初中物理内能专题
人教版2022年初中物理内能考点专题训练
(每日一练)人教版2022年初中物理内能考点专题训练单选题1、将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（）A．甲是冰块B．乙吸收热量C．甲内能增加D．乙内能减少答案：B解析：由图知道，物体甲的温度是降低的，即物体甲放出热量，内能减小；物体乙的温度是升高的，即物体乙吸收热量，内能变大；所以物体甲是饮料，乙是冰块，故B正确。
故选B。
2、古时候人们常钻木取火，下列情境中改变内能的方式与其相同的是（）A．吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手B．冬天，搓手可以使手暖和C．发烧时，冷毛巾敷额头可以降温D．夏天，喝冷饮使人感到凉爽答案：B解析：常钻木取火，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，故是通做功的方式改变内能。
A．吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手，只涉及能量的转移，没有涉及能量的转化，故是热传递的方式改变内能，故A不符合题意；B．冬天，搓手可以使手暖和，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，故是通做功的方式改变内能，故B符合题意；C．发烧时，冷毛巾敷额头可以降温，只涉及能量的转移，没有涉及能量的转化，故是热传递的方式改变内能，故C不符合题意；D．夏天，喝冷饮使人感到凉爽，只涉及能量的转移，没有涉及能量的转化，故是热传递的方式改变内能，故D不符合题意。
故选B。
3、位于医用口罩中层的过滤层是由经过静电驻极工艺处理的熔喷无纺布制成，能够吸附飞沫。
下列事例的原理与熔喷无纺布吸附飞沫原理相同的是（）A．拍打脏衣服除灰尘B．梳过头发的塑料梳子可吸起碎纸屑C．客车行驶时窗帘被吸出窗外D．削平的铅柱挤压后会粘在一起答案：B解析：A．拍打脏衣服除灰尘，利用的是惯性，故A不符合题意；B．梳过头发的塑料梳子因为与头发的摩擦带上电，可吸起碎纸屑，利用的是带电体具有吸引轻小物体的性质，故B符合题意；C．客车行驶时窗帘被吸出窗外，利用的是流体的压强与流速的关系，故C不符合题意；D．削平的铅柱挤压后会粘在一起，利用的是分子间的相互吸引力，故D不符合题意。
初中物理-内能
第二讲内能【要点梳理】要点一、物质结构的基本图像1、物质是由大量分子组成的常见的物质都是由组成的，分子的体积非常小。
如：草叶上的一颗小露珠就含有1021个水分子。
2、分子在不停息地做无规则运动（1）扩散：的现象，这种现象称为扩散现象。
（2）热运动：组成物质的分子。
温度越高，分子的运动越剧烈。
3、分子之间存在着相互作用力（1）分子之间的的和同时存在，处于正常状态的固态物质分子间的引力与斥力基本平衡，分子在其平衡位置附近振动。
（2）物体受到拉伸时，分子间距离变大，分子间更为显著。
（3）当物体受到压缩时，分子间距离变小，分子间作用更为显著。
要点二、固体、液体和气体的特征1、固体：固体中，分子彼此靠得很近，有规律地紧挨在一起，所以固体既有一定的形状，又有一定的体积。
2、液体：液体中，分子只能在一定限度内运动，因而液体没有确定的形状，但占有一定的体积。
3、气体：气体中分子离得较远，且能自由地沿各个方向运动，因而气体没有固定的形状，也没有确定的体积。
要点三、物体的内能1、内能：（1）叫作分子动能；叫作分子势能。
（2）定义：物体内所有分子的与的总和叫作物体的内能。
（3）影响内能大小的因素：物体内能的大小，除与有关外，还与物体的、、等因素有关。
2、改变内能的方式：做功和热传递。
（1）外界对物体做功，或者物体从外界吸收了热量，物体的内能，反之，物体的内能将。
通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
（2）不同形式的能量（如内能和机械能、化学能和内能）之间可以相互转化。
（3）热量：物体吸收或放出热的多少。
热量是一个过程量，一般说吸收或放出“热量”，而不能说具有“热量”。
3、做功和热传递在改变内能上是。
做功改变物体的内能，是内能与其它形式的能量之间相互转化的过程；热传递改变物体的内能是能量转移的过程。
4、热传递：（1）实质：。
（2）条件：。
（3）方向：。
（4）结果：。
【典型例题】类型一、基础知识例1、甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气态物质分子排列方式的是（）甲．分子排列规则，就像坐在座位上的学生。
初中物理内能练习题
初中物理内能练习题一、内能选择题1．生活和自然中包含着很多物理知识，以下说法正确的选项是（）A.使用天然气作燃料，焚烧越充足，热值越大B.指南针所指的南极就是地理地点的正南方向C.为地球带来光明和活力的太阳能是不行重生能源D.汽车发动机采纳水进行冷却，是利用了水的比热容较大的特征【答案】 D【分析】【解答】解：A、热值是燃料的一种特征，它只与燃料的种类相关，与燃料的质量、焚烧程度、放出热量的多少以及焚烧温度的高低等均没关，故 A 错误；B、指南针所指的南极在地理南极邻近，其实不指在正南方，故 B 错误；C、太阳能是能够络绎不绝的从自然界获得的能源，属于可重生能源，故 C 错误．D、因为水的比热容较大，同样质量的水和其余物质比较，高升同样的温度，水汲取的热量多，所以汽车发动机冷却用水作为工作物质，故 D 正确；应选 D．【剖析】利用以下知识剖析判断：（1） 1kg某种燃料完整焚烧放出的热量叫做这类燃料的热值．热值是燃料的一种特征，它只与燃料的种类相关，与燃料的质量、焚烧程度、放出热量的多少以及焚烧温度的高低等均没关；（2）地理南北极与地磁南北极其实不重合，存在必定的夹角，该夹角是磁偏角．（3）①能够重复利用，取之不尽用之不断，能够源源不断的从自然界获得的能源叫可重生能源，如：水能、风能、太阳能、生物质能；② 短期内不可以从自然界获得增补的能源叫不行重生能源，如：化石能源、核能等．（4）因为水的比热容较大：同样质量的水和其余物质比较，汲取或放出同样的热量，水的温度高升或降低的少；高升或降低同样的温度，水汲取或放出的热量多，据此剖析．2．《村居》诗中“少儿散学回来早，忙趁东风放纸鸢”，描述少儿放飞风筝的画面如图所示。
以下说法正确的选项是（）A. 放风筝的少儿在奔跑中惯性会消逝B. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的C. 少儿鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D. 线对风筝的拉力微风筝对线的拉力是一对互相作使劲【答案】D【分析】【解答】解：A、惯性大小的独一量度是物体的质量，放风筝的少儿在奔跑中质量不变，惯性不变， A 不切合题意；B、越飞越高的风筝与地面之间的距离愈来愈大，相对于地面是运动的， B 不切合题意；C、少儿鞋底有凹凸的花纹是经过增大接触面的粗拙程度来增大摩擦力， C 不切合题意；D、线对风筝的拉力微风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同向来线上，在两个物体上，是一对互相作使劲， D 切合题意。
初中物理知识点：内能
初中物理知识点：内能
内能物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。
物体的内能与温度和质量有关物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
一切物体在任何情况下都具有内能。
改变物体的内能两种做功和热传递，这两种对改变物体的内能是等效的。
1、热传递温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
热量在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量（物体含有多少热量的说法是错误的）。
单位J。
2、做功（1）对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，本身的内能会减少。
温室效应太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。
