第41讲--基本(均值)不等式
高考数学复习考点知识与结论专题讲解41 含参不等式解法
高考数学复习考点知识与结论专题讲解第41讲含参不等式解法1.若函数f (x )在区间D 上存在最小值()min f x 和最大值max ()f x ,则不等式f (x )>a 在区间D 上恒成立⇔()min f x >a ; 不等式f (x )≥a 在区间D 上恒成立⇔()min f x ≥a ; 不等式f (x )<b 在区间D 上恒成立⇔max ()f x <b ; 不等式f (x )≤b 在区间D 上恒成立⇔max ()f x ≤b .2.若函数f (x )在区间D 上不存在最大(小)值,且值域为(m ,n ),则不等式f (x )>a (或f (x )≥a )在区间D 上恒成立⇔m ≥a ; 不等式f (x )<b (或f (x )≤b )在区间D 上恒成立⇔n ≤b . 3.若函数f (x )在区间D 上存在最小值min ()f x 和最大值max ()f x ,则不等式a <f (x )在区间D 上有解⇔a <max ()f x ﹔ 不等式a ≤f (x )在区间D 上有解⇔a ≤max ()f x 不等式a >f (x )在区间D 上有解⇔a >min ()f x ﹔ 不等式a ≥f (x )在区间D 上有解⇔a ≥min ()f x4.若函数f (x )在区间D 上不存在最大(小)值,且值域为(m ,n ),则不等式a <f (x )(或a ≤f (x ))在区间D 上有解⇔a <n ; 不等式b >f (x )(或b ≥f (x ))在区间D 上有解⇔b >m .结论一、利用二次函数的性质对形如f (x )>0或f (x )<0在其定义域上的不等式恒成立问题,若f (x )满足二次函数的一般结构,那不妨将题转化成二次函数在其定义域上的图像在坐标系中与x 轴的高低比较.一般来讲,对20+ax bx c +>(或20+ax bx c +<)在x ∈R 上恒成立问题,可以利用二次项系数及判别式进行讨论;对20+ax bx c +>(或20+ax bx c +<)在x ∈D (D ≠R )上恒成立问题,常用分离参数法.【例1】若不等式2(1)(1)20m x m x -+-+>的解集是R ,则m 的取值范围是__________ 【答案】[1,9)【解析】要想应用上面的结论,就得保证是二次的,这样才有判别式,但二次项系数含有参数m ,所以要讨论m -1是否是0.(1)当m -1=0时,原不等式化为2>0恒成立,满足题意;(2)当m -1≠0时,只需210(1)8(1)0m m m ->⎧⎪⎨∆=---<⎪⎩所以m ∈[1,9). 【变式】已知2()3f x x ax a =++-,若x ∈[–2,2],f (x )≥2恒成立,则a 的取值范围是_________________.【答案】2⎡⎤-⎣⎦【解析】本题可以考虑f (x -2=g (x )的零点分布情况进行分类讨论,分无零点、零点在区间的左侧、零点在区间的右侧三种情况,即Δ≤0或022(2)0(2)0g a g ∆>⎧⎪⎪-≤-⎪⎨⎪-≥⎪≥⎪⎩或022(2)0(2)0g g a ∆>⎧⎪⎪-≥⎪⎨⎪-≥⎪≥⎪⎩,2()2320f x x ax a -=++-≥-,即2()10g x x ax a =++-≥在[-2,2]上成立(1)24(1)0a a =--∆≤,所以22a ---+(2)022(2)0(2)0g g a ∆>⎧⎪⎪-≤-⎪⎨⎪-≥⎪≥⎪⎩或022(2)0(2)0g g a ∆>⎧⎪⎪-≥⎪⎨⎪-≥⎪≥⎪⎩所以5 2.a --剟综上,2a ⎡⎤∈-⎣⎦结论二、分离变量若在等式或不等式中出现两个变量,其中一个变量的范围已知,另一个变量的范围为所求,且容易通过恒等变形将两个变量分别置于等号或不等号的两边,则可将恒成立问题转化成函数的最值问题求解.这类题型的基本解题思路如下:(1)将参数与变量分离,即化为g (a )≥f (x )(或g (a )≤f (x ))恒成立的形式; (2)求f (x )在x ∈D 上的最大(或最小)值;(3)解不等式g (a )≥()max f x (或g (a )≤()min f x ),得a 的取值范围.【例2】当x ∈[1,2]时,不等式240x mx ++<恒成立,则m 的取值范围是_________. 【答案】(–∞,-5)【解析】当x ∈[1,2]时,由240x mx ++<得24x m x+<-.令24()x f x x +=-则易知f (x )在[1,2]上是增函数,所以当x ∈[1,2]时,()min f x =f (1)=-5,则m <–5,即m ∈(–∞,-5).【变式】已知x ∈(–∞,1]时,不等式212()40x x a a ++-⋅>恒成立,则a 的取值范围是___________ 【答案】13(,)22-【解析】令2x t =,因为x ∈(–∞,1],所以t ∈(0,2],所以原不等式可化为:221t a a t +-<.要使上式在t ∈(0,2]上恒成立,只须求出f (t )=21t t +在t ∈(0,2]上的最小值即可.因为222111111()()()24t f t t t t t +==+=+-又因为11,)2 [t ∈+∞,所以3()(2)4min f t f ==所以234a a -<,所以1313,(,)2222a a -<<∈-即, 结论三、变换主元在不等式的恒成立问题中,有一类题型是题中的参数如a ,m ,k 等的范围是已知的,而问题要求的反而是变量x 的范围。
《高考数学第一轮复习课件》第41讲 不等式的性质与基本不等式及应用
(4)a>b,c>0 ac>bc ;a>b,c<0 11 ac<bc . 推论1 推论1:a>b>0,c>d>0 12 ac>bd .
13 推论2 推论2:a>b>0 an>bn .
n a > n b . 推论3 推论3:a>b>0 14
3.基本不等式 基本不等式 定理1:如果 、 ∈ 那么 那么a 定理 如果a、b∈R,那么 2+b2≥ 如果 且仅当a=b时取“=”号). 时取“ 且仅当 时取
第41讲 41讲
不等式的性质与基本不等 式及应用
1.了解现实世界与日常生活中的不 了解现实世界与日常生活中的不 等关系,了解不等式(组 的实际背景 的实际背景. 等关系,了解不等式 组)的实际背景 2.掌握并能运用不等式的性质,掌 掌握并能运用不等式的性质, 掌握并能运用不等式的性质 握比较两个实数大小的一般步骤. 握比较两个实数大小的一般步骤 3.掌握基本不等式,会用基本不等 掌握基本不等式, 掌握基本不等式 式解决简单的最大( 值问题. 式解决简单的最大(小)值问题
新课标高中一轮 总复习
理数
第六单元 不等式及不等式选讲
知识体系
考纲解读
1.不等关系 不等关系. 不等关系 了解现实世界和日常生活中的不等关系, 了解现实世界和日常生活中的不等关系, 了解不等式( 的实际背景. 了解不等式(组)的实际背景 2.一元二次不等式 一元二次不等式. 一元二次不等式 (1)会从实际情境中抽象出一元二次不等式 会从实际情境中抽象出一元二次不等式 模型. 模型 (2)通过函数图象了解一元二次不等式与相 通过函数图象了解一元二次不等式与相 应的二次函数、一元二次方程的联系. 应的二次函数、一元二次方程的联系 (3)会解一元二次不等式,对给定的一元二 会解一元二次不等式, 会解一元二次不等式 次不等式,会设计求解的程序框图. 次不等式,会设计求解的程序框图
基本不等式(均值不等式)技巧
基本不等式(均值不等式)技巧基本知识】1.(1)若 $a,b\in \mathbb{R}$,则 $a+b\geq 2ab$。
(2)若 $a,b\in \mathbb{R}$,则 $ab\leq \frac{a^2+b^2}{2}$(当且仅当 $a=b$ 时取“=”)2.(1)若 $a,b\in \mathbb{R}$,则 $a+b\geq2\sqrt{ab}$(当且仅当 $a=b$ 时取“=”)。
(2)若 $a,b\in\mathbb{R}$,则 $ab\leq \left(\frac{a+b}{2}\right)^2$(当且仅当 $a=b$ 时取“=”)3.若 $a,b,c\in \mathbb{R}^+$,则 $\frac{a+b+c}{3}\geq \sqrt[3]{abc}$(当且仅当 $a=b=c$ 时取“=”)4.若 $a,b,c\in \mathbb{R}^+$,则 $a+b+c\geq3\sqrt[3]{abc}$(当且仅当 $a=b=c$ 时取“=”)5.若 $a,b\in \mathbb{R}$,则 $\frac{a^2+b^2}{2}\geq\left(\frac{a+b}{2}\right)^2$(当且仅当 $a=b$ 时取“=”)技巧讲解】技巧一:凑项(增减项)与凑系数做题时,条件不满足时关键在于构造条件。
通常要通过乘以或除以常数、拆因式、平方等方式进行构造。
1.已知 $x<5$,求函数 $y=4x-\frac{5}{2}+\frac{1}{4x-5}$ 的最大值。
解:因为 $x<5$,所以首先要“调整”符号,又 $4x-5<0$,要进行拆、凑项,得到:y=4x-\frac{5}{2}+\frac{1}{4x-5}=-\frac{1}{4}\left(5-4x+\frac{1}{4x-5}\right)+\frac{11}{4}由于 $\frac{1}{4x-5}\leq\frac{1}{2}\left(\frac{1}{x}+\frac{1}{4}\right)$(当且仅当$x=2$ 时取“=”),所以:y\leq -\frac{1}{4}\left(5-4x+\frac{1}{2}\left(\frac{1}{x}+\frac{1}{4}\right)\right)+\frac{1 1}{4}=-\frac{1}{4}\left(4x^2-16x+9-\frac{1}{x}\right)+\frac{11}{4}对 $-\frac{1}{4}\left(4x^2-16x+9-\frac{1}{x}\right)$ 求导,得到$x=\frac{1}{2}$ 时取得最小值,代入得到$y_{\max}=3$。
周期函数的定义(老黄学高数第41讲)
第41讲 周期函数的定义
设f为定义在D上的函数。若存在T>0,使得 对一切x∈D有f(x±T)=f(x),则称f为周期函数, T为f的一个周期。 在所有正周期中最小的周期,称为基本周期, 或最小正周期,简单称为周期。 常量函数没有基本周期。 三角函数是最常见的周期函数。
设f是定义在R上的以h为周期的函数,a为实数.
1、若周期函数在一个周期内有界,则在整个定义域 上也有界,而且确界也是一致的;
2、若周期函数在任一周期内有增减性,则在其它周 期内也会有相同的增减性,但在整个定义域内没有增 减性;
3、若周期函数在原点所在的周期内有奇偶性,则在 整个定义域内也有相同的奇偶性.
求下列函数的周期:
(1)cos2x;(2)tan3x;(3)cos(x/2)+2sin(x/3). 解:(1)cos2x= (1+cos2x)/2. ∵cos2x的周期为π,∴cos2x的周期为π. 若f(x)以T为周期,则f(ωx)以T/ω为周期(ω≠0). (2)∵tanx的周期为π ,∴tan3x的周期为π/3. (3)∵cos(x/2)的周期为4π,sin(x/3)的周期为6π, ∴cos(x/2)+2sin(x/3)的周期为12π.
证明:若f在[a,a+h]上有界,则f在R上有界. 证:∵f在[a,a+h]上有界, ∴对任意的x0∈[a,a+h],存在M>0,使|f(x0)|≤M, 对任意的x∈R,一定存在整数k,使x=kh+x0, 于是|f(x)|=|f(kh+x0)|=|f(x0)|≤M, ∴f在R上有界.
周期函数在每个周期内的图象性状相同.
设周期函数f, f1, f2的周期分别为T, T1, T2, 若f=f1±f2,T是T1和T2的最小公倍数.
