三毛流浪记
《三毛流浪记》读后感(通用10篇)
《三毛流浪记》读后感（通用10篇）《三毛流浪记》读后感1这几天，我读了《三毛流浪记》这本书。
我被头上长着三根头发的三毛深深所吸引，看完了这本书，我又为他悲惨的命运所难过。
可怜的三毛看见小羊、小狗、小鸡有母亲疼爱，就连小鸟都有大鸟妈妈的保护，三毛泪水哗哗往下掉。
他看见小狗都有包子吃，就请求有钱人也给他扔个包子。
三毛还经常被一些有钱人家的孩子嘲笑。
最后三毛为了生活下去，只好告地状，却又被别人骗了。
勇敢的三毛看见一个小男孩在岸边摘花不小心掉了下去，三毛奋不顾身地跳进河里，把小男孩救了上来，还替另一个受欺负的小男孩打了那个以大欺小的大孩子。
善良的三毛做了不少好事，帮助别人提包，帮别人拣钱包，把摔倒的小孩子扶起来，有人骂三毛，三毛也不在乎，他给老先生捡了钱包，老先生答谢他给他钞票，他也没拿。
我很同情三毛，也被他做得事所感动。
我们坐在明亮的教室里学习，而三毛连一口饭恐怕都吃不上，更不要说上学了。
我们一定要珍惜现在的幸福生活，不要浪费时间，努力学习。
《三毛流浪记》读后感2《三毛流浪记》这本漫画书我已经读完了，书中的三毛真是个可怜的孩子。
他没有爸爸妈妈的疼爱，没有个温暖的家。
为了生存，他卖过报纸，拾过烟头，帮别人推黄包车，还总是受人欺侮。
三毛长得瘦弱，风一吹就好像要飞上天似的。
但他是个勇敢的孩子，遇见落水的小男孩，他奋不顾身跳下水把小男孩安然无恙的送上岸。
三毛自己连顿饱饭都吃不到，但他是个善良的孩子，当他看到一位老人很饿时，他从口袋里掏一块烧饼，分一半给老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定饿极了，虽然他自己也很饿，但他还是把留下的一半块烧饼又给了那位老人。
三毛是个拾金不昧的孩子。
他虽然穷，很需要钱，但他捡到一位老先生的钱包时，却自动交还给老先生。
三毛也是个坚强的孩子，面对困难还是乐观面对，对未来充满希望。
比如：四处流浪，没有害怕。
没有果汁喝，就把橘子泡在水里喝。
想想我们，丰衣足食，我记得我想吃外面的qq蛋仔，妈妈说快到家了，回家吃晚饭吧。
读《三毛流浪记》有感（通用19篇）
读《三毛流浪记》有感读《三毛流浪记》有感（通用19篇）当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。
可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的读《三毛流浪记》有感，欢迎大家分享。
读《三毛流浪记》有感篇1我是怀着悲伤而同情的心情读完《三毛流浪记》的。
它主要讲述了解放前在上海发生的事。
孤苦伶仃的三毛流浪到了上海。
他没有家，没有亲人，骨瘦如柴，衣不蔽体，吃不饱，穿不暖，吃贴广告用的糨糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋来御寒。
为了养活自己，三毛卖过报，拾过烟头，干过印刷工，擦过皮鞋，耍过杂技，帮别人推过黄包车……但他总是受人欺侮，时时遭受富人和警察的打骂。
三毛拼命去推车想要挣几个钱，结果自己头上撞出个大包，只得到连半根油条都买不到的一点钱；去打工却因为帮助其他的童工伙伴而被老板开除；“六一”儿童节时，因为没有像样的衣服，连参加六一游园会也被拒之门外；寒冬腊月，富人在屋里守着暖烘烘的炉子，流着汗吃着冰糕，三毛却在屋外穿着单衣冻得瑟瑟发抖。
三毛的生活真是太悲惨了！可是为什么没有一个人去关心、帮助他呢？就连警察也去抢三毛的钱，还没收了他唯一的挣钱工具——擦鞋的用具。
我想不明白，去问爸爸。
爸爸告诉我：“旧社会的上海是富人的天堂，穷人的地狱，警察不像现在的警察是为普通百姓服务的，他们只为富人服务，只听富人的话。
其实三毛只是那时候千千万万个流浪孩子的缩影，如果不是在新中国，说不定你也跟三毛一样，正在到处流浪呢。
”是呀，我们现在的生活、学习条件比起三毛不知道好了多少倍，可是我们身边总是有人不懂得珍惜，天天想着吃好的、穿好的，却不去努力学习，一心想着玩。
他们真应该好好读一读三毛的故事。
想想三毛，我们还有什么理由不珍惜现在的生活呢？三毛所生活的那个时代，已经成为了过去。
但是就像爸爸说的一样：“了解过去，了解历史，可以让我们成长的脚步更沉着，更坚实。
”虽然我不太理解爸爸的话，但我觉得我们每一个人都不应该忘记三毛的苦难经历，三毛是我们不能忘却的记忆。
三毛流浪记故事简介简单7篇
