组根据参评员工提交的评选材料和综合评估，选出初评入围名单。

3.现场答辩阶段初评入围名单的员工需进行现场答辩，内容包括工作业绩、团队精神和个人成长等方面，并回答评选专题小组成员的提问。

4.终评阶段终评由评选专题小组根据现场答辩的情况和参评员工在整个评比周期的表现进行评估，最终选出获奖人员。

五、奖励措施1.获得流动红旗的员工将获得以下奖励：（1）流动红旗奖牌；（2）荣誉证书；（3）奖金或物质奖励；（4）优先推荐参与组织内部培训和晋升机会。

班级流动红旗评比制度

班级流动红旗评比制度介绍班级流动红旗评比制度是班级内部流行的一种选拔机制，旨在激励班级成员积极参与班级活动，促进班级凝聚力的提高。

在班级流动红旗评比制度中，每个班级会设立一面流动红旗，每周会有一名优秀的班级成员获得这面红旗，并负责传递给下一位获得者。

评比的准则包括学习成绩、参与班级活动、协助班级管理等方面。

制度设计评委评委是评选班级流动红旗的关键角色，他们需要具备一定的权威性、客观公正性和专业性。

评委的数目一般不超过三人，由班主任或学生代表提名或选举产生。

评委可以进行个人或集体评审，根据评选标准进行综合评价。

评选标准评选标准是评出优秀班级成员的基础和前提，具体包括以下几个方面：•学习成绩：成绩好、考试及格率高、课外阅读、作业完成情况等；•参与班级活动：积极参加班级组织的各种活动，对班级活动贡献较大；•协助班级管理：维护班级纪律，提出建设性的班级意见，有良好的沟通和协调能力。

评选标准需要明确、具体、可度量、可比较，不得涉及个人隐私和利益。

评选周期评选周期一般为一周，即每周选出一名优秀班级成员，获得班级流动红旗。

如果班级成员较多，也可以采用两周或一个月的评选周期，但不宜超过一个学期。

评选周期需要和学校教学进度相适应，避免影响学生的正常学习安排。

流动红旗传递规则获得班级流动红旗的优秀班级成员需要在规定的时间内将红旗传递给下一位获得者，传递过程中需要组织班级成员进行见证。

如果获得者未能在规定时间内传递红旗或无故缺席，将取消本轮评选资格。

红旗传递过程需要严格遵守班级规章制度和安全规定，以免发生意外事故。

实施效果班级流动红旗评比制度在提高班级凝聚力、促进班级文化建设、激励学生学习等方面均有不俗的成效。

具体表现在以下几个方面：•增强班级凝聚力和团队合作的精神；•挖掘和培养班级中的优秀学生，树立好的班级榜样；•促进学生积极参加班级组织的各种活动，促进学生的创新和综合素质的提升；•鼓励学生细心观察周围的事物，在社区和家庭中也会经常发现好的事物，并从中受益。

优秀班级流动红旗评比制度

优秀班级流动红旗评比制度
为进一步加强学生行为规范，提升班级管理水平，培养学生的集体荣誉感，充分发挥优秀班级的示范引领范作用，结合我校工作实际情况,在全校范围内实行班级量化考核流动红旗评比制度.
一、评选方法
本着“公平、公正、公开”的原则，对全校各班在纪律、卫生、自行车摆放、课间操、课堂表现以及学生日常行为规范等各方面，进行量化考核，每两周汇总一次，以年级组为单位，将得分最高的班级评为优秀集体，发放流动红旗。