大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温室效应。
所有能量的单位都是焦耳。
初中物理内能的利用解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析
初中物理内能的利用解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析一、内能的利用选择题1．当汽车以108km/h的速度在高速公路上匀速行驶时，汽车受到的阻力是整车重的0.08倍，效率为40%．已知汽车整车质量为1500kg，油箱容积为50L．（汽油热值q=3.3×107J/L，g=10N/kg）．下列说法中错误的是（）A. 汽车匀速前进受到的阻力是1200NB. 这时汽车牵引力做功的功率3.6×104WC. 牵引力做的有用功1.65×109JD. 汽车行驶的路程为550km【答案】 C【解析】【解答】解：A、汽车匀速前进受到的阻力：f=0.08G=0.08mg=0.08×1500kg×10N/kg=1200N；故A正确；B、因为汽车匀速行驶时，处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以汽车受到的牵引力：F=f=1200N，汽车行驶的速度：v=108km/h=30m/s，这时汽车牵引力做功的功率：P= = =Fv=1200N×30m/s=3.6×104W；故B正确；C、汽油完全燃烧放出的热量为：Q放=Vq=3.3×107J/L×50L=1.65×109J，因为汽车的效率η= =40%，所以牵引力做的有用功：W有用=ηW总=40%×1.65×109J=6.6×108J，故C错误；D、根据W=Fs可得，汽车行驶的路程为：s= = =5.5×105m=550km．故D正确．故选C．【分析】（1）根据G=mg和汽车受到的阻力是整车重的0.08倍求出阻力的大小；（2）汽车匀速行驶时，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡条件求出牵引力的大小，又知道汽车行驶的速度，根据P= = =Fv求出汽车牵引力做功的功率；（3）知道汽油的热值和油箱容积，可利用公式Q放=Vq计算出汽油完全燃烧放出的热量，又知道汽车的效率为40%，可利用公式W有用=ηW总计算出牵引力做的有用功；（4）利用公式W=Fs的公式变形计算出汽车行驶的路程．2．下列家用电器，主要利用电流热效应工作的是（）A. 收音机B. 电烤炉C. 电风扇D. 电视机【答案】B【解析】【解答】解：A、收音机工作时，主要将电能转化为声能，不是利用电流的热效应，不合题意；B、电烤箱工作时，主要将电能转化为内能，是利用电流的热效应，符合题意；C、电风扇工作时，主要将电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，不合题意；D、电视机工作时，主要将电能转化为声能和光能，不是利用电流的热效应，不合题意．故选B．【分析】当电流通过电阻时，电流作功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应．明确各用电器使用时的能量转化可做出判断．3．现在节约能源的现象越来越多.比如在香港的一家健身馆，在地面上就装有压电材料，利用健身者对地面的压力来产生电能，并为室内照明供电.在这一过程中实现的能量转化形式是：（）A. 电能----机械能----光能和内能B. 机械能----光能和内能----电能C. 电能----光能和内能----机械能D. 机械能----电能----光能和内能【答案】D【解析】【解答】健身者的运动具有机械能，通过在地面上的压电材料产生电能，电能再照明供电，转化为光能和内能.所以过程为：机械能----电能----光能和内能.D符合题意，ABC不合题意.故答案为：D.【分析】直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的，由此分析解答.4．下列有关热机的说法正确的是（）A. 内燃机的冷却液需要用比热容较大的物质B. 内燃机的做功冲程是机械能转化为内能的过程C. 汽油机消耗的汽油可循环使用,是取之不尽的能源D. 热机的使用缓解了城市的热岛效应【答案】 A【解析】【解答】解：A. 为使冷却效果好，内燃机的冷却液需要用比热容较大的物质，故A正确；B．内燃机的做功冲程是内能转化为机械能的过程，故B错；C．汽油是一次能源，不能循环使用，故C错；D．热机的使用加重了城市的热岛效应，故D错。
物理初中物理内能练习题及解析
物理初中物理内能练习题及解析一、内能选择题1．泡茶、喝茶中包含很多物理知识，下列说法中错误的是（）A. 泡茶时，杯口冒出白气﹣﹣是液化现象B. 泡茶时，部分茶叶下沉﹣﹣是由于茶叶受到的浮力小于自身的重力C. 茶水太烫，放一会茶水凉了﹣﹣此时茶水具有的热量较少D. 透过玻璃茶杯看到手指变粗﹣﹣是由于装水的玻璃杯相当于一个放大镜【答案】 C【解析】【解答】解：A、泡茶时，杯口冒出白气是由水蒸气液化形成的液态小水滴，故A正确；B、泡茶时，部分茶叶下沉，是由于茶叶受到向上的浮力小于向下的重力，故B正确；C、热量是指热传递过程中转移的能量的多少，不能说物体具有热量，故C错误；D、透过玻璃茶杯看到手指变粗，是由于装水的茶杯相当于一个放大镜，观察到正立放大的虚像，故D正确．故选C．【分析】（1）物质由气态变为液态叫作液化；（2）上浮的茶叶受到浮力大于重力，合力向上，所以茶叶上浮；（3）热量是指热传递过程中转移的能量的多少，是一个过程量；（4）从一侧看，玻璃杯中间后，边缘薄，相当于一个凸透镜，是一个放大镜．2．用两个完全相同的电加热器同时给水和煤油分别加热，在加热过程中水和煤油的温度升高一样快，由此可以判定（）（c水＞c煤油、ρ水＞ρ煤油）（不计热量损失）A. 水的质量等于煤油的质量B. 水的体积小于煤油的体积C. 水的质量大于煤油的质量D. 水的体积大于煤油的体积【答案】 B【解析】【解答】AC、已知水和煤油吸收的热量和升高的温度相同，水的比热容大于煤油，由公式m= 知：水的质量小于煤油，AC不符合题意；BD、已知水的密度大于煤油，由于水的质量小于煤油，由公式V= 知，水的体积小于煤油．B符合题意，D不符合题意．故答案为：B【分析】比热容表示物体的吸热能力，常见物体中水的比热容最大，在吸热和质量相同时，比热容较大的物体升高的温度较小．若吸热和温度变化相同，则质量不同.3．根据下表提供的数据，以下说法正确的是（）几种物质的比热容单位：×103J/（kg•℃）物质水酒精煤油水银冰砂石铝铜比热容4.22.4 2.10.142.10.920.880.39A. 液体的比热容一定比固体的大B. 冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃）表示1kg冰吸收的热量是2.1×103JC. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，水的温度变化大D. 质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多【答案】 D【解析】【解答】解：A、液体的比热容不一定比固体的大，比如：冰比水银的比热容大。
初中中考物理专题复习之初中内能、内能的利用
初中中考物理专题复习之内能、内能的利用知识梳理常规知识点一、内能1.分子（1）物质由分子构成，分子的直径约为10-10米。
（2）分子的运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
由于分子的运动跟温度有关，这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度越高，分子热运动越剧烈。
（3）扩散现象：两种不同的物质相互接触，分子彼此进入对方的现象。
①扩散现象可在气体间产生，如：炒菜时，我们闻到了菜的香味。
②扩散现象可在液体间产生，如：一滴红墨水滴入水杯中，整杯水变红了③扩散现象可在固体间产生，如：一堆煤堆在墙角，时间久了，墙体变黑注：扩散现象表明：①一切物体的分子都在不停地做无规则运动；②分子间有间隙。
（4）分子间的作用力：分子间既有引力，又有斥力。
分子间引力与斥力同时存在。
例：铁丝很难拉断，证明分子间存在引力，铁块同时又很硬难以压缩，证明分子间存在斥力。
分子间的引力和斥力同时存在于铁丝中。
2.内能（1）定义物体内部所有分子动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