三毛流浪记故事简介简单7篇三毛流浪记故事简介简单（精选篇1）自从看了《三毛流浪记》后，我的眼前一直浮现着三毛孤单流浪的形象。
我心里想，要是他能生活在现在多好呀，我和我的朋友一定会帮助他，带到我家里和我一起吃饭，一起上学。
我的爸爸妈妈也会喜欢这个勇敢坚强的孤儿。
不过，三毛虽然很不幸，但他身上却有不少闪光点，他是个让人心疼又让人佩服的孩子！三毛见义勇为，乐于助人。
当一些大孩子欺负小孩子的时候，他总会一拳把欺负小朋友的那个人打得“四脚朝夭”。
看到这里，我就会为三毛的勇敢叫好。
这时，他在我眼里不再是个可怜的孤儿，而是让我佩服的小英总会有些好人家收养他，但是好日子总是过不了多长时间。
如果有机会上学的话，他就会好好珍惜机会，好好学习，还要每门功课都是一百分，但又总是被同学误会，学校就这样开除了他！他经常在大街上流浪。
到了晚上，他只能露夭宿地“把夭当被子，地当床”。
有时还拿报纸盖在自己的身上，当做被子，经常冻得瑟瑟发抖。
三毛非常的善良。
冬夭，三毛见了一些可怜的人，就会把自己的衣服脱下，给那些人穿。
他见到一个老爷爷在路边坐着，肚子很饿。
他就会掏出一块烧饼，掰成一半，把多的留给老爷爷。
他看见老爷爷不够吃，就把自己的也给他。
《三毛流浪记》我已经看完了，但我忘不了三毛！想着他吃不饱，穿不暖，我就为他的不幸难过，再想想自己衣来伸手，饭来张口。
真是太幸福了。
想着三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。
夜里，我梦见三毛来到了现代，他穿着漂亮的衣服，面带幸福的微笑，走进了我们的课堂……三毛流浪记故事简介简单（精选篇2）过去我读过一本书，书的名字是《三毛流浪记》，作者是张乐平。
我是怀着激动的心情读完这本书的。
三毛是个孤儿，他没有真正的家，只能四处流浪，以乞讨为生，晚上只能睡在街上。
如果讨不到东西，那只能整天都饿着肚子。
不仅这样，他还经常受到别人的欺负，身上到处都是伤疤。
看看流浪儿三毛，他的生活是那么的悲惨！他小小的年纪就要靠打工来维持生活。
《三毛流浪记》读后感10篇
《三毛漂泊记》10篇《三毛漂泊记》10篇【篇一：《三毛漂泊记》】暑假里我读了《三毛漂泊记》以后，对三毛的印象很深，我觉得三毛是个有爱心，喜欢帮助人的孩子。
有一次，一个大孩子欺负一个小孩子，三毛就说：“你以大欺小！”然后三毛就抡起拳头把大孩子打趴在地。
还有一次小男孩为了摘河边一朵花儿，落到了水里，三毛不顾危险，跳下水把小男孩给救了上来。
三毛更是个有爱心的孩子。
一天，他去弄饭吃，弄到饭之后，看见有一个老奶奶抱着一个身体瘦弱的小宝宝在一起都没饭吃，三毛就把自己的饭全给了老奶奶，让她们吃，自己却饿肚子。
我还觉得三毛很可怜，因为他从小就没有爸爸妈妈，四处漂泊，看见小羊、小鸡、小狗都有妈妈，很羡慕。
他把小狗狗抱在怀里，狗妈妈看见了向他扑来，吓得三毛连忙爬上树，连小鸟都有妈妈，“我的妈妈在哪里呢？”三毛忍不住哭了。
和三毛相比，我是多么幸运，多么幸福！三毛没有饭吃，没有衣服穿，而且还被人欺负。
而我，吃东西总是挑这个、挑那个，真是很难为情！我如今生活在很好的环境里，应该好好读书，长大孝敬父母。
三毛还是一个好笑的人。
有一次，他太困了，竟然把垃圾车当成了“床”。
还有一次，他跟渔夫学撒网，三毛把网一撒，脚底一滑，把网撒到了渔夫的身上。
我非常喜欢这本书，整天捧着它，看也看不够！【篇二：三毛漂泊记】在寒假里，我看了不少课外书，最让我难忘的是《三毛漂泊记》。
读完这本书后，我的心情久久不能平静。
由于残酷的战争，制造了孤独的三毛，炮火毁掉了他的家园，枪杆夺取了他的父母，三毛是个可怜的孩子，但我相信三毛一定会找到一个温暖的家。
三毛是个仁慈的、助人为乐的孩子。
三毛帮助被欺负小朋友，扶起被人推倒的老爷爷，还把自己的饼分给老爷爷吃。
还不顾危险，救起落水的小男孩。
帮助比他更可怜的人……三毛是个好学、能干、坚强的孩子。
他在漂泊生活中，做报贩、擦皮鞋、当学徒，受尽苦难却始终不屈不饶，没有失去求生的勇气。
我很佩服三毛奋斗的精神和挣扎的勇气，这是值得我学习的。
《三毛流浪记》读后感15篇
《三毛流浪记》读后感15篇《三毛流浪记》读后感15篇认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《三毛流浪记》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《三毛流浪记》读后感 1 最近，我看了一本书，名字叫《三毛流浪记》。