中级会计实务精讲——第41讲_以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的会计处理(2)
借:其他权益工具投资——成本(公允价值与交易费用之和)
应收股利
贷:银行存款等
后续计量
总原则:资产负债表日按公允价值计量,公允价值的变动计入其他综合收益
债权性投资
与“债权投资”核算原理相同
借:应收利息/其他债权投资——应计利息(双面)
其他债权投资——利息调整(可借可贷)
贷:利息收入【期初摊余成本(账面余额)×实际利率】
【补充分录】
①20×4年2月5日
借:交易性金融资产——成本 700(7×100)
投资收益(交易费用) 1.40
贷:银行存款 701.40
②20×4年12月31日
借:交易性金融资产——公允价值变动200[(9-7)×100]
贷:公允价值变动损益 200
③20×5年2月20日
借:应收股利 8
贷:投资收益8
——公允价值变动 100 000
投资收益 80 000
【补充例题•单选题】
①20×4年2月5日,甲公司以7元/股的价格购入乙公司股票100万股,支付手续费为1.4万元。甲公司将该股票投资分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。
②20×4年12月31日,乙公司股票价格为9元/股。
③20×5年2月20日,乙公司分配现金股利,甲公司获得现金股利8万元;
股权
性投资
其他权益工具投资——成本
——公允价ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变动
初始计量
总原则:
①按公允价值和交易费用之和作为初始入账金额;
②已到付息期但尚未领取的利息或已宣告发放但尚未领取的现金股利单独确认为应收项目
债权性投资
借:其他债权投资——成本(面值)
应收利息/其他债权投资——应计利息
最新初级会计考试必过第41讲_资产负债表(3)
第一节资产负债表三、资产负债表的编制(二)资产负债表项目的填列说明2.负债项目的填列说明(1)“短期借款”项目,反映企业向银行或其他金融机构等借入的期限在一年以下(含一年)的各种借款。
本项目应根据“短期借款”科目的期末余额填列。
(2)“交易性金融负债”项目,反映企业资产负债表日承担的交易性金融负债,以及企业持有的直接指定为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融负债的期末账面价值。
本项目应根据“交易性金融负债”科目的相关明细科目期末余额填列。
(3)“应付票据及应付账款”项目,反映资产负债表日企业因购买材料、商品和接受服务等经营活动应支付的款项,以及开出、承兑的商业汇票,包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。
该项目应根据“应付票据”科目的期末余额,以及“应付账款”和“预付账款”科目所属的相关明细科目的期末贷方余额合计数填列。
(4)“预收款项”项目,反映企业按照销货合同规定预收客户的款项。
本项目应根据“预收账款”和“应收账款”科目所属各明细科目的期末贷方余额合计数填列。
如“预收账款”科目所属明细科目期末有借方余额的,应在资产负债表“应收票据及应收账款”项目内填列。
(5)“合同负债”项目,反映企业按照《企业会计准则第14号——收入》(2017年修订)的相关规定,根据本企业履行履约义务与客户付款之间的关系在资产负债表中列示合同负债。
“合同负债”项目应根据“合同负债”的相关明细科目期末余额分析填列。
(6)“应付职工薪酬”项目,反映企业为获得职工提供的服务或解除劳动关系而给予的各种形式的报酬或补偿。
企业提供给职工配偶、子女、受赡养人、已故员工遗属及其他受益人等的福利,也属于职工薪酬。
职工薪酬主要包括短期薪酬、离职后福利、辞退福利和其他长期职工福利。
本项目应根据“应付职工薪酬”科目所属各明细科目的期末贷方余额分析填列。
外商投资企业按规定从净利润中提取的职工奖励及福利基金,也在本项目列示。
(7)“应交税费”项目,反映企业按照税法规定计算应交纳的各种税费,包括增值税、消费税、资源税、土地增值税、城市维护建设税、房产税、城镇土地使用税、车船税、教育费附加、企业所得税、矿产资源补偿费等。
2021年中考数学二轮专题复习讲义:第41讲 课本题改编型问题
第41讲课本题改编型问题内容特性课本中例题、习题是针对教材内容而设置,具有示范性、典型性和代表性,例题、习题是学业考试试题和模拟试题编制的题源,这种“源于课本,又高于课本”的考题,既立足教材,又迁移了教材中解决问题的基本思想和方法,对教材中问题的适当拓展或延伸,改变题目的原有呈现形式,实现问题的推陈出新.解题策略通过课本中例题、习题的基本解题思路和改编后问题的结构去进一步探索,结合纵向、横向思考,特殊到一般等数学方法.基本思想类比思想、特殊到一般、运动变换思想体现较多.类型一以题改题-情景不变,内容改变例1课本的作业题中有这样一道题:把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形,你能办到吗?请画示意图说明剪法.我们有多少种剪法,图1是其中的一种方法:定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.(1)请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数;(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种)(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分线,点D在BC边上,点E 在AC边上,且AD=BD,DE=CE,设∠C=x°,试画出示意图,并求出x所有可能的值;(3)如图3,△ABC中,AC=2,BC=3,∠C=2∠B,请画出△ABC的三分线,并求出三分线的长.【解后感悟】本题的母题在浙教版教材八上第63页探究活动.问题通过课本题再赋予新的定义,进行了类比探究,丰富问题内含.考查了学生学习的理解能力及动手创新能力,知识方面重点考查三角形内角、外角间的关系及等腰三角形知识,是一道体现能力的题目.(浙教版教材八上,第86页第16题)1.已知△ABC中,AB=AC,点E、F分别是直线BC,AC上的点,直线AE、BF 相交于点P,且CF=k·BE,∠BAC=α.(1)若点E、F分别是边BC,CA上的点.①如图1,k=1,α=60°,求∠APF的度数;②如图2,k=3,α=120°,求∠APF的度数;(2)如图3,若点E在边BC上,点F在CA的延长线上,k=3,α=120°,求∠APF 的度数.类型二以题生题-借助习题,拓展问题例2(2015·温州)各顶点都在方格纸格点(横竖格子线的交错点)上的多边形称为格点多边形.如何计算它的面积?奥地利数学家皮克(G .Pick ,1859~1942)证明了格点多边形的面积公式:S =a +12b -1,其中a 表示多边形内部的格点数,b 表示多边形边界上的格点数,S 表示多边形的面积.如图,a =4,b =6,S =4+12×6-1=6.(1)请在图1中画一个格点正方形,使它内部只含有4个格点,并写出它的面积; (2)请在图2中画一个格点三角形,使它的面积为72,且每条边上除顶点外无其他格....点..【解后感悟】本题的母题在浙教版教材八下第103页课题学习.本题是应用与设计作图,关键是理解皮克公式,根据题意求出a 、b 的值.(浙教版教材八下,第132页第11题)2.(2017·湖州)已知正方形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于点O.(1)如图1,E ,G 分别是OB ,OC 上的点,CE 与DG 的延长线相交于点F.若DF ⊥CE ,求证:OE =OG ;(2)如图2,H 是BC 上的点,过点H 作EH ⊥BC ,交线段OB 于点E ,连结DH 交CE 于点F ,交OC 于点G .若OE =OG ,①求证:∠ODG =∠OCE ; ②当AB =1时,求HC 的长.类型三 借景编题-利用材料,设置问题例3 如图的一座拱桥,当水面宽AB 为12m 时,桥洞顶部离水面4m ,已知桥洞的拱形是抛物线,以水平方向为x 轴,建立平面直角坐标系,若选取点A 为坐标原点时的抛物线解析式是y =-19(x -6)2+4,则选取点B 为坐标原点时的抛物线解析式是________________________________________________________________________.【解后感悟】本题的母题在浙教版教材九上第17页探究活动.此题主要考查了二次函数的应用,利用顶点式求出函数解析式是解题关键.(浙教版教材九下,第10页第5题)3.(2015·衢州)如图,已知“人字梯”的5个踩档把梯子等分成6份,从上往下的第二个踩档与第三个踩档的正中间...处有一条60cm 长的绑绳EF ,tan α=52,则“人字梯”的顶端离地面的高度AD 是( )A .144cmB .180cmC .240cmD .360cm类型四 多题联题-利用习题,组合编题例4 已知甲、乙两地相距90km ,A ,B 两人沿同一公路从甲地出发到乙地,A 骑摩托车,B 骑电动车,图中DE ,OC 分别表示A ,B 离开甲地的路程s(km )与时间t(h )的函数关系的图象,根据图象解答下列问题.(1)A 比B 后出发几个小时?B 的速度是多少? (2)在B 出发后几小时,两人相遇?【解后感悟】本题的母题在浙教版教材八上第166页第2题和第165页例2.本题考查利用一次函数的图象解决实际问题,正确理解函数图象横纵坐标表示的意义,准确识图并获取信息是解题的关键.(浙教版教材九上,第149页第5题和第136页第6题)4.锐角△ABC中,BC=6,S△ABC=12,两动点M、N分别在边AB、AC上滑动,且MN∥BC,以MN为边向下作正方形MPQN,设其边长为x,正方形MPQN与△ABC 公共部分的面积为y(y >0),当x =,公共部分面积y最大,y最大值=.类型五以题换题-结构不变,情景改变例5(2016·绍兴)课本中有一个例题:有一个窗户形状如图1,上部是一个半圆,下部是一个矩形,如果制作窗框的材料总长为6m,如何设计这个窗户,使透光面积最大?这个例题的答案是:当窗户半圆的半径约为0.35m时,透光面积最大值约为1.05m2.我们如果改变这个窗户的形状,上部改为由两个正方形组成的矩形,如图2,材料总长仍为6m,利用图3,解答下列问题:(1)若AB为1m,求此时窗户的透光面积?(2)与课本中的例题比较,改变窗户形状后,窗户透光面积的最大值有没有变大?请通过计算说明.【解后感悟】本题的母题在浙教版教材九上第24页例1.此题主要通过例题的方法去解决新问题,正确表示出函数解析式是解题关键.(浙教版教材九下,第23页第5题;浙教版教材九上,第148页第2题)5.如图是一只球沿着斜面向下运动的截面图,球的半径为0.24m,接触点为B,BC=6m,斜面坡角为α=20°,求球最高点A离地面的距离AH. (精确到0.1m) (参考数据:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36,sin70°≈0.94,cos70°≈0.34,tan70°≈2.75)【课本改变题】教材母题--浙教版教材八下,第127页第4题提出问题:(1)如图1,在正方形ABCD中,点E,H分别在BC,AB上,若AE⊥DH于点O,求证:AE=DH;类比探究:(2)如图2,在正方形ABCD中,点H,E,G,F分别在AB,BC,CD,DA上,若EF⊥HG于点O,探究线段EF与HG的数量关系,并说明理由;综合运用:(3)在(2)问条件下,HF∥GE,如图3所示,已知BE=EC=2,EO=2FO,求图中阴影部分的面积.【方法与对策】本题通过课本题逐步深化,借助课本题模型联系前后知识和方法设置问题,绍兴市中考对该课本题也改编过.本题考查了三角形的综合知识.用到全等三角形的判定与性质、相似三角形的判定与性质、勾股定理等综合性较强,难度较大.这是中考课本题改编题的常用题型.【求最值时,忽视自变量的取值范围】某商场经营某种品牌的玩具,购进时的单价是30元,根据市场调查:在一段时间内,销售单价是40元时,销售量是600件,而销售单价每涨1元,就会少售出10件玩具.(1)不妨设该种品牌玩具的销售单价为x元(x>40),请你分别用x的代数式来表示销售量y件和销售该品牌玩具获得的利润w元,并把结果填写在表格中:销售单价(元) x销售量y(件)销售玩具获得利润w(元)(2)在(1)问条件下,若商场获得了10000元销售利润,求该玩具销售单价x应定为多少元;(3)在(1)问条件下,若玩具厂规定该品牌玩具销售单价不低于44元,且商场要完成不少于540件的销售任务,求商场销售该品牌玩具获得的最大利润是多少?第41讲 课本题改编型问题【例题精析】例1 (1)如图2作图. (2)如图3 ①、②作△ABC.①当AD =AE 时,∵2x +x =30+30,∴x =20.②当AD =DE 时,∵30+30+2x +x =180,∴x =40. (3)如图4,CD 、AE 就是所求的三分线.设∠B =α,则∠DCB =∠DCA =∠EAC =α,∠ADE =∠AED =2α,此时△AEC ∽△BDC ,△ACD ∽△ABC ,设AE =AD =x ,BD =CD =y ,∵△AEC ∽△BDC ,∴x ∶y =2∶3,∵△ACD ∽△ABC ,∴2∶x =(x +y)∶2,所以联立得方程组⎩⎨⎧x ∶y =2∶3,2∶x =(x +y )∶2,解得⎩⎨⎧x =2510,y =3510,即三分线长分别是2510和3510.例2 (1)画法不唯一,如答图1或2. (2)画法不唯一,如答图3或4.例3 由题意可得出:y =a(x +6)2+4,将(-12,0)代入得出,0=a(-12+6)2+4,解得:a =-19,∴选取点B 为坐标原点时的抛物线解析式是:y =-19(x +6)2+4.故答案为:y =-19(x +6)2+4.例4 (1)由图可知,A 比B 后出发1小时;B 的速度:60÷3=20(km /h );(2)由图可知点D(1,0),C(3,60),E(3,90),设OC 的解析式为s =kt ,则3k =60,解得k =20,所以s =20t ,设DE 的解析式为s =mt +n ,则⎩⎨⎧m +n =0,3m +n =90,解得⎩⎨⎧m =45,n =-45,所以s =45t -45,由题意得⎩⎨⎧s =20t ,s =45t -45,解得⎩⎪⎨⎪⎧t =95,s =36,所以,B 出发95小时后两人相遇.例5 (1)由已知可得:AD =6-1-1-1-122=54m ,则S =1×54=54m 2, (2)设AB=x m ,则AD =⎝⎛⎭⎫3-74x m ,∵3-74x>0,∴0<x<127,设窗户面积为S ,由已知得:S =AB·AD=x ⎝⎛⎭⎫3-74x =-74x 2+3x =-74⎝⎛⎭⎫x -672+97,当x =67m 时,且x =67m 在0<x<127的范围内,S 最大值=97m 2>1.05m 2,∴与课本中的例题比较,现在窗户透光面积的最大值变大.【变式拓展】1.(1)①∵AB =AC ,α=60°,∴△ABC 为等边三角形.∵k =1,∴CF =BE ,∵⎩⎨⎧BC =AB ,∠BCF =∠ABE ,CF =BE ,∴△ABE ≌△BCF ,∴∠CBF =∠BAE ,∴∠APF =∠BAE +∠ABP =∠CBF +∠ABP =60°;②∵CF =3·BE ,∴CFBE =3,∵AB =AC ,α=120°,∴BCAB= 3.∵⎩⎪⎨⎪⎧CF BE =BC AB ,∠BCF =∠ABE ,∴△ABE ∽△BCF ,∴∠CBF =∠BAE ,∴∠APF =∠BAE +∠ABP =∠CBF +∠ABP =30°. (2)∵⎩⎪⎨⎪⎧CF BE =BC AB ,∠BCF =∠ABE ,∴△ABE ∽△BCF ,∴∠CFB =∠AEB ,又∵∠CAE =∠ FAP ,∴∠APF =∠C =30°.2. (1)如题图1中,∵四边形ABCD 是正方形,∴AC ⊥BD ,OD =OC ,∴∠DOG =∠COE =90°,∴∠OEC +∠OCE =90°,∵DF ⊥CE ,∴∠OEC +∠ODG =90°,∴∠ODG =∠OCE ,∴△DOG ≌△COE(ASA),∴OE =OG . (2)①证明:如题图2中,∵OG =OE ,∠DOG =∠COE =90°,OD =OC ,∴△ODG ≌△OCE ,∴∠ODG =∠OCE.②设CH =x ,∵四边形ABCD 是正方形,AB =1,∴BH =1-x ,∠DBC =∠BDC =∠ACB =45°,∵EH ⊥BC ,∴∠BEH =∠EBH =45°,∴EH =BH =1-x ,∵∠ODG =∠OCE ,∴∠BDC -∠ODG =∠ACB -∠OCE ,∴∠HDC =∠ECH ,∵EH ⊥BC ,∴∠EHC =∠HCD =90°,∴△CHE ∽△DCH ,∴EH HC =HCCD ,∴HC 2=EH·CD ,∴x 2=(1-x)·1,解得x =5-12或-5-12(负值舍弃),∴HC =5-12.3. B4.3 65.过点B 作BE ⊥AH ,BF ⊥CH ,在Rt △OBE 中,cos 20°=OE OB =OE0.24,∴OE =0.24×cos 20°≈0.23.在Rt △BCF 中,sin 20°=BF BC =BF6,∴BF =6×sin 20°≈2.04,∴AH =AO +OE +EH =0.24+0.23+2.04=2.51≈2.5m .【热点题型】【分析与解】(1)∵四边形ABCD 是正方形,∴AB =DA ,∠ABE =90°=∠DAH.∴∠HAO +∠OAD =90°.∵AE ⊥DH ,∴∠ADO +∠OAD =90°.∴∠HAO =∠ADO.∴△ABE ≌△DAH(ASA),∴AE =DH.(2)EF =GH.将FE 平移到AM 处,则AM ∥EF ,AM =EF.将GH 平移到DN 处,则DN ∥GH ,DN =GH.∵EF ⊥GH ,∴AM ⊥DN ,根据(1)的结论得AM =DN ,所以EF =GH ;(3)∵四边形ABCD 是正方形,∴AB ∥CD ,∴∠AHO =∠CGO ,∵FH ∥EG ,∴∠FHO =∠EGO ,∴∠AHF =∠CGE ,∵∠A =∠C =90°,∴△AHF ∽△CGE ,∴AF CE =FHEG =FO OE =12,∵EC =2,∴AF =1,过F 作FP ⊥BC 于P ,根据勾股定理得EF =17,∵FH ∥EG ,∴FO FE =HO HG ,根据(2)知EF =GH ,∴FO =HO.∴S △FOH =12FO 2=12×(13EF)2=1718,S △EOG =12EO 2=12×(23EF)2=6818,∴阴影部分面积为8518.【错误警示】(1)销售量y(件):1000-10x ;销售玩具获得利润w(元):-10x 2+1300x -30000; (2)-10x 2+1300x -30000=10000,解之得:x 1=50,x 2=80,答:玩具销售单价为50元或80元时,可获得10000元销售利润. (3)根据题意得⎩⎨⎧1000-10x ≥540,x ≥44,解之得:44≤x ≤46,w =-10x 2+1300x -30000=-10(x -65)2+12250,∵a =-10<0,对称轴x =65,∴当44≤x ≤46时,y 随x 增大而增大.∴当x =46时,W 最大值=8640(元).答:商场销售该品牌玩具获得的最大利润为8640元.赠送励志修身名言警句可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
数学:3.4.1《基本不等式-均值不等式》课件(人教版必修5)
4 π 3 求 数 = sin α + 函 y 其 α∈ 0 ] 中 (, sin α 2 的 小 。 最 值 4 4 解 y = sin α + : ≥ 2 sin α • sin α sin α = 4,∴ 数 最 值 4 函 的 小 为。
用均值不等式求最值,必须注意 相等” 用均值不等式求最值 必须注意 “相等” 的条 件. 如果取等的条件不成立,则不能取到该最值 如果取等的条件不成立 则不能取到该最值. 则不能取到该最值
a+b ≥ ab 即: 2 a+b = ab 当且仅当a=b时 当且仅当 时 2
a +b ≥ ab 2
a+b 为a,b 的算术平均数, , 的算术平均数, 称 2 , 的几何平均数。 称 ab 为a,b 的几何平均数。
注意: .适用的范围: 为非负数. 注意:1.适用的范围:a, b 为非负数 2.语言表述:两个非负数的算术平 .语言表述:两个非负数的算术平 均数不小于它们的几何平均数。 均数不小于它们的几何平均数。 不小于它们的几何平均数
练习题: 练习题: 1.已知 已知x>0, y>0, xy=24, 求4x+6y的最小值, 的最小值, 已知 的最小值 并说明此时x,y的值 的值. 并说明此时 的值. 最小值为48 当x=6,y=4时,最小值为 时 最小值为 2 已知 已知a+b=4,求y=2a+2b的最小值最小值为 求 的最小值. 最小值为8 .