二、评比考核内容
1．出勤情况。

对于迟到、旷课的同学扣除班级相应的量化分。

2．课堂面貌。

德育处老师每天进行抽查，凡发现上课说话、睡觉扣除班级量化分。

3．课间操情况。

考核各班班主任、学生的出勤、学生精神面貌、以及做操质量。

4.班级卫生。

学生会生活部每周对各班不定期检查一次卫生情况，并量化打分。

5．学生日常行为规范。

在日常检查中，对于发型不合格、不穿校服、校内骑车等违纪同学视情节扣除相应的量化分。

6.各班对于学校布置的临时性工作的完成情况。

注：（1）对于班级同学出现严重违纪行为，受到学校处理，实行一票否决制。

（2）对于各班的好人好事进行酌情加分。

（3）在学校组织的各项重大活动中表现突出的班级给予酌情加分。

“流动红旗先进班级”评比细则

“流动红旗先进班级”评比细则为加强学校管理，促进良好校风、学风、班风的形成，养成良好的学习生活卫生习惯，推动我校教育教学工作更好地开展，经学校研究决定，在全校范围内开展“流动红旗先进班级”评比活动。

一、评选条件1、7——9年级每周评选二个班级。

2、出现最高分并列情况，由政教处组织值周教师、值周学生进行不记名投票产生。

3、以下情况之一者，取消该班的评比资格：（1）班级出现的安全事故或违反纪律造成不良影响的；（2）值周学生出现包庇自己班级扣分明显不公平现象的。

二、评比内容1、纪律（出勤、课堂、秩序、仪表）2、卫生（教室、卫生区、寝室）3、早操、课间操、升旗仪式4、班团活动三、奖励办法每周末由政教处根据本周记载、评分情况评定“流动红旗班”，在下周一授予流动红旗。

连续四次获得者为“先进班级”。

评比结果与班主任的考评挂钩，作为个人评优、晋级、班级三好学生、优秀学生干部、先进班集体的主要依据。

四、评分标准分以下五项评分，总分100分。

每项扣分扣完为止，加分不封顶。

（一）、学习、纪律30分1、出勤：迟到、早退每人次扣1分，旷课每人次扣2分。

2、自习：随意出入、走动、吵闹每人次扣1分。

3、课堂：扰乱课堂秩序或对教师不礼貌者扣5分。

4、秩序：在楼内喧哗、打闹、课间乱扔垃圾杂物、在教室、楼内玩球者每人次扣1分。

5、就餐不排队扣1分；插队者扣2分；不在规定场所就餐、乱倒剩饭剩菜者扣2分.。

6、攀爬围墙、学校铁门、篮球架、树木者每人次扣2分。

（二）、仪容仪表、行为规范、卫生习惯、寝室40分1、学生衣着不整洁、着奇装异服、穿拖鞋出操、上课者每人次扣1分。

2、不按规定、不参加学校活动者每人次扣1分。

（特殊情况除外）3、学生有不文明言行举止、口吐脏言脏语者每人次扣1分。

4、破坏学校环境卫生、花木者，每人次扣1分。

5、教室墙壁乱涂乱画留有脏印,教室门窗、走廊不干净每次扣1分。

分担卫生区打扫不干净每次扣5分。

6、不按规定时间熄灯每次扣1分；(5——8年级21：30，九年级22：30。

班级流动红旗评比细则

班级流动红旗评比细则班级流动红旗评比细则我校为了提高班级管理质量，营造良好的学习氛围，建立良好的班级竞争机制，增强学生的集体主义观念，形成良好的学风、班风、校风，决定对班级管理情况进行评比。

每周颁发流动红旗，特制定本细则：一、评比对象：由于各年级学生年龄的差距，流动红旗的评比分为高、中、低年级进行评比，每周评出三面流动红旗：一年级和二年级中评出一面；三年级和四年级中评出一面；五年级和六年级中评出一面。

二、评比规则：流动红旗评比在每周一的升旗仪式上进行评选，各班按照班级目标评比表中的得分高低进行评比。

获得流动红的班级将在班级红旗栏中相应贴入一面红旗，期末根据红旗多少来评选优秀班级。

三、班级目标管理加扣分细则：每班每周10分，在此基础上进行加扣分。

（一）加分：1、早读加分：早上7：45学生全部到齐，在教室里认真读书，纪律好，没有学生下座位嬉戏打闹的班级每次加0.5分。

2、校内、外做好事；拾金不昧；见义勇为；乐于助人；热爱集体，为集体争光等，有较好反响，班级可加0.5—1分3、全校通报表扬的班级或个人每次视其情况奖0.5—1分（二）扣分：1、卫生：教室卫生：（1）、教室内外地面干净无纸屑、无杂物、无灰尘堆积，天花板无蜘蛛网，玻璃门窗明亮无灰尘。

