汉武帝巩固大一统王朝-精品PPT

合集下载

《汉武帝巩固大一统王朝》ppt课件(23张PPT)

《汉武帝巩固大一统王朝》ppt课件(23张PPT)

秦 始 皇
目 的
方 式
• 你如何看待秦始皇时期的 “焚书坑儒”和汉武帝时
期的“罢黜百家,独尊儒
术”?
汉 武
加强思想控 制,巩固中 央集权。

加强思想控帝 制,巩固中
的 央集权。

采用法家思想, 对思想文化进



独尊儒术,以 儒学为正统,
核 天人感应,君权 心: 神授

汉武帝巩固大一统王朝
沁园春·雪
江山如此多
(片段)
娇, 引无数英雄 竞折腰。 惜秦皇汉武,
秦 始 皇
汉 武 帝
略输文采;
唐Hale Waihona Puke 宋祖,稍逊风骚。 为什么把“秦皇汉武”相
一代天骄, 提并论 ?比一比秦始皇和
成吉思汗, 只识弯弓射 大雕。
汉武帝在我国历史上的功 劳谁的大 ?


1
“推恩令”的实施




中 央





辖中
诸 的央 侯 郡统
辖 的 郡



侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯 侯

汉武帝采纳
推恩令的作用:
主父偃的建议,颁 布“推恩令”。
维护了国家的统一,
加强了中央集权。
强化监察制度
中央
司隶校尉 督百官
监皇族
•地
刺史(十三州部) 督地方官员

徐光启 《农政全书》农业百科全书,农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。

学生总结三位科学家成功的原因,引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共34张PPT)

第12课  汉武帝巩固大一统王朝 课件(共34张PPT)
材料二:汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万乘,和天子一样威 风。他还自制弓箭数十万,府库的珠玉宝器,多于京师。
以上两则材料说明了什么?
西汉初,诸侯王势力强大,威胁中央集权
材料三:(豪强地主) “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来,横行乡里,与官府分庭抗礼。
1.背景: 诸侯王势力强大;豪强地主的发展 2.提出: 主父偃 3.措施: ①诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再
次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果: ①侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法,夺爵者百六人
(106)。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝:晁错建议削藩,削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱,对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制,他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一:按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣,说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家,独尊儒术”(思想文化)
1.背景: 西汉初,奉行“无为而治”政策,诸子百家学说 流行;诸侯王门下宾客,常常批评皇帝政策
2.提出者: 董仲舒
3.措施: 儒家学说立为太正学统思想(忠君守礼);重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材(儒经) 4.影响: 儒学居主导地位,为历代王朝推崇,影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业

第12课汉武帝巩固大一统王朝课件 (共26张PPT)

第12课汉武帝巩固大一统王朝课件 (共26张PPT)

想一想
西汉的诸侯国 势力强大,威胁 中央政权,他 该怎么办 呢····· ·
政治:下诏允许诸侯王除 以嫡长子继承王位外,可 将封地再次分封给其他子 弟作为侯国,由皇帝制定 封号诸侯—国—土 推恩令封(土主分一父次偃)
主父偃 yˇan
封土再分
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严 厉镇压他们的叛乱,诸侯王从此一蹶不振。
大一统的目的:
加强中央集权,巩固封建统治
措施的几个方面: 政治;思想文化;经济
汉武帝的烦恼
分封诸侯 尾大不掉
匈奴南 犯骚扰 边疆
诸子百家 说三道四
王国
边 疆 思
政治措施:
刚即位时,汉武帝就面临 着严重的考验:
政治上:
诸侯势力强大,各自独霸一方,地方上豪 强地主兼并土地,横行乡里,两股势力 导致社会秩序混乱,严重威胁中央集权
汉武帝在政治、经济、思想 等方面采取了一系列的措施,加 强了中央集权统治,西汉王朝出 现了大一统的局面,从此西汉进 入了鼎盛时期。
1.为加强中央集权,主父偃给汉武帝的建议
是( D )
A.奖励努力耕作的农民
B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.在地方上推行郡县制
D.允许诸王将封地分给子弟
2.汉武帝时,中央设立的监视州部内的地方
“推恩令”,实行“罢黜百家,独尊儒
术”的主要目的是( A )
A.加强中央集权 B.排次异己
C.放权于侯国
D.平定叛乱
8.汉武帝为了加强思想控制,听取了下列
哪位人物的建议( D )
A孔子
B李斯
C韩非
D董仲舒
9.我国古代的最高学府是( D )
A.大学
B.儒学
C.郡国学