单位：J。
注：分子间由于存在相互的作用力，从而具有的与其相对位置有关的能，称为分子势能。
分子之间存在引力和斥力，无论何时，引力与斥力都是同时存在的。
（2）大小物体内能的大小与物体的温度和质量有关。
注：对于同种物质，质量相同时，温度越高，内能越大；温度相同时，质量越大，内能越大；一切物体，不论温度高低，都具有内能（3）改变内能的两种方法做功和热传递。
①热传递，例如：烧开水；②做功，例如：不停地弯折铁丝，铁丝的弯折处变热做功和热专递这两种方法对于改变物体的内能是等效的注：①发生热传递时：高温物体放出热量，内能减少，温度降低；②低温物体吸收热量，内能增大③温度升高同时对物体做功，物体内能增大④温度升高但是物体对外做功，物体内能减少3.热传递现象（1）定义使温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。
这个过程，叫热传递。
热传递有三种方式：热辐射、热传导和热对流。
(文末附答案)2022届初中物理内能考点专题训练
(每日一练)(文末附答案)2022届初中物理内能考点专题训练单选题1、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．我们不敢大口咬热气腾腾的汤包，是因为汤包含有的热量多B．正在熔化的冰块，内能不断增大，温度保持不变C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D．内能和温度有关，0℃以上的物体才有内能2、以下描述中的“发热”现象，其改变内能的方式与其他三个不同的是（）A．锯木头锯条发热B．铁丝反复弯折后发热C．阳光下路面发热D．搓手时手掌发热3、下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是（）A．冬天手接触冰块会觉得很冷B．太阳能热水器中的水温度升高C．来回弯折的铁丝温度会升高D．自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低4、依据表格中的数据，下列说法正确的是（）A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多C．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103JD．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多5、如图所示是某同学设计的探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置。
两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。
下列说法正确的是（）A．通电一段时间，两个透明容器中空气内能增大是通过做功的方式改变的B．通电一段时间，两个U 形管中液面高度的变化不同说明电流通过导体产生的热量与电阻有关C．若要探究电流通过导体产生的热量与电流的关系，右侧透明容器中应接入阻值是5Ω的电阻D．若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，右侧透明容器中应接入阻值是10Ω的电阻6、下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（）A．麦浪起伏B．尘土飞扬C．花香四溢D．大雪纷飞7、汽车发动机用水作冷却液，是因为水的（）A．比热容大B．密度大C．体积大D．内能大多选题8、用四个加热器分别给a、b、c、d四杯水加热，直到水沸腾一段时间，水的温度与时间的关系如图所示（假设同一杯水，单位时间吸收热量相同）。
初中物理内能试题(有答案和解析)
初中物理内能试题(有答案和解析)一、内能选择题1．下列说法中正确的是（）A. 温度越高的物体，放出的热量一定越多B. 在“摩擦生热”的过程中，机械能转化为内能C. 燃料燃烧时放出的热量越多，燃料的热值越大D. 铁块很难被压缩，是因为铁块中的分子间只存在斥力【答案】B【解析】【解答】解：A、由Q放=cm△t可知，放出热量与物质的比热容、质量和降低的温度有关，因此温度高的物体，放出的热量不一定多，故A错误；B、摩擦生热，该过程中消耗了机械能，产生了内能，故是将机械能转化为内能的过程，故B正确；C、燃料的热值仅与燃料的种类有关，燃料的质量无关，例如一堆煤和一块同样煤的热值相同热值就是1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，与燃烧情况无关，故C错误；D、铁块很难被压缩说明分子间存在斥力，但分子之间引力和斥力同时存在，故D错误．故选B．【分析】（1）根据Q放=cm△t分析放出热量与温度的关系；（2）摩擦生热，该过程中消耗了机械能，产生了内能；（3）1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值．热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关．（4）分子间存在着相互作用的引力和斥力．2．用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数．使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示．则弹簧测力计的读数（）A. 不变，因为玻璃板重力不变B. 变大，因为玻璃板沾水变重了C. 变小，因为玻璃板受到了浮力作用D. 变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力【答案】 D【解析】【解答】因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大，不是因为沾水，ABC不符合题意、D符合题意．故答案为：D．【分析】由于分子间的作用力，使测力计受到向下的拉力变大.3．下列现象中属于扩散现象的是（）A. 把糖块放入水杯中，水渐渐变甜B. 水壶放在火炉上加热，水渐渐变热C. 一盆水倒在水泥地面上，水立即散开D. 空气中灰尘飞舞【答案】 A【解析】【解答】解：A、把糖块放入水杯中，水渐渐变甜，属于扩散现象；B、水壶放在火炉上加热，水渐渐变热，是通过热传递改变物体的内能，不属于扩散现象；C、一盆水倒在水泥地面上，水立即散开，属于宏观物体的运动，不属于扩散现象；D、空气中灰尘飞舞，属于宏观物体的运动，不属于扩散现象。
初中物理：内能利用复习题
一、填空题1.四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的是________冲程。
2.汽油机一个工作循环的四个冲程按顺序依次是：吸气冲程、、做功冲程、排气冲程，汽油机是汽车的“心脏”，气缸外面有“水套”，汽车行驶时水的温度会升高，水的内能会增大，这是通过的方式改变水的内能。
3.汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧3 kg汽油所产生的热量是________J。
4.内燃机一个工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程，实现将内能转化为机械能的是冲程，选择水作为发动机的冷却液，是利用水的较大的特点。
5.为了减少煤碳燃烧对环境的污染，达州市委要求推广使用天然气，天然气燃烧时，将能转化为内能，小王将质量为5 kg、温度为20℃的水烧开（在一个标准大气压下），水吸收了J 的热量；若他家每天需要3壶同样的开水，至少需要燃烧m3的天燃气；如改用电热水壶烧水，则至少需要消耗kW•h的电能。
6.“长征六号”运载火箭，它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。
①煤油燃烧过程中，其热值大小__________。
②火箭起飞时，煤油燃烧产生大量高温高压的燃气，燃气对火箭的推力达1.2×106 N，这个力可举起质量为________t的物体（g取10 N/kg）。
③燃气对火箭做功，燃气的内能会________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