运用均值不等式的过程中,忽略了“正数” 运用均值不等式的过程中,忽略了“正数” 这个条件. 这个条件.
3 ( x > 2) , 2.已知函数 f ( x) = x + x−2 求函数的最小值. 求函数的最小值.
基本不等式又叫均值不等式精品PPT课件
设a 0, b 0, a b 1
1 你能给出几个含有 0 ab 1 1 4 4 字母a和b的不等式 a b 1 2 2 1 a b 2 倒数
乘积
1 1 25 ( a )( b ) a b 4
平方
1 1 (1 )(1 ) 9 a其他 b
作业
A、40 B、10
D)
C、4 D、2
1、应用均值不等式须注意以下三点:
(1)各项或各因式为正 (2)和或积为定值 (3)各项或各因式能取得相等的值,必要时作适当变形, 以满足上述前提,即“一正二定三相等” 2、二元均值不等式具有将“和式”转化为“积式”和将“积 式”转 化为“和式”的放缩功能; 创设应用均值不等式的条件,合理拆分项或配凑因式是常 用的解题技巧,而拆与凑的成因在于使等号能够成立;
1 当且仅当 x 即x 1时, ymin 2 x 1 当x 0时, x 0, 则y x x
1 x 2 x 1 x 2 x 1 y 2, 当且仅当 x 即x 1时 x ymax 2
知识扫描
基本不等式(又叫均值不等式)
ab
ab 2
(a 0, b 0)
2
a b 2 ab (a 0, b 0)
当且仅当a=b时等号成立
ab ab 2
(a 0, b 0)
代数意义:
a b 如果把 看做是两正数a、b 2 的算术平均数, ab 看做是两正数a、b
看谁最快
1 9 1、已知 x 0, y 0, 且 1, 则x y的 最 x y 16 小值为____.
2、设 a 0, b 0 且a+b=3,则2a+2b的最小值 为___ 4 2.
高考数学复习考点知识与题型专题讲解41---等式性质与不等式性质
高考数学复习考点知识与题型专题讲解等式性质与不等式性质 考试要求1.掌握等式性质.2.会比较两个数的大小.3.理解不等式的性质,并能简单应用. 知识梳理1.两个实数比较大小的方法作差法⎩⎪⎨⎪⎧ a -b >0⇔a >b ,a -b =0⇔a =b ,a -b <0⇔a <b .(a ,b ∈R )2.等式的性质性质1对称性:如果a =b ,那么b =a ;性质2传递性:如果a =b ,b =c ,那么a =c ;性质3可加(减)性:如果a =b ,那么a ±c =b ±c ;性质4可乘性:如果a =b ,那么ac =bc ;性质5可除性:如果a =b ,c ≠0,那么a c =b c. 3.不等式的性质性质1对称性:a >b ⇔b <a ;性质2传递性:a >b ,b >c ⇒a >c ;性质3可加性:a >b ⇔a +c >b +c ;性质4可乘性:a >b ,c >0⇒ac >bc ;a >b ,c <0⇒ac <bc ;性质5同向可加性:a >b ,c >d ⇒a +c >b +d ;性质6同向同正可乘性:a >b >0,c >d >0⇒ac >bd ;性质7同正可乘方性:a >b >0⇒a n >b n (n ∈N ,n ≥2). 常用结论1.若ab >0,且a >b ⇔1a <1b . 2.若a >b >0,m >0⇒b a <b +m a +m; 若b >a >0,m >0⇒b a >b +m a +m . 思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)两个实数a ,b 之间,有且只有a >b ,a =b ,a <b 三种关系中的一种.(√) (2)若b a>1,则b >a .(×) (3)若x >y ,则x 2>y 2.(×)(4)若1a >1b,则b <a .(×) 教材改编题1.设b >a >0,c ∈R ,则下列不等式不正确的是()A .12a <12b B.1a >1bC.a +2b +2>a bD .ac 3<bc 3 答案D解析因为y =12x 在(0,+∞)上单调递增,所以12a <12b ,A 正确;因为y =1x在(0,+∞)上单调递减,所以1a >1b,B 正确; 因为a +2b +2-a b =2(b -a )(b +2)b >0,所以a +2b +2>a b,C 正确; 当c =0时,ac 3=bc 3,所以D 不正确.2.已知M =x 2-3x ,N =-3x 2+x -3,则M ,N 的大小关系是________.答案M >N解析M -N =(x 2-3x )-(-3x 2+x -3)=4x 2-4x +3=(2x -1)2+2>0,∴M >N .3.已知-1<a <2,-3<b <5,则a +2b 的取值范围是______.答案(-7,12)解析∵-3<b <5,∴-6<2b <10,又-1<a <2,∴-7<a +2b <12.题型一比较两个数(式)的大小例1(1)若a <0,b <0,则p =b 2a +a 2b与q =a +b 的大小关系为() A .p <q B .p ≤q C .p >q D .p ≥q答案B解析p -q =b 2a +a 2b-a -b =b 2-a 2a +a 2-b 2b=(b 2-a 2)·⎝⎛⎭⎫1a -1b=(b 2-a 2)(b -a )ab =(b -a )2(b +a )ab, 因为a <0,b <0,所以a +b <0,ab >0.若a =b ,则p -q =0,故p =q ;若a ≠b ,则p -q <0,故p <q .综上,p ≤q .(2)若a =ln33,b =ln44,c =ln55,则() A .a <b <c B .c <b <aC .c <a <bD .b <a <c答案B解析令函数f (x )=ln x x ,则f ′(x )=1-ln x x2, 易知当x >e 时,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减,因为e<3<4<5,所以f (3)>f (4)>f (5),即c <b <a .教师备选已知M =e 2021+1e 2022+1,N =e 2022+1e 2023+1,则M ,N 的大小关系为________. 答案M >N解析方法一M -N =e 2021+1e 2022+1-e 2022+1e 2023+1=(e 2021+1)(e 2023+1)-(e 2022+1)2(e 2022+1)(e 2023+1)=e 2021+e 2023-2e 2022(e 2022+1)(e 2023+1)=e 2021(e -1)2(e 2022+1)(e 2023+1)>0. ∴M >N .方法二令f (x )=e x +1e x +1+1=1e (e x +1+1)+1-1e e x +1+1=1e +1-1e e x +1+1, 显然f (x )是R 上的减函数,∴f (2021)>f (2022),即M >N .思维升华比较大小的常用方法(1)作差法:①作差;②变形;③定号;④得出结论.(2)作商法:①作商;②变形;③判断商与1的大小关系;④得出结论.(3)构造函数,利用函数的单调性比较大小.跟踪训练1(1)已知0<a <1b ,且M =11+a +11+b ,N =a 1+a +b 1+b,则M ,N 的大小关系是() A .M >N B .M <NC .M =ND .不能确定答案A解析∵0<a <1b, ∴1+a >0,1+b >0,1-ab >0.∴M -N =1-a 1+a +1-b 1+b =2(1-ab )(1+a )(1+b )>0, ∴M >N .(2)e π·πe 与e e ·ππ的大小关系为________.答案e π·πe <e e ·ππ解析e π·πe e e ·ππ=e π-e ππ-e =⎝⎛⎭⎫e ππ-e , 又0<e π<1,0<π-e<1, ∴⎝⎛⎭⎫e ππ-e <1,即e π·πe e e ·ππ<1,即e π·πe <e e ·ππ.题型二不等式的性质例2(1)(2022·滨州模拟)下列命题为真命题的是()A .若a >b ,则ac 2>bc 2B .若a <b <0,则a 2<ab <b 2C .若c >a >b >0,则a c -a <b c -bD .若a >b >c >0,则a b >a +c b +c答案D解析对于A 选项,当c =0时,显然不成立,故A 选项为假命题;对于B 选项,当a =-3,b =-2时,满足a <b <0,但不满足a 2<ab <b 2,故B 选项为假命题;对于C 选项,当c =3,a =2,b =1时,a c -a =23-2>b c -b =12,故C 选项为假命题; 对于D 选项,由于a >b >c >0,所以a b -a +c b +c =a (b +c )-b (a +c )b (b +c )=ac -bc b (b +c )=(a -b )c b (b +c )>0,即a b >a +c b +c ,故D选项为真命题.(2)若1a <1b <0,则下列不等式正确的是________.(填序号) ①1a +b <1ab;②|a |+b >0; ③a -1a >b -1b;④ln a 2>ln b 2. 答案①③解析由1a <1b<0,可知b <a <0. ①中,因为a +b <0,ab >0,所以1a +b <0,1ab >0.故有1a +b <1ab,即①正确; ②中,因为b <a <0,所以-b >-a >0.故-b >|a |,即|a |+b <0,故②错误;③中,因为b <a <0,又1a <1b<0, 则-1a >-1b >0,所以a -1a >b -1b,故③正确; ④中,因为b <a <0,根据y =x 2在(-∞,0)上单调递减,可得b 2>a 2>0,而y =ln x 在定义域 (0,+∞)上单调递增,所以ln b 2>ln a 2,故④错误.教师备选若a ,b ,c ∈R ,a >b ,则下列不等式恒成立的是()A.1a <1bB .a 2>b 2C .a |c |>b |c |D.a c 2+1>bc 2+1答案D解析对于A ,若a >0>b ,则1a >1b,故A 错误;对于B ,取a =1,b =-2,则a 2<b 2,故B 错误;对于C ,若c =0,a |c |=b |c |,故C 错误;对于D ,因为c 2+1≥1,所以1c 2+1>0, 又a >b ,所以a c 2+1>b c 2+1,故D 正确. 思维升华判断不等式的常用方法(1)利用不等式的性质逐个验证.(2)利用特殊值法排除错误选项.(3)作差法.(4)构造函数,利用函数的单调性.跟踪训练2(1)(2022·珠海模拟)已知a ,b ∈R ,满足ab <0,a +b >0,a >b ,则()A.1a <1bB.b a +a b>0 C .a 2>b 2D .a <|b |答案C解析因为ab <0,a >b ,则a >0,b <0,1a >0,1b<0,A 不正确; b a <0,a b <0,则b a +a b<0,B 不正确; 又a +b >0,即a >-b >0,则a 2>(-b )2,a 2>b 2,C 正确;由a>-b>0得a>|b|,D不正确.(2)设a>b>1>c>0,下列四个结论正确的是________.(填序号)①1ac>1bc;②ba c>ab c;③(1-c)a<(1-c)b;④log b(a+c)>log a(b+c).答案③④解析由题意知,a>b>1>c>0,所以对于①,ac>bc>0,故1 ac<1bc,所以①错误;对于②,取a=3,b=2,c=12,则ba c=23,ab c=32,所以ba c<ab c,故②错误;对于③,因为0<1-c<1,且a>b,所以(1-c)a<(1-c)b,故③正确;对于④,a+c>b+c>1,所以log b(a+c)>log b(b+c)>log a(b+c),故④正确.题型三不等式性质的综合应用例3(1)已知-1<x<4,2<y<3,则x-y的取值范围是________,3x+2y的取值范围是________.答案(-4,2)(1,18)解析∵-1<x <4,2<y <3,∴-3<-y <-2,∴-4<x -y <2.由-1<x <4,2<y <3,得-3<3x <12,4<2y <6,∴1<3x +2y <18.(2)已知3<a <8,4<b <9,则a b的取值范围是________. 答案⎝⎛⎭⎫13,2解析∵4<b <9,∴19<1b <14, 又3<a <8,∴19×3<a b <14×8, 即13<a b<2. 延伸探究若将本例(1)中条件改为-1<x +y <4,2<x -y <3,求3x +2y 的取值范围. 解设3x +2y =m (x +y )+n (x -y ),则⎩⎪⎨⎪⎧ m +n =3,m -n =2,∴⎩⎨⎧ m =52,n =12.即3x +2y =52(x +y )+12(x -y ),又∵-1<x +y <4,2<x -y <3,∴-52<52(x +y )<10,1<12(x -y )<32, ∴-32<52(x +y )+12(x -y )<232, 即-32<3x +2y <232, ∴3x +2y 的取值范围为⎝⎛⎭⎫-32,232. 教师备选已知0<β<α<π2,则α-β的取值范围是________. 答案⎝⎛⎭⎫0,π2 解析∵0<β<π2,∴-π2<-β<0, 又0<α<π2,∴-π2<α-β<π2, 又β<α,∴α-β>0,即0<α-β<π2. 