《汉武帝巩固大一统王朝》PPT精品课件

《汉武帝巩固大一统王朝》PPT精品课件

推恩令妙在哪里
大国不过十余城,小国不过十余里
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
“罢黜百家,独尊儒术”
废除诸子百家的主张,把儒家思想作为正统思想。
董仲舒改造、发展儒家学说
提出维护君主专制和中央集权的“大一统”思想 建议: “罢黜百家,独尊儒术”
所有人都要服从于:天子
贯穿这种思想的学说:
儒学
(天人感应、三纲五常)
汉武帝巩固
大一统王朝
-.
前人留下的荣耀
分封 汉高祖刘邦,在楚汉战争中
韩信等7个异姓王,
稳 定了军心,孤立了项羽,于公元前202年,建立汉朝。
建国后为巩固天下分封了9个同姓王。
汉高祖、汉文帝、汉景帝总结秦及秦以前各代“所以失天下”的教训,实行休养
生息、无为而治,达到“海内安宁,家给人足”的昌盛局面 。
“推恩令”的实施
汉武帝 颁布“推恩令”,削夺列侯爵位解除了王国危机
皇帝
诸侯王
诸侯王
诸侯王
中央统辖的郡 中央统辖的郡
嫡其 其

他 子
他 子
子弟 弟
嫡其 其
பைடு நூலகம்

他 子
他 子
子弟 弟
嫡其 其

他 子
他 子
子弟 弟
“推恩令” 的作用 没有费一兵一卒就解决了王国问题,诸侯王势力大减,侯王对皇帝感恩戴德。
既维护了国家的统一,又加强了中央统治。
效果: 加强了皇权、实现了思想的大一统
措施:
对匈奴多次展开大规模反击战, 公元前119年,卫青、霍去病大败匈奴。
效果: 基本解除匈奴对北部边郡的威胁
谢谢观看
独尊儒术(吸收法、道思想), 以儒学为正统思想,促进了大

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)

大一统:地域、思想、文化、经济的统一 大统一:地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息

立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 (前156-前87年)
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求:小组合作探究,讨论时间4分钟。
要史论结合,从材料中概括观点。5人上 探究一:汉武帝即位后,他将面临的危机有台哪展些示?,结1人合讲下解列,材3料人,板概书括,答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家,尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权,铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资,平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料:民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
(译文:百姓的赋税没有增加,而国库里的钱越来越多)
问题:根据材料思考汉武帝采取经济措施后,有何作用?
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力, 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零,个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用:加强中央对地方的监视,大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责:监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐(帮助)公家之急,黎民重困。
盐,积聚大量财富,
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。(控 制国家经济命脉)
军事

第12课汉武帝巩固大一统王朝(共24张ppt)

第12课汉武帝巩固大一统王朝(共24张ppt)
2、兴办 太学 ,以儒家的 《《诗》《书》《礼》《易》《春秋》》 作为教材,儒士可以进入各级政府 机构。
我国古代最高 学府
影响
儒学居于主导地位,为历代王 朝所推崇。
守业难3:经济问题
私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也 大都掌握在豪强手里,富商大贾控制国家经济 命脉。这些富豪惟利是图,不关心国事。
地方上的豪强地主也发展起来,兼并土 地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。
假如你是汉武帝身边的大臣, 你会劝汉武帝怎么做?

父 偃
想办法削弱诸侯
国的势力。
一、“推恩令”的实施
定国其地位嫡
1.
封,子再外长诸
号 。
由 皇 帝 制
弟 作 为 侯
次 分 封 给

, 可 将 封
子 继 承 王
侯 王 除 以
守业难2:思想不统一
西汉初年,朝廷对地方的控制很弱,统 治者奉行“无为而治”的政策,诸子百家的 学说在社会上很流行,许多士人四处游说, 依附诸侯王,对抗朝廷。
历史剧:董生对策
❖ 汉武帝:今朕初登帝位,然而现社会有百家之言,朕 该如何选择?
❖ 董仲舒:陛下您受天命来统治世间,只有儒学的忠君 守礼才能维护当今社会秩序,维系君臣关系。
施 经济:3.统一调配物资, 策的推行奠定了
平抑物价
经济基础
bà chù
❖ 2.理解“罢黜百家,独尊儒术”的内涵及影 响。
❖ 3.认识到汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的 顶点,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
什么是大一统?
中央加强在政治、经济、 思想、文化等各方面的领 导,形成高度中央集权的 政治局面。
自学思考题
1、西汉初,哪两股势力导致社会秩序(政治) 混乱?汉武帝采取哪些措施加强中央对地方的 控制的?这些措施有什么作用?