下面就让我给大家介绍其中的一段。
三毛四处流浪，他看见小羊有母羊疼爱，小鸡有母鸡照顾，小狗有母狗喂养，可是自己却孤苦伶仃。
他想抱抱小狗，母狗立刻扑上来，吓得三毛浑身发抖。
于是，三毛伤心哭了起来，泪水哗哗往下掉。
三毛向往着美好的生活，他看见河对岸有个小镇，心想：或许可以找到饭吃，于是渡着河水朝着对岸去。
还没有走到河中间，河水已经漫过胸口，三毛挣扎着呼喊救命，正巧有个老渔夫划着小船，急忙用船桨把三毛救上来，回头一看，只见一条章鱼也跟着他一起上来了。
老渔夫把三毛带上岸，带到自己的小草屋，拿出衣服给三毛换上，衣服实在太大了，像一件长袍。
老渔夫见三毛可怜便好心收留了他。
老渔夫和三毛相依为命，开始了新生活。
一天，老渔夫捉到了两条大鱼并用鱼换了米。
可是回来却发现三毛不见了。
老渔夫找了一圈才发现，原来三毛去河里捉鱼了。
可是好景不长，一天河东河西两边同时来了两支队伍，都抢着让小船载他们过河。
两边都不好得罪，老渔夫正在犹豫，只听见“砰砰”两声，枪响了，老渔夫中弹身亡，可怜的三毛失去了胜似亲人的老渔夫爷爷。
如果我遇见了三毛，一定会把他当做亲人一样好好对待，让他感受温暖，不再颠沛流离，能够开心快乐地生活。
《三毛流浪记》读后感2 一个瘦瘦的身子，一件破旧的衣服，一双破洞的鞋子，一张黑乎乎的洗不干净的脸......头上顶着三根稀疏疏的头发，还有一双善良的眼睛。
这是看了《三毛流浪记》后三毛留在我脑海中的印象。
三毛生长在旧社会，是个流浪儿，垃圾桶是他的床，报纸是他的被子，看见烤鸭，肚子饿得咕咕叫，只能一边流口水，一把把腰带系紧。
《三毛流浪记》读后感15篇
《三毛流浪记》读后感15篇《三毛流浪记》读后感1前两天我看了一个动画片名叫《三毛流浪记》，看完后让我好感动。
我过的多幸福的，可是三毛呢？三毛啊！他从小就流浪一直流浪到现在，他他受尽了人间的辛酸苦辣！他捡过烟头，卖过报纸，刷过鞋，练了杂耍差点当了小偷丢了性命，刚刚过上了好日子一转眼好日子就没了。
我觉的三毛很可怜，因为三毛从小就没见到他的爸爸妈妈被一个老爷爷捡到，上不了学还不说了，肚子都吃不抱，穿的`那么少。
想想看我穿的暖暖活活的，吃的饱饱的，上着这么好的学校，老师手把手的教着我们，我要再不好好学还不如让三毛来上学呢。
《三毛流浪记》读后感2寒假里，我看了一系列关于三毛的图书，其中让我印象非常深刻的一本书就是《三毛流浪记》。
三毛生在旧社会，由于残酷的战争，三毛变成孤儿，没了爸爸妈妈，没有了家，从此三毛就过起四处流浪的生活，在饥饿的时候吃贴广告的浆糊，甚至和狗抢食物。
三毛是个助人为乐，善良的好孩子，他经常帮助和他相同命运的老人，孤儿。
三毛小小年纪全是靠自己打工维持自己的生活。
和三毛比起来，我觉得自己太幸福了，每天有妈妈准备可口的饭菜，还有各种各样的`零食。
要过年了，妈妈还给我准备漂亮的新衣服。
想想三毛穿不暖，吃不饱的生活，我们真的是身在福中不知福，在以后的生活里，我也要向三毛学习，要做一个认真学习，有抱负，有理想的好少年。
《三毛流浪记》读后感3前几天，妈妈带我在书店里买了几本课外书。
其中有一本是张乐平写得《三毛流浪记》。
这本书给我印象最深刻的是叫“三毛”的小男孩，他无父无母，无家可归，经常吃不饱，穿不暖，可怜极了。
这让我想起我现在的`生活，不仅丰衣足食，还有很多长辈的疼爱，好吃的都紧着我，可我却总是浪费粮食，不喜欢吃得就扔到垃圾桶里，真是太不应该了。
三毛虽然可怜，但是他是个坚强的孩子，他卖过报纸，拉过黄包车，擦过皮鞋，卖过艺……他很善良，很勇敢，乐于助人，他曾不顾安危救出落水的男孩；他曾自己饿着肚子，把食物让给了饥饿的兄妹俩；他曾给拉货的老大爷推车……他的这种精神让人敬佩，更让我自叹不如，羞愧极了。
《三毛流浪记》读后感14篇
《三毛流浪记》读后感14篇《三毛流浪记》读后感1今天，我读了三毛流浪记这本书。
这本书里的主人公是三毛，三毛没有爸爸和妈妈，他只好自己去流浪，他没有钱，只好自己去给别人干活。
三毛每次回来，都只能拿回一点儿钱来，根本不够他吃饭。
写到这儿，我想到了我自己，我有一个幸福的家，有亲爱的'爸爸和妈妈，可是我却不努力，不好好学习，三毛还没有爸爸和妈妈呢，可是他已经会照料自己了！我一定要努力学习，才能考好成绩，给爸爸和妈妈争光！《三毛流浪记》读后感2三毛是《三毛流浪记》中的小主人公。
在他大大的脑袋上长着三根毛，样子可爱极了。
我和三毛是同龄人，但我们的生活却相差的很远。
三毛生活在旧社会，每天过着吃不饱睡不暖的生活，还要受到富人的欺侮，但是他很聪明，很坚强，从来不向困难屈服，并且用他自己的'办法与不平的社会作斗争。