思维升华求代数式的取值范围,一般是利用整体思想,通过“一次性”不等关系的运算求得整体范围.跟踪训练3(1)已知a >b >c ,2a +b +c =0,则c a的取值范围是() A .-3<c a <-1B .-1<c a <-13C .-2<c a <-1D .-1<c a <-12答案A解析因为a >b >c ,2a +b +c =0,所以a >0,c <0,b =-2a -c ,因为a >b >c ,所以-2a -c <a ,即3a >-c ,解得c a>-3, 将b =-2a -c 代入b >c 中,得-2a -c >c ,即a <-c ,得c a <-1,所以-3<c a<-1. (2)已知1<a <b <3,则a -b 的取值范围是________,a b的取值范围是________. 答案(-2,0)⎝⎛⎭⎫13,1解析∵1<b <3,∴-3<-b <-1,又1<a <3,∴-2<a -b <2,又a <b ,∴a -b <0,∴-2<a -b <0,又13<1b <1a, ∴a 3<a b <1,又a 3>13,∴13<a b<1. 综上所述,a -b 的取值范围为(-2,0);a b的取值范围为⎝⎛⎭⎫13,1.课时精练1.已知a >0,b >0,M =a +b ,N =a +b ,则M 与N 的大小关系为()A .M >NB .M <NC .M ≤ND .M ,N 大小关系不确定答案B解析M 2-N 2=(a +b )-(a +b +2ab )=-2ab <0,∴M <N .2.已知非零实数a ,b 满足a <b ,则下列命题成立的是()A .a 2<b 2B .ab 2<a 2bC.1ab 2<1a 2bD.b a <a b答案C解析若a <b <0,则a 2>b 2,故A 不成立;若⎩⎪⎨⎪⎧ab >0,a <b ,则a 2b <ab 2,故B 不成立;若a =1,b =2,则b a =2,a b =12,b a >a b,故D 不成立,由不等式的性质知,C 正确. 3.已知-3<a <-2,3<b <4,则a 2b 的取值范围为()A .(1,3) B.⎝⎛⎭⎫43,94C.⎝⎛⎭⎫23,34D.⎝⎛⎭⎫12,1答案A解析因为-3<a <-2,所以a 2∈(4,9),而3<b <4,故a 2b的取值范围为(1,3). 4.若a >1,m =log a (a 2+1),n =log a (a +1),p =log a (2a ),则m ,n ,p 的大小关系是()A .n >m >pB .m >p >nC .m >n >pD .p >m >n答案B解析由a >1知,a 2+1-2a =(a -1)2>0,即a 2+1>2a ,而2a -(a +1)=a -1>0,即2a >a +1,∴a 2+1>2a >a +1,而y =log a x 在定义域上单调递增,∴m >p >n .5.已知a ,b ∈R ,则“|a |>|b |”是“a b>1”成立的() A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件答案B解析不妨令a =1,b =0,故|a|>|b|不能推出ab>1,若ab>1,故a,b同号,若a,b都大于0,则a>b>0,从而|a|>|b|;若a,b都小于0,则a<b<0,从而|a|>|b|,故ab>1能推出|a|>|b|,从而“|a|>|b|”是“ab>1”成立的必要不充分条件.6.(2022·济宁模拟)已知x>y>z,x+y+z=0,则下列不等式恒成立的是() A.xy>yz B.xy>xzC.xz>yz D.x|y|>|y|z答案B解析因为x>y>z,x+y+z=0,所以x>0,z<0,y的符号无法确定,对于A,因为x>0>z,若y<0,则xy<0<yz,故A错误;对于B,因为y>z,x>0,所以xy>xz,故B正确;对于C,因为x>y,z<0,所以xz<yz,故C错误;对于D,因为x>z,当|y|=0时,x|y|=|y|z,故D错误.7.设a,b,c,d为实数,且a>b>0>c>d,则下列不等式正确的是() A.c2>cd B.a-c<b-dC .ac <bd D.c a -d b>0 答案D解析因为a >b >0>c >d ,所以a >b >0,0>c >d ,对于A ,因为0>c >d ,由不等式的性质可得c 2<cd ,故选项A 错误;对于B ,取a =2,b =1,c =-1,d =-2,则a -c =3,b -d =3,所以a -c =b -d ,故选项B 错误;对于C ,取a =2,b =1,c =-1,d =-2,则ac =-2,bd =-2,所以ac =bd ,故选项C 错误;对于D ,因为a >b >0,d <c <0,则ad <bc ,所以c a >d b, 故c a -d b>0,故选项D 正确. 8.若0<a <1,b >c >1,则()A.⎝⎛⎭⎫b c a <1B.c -a b -a >c bC .c a -1<b a -1D .log c a <log b a答案D解析对于A ,∵b >c >1,∴b c >1.∵0<a <1,则⎝⎛⎭⎫b c a >⎝⎛⎭⎫b c 0=1,故选项A 错误;对于B ,若c -a b -a >c b, 则bc -ab >bc -ac ,即a (c -b )>0,这与0<a <1,b >c >1矛盾,故选项B 错误;对于C ,∵0<a <1,∴a -1<0.∵b >c >1,∴c a -1>b a -1,故选项C 错误;对于D ,∵0<a <1,b >c >1,∴log c a <log b a ,故选项D 正确.9.已知M =x 2+y 2+z 2,N =2x +2y +2z -π,则M ________N .(填“>”“<”或“=”)答案>解析M -N =x 2+y 2+z 2-2x -2y -2z +π=(x -1)2+(y -1)2+(z -1)2+π-3≥π-3>0,故M >N .10.(2022·宜丰模拟)若1a <1b <0,已知下列不等式:①a +b <ab ;②|a |>|b |;③a <b ;④b a +a b>2.其中正确的不等式的序号为________.答案①④解析因为1a <1b<0, 所以b <a <0,故③错误;所以a +b <0<ab ,故①正确;所以|a |<|b |,故②错误;所以b a >0,a b >0且均不为1,b a +a b≥2b a ·a b =2,当且仅当b a =a b =1时,等号成立, 所以b a +a b>2,故④正确. 11.若0<a <b ,且a +b =1,则将a ,b ,12,2ab ,a 2+b 2从小到大排列为________________. 答案a <2ab <12<a 2+b 2<b 解析方法一令a =13,b =23, 则2ab =49,a 2+b 2=19+49=59, 故a <2ab <12<a 2+b 2<b . 方法二∵0<a <b 且a +b =1,∴a <12<b <1,∴2b >1且2a <1, ∴a <2b ·a =2a (1-a )=-2a 2+2a=-2⎝⎛⎭⎫a -122+12<12, 即a <2ab <12. 又a 2+b 2=(a +b )2-2ab =1-2ab >1-12=12, 即a 2+b 2>12.∵12<b <1, ∴(a 2+b 2)-b =[(1-b )2+b 2]-b =2b 2-3b +1=(2b -1)(b -1)<0,即a 2+b 2<b ,综上可知a <2ab <12<a 2+b 2<b . 12.若α,β满足-π2<α<β<π2,则2α-β的取值范围是________. 答案⎝⎛⎭⎫-3π2,π2 解析∵-π2<α<π2,∴-π<2α<π. ∵-π2<β<π2,∴-π2<-β<π2, ∴-3π2<2α-β<3π2. 又α-β<0,α<π2,∴2α-β<π2. 故-3π2<2α-β<π2.13.(2022·长沙模拟)设实数a ,b ,c 满足b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2,则下列不等式恒成立的是()A .c <bB .b ≤1C .b ≤aD .a <c答案D解析∵⎩⎪⎨⎪⎧b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2, 两式相减得2b =2a 2+2,即b =a 2+1,∴b ≥1.又b -a =a 2+1-a =⎝⎛⎭⎫a -122+34>0,∴b >a .而c -b =4-4a +a 2=(a -2)2≥0,∴c ≥b ,从而c ≥b >a .14.实数a ,b ,c ,d 满足下列三个条件:①d >c ;②a +b =c +d ;③a +d <b +c .那么a ,b ,c ,d 的大小关系是________.答案b >d >c >a解析由题意知d >c ①,②+③得2a +b +d <2c +b +d ,化简得a <c ④,由②式a +b =c +d 及a <c 可得到,要使②成立,必须b >d ⑤成立,综合①④⑤式得到b >d >c >a .15.已知函数f (x )=ax 2+bx +c 满足f (1)=0,且a >b >c ,则c a的取值范围是________. 答案⎝⎛⎭⎫-2,-12 解析因为f (1)=0,所以a +b +c =0,所以b =-(a +c ).又a >b >c ,所以a >-(a +c )>c ,且a >0,c <0,所以1>-a +c a >c a ,即1>-1-c a >c a. 所以⎩⎨⎧ 2c a <-1,c a >-2,解得-2<c a <-12. 即c a的取值范围为⎝⎛⎭⎫-2,-12. 16.某学习小组由学生和教师组成,人员构成同时满足以下三个条件:21 / 21 (1)男学生人数多于女学生人数;(2)女学生人数多于教师人数;(3)教师人数的两倍多于男学生人数.①若教师人数为4,则女学生人数的最大值为________.②该小组人数的最小值为________.答案①6②12解析设男学生人数为x ,女学生人数为y ,教师人数为z ,由已知得⎩⎪⎨⎪⎧ x >y ,y >z ,2z >x ,且x ,y ,z 均为正整数.①当z =4时,8>x >y >4,∴x 的最大值为7,y 的最大值为6,故女学生人数的最大值为6.②x >y >z >x 2,当x =3时,条件不成立,当x =4时,条件不成立,当x =5时,5>y >z >52,此时z =3,y =4.∴该小组人数的最小值为12.。
2012届高考数学(理科)一轮复习课件(人教版)第8单元第41讲 不等关系与不等式的性基本不等式
x y
2
2
x y x y
2
2
x y
2
2 2 x y x y x y
2xy x y .
因 为 x y 0, 所 以 x y 0, x y 0, 所 以 2xy x y 0.
1 差 值 比 较 法 : a
a _ b ① _ _ _ _ _b _ _ _ _ 0;
a b ② _a _ _b _ _ _ 0; a b ③ _ _ _b _ _ 0 . _ _ a_ _ a 2 商 值 比 较 法 : 若 a 0, b 0, 则 a b ④ b _ _ _1 _ _ , a b _ ⑥ __________ . 1 a b ⑤ _ _ _1 _ _ _ _ _ _ , a b _ a b
__________ 2
2
(当 且 仅 当 仅 当 a b时 取
即平方平均数 算术平均数 几何平均数 调和平均数. 注 意 关 于 a b的 两 种 变 形 a b a b
2 2
, ab (
a b 2
) .
2
2
题型一 不等式性质的应用
例1 1 ( 2 0 1 1 黄 山 模 拟 )已 知 a, b, c, d 均 为 实 数 , 有
2
2
0, ,
所 以 a b a ab b
2
2
0, 即 a
3
b ,所以
3
a b
2
b a
2
故 选 D.
2 设 a, b, c
一元二次不等式
解题思路:比较根的大小确定解集.
【互动探究】
变式练习.解关于 x 的不等式 ax2-(a+1)x+1<0.
解:原不等可化为(ax-1)(x-1)<0. (1)当 a=0 时,x>1. 1 (2)当 a<0 时,x<a或 x>1. (3)当 a>0
1 时,上面不等式可化为x-a(x-1)<0.
小结 • 与一元二次不等式有关的恒成立问题,可 通过二次函数求最值,也可通过分离参数, 再求最值.
小结
解决恒成立问题一定要搞清谁是自变量,谁 是参数.一般地,知道谁的范围,谁就是变量; 求谁的范围,谁就是参数如(2)中x 为变量(关于 x 的二次函数),a 为参数.(3)中a 为变量(关于 a 的一次函数),x 为参数.
2
Δ>0 有两相异实根
x1,2= _______________ -b± b -4ac 2a ________________
2
Δ=0 有两相同实
b x1,2=-2a 根_________
b xx≠- 2a ___________
Δ<0
没有实根 _________
1.结合二次函数图象解不等式时,一定要注意不等号的方向 与二次函数图象的开口方向. 2.不等式的解集一定要用集合或区间的形式表示出来.
3.含参数不等式的解法:求解的通法是“定义域为前提,函
数增减性为基础,分类讨论是关键.”注意解完之后要写上:“综
上,原不等式的解集是„”.注意:按参数讨论,最后应按参数
取值分别说明其解集.
感谢各位专家指导!
谢谢!