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt

第12课 汉武帝巩固大一统王朝  课件(24张PPT).ppt

思想篇 罢黜百家,尊崇儒术
诸侯势大
合作探究:同是统一思想,汉武帝与秦始皇的措施有什么不同?
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想,对其
不 方式 他思想文化进行极其

粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术,以儒学 为正统,推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎(zhòu)金夺爵 公元前122年,汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定,废诸侯106人,此后, 还以种种罪名废去一些诸侯,到 汉武帝末年,汉初所封王国铲除 殆尽,藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料,思考汉武帝即位之初地方有什么弊病?
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大, 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁(cháo)错的 《削藩策》,先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王,以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下,叛乱平定,
①把儒家学说立为正统思想;
豪族膨胀 ②在长安兴办太学,培养儒学人才; ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ;
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境

第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件(21张PPT)

第12课汉武帝巩固大一统王朝 课件(21张PPT)

大 一 统
3.儒士进入官僚队伍 1.铸币权收回中央,统一铸五铢钱
经济: 2.盐铁官营
3.统一调配物资,平抑物价

4.注重农业生产
施 1.匈奴统一蒙古草原
军事:2.汉武帝组建强大骑兵反击匈奴
3.卫青霍去病出击匈奴
加强了中央集权, 维护了国家统一,实 现政治上的大一 统。
实现了思想上的 大一统
实现了经济上的 大一统
实现了军事上 的大一统
课堂达标
1、史载:“西汉初年,诸侯‘连城数十,地方千里’,轻折骄奢
淫逸,重则联手对抗中央”材料中反映出西汉初年( ) B
A、中央完全丧失对诸侯的控制
B、诸侯王势力强大
C、推行儒学教育
D、建立确实制度
2、汉武帝元封六年公元前115年初置刺史部十三州,这一时期,
刺史主要负责( ) A、行政事务 B、监察事务
速了秦朝的灭亡
了大一统局面的形成和巩固
三、经济上:盐铁专卖
材料一:藏(国库)钱经用,赋税既竭,不足以奉战士。 ——《汉书》
材料二:汉初允许私人铸币,文景时最大的货币供应商是吴王刘濞和蜀郡的 邓通,两人因此巨富。 材料三:汉初的8位富豪中,有4位都是冶铁业者,其余分别从事流通业、粮 食业、种植业和金融业。官员和商人结成交易同盟,牟取利益。
四、军事上:北击匈奴 2、漠北战役 时间: 公元前119年 人物: 汉武帝派大将卫青、霍去病 特点:主动出击(率精骑分道北击匈奴) 结果: 大获全胜
影响:匈奴再也无力与西汉对抗, 部分匈奴人开始西迁。
课堂小结 1.颁布“推恩令”
汉 武
政治:23.. 的
思想:12..“ 兴罢办黜太百学家,,教尊授崇儒儒家术经” 典
20

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(30张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝  课件(30张PPT)

材料1:汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万骑,和天子一样威
风。他还自制弓箭数十万,府库的“珠玉宝器,多于京
师”。 材料2:(豪强地主)“役财骄溢,或至兼并豪党之徒,以武
断于乡曲”。
——《史记·平准书》 ①诸侯王势力强大,严重威胁到中央;
②地方豪强发展起来,反抗官府。
2. “推恩令”的内容
诸侯
政治上:
(1)接受诸主侯父偃的建议,颁诸布侯“推恩令”
富民的伟大政治家……商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。”其“大政策
”主要内容包括
①推行分封制②奖励军功③实施推恩令④统一度量衡
A.①②④ B.②③④
C.②④ D.①②③④
四.北击匈奴
南下劫掠
游牧于蒙古草原的匈奴族,在首领冒顿单于的率领下,统一了 蒙古草原,并不断南下袭扰。
汉朝初年对匈奴政策:和汉亲初的休养生息政策,使社会
中央
中央
中央

