英语五官的单词
中班英语：认识五官
认识五官Teaching Aims1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。
2、能够区分单复数的器官名称。
3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth短语：touch my……句型：This is a/an……These are……Teaching Aids：五官图片Teaching Ste一、Warming UpChant: Two Little Blackbirds二、Daily Talk1、A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday.3、A: What’s your name?B: My name is A .A: I’m Jo hn. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.4、A: How many people are there in your family? B: There’re five.A: Who are they? B: They are my father……5、A: How old are you? B: Six. A: Who’s your friend?B: Jim.6、A: What’s your telephone number? B: 65896246.7、A: What color is it? B: It’s red.A: What color do you like? B: I like pink and blue.三、To Review1、T: Look! What’s this? It’s a face.C: Face.T: What is on the face? (Point to the parts of the face.)C: This is an eye/ear/nose/mouth.2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count!T&;am C: One, two.C: Two eyes.T: Good. But what’s this? This is an eye/ear.C: This is an eye/ear.T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.3、Game1T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.T: What are mi ing? C: Eyes/ears.T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.T: Very good. You’re right./You’re very smart.4、Game2T: Let’s draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:“Draw one eye”. Please draw one eye on this face. OK?5、Game3T: Now, Let’s play another game. Please do as I ask you to. For example, if I say, “Touch your nose”. Please find and touch your nose with your finger and say, “I touch my nose”. OK?T: Touch your eye/eyes.C: I touch my eye/eyes.……T: You can do this game with your friend.四、Song: Eye and Ear。
幼儿园小班英语教案范文五官的单词和句型
幼儿园小班英语教案范文五官的单词和句型一、教学内容本节课选自幼儿园小班英语教材第三章《我的身体》，主要详细内容为五官的单词和句型。
涉及的五官单词包括：eye（眼睛）、ear （耳朵）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）和face（脸）。
句型主要围绕“这是我的……”、“我看见……”等进行学习。
二、教学目标1. 让学生掌握五官的英文单词，并能正确发音。
2. 让学生学会使用句型“这是我的……”、“我看见……”进行简单自我介绍和描述。
3. 培养学生对英语的学习兴趣，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：五官单词的正确发音和句型的运用。
2. 教学重点：让学生熟练掌握五官单词和句型，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备1. 教具：五官图片、教学卡片、挂图、录音机。
2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：播放英文儿歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》，引导学生跟唱，活跃课堂气氛。
2. 实践情景引入（5分钟）：邀请一位同学上台，用英文描述其五官，引导学生猜测。
3. 新课导入（10分钟）：展示五官图片，引导学生学习五官单词，并进行发音纠正。
4. 句型学习（10分钟）：通过挂图和教学卡片，教授句型“这是我的……”、“我看见……”，让学生进行模仿和练习。