二、选择题7.下列关于热值和热机效率的描述，正确的是( )A.使燃料燃烧更充分，可以增大热值B.使燃料燃烧更充分，可以提高热机效率C.燃料燃烧释放的热量越多，热值越大D.热值和热机效率都是定值，与外界条件无关8.柴油机的效率比汽油机的高，这说明( )A.在单位时间内柴油机消耗的燃料比汽油机的少B.在单位时间内柴油机消耗的燃料比汽油机的多C.柴油的热值比汽油的高D.柴油机把柴油燃烧后的内能转化为机械能的比率比汽油机的高9.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．物体的温度越高，所含热量越多B．温度高的物体，内能一定大C．0℃的冰块，内能一定为零D．温度相同的两物体间不会发生热传递10.关于能量及能量之间的转化，下列说法正确的是( )A.火山具有内能，冰山不具有内能B.火箭在加速上升时，机械能保持不变C.拦河大坝使水位升高，增加了水的重力势能D.坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能三、简答题11.乙醇汽油作为汽车的燃料，它是由粮食及各种植物纤维加工成的燃料--乙醇，与汽油按一定比例混配形成的．乙醇汽油作为一种新型清洁燃料，可以有效降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物的排放，是目前世界上可再生能源的发展重点．根据题目提供的信息，说明用乙醇汽油代替汽油的好处．（至少写出一条）。
初中物理教案：内能(优秀3篇)
初中物理教案：内能（优秀3篇）物理内能教案篇一教学目标了解内能的实际利用，知道内能的利用与环境保护的关系能力目标通过内能的利用和环境保护的关系的学习，提高环境保护的意识情感目标联系能量转化和守恒的关系，感受可持续发展的基本思想，建立发展的观念教学建议本节的教学要注重科技和社会的联系，避免孤立的学习，要注意联系实际和社会实践．在内能的利用的发展上，可以提出问题学生自主学习，学生根据提出的问题，可以利用教材和教师提供的一些资料学习．环境保护的学习，可以教师提出课题，学生查阅资料，从信息中学习，提高收集信息和处理信息的能力．教学设计方案内能的利用和环境保护【课题】内能的利用和环境保护【重难点分析】利用内能造成的环境污染的主要危害、保护环境的措施及其意义【教学过程设计】内能的利用和环境保护方法1、学生阅读教材，教师也可以提供一些和内能利用及环保有关的材料，教师提出一些问题，学生阅读时思考，可以有：大气污染的主要来源是什么；大气污染的危害是什么；解决大气污染的有效措施有哪些；我国利用内能的发展历程是什么；各种内能的利用方式对环境保护的作用是什么．方法2、对于基础较好的班级，可以采用实验探究和信息学习的方法．实例如下实验探究：调查附近的工厂在利用内能进行生产上是如何进行的，对于环境的危害有哪些，如何减小对环境的影响．可以组织学生小组，实地考察，写出调查报告，分析的结论等．实验探究（另一例）：调查社区中是如何利用内能的，调查本地区近三十年中利用内能来取暖的发展情况，咨询和分析现在的取暖和今后的发展方向．同样可以组织学生小组，实地考察，分析并得出调查报告和结论．信息学习：网上查阅有关内能的利用，环境保护，及内能利用对环保的影响等方面的资料，并得出自己的结论，小组讨论．这种学习是为了形成学生对可持续发展的思想．【板书设计】第六节内能的利用和环境保护1．内能的利用2．环境保护的问题探究活动利用信息学习：温室效应和热岛效应【课题】温室效应和热岛效应【组织形式】个人或自由结组【活动流程】制订子课题；制订查阅和查找方式；收集相关的材料；分析材料并得出一些结论；评估；交流与合作，物理教案－内能的利用和环境保护，物理教案《物理教案－内能的利用和环境保护》。
初中物理内能知识练习题及详细解析
内能知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、基础知识1、（多选）南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃。
一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁（见图）之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（）A．豆豆：呵呵，我们这里太冷了，冰山肯定没有内能了B．丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能C．丁丁：呵呵，我们嘴里呼出了好多“白汽”，这“白汽”就是传说中的水蒸气吧D．豆豆：我听人说啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的【思路点拨】知道一切物体都有内能；了解人们常看到的“白烟”、“白汽”形成的原因，及其对应的的物态变化过程。
【答案】BD【解析】一切物体都有内能，所以A选项说法错误，不符合题意。
B选项说法正确，符合题意。
嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的。
“白汽”是液态的，水蒸气是气态的，所以C选项说法错误，不符合题意。
D选项说法正确，符合题意。
【总结升华】此题综合考查了内能的概念和物态变化的液化现象，带有童话色彩，能激发同学们学习物理的兴趣。
举一反三：【变式】（多选）关于物体的内能，下列说法中正确的是（）A．物体的运动速度越大，具有的内能越多B．静止的物体没有动能也没有内能C．静止的物体没有动能但有内能D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能【答案】CD2、四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。
关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（）A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中的内能【答案】D【解析】从图中知，a与b、c与d的质量相同，a与c、b与d的温度相同，所以d的内能比c多，d的内能比b多，c的内能比a多，b的内能比a多。
【总结升华】本题考查了内能的概念和影响内能的因素：温度、质量、状态、材料。
中考物理初中上学期期中复习2：内能(教师版)
初中物理九年级上学期期中复习02：内能一、内能1.（八下·宝山期末）内能的单位是（）A. 牛顿B. 焦耳C. 摄氏度D. 瓦特【答案】B【考点】内能的概念【解析】【解答】内能是所有分子的动能和分子间相互作用势能的总和，内能是能量的一种形式。
A．牛顿是力的单位，内能不是力，A不符合题意；B．焦耳是是能量的单位，内能是能量，则内能的单位是焦耳，B符合题意；C．摄氏度是温度的单位，温度表示物体的冷热程度，内能不是温度，C不符合题意；D．瓦特是功率的单位，功率是表示物体做功快慢的物理量，内能不是功率，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】该题目考查的是功和能的单位，在国际单位制中，功和能的单位是焦耳。
2.（九上·通榆月考）学习了热学知识以后小亮发表了下面的看法，其中正确的是（）A. 物体吸收热量，温度一定升高B. 物体举得越高，物体的内能越大C. 扩散现象说明分子在不停地做无规则运动D. 温度为-40℃的冰块没有内能【答案】C【考点】温度、热量与内能的关系，分子热运动【解析】【解答】A.晶体吸收热量，温度不变，故错误。
B.物体举得越高，重力势能越大，故错误。
C.扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故正确。
D.内能由分子动能和分子势能构成，因为分子在不停地做无规则运动，所以无论温度高低，都会有内能，故错误。
故答案为：C【分析】吸热内能增加，但是温度不一定升高，内能的影响因素包括温度，体积，质量等，扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动。
3.（八下·桥西期末）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A. -20℃的冰块也具有内能B. 只要物体放出热量，温度就一定降低C. 物体温度越高，含有的热量越多D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体【答案】A【考点】温度、热量与内能的关系，热传递改变物体内能【解析】【解答】A．一切物体都有内能，-20℃的冰块也具有内能，A符合题意；B．物体放出热量，温度可能降低，可能不变，如晶体凝固时放出热量，内能减少，温度不变，B不符合题意；C．热量是出现在热传递过程中的一个过程量，不能说物体含有热量，可以说吸收或放出热量，C不符合题意；D．发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，D不符合题意。