课桌前后左右排列整齐，讲台整理干净，桌面物件摆放整齐，黑板上严禁乱涂乱画。

卫生角的清洁工具一律整齐的摆放在指定处，垃圾及时处理，不能溢满。

（2）扣分标准：教室内外地面干净有纸屑、有杂物、有灰尘堆积，天花板有蜘蛛网，玻璃门窗有灰尘。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。

课桌前后左右排列不整齐，讲台整理不干净，桌面物件摆放不整齐，黑板乱涂乱画。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。

卫生角的清洁工具摆放不整齐，垃圾没及时处理或有溢满现象。

有一项就扣0.1分，最多可扣0.5分。

公共区卫生：（1）操场要求无纸屑、垃圾和过多的树叶，并定期清理杂草，清洁区内放置的垃圾桶至少每天清理一次。

流动红旗评比细则

流动红旗评比细则一、评比内容：纪律：日常行为规范等。

活动:课间操、眼保健操、升旗仪式、大型集会卫生:包括班级卫生、分担等。

文明:红领巾、名签，集会衣着、语言等。

二、评比形式：采取德育处与少先大队双重检查，综合评估的形式。

1、德育处组织每天检查。

2、纪律、卫生、仪表、活动每项25分。

三、评比说明：1、流动红旗每周评比一次。

由大队部，值周班组织对各班操行情况每天检查评分，周末累计评出“流动红旗班”。

2、将各班全年的考核结果，作为推选先进班集体及先进德育工作者的主要依据之一。

3、分低中高三段每年级评分流动红旗。

四、评分细则一、纪律总分25分要求：1、按时到校，不迟到。

2、早上到校后以在教室学习为主。

5、升旗仪式过程中尊重国旗，严肃认真。

6、中午不许在校门处逗留，大声喧哗;无特殊理由不许提前进入学校。

7、大型集会做到安静有序。

、放学或课间教室日光灯、电风扇等及时关闭。

89、课间不追逐打闹，做文明游戏。

（不滑扶梯、弹玻璃珠、打架等）10、不乱涂、乱擦黑板、墙壁，爱护公物，爱护花草树木。

12、不得在学校大声喧哗。

14、回家途中不相互打闹。

不乘坐四无车辆。

15、放学后在学校规定时间内及时到操场排队放学。

检查时间：随机抽查扣分标准：1、迟到，一人扣0.5分。

2、早上到校、中午听广播不遵守纪律一人扣0.5分。

3、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为（吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）一人扣0.5分。