下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外
央结果,侯, 国国可,将由越封皇分地帝“越再制嫡多次定长,分封子诸封号只给。侯可其以王他继封子承地弟封和作地势为的力侯一越半,来余越下小的封地
“大国不过十余分城给,其小他侯子不弟。过”十—余—里《”全球通史》
汉武帝
与汉景帝相比较,同样是削藩, 汉武帝的“推恩令”妙在何处?
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
核心素养目标
1.立足史料实证和时空观念,了解推恩令的内容、“罢黜百家,尊崇 儒术”、盐铁专卖等史实、知道统一多民族封建国家建立和早期发展 的过程。 2.立足唯物史观和历史解释,掌握汉武帝在政治、思想、经济方面采 取的巩固大一统的措施。 3.立足家国情怀,感知汉武帝为维护国家统一所作的努力,理解国家统 一是国家强盛的基础,认识维护和巩固国家统一是中华民族长期永恒 的任务。

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件 (共18张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件  (共18张PPT)

5.哪位皇帝在位时期,西汉处于鼎盛时期 A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝

D.汉武帝
6.以下四个皇帝的在位先后顺序排列正确的是 ①汉高祖 ②汉武帝③汉景帝④汉文帝 A.①④③② C.①②③④ B.③④①② D.②③④①

谢谢!
汉高祖刘邦为了让汉室江山永固,采取了什么措施?
西周
秦朝
分封制
郡县制
西汉
郡国并行制
刘邦共封了七个异姓王 和九个同姓王他们在王 国内可以任免官吏,自 征租赋,自铸钱币,自 集军队。
ห้องสมุดไป่ตู้
主父,朕今日听闻梁王出行都与 朕无异了,还自造弓箭数十万, 库存的珠宝玉器多于京师,长此 下去,必影响国体,朕欲除此祸 诸侯国实力强大,威胁中央; 患,不知主父可有高见?
怎样才能了解官员和王族的动向,使他们忠诚 自己和不敢贪赃枉法、欺下瞒上呢?不安起 来。
•5 刺史制度 • 全国划分为13个州部,每州部派刺史一人。
西汉初年,诸子百家的各派人物还很活 跃。诸王门下聚集许多宾客,常常批评皇帝 道家 的政策,指责中央。
与民休息,无为而治
儒家
施行仁政,以德治国
法家
严刑律法,以法治国
推恩令后的诸侯王封地
诸 侯 国
嫡 长 子 长 子 次 子
子儿 子儿 子儿 子儿 子儿 子儿 子儿
中 央 统 辖
一 “推恩令”的实施 4 结果 侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来 越小;诸侯王从此一蹶不振。 加强了中央对地方的控制。
烦恼二:当时京城的有些百官和皇族时不时的 干些违法犯纪的事情,封国势力的削弱使郡国 的实力逐渐增强,这些都使汉武帝
汉武帝又是如何加强朝廷对社会经济的控制?
①把铸币权收归中央,统一铸五铢钱

第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件 (共29张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件 (共29张PPT)
推 恩令的 实施
根据P54-55,概括西汉初年, 学习与 在政治上面临哪些问题?汉武帝 探究 是怎么解决的?
问题一:诸侯国势力强大,严重威胁到中央。
第三单元 秦汉时期
问题一:诸侯国势力强大,严重威胁到中央。
高祖封王
西周 分封制 秦朝 郡县制
分封
西汉 同姓王
刘邦共封了七个异 姓王和九个同姓王他们 在王国内可以任免官吏, 自征租赋,自铸钱币, 自集军队。
人们为什么总把“秦皇汉武” 两位 古代帝王并称?
秦 始 皇
秦始皇
汉武帝
统一六国(政治上) 统一思想——“罢黜百家、独
尊儒术”(思想上)
建立郡县制(政治上)
颁布“推恩令ห้องสมุดไป่ตู้——削弱封
统一车辆(经济上) 国势力(政治上)
统一货币(经济上) 强化监察制度(政治上)
统一度量衡(经济上) 派张骞出使西域(民族上)
陛下请听我说
罢 黜百家 ,独尊 儒术

仲 舒
儒家 法家
道施家行仁严政,刑以律德法治,国以法治国
与民休息,无为而治
第三单元 秦汉时期
罢黜百家、独尊儒术的内容
①把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成 为大一统政权的精神支柱。
诸不在六艺之科孔子之术者, 皆绝其道,勿使并进。
——《汉书•董仲舒传》
们就会凭借自身的强大 而联合起来反叛朝廷
第三单元 秦汉时期
推恩令的内容
颁布“推恩令” 诸侯王死后,除嫡长子 继承王主父偃 位外,可将封地再次 分封给其子弟作为侯国,由 皇帝制定封号。
推 恩令的 实施
“推恩令” 妙在哪里?
学习与 探究
假如一个诸侯王 的封地如图,他 有5个儿子。根 据推恩令,他的

汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)

汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)
“七国之乱”平定后,以死谢罪。
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后,除嫡 长子继承王位外,可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国,由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税,不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价: “(汉武帝)初立,卓然罢黜 百家,……如武帝之雄才大略, 不改文景之恭俭以济斯民,虽诗 书所称,何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价: (汉武帝)穷奢极欲,繁刑重 敛,内侈宫室,外事四夷。信惑神 怪,巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼,其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝,不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内,莫不为郡县;
四夷八蛮,咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业,到了汉武帝时代,完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国,历尽沧桑,也曾战乱分裂。 但是,不管危机多么深重,总是能够重新走上统一安定的 大道,重现蓬勃生机。
解决了王国问题,维护了帝国的统一,巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城,小侯不过十余里”
(豪强地主) “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(39张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(39张PPT)

1.背 景
武帝继位时……老子之学主无为,不利干政。墨家创兼爱,尚平 等,不便于专制。而儒学的贵秩序,重名分,最适于中央集权的专 制统治……由于道家思想并不禁止别派思想的流星雨传播,各种社 会思想与意识都能够较为自由的发展,这对于想要建立一个集权统 一的帝国的汉武帝来说是不利的。
——改若曦《汉武帝“罢黜百家独尊儒术”文化政策的来龙去脉》
——葛剑雄
作歹
《葛剑雄说中国史:不变与万变》
五环志行课堂——“讲”
一、政治大一统
5.察举征辟,选拔人才
汉文帝时已有“贤良”、“孝廉”之选,但未形成正式制度,汉
武帝时始以明文规定下来,凡丞相、列侯、刺史、守、相等推举,
经过考核,任以官职。
—推—举《标中准国:古有代才史能》、有朱道绍德侯 齐涛 王育济主编
五环志行课堂——“讲”
一、政治大一统
4.巡视监察,分设刺史
汉武帝将全国除首都周围的
七个郡级行政区外,分为十三个
州部……每一个部派一位刺史去
巡察境内的地方官吏和强众豪族,
称之为“十三刺史部”。首都附
近的七个郡级单位由朝廷直接管
目的:代表朝廷监视州部内的地方 理,称为“司隶校尉部”。
官吏、豪强及子弟,严禁他们为非
刘胜(?-前113年) , 汉景帝刘启之子,汉武
帝西刘汉彻初兄,期受中封央中山和王封。国力量对比教材P61课后活动
五环志行课堂——“议”
一、政治大一统
1.背 景
(豪强地主)“当此之时,网疏而民富,财骄溢,或至兼并豪
党之徒,以武断于乡曲。”
——《史记·平准书》
问题2:豪强地主发展,与官府分庭抗礼
五环志行课堂——“讲”


第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共33张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共33张PPT)

刺史六条问事 一、强占

田宅,以强凌弱; 二、不奉诏书,

侵犯百姓; 三、不恤百姓,肆意 杀人; 四、任人不当,徇私弃贤;

五、仗势欺人,为非作歹; 六、 阿附豪强,背令枉法。

——改编自《刺史六条》
刺史制度是维护皇权的有力手段,加强中央对地方的监督 控制。
思想
背景
西汉初,朝廷对地方控制很弱,统治者奉行“无为而治”的 政策,诸子百家的学说在社会上很流行,诸侯王门下聚集许 多宾客,常常批评皇帝的政策。如淮南王刘安,招用诸子百 家几千人著书立说,编写《淮南子》,一些学派用自己的观 点议论天子,宣扬和汉武帝不一样的治国策略。
政治
背景
西汉初,诸侯王势力 强大,各自独霸一方,生 活骄奢淫逸,政治上甚至 公开反抗朝廷派来的官吏, 有的还企图谋反。地方上 的豪强地主也发展起来, 兼并土地,聚敛财富,横 行乡里,与官府分庭抗礼。 这两股势力导致社会秩序 混乱。
相关史事
高祖封王

西周
秦朝
西汉
分封制 郡县制
郡国制

汉高祖刘邦为了让汉室江
史记·富豪榜

千乘万骑,和天子一样 威风。他还自制弓箭数

十万,府库的珠玉宝器, 多于京师。


力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

汉景帝削藩,导致七国之 乱,虽平定,但王国问题
未根治。

汉武帝:“诸侯或连城
数十,地方千里,缓则
金缕玉衣
骄,易为淫乱;急则阻
徐州狮子山楚王陵,刘 其强而合从,谋以逆京 戊之墓。曾参与“七国 师”。
之乱”谋反,以死谢罪。

山永固,采取了什么措施?