5. 例题讲解（10分钟）：给出一个例题，如“这是我的眼睛（This is my eye）”，引导学生进行句子构造。
6. 随堂练习（10分钟）：发放练习册，让学生完成五官单词和句型的练习。
六、板书设计1. 五官单词：eye（眼睛）、ear（耳朵）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、face（脸）。
2. 句型：This is my……（这是我的……）、I can see……（我看见……）。
七、作业设计1. 作业题目：用英文描述你的五官，并用所学句型进行自我介绍。
2. 答案示例：This is my face. I have two eyes, two ears,a nose and a mouth. I can see the world with my eyes.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察学生在课堂上的表现，了解学生对五官单词和句型的掌握程度，针对问题进行教学调整。
描述人外貌的英语单词
描述人外貌的英语单词short 矮；
tall 高；
overweight 胖；
plump 丰满；
thin 瘦；
skinny太瘦；
slim 苗条；
medium height 不胖不瘦；
tubby 矮胖；
muscular 强壮；
elegantly 优雅；
good-looking 长的好看；
plain 长的一般；
smartly dressed 穿着得体；
well dressed 穿的漂亮；
neatly dressed 衣着干净整洁；
overweight 超重；
thin,slim 瘦；
fat,stout 肥胖的；
slender 苗条的；
blonde 金发；
cury,wavy hair 卷发；
pony tail 马尾；
脸部:freckle 雀斑；
dimple 酒窝；
oval face 鸭蛋脸；
bald 秃顶的；
bobbed短卷发的；
big-featured 五官较大的；double-chinned 双下巴的；high-cheekboned 颧骨很高；slender 苗条的；
sharp-featured 五官分明的；well-featured 五官端正的；pimpled 有粉刺的；
rosy红润的；
freckled 有雀斑的；wrinkled 起皱纹的；
double-faced 两面派的；well-Shaped 好看的；wrinkled 有皱纹的；
bony 瘦骨嶙峋的。
五官的英语单词1800字
五官的英语单词1800字1. Eye –眼睛2. Ear –耳朵3. Nose –鼻子4. Mouth –嘴巴5. Lips –嘴唇6. Teeth –牙齿7. Tongue –舌头8. Jaw –下巴9. Cheek –脸颊10. Chin –下巴11. Forehead –额头12. Eyebrow –眉毛13. Eyelash –睫毛14. Earlobe –耳垂15. Nostril –鼻孔16. Nasal bridge –鼻梁17. Philtrum –人中18. Gum –牙龈19. Adam's apple –喉结20. Throat –喉咙21. Tonsil –扁桃体22. Palate –上颚23. uvula –腭帆24. Pupil –瞳孔25. Iris –虹膜26. Cornea –角膜27. Retina –视网膜28. Sclera –巩膜29. Optic nerve –视神经30. Eustachian tube –奥斯底管31. Cochlea –耳蜗32. Vestibular system –前庭系统33. Eardrum –鼓膜34. Pinna –耳廓35. Temporal bone –颞骨36. Maxilla –上颚骨37. Mandible –下颖骨38. Zygomatic bone –颧骨39. Nasal bone –鼻骨40. Frontal bone –额骨41. Occipital bone –枕骨42. Cervical vertebrae –颈椎43. Thoracic vertebrae –胸椎44. Lumbar vertebrae –腰椎45. Sacrum –骶骨46. Coccyx –尾骨47. Clavicle –锁骨48. Scapula –肩胛骨49. Humerus –上臂骨50. Radius –桡骨51. Ulna –尺骨52. Carpals –腕骨53. Metacarpals –掌骨54. Phalanges –指骨55. Femur –股骨56. Patella –髌骨57. Tibia –胫骨58. Fibula –腓骨59. Tarsals –跗骨60. Metatarsals –足掌骨61. Phalanges –趾骨62. Temporomandibular joint –颞下颌关节63. Salivary glands –唾液腺64. Hard palate –硬腭65. Soft palate –软腭66. Epiglottis –喉盖67. Glottis –声门68. Vocal cords –声带69. Bronchus –支气管70. Lung –肺71. Trachea –气管72. Diaphragm –横膈膜73. Epidermis –表皮74. Dermis –真皮75. Subcutaneous tissue –皮下组织76. Sweat gland –汗腺77. Hair follicle –毛囊78. Nerve endings –神经末梢79. Cartilage –软骨80. Joint –关节81. Muscle –肌肉82. Biceps –二头肌83. Triceps –三头肌84. Abdominal muscles –腹肌85. Quadriceps –股四头肌86. Hamstring –股二头肌87. Gluteus maximus –臀大肌88. Pectoral muscles –胸肌89. Deltoid muscle –三角肌90. Trapezius muscle –斜方肌91. Latissimus dorsi –背阔肌92. Gastrocnemius –腓肠肌93. Achilles tendon –跟腱94. Spine –脊柱95. Cerebellum –小脑96. Cerebrum –大脑97. Brainstem –脑干98. Pineal gland –松果体99. Pituitary gland –垂体100. Thyroid gland –甲状腺101. Parathyroid gland –甲状旁腺102. Adrenal gland –肾上腺103. Pancreas –胰腺104. Spleen –脾脏105. Liver –肝脏106. Gallbladder –胆囊107. Kidney –肾脏108. Ureter –输尿管109. Bladder –膀胱110. Urethra –尿道111. Esophagus –食道112. Stomach –胃113. Small intestine –小肠114. Large intestine –大肠115. Appendix –阑尾116. Rectum –直肠117. Anus –肛门118. Ovary –卵巢119. Fallopian tube –输卵管120. Uterus –子宫121. Cervix –宫颈122. Vagina –阴道123. Testis –睾丸124. Epididymis –附睾125. Vas deferens –输精管126. Penis –阴茎127. Prostate gland –前列腺128. Seminal vesicle –精囊129. Bulbourethral gland – Cowper腺130. Mammary gland –乳腺。
英语英语五官课件
英语英语五官课件一、教学内容1. 头部五官词汇：eye, ear, nose, mouth, face2. 五官功能的描述：see, hear, smell, taste, feel3. 五官相关的常用短语：in the eyes of, a pain in the neck, be all ears, as cool as a cucumber二、教学目标1. 让学生掌握头部五官的英文表达，并能正确运用。
2. 培养学生用英文描述五官功能的能力，提高口语表达能力。
3. 通过五官相关的常用短语，拓展学生的词汇量，增强语言实际运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：五官相关短语的正确运用。
2. 教学重点：头部五官词汇和五官功能的英文表达。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、五官图片、单词卡片。
2. 学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示五官图片，引导学生用英文说出各个五官的名称，复习头部五官词汇。
2. 讲解：讲解五官功能的英文表达，结合例句进行说明，引导学生模仿。
3. 实践：分组进行角色扮演，练习五官相关的常用短语。
4. 随堂练习：学生根据PPT上的提示，用英文描述五官功能和相关短语。
六、板书设计1. 五官词汇：eye, ear, nose, mouth, face2. 五官功能：see, hear, smell, taste, feel3. 常用短语：in the eyes of, a pain in the neck, be all ears, as cool as a cucumber七、作业设计1. 作业题目：（1）用英文描述自己的五官。
（2）运用五官相关短语，编写一段对话。
2. 答案示例：（1）My eyes are big and bright. My ears are small and cute. My nose is straight and sharp. My mouth is wide and smiling. My face is round and smooth.（2）A: In the eyes of my teacher, I am a hardworking student.B: I am all ears when you share your study experience.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的薄弱环节进行巩固。
《五官的英语单词》教案
五官的英语单词教案一、教材目标本教案通过介绍五官的英语单词，让学生学会表达人的五官的基本表达方式，帮助学生在日常生活中进行基本的沟通和交流。
二、教学重点1.五官的英语单词及其发音。
2.意识到五官在日常生活中的重要性。
3.能够灵活运用五官的英语单词进行表达和交流。
三、教学难点1.英语单词的准确性和发音准确性。
2.能够将五官英语单词运用到日常使用中。