、大型集会不能做到安静有序，听从指挥，扣2分。

45、放学或课间不关灯等，发现一次扣1分。

6、课间和午间追逐打闹，玩不文明的游戏扣2分1、路队不整齐甚至没有扣2分。

、破坏公物扣2分。

78、骑自行车进校园扣2分。

9、在学校有不文明行为如：（打架，骂人，追逐打闹）一人扣0.5分。

负责:德育处（巡查岗及规范监督岗）二、活动总分25分要求：1、听到课间大活动铃声，快静齐到教室外排队。

2、能按进行曲节奏踏步，精神饱满，步伐整齐。

3、广播操动作整齐，准确到位。

流动红旗评比方案

“4流动红旗评比方案”流动红旗，一个听起来就充满活力和竞争的名词。

它不仅是荣誉的象征，更是团队凝聚力和工作效率的体现。

那么，如何制定一个既公平公正，又能激发团队活力的流动红旗评比方案呢？下面，就让我来为大家详细解析一下。

我们要明确评比的目标。

流动红旗的评比，旨在激励团队成员积极工作，提高工作效率，提升团队凝聚力。

因此，我们的评比方案要围绕这三个目标来设计。

一、评比标准1.工作效率：以完成任务的速度和质量为评判标准。

完成任务越快，质量越高，得分越高。

2.团队协作：以团队成员之间的协作程度为评判标准。

协作越好，得分越高。

3.创新能力：以团队成员在工作中提出的创新点子和改进措施为评判标准。

创新点子越多，改进措施越有效，得分越高。

4.团队精神：以团队成员的团队意识、奉献精神、互相帮助为评判标准。

团队精神越好，得分越高。

二、评比流程1.提交申请：各团队在规定时间内提交流动红旗评比申请，同时提交相关证明材料。

2.初步筛选：评委对申请材料进行初步筛选，确定进入下一轮评比的团队。

3.现场评审：评委对进入下一轮评比的团队进行现场评审，包括对团队工作效率、团队协作、创新能力、团队精神等方面的评估。

4.综合评分：评委根据现场评审结果，结合申请材料，给出综合评分。

5.公布结果：评委公布评比结果，为获胜团队颁发流动红旗。

三、奖励措施1.获奖团队将获得流动红旗，同时给予一定数额的奖金奖励。

2.获奖团队将在公司内部进行表彰，提升团队荣誉感。

3.获奖团队将有机会参加公司组织的各类培训和活动，提升团队综合素质。

四、注意事项1.评比过程要公平公正，评委要客观公正地对待每一个团队。

2.评比标准要明确，确保每个团队都能明确自己的优势和不足。

3.评比流程要公开透明，让每个团队都能了解评比进展。

4.各团队要积极参与评比，充分展示自己的团队风采。

5.评比结果要及时公布，让各团队了解自己的成绩和不足。

在这个充满竞争和挑战的时代，流动红旗评比方案无疑是一种激发团队活力、提升工作效率的有效手段。

班组流动红旗评比方案

班组流动红旗评比方案1. 前言班组流动红旗评比是一项旨在激励班组成员，提高班组合作和工作质量的活动。

本方案将详细介绍班组流动红旗评比的目的、评选标准、评比流程和奖励措施，以确保评比活动的公正性和有效性。

2. 目的班组流动红旗评比旨在营造激励机制，促进班组成员之间的相互竞赛与学习，激发团队的工作激情和创造力，全面提升班组的整体工作质量和绩效表现。

3. 评选标准根据班组工作的特点和要求，制定以下评选标准：3.1 工作完成情况：评估班组完成各项工作任务的情况，包括任务的完成质量、进度和效果等。

重点考察工作任务的时效性和成果。

3.2 协作与团队精神：评估班组成员之间的协作关系和团队精神，包括相互合作、支持和协调等。

重点考察班组的凝聚力和合作效率。

3.3 创新与改进能力：评估班组的创新和改进能力，包括提出改进建议、解决问题的能力和成果等。

重点考察班组的创新性和解决问题的能力。

3.4 安全与质量管理：评估班组在工作中的安全和质量管理情况，包括遵守安全规定、保证质量标准和控制工作风险等。

重点考察班组的安全意识和质量管理能力。

4. 评比流程班组流动红旗评比的流程如下：4.1 提交申请：班组成员可以个人或集体方式提交参评申请，申请需包括参评班组的基本信息、工作成果和改进情况等。

4.2 材料审核：评选委员会对申请材料进行审核，确保申请的准确性和完整性。

4.3 现场考察：评选委员会前往参评班组进行实地考察，深入了解班组的工作情况和成绩表现。

4.4 综合评议：评选委员会根据评选标准对申请材料、现场考察和其他相关信息进行综合评议，确定评选结果。

4.5 结果公示：评选结果将在公示板上公示，以确保透明公正，接受群众监督。

5. 奖励措施根据评选结果，对获奖班组进行相应奖励，包括但不限于：5.1 表彰奖励：向获奖班组颁发荣誉证书、奖牌等，以表彰其在工作中的杰出表现。

5.2 激励奖励：对获奖班组成员给予额外的奖金、奖品或福利待遇，以激励他们持续保持优秀绩效。

流动红旗评比标准1

流动红旗评比标准为了更好的促进各班的整体工作，对每位教师的辛勤付出有一个正确、公平、全面的评价，同时也能在竞争和评比中互相学习、互相促进，我园决定设流动红旗一面，每月流动两次，单周周一流动，流动红旗的流动时间长短和流动班级将与教师的奖惩挂钩。