兴化市周庄高级中学
郑秀明
第41讲 一元二次不等式
一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如 下表
第41讲第12章财政支出-第3节及第4节
第三节我国的财政收支矛盾与支出结构优化【本节知识点】【知识点1】我国财政支出结构存在的问题【知识点2】我国财政支出结构的优化【本节内容精讲】【知识点1】我国财政支出结构存在的问题一、财政支出总量快速增长、支出结构有所调整在财政支出总量持续增长的同时,财政支出结构逐步优化。
财政支出的重点也逐步由经济建设向提供公共物品和服务转变。
二、我国财政支出结构存在的问题1.购买性支出占财政支出的比重长期偏大,转移性支出的比重处于较低的水平;目前,中国公共财政预算支出总额中的约70%以上为购买性支出,高于发达国家的水平。
从动态角度来看,1994年以来至“十一五”时期,中国财政购买性支出占公共财政预算的比重出现了缓慢下降的趋势,转移性支出比重则缓慢上升,这从侧面反映了中国财政支出的再分配功能在不断强化,体现出政府运用财政政策的着力点开始偏离资源配置、而更加关注分配公平的问题。
2.相对于消费性支出而言,投资性支出占财政支出的比重近年来虽然略有下降趋势,但仍徘徊在较高的水平上;目前中国政府购买性支出中,投资性支出与消费性支出的比例约为40:60,因而推定政府性投资占公共财政预算支出的比重约为28%,这个比重高于发达国家和中东欧转型经济体。
3.社会性支出的比重近年来虽有上升,但仍有待进一步增加数量和改善质量。
中国财政用于固定资产投资和城市维护建设的支出,总体上都远高于对医疗卫生、社会保障与就业、农业和科技等方面的投入。
我国财政支出结构上的偏离,即重视经济服务(特别是经济建设事务)和一般公共服务而忽视社会性支出的现状,是造成中国社会发展严重滞后于经济发展的关键原因之一。
例题精讲【真题•2013单选】长期以来,我国财政支出结构存在的主要问题是()。
A.转移性支出占财政支出的比重过高B.购买性支出占财政支出的比重过低C.财政支出的再分配功能较弱D.投资性支出占财政支出的比重过低【答案】C【解析】本题是2011年多选的简单变形。
高考数学二轮复习考点知识与题型专题讲解41---圆锥曲线的方程与性质
高考数学二轮复习考点知识与题型专题讲解第41讲圆锥曲线的方程与性质[考情分析]高考对这部分知识的考查侧重三个方面:一是求圆锥曲线的标准方程;二是求椭圆的离心率、双曲线的离心率以及渐近线问题;三是抛物线的性质及应用问题.考点一圆锥曲线的定义与标准方程核心提炼1.圆锥曲线的定义(1)椭圆:|PF1|+|PF2|=2a(2a>|F1F2|).(2)双曲线:||PF1|-|PF2||=2a(0<2a<|F1F2|).(3)抛物线:|PF|=|PM|,l为抛物线的准线,点F不在定直线l上,PM⊥l于点M.2.求圆锥曲线标准方程“先定型,后计算”“定型”:确定曲线焦点所在的坐标轴的位置;“计算”:利用待定系数法求出方程中的a2,b2,p 的值.例1(1)(2022·衡水中学模拟)已知椭圆x2a2+y2b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,右顶点为A,上顶点为B,以线段F1A为直径的圆交线段F1B的延长线于点P,若F2B∥AP且线段AP的长为2+2,则该椭圆方程为()A.x 24+y 22=1B.x 28+y 23=1 C.x 25+y 24=1 D.x 28+y 24=1 答案 D解析 设椭圆的半焦距为c ,因为点P 在以线段F 1A 为直径的圆上,所以AP ⊥PF 1.又因为F 2B ∥AP ,所以F 2B ⊥BF 1.又因为|F 2B |=|BF 1|,所以△F 1F 2B 是等腰直角三角形,于是△F 1AP 也是等腰直角三角形,因为|AP |=2+2,所以|F 1A |=2(2+2),得a +c =2(2+2),又b =c ,所以a =2c ,解得a =22,c =2,得b 2=a 2-c 2=4,所以椭圆方程为x 28+y 24=1. (2)(2022·荆州模拟)已知双曲线C :x 216-y 29=1的左、右焦点分别是F 1,F 2,点P 是C 右支上的一点(不是顶点),过F 2作∠F 1PF 2的角平分线的垂线,垂足是M ,O 是原点,则|MO |=________. 答案 4解析 延长F 2M 交PF 1于点Q ,由于PM 是∠F 1PF 2的角平分线,F 2M ⊥PM ,所以△QPF 2是等腰三角形,所以|PQ |=|PF 2|,且M 是QF 2的中点.根据双曲线的定义可知|PF 1|-|PF 2|=2a ,即|QF 1|=2a ,由于O 是F 1F 2的中点,所以MO 是△QF 1F 2的中位线,所以|MO |=12|QF 1|=a =4. 易错提醒 求圆锥曲线的标准方程时的常见错误双曲线的定义中忽略“绝对值”致错;椭圆与双曲线中参数的关系式弄混,椭圆中的关系式为a 2=b 2+c 2,双曲线中的关系式为c 2=a 2+b 2;圆锥曲线方程确定时还要注意焦点位置.跟踪演练1 (1)已知双曲线的渐近线方程为y =±22x ,实轴长为4,则该双曲线的方程为( ) A.x 24-y 22=1 B.x 24-y 28=1或y 24-x 28=1 C.x 24-y 28=1 D.x 24-y 22=1或y 24-x 28=1 答案 D解析 设双曲线方程为x 22m -y 2m=1(m ≠0), ∵2a =4,∴a 2=4,当m >0时,2m =4,m =2;当m <0时,-m =4,m =-4.故所求双曲线的方程为x 24-y 22=1或y 24-x 28=1. (2)已知A ,B 是抛物线y 2=8x 上两点,当线段AB 的中点到y 轴的距离为3时,|AB |的最大值为( )A .5B .5 2C .10D .10 2答案 C解析 设抛物线y 2=8x 的焦点为F ,准线为l ,线段AB 的中点为M .如图,分别过点A ,B ,M 作准线l 的垂线,垂足分别为C ,D ,N ,连接AF ,BF .因为线段AB 的中点到y 轴的距离为3,抛物线y 2=8x 的准线l :x =-2,所以|MN |=5.因为|AB |≤|AF |+|BF |=|AC |+|BD |=2|MN |=10,当且仅当A ,B ,F 三点共线时取等号,所以|AB |max =10.考点二 椭圆、双曲线的几何性质 核心提炼1.求离心率通常有两种方法(1)求出a ,c ,代入公式e =c a. (2)根据条件建立关于a ,b ,c 的齐次式,消去b 后,转化为关于e 的方程或不等式,即可求得e 的值或取值范围.2.与双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)共渐近线bx ±ay =0的双曲线方程为x 2a 2-y 2b 2=λ(λ≠0).考向1 椭圆、双曲线的几何性质例2(2022·河南五市联考)设双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,以F 2为圆心的圆恰好与双曲线C 的两条渐近线相切,且该圆恰好经过线段OF 2的中点,则双曲线C 的渐近线方程为( )A .y =±3xB .y =±33x C .y =±233x D .y =±2x答案 B解析 由题意知,渐近线方程为y =±b ax , 焦点F 2(c ,0),c 2=a 2+b 2,因为以F 2为圆心的圆恰好与双曲线C 的两渐近线相切,则圆的半径r 等于圆心到切线的距离,即r =⎪⎪⎪⎪±b a ·c 1+⎝⎛⎭⎫±b a 2=b , 又该圆过线段OF 2的中点,故c 2=r =b , 所以b a =b 2a 2=b 2c 2-b2=33. 所以渐近线方程为y =±33x . 考向2 离心率问题例3(多选)(2022·全国乙卷)双曲线C 的两个焦点为F 1,F 2,以C 的实轴为直径的圆记为D ,过F 1作D 的切线与C 交于M ,N 两点,且cos ∠F 1NF 2=35,则C 的离心率为( ) A.52B.32 C.132 D.172 答案 AC解析 不妨设双曲线的标准方程为x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0),F 1(-c ,0),F 2(c ,0). 当两个交点M ,N 在双曲线两支上时,如图1所示,图1设过F 1的直线与圆D 相切于点P ,连接OP ,由题意知|OP |=a ,又|OF 1|=c ,所以|F 1P |=b .过点F 2作F 2Q ⊥F 1N ,交F 1N 于点Q .由中位线的性质,可得|F 2Q |=2|OP |=2a ,|PQ |=b .因为cos ∠F 1NF 2=35, 所以sin ∠F 1NF 2=45, 故|NF 2|=52a ,|QN |=32a , 所以|NF 1|=|F 1Q |+|QN |=2b +32a . 由双曲线的定义可知|NF 1|-|NF 2|=2a ,所以2b +32a -52a =2a ,所以2b =3a . 两边平方得4b 2=9a 2,即4(c 2-a 2)=9a 2,整理得4c 2=13a 2,所以c 2a 2=134, 故c a =132,即e =132. 当两个交点M ,N 都在双曲线上的左支上时,如图2所示,图2同理可得|F 2Q |=2|OP |=2a ,|PQ |=b .因为cos ∠F 1NF 2=35, 所以sin ∠F 1NF 2=45, 可得|NF 2|=52a ,|NQ |=32a , 所以|NF 1|=|NQ |-|QF 1|=32a -2b , 所以|NF 2|=|NF 1|+2a =72a -2b , 又|NF 2|=52a ,所以72a -2b =52a , 即a =2b ,故e =1+⎝⎛⎭⎫b a 2=52.故选AC.规律方法 (1)在“焦点三角形”中,常利用正弦定理、余弦定理,结合椭圆(或双曲线)的定义,运用平方的方法,建立与|PF 1|·|PF 2|的联系.(2)求双曲线渐近线方程的关键在于求b a 或a b的值,也可将双曲线方程中等号右边的“1”变为“0”,然后因式分解得到.跟踪演练2 (1)(2022·全国甲卷)椭圆C :x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)的左顶点为A ,点P ,Q 均在C 上,且关于y 轴对称.若直线AP ,AQ 的斜率之积为14,则C 的离心率为( ) A.32 B.22 C.12 D.13答案 A解析 设P (m ,n )(n ≠0),则Q (-m ,n ),易知A (-a ,0),所以k AP ·k AQ =n m +a ·n -m +a =n 2a 2-m 2=14.(*) 因为点P 在椭圆C 上,所以m 2a 2+n 2b 2=1,得n 2=b 2a2(a 2-m 2),代入(*)式,得b 2a 2=14, 所以e =c a =1-b 2a 2=32.故选A. (2)(多选)(2022·衡水中学模拟)已知双曲线C :x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,过点F 2的直线与双曲线的右支交于A ,B 两点,若|AF 1|=|BF 2|=2|AF 2|,则( )A .∠AF 1B =∠F 1ABB .双曲线的离心率e =333C .双曲线的渐近线方程为y =±63x D .原点O 在以F 2为圆心,|AF 2|为半径的圆上答案 AB解析 设|AF 1|=|BF 2|=2|AF 2|=2m ,则|AB |=|AF 2|+|BF 2|=3m ,由双曲线的定义知,|AF 1|-|AF 2|=2m -m =2a ,即m =2a ,|BF 1|-|BF 2|=2a ,即|BF 1|-2m =2a ,∴|BF 1|=3m =|AB |,∠AF 1B =∠F 1AB ,故选项A 正确;由余弦定理知,在△ABF 1中,cos ∠AF 1B =|AF 1|2+|BF 1|2-|AB |22|AF 1|·|BF 1|=4m 2+9m 2-9m 22·2m ·3m =13, 在△AF 1F 2中,cos ∠F 1AB =|AF 1|2+|AF 2|2-|F 1F 2|22·|AF 1|·|AF 2|=4m 2+m 2-4c 22·2m ·m =cos ∠AF 1B =13, 化简整理得12c 2=11m 2=44a 2,∴离心率e =c a =4412=333,故选项B 正确; 双曲线的渐近线方程为y =±b ax =±c 2-a 2a 2x =±e 2-1x =±263x , 故选项C 错误;若原点O 在以F 2为圆心,|AF 2|为半径的圆上,则c =m =2a ,与c a =333相矛盾,故选项D 错误. 考点三 抛物线的几何性质核心提炼抛物线的焦点弦的几个常见结论设AB 是过抛物线y 2=2px (p >0)的焦点F 的弦,若A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则(1)x 1x 2=p 24,y 1y 2=-p 2. (2)|AB |=x 1+x 2+p .(3)当AB ⊥x 轴时,弦AB 的长最短为2p .例4 (1)(2022·泰安模拟)已知抛物线C :y 2=2px (p >0)的焦点为F ,点M 在抛物线C 上,射线FM 与y 轴交于点A (0,2),与抛物线C 的准线交于点N ,FM →=55MN →,则p 的值等于( )A.18 B .2 C.14D .4 答案 B解析 设点M 到抛物线的准线的距离为|MM ′|,抛物线的准线与x 轴的交点记为点B.由抛物线的定义知,|MM ′|=|FM |.因为|FM ||MN |=55, 所以|MM ′||MN |=55, 即cos ∠NMM ′=|MM ′||MN |=55, 所以cos ∠OF A =cos ∠NMM ′=55, 而cos ∠OF A =|OF ||AF |=p 2⎝⎛⎭⎫p 22+22=55,解得p =2. (2)(多选)(2022·新高考全国Ⅱ)已知O 为坐标原点,过抛物线C :y 2=2px (p >0)焦点F 的直线与C 交于A ,B 两点,其中A 在第一象限,点M (p ,0).若|AF |=|AM |,则( )A .直线AB 的斜率为2 6B .|OB |=|OF |C .|AB |>4|OF |D .∠OAM +∠OBM <180°答案 ACD解析 对于A ,由题意,得F ⎝⎛⎭⎫p 2,0. 因为|AF |=|AM |,且M (p ,0), 所以x A =x F +x M 2=34p ,将其代入抛物线方程y 2=2px ,得y A =62p , 所以A ⎝⎛⎭⎫34p ,62p ,所以直线AB 的斜率k AB =k AF =62p -034p -p 2=26,故A 正确;对于B ,由选项A 的分析,知直线AB 的方程为y =26⎝⎛⎭⎫x -p2,代入y 2=2px ,得12x 2-13px +3p 2=0,解得x =34p 或x =13p ,所以x B =13p ,所以y B =-63p ,所以|OB |=x 2B +y 2B =73p ≠|OF |,故B不正确;对于C ,由抛物线的定义及选项A ,B 的分析, 得|AB |=x A +x B +p =1312p +p =2512p >2p ,即|AB |>4|OF |,故C 正确; 对于D ,易知|OA |=334p ,|AM |=54p , |OB |=73p ,|BM |=103p , 则cos ∠OAM =|OA |2+|AM |2-|OM |22|OA |·|AM |=3316p 2+2516p 2-p 22×334p ·54p=21533>0,cos ∠OBM =|OB |2+|BM |2-|OM |22|OB |·|BM |=79p 2+109p 2-p 22×73p ·103p=470>0,所以∠OAM <90°,∠OBM <90°,所以∠OAM +∠OBM <180°,故D 正确.综上所述,选ACD.规律方法 利用抛物线的几何性质解题时,要注意利用定义构造与焦半径相关的几何图形(如三角形、直角梯形等)来沟通已知量与p 的关系,灵活运用抛物线的焦点弦的特殊结论,使问题简单化且减少数学运算.跟踪演练3 (1)(2021·新高考全国Ⅰ)已知O 为坐标原点,抛物线C :y 2=2px (p >0)的焦点为F ,P 为C 上一点,PF 与x 轴垂直,Q 为x 轴上一点,且PQ ⊥OP .若|FQ |=6,则C 的准线方程为________. 答案 x =-32解析 方法一 (解直角三角形法)由题易得|OF |=p2,|PF |=p ,∠OPF =∠PQF ,所以tan ∠OPF =tan ∠PQF , 所以|OF ||PF |=|PF ||FQ |,即p 2p =p 6,解得p =3,所以C 的准线方程为x =-32.方法二 (应用射影定理法)由题易得|OF |=p 2,|PF |=p ,|PF |2=|OF |·|FQ |,即p 2=p2×6,解得p =3或p =0(舍去),所以C 的准线方程为x =-32.(2)(2022·济宁模拟)过抛物线y 2=4x 的焦点F 的直线与该抛物线及其准线都相交,交点从左到右依次为A ,B ,C .若AB →=2BF →,则线段BC 的中点到准线的距离为( ) A .3 B .4 C .5 D .6 答案 B解析 由抛物线的方程可得焦点F (1,0),渐近线的方程为x =-1,由AB →=2BF →,可得|AB ||BF |=2,由于抛物线的对称性,不妨假设直线和抛物线位置关系如图所示,作BE 垂直准线于点E , 准线交x 轴于点N ,则|BF |=|BE | ,故|AB ||BF |=|AB ||BE |=2,故∠ABE =π4 , 而BE ∥x 轴,故∠AFN =π4,所以直线AB 的倾斜角为π4,所以直线AB 的方程为y =x -1, 设B (x 1,y 1),C (x 2,y 2),联立⎩⎪⎨⎪⎧y =x -1,y 2=4x ,整理可得x 2-6x +1=0,则x 1+x 2=6,所以BC 的中点的横坐标为3, 则线段BC 的中点到准线的距离为3-(-1)=4.专题强化练一、单项选择题1.(2022·中山模拟)抛物线C :y 2=2px 上一点(1,y 0)到其焦点的距离为3,则抛物线C 的方程为( ) A .y 2=4x B .y 2=8x C .y 2=12x D .y 2=16x 答案 B解析 因抛物线C :y 2=2px 上一点(1,y 0)到其焦点的距离为3,则p >0,抛物线准线方程为x =-p2,由抛物线定义得1-⎝⎛⎭⎫-p2=3,解得p =4, 所以抛物线C 的方程为y 2=8x .2.已知双曲线x 2m -y 2=1(m >0)的一个焦点为F (3,0),则其渐近线方程为( )A .y =±24x B .y =±22xC .y =±2xD .y =±12x答案 A解析 因为双曲线x 2m -y 2=1(m >0)的一个焦点为F (3,0),所以由m +1=32,得m =8, 所以双曲线方程为x 28-y 2=1,所以双曲线的渐近线方程为y =±24x .3.