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(28张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(28张PPT)

主父偃
“按照规定,只有嫡长子才能继承诸侯王的王位, 其他儿子却分不到一寸土地。愿陛下颁布一道诏令, 让诸侯把王位传给嫡长子,再把其余土地分封给其他 儿子建立侯国,这既体现了陛下的恩德,诸侯子弟会 感激您;又分了他的国,诸侯国可以化大为小。”
名为推恩德,实为削其国。
“推恩令”P58,规定诸侯王 除了让自己的嫡长子继承王位以 外,可将封地再分封给其子弟作 为侯国,由皇帝制定封号。
相关史事
汉武帝注重发展农业
生产,尤其重视兴修水利。
他曾多次组织数万人开挖
水渠,还对黄河进行治理。
有一年,汉武帝征调数万
人堵塞黄河决口,并亲临
现场,命令随从官员自将
军以下都要背负薪柴参加
堵口,终于成功堵住决口,
止住水患。
白渠
材料研读
当时的农民见经商容易致富,也纷纷弃农经商。《史 记·货殖列传》记载:夫用贫求富,农不如工,工不如商, 刺绣文不如倚市门……
汉代讲经图
同学们,朕可不止在政治、思想、 文化上下功夫,朕在经济、军事上一样 是功绩卓越,你们当中可有人知道朕在 经济、军事都做过些什么吗?
三、盐铁专卖
1、背景: 豪强、富商控制国家经济命脉
材料:吴王刘濞大量采铜铸钱,富同天子,并以此作为对抗中央的资本, 甚至宣称他的金钱在全国到处都有,诸王日夜享受不尽,有应当赏赐的, 只要告诉,就送。私铸钱币越来越多,形制杂乱,各个郡县之间所用的钱 都不一样,有轻有重,导致交易市场上一片混乱。各级政府与商民争利, 拼命铸钱,致使通货极度膨胀,钱币的购买能力急速下降,物价飞涨的货 币。
【互动与探究】
根据P57-58,概括西汉初年,在政治上 面临哪些问题?汉武帝是怎么解决的?
通过这些措施的实行起到了什么作用?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

资料:汉武帝的叔叔梁 王出行,千乘(shèng) 万乘,和天子一样威风。 他还自制弓箭数十万, 府库的珠玉宝器,多于 京师。
诸侯国势力强大 严重威胁到中央
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉武帝的烦恼1
假如你是汉武帝身边的大臣,你会 劝汉武帝怎么做?
主 想办法 父 削弱诸 偃 侯国的
势力。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
三、盐铁专卖 经济上:把盐铁铸币权收回中央,统一铸五铢 钱、盐铁官营、专卖;平抑物价。
汉武帝的烦恼3
那时候,私人铸币还没
有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手
里,富商大贾控制国家经济命脉。
汉武帝是如何加强中央集权的经济措施的?
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
四、汉武帝大一统的意义?
11.今天我们提倡的创新,并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ,而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ,并努 力超越 前人。 12.微笑像和煦的春风,微笑像温暖 的阳光 ,它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ,可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
德,从而培养起了侯国的忠诚。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
二、“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝的烦恼2
最近比较烦,学派太多,
思想太杂乱,唧唧歪歪的, 西汉初年,诸子百家的吵各得派我人心物神还不道很家宁活啊跃!。
诸王门下聚诸集不许在多六宾艺客之,科常与孔常民子休批息评,皇无帝为的而政治董
策,指责中之央术。者,皆绝其道,