具体评比内容和标准如下：（一）卫生保健：1、班级卫生长期保持干净整洁、无死角。

每次检查卫生前能全部完成打扫任务。

2、坚持消毒制度，培养幼儿良好的卫生习惯、进餐习惯。

3、对幼儿全日观察细致，对病儿有护理措施和方法，认真填写住宿幼儿交接记录。

4、组织幼儿进行科学合理的体育锻炼，保证户外活动时间。

5、看睡时不离岗，不睡觉，不闲聊，不看与教学无关的书籍。

6、无任何事故出现。

（二）教育教学1、教师教态亲切自然，做到“爱心、耐心、细心”。

不呵斥孩子，无任何体罚和变相体罚现象。

2、月计划、周计划、教案质高齐全，及时上交。

无错别字。

3、教学组织按计划有序进行，课堂气氛活跃，教学效果显著。

4、能按照园内工作部署及时调整和完善教育教学工作，并取得很好效果。

（如对外公开课等）。

5、户外集体舞、集体操整齐、有活力；游戏丰富多样。

幼儿全员参与，体验快乐、锻炼身体、培养合作精神和集体荣誉感。

6、日常常规规范，坚持经常，音乐贯穿一日生活的每个环节。

幼儿有良好的学习和生活习惯。

7、各区角活动材料丰富，及时补充和更换。

自制玩教具数量多，有创意。

适合本班幼儿年龄特点。

8、教育手记及时上交，字迹清楚，语法正确，无错别字，反映真实想法，视角独到，有思想，有感悟，有方法，有措施。

（三）家长工作1、认真填写《家园联系本》，真实反映幼儿在园情况，不说空话、套话，切实全面地体现红缨教育理念。

2、对待家长有耐心、有方法，态度诚恳，认真回答家长的问题，及时为家长解决相关问题。

3、与家长未发生任何冲突，无家长投诉。

（四）班级管理1、班组成员团结合作，班内工作目标明确，共同制定计划，共同实施教育。

2、班长能很好的团结其他教师，其他教师服从班级工作需要，三人既分工也合作，紧密配合。

班级流动红旗评比制度

班级流动红旗评比制度班级流动红旗评比制度是一种奖励机制，通过评选出表现优秀的学生，激励他们努力学习、发扬正能量。

班级流动红旗评比制度的实施有助于提高班级凝聚力和竞争力，促进班级的整体发展。

下面将详细介绍班级流动红旗评比制度的内容和目的。

班级流动红旗评比制度的内容主要包括评选标准、评选程序和奖励措施。

评选标准主要考察学生的学习成绩、品德表现、课内外活动参与等方面的综合表现。

学习成绩是评选的首要标准，包括考试成绩、作业完成情况等，品德表现考察学生的纪律遵守、团结互助等方面，课内外活动参与考察学生参与班级组织的积极性和活跃度。

评选程序包括提名、初评、终评和公示等环节。

提名阶段是由班主任或学生代表提前收集学生的个人信息和表现情况，初评阶段则是由班级领导班委等组成的评选小组对学生进行初步筛选，选择出具备参与终评资格的候选人，终评则是由更大规模的评委团对候选人进行综合评定，最后通过公示的方式将评选结果公布给全班同学。