(2022·全国乙卷)设F 为抛物线C :y 2=4x 的焦点,点A 在C 上,点B (3,0),若|AF |=|BF |,则|AB |等于( ) A .2 B .2 2 C .3 D .3 2 答案 B解析 方法一由题意可知F (1,0),抛物线的准线方程为x =-1.设A ⎝⎛⎭⎫y 24,y 0, 则由抛物线的定义可知|AF |=y 204+1.因为|BF |=3-1=2,所以由|AF |=|BF |,可得y 204+1=2,解得y 0=±2,所以A (1,2)或A (1,-2).不妨取A (1,2),则|AB |=(1-3)2+(2-0)2=8=22,故选B. 方法二 由题意可知F (1,0),故|BF |=2, 所以|AF |=2.因为抛物线的通径长为2p =4, 所以AF 的长为通径长的一半, 所以AF ⊥x 轴,所以|AB |=22+22=8=2 2.故选B.4.(2022·潍坊模拟)如图,某建筑物白色的波浪形屋顶像翅膀一样漂浮,建筑师通过双曲线的设计元素赋予了这座建筑以轻盈、极简和雕塑般的气质,该建筑物外形弧线的一段可以近似看成焦点在y 轴上的双曲线y 2a 2-x 2b 2=1(a >0,b >0)上支的一部分.已知该双曲线的上焦点F 到下顶点的距离为36,F 到渐近线的距离为12,则该双曲线的离心率为( )A.53B.54C.43D.45 答案 B解析 点F (0,c )到渐近线y =±ab x ,即ax ±by =0的距离d =|±bc |a 2+b 2=b =12, 又由题意知⎩⎪⎨⎪⎧a +c =36,a 2+122=c 2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a =16,c =20,所以e =c a =2016=54.5.(2022·福州质检)已知点F 1,F 2分别是椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)的左、右焦点,过点F 2的直线交椭圆于A ,B 两点,且满足AF 1⊥AB ,|AF 1||AB |=43,则该椭圆的离心率是( )A.23B.53C.33D.63 答案 B解析 如图所示,设|AF 1|=4x ,则|AB |=3x ,因为AF 1⊥AB ,则|BF 1|=|AB |2+|AF 1|2=5x , 由椭圆的定义可得|AF 1|+|AB |+|BF 1|=(|AF 1|+|AF 2|)+(|BF 2|+|BF 1|)=4a =12x ,则x =a 3,所以|AF 1|=4x =4a 3, 则|AF 2|=2a -4a 3=2a3,由勾股定理可得|AF 1|2+|AF 2|2=|F 1F 2|2, 则⎝⎛⎭⎫4a 32+⎝⎛⎭⎫2a 32=4c 2,则c =53a , 因此该椭圆的离心率为e =c a =53.6.如图,圆O 与离心率为32的椭圆T :x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)相切于点M (0,1),过点M 引两条互相垂直的直线l 1,l 2,两直线与两曲线分别交于点A ,C 与点B ,D (均不重合).若P 为椭圆上任意一点,记点P 到两直线的距离分别为d 1,d 2,则d 21+d 22的最大值是( )A .4B .5 C.163 D.253答案 C解析 易知椭圆C 的方程为x 24+y 2=1,圆O 的方程为x 2+y 2=1, 设P (x 0,y 0), 因为l 1⊥l 2,则d 21+d 22=|PM |2=x 20+(y 0-1)2,因为x 204+y 20=1,所以d 21+d 22=4-4y 20+(y 0-1)2=-3⎝⎛⎭⎫y 0+132+163, 因为-1≤y 0≤1,所以当y 0=-13,即点P ⎝⎛⎭⎫±423,-13时,d 21+d 22取得最大值163. 二、多项选择题7.(2022·临沂模拟)2022年4月16日9时56分,神舟十三号返回舱成功着陆,返回舱是宇航员返回地球的座舱,返回舱的轴截面可近似看作是由半圆和半椭圆组成的“曲圆”,如图在平面直角坐标系中半圆的圆心在坐标原点,半圆所在的圆过椭圆的焦点F (0,2),椭圆的短轴与半圆的直径重合,下半圆与y 轴交于点G .若过原点O 的直线与上半椭圆交于点A ,与下半圆交于点B ,则( )A .椭圆的长轴长为4 2B .|AB |的取值范围是[4,2+22]C .△ABF 面积的最小值是4D .△AFG 的周长为4+4 2 答案 ABD解析 由题意知,椭圆中的几何量b =c =2, 得a =22,则2a =42,A 正确; |AB |=|OB |+|OA |=2+|OA |, 由椭圆性质可知2≤|OA |≤22, 所以4≤|AB |≤2+22,B 正确; 记∠AOF =θ, 则S △ABF =S △AOF +S △OBF=12|OA |·|OF |sin θ+12|OB |·|OF |sin(π-θ) =|OA |sin θ+2sin θ =(|OA |+2)sin θ, 取θ=π6,则S △ABF =1+12|OA |≤1+12×22<4,C 错误;由椭圆定义知|AF |+|AG |=2a =42, 所以△AFG 的周长L =|FG |+42=4+42, D 正确.8.(2022·济宁模拟)已知双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,左、右顶点分别为A 1,A 2,点P 是双曲线C 上异于顶点的一点,则( ) A .||P A 1|-|P A 2||=2aB .若焦点F 2关于双曲线C 的渐近线的对称点在C 上,则C 的离心率为 5 C .若双曲线C 为等轴双曲线,则直线P A 1的斜率与直线P A 2的斜率之积为1D .若双曲线C 为等轴双曲线,且∠A 1P A 2=3∠P A 1A 2,则∠P A 1A 2=π10答案 BCD解析 对于A ,在△P A 1A 2中,根据三角形两边之差小于第三边, 可知||P A 1|-|P A 2||<|A 1A 2|=2a ,故A 错误; 对于B ,焦点F 2(c ,0),渐近线不妨取y =bax ,即bx -ay =0,设F 2关于双曲线C 的渐近线的对称点为(m ,n ),则⎩⎨⎧n m -c ×ba =-1,b ×m +c 2-a ×n2=0,得⎩⎨⎧m =a 2-b 2c,n =2abc ,即F 2关于双曲线C 的渐近线的对称点为⎝⎛⎭⎫a 2-b 2c ,2ab c , 由题意知该点在双曲线上,故(a 2-b 2)2a 2c 2-(2ab )2b 2c 2=1,将c 2=a 2+b 2 代入,化简整理得b 4-3a 2b 2-4a 4=0,即b 2=4a 2,∴e 2=c 2a 2=a 2+b 2a 2=1+b 2a 2=5,得e =5,故B 正确;对于C ,双曲线C 为等轴双曲线, 即C :x 2-y 2=a 2(a >0), 设P (x 0,y 0)(y 0≠0),则x 20-y 20=a 2, 则x 20-a 2=y 20,故12·PA PA k k =y 0x 0+a ·y 0x 0-a=y 20x 20-a2=1,故C 正确; 对于D ,双曲线C 为等轴双曲线, 即C :x 2-y 2=a 2(a >0), 且∠A 1P A 2=3∠P A 1A 2, 设∠P A 1A 2=θ,∠A 1P A 2=3θ, 则∠P A 2x =4θ,根据C 的结论12·PA PA k k =1, 即有tan θ·tan 4θ=1, ∴sin θcos θ·sin 4θcos 4θ=1, ∴cos 5θ=0, ∵θ+3θ∈(0,π), ∴θ∈⎝⎛⎭⎫0,π4, ∴5θ=π2,∴∠P A 1A 2=θ=π10.三、填空题9.写出一个满足以下三个条件的椭圆的方程:______________.①中心为坐标原点;②焦点在坐标轴上;③离心率为13.答案x 29+y 28=1(答案不唯一)解析 只要椭圆方程形如x 29m +y 28m =1(m >0)或y 29m +x 28m=1(m >0)即可.10.(2022·淄博模拟)已知P 1,P 2,…,P 8是抛物线x 2=4y 上不同的点,且F (0,1).若FP 1--→+FP 2--→+…+FP 8--→=0,则|FP 1--→|+|FP 2--→|+…+|FP 8--→|=________.答案 16解析 设P 1(x 1,y 1),P 2(x 2,y 2),P 3(x 3,y 3),…,P 8(x 8,y 8),P 1,P 2,P 3,…,P 8是抛物线x 2=4y 上不同的点,点F (0,1),准线为y =-1,则FP i --→=(x i ,y i -1)(i =1,2,…,8),所以FP 1--→+FP 2--→+…+FP 8--→=(x 1+x 2+…+x 8,(y 1-1)+(y 2-1)+…+(y 8-1))=0,所以(y 1-1)+(y 2-1)+…+(y 8-1)=0,即y 1+y 2+y 3+…+y 8=8,∴|FP --→1|+|FP 2--→|+…+|FP 8--→|=(y 1+1)+(y 2+1)+…+(y 8+1)=y 1+y 2+…+y 8+8=16.11.(2022·济南模拟)已知椭圆C 1:x 236+y 2b 2=1(b >0)的焦点分别为F 1,F 2,且F 2是抛物线C 2:y 2=2px (p >0)的焦点,若P 是C 1与C 2的交点,且|PF 1|=7,则cos ∠PF 1F 2的值为________.答案57解析 依题意,由椭圆定义得|PF 1|+|PF 2|=12,而|PF 1|=7,则|PF 2|=5,因为点F 2是抛物线C 2:y 2=2px (p >0)的焦点,则该抛物线的准线l 过点F 1,如图,过点P 作PQ ⊥l 于点Q ,由抛物线定义知|PQ |=|PF 2|=5,而F 1F 2∥PQ ,则∠PF 1F 2=∠F 1PQ ,所以cos ∠PF 1F 2=cos ∠F 1PQ =|PQ ||PF 1|=57. 12.(2022·福州质检)已知O 为坐标原点,F 是双曲线C :x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)的左焦点,A 为C 的右顶点,过F 作C 的渐近线的垂线,垂足为M ,且与y 轴交于点P .若直线AM 经过OP 的中点,则C 的离心率是________.答案 2解析 由题意可知,F (-c ,0),A (a ,0),渐近线不妨设为y =-b ax , 则k FM =a b, 直线FM 的方程为y =a b(x +c ), 令x =0,可得y =ac b, 则P ⎝⎛⎭⎫0,ac b , 则OP 的中点坐标为⎝⎛⎭⎫0,ac 2b , 联立⎩⎨⎧ y =-b a x ,y =a b (x +c ),解得M ⎝⎛⎭⎫-a 2c ,ab c , 因为直线AM 经过OP 的中点,所以ac 2b -00-a =ab c -0-a 2c-a ,则2b 2=ac +c 2,2(c 2-a 2)=ac +c 2, 即c 2-ac -2a 2=0,则e 2-e -2=0,解得e =-1 (舍)或e =2.四、解答题13.(2022·衡水中学模拟)双曲线x 2-y 2b 2=1(b >0)的左、右焦点分别为F 1,F 2,直线l 过F 2且与双曲线交于A ,B 两点.(1)若l 的倾斜角为π2,△F 1AB 是等边三角形,求双曲线的渐近线方程; (2)设b =3,若l 的斜率存在,且(F 1A --→+F 1B --→)·AB →=0,求l 的斜率.解 (1)设A (x A ,y A ).由题意知,F 2(c ,0),c =1+b 2,y 2A =b 2(c 2-1)=b 4,因为△F 1AB 是等边三角形, 所以2c =3|y A |,即4(1+b 2)=3b 4,解得b 2=2⎝⎛⎭⎫b 2=-23舍去. 故双曲线的渐近线方程为y =±2x .(2)由已知,F 1(-2,0),F 2(2,0). 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),直线l :y =k (x -2).显然k ≠0.由⎩⎪⎨⎪⎧x 2-y 23=1,y =k (x -2),得(k 2-3)x 2-4k 2x +4k 2+3=0. 因为l 与双曲线交于两点,所以k 2-3≠0,且Δ=36(1+k 2)>0. 设AB 的中点为M (x M ,y M ). 由(F 1A --→+F 1B --→)·AB →=0,即F 1M →·AB →=0, 知F 1M ⊥AB ,故1· 1.F M k k =-而x M =x 1+x 22=2k 2k 2-3,y M =k (x M -2)=6k k 2-3,1F M k =3k 2k 2-3, 所以3k 2k 2-3·k =-1,得k 2=35, 故l 的斜率为±155.。
高中化学第7章 第41讲 化学平衡状态 化学平衡常数---2023年高考化学一轮复习(新高考)
第41讲 化学平衡状态 化学平衡常数复习目标 1.会用复合判据判断反应进行的方向。
2.了解化学反应的可逆性的特点。
3.掌握化学平衡状态的建立及特征。
4.了解平衡常数的概念及意义。
考点一 化学反应的方向1.自发反应在一定条件下无需外界帮助就能自发进行的反应称为自发反应。
2.熵和熵变的含义 (1)熵的含义度量体系混乱程度的物理量,符号为S 。
熵值越大,体系混乱度越大。
同一条件下,不同物质有不同的熵值,同一物质在不同状态下熵值也不同,一般规律是S (g)>S (l)>S (s)。
(2)熵变的含义ΔS =S (生成物)-S (反应物)。
化学反应的ΔS 越大,越有利于反应自发进行。
3.判断化学反应方向的判据 ΔG =ΔH -T ΔSΔG <0时,反应能自发进行; ΔG =0时,反应处于平衡状态; ΔG >0时,反应不能自发进行。
1.在其他外界条件不变的情况下,使用催化剂,可以改变化学反应进行的方向( ) 2.能自发进行的反应一定能迅速发生( )3.因为焓变和熵变都与反应的自发性有关,因此焓变或熵变均可以单独作为判断反应能否自发进行的判据( ) 答案 1.× 2.× 3.×1.下列有关说法不正确的是________(填字母)。
A .C 3H 6(g)+NH 3(g)+32O 2(g)===C 3H 3N(g)+3H 2O(g) ΔH =-515 kJ·mol -1和C 3H 6(g)+O 2(g)===C 3H 4O(g)+H 2O(g) ΔH =-353 kJ·mol-1两个反应在热力学上趋势均很大B .Na 与H 2O 的反应是熵增的放热反应,该反应能自发进行C .某吸热反应能自发进行,因此该反应是熵增反应D .2NO(g)+2CO(g)===N 2(g)+2CO 2(g)在常温下能自发进行,则该反应的ΔH >0E .反应SiO 2(s)+2C(s)===Si(s)+2CO(g)只能在高温下自发进行,则该反应的ΔH >0F .反应BaSO 4(s)+4C(s)===BaS(s)+4CO(g)在室温下不能自发进行,说明该反应的ΔH >0G .一定温度下,反应MgCl 2(l)===Mg(l)+Cl 2(g)的ΔH >0,ΔS >0 答案 D2.已知在100 kPa 、298.15 K 时,石灰石发生分解反应:CaCO 3(s)===CaO(s)+CO 2(g) ΔH =+178.3 kJ·mol -1 ΔS =+160.4 J·mol -1·K -1,则 (1)该反应____(填“能”或“不能”)正向自发进行。
第41次讲座——物理教学论学习感悟(胡扬洋博士)
大家好!今天我给大家汇报的题目是:物理教学论学习感悟。
感谢朱行建老师建立并维护的良好平台,以及热情的邀请,让有机会与大家进行一次交流。
其实说来惭愧,我原本是物理教学工作的后生晚辈,并且尚未参与过系统的学校教学工作。
虽然有机会发表了一些文章,但是仍然是很不成熟的。
群内的老师们都有自己独特的见解与研究工作,且不乏诸多专家名师。
因此,在本群开讲我是诚惶诚恐。
在认真思考后,我才定下了这个题目,试图把自己三年多来学习物理教学论的感悟与大家作一个汇报,希望大家能够喜欢,有不当之处也欢迎大家多多批评。
一、理清教育教学的基本观念一些教育教学的基本理论的学习对物理教学工作者来说无疑是必要的。
但是限于思维方式的差异,物理学出身的物理教师对教学理论有着不同的需求与特殊的学习困难。
这在我个人的教育理论学习过程中得到了深刻的体验,然而当时却不知道问题出在哪里。
直到进入说是阶段的学习,才逐渐产生了一些反思。
(一)教学过程理论关于教学过程,一般“教育学”层面的探讨大多围绕“主导-主体”“双主体”等范畴展开,这在大部分教育学教科书上都能够找到。
但是并非这种探讨与表述方式没有价值,而是对于物理教师以及物理教学工作缺乏直接的指导。
更为重要的是,如前所述,这不适合物理教师的认知模式。
进入研究生阶段,我们在导师的指导与解读下阅读了导师的以下两篇文章:《论教学主客体关系》——邢红军《论教学过程的自组织转变理论》——邢红军,林崇德以上两篇论文基于协同学在脑科学上的成功应用,良好地解释了教学过程的机制及其衍生的师生主客体关系,以及师生在教学过程不同阶段的状态与主要任务。
以物理学的视角来看,为“教学过程”建立了一个较好的模型。
这一理论的学习对于我个人来说,解开了一个知识体系上的“心结”,为进一步的学习奠定了一个较好的基础。
(二)能力结构理论能力的相关学说主要是心理学的内容。
而事实上关于能力结构的理论也是众说纷纭。
我是在学习过导师的以下文章后才对能力理论建立起了一个自己的知识框架。
2015届高三数学(文)第一轮总复习课件 第41讲 简单的线性规划问题
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x-y+5≥0 所以,不等式组x+y≥0 x≤3
表示的平面区域如图
所示. 5 结合图中可行域得 x∈[- ,3],y∈[-3,8]. 2
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-x≤y≤x+5 ②由图形及不等式组知 . -2≤x≤3,且x∈Z
当 x=3 时,-3≤y≤8,有 12 个整点; 当 x=2 时,-2≤y≤7,有 10 个整点; 当 x=1 时,-1≤y≤6,有 8 个整点; 当 x=0 时,0≤y≤5,有 6 个整点; 当 x=-1 时,1≤y≤4,有 4 个整点; 当 x=-2 时,2≤y≤3,有 2 个整点. 所以平面区域内的整点共有 2+4+6+8+10+12= 42(个). 5 ③由(1)知,x∈[- ,3],y∈[-3,8], 2 1 5 121 所以 S= (3+ )(3+8)= . 2 2 4
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解析:由已知两点在直线的两侧, 则(2+3+m)(-8-2+m)<0, 即(m+5)(m-10)<0,所以-5<m<10,选 C.