三毛的故事让我有时笑，又是哭。
他的智慧让我笑，他的处境让我哭。
我多想和三毛交朋友，希望他能和我们一样有一个快乐，幸福，无忧无虑的童年啊！《三毛流浪记》读后感3我读完了这本书，觉得三毛是一个没有爸爸、妈妈流浪的小孩，也是一个可怜的孩子，他吃不饱，穿不暖，在这么差的.环境中，还是那么乐观地去生活。
当别人需要帮助的时候他都会帮助别人，但是他又得不到别人的帮助，所以我觉得自己很幸福，有爸爸妈妈疼，吃得饱又穿得暖，我以后再也不浪费粮食，要关心和尊重他人，帮助那些需要帮助的人，遇到困难的时候我也要向三毛一样乐观地去生活!《三毛流浪记》读后感4前两天我看了一个动画片名叫《三毛流浪记》，看完后让我好感动。
我过的多幸福的，可是三毛呢？三毛啊！他从小就流浪一直流浪到现在，他他受尽了人间的辛酸苦辣！他捡过烟头，卖过报纸，刷过鞋，练了杂耍差点当了小偷丢了性命，刚刚过上了好日子一转眼好日子就没了。
我觉的`三毛很可怜，因为三毛从小就没见到他的爸爸妈妈被一个老爷爷捡到，上不了学还不说了，肚子都吃不抱，穿的那么少。
想想看我穿的暖暖活活的，吃的饱饱的，上着这么好的学校，老师手把手的教着我们，我要再不好好学还不如让三毛来上学呢。
《三毛流浪记》读后感15篇
《三毛流浪记》读后感15篇《三毛流浪记》读后感1在放假期间，我利用一段时间读了一本书，书的名字叫《三毛流浪记》。
三毛是我最喜欢的男孩，他很善良，别人欺负他，可他不欺负别人。
他在流浪时期，经过好多困难。
有一次，一位老爷爷收留了他，有一天，老爷爷带三毛去捉鱼，岸上有两派兵，他们都要坐船，老爷爷正想着该怎么办，两派兵以为老爷爷不肯让他们坐船，一枪就把老爷爷打死了，三毛只好又去流浪。
最有意思的一件事是，后来又有人家收留了他，那家孩子的妈妈给三毛一个开裆裤穿。
第二天，三毛送那家的`小男孩去上学，其它的小朋友都笑话他。
三毛找来纸和笔，在纸上写上“不是开裆裤”贴在屁股上。
有一个调皮的男孩一扇，三毛的屁股又露出来了。
看到这里，我哈哈大笑，真有意思！三毛是一个没有人疼没有人爱的孤儿，我比他幸福多了，不像三毛到处流浪。
我要珍惜现在的生活，好好学习，长大了做个有用的人。
《三毛流浪记》读后感2在我的书架中，夹着本《三毛流浪记》。
这是本漫画书，记载了三毛的流浪生活。
其中有泪也有笑，既有社会的冷酷，又有人性的同情。
三毛在人们的印象里，永远是个瘦骨如柴、天天以天为盖，以地为庐地流浪的小孩。
在我很小的’时候，我还不知道什么是苦，什么是欢，只知道他是个头上有三根头发的小男孩，而且十分搞笑，常常笑得我前俯后仰，如今再回味起来，又想到我们的生活背景，比起三毛，真是天壤之别。
我经常随画中三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐。
我喜欢三毛，就因为他很有个性、意志坚强；我喜欢三毛，就因为他正直善良、见义勇为；我喜欢三毛，就因为他聪明机智、富有童真；我喜欢三毛，就因为他是不断经历磨难却永不放弃的人。
在三毛身上，背负着旧社会痛苦的阴影，漫画中的三毛仿佛在向世界呼唤和平、呼唤公平、呼唤同情、呼唤文明、呼唤道德、呼唤人性。
我也十分希望那些在街头露宿的孩子们能早日走出黑暗，迈向光明！《三毛流浪记》读后感3一天，三毛穿着从垃圾箱捡来的破旧衣服，走在繁华的大街上。
他想：我应该去哪找份好工作，养活自己。
三毛流浪记阅读三毛流浪记15篇
三毛流浪记阅读三毛流浪记15篇昨天，爸爸给我买了《三毛流浪记》这本书，一回家我就迫不及待地打开了它，今天我已经看了一半，里面的故事真是太感人了呀！三毛太可怜了，看着看着我的眼泪差点流出来了，他好多次都被人误会，有一次他去上学，成绩非常好，可是一个小坏蛋犯了错误，却把责任推到三毛身上，于是被老师误会，取消了上学的资格……现在我们条件好了，应该更加努力学习，不能像那些小坏蛋一样不听话，人人都要做一个成绩好、表现好的学生。
我在暑假里读了《三毛流浪记》这本书三毛是一名孤儿，他看过孩子、拉过车、卖过报纸，可还吃不饱真可怜。
通过这本书，知道在旧社会穷人的孩子吃不饱、穿不暖、更不能读书，所以我要珍惜现在幸福生活。
编辑推荐：更多读后感范文进入读后感大全：/duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：/dushubiji/三毛流浪记读后感500字自从看了《三毛流浪记》这本书以后，我那幼小的心灵收到了强烈的震撼！小三毛从小没爹没娘的，没有一天享受过父母的关爱。
