2020高中教师德育工作总结

2020高中班主任德育工作总结

2020高中班主任德育工作总结2020高中班主任德育2020高中班主任德育工作总结【篇一】转眼学期过去一半，半学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工作的正常开展，现将半学期的德育工作总结如下：自开学以来，依据本学期学校德育，围绕"校园文明礼仪"的教育主题，我们先后开展了以下几项大型活动：（一）军训活动--在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。

在烈日下，全体班主任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。

特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。

（二）开学典礼--9月份是全国"弘扬和培育民族精神教育月"。

学校将开学典礼的主题定为上好爱国主义教育的第一课。

通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。

（三）主题班会--9月底各班先后召开了"爱国主义教育"主题班会，（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。

在运动员入场的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。

在运动会过程中，运动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。

（五）高中部家校通全面启动。

9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师和家长的交流搭建空中平台。

（六）高中部班主任师徒成功结对。

9月8日在北阶梯教室举行了高中部班主任师徒结对仪式，师傅姚邵高、徒弟段福生等共24位新老班主任在北阶梯教室举行了师徒结对协议签字仪式。

（七）"班级管理量化"--在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常规管理量化细则。

2020高中班主任德育工作总结5篇

2020高中班主任德育工作总结5篇【篇一】高中班主任德育工作总结一、指导思想：以学校德育教育的总要求为指导，以强化教师的责任意识、角色意识为重点，以学生良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、管理、教风、学风等方面的管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，协调各任课教师，发挥团支部、学生会的管理功能，积极探索适应高一本体的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程监管的观念，力争使高一学生尽可能的适应高中的学习生活，为高中的后续学习提供强有力的思想保证与智力支持。

二、主要工作及措施：(一)学生管理方面：1.继续加强学生思想教育，狠抓常规教育和养成教育，规范学生的行为习惯。

经过一个学期师生的共同努力，高一学生的常规管理基本到位，但我们仍要从细微之处入手，有预见性的开展工作，及时发现管理上存在的漏洞，防患于未然，为教学工作的更好开展做好铺垫。

本学期仍加强了学生的仪容仪表、文明行为，卫生习惯的养成教育，要求利用班会、读报会、国旗下讲话及各种活动对学生进行有效的提示，耐心疏导，抓好劳动卫生保洁和绿地认建认养时段的督促检查工作，对学生从严要求，抓好典型，以激励为主，辅以必要的适度的惩戒，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

2.继续强化各项纪律教育，提升班风学风。

课堂纪律、课外活动纪律、午休晚休纪律、考试纪律是本学期纪律教育的重点，以抓课堂纪律(特别强化自习纪律)带动班风建设，以抓考试纪律带动学风建设，以抓就寝纪律带动学生常规建设，全面促进学生综合素质的提高，尽量让学生学有所获、学有所成。

3.加强学生干部的培养和工作指导，定期检查班级学生的班级日志，对反映出的情况及时要求班主任进行反馈，提高学生干部管理的针对性。

4.加强对年级严重违纪学生的管理。

高一下学期学生对学校的各项规章制度，教师的管理策略基本熟悉，个别问题学生对这些管理制度已很麻木，有可能再次出现较多的违纪现象，所以本学期的工作重点是继续关注问题生的跟踪。

2020高中教师德育工作总结范文5篇

2020高中教师德育工作总结范文5篇在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。

在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。

今天小编就给大家整理了高中教师德育工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!高中教师德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理，做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

二、本学期的行为规范教育继续加强1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

在开学初，集中对全校学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，利用班会对学生进行教育。

教师德育工作总结高中(5篇)

教师德育工作总结高中(5篇)教师德育工作总结高中篇1在各级领导的关心帮忙下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。

为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：一、师德表现方面：我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。

本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。

同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。

不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：作为年轻老师我明白自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体状况进行分析、开展教学工作。

在平时在教学过程中，本人用心认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。

及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、班主任工作方面：首先，注重思想政治道德教育。

及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。

针对初一学生思想幼稚、偏激、不稳定、多变的特点，及时发现存在的问题，与学生谈心，及时解决问题。

同时，用心开展文体活动，丰富学生业余生活，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心态，投入到班级的学习生活中。