奖励措施是评选制度中的重要环节，通过给予奖励来激励同学们的积极表现。

奖励可以是物质奖励如奖杯、证书等，也可以是精神奖励如表扬、鼓励等。

奖励的形式和内容可以根据学校实际情况和班级特点进行调整，以确保奖励的公平性和有效性。

班级流动红旗评比制度的目的是多方面的。

首先，它能够激励学生努力学习，提高学习成绩。

学习成绩是评选的重要参考标准，能够鼓励学生们在学业上付出更多的努力，追求更高的目标。

其次，它能够培养学生良好的品德和行为习惯。

品德表现是评选的另一个重要标准，能够督促学生遵守纪律，加强品德修养。

同时，通过班级流动红旗评比制度，可以提高学生的组织能力和合作精神。

参与班级活动、获得优秀评选的学生，往往能够积极参与班级的组织和管理，提高班级的凝聚力和创造力。

最后，班级流动红旗评比制度还能够树立班级的形象和声誉，促进班级整体发展。

优秀的评选结果将会让班级在学校里获得更多的关注和肯定，增强班级的凝聚力和竞争力。

学校流动红旗评比方案细则出台

学校流动红旗评比方案细则出台学校流动红旗评比方案细则一、评比标准1.按时完成作业：学生能够按时完成各项作业，包括课堂作业、家庭作业以及临时布置的作业。

作业上交准时且完整，质量优秀。

2.课堂表现：学生在课堂上能够积极参与讨论，认真听讲，积极思考，并能够主动回答问题。

3.行为规范：学生应当遵守学校的各项行为规范，如穿着整洁、待人礼貌、尊重师长、爱护公物等。

4.礼貌待人：学生应当能够礼貌待人，尊重他人，遇见老师和同学能主动问好。

二、评比方法1.按照标准逐项打分：每个标准都设定了具体的得分，评比时按照每个标准逐项打分。

2.班级互评：班级之间进行互相评价，以增强班级的团队合作精神和竞争意识。

3.教师评定：教师根据学生的表现进行评定，以表彰表现优秀的学生和班级。

4.每周公布结果：每周进行一次评比，并公布评比结果，以激励学生继续努力。

三、评比流程1.作业检查：每周一至周四进行作业检查，包括课堂作业和家庭作业。

2.课堂观察：在平时的教学过程中，教师应注意观察学生的课堂表现。

3.行为记录：班主任和辅导员负责记录学生的日常行为规范和礼貌待人的表现。

4.老师评价：在每个学期的结束前，老师会根据学生的平时表现和考试成绩进行评价，确定优秀学生和优秀班级。

四、评比时间1.每周进行一次评比：每周五下午进行一次评比，根据本周内学生的表现情况，评选出优秀学生和优秀班级。

2.每月颁发一次流动红旗：每个月的最后一个周五，将颁发一次流动红旗，以表彰优秀班级和学生。

五、评比奖励1.个人荣誉证书：优秀学生将获得个人荣誉证书，以表彰他们的优秀表现。

2.班级荣誉奖杯：优秀班级将获得班级荣誉奖杯，以激励班级继续努力。

3.奖励物品：优秀学生和班级还将获得一些奖励物品，例如学习用品、书籍等等。

六、结果应用1.学生自评：学生可以参照评比结果进行自我评价，发现自己的不足之处并加以改进。

2.教师反馈与指导：教师可根据评比结果对学生进行针对性的反馈和指导，帮助他们更好地发挥自己的潜能和提升学习成绩。

幼儿园流动红旗评比细则

幼儿园流动红旗评比细则
为了进一步加强班级管理，形成一股良好的班风、校风，创造一个“团结进取、拼搏向上、求实创新”的文明氛围，培养广大师生的集体主义精神，自2021年3月1日起，正式实行流动红旗评比细则,望全体教师认真学习，要在班上进行学习和发动，为集体主义荣誉而奋斗。

一、评比内容
（1）教师执行作息制度情况
（2）卫生（教室、包干区）
（3）幼儿出勤情况
（4）幼儿行为规范
（5）幼儿使用普通话情况
（6）幼儿午睡情况
（7）幼儿安全情况
二、评比办法
（1）、园务会成员轮流值日检查各班的卫生、执行作息制度情况纪律、幼儿普通话使用等情况，如实打分，做到公正、公平、公开。

（2）、园务会成员轮流值日安排
星期一李XX
星期二王XX
星期三陈XX
星期四黄XX
星期五 XXXX
（3）、每月根据打分情况，按得分高低，评出4面流动红旗，每年级各一面，获得流动红旗的班级，在升旗仪式上颁发奖旗。