他天天流浪在大街小巷，他把地当成床，把报纸当成被子，把温暖的太阳当成爸爸，把纯洁的月亮当成妈妈，这大自然哪里都是三毛的家。
他曾经在街头擦过鞋子、扫过地、也曾经在小饭馆洗过碗，烧过炉子，也替别人带过孩子，可以说大人的活小三毛也都能干。
虽然生活得这么艰辛，他尝尽了我们无法想象的苦，可是他很多的时候却仍不忘助人，冬天到了，他会毫不犹豫脱下衣服给那个比他更可怜的小朋友穿上，自己却冻得直哆嗦；过马路的时候有个老爷爷摔倒了，当路人熟视无睹走过的时候，又是三毛连忙跑过去把老爷爷扶起来，并把那个来之不易的饼分成两半。
读完这本书的时候，我的心里就像打翻了五味瓶一样，心里一直沉沉的。
因为我们的生活实在是太幸福了，我们过着衣来伸手、饭来张口的生活。
在家有爸爸妈妈对我的呵护，学校里有老师辛勤地教育我们，家里住的是小别墅，学校搬了新家以后，一切现代化的设备一应俱全，和小三毛相比，我们简直就像是生活在天堂里的孩子。
《三毛流浪记》读书心得【精华15篇】
《三毛流浪记》读书心得【精华15篇】(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《三毛流浪记》读后感12篇
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三毛流浪记的作文9篇
三毛流浪记的作文9篇三毛流浪记的作文9篇上个星期刚看完《三毛流浪记》，这本书是著名的漫画家张乐平爷爷的作品，文中的主人公是一个长着三根头发的小男孩，他叫三毛。
一个没有爸爸、妈妈疼爱的孤儿，一个孤苦的流浪儿，一个没有家的孩子！我不知道同学们看完除了记住三毛那好笑的三根头发还想到了什么？是的，我感觉到了，也看到了。
我感觉到三毛没有人疼爱，受人歧视、受人凌辱、受人欺负时无助的目光。
我看到了，三毛在经过各样的困难后，没有自暴自弃，而通过拉煤、卖报为生存的那种坚强、勇敢与稚嫩。
与三毛对比，我们现在拥有的一切是多么幸福。
每天在宽敞的教室里学习，有老师的关爱。
在家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶把我们视为掌中宝！在这里我不得不说一下有些小伙伴，每天爸爸、妈妈烧好的饭菜还挑三捡四的，这个不爱吃，那个不好吃。
再看看三毛，拼命的推车、拉煤、卖报就是想多挣点钱来填饱肚子，甚至有时一无所获，捡路边的东西吃，与三毛比比，再看看自己是不是觉得很脸红啊？在这里我也要检讨一下自己，爸爸、妈妈每次督促我学习我就是认真，一松我就粗心狂增。
这点我真的惭愧，应该自己把握好学习的方向盘不让他们操心才对，这也是互爱的表现。
读了《三毛流浪记》我决定要学习三毛的优点，做个坚强、勇敢、自主不再让爸爸、妈妈烦心的小男子汉。
第二篇:《三毛流浪记》试题及答案)》《三毛流浪记》，这是一本漫画书，记载了三毛的流浪生活，传达了爱与恨、是与非、光明与黑暗……让我们走进三毛，走进三毛的流浪生活，用心感受《三毛流浪记》。
1、三毛饿得支持不住了，见电线杆旁有一桶贴标语的糨糊，他就大口大口地吃了。
（）3、门房大爷对三毛他们大声训斥，唾沫星子溅了一脸，三毛撑起雨伞挡在面前，大爷连伞带人一把抓起三毛。
（）【三毛流浪记的作文9篇】4、三毛想了个办法，让小男孩打着伞骑在自己脖子上，不料三毛脚底一滑，两人重重地摔在地上，成了两只落汤鸡。
（）5、三毛在铁道边捡了一袋煤炭回家，快到家了，才发现自己的麻袋漏了，只剩下几块煤炭。
《三毛流浪记》读后感15篇
《三毛流浪记》读后感15篇《三毛流浪记》读后感1在看《三毛流浪记》这本书之前，妈妈给我讲过一些，觉得很有意思，一向都想看。
假期里我把这本书看了两遍，觉得三毛好可怜，他没有爸爸妈妈，没有家，到处流浪还经常被坏人欺负，可是三毛也没有学坏，还经常帮忙别人。
和三毛相比，我简直太幸福了，每一天在明亮的教室里上课，回到家有好吃的饭菜，休息时有玩具玩，常常有新衣服穿。
我要向三毛学习，不怕苦，不怕累，做个乐于助人的好孩子。
这本书时的成语好多好多，我要常看记住这些成语。
《三毛流浪记》读后感2我有一本书，是《三毛流浪记》。
我很喜欢看。
书里讲的是一个叫三毛的小朋友孤苦伶仃，四处流浪。
他常常没饭吃，饿着肚子为别人干活，还要受欺负。
没有床，只能睡在马路上，拿报纸当被子。
我觉得三毛很可怜，我比他幸福多了。
我有爸爸妈妈疼爱，我有许多好吃的东西，我有许多漂亮的衣服，还有一大堆好玩的玩具。
还有关心我的老师教我许多知识。