初中物理内能知识练习题及详细解析
内能知识练习题及详细解析【典型例题】类型一、基础知识1、（2015•昌平区一模）下列关于内能的说法，正确的是（）A.0℃的冰块内能为零B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.运动的物体一定比静止的物体内能大D.0℃的冰化成0℃的水，内能增加【思路点拨】内能是指构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。
内能的大小跟物体的温度和物体的质量大小有关。
同一物体温度升高，物体的内能增大；对不同物体来说，内能大小还与物体的质量有关。
热传递可以改变物体的内能，物体吸收热量，内能增加。
【答案】D【解析】0℃的冰块内的分子也有动能和分子势能，因此它也有内能，故A错误；不同物体内能大小还与物体的质量有关，温度高的物体内能不一定就大，故B错误；物体的内能和物体的运动状况无关，故C错误；冰在熔化过程中，吸收热量，内能增加，但是温度不变，故D正确。
【总结升华】本题考查了内能的概念和影响内能的因素：温度、质量、状态、材料。
举一反三：【变式】同一物体的内能取决于（）A.物体的温度B.物体体积的大小C.物体运动的速度D.物体离地面的高度【答案】A2、（2016•环县一模）下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（）A．物体的温度不变，它的内能一定不变B．物体内能增加，它一定吸收了热量C．物体放出了热量，它的温度一定降低D．物体温度降低，它的内能一定减少【思路点拨】内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，内能的大小与分子的个数、分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。
【答案】D【解析】A、晶体熔化时吸热，但温度不变，内能增加，故A错误；B、物体内能增加可能是通过做功的方式增加的，也有可能是通过热传递的方式，故B错误；C、晶体凝固时，放出热量，温度不变，故C错误；D、物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确，故选D。
【总结升华】本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握，以及改变物体内能的两种方法是等效的，是中招热点。
初中物理内能解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
初中物理内能解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、内能选择题1．关于物体的内能、热量和温度的关系，下列说法正确的是（）A. 物体内能增大，一定是吸收热量B. 物体内能减小，说明物体对外做功C. 水吸收热量，温度一定升高，内能一定增大D. 铁丝发热，可能是做功，也可能是被加热【答案】 D【解析】【解答】解：AB、做功和热传递在改变物体内能上是等效的，因此物体的内能增加，可能是物体吸收了热量，也可能是对物体做了功；同理物体内能减小，可能是放出了热量，也可能是对外做功。
AB不符合题意。
C、当水沸腾时，吸收热量，温度不变。
C不符合题意。
D、做功和热传递在改变物体内能上是等效的，因此铁丝发热可能是对其做功的，也可能是对其加热的。
D符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体的内能改变了,物体却不一定吸收或放出了热量,这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递.即物体的内能改变了,可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）.物体吸收或放出热量,温度不一定变化,这是因为物体在吸热或放热的同时,如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）.这时,物体虽然吸收（或放出）了热量,但温度却保持不变.2．浙江大学的科学家制作出了一种新型防菌“纳米纸”，这种纸“油水不沾”，细菌也无法停留在上面（如图）．则下列相关说法中正确的是（）A. “纳米纸”的分子不可再分B. “纳米纸”的分子不能做无规则热运动C. “油水不沾”的原因是分子间无空隙D. 纳米纸上互相靠得很近的两滴水能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故【答案】D【解析】【解答】A、因为分子由原子构成的，所以分子可以再分；A不合题意；B、一切分子都在不停地做无规则运动，B不合题意；C、分子之间永远是有空隙的，C不合题意；D、因为分子间有引力，所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴，D符合题意 .故答案为：D．【分析】根据分子动理论的内容分析解答本题：物质是由分子组成的，分子由原子组成；一切物质的分子都在永不信息地做无规则运动；分子间有相互作用的引力和斥力；分子间存在间隙 .3．依据你所学的热学知识，下列说法正确的是（）A. 炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能B. 物体吸收热量，温度一定升高C. 汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较大D. 天然气燃烧越充分，其热值越大【答案】C【解析】【解答】解：A、炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能，该选项说法不正确；B、一般情况下，物体吸热温度升高，但是晶体熔化和液体沸腾的过程中，吸热但温度保持熔点和沸点不变，该选项说法不正确；C、汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容比较大，吸收相同的热量后，温度变化小，故该选项说法正确；D、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关，该选项说法不正确．故选C．【分析】（1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体都要内能；（2）物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体熔化和液体沸腾的过程，吸热温度不变；（3）相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（4）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关．4．下列有关热值内能、比热容和热机效率的说法中，正确的是（）A. 燃料的热值越大，内燃机的热机效率越高B. 热机所用燃料的化学能转化的内能越多效率越高C. 为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热容大的特性D. 物体的温度越高，内能越大【答案】 C【解析】【解答】解：A、用热值大的燃料，燃烧相同燃料可以放出更多的热量，但用来做有用功的能量不一定多，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量的比值不一定大，热机效率不一定得到提高，A不符合题意；B、热机效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出能量的比值，B不符合题意；C、水的比热容较大，与其他物质相比，相同质量、升高相同温度的情况下，吸热的热量较多，所以用水来降温，C符合题意；D、物体的内能与物体的质量和温度都有关系，温度高，内能不一定大，D不符合题意。
初中物理内能试题(有答案和解析)含解析