其次，要与教师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

高中教师德育工作总结6篇

高中教师德育工作总结6篇第1篇示例：高中教师德育工作总结近年来，随着社会的快速发展和高中教育的不断普及，高中教师的德育工作变得愈发重要。

高中教师作为学生成长的引导者和榜样，其德育工作不仅影响着学生的思想道德素质，也直接关系到学校的教育教学质量和全面发展。

在进行高中德育工作时，我们围绕“立德树人”根本任务，积极探索有效的德育工作模式，提高德育工作的实效性和针对性。

以下是本学期高中教师德育工作的总结与反思。

一、营造良好的校园文化氛围高中教育是学生成长成才的关键时期，学校作为学生成长的重要场所，有责任为学生营造良好的学习和生活氛围。

我们始终坚持把校园文化建设作为德育工作的基础工作来抓，培育学生的诚实守信、友爱互助、文明礼貌等良好品质。

学校积极举办各种形式的德育主题教育活动，如“诚实守信教育周”、“文明礼仪教育月”等，使学生在轻松愉快的氛围中，接受德育教育。

二、关注学生成长成才需求学生是德育工作的主体，关注学生的成长成才需求是德育工作的出发点和落脚点。

在日常教学中，我们认真倾听学生的心声，关注学生的成长过程，关心他们的学习、生活和成长问题，让学生感受到学校的关怀与支持。

我们注重启发学生的潜能，引导学生健康成长；同时注重培养学生的创新精神和团队合作精神，以适应未来社会的需求。

三、做好家校沟通和协作家庭是学生的第一课堂，学校和家庭的紧密联系是培养学生健康成长的重要环节。

我们加强与家长的联系，定期举办家长会、家访等活动，与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关心学生的全面成长。

学校加强组织师生家长之间的协作，共同为学生的成长发展搭建平台，形成校园和家庭共育的良好氛围。

四、自身修养和榜样作用高中教师作为学生成长的引导者和榜样，必须注重自身的修养和榜样作用。

我们认真履行师德师风建设的责任，自觉树立正确的人生观、价值观，努力成为学生的良师益友。

我们时刻注意言行举止，注重细节，以自己的行为影响学生，努力成为学生的榜样和引领者。

高中教师德育工作总结(精选5篇)

高中教师德育工作总结（精选5篇）1. 通过德育活动提高学生的品德素养本学期，我通过丰富多彩的德育活动，不断引导学生积极向上，培养他们正确的道德观和价值观。

我们组织了模范班集体评选、读书分享等活动，让学生懂得珍惜荣誉、分享快乐。

同时，我们也在课堂上加强了道德教育，引导学生要求自己，严格要求自己，努力提高自我，成为拥有理性思维和强烈责任感的优秀人才。

2. 坚持情感教育，营造温馨的班级氛围本学期，我认真贯彻落实教育部《中小学德育工作的指导意见》，坚持情感教育，以营造温馨、和谐、有爱的班级氛围为目标，关注学生的内心感受和情感需求，关爱学生，让他们感受到家庭与学校的温暖。