我是多么幸运的孩子。
我要好好学习，天天向上，珍惜来之不易的美好生活，用我学到的知识建设我们的国家。
希望每个孩子都快乐，不要象三毛一样。
《三毛流浪记》读后感3我读了《三毛流浪记》这本书，我的感触很深。
三毛善良，勇敢的精神深深地打动了我在解放前的上海，流浪儿童三毛无父无母，衣食无着。
就靠一位好心的老爷爷收养他,老爷爷去世后,他为了生存，卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，擦过皮鞋，还总是受人欺侮。
只有与他命运相同的流浪儿和一条名叫小黑的小狗陪在他身边。
不论他的生活多么艰苦，他一直保存着善良的优秀品质．比如有一次，他被一个坏蛋利用做坏事，事先他还一点也不知情，他知道事实的真相后宁愿自己吃苦，也不被利用做坏事．在解放后三毛终于结束了流浪生活，过上了普通人的生活。
三毛从小就没有任何亲人，他在我的眼里并不像艺术家手底的一个人物，却像一个实际存在的惹人同情，惹人怜爱的苦命孩子。
他活波可爱的形象和他那颗善良勇敢并对美好未来怀有渴望的心深深地打动了我《三毛流浪记》读后感4当我们和亲爱的爸爸妈妈在吃着可口的饭菜的时候，我们可想过在旧社会的流浪儿是怎样生活的?我从没想过这个问题，更不知道他们的痛苦，今天一本名叫《三毛流浪记》的书震撼了我，告诉了我这一切。
《三毛流浪记》读后感15篇
《三毛流浪记》读后感15篇《三毛流浪记》读后感1我呀是个小书迷，在我心爱的藏书里《三毛流浪记》是我的最爱，它集漫画和文字一体，既生动又有趣。
书中的三毛过着无依无靠的流浪生活，他见小羊有母羊疼爱，小鸡有母鸡照顾，小狗有母狗喂养，而他却孤苦伶仃，就再也忍不住哭了起来，我的眼泪也流了下来。
在同情他的同时，对这个只长着三根头发又与我差不多年龄的小男孩产生了一种亲切感，我反复的读着这本书，我喜欢三毛，因为他正直善良，见义勇为，聪明机智又乐观可爱。
我常常想，如果三毛生活在现在就好了，我一定会做他的好朋友，请他到我家来，不让他再流浪，和我一起去上学，一起唱歌，一起跳舞，在老师和同学们的关爱下一起健康成长！在三毛的身上我学会了面对困难要乐观，也更加珍惜现在的生活和学习环境。
这都得感谢我的好朋友“三毛”啊！《三毛流浪记》读后感2前几日我去新华书店，立刻被书架上的《三毛流浪记》这本故事书吸引住了，翻开一看，书里面主人公那正直善良、热爱学习的形象跃然纸上。
仅仅一个小时，我就如饥似渴地读完了这本书。
故事讲的是：一名旧上海的流浪儿童三毛，他没有家，没有亲人。
经常吃的是贴广告用的浆糊，晚上就睡在垃圾车里，冬天就拿破旧的袋子披在身上御寒。
他做过各式各样的事情：卖报纸、捡垃圾、帮三轮车夫推三轮车、在街头卖艺……虽然生活如此辛苦，但他始终衣不蔽体、食不果腹。
有一次，三毛好心捡到钱包交给失主，可是失主却一口咬定他是小偷，还打了他一顿。
三毛虽身处困境，但他一有机会就会发奋学习，他在学校上课的时候，成绩特别好，只是后来受到诬陷才不得不中止学业。
解放后，三毛结束了流浪，过上了幸福的生活。
我几乎是流着泪读完这本书的，与三毛相比，我感到了无比的惭愧。
我一直在亲人的关爱下过着快乐的生活，三毛没有的东西，我都有。
可在这样舒适的学习环境下，我并没有刻苦学习，学习的主动性还不是很强，经常在父母的催促之下完成作业。
今后我要学习三毛那种在困境中仍努力学习的精神。
《三毛流浪记》读后感15篇
《三毛流浪记》读后感15篇《三毛流浪记》读后感1我读《三毛流浪记》这本书之后，我觉得三毛既可怜又聪明又勤奋。
说他勤奋是因为他一心想着上学。
有一次，一个小男孩不愿意上学，他妈妈不管怎么劝他，他都不肯去上学，最后竟然连书包都没有拿，就跑走。
可三毛却向他的妈妈说：“他不想去上学，但我想去上学，你可以把他的书包给我，让我去上学吗？”小男孩的妈妈当然一口拒绝：“不行！”他很聪明因为有一次小男孩迟到，门房大爷对他们大声训斥，唾沫溅他们一脸，三毛只好用雨伞挡在前面，这样唾沫就溅不到。
还有一次，三毛跟小男孩在米袋上划一个口子，米就“哗！哗！哗！”的流出来，小男孩就在后面接着。
这真叫“草船借箭”啊！他也非常的可怜：是因为他无家可归，就算有家，最后也还是跟他们分散。
有一次渔翁救三毛，渔翁教三毛许多知识，如：撒、划船……可是因为渔翁被枪打死。
还有一次，三毛救一位小男孩，小男孩的爸爸决定收留他，小男孩的妈妈招待三毛吃饭，三毛狼吞虎咽的吃起来，把饭都吃光！男孩的爸爸妈妈还让三毛进学校，可是一场无情的大火毁三毛的家，三毛号啕大哭，小男孩跟妈妈抱头大哭，男孩爸爸临走时还给三毛一点钱，希望三毛可以养活自己，就这样小男孩跟爸爸妈妈离开三毛。