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x≥1 3.已知实数x、y满足 y≤2 x-y≤0
文数
,则此不等式组表示的平
面区域的面积是( A ) 1 A.2 C.1 1 B.4 1 D.8
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(2)画出满足约束条件的平面区域,由图可知平面区域图形 为边长为 2的正方形,故其周长为 4 2.
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二
线性规划下的最值
x-y+2≥0 【例2】已知x+y-4≥0 2x-y-5≤0
,求:
(1)z=x+2y-4的最大值; (2)z=x2+y2-10y+25的最小值.
第41课时--不等式的证明(1)
289课题:不等式的证明(1)教学目标:掌握并灵活运用比较法证明简单的不等式,掌握综合法与分析法,会利用综合法和分析法证明不等式教学重点:灵活作差比较法、作商比较法证明不等式,能合理进行作差(作商)后的 变形、配凑,会灵活应用综合法、分析法解决不等式的证明问题。
(一) 主要知识:比较法证明不等式的基本步骤:⎧⎫⎪⎪⎪⎪→→⎨⎬⎪⎪⎪⎪⎭⎩配方法分解法作差(商)变形判断通分法放缩法有理化综合法:就是从题设条件和已经证明的基本不等式出发,不断用必要条件替换前面的不等式,直至推出要证明的结论,可简称为“由因导果”,在使用分析法证明不等式时,要 注意基本不等式的应用。
分析法:就是从所要证明的不等式出发,不断地利用充分条件替换前面的不等式,直至 找到题设条件或已经证明的基本不等式。
可简称为“执果索因”,在使用分析法证明不等 式时,习惯上用“⇐”或“⇔”表达。
(二)典例分析:问题1.已知0,0,0a b c >>>,且互不相等,1abc =,111a b c<++问题2.已知:x ≥0,y ≥0,求证:()()21124x y x y +++≥290问题4.已知0a>,0b>,且a b≠>用比较法、综合法、分析法证明,用尽可能多的方法)291(三)课后作业:1.已知:222121n a a a +++= ,222121n x x x +++= ,*n N ∈求证: 11221n n a x a x a x +++≤ .2.若3a ≥,求证:321---<--a a a a .3.已知0a b >>,求证:bb a ab b a a b a 8)(28)(22-<-+<-.4.若,,a b c R +∈,1a b c ++=,求证:()1()2111(1)(1)(1)8a b c---≥5.(09届湖北黄冈市红安一中高二实验期中)⑴已知,a b 是正常数,a b ≠,,(0,)x y ∈+∞,求证:222()a b a b x y x y ++≥+,并指出等号成立的条件;⑵利用⑴的结论求函数29()12f x x x =+-(1(0,)2x ∈)的最小值,并指出取最小值时x 的值.292(四)走向高考:6.(06上海)已知函数ay x x=+有如下性质:如果常数a >0,那么该函数在(,上是减函数,在)+∞)上是增函数.(1)如果函数y =x +xb 2(x >0)的值域为[)6,+∞,求b 的值;(2)研究函数y =2x +2xc (常数c >0)在定义域内的单调性,并说明理由;(3)对函数y =x +x a 和y =2x +2x a (常数a >0)作出推广,使它们都是你所推广的函数的特例.研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数)(x F =n x x )1(2++n x x)1(2+(n 是正整数)在区间[21,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究结论).。
均值不等式和基本不等式的区别有哪些
均值不等式和基本不等式的区别有哪些
均值不等式是数学中一个很重要的知识点,让我们一起来了解一下吧。
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均值不等式和基本不等式的区别
区别如下:
1、基本不等式。
和定积最大:当a+b=S时,ab≤S^2/4(a=b取等),积定和最小:当ab=P时,a+b≥2√P(a=b取等)。
2、均值不等式:如果a,b 都为正数,那么√(( a^2+b^2)/2)≥(a+b)/2 ≥√ab≥2/(1/a+1/b)(当且仅当a=b时等号成立.) 。
( 其中√(( a^2+b^2)/2)叫正数a,b的平方平均数也叫正数a,b的加权平均数;(a+b)/2叫正数a,b的算数平均数;√ab正数a,b 的几何平均数;2/(1/a+1/b)叫正数a,b的调和平均数) 。
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第41讲 基本(均值)不等式夯实基础 【p 87】【学习目标】1.了解基本(均值)不等式的证明过程.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.【基础检测】1.若函数f(x)=x +1x -2(x>2)在x =a 处取最小值,则a 等于( )A .1+ 2B .1+ 3C .3D .42.若a>0,b>0,且14a +4b =1,则ab 的最大值为______________.3.若a>0,则a +82a +1的最小值为__________.4.已知两正数x ,y 满足x +y =1,则z =⎝⎛⎭⎫x +1x ⎝⎛⎭⎫y +1y 的最小值为________.【知识要点】1.基本不等式ab ≤a +b2(1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0.(2)等号成立的条件:当且仅当a =b .2.几个重要的不等式(1)a 2+b 2≥ __2ab__(a ,b ∈R );(2)b a +ab ≥__2__(a ,b 同号);(3)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22(a ,b ∈R );(4)⎝⎛⎭⎫a +b 22≤a 2+b 22(a ,b ∈R ).3.算术平均数与几何平均数设a >0,b>0,则a ,b 的算术平均数为a +b2,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.4.利用基本不等式求最值问题 已知x>0,y>0,(1)如果xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值是2p(简记:积定和最小).(2)如果x +y 是定值q ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值是q 24(简记:和定积最大).典 例 剖 析考点1 利用基本(均值)不等式求最值例1(1)已知xy =1,且0<y<22,则x 2+4y 2x -2y 的最小值为( )A .4 B.92C .2 2D .42(2)已知a>0,b>0,且a 2+b 22=1,则a 1+b 2的最大值为________.考点2 基本(均值)不等式与函数的综合问题例2已知a>b ,二次三项式ax 2+2x +b ≥0对于一切实数x 恒成立,又∃x 0∈R ,使ax 02+2x 0+b =0,则a 2+b 2a -b的最小值为__________.例3已知x>0,y>0,且3x +y =4,求1x +1y的最小值.考点3 基本(均值)不等式的实际应用例4桑基鱼塘是某地一种独具地方特色的农业生产形式,某研究单位打算开发一个桑基鱼塘项目,该项目准备购置一块1 800平方米的矩形地块,中间挖出三个矩形池塘养鱼,挖出的泥土堆在池塘四周形成基围(阴影部分所示)种植桑树,池塘周围的基围宽均为2米,如图,设池塘所占的总面积为S平方米.(1)试用x表示S;(2)当x取何值时,才能使得S最大?并求出S的最大值.方 法 总 结1.a 2+b 2≥2ab 成立的条件是a ,b ∈R ,而a +b2≥ab 成立,则要求a >0,b >0.2.利用基本不等式求最值,要注意使用条件:一正(各数为正),二定(和或积为定值),三相等(等号在允许取值范围内能取到),要熟悉均值不等式的各种变形⎝⎛⎭⎫如y =ax 2+bx +c x =ax +c x +b .3.连续使用以上公式中的任一个或两个,取等号的条件要在同一条件下取得,方可取到最值.走 进 高 考(2017·天津)若a ,b ∈R ,ab >0,则a 4+4b 4+1ab的最小值为________.考 点 集 训 【p 231】A 组题1.下列函数中,最小值是2的是( )A .y =x +1xB .y =sin x +1sin x ⎝⎛⎭⎫0<x <π2 C .y =lg x +1lg x (1<x <10)D .y =x +2x-12.小王往返甲、乙两地的时速分别为a 和b (a <b ),其全程的平均时速为v ,则( ) A .a <v <ab B .v =abC.ab <v <a +b 2 D .v =a +b23.设f (x )=ln x ,0<a <b ,若p =f (ab ),q =f ⎝⎛⎭⎫a +b 2,r =12(f (a )+f (b )),则下列关系式中正确的是( )A .q =r <pB .q =r >pC .p =r <qD .p =r >q4.已知x >1,y >1,且14ln x ,14,ln y 成等比数列,则xy ( )A .有最大值eB .有最大值 eC .有最小值eD .有最小值 e5.已知a 2+2a +2x ≤4x 2-x+1对于任意的x ∈()1,+∞恒成立,则( )A .a 的最小值为-3B .a 的最小值为-4C .a 的最大值为2D .a 的最大值为46.若关于x 的方程9x +(4+a )3x +4=0有解,则实数a 的取值范围是________.7.规定记号“⊗”表示一种运算,即a ⊗b =ab +a +b (a ,b 为正实数).若1⊗k =3,则k 的值为________,此时函数f (x )=k ⊗xx的最小值为________.8.设正实数x ,y ,z 满足x 2-3xy +4y 2-z =0,则当xy z 取得最大值时, 2x +1y -2z的最大值为 ________.9.已知x >0,y >0,且2x +5y =20. (1)求u =lg x +lg y 的最大值;(2)求1x +1y的最小值.B 组题1.已知函数y =log a (x +3)-1(a >0且a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A 在直线mx +ny+1=0上,其中mn >0,则1m +2n的最小值为( )A .3B .3+22C .4D .82.一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为a ,得2分的概率为b ,不得分的概率为c (a 、b 、c ∈(0,1)),已知他投篮一次得分的均值为2,则2a +13b的最小值为( )A.323B.283C.143D.1633.设a >b >c >0,则2a 2+1ab +1a (a -b )-10ac +25c 2的最小值是( )A .2B .4C .2 5D .54.已知各项为正数的等比数列{a n }满足a 7=a 6+2a 5,若存在两项a m ,a n ,使得a m ·a n=22a 1,则1m +4n的最小值为________.5.已知x ,y ∈R 且满足x 2+2xy +4y 2=6,则z =x 2+4y 2的取值范围为________. 6.首届世界低碳经济大会在南昌召开,本届大会以“节能减排,绿色生态”为主题.某单位在国家科研部门的支持下,进行技术攻关,采用了新工艺,把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品.已知该单位每月的处理量最少为400吨,最多为600吨,月处理成本y (元)与月处理量x (吨)之间的函数关系可近似地表示为y =12x 2-200x +80 000,且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元.(1)该单位每月处理量为多少吨时,才能使每吨的平均处理成本最低?(2)该单位每月能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则需要国家至少补贴多少元才能使该单位不亏损?第41讲 基本(均值)不等式夯实基础 【p 87】【学习目标】1.了解基本(均值)不等式的证明过程.2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 【基础检测】1.若函数f(x)=x +1x -2(x>2)在x =a 处取最小值,则a 等于( )A .1+ 2B .1+ 3C .3D .4【解析】当x>2时,x -2>0,f(x)=(x -2)+1x -2+2≥2(x -2)×1x -2+2=4,当且仅当x -2=1x -2(x>2),即x =3时取等号,即当f(x)取得最小值时,x =3,即a =3,选C .【答案】C2.若a>0,b>0,且14a +4b =1,则ab 的最大值为________________________________________________________________________.【解析】由1=14a +4b ≥2()ab 14,可得ab ≤116,当且仅当14a =4b =12,即a =4,b=164时等号成立,因此ab 的最大值为116. 【答案】1163.若a>0,则a +82a +1的最小值为__________.【解析】由题意可知: a +82a +1=a +12+4a +12-12≥2⎝⎛⎭⎫a +12×4a +12-12=72,当且仅当a +12=4a +12,a =32时等号成立.综上可得:a +82a +1的最小值为72.【答案】724.已知两正数x ,y 满足x +y =1,则z =⎝⎛⎭⎫x +1x ⎝⎛⎭⎫y +1y 的最小值为________. 【解析】z =⎝⎛⎭⎫x +1x ⎝⎛⎭⎫y +1y =xy +1xy +y x +x y =xy +1xy +(x +y )2-2xy xy =2xy+xy -2,令t =xy ,则0<t =xy ≤⎝⎛⎭⎫x +y 22=14.由f(t)=t +2t 在⎝⎛⎦⎤0,14上单调递减,故当t =14时f(t)=t +2t 有最小值334,所以当x =y =12时,z 有最小值254.【答案】254【知识要点】1.基本不等式ab ≤a +b2(1)基本不等式成立的条件:a >0,b >0. (2)等号成立的条件:当且仅当a =b . 2.几个重要的不等式(1)a 2+b 2≥ __2ab__(a ,b ∈R ); (2)b a +ab≥__2__(a ,b 同号); (3)ab ≤⎝⎛⎭⎫a +b 22(a ,b ∈R ); (4)⎝⎛⎭⎫a +b 22≤a 2+b 22(a ,b ∈R ). 3.算术平均数与几何平均数设a >0,b>0,则a ,b 的算术平均数为a +b2,几何平均数为ab ,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.4.利用基本不等式求最值问题 已知x>0,y>0, (1)如果xy 是定值p ,那么当且仅当x =y 时,x +y 有最小值是2p(简记:积定和最小).(2)如果x +y 是定值q ,那么当且仅当x =y 时,xy 有最大值是q24(简记:和定积最大).典 例 剖 析 【p 87】考点1 利用基本(均值)不等式求最值例1(1)已知xy =1,且0<y<22,则x 2+4y 2x -2y的最小值为( )A .4 B.92C .2 2D .42【解析】xy =1且0<y<22,可知x>2,所以x -2y>0.x 2+4y 2x -2y =()x -2y 2+4xy x -2y=x -2y+4x -2y≥4,当且仅当x =3+1,y =3-12 时等号成立.故选A.