初中物理内能试题(有答案和解析)含解析一、内能选择题1．下列现象中，能说明分子在不停运动的是（）A. 做饭时，香气扑鼻B. 下雪时，雪花飘飘C. 扫地时，尘埃飞舞D. 烧水时，白气升腾【答案】A【解析】【解答】解：A、做饭时，香气扑鼻，是芳香分子在空气中运动的结果，是扩散现象．故A符合题意．B、下雪时，雪花飘飘，是雪花在运动，属于机械运动．故B不符合题意．C、尘土满天飞舞是灰尘在运动，属于机械运动．故C不符合题意．D、烧水时，白气升腾，是水蒸气遇冷液化成的小水珠．故D不符合题意．故选A．【分析】不同的物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，这一现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动．2．下列物体中，占有的空间体积最小的是（）A. 太阳B. 地球C. 分子D. 原子核【答案】 D【解析】【解答】太阳比地球的体积大的多，地球也是由分子构成的分要比地球小的多，分子是由原子构成的，原子是由原子核与核外电子所构成，故最小的应是原子核，D符合题意.故答案为：D.【分析】物质是由分子或原子组成的；原子是由原子核和核外电子构成的，理解物质的组成是解题的关键.3．下列说法正确的是（）A. 太阳是宇宙的中心B. 液体很难被压缩，是因为分子间有斥力C. 手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙D. 在电子、质子和原子中，尺度最小的是原子【答案】B【解析】【解答】 A、太阳不是宇宙的中心，A不合题意；B、液体很难被压缩，因为液体分子之间存在排斥力，B符合题意；C、捏海绵使得它的体积变小，海绵中的空隙不属于分子间的空隙，C符合题意；D、电子的尺度比质子小，质子又比原子小，D不合题意 .故答案为：B .【分析】A、太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心；B、分子间具有相互作用的引力和斥力；C、分子间存在着间隙；D、原子由原子核和核外电子组成，质子和中子组成了原子核 .4．如图所示，小明同学嗅到瓶中酒精的气味。
初中物理《内能》练习题(附答案)
初中物理《内能》练习题（附答案）1、物质的构成【知识积累】（1）物质组成：常见的物质是由及其微小的粒子—分子、原子构成的。
（2）分子大小：分子无法用肉眼和光学显微镜观察到。
但可以用电子显微镜观察到，所以当我们用肉眼能够观察到的物体，即使再小也不是分子。
（3）分子距离：组成物质的分子并不是一个挨着一个排列的，分子之间存在间隙（例如将50mL水与50mL酒精混合，总体积小于100mL）。
【典型习题】【练习1】下列有关物质构成的说法正确的是（）A.空气中细小的灰尘就是分子B.大雾天，我们看到的许多小水珠就是分子C.机床将一根铁棒磨成铁粉，就成为了很多的铁分子D.由于分子非常小，人眼无法直接观察到【练习2】下列说法正确的是（）A.分子很小，可以用肉眼直接看到B.分子很小，可以用一般的显微镜看到C.分子很小，只有借助电子显微镜才能看到D.分子很小，只有用放大镜才能看到2、分子热运动【知识积累】扩散现象：（1）定义：不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象。
可以发生在固体、液体或气体之间。
（2）条件：①不同的物质；②相互接触。
（3）结果：彼此进入对方。
（4）说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，且分子之间存在间隙。
（5）影响因素：快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快，温度越低，扩散越慢。
所以分子的运动叫做热运动。
【典型习题】【练习1】刚装修完的房子会有刺鼻的气味，这是____现象。
为了减小新房子中的有害气体对人体造成的危害，根据温度越高，分子运动越_______（选填“剧烈”或“缓慢”）的原理，可在装修完后加强通风，并放置一个_______（选填“夏”或“冬”）季后在住人比较好。
【练习2】下列现象中与分子运动无关的是（）A.挂在室外的湿衣服变干B.拆除老旧建筑物时，灰尘飞舞C.加了白糖的水会变甜D.衣柜中的樟脑丸变小【练习3】如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个装有空气的瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开（二氧化氮气体密度大于空气密度）。
初中物理 内能 精选试题含答案
内能1．烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很快凉了，但海水却仍然暖暖的．同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是(C)A．沙子的密度比海水的密度大B．沙子的比热容比海水的比热容大C．沙子的比热容比海水的比热容小D．沙子的质量比海水小2．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系图象如图所示，下列说法正确的是(B)A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同3．下列现象中，不能用分子动理论解释的是(A)A．海绵很容易被压缩B．湿衣服在阳光下逐渐晒干C．春天，校园里花香扑鼻D．酒精和水混合后总体积变小4．关于内能和温度，下列说法正确的是(D)A．0 ℃的冰块内能为零B．温度高的物体，内能一定大C．物体内能增加，温度一定升高D．物体温度升高时内能增加5．今年春天，新邵县潭府乡玫瑰园游人如织，人们在欣赏娇艳的玫瑰花时，闻到扑鼻的花香．闻到花香是因为有花香的分子在不停地做无规则(填“有规则”或“无规则”)的运动．6．如图所示，将一根铁丝用手快速反复弯折，铁丝弯折处会发热，弯折越快、时间越长，铁丝弯折处分子运动越剧烈，温度越高，这个实验说明做功可以改变物体的内能．7．夏天，小红将一瓶质量为0.5 kg的矿泉水放入电冰箱的冷藏室，矿泉水的温度由37 ℃降至7 ℃，此瓶矿泉水放出(填“吸收”或“放出”)热量，热量为6.3×104J.[水的比热容c＝4.2×103 J/(kg·℃)]8．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，将4 kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)；初温为30 ℃、质量为2 kg的水吸收2.1×105 J的热量后温度将升高到55℃.绿版练内能1．下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是(A)A．碟子中的酒精蒸发变少B．建筑工地上尘土飞扬C．空气中PM2.5超标形成雾霾D．两个干净的铅块粘在一起2．(多选)下列有关热现象的说法中正确的是(AD)A．把铁丝反复弯曲，弯曲处变热，内能增加B．温度高的物体比温度低的物体含有的热量多C．热传递中温度总是从热的物体传播到冷的物体D．炒菜时加盐，菜很快“入味”，说明温度越高分子扩散越快3．下列说法正确的是(A)A．花香四溢说明分子在不停地做无规则运动B．固体很难被压缩是因为固体分子之间只有斥力C．0 ℃的冰块内能为零D．用热水袋取暖是通过做功方式改变内能4．质量相等、初温相同的甲、乙两种不同液体，分别用两个完全相同的加热器加热，加热过程中，温度随时间变化的图线如图所示．根据图线可知(D)A．甲液体的内能比乙的大B．温度升高液体分子运动变慢C．甲液体的比热容比乙的大D．乙液体的比热容比甲的大5．下列说法中正确的是(A)A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D．0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变6．(多选)如图所示，将注射器的小孔用橡皮帽堵住，快速推动活塞，压缩注射器内的空气，则注射器内空气的(BD)A．密度变小B．温度升高C．压强不变D．内能增大7．以下说法中，不是分子动理论基本观点的是(D)A．分子间存在着引力和斥力B．常见物质是由大量的分子、原子构成C．构成物质的分子在不停地做热运动D．做功和热传递都能改变物体的内能8．