在教育过程中，我注重情感体验，引导学生明确自己的情感体验，注重情感沟通，帮助学生排解不良情绪。

3. 强化学生的自我管理能力学生的自我管理能力是学生快乐成长的重要保障。

在本学期的德育工作中，我注重培养学生的自我管理能力，让他们逐渐养成自律、自觉、自强、自爱的良好习惯，提高个人道德修养与素质。

我通过培养学生自我控制、积极面对教育和生活的方式，让学生逐渐形成主动发现问题并解决问题的能力，成长为优秀的公民。

4. 善于了解学生的特点，注重个性差异每个学生都是独特的个体，拥有自己独特的人生经历和教育背景。

在本学期的德育工作中，我深入了解学生的特点，注重个性差异，引导学生营造自己的个性风格，发挥自己的长处。

我注重与家长联系，共同关注学生的成长过程，让学生在家庭和学校之间得到善意的引导和滋润。

5. 结合课堂教学和生活实践，培养学生的动手能力和实践能力本学期的德育工作中，我注重将课堂教学和生活实践结合起来，让学生在动手实践中体验生活，增长知识和经验。

我引导学生参与文化、体育、科技等各种活动，培养他们的爱好和兴趣，同时也注重丰富他们的社会实践经验，让学生成为全面发展的人才。

2020高中德育工作总结4篇.doc

2020高中德育工作总结4篇高二年级偏重“三观”教导，培植门生精确的人生观、价值观和世界观；高三年级偏重现实信念教导，培植门生和平致远的校训质量。

高一年级在养成教导中，经由过程频频的行动请求，把行动内化为门生的道德观点，这是当代文明人必备的基础素养，它是门生的“测验考试进展阶段”；高二年级在“三观”教导中，经由过程“三观”的内化与外化进程，构成门生精确人生立场和道德判断力，它是门生的“自立进展阶段”；高三年级在现实信念教导中，培植门生自力品德、怪异本性和独到的道德批评才能，门生对人生布满等待，对将来布满向往，部负责人列入的学校德育事情向导小组，管辖学校的德育事情；聘任公安及法院的干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、景象形象等当局构造和国民整体增强联络和合作，使德育事情延伸到社会；经由过程发扬家长委员会、家长学校的感化和经由过程家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道创建家校联络机制。

可以说，使德育扎根于家庭和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性德育款式曾经构成。

比方，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校诚实地约请家长为学校的发展出谋划策、给学校提意见，前后收是时候的轨迹；校训“饮水思源，和平致远”蕴含着“已往、当初、将来”的时候链条，提醒着时候与性命、时候与进展的符合。

在学校新一轮计划建设中，经心设置于校园各节点巨细各别的日晷雕塑群，用最陈腐的体式格局向当代学子警示着时候的流变；西校园教学区的太阳历广场，作为一种性能厚实的大型科普办法和地理课的实验场，标示着日月星斗的时候更替。

构建了以“时候”为主元素，把办学理念、校训等软件与学校主修筑、景观等硬件无机地融会在一起，浑然一体，处处彰显着实中人对“时候”的不懈寻求。

从虚与实的分歧层面上都强联结分工”的实中人精神保持自立教导自立治理自立进展”的“三自”育人模式周全实践进展教导测验考试进展自立进展逾越进展“三个阶段进展促成门生一生进展教员继续进展学校的品牌发展为目的连系学校团体事情乞降门生实践凸起事情重点，狠抓落实，取得了合意问题促成教员业余进展，打造良好德育师资部队学校治理因素咱们觉得教员治理的第一因素学校的第一资本是以咱们推行教员治理思维保持恭敬培植应用教员治理目标赞助教员举行职业生活生计计划，搭建成长门路促成教员成长。

2020高中德育工作个人总结范文精选5篇

2020高中德育工作个人总结范文精选5篇建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

下面小编整理2020高中德育工作个人总结范文，欢迎阅读。

2020高中德育工作个人总结范文1一、教师以身作则，为人师表很重要。

子曰："其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。

";这句话道出了为人师表的重要性。

作为班主任，我处处、事事都尽力为人师表，无论是在平时的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。

事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。

一个满口脏话的教师，如何让学生文明为人;一个圆滑、世故的教师，如何让学生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的教师，如何去引领他的学生分秒必争地求知求实二、关爱和宽容每一位学生，即使是最让你讨厌和最让你难堪的学生。

"金无足赤，人无完人";，有时我们当老师，尤其是当班主任的，总认为这个学生身上毛病太多，我不得不"教育";他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。

其实，我们这种种的"好心";或"手段";还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。

因为爱和宽容是这个世界上最神秘的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。

这也许就是很多家长和教师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。

一定要记住：教育学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些"问题生";，因为宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你;因为关爱他们，他们才会有快乐的理由。

学生快乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺利开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。