我的最深感觉是三毛没有家而我有完美的家，三毛会帮助流浪汉，而我不会，在小男孩偷饼吃的时候他能挺身而出让自己受苦。
有一次，三毛当小偷但因空手回来被爷叔打一顿，三毛就把衣服扔向爷叔，他不想当小偷。
我觉得他这种品质很好，当小偷是偷人家东西的，要勇敢的面对生活。
俗话说：“活到老，学到老。
”还有句话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”只要大家不断努力，就可以成功。
我希望三毛以后可以过上幸福的生活。
《三毛流浪记》读后感2暑假里，我读了《三毛流浪记》这本书，读完后，我很同情里面的主人公———三毛，因为他经常被人笑话、欺负……《三毛流浪记》这本书主要写了三毛小时候的故事。
三毛从小就是个孤儿，后来，被一位好心的渔民老爷爷收养了，过了一段非常开心的日子。
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学生谈出自己的感受，初步认识三毛的可怜、旧社会的黑暗。
教师：在大上海三毛会经历什么？谁来大胆猜测一下。
教师：那么三毛在大上海到底经历了什么，你想知道吗？如果你想知道，那么就来读一读三毛流浪记吧？（给孩子留下伏笔，调动起兴趣，激发阅读的渴望）
4．教师：刚才我们通过自己的猜测和观看影片片段了解到了一个可怜的孩子，其实我们通过读书，还发现三毛其他的性格特点（向学生讲解三毛路灯读书和河边救人的图片，让学生通过图片来讲述故事，这样就让学生练习了语言的表达能力）
封面，会告诉我们很多信息，请仔细关注封面，你得到了哪些信息？
*书名：三毛流浪记
*类型：彩图注音读物
*作者：张乐平
*出版社：少年儿童出版社（幻灯片总结）
3．读作者：我们来了解一下张乐平？
课件出示：（张乐平爷爷 浙江海盐人，中国当代最杰出的漫画家之一，画笔生涯达60个春秋。他创作了 三毛形象，除《三毛流浪记》外，三毛系列漫画还有：《三毛翻身记》、《三毛日记》、《三毛迎解放》等，因而被称为“三毛之父”“三毛爷爷”。）
卖报、做乞丐、
2.书中还有哪些人物？
三毛的故事是在跟很多人的接触中发生的，看书的时候不仅要了解主人公，目光还要投向他周围的人，那些或善良或可恶或可笑的人物。
（善良）的老渔夫 ，（ ）的小癞子
（ ）的（ ） （ ）的（ ）
3．你觉得三毛是个怎样的孩子？
真正会看书的人，看书的时候不会仅仅停留在看人物的经历上，还会停下来思考人物所要体现的一种精神。这么可怜的三毛，他身上还有很多的好品质呢？你在读这本书的时候也发现他的好品质了吗？
二、品读三毛，读懂故事
1.欣赏一段影片，思考：
①三毛有怎样的遭遇，是个怎样的人，三毛最后过上了怎样的生活？
②简单地说一说。
2.打开《三毛流浪记》，边读边画出你喜欢的词语、句子、段落，也可以在旁边写一些你的感受。
3.交流阅读体会：
①指名说说三毛有怎样的遭遇，是怎样的人？为什么？
大众背景：穷苦；
小孩天性：可爱；
三、阅读实践，填读书卡
1.任选你自己喜欢的一个故事，好好地读一读，然后填好读书卡。
故事的题目：
喜欢的词语：
喜欢的句子：
阅读后感受：
2.交流评价。
3.读后总结。
“学程导航”课时教学计划
施教时期年月日
教学内容
三毛流浪记
共几课时
3
课型
新授
第几课时
3
教学
目标
1．体会三毛凄惨生活背后“坚强、乐观、善良、机敏、幽默”的三毛精神。
5．在这本书中，还有许许多多关于三毛在大上海流浪的故事，如果你想知道，就需要来读一读这本《三毛流浪记》了。
三．介绍作者，推介阅读
这么好看的一本书，她的作者就是张乐平先生，出示张乐平先生的资料
介绍不同的版本和不同的系列。适合自己的就是最好的。
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教学内容
三毛流浪记
共几课时
2.弄清哪些题目也是成语？请你积累下来，别忘了查查工具书，弄清他们的意思。
……
第三关：看看编编
书中的一组组漫画都是一个个精彩的小故事，这些故事或让人发笑，或让人感动，如果我们能把无声的漫画转变成有声的语言，一定很有意思。
是不是跃跃欲试了？先读读下面的高手出招，会助你一臂之力哦！
招数一：看多幅图一般采用从部分到整体的顺序，也就是先看懂每幅图的内容，在想想每幅图之间有什么联系；
二、闯关答题
俗话说，不动笔墨不读书，你看，你们的成果挂在嘴巴可不算，接下去进入“闯关答题”。
