《黑白手绘线描画》

《黑白手绘线描画》
教学目标：
1、知识目标：学习黑白手绘线描画的表现方法，运用夸张添加的造型方法，饶有兴致地进行“黑白手绘线描画”的创作，注重黑白灰的均衡分布和点线面的丰富组织。

2、能力目标：能善于观察与发现，提升思维和审美的品质，发展想象与个性化创造的能力。

3、情意目标：养成关注生活、巧妙创造生活的情趣，体会艺术创作的乐趣，培养认真细致、有条不紊的工作耐心。

教学重点：运用点线面组织画面的黑白灰效果。

教学难点：大胆夸张地造型，均衡丰富地组织。

教学准备：粗细双头小号油性笔、课件、白色卡纸、黑白手绘线描画秀展示底板。

一、课堂导入：
视频《线条先生》
二、引出课题《黑白手绘线描画》
1、找线条的变化
2、欣赏、分析优秀作品，体会黑、白、灰层次变化
3、以螃蟹为例，分析黑白手绘线描画绘画步骤
4、同龄人作品欣赏，再次体会线条变化、黑、白、灰层次变化
三、课堂练习
用手绘线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品。

（可以表现自己最熟悉的物品，如鱼、手套、花、水果等，也可以表现人或事）
要求: 黑色水笔，20分钟左右的时间；
线条多样，造型独特，黑白均衡，层次丰富。

（课件出示创作任务和要求）
四、作业展示
黑白手绘线描画秀，师生共析
教学感想：
现在初中美术课让人烦恼的不仅是学生上课不愿意听讲，最关键的是学生根本不愿意准备绘画材料，每次上课一般都只有钢笔和圆珠笔。

那如何利用有限的工具让学生画出不一般的作业呢？我总是一边上课一边探索，尽量让每一位学生都能在美术课上有所收获。

而浙美版七年级13册第二课《徒手画校园》则给我有了很大的启示。

在徒手画的基础上，我设计了《黑白手绘线描画》这一课的教学。

课前，我让学生准备了粗细不同的黑色水笔。

（因为绘画材料比较简单，上课的时候即使是最懒的学生都准备好了工具。

有了工具，就不怕学生没事干了。

）
我的教学活动紧紧围绕着黑白手绘线描画的认知、画法、要求、步骤、造型展开，以欣赏《线条先生》——找变化的线条——欣赏“黑白手绘线描画”——给“螃蟹”分块规划——创作黑白手绘线描作品——秀评“黑白手绘线描画”，并以“黑白手绘线描画秀”为主题的情境教学贯穿全过程。

教学流程按照“情境激趣欣赏黑白手绘线描画，认知黑白手绘线描画——解析黑白灰的画法，运用点线面装饰——尝试分块规划，明析装饰步骤和要求——明确创作主题，学生创作黑白手绘线描画，老师巡视指导——集体展示秀黑白手绘线描画，评价颁奖鼓励造型创意和黑白均衡——欣赏艺术作品，进一步领略黑白变化魅力”的环节进行。

通过短短一堂课的学习，学生就对黑白手绘线描画产生了很大的兴趣，而且课堂作业也很出彩，为后面的继续深入学习打下了比较好的基础。