三、细节决定成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不要为管学生而管学生。

2020年高中教师德育工作总结三篇

高中教师德育工作总结三篇班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心又是德育工作。

我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。

__训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。

最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。

不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。

高中班主任德育教育工作总结(通用6篇)

高中班主任德育教育工作总结（通用6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编整理的高中班主任德育教育工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中班主任德育教育工作总结1本学期我担任20级高一(5)班班主任，在学校政教处和高一年级组的正确领导和关怀指导下，在班级各位任课老师和全班学生的大力支持下，我比较顺利地完成了本学期的班级管理工作。

一个学期马上就要过去了，回首本学期的班主任工作，真是充满了挑战、辛酸与充实。

一个学期的不懈探索和辛勤付出，取得了一定成绩，但同时仍存在着一些问题；其中既有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

现就本学期的班主任工作总结如下：我们5班共有学生54人，男生23人，女生31人，住校生28人，走读生26人。

总体来说，开学以来，班级发展态势良好，课堂氛围良好，自习课纪律较好，班级凝聚力得以加强，班级各项管理也有序进行。

本期德育工作重点：一方面是抓学生常规，形成良好的行为习惯和学习生活习惯；另一方面与学生谈心，了解学生的家庭背景，走进学生内心，与他们形成良好的师生关系。

班级德育工作方面，首先树立正气，建设和谐向上的班级氛围。

其次建设小组，集学习，行为习惯和生活等三个方面推动小组的成长。

小组奖励制度，小组加减分制度和小组惩罚制度。

最后班级管理需要规范和团队。

建立班委会和班委监督委员会，共同管理班级事务。

具体分为以下几个方面：一、抓学生常规，培养学生良好行为习惯（一）学习常规主要强调自习课纪律，学生刚进入赤水一中，不太适应一中的晚自习管理模式，尤其是要求学生自习课不能讲话，保持教室安静。

因此，一方面用班级管理制度约束，纪律委员和值周小组进行纪律的自主管理；另一方面，班主任进行明察暗访，时常关注学生上自习和其他课堂的纪律和状态。

（二）操行常规这是高一整个工作的重心，主要在高一新生入学时强调校牌佩戴和出勤，重点是帮助学生尽快适应一中的管理模式，每一天的课程如何安排，寝室制度如何等等。

高中老师德育工作总结5篇

高中老师德育工作总结5篇高中老师德育工作总结1今年我担当高二11财会班的班主任，在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。

我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。

我把学习问题常挂在嘴边，常常提示他们，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。

”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。

学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，许多工作还得_学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。

因此，选择和培养班干部显得特别重要。

班里的许多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的乐观性和主动性，培养了他们的制造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会，准时与学生、家长、科任老师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。

谈话的对象是全体的学生。

通过平常的观察来了解学生的思想动态，准时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过家访或打电话询问、交流准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。

四、不断学习，提高自身业务能力及综合学问水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。

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高中教师德育工作总结范文第一篇：在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

高中教师德育工作总结5篇

高中教师德育工作总结5篇高中教师德育工作总结1初三下学期的数学教学随着时间的推移已经彻底结束。

作为初三的数学老师，回想起自己在教学工作中的付出，自然是感慨万千。

不管是平时教学还是看这个初三学生的毕业，都是难忘的，但是随着这个学期的结束，我也要做一个相应的总结。

无论是数学教学工作还是未来的职业规划都要做好准备。

通过经验的积累对教学工作进行总结往往是非常重要的。

通过对初三下学期知识难点的传授从而让学生获得成长，初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影响到学生的学习，所以我在学期初便针对教学工作的展开做好了规划，无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是为了学生的成长着想，而且对于各类题型的讲解也是为了防止学生在考试期间尽量少出错，而且我对全校性展开的模拟考试也很重视从而了解到学生的真实水平，这样的话也能够调整教学计划从而提升学生的整体水平。