下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是(C)A．冬天用热水袋暖手B．病人发烧时用冷毛巾在头部降温C．汽油机压缩冲程中燃料混合物的温度升高D．冬天喝牛奶前把牛奶放在热水中烫一烫9．将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下，使玻璃板水平接触水面，如图甲所示．然后稍稍用力向上拉动玻璃板，玻璃板并未与水面分离，却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲，如图乙所示，这是因为分子间有引力，此时弹簧测力计示数大于(填“大于”“等于”或“小于”)玻璃板自身重力．甲乙10．太阳能热水器内装有质量为50 kg，温度为20 ℃的水，如果水温上升到60 ℃，需要吸收8.4×106J 的热量．若同样多的热量让等质量的砂石吸收，砂石升高的温度比水升高的温度大，这是因为水的比热容比砂石的大．[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]11．将一瓶容量为550 mL的矿泉水放入冰箱一段时间后，水温从30 ℃降低到10 ℃，这是用热传递方式改变了矿泉水的内能；在这个过程中水放出的热量为4.62×104J.[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]12．为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．(1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量．(2)写出图中所示装置的两处错误：温度计玻璃泡接触烧杯底部、无石棉网．改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如下表所示：加热时间/min 0 1 2 3 4 5甲的温度/℃90 92 94 96 98 98乙的温度/℃90 93 96 99 102 102(3)加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是甲、乙两种液体均已达到沸点．(4)根据实验数据，可知甲(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强．13．(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象(如图乙)．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是(BC)甲乙A．若ma＝mb，则ca＞cb B．若ma＝mb，则ca＜cbC．若ca＝cb，则ma＜mb D．若ca＝cb，则ma＞mb14．将一温度为20 ℃质量为4.2 kg的铁块的温度升高到80 ℃，需要吸收115__920J的热量．然后将其放入一个装有温度为10 ℃质量为1.15 kg的水的量热器中，最后水的温度将升高到30℃.[忽略量热器吸热，c 水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c铁＝0.46×103 J/(kg·℃)]15．当今太阳能热水器已经在广安城乡用得非常普遍了，如图所示．已知某太阳能热水器在冬季有效日照时段里，能将8 ℃、100 L水加热到38 ℃.请解答：[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，水的密度为1.0×103 kg/m3](1)太阳能属于一次能源．(填“一次”或“二次”)(2)热水器中水的质量是多少？(3)在此过程中，水吸收了多少热量？(4)若此期间太阳辐射到热水器的热量为4.2×107 J，则该热水器的效率是多少？解：(2)太阳能热水器中水的体积：V＝100 L＝100 dm3＝0.1 m3由ρ＝m/V可得，水的质量：m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×0.1 m3＝100 kg(3)在此过程中，水吸收的热量：Q吸＝cm(t－t0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg×(38 ℃－8 ℃)＝1.26×107 J(4)该热水器的效率：η＝Q吸/Q×100%＝1.26×107 J/4.2×107 J×100%＝30%。
(完整版)初中物理内能知识点
第十三章内能第1节分子热运动1、扩散现象：定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象说明：①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②分子之间有间隙。
固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。
汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。
扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
①当分子间距离等于r0 （r0=10"o m）时，分子间引力和斥力相等，合力为0,对外不显力；②当分子间距离减小，小于r。
时，分子间引力和斥力都增大，但斥力增大得更快，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力；③当分子间距离增大，大于r0时，分子间引力和斥力都减小，但斥力减小得更快，引力大于斥力，分子间作用力表现为引力；④当分子间距离继续增大，分子间作用力继续减小，当分子间距离大于10 3时，分子间作用力就变得十分微弱，可以忽略了。
第2节内能1、内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
任何物体在任何情况下都有内能2、影响物体内能大小的因素：①温度② 质量③ 材料3、改变物体内能的方法：做功和热传递。
①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加（将机械能转化为内能）。
物体对外做功物体内能会减少（将内能转化为机械能）。
做功改变内能的实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。
②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。
热量的单位是焦耳。
（热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。
“传递温度”的说法也是错的。
）热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；注意：①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度；④热传递的条件：存在温度差。
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内能
一、选择题
1.关于分子的运动，下列说法中正确的是（）
A．一切物体里的分子都在不停地做匀速直线运动 B．在0℃时物体里所有的分子都停止了运动
C．物体运动的速度越大，其内部分子的热运动也越剧烈 D．物体的温度越高，表明它内部分子的热运动越剧烈
2.关于物体的内能，下列说法中正确的是（）
A.物体运动的越快，物体的内能越大
B.物体举得越高，物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没有内能
D.火箭升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能
3.物体的温度升高了，这表明（）
A．物体内分子运动加剧，内能增大了 B．物体内部分子间的作用力增大了，内能增大了
C．物体内部每个分子的内能增大了，所以总内能增大了D．物体内部分子的距离增大了，物体的机械能增大了
4.关于内能，下列说法中正确的是（）
A．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能 B．热的物体具有内能，冷的物体没有内能
C．一切物体都有内能 D．温度高的物体具有的内能一定多