第一关：填填说说
三毛的故事发生在解放前，让我们穿越六七十年，切身得走近三毛，体味三毛的生活——
1.三毛都干过什么事？
生活在旧社会的流浪儿，永远是骨瘦如柴，衣不蔽体，吃不饱，穿不暖，没有遮蔽风雨的藏身之处，更谈不上享受温暖的家庭之乐与良好的教育。在三毛的流浪生活中，他都做过哪些事呢？请接着填写。
我觉得三毛是一个的孩子，因为
第二关：连连记记
1.在本书的故事题目中，有很多是成语。请你查查工具书，了解他们的意思，将成语和相关的意思用线连起来。
不白之冤 形容处境极其困窘
饥不择食 得到的抵不上损失的
穷途末路 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
得不偿失 无法辨白或得不到洗雪的冤枉。
弄巧成拙 饥饿时顾不得选择食物。
3
课型
新授
第几课时
2
教学
目标
1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。
2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。
教学
重难点
重点：感受三毛的形象。
难点：制作读书卡。
教学
资源
学 程 预 设
调整与反思
一、走近三毛。
1.孩子们，三毛给你留下了什么印象？
2.今天，我们就再次走进三毛的世界看一看！
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施教时期年月日
教学内容
三毛流浪记
共几课时
3
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1．引导学生阅读三毛流浪记。
2．激发学生的阅读兴趣。
3．走进作者，初步体会写作的手法。
教学
重难点
重点：简单聊聊三毛，初ຫໍສະໝຸດ 感受三毛的特点。难点：体会写作的手法。
教学
资源
学 程 预 设
调整与反思
一、导入
教师：老师听说我们最近生虫子了，是不是有一帮小书虫。谁来介绍一下最近你在读什么书？你认识了书中的谁？可以简单介绍一下。
2．激发孩子阅读兴趣，拓宽阅读空间，并养成读书、护书习惯。
3．初步掌握阅读技巧，尝试作阅读笔记。
教学
重难点
重点：体会三毛精神。
难点：编写故事。
教学
资源
学 程 预 设
一、回忆故事，激发兴趣。
1．这段时间，老师和你们一起在读故事《三毛流浪记》，你们把故事读懂了吗？故事读懂了，还要把故事读得生动，听老师来读故事。
教师接着：现在老师也给大家带来一个人物，但是这个人物在一首歌中呢。现在你来听歌曲中唱的是谁？（教师播放电影《三毛流浪记》主题曲）是谁呢？你是怎么猜出来的？
今天老师就带领大家来认识三毛，认识《三毛流浪记》。
关注封面、作者
1．孩子们，我们一起走进《三毛流浪记》。
2．读封面：拿起一本书，翻开书籍~不对！拿起一本书，首先要读的是封面。（板书：“封面”）
招数二：仔细观察画面中的人物和背景，尤其要注意画面的细节，如人物动作、表情等；
招数三：想想这些细节对主题有什么作用，反映了什么？
接下来，请你也编个小故事，跟张乐平也有PK一下吧！
三、拓展延伸
孩子们，由《三毛流浪记》改编的电视剧和电影，值得你们去看看哦！
调整与反思
二、激发学生兴趣
1．教师激情的给学生讲述三毛来大上海之前的境遇。
…….三毛流浪到了老爷爷家，在老爷爷家，三毛又经历了什么，为什么离开呢？（给学生留下伏笔，激发阅读的兴趣）
给学生初步认识三毛的空间。明白三毛为什么来到上海？
2．教师：就这样三毛来到了大上海，在大上海三毛经历了什么呢？（教师播放电影《三毛流浪记》中三毛初来上海的影片片段，目的调动学生的视觉感受留给学生更多的想象空间）
2． 老师也想听你们来读一读，不仅要读得生动，而且，要边读边思考：三毛宁可（），也不（）。
3．是的，三毛宁可赤裸着上身，也不向他人乞讨，宁可饿的咕咕直叫，也不想别人要，我们把这种好品质，称作“自尊自爱”。（板书）
4.我们读书，不仅要了解字面的意思，而且要学着读出文字背后的内涵。你看，我们读着读着，就读出了三毛身上的好品质，这就叫“体会内涵读深图”
人的本性：善良、聪明、机智、勇敢
②在这个故事中，你最喜欢哪一个情节？说说看。
4.总结读书方法：
喜欢故事，不能仅仅停留在故事情节，更要领会故事丰富的深刻内涵，要结合语言文字，展开大胆想象。精彩的情节可以反复地阅读，重要的词句可以做批注，有了感受可随时写下来，有了疑问还可以讨论讨论，读后还应该交流一下阅读体会，写一写读书笔记。