初中数学知识的复习非常重要，引导学生做好考前复习。

除了传授新知识，巩固过去所学的知识也很重要。

所以我也制定了严格的复习计划，经常和班主任讨论这个。

通过科学有效的教学，学生的成绩可以得到全面的提高，甚至一点点的提高都可以帮助班里的学生在学习上取得进步。

但是有些数学成绩不好的学生需要重点辅导，所以我也很重视后进生的转化，通过自己的教学提高他们的成绩，特别是在联系了他们的家长后，在教学中可以得到积极的配合。

做好班级纪律管理，重视与学生家长的沟通。

因为高三下学期学生需要面对中考的考验，在学习的过程中自然不能分心，所以我非常重视和家长的沟通，要求他们在家监督孩子的学习，尤其是手机、小说等容易分散学生学习精力的东西，更需要家长的监督。

毕竟不知道学生放学回家后是不是在努力学习。

这需要家长的配合来促进学生成绩的全面提高，而我也在班主任的帮助下管理好了班级纪律，从而营造了良好的教学环境。

我明白数学成绩的提升对于班上学生的成长而言很重要，很庆幸随着中考的落幕使得班上的学生都取得了较为理想的成绩，作为他们的数学老师自然是对学生的毕业感到高兴的，在接下来的时间里我应该继续做好数学教学工作从而为新一届学生的到来做好准备。

高中教师德育的个人工作总结3篇

高中教师德育的个人工作总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中教师德育工作总结5篇

高中教师德育工作总结5篇高中教师德育工作总结1初三下学期的数学教学随着时间的推移已经彻底结束。

作为初三的数学老师，回想起自己在教学工作中的付出，自然是感慨万千。

不管是平时教学还是看这个初三学生的毕业，都是难忘的，但是随着这个学期的结束，我也要做一个相应的总结。

无论是数学教学工作还是未来的职业规划都要做好准备。

通过经验的积累对教学工作进行总结往往是非常重要的。

通过对初三下学期知识难点的传授从而让学生获得成长，初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影响到学生的学习，所以我在学期初便针对教学工作的展开做好了规划，无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是为了学生的成长着想，而且对于各类题型的讲解也是为了防止学生在考试期间尽量少出错，而且我对全校性展开的模拟考试也很重视从而了解到学生的真实水平，这样的话也能够调整教学计划从而提升学生的整体水平。

初中数学知识的复习非常重要，引导学生做好考前复习。

除了传授新知识，巩固过去所学的知识也很重要。

所以我也制定了严格的复习计划，经常和班主任讨论这个。

通过科学有效的教学，学生的成绩可以得到全面的提高，甚至一点点的提高都可以帮助班里的学生在学习上取得进步。

但是有些数学成绩不好的学生需要重点辅导，所以我也很重视后进生的转化，通过自己的教学提高他们的成绩，特别是在联系了他们的家长后，在教学中可以得到积极的配合。

做好班级纪律管理，重视与学生家长的沟通。

因为高三下学期学生需要面对中考的考验，在学习的过程中自然不能分心，所以我非常重视和家长的沟通，要求他们在家监督孩子的学习，尤其是手机、小说等容易分散学生学习精力的东西，更需要家长的监督。

毕竟不知道学生放学回家后是不是在努力学习。

这需要家长的配合来促进学生成绩的全面提高，而我也在班主任的帮助下管理好了班级纪律，从而营造了良好的教学环境。

我明白数学成绩的提升对于班上学生的成长而言很重要，很庆幸随着中考的落幕使得班上的学生都取得了较为理想的成绩，作为他们的数学老师自然是对学生的毕业感到高兴的，在接下来的时间里我应该继续做好数学教学工作从而为新一届学生的到来做好准备。

教师德育工作总结高中（三篇）

教师德育工作总结高中一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一向以来我都进取学习。

一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教学工作，经过这些学习让自我树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

不断地充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。

二、认真搞好本职教学、教研工作。

课堂教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将自我这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自我的那份力量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自我所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美本事。

在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。

尽可能做到当堂资料当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟本事，为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。

总之，在实际教学中，我都以培养学生本事，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为教师和同学们搞好服务。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，自我在工作中的不足，主要有以下几点：1、在自身业务本事的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自我应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。