儒家勿使并进。
法家

施行仁政,“以罢德黜治国百家严,刑律法,以法治国
独尊儒术”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
思想上:实行“罢黜百家,独尊儒术” 主要内容:把儒家学说作为封建正统思想。使儒家
忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。
相关措施
作用:“罢黜百家,独尊儒术”,实现了思想上的大 一统,有利于中央集权的加强,从此儒家思想成为封 建统治的正统思想,儒学居于主导地位,统治长达两千 多年!
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
西周 秦朝
分封制 郡县制
西汉
郡国制
汉高祖刘邦为了让汉室 江山永固,采取了什么 措施?
刘邦共封了七个异姓王和九个 同姓王他们在王国内可以任免 官吏,自征租赋,自铸钱币, 自集军队。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
中山怀王刘休的金缕玉衣
按汉朝礼制,金缕玉衣是皇 帝才可以享用的,已经发现 的汉朝墓葬中,可以看到诸 侯王大多使用金缕玉衣, 说明他们无视朝廷,“拟同 天子”的史实。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
小知识: 什么叫大一统?
中央加强在政治、经济、思想、文化等 各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的 政治局面,这就是“大一统”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、“推恩令”的实施
汉武帝刘彻(前156--前87 年),七岁被立为太子,十六岁 登基为帝,到七十岁驾崩,历 五十四年。汉武帝是历史上有 名的明君,他继承了文景之治 遗留下来的富强基础,即位后 便励精图治,把西汉王朝推向 极盛。
9.人们借助历史上留存下来的汉代画 像石可 以对汉 代社会 ,甚至 对先秦 文化也 有所了 解,可 以直观 感受伏 羲女娲 的神话 传说和 荆轲刺 秦王的 历史故 事。 10.作为中国绘画重要画科的山水画 ,东晋 已经产 生,在 南朝和 隋唐得 到较快 发展, 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期,其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
政治上:颁布推恩令,削弱诸侯国的势力
假如一个诸侯王拥有封地是图1这么大,他有四个儿子,将部 分封地分给他们,他的封地就变成了如图2的阴影部分。
“推恩令”妙在哪儿?
通过“推恩令”将原来的王国被分割成许多小 侯国,侯国不再属于王国管理,而归中央直接 统辖的郡管理。削弱王国的势力,加强了中央
推 恩 令 集权,而图得1 到封地的诸侯子弟,对皇图帝2 感恩戴
6.作为最深层次的认同,文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用, 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园, 培养中 华民族 的共同 体意识 。
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ,人们 尽享天 伦之乐 ,亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼, 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。 8.如今,我国的传统节日已基本失却 了早先 的信仰 内核, 但许多 传统节 俗活动 仍存活 在民众 的生活 中,在 传承中 发展变 化,从 内容到 形式都 更加丰 富多样 。
汉景帝 较安定,百姓富裕起来,出现了“文景之治”
B 我和景帝一直坚持汉高祖休养生息的政策,奖
汉文帝励农桑,提倡节俭,重视“以德化民”。
我和我的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教
C汉高祖训,减轻农民负担,注重发展农业生产。
D 汉武帝
我在政治、经济、军事和思想上实现了大一统, 汉朝开始进入鼎盛时期
1. 汉武帝的”罢黜百家”是指( ) A、诸子百家 B、除儒家以外的诸子百家 C、法家和墨家 D、道家和兵家
16
2.西汉王朝的鼎盛时期是( ) A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用于 中国古 建筑。 2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
2.请根据以下两幅图说说秦始 皇和汉武帝对儒家的不同态度。 汉代讲经图中的“经”主要是 什么内容?
秦始皇采用法家思想,对其他思想 文化进行极其粗暴野蛮的破坏。汉 武帝独尊儒术,以儒学为正统。
“经”主要是《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》(《五经》)
汉代讲经图
猜猜“我”是谁?
A 经过汉高祖、文帝和我的共同努力,汉朝社会比
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了 大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛期。
汉 武 帝 的
政治: 1.颁布“推恩令” 削弱诸侯国势力
2.设立刺史制度
3.确立察举制大 一思想: “Fra bibliotek黜百家,统
独尊儒术”

施 经济: 把盐铁铸币权收回中
央,统一铸五铢钱。
平抑物价
政治上的大一统。 思想上的大一统
经济上的大一统
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。
4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。 5.从自然生态的角度来看,生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性, 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
公元前202年汉高祖刘邦建立西汉,定都长安
刘邦采取休养生息政策:①吸取秦亡的教训。②让士 兵还乡务农。③将奴婢释放为平民。④鼓励人民致 力农业生产。⑤减轻农民的赋税、徭役及兵役。
文帝景帝的统治措施:①注重农业生产,提倡以农为 本,关心农桑。②减轻赋税和徭役,把田赋降到三十 税一。③重视“以德化民”,废除严刑苛法。④提倡 勤俭治国。历史上称“文景之治”。
相关文档
最新文档