5.下列各图中，属于内能转化为机械能的是（）
A.两手相互摩擦能发热
B.水沸腾时蒸汽冲开壶盖
C.锯木头锯子发烫
D.压缩空气引火
6.飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的（）
A.温度升高内能增加 B．温度降低内能减少
C.温度升高内能减少 D．温度降低内能增加
7.下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）
A．菜刀在砂轮上磨得发烫 B．用打气筒打气时筒壁发热
C．两手互相摩擦时手发热 D．在炉子上烧开水
8.当物体的温度降到0℃时，物体中（）
A．所有分子全部停止运动 B．所有分子仍然不停地做无规则的运动
C．有一部分分子停止运动 D．以上情况都有可能
9.一杯水温度从10℃升高到20℃的过程中，水的内能（）
A．增大B．减小 C．不变D．无法确定
10.如图所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，拿到酒精灯上加热使水沸腾起来，水蒸气会把木塞冲出去。
从能量转化和转移的角度可用下边三句话来概括：(甲)水和水蒸气吸热，内能增加；(乙)酒精燃烧，酒精的化学能转化成热能，传给水和水蒸气；(丙)水蒸气对木塞做功，内能转化为木塞的机械能。
以上三句话正确的顺序是（）
A．(甲)、(乙)、(丙) B．(乙)、(丙)、(甲)
C．(乙)、(甲)、(丙) D．(丙)、(乙)、(甲) 11.水具有比热容大的特点，下列现象及应用与此特点无关的是（）
A．海边昼夜温差比内陆小 B．夏天在教室地面上洒水，感觉变凉爽
C．冬天的暖气设备用热水供暖 D．用水来冷却汽车发动机
12.初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是（）
A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2
13.下列选项得出以下几个结论，其中错误的是（）
A．汽车发动机用水来冷却效果比较好 B．液体的比热容都比固体大
C．同种物质在不同状态下比热容值不同 D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多
14.下图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（）
15.以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是
A．小轿车 B．载重卡车 C．远洋轮船 D．吊车
16.下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（）
A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能
B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能
C．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能
D．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能
17.下面关于汽油机与柴油机的说法中，不正确的是（）
A．汽油机与柴油机使用的燃料不同 B．柴油机采用压燃式点火，汽油机采用点燃式点火
C．柴油机气缸顶部有个喷油嘴，汽油机气缸顶部有个火花塞
D．柴油机与汽油机除使用的燃料不同外，在构造上完全相同
18.为了提高锅炉的效率，某工厂的工人想了以下一些方法，其中正确的是（）
A．把大的煤块送进炉膛，并加大送风量 B．把煤粉送进炉膛，并加大送风量
C．把大的煤块送进炉膛，并减小送风量 D．把煤粉送进炉膛，并减小送风量
19.一台内燃机的转速是1440转／分，那么在每秒钟内（）
A．转轴转动24转，燃气对活塞做功12次，活塞完成48个冲程
B．转轴转动1440转，燃气对活塞做功720次，活塞完成2880个冲程
C．转轴转动1440转，燃气对活塞做功1440次，活塞完成1440个冲程
D．转轴转动24转，燃气对活塞做功24次，活塞完成24个冲程
20.甲、乙两个物体间发生热传递，甲物体温度升高，乙物体温度降低，结果甲、乙两物体温度相同，在这一过程中甲物
体内能增加了100J ，则 （ ）
A ．甲物体的热量也增加了100J
B ．乙物体放出100J 内能，热量减少100J
C ．乙物体的内能减少了100J
D ．热传递后，甲、乙两个物体的内能相等 二、实验题
1.为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
水的导热性能好或沙子导热性能不好／沙子里温度计玻璃泡插入比较浅 （1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量(大于／小于)
沙子吸收的热量。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的温度更高．
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是： 2.为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示．
（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些． （3）如果已知甲的比热容是31.810J/(kg C)⨯⋅︒，则乙的比热容是________J/(kg C)⋅︒．
3.用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．
（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃．
（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少”）．
（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答： ；其原因是： ．
4.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探
究方法．
（1）实验方法一的设计如图中所示：
①在实验中，加热相同的时间目的是＿＿＿＿；
②请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
5.为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示．
（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些． （3）如果已知甲的比热容是31.810J/(kg C)⨯⋅︒，则乙的比热容是________J/(kg C)⋅︒． 6.如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．
（1）加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过_______________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_____（填字母） A ．采用相同的加热方法（如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等） B ．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C ．使用相同的烧杯 三、计算题
1.小红同学家的一台太阳能热水器安装在楼顶上，现需要将初温为10℃、质量为 80kg 的水加热到60℃，则这些水需要吸收多少热量？c 水=4.2×103 J/(kg ·℃）
2.在冬天为使房间里保持一定的温度，每小时要供给4.2×106
焦的热量，若进入散热器中水的温度是80℃，从散热器流出的水的温度是72℃，问每小时要供给散热器多少80℃的水？
3.现有一壶水要烧开需要吸收 1.38×108
J 的热量，若不计热量损失，需要完全燃烧多少克煤油？(煤油的燃烧值是4.6×107焦／千克)若实际燃烧了5千克的煤油，则该煤油炉的效率是多少？
90 100
℃
乙
甲。