高中教师德育工作总结5篇

高中教师德育工作总结5篇高中教师德育工作总结1初三下学期的数学教学工作伴随着时间的流逝已经完全结束了，作为初三数学教师的我回想起教学工作中的努力自然是令人感慨的，无论是平时的教学还是目送着这届初三学生的毕业都是令人难忘的，但随着这学期工作的结束也要做好相应的总结才行，无论是数学教学工作的展开还是往后的职业规划都要有所准备，通过经验的积累做好教学工作的总结往往是很重要的。

通过对初三下学期知识难点的传授从而让学生获得成长，初三下学期的知识难点有很多自然要予以重视才不会影响到学生的学习，所以我在学期初便针对教学工作的展开做好了规划，无论是备课期间的努力还是教学方案的设计都是为了学生的成长着想，而且对于各类题型的讲解也是为了防止学生在考试期间尽量少出错，而且我对全校性展开的模拟考试也很重视从而了解到学生的真实水平，这样的话也能够调整教学计划从而提升学生的整体水平。

初中数学知识的复习非常重要，引导学生做好考前复习。

除了传授新知识，巩固过去所学的知识也很重要。

所以我也制定了严格的复习计划，经常和班主任讨论这个。

通过科学有效的教学，学生的成绩可以得到全面的提高，甚至一点点的提高都可以帮助班里的学生在学习上取得进步。

但是有些数学成绩不好的学生需要重点辅导，所以我也很重视后进生的转化，通过自己的教学提高他们的成绩，特别是在联系了他们的家长后，在教学中可以得到积极的配合。

做好班级纪律管理，重视与学生家长的沟通。

因为高三下学期学生需要面对中考的考验，在学习的过程中自然不能分心，所以我非常重视和家长的沟通，要求他们在家监督孩子的学习，尤其是手机、小说等容易分散学生学习精力的东西，更需要家长的监督。

毕竟不知道学生放学回家后是不是在努力学习。

这需要家长的配合来促进学生成绩的全面提高，而我也在班主任的帮助下管理好了班级纪律，从而营造了良好的教学环境。

我明白数学成绩的提高对班里学生的成长很重要。

很高兴随着中考的结束，班里的同学都取得了理想的成绩。

高中教师德育工作总结4篇

高中老师德育工作总结4篇高中老师德育工作总结4篇高中老师德育工作总结1小萌的父母都是富人阶层，小萌天资聪颖，爱看书，爱问为什么，学习成绩也在班上名列前茅。

这使父母感到非常抚慰，在学习上不遗余力地满足儿子所有的要求。

这个家庭几乎把所有的希望都放在了小萌的身上。

小萌也很争气，在学习上从未让父母操过心。

但我却在平时的集体活动中发现小萌行为乖僻，不合群，除学习以外的问题他一概不关心，只要是关系到学习的问题他就会变得敏感，既自信又自卑。

老师向家长反映后，引起了小萌父母的重视。

可冰冻三尺非一日之寒，想要改变不是那么容易的事。

父母束手无策，转而请教于我。

我建议父母多带孩子参加各类活动(学校的、社区的、公益性的等)，有意识地将一些名人小时侯的美德故事(诚信、守时、尊老爱幼等)，不要给孩子太大的压力，不说如：爸爸妈妈全靠你了。