本细则从自2021年3月1日开始执行。

幼儿园流动红旗评比实施方案

幼儿园流动红旗评比实施方案一、背景与目的为了加强幼儿园教育教学工作的质量管理，提升教师和幼儿园的教育声誉，树立良好的教育品牌形象，特制定本实施方案，对幼儿园流动红旗评比进行规范和有效管理。

二、评比内容和标准1. 评比内容：（1）教育教学工作质量；（2）师德师风表现；（3）环境卫生与安全管理；（4）家园合作与家长满意度。

2. 评比标准：（1）教育教学工作质量：a. 教育教学计划的设计和实施情况；b. 幼儿学习兴趣的培养和发展情况；c. 课堂教学的设计和实施情况；d. 幼儿教育成果的展示情况。

（2）师德师风表现：a. 教师团队合作效果；b. 师德师风的展示和示范效果；c. 专业素养和教学能力的提升情况。

（3）环境卫生与安全管理：a. 幼儿园环境的整洁与美观；b. 安全设施的齐全与完善；c. 幼儿园卫生管理的规范与落实。

（4）家园合作与家长满意度：a. 幼儿家庭教育的指导与支持；b. 家长参与学校教育活动的情况；c. 家长对幼儿园教育服务的满意度。

三、评比流程和方法1. 流程：（1）评比准备：确定评比时间和评比人员；（2）评比对象：所有幼儿园教职员工和环境设施；（3）评比指标：根据评比内容和标准，制定具体的评比指标；（4）评比收集：采用多种形式收集相关数据和信息；（5）评比分析：对收集到的数据和信息进行分析和比较；（6）评比结果：建立评比结果的汇总和展示。

2. 方法：（1）问卷调查：向幼儿家长、教职员工等发放问卷，了解他们对各项评比内容的评价和建议；（2）抽查检查：随机抽取教室、宿舍、食堂等地，进行抽查检查，检查环境设施和卫生情况；（3）专家评审：邀请专家组成评审团队，对教育教学工作和师德师风进行评审；（4）家访观察：通过家访了解幼儿家庭教育情况和家长对幼儿园的满意度。

四、评比结果和奖励1. 评比结果：根据评比分析和专家评审，对各项评比内容进行排名和评级，形成评比结果报告。

2. 奖励措施：（1）设立奖项：根据评比结果，设立优秀教师、优秀团队、优秀宿舍等奖项；（2）颁发奖状和奖品：对获奖者颁发荣誉证书和奖品；（3）宣传表彰：通过校内外宣传渠道，对获奖者进行表彰和宣传。

实验幼儿园班级流动红旗评比标准

实验幼儿园班级流动红旗评比标准
实验幼儿园班级流动红旗评比标准
评比办法：每周一次，面向全园，实行100分制，以得分最高的班级为本周流动红旗获得者，在下周进行公示。

并与老师考核挂钩。

评分标准：
1、幼儿入园：幼儿有礼貌，使用普通话，热情与人问候，8:30后入园为迟
到，一周超过3人以上，每人扣一分。

2、课间秩序：幼儿无乱跑打闹现象，洗手、入厕、饮水有序，发现任意情
况扣2分。

3、班级保洁：幼儿图书、文具摆放整齐，幼儿会有序取放，教师办公区及
钢琴随时保持整洁，发现任意情况扣2分。

4、幼儿午睡：幼儿安静午睡，衣裤鞋袜摆放整齐，1:00后超出2人未睡，
发现任意情况扣2分。

5、学习习惯：活动秩序好，不随意下位，积极举手发言，无不良座姿和行
为，发现以上现象扣2分。

6、课间做操：按时出操，能精神饱满的做操，听口令，户外活动准时，活
动丰富，发现任意情况和不准时扣2分。

7、离园准备：幼儿仪表整洁，头发不散乱，无衣裤鞋袜穿反现象，书包整
理整齐，幼儿能与老师再见不单独往外冲，未能达到要求，一人扣1分。

8、幼儿进餐：有良好的进餐习惯，保持安静，剩饭剩菜少，教师指导到位，
幼儿餐后会正确的漱口、擦嘴。

未能达到要求的1人扣1分，以此类推。