四、教学流程本教案中的学习内容主要涵盖以下五个方面：1. 头部部位- hr 发型•curly 卷发•strght 直发•bald 秃•grey 灰色•black 黑色•brown 棕色- forehead 额头•wrinkle 皱纹•smooth 平滑•curved 弯曲- eyebrow 眉毛•thick 浓密•thin 稀疏•shaped 形状- eyelash 睫毛•long 长•short 短•thick 粗2. 眼部- eye 眼睛•blue 蓝色•green 绿色•brown 棕色•black 黑色- pupil 瞳孔•big 大•small 小- iris 虹膜•colorful 多彩- eyelid 眼皮•droopy 下垂•double fold 双眼皮•single fold 单眼皮- nose 鼻子•big 大•small 小•round 圆•sharp 锐利- nostril 鼻孔•big 大•small 小4. 口部部位- mouth 口•big 大•small 小•wide 宽•narrow 窄•curve 弯曲- lip 嘴唇•thick 厚•thin 薄•red 红•pale 苍白- tongue 舌头•long 长•short 短- ear 耳朵•big 大•small 小•round 圆形•long 长形- ear canal 耳道•big 大•small 小五、教学反思本教案的教学内容是基本的五官英语单词表达方式。
教学过程中，教师可以采用多种方式，如图片、多媒体等方式，来让学生更好地掌握五官英语单词。
英语五官的单词
英语五官的单词五官的英语是：眼睛eye、嘴巴mouth、鼻子nose 、眉毛brow、耳朵ear、脸face、舌头tongue、嘴唇lip、额头forehead、下巴chin。
eye释义n.眼睛；眼状物；目光；眼圈；看法；眼眶；针眼；观点；眼力v.仔细看；观察；审视；色迷迷地看短语搭配with an eye towards，着眼于be all eyes，急切地看；全神贯注地看have eyes in the back of your head，脑后长眼；眼光敏锐；什么都能觉察到keep an eye out，密切注意；留心；警觉双语例句Everyone has two eyes and one nose.每个人都有两只眼睛和一个鼻子He kept half an eye on the house as he worked.他一面干着活，一面顺便照看着房子。
Mary would give her eye teeth for a cup of tea.玛丽极想喝杯茶。
He was in the eye of the storm of abstract art.他身处抽象艺术的风口浪尖。
mouth释义n.嘴；口；入口；口腔；入海口；枪口；出言不逊；马口；口感v.装腔作势地说；吃；用嘴触碰；舔；吻；做鬼脸；说；发…的音；用嘴唇动作默示；训练使之习惯于服从嚼子短语搭配down in the mouth，闷闷不乐, 沮丧big mouth，轻率的人；喜欢自吹自擂的人shut your mouth，闭嘴from hand to mouth，现挣现吃；仅能糊口smart mouth，能言善辩；说话放肆。
双语例句Titch took a gulp of beer and wiped his mouth on his sleeve.蒂奇喝了一大口啤酒，然后用袖子抹了一下嘴巴。
Maggie had to clamp a hand over her mouth to stop herself from laughing.麦琪不得不用手紧捂住嘴，忍住笑声。
英语教案 五官
英语教案五官教案标题：英语教案-五官教案目标：1. 通过本课的学习，学生将能够认识和描述人体五官的名称；2. 学生将能够使用正确的词汇和句子描述他们自己和他人的五官；3. 学生将能够在口语表达中运用所学的五官知识。
教学重点：1. 学习五官的名称；2. 学习描述五官使用的词汇和句型；3. 通过听说练习提高学生的口语表达能力。
教学资源：1. PPT幻灯片；2. 学生课本和练习册；3. 录音机或音频播放设备。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用PPT幻灯片或图片展示人体五官的名称并口头介绍他们的功能；2. 与学生一起回顾并学习五官的英文单词，包括eyes（眼睛）、ears（耳朵）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）和face（脸）；3. 引导学生用手指自己的五官并跟读单词。
示范与讲解（10分钟）：1. 通过PPT或手势示范使用正确的词汇和句型描述一个人的五官；2. 讲解并演示常用的句型，如"He has/She has + 形容词 + noun"（他/她有一个+形容词+名词）；3. 提醒学生形容词在英语中通常位于名词前。
合作学习（15分钟）：1. 将学生分成小组，每组三人；2. 给每组发放练习册，并要求学生在练习册上练习描述他们自己和小组中的其他两个人的五官；3. 漫画图片提示学生，可以用于描述的词汇，如big/small（大的/小的）、long/short（长的/短的）、round（圆的）等；4. 教师巡视并提供必要的帮助和指导。
口语练习（15分钟）：1. 随机选择几个学生展示他们在练习册上的作业；2. 让学生互相配对，练习使用所学的句型描述对方的五官；3. 赞扬和纠正学生的口语表达，并提供建议以改进。
总结与延伸（5分钟）：1. 提醒学生练习描述五官的词汇和句型；2. 鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，与他人交流与分享。
作业：1. 完成练习册上与五官相关的练习题；2. 准备一个短对话或小故事，用所学的词汇和句型描述其中的人物的五官。