读好书将来找好工作，赚大钱等一类的话。

当孩子遇到挫折时多抚慰，少责怪。

对孩子正确的想法、做法及时给予鼓励。

此后，小萌的父母时常带他参加集体活动，鼓励孩子学习别人的长处。

到书店为小萌买来名人名言、美德故事等图书。

为了更好地教诲他，父母也和孩子一起读好书，学好人，说好话，交流心得体会。

父母也从书中温故而知新，教学相长，身体力行，一家人其乐融融。

小萌也变得爱说爱笑了，虽然还有反复但进步还是随处可见令人欣慰的。

确实孩子学会欣赏自己，同时学会欣赏别人，让孩子学会真诚的为别人获得的成绩，进步，荣誉喝彩。

让他们从小就会欣赏世间的一切，欣赏每一个夜晚、每一片绿叶、每一缕彩云……欣赏我们美妙的生活。

平时给孩子多一点赞美，多一点指导，多一点鼓励。

让孩子在欣赏中学会欣赏，感受生活，感受人生的美妙。

让家长学会与孩子平等交流相处，学会科学地欣赏孩子，正确对待别人身上存在的缺点。

构建学习型家庭应成为21世纪家庭成员的共同需求，21世纪是知识经济时代、学习化社会，人们要学知、学做、学会生存、学会自我开展，总之是要学会学习。

教师德育工作总结高中4篇

教师德育工作总结高中4篇教师德育工作总结高中1高中对于学生们来说是至关重要的三年，在这三年中不仅仅能够构成他们的价值观世界观人生观，更为重要的是，这对以后的人生发展有着不可忽视的作用，我们不排除很多人没有读书，可是在以后的人生路上还是取得了成功，可是考大学对于大多数学生来说是成功的一条捷径，所以，对于这三年班主任的工作就显得尤为重要，尤其是在高考之前，要不断的和他们谈心，仅有这样，才能缓解他们的压力，这三年虽然艰辛，可是无论是对于学生还是教师来说，都是人的一生最宝贵也最值得回忆的三年，现将本年度的工作总结如下：一、思想政治工作方面加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班进取开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应当怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应当树立远大的梦想和报复”等。

同时，我也经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生理清模糊的思路，提高思想境界。

我也充分利用课余时间，和相关同学进行谈心，及时给予针对性的教育。

二、教育教学本事方面在20--年的上半年我担任高三(4)(5)班和(7)班的化学教学工作，作为中学化学、教师，我深知基础教育的重要性，异常是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。

平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对各班采取不一样的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们进取思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题本事，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

高中德育教学工作总结(3篇)

高中德育教学工作总结（3篇）高中德育教学工作总结（3篇）高中德育教学工作总结篇1 一、培育核心价值，激发青春梦想。

20xx年发生在香港的、持续三个多月的“非法占中”事件的人员中80℅是17岁—25岁的学生群体这一现实为教育敲响了警钟：过度重视学业教育而忽视德育、忽视中华优秀传统文化教育、忽视社会主义核心价值观的培育，是多么可怕的事情。

我们坚持以人为本，立德树人，将德育这条红线贯穿到日常教育之中，利用国旗下讲话、显示屏、广播台、橱窗宣讲核心价值观；开展“阳光学生”之“雷锋之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”评选，举办12.9“我心中的社会主义核心价值观”学生朗诵比赛以及价值观主题班会评比、班级文化建设软板报评比、作文评比，切实做到核心价值观走进学子心田，让价值观引领学生健康成长。

我们践行“中国梦，我的梦”理想信念，为各年级确定了主题梦想教育：高一“青春畅想”、高二“百舸争流”、高三“金榜圆梦”，帮助每个洪高学子规划人生。

精心打造的高考文化包括“走进高三、放飞梦想”主题活动、激励成才报告会、百日誓言大会、旧物置换、励志微电影、跨越成人门、祝福高考等一系列活动，点燃了学生学习激情，增强了高考取得优异成绩的信心，受到了广大学生、家长欢迎。

岁末的“洪高好声音”总决赛和“风华正茂洪高梦”迎新文艺汇演成为学生展示青春梦想的舞台，他们认真准备，精心排练，盛装演出，畅想着风华正茂，荡漾着诗意南湖，演绎着飞扬青春，诉说着梦想华章。

这些措施和活动的开展，有力促进了核心价值观的培育，提升了德育人的生命境界，唤醒了每个有渴求的心灵，帮助孩子追梦、逐梦、圆梦，让学生成为“胸怀理想、勇担责任、美好情怀、文明有礼、积极进取、充满激情”的阳光青年。

二、夯实德育队伍，护航青春梦想。

我们认为教育是心灵对心灵的呼唤，情感对情感的温暖，灵魂对灵魂的引导，智慧对智慧的激发。

欲强人，先强己。

为此，我们狠抓德育队伍建设，打造一个护航学子青春梦想的战斗集体。