【答案】A(2)已知a>0,b>0,且a 2+b 22=1,则a 1+b 2的最大值为________.【解析】因为a>0,所以a 1+b 2= 2 a 2⎝⎛⎭⎫12+b 22≤2⎣⎡⎦⎤a 2+⎝⎛⎭⎫12+b 222.又a 2+⎝⎛⎭⎫12+b 22=⎝⎛⎭⎫a 2+b 22+12=32,所以a 1+b 2≤2⎝⎛⎭⎫12×32=324,当且仅当a 2=12+b 22,即a =32,b =22时等号成立,即(a 1+b 2)max =324.【答案】324考点2 基本(均值)不等式与函数的综合问题例2已知a>b ,二次三项式ax 2+2x +b ≥0对于一切实数x 恒成立,又∃x 0∈R ,使ax 02+2x 0+b =0,则a 2+b 2a -b的最小值为__________.【解析】不等式恒成立,则a >0且Δ=4-4ab ≤0,即ab ≥1,又存在x 0∈R ,使ax 02+2x 0+b =0成立,可得Δ=0,所以ab =1, a >1.可得a 2+b 2a -b =a 2+1a 2a -1a>0,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+b 2a -b 2=a 4+1a 4+2a 2+1a 2-2=⎝⎛⎭⎫a 2+1a 22⎝⎛⎭⎫a 2+1a 2-2=⎝⎛⎭⎫a 2+1a 2-22+4⎝⎛⎭⎫a 2+1a 2-4⎝⎛⎭⎫a 2+1a 2-2. 令a 2+1a 2=t >2,则⎝ ⎛⎭⎪⎫a 4+1a 3-a 2=()t -22+4()t -2+4t -2=()t -2+4+4t -2≥4+4=8. a 2+b 2a -b的最小值为8=2 2.故本题应填2 2. 【答案】2 2例3已知x>0,y>0,且3x +y =4,求1x +1y的最小值.【解析】解法一:(消元法)令t =1x +1y =1x +14-3x =4-2x x (4-3x ),得3tx 2-(4t +2)x +4=0,①由①式有解:∴Δ=(4t +2)2-4×4×3t ≥0, 即4t 2-8t +1≥0,∵t>0,∴t ≥8+64-168=1+32.即1x +1y 的最小值为1+32. 解法二:(“1”的代换):1x +1y =(3x +y )4⎝⎛⎭⎫1x +1y =34+14+y 4x +3x 4y ≥1+2y 4x ·3x 4y =1+32. 【点评】可利用基本不等式求形如y =ax 2+bx +cdx +e的值域,但在求解的过程中要注意运用基本不等式时,等号是否成立,若等号不成立,则可以利用函数的单调性求解.考点3 基本(均值)不等式的实际应用例4桑基鱼塘是某地一种独具地方特色的农业生产形式,某研究单位打算开发一个桑基鱼塘项目,该项目准备购置一块1 800平方米的矩形地块,中间挖出三个矩形池塘养鱼,挖出的泥土堆在池塘四周形成基围(阴影部分所示)种植桑树,池塘周围的基围宽均为2米,如图,设池塘所占的总面积为S 平方米.(1)试用x 表示S ;(2)当x 取何值时,才能使得S 最大?并求出S 的最大值.【解析】(1)由图形知,3a +6=x ,∴a =x -63.则总面积S =⎝⎛⎭⎫1 800x -4·a +2a ⎝⎛⎭⎫1 800x -6=a ⎝⎛⎭⎫5 400x -16=x -63⎝⎛⎭⎫5 400x-16=1 832-⎝⎛⎭⎫10 800x +16x 3,即S =1 832-⎝⎛⎭⎫10 800x +16x 3(x >6).(2)由S =1 832-⎝⎛⎭⎫10 800x +16x 3,得S ≤1 832-2 10 800x ·16x3=1 832-2×240=1 352.当且仅当10 800x =16x3,即x =45时取等号.即当x 为45米时,S 最大,且S 最大值为1 352平方米.【点评】(1)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数.(2)根据实际问题抽象出函数的解析式后,只需利用基本不等式求得函数的最值.(3)在求函数的最值时,一定要在定义域(使实际问题有意义的自变量的取值范围)内求解.方 法 总 结 【p 87】 1.a 2+b 2≥2ab 成立的条件是a ,b ∈R ,而a +b2≥ab 成立,则要求a >0,b >0.2.利用基本不等式求最值,要注意使用条件:一正(各数为正),二定(和或积为定值),三相等(等号在允许取值范围内能取到),要熟悉均值不等式的各种变形⎝⎛⎭⎫如y =ax 2+bx +c x =ax +c x +b .3.连续使用以上公式中的任一个或两个,取等号的条件要在同一条件下取得,方可取到最值.走 进 高 考 【p 87】(2017·天津)若a ,b ∈R ,ab >0,则a 4+4b 4+1ab的最小值为________.【解析】因为ab >0,所以a 4+4b 4+1ab ≥24a 4b 4+1ab =4a 2b 2+1ab =4ab +1ab≥24ab ·1ab=4,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧a 2=2b 2,ab =12时取等号,故a 4+4b 4+1ab 的最小值是4. 【答案】4【命题立意】本题考查基本不等式的应用,意在考查考生的运算求解能力.考 点 集 训 【p 231】A 组题1.下列函数中,最小值是2的是( )A .y =x +1xB .y =sin x +1sin x ⎝⎛⎭⎫0<x <π2C .y =lg x +1lg x (1<x <10)D .y =x +2x-1【解析】x <0时, x +1x <0,A 错; sin x =1时, y =sin x +1sin x =2才能成立,B 错;当x =10时, y =lg x +1lg x =2才能成立,C 错;y =x +2x -1=x +1x +1x -1≥33x ·1x ·1x-1=2,x =1x时取等号,D 正确.故选D.【答案】D2.小王往返甲、乙两地的时速分别为a 和b (a <b ),其全程的平均时速为v ,则( ) A .a <v <ab B .v =abC.ab <v <a +b 2 D .v =a +b2【解析】设甲、乙两地之间的距离为s .∵a <b ,∴v =2s s a +s b=2ab a +b <2ab2ab =ab .又v -a =2aba +b -a =ab -a 2a +b >a 2-a 2a +b=0,∴v >a .【答案】A3.设f (x )=ln x ,0<a <b ,若p =f (ab ),q =f ⎝⎛⎭⎫a +b 2,r =12(f (a )+f (b )),则下列关系式中正确的是( )A .q =r <pB .q =r >pC .p =r <qD .p =r >q【解析】∵0<a <b ,∴a +b 2>ab ,又∵f (x )=ln x 在(0,+∞)上为增函数,故f ⎝⎛⎭⎫a +b 2>f (ab ),即q >p .又r =12(f (a )+f (b ))=12(ln a +ln b )=12ln a +12ln b =ln(ab )12=f (ab )=p .故p=r <q .选C.【答案】C4.已知x >1,y >1,且14ln x ,14,ln y 成等比数列,则xy ( )A .有最大值eB .有最大值 eC .有最小值eD .有最小值 e【解析】因为x >1,y >1,所以ln x >0,ln y >0.又14ln x ,14,ln y 成等比数列,所以14ln x ·ln y =⎝⎛⎭⎫142,即ln x ·ln y =14.由基本不等式,得14=ln x ·ln y ≤(ln x +ln y )24=(ln xy )24,当且仅当ln x =ln y ,即x=y 时取等号,所以ln xy ≥1,得xy ≥e ,故选C.【答案】C5.已知a 2+2a +2x ≤4x 2-x+1对于任意的x ∈()1,+∞恒成立,则( )A .a 的最小值为-3B .a 的最小值为-4C .a 的最大值为2D .a 的最大值为4【解析】因为x ∈()1,+∞,所以x -1>0,x >0. 不等式a 2+2a +2x ≤ 4x 2-x+1可化为a 2+2a +2≤x ⎝⎛⎭⎫4x 2-x +1 即a 2+2a +2≤4x -1+x -1+1,因为4x -1+x -1+1≥24x -1()x -1+1=5,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧x >14x -1=x -1,即x =3时,上式取“=”号.所以a 2+2a +2≤5,解得-3≤a ≤1. 故选A.【答案】A6.若关于x 的方程9x +(4+a )3x +4=0有解,则实数a 的取值范围是________.【解析】分离变量得-(4+a )=3x +43x ≥4,得a ≤-8.【答案】(-∞,-8]7.规定记号“⊗”表示一种运算,即a ⊗b =ab +a +b (a ,b 为正实数).若1⊗k =3,则k 的值为________,此时函数f (x )=k ⊗xx的最小值为________.【解析】1⊗k =k +1+k =3,即k +k -2=0, ∴k =1或k =-2(舍),∴k =1.∴f (x )=1⊗x x =x +x +1x =1+x +1x≥1+2=3,当且仅当x =1x,即x =1时等号成立.∴f (x )的最小值为3. 【答案】1,38.设正实数x ,y ,z 满足x 2-3xy +4y 2-z =0,则当xy z 取得最大值时, 2x +1y -2z的最大值为 ________.【解析】据已知不等式得z =x 2-3xy +4y 2,故xy z =xy x 2-3xy +4y 2=1x 2-3xy +4y 2xy=1x y +4y x -3,据均值不等式得xy z =1x y +4y x -3≤12x y ·4y x-3=1,当且仅当x y =4yx ,即x =2y 时取得最大值,此时z =2y 2且2x +1y -2z =2y -22y2=-⎝⎛⎭⎫1y -12+1≤1,当y =1时取得最大值1.【答案】19.已知x >0,y >0,且2x +5y =20. (1)求u =lg x +lg y 的最大值;(2)求1x +1y的最小值.【解析】(1)∵x >0,y >0,∴由基本不等式,得2x +5y ≥210xy . ∵2x +5y =20,∴210xy ≤20,xy ≤10,当且仅当2x =5y 时,等号成立.因此有⎩⎨⎧2x +5y =20,2x =5y ,解得⎩⎨⎧x =5,y =2,此时xy 有最大值10.∴u =lg x +lg y =lg(xy )≤lg 10=1.∴当x =5,y =2时,u =lg x +lg y 有最大值1.(2)∵x >0,y >0,∴1x +1y =⎝⎛⎭⎫1x +1y ·2x +5y20=120⎝⎛⎭⎫7+5y x +2x y ≥120⎝⎛⎭⎫7+25y x ·2x y =7+21020,当且仅当5y x =2xy时,等号成立.由⎩⎪⎨⎪⎧2x +5y =20,5y x =2x y ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1010-203,y =20-4103.∴1x +1y 的最小值为7+21020. B 组题1.已知函数y =log a (x +3)-1(a >0且a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A 在直线mx +ny+1=0上,其中mn >0,则1m +2n的最小值为( )A .3B .3+2 2C .4D .8【解析】由已知可得定点A (-2,-1)⇒2m +n =1⇒1m +2n =⎝⎛⎭⎫1m +2n (2m +n )=n m +4m n+4≥2n m ×4mn +4=8,故选D.【答案】D2.一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为a ,得2分的概率为b ,不得分的概率为c (a 、b 、c ∈(0,1)),已知他投篮一次得分的均值为2,则2a +13b的最小值为( )A.323B.283C.143D.163【解析】由已知得,3a +2b +0×c =2,即3a +2b =2,其中0<a <23,0<b <1.又2a +13b =3a +2b 2⎝⎛⎭⎫2a +13b =3+13+2b a +a 2b ≥103+22b a ·a 2b =163,当且仅当2b a =a2b,即a =2b 时取“等号”.又3a +2b =2,即当a =12,b =14时,2a +13b 的最小值为163,故选D.【答案】D3.设a >b >c >0,则2a 2+1ab +1a (a -b )-10ac +25c 2的最小值是( )A .2B .4C .2 5D .5【解析】2a 2+1ab +1a (a -b )-10ac +25c 2=(a -5c )2+a 2-ab +ab +1ab +1a (a -b )=(a -5c )2+ab +1ab +a (a -b )+1a (a -b )≥0+2+2=4,当且仅当a -5c =0,ab =1,a (a -b )=1时,等号成立,即a =2,b =22,c =25时满足条件.【答案】B4.已知各项为正数的等比数列{a n }满足a 7=a 6+2a 5,若存在两项a m ,a n ,使得a m ·a n=22a 1,则1m +4n的最小值为________.【解析】设公比为q ,由a 7=a 6+2a 5⇒a 5q 2=a 5q +2a 5⇒q 2-q -2=0(q >0)⇒q =2.a m ·a n =22a 1⇒a 12m -1·a 12n -1=8a 12⇒2m -1·2n -1=8⇒m +n -2=3⇒m +n =5, 则1m +4n =15⎝⎛⎭⎫1m +4n (m +n ) =15⎣⎡⎦⎤5+⎝⎛⎭⎫n m +4m n ≥15(5+24)=95, 当且仅当n =2m =103时等号成立,即1m +4n 的最小值为95.【答案】955.已知x ,y ∈R 且满足x 2+2xy +4y 2=6,则z =x 2+4y 2的取值范围为________.【解析】∵2xy =6-(x 2+4y 2),而2xy ≤x 2+4y 22,∴6-(x 2+4y 2)≤x 2+4y 22,∴x 2+4y 2≥4(当且仅当x =2y ,即x 2=2,y 2=12时取等号).又∵(x +2y )2=6+2xy ≥0,即2xy ≥-6, ∴z =x 2+4y 2=6-2xy ≤12(当且仅当x =-2y ,即x 2=6,y 2=32时取等号).综上可知4≤x 2+4y 2≤12. 【答案】[4,12] 6.首届世界低碳经济大会在南昌召开,本届大会以“节能减排,绿色生态”为主题.某单位在国家科研部门的支持下,进行技术攻关,采用了新工艺,把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品.已知该单位每月的处理量最少为400吨,最多为600吨,月处理成本y (元)与月处理量x (吨)之间的函数关系可近似地表示为y =12x 2-200x +80 000,且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元.(1)该单位每月处理量为多少吨时,才能使每吨的平均处理成本最低?(2)该单位每月能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则需要国家至少补贴多少元才能使该单位不亏损?【解析】(1)由题意可知,二氧化碳每吨的平均处理成本为 y x =12x +80 000x -200≥2 12x ·80 000x-200=200, 当且仅当12x =80 000x,即x =400时等号成立.故该单位月处理量为400吨时,才能使每吨的平均处理成本最低,最低成本为200元. (2)不获利.设该单位每月获利为S 元,则S =100x -y =100x -⎝⎛⎭⎫12x 2-200x +80 000 =-12x 2+300x -80 000=-12(x -300)2-35 000,因为x ∈[400,600],所以S ∈[-80 000,-40 000].故该单位每月不获利,需要国家每月至少补贴40 000元才能不亏损.。