五年级下册第二单元第七课《猴王出世》课件

读一读，扫清文字障碍
遂 （suì） 遂心
獐（zhāng）獐鹿
猕 （mí） 猕猴
猿（yuán）猿猴
顽 （wán）顽固
窍（qiào）窍门
镌 （juān）镌刻
挠（náo）阻挠
名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙 。 镌：刻。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
②一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。一群猴子 耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：
“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我们今日 赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男 挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股 瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接
老小。我们都进去住，也省得受老天之 气。”//
无私无畏的 精神
④众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴 却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的， 都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠（náo）腮，大声叫喊，缠一会 儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去， 正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列 位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体 者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。
围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 盖自：自从的意思。 既久：已久的意思 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 耍子：玩。 挈：带领的意思。 石碣：石碑。 人而无信，不知其可：一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。 序齿：按年龄长幼来排列。 遂：于是，就。
海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山 正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五
出
寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，
世
左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天
真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有
灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，
似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴
在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴， 虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下， 朝游峰洞之中。//
百科小知识
《西游记》
➢ 《西游记》是我国古代杰出的长篇神话小说。全书 共一百回，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了 唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主 要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
➢ 《猴王出世》选自第一回。这部带有童话色彩的神 话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗 性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治 者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群 众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想.
”说明了石猴的勇敢无 畏、身手不凡“ “瞑、蹲、纵、跳”等 一系列的动作描写出 了石猴的机智、灵巧、 敏捷、勇敢的特点。 无私无畏的精神。
石猴的聪明、机敏、 爽朗、坦率；
描绘出一个聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡 的美猴王形象。
课堂小结
阅读文章后，同学们明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你们对这个 孙悟空有了更深刻的认识了吗？r让我们一起来回忆一下吧！
第七课：猴王出世
学习目标
1.识记并掌握要求的8个生字词； 2.正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，体会石猴活泼可爱、 勇敢坚强、敢作敢为的个性特点。 3.领会经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。
作者简介
吴承恩（1506—1582），字汝忠，号射阳居士， 出生在一个由书香门第而衰落为商人的家庭。 吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意，直 到年近半百才考取了岁贡生，后在好友礼部侍 郎李春芳的帮助下，六十一岁时屈就长兴县丞， 后因对官场不满，愤然辞职，返归故乡。七十 一岁时，始执笔写《西游记》。
水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一
座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是
个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲
贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有
树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石
碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，
镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是
我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口
2、答：石猴的由来如下：花果山顶上一仙石一日迸裂,产 一石卵,似圆球一样大.因见风,作化一个石猴。 成为猴王经过：石猴找到了山涧水的源头,发现了水帘洞, 并把众猴带进了水帘洞,安眠稳睡,各享成家之福.因此众猴 拜石猴为王，成为了美猴王。（言之有理即可}
课文阅读
①海外有一国土，名曰傲来国。国近大
猴 王
敢 为
”盖自开辟以来，…遂 有通灵之意“； “食草…朝游峰洞之 中。”
”连呼了三声…我进 去！”； 他瞑目蹲身，，径跳 入瀑…桥梁。 “真个…受老天之气.”
”石猴端坐上面…不知 其可’”
第①自然段：石猴出世 第②、③自然段：石猴探水
第④自然段：石猴成王
石猴的出生非凡，为 日后孙悟空神通广大 大闹天宫作铺垫。 从中看出自由自在、 快活逍遥、亲和友善 而又顽皮可爱的小石 猴。
同学们，在我们正式上课之前 呢，老师想和大家玩一个小游 戏，听歌识曲，说出对应的名
称，准备好了吗？
答对啦！就是《西游记》主题曲云宫迅音

问一问
1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印 象最深的是哪个人物? 2.谈谈你对孙悟空的了解。 3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗? 阅读课文,了解孙悟 空变成美猴王的经过。
般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一 石碣（jié）。碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞 天”。
③石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复
瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：
“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：
“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没
寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福， 何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个 个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自 此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴 王。//
看出石猴的聪明、机敏、爽朗、 坦率；看出他做事有心计，是 天生做首领、头目的材料
①出世
活
泼
可
②探水
爱 敢
作
③称王
阅读提示： 在同学们开始了解猴王到死怎样出世之前，请同学们带着这几个小问题去阅读 文章。 1、全文一共有几个自然段？可以分为几段？本文是按照什么顺序写的呢？ 2、看看石猴是哪来的? 又是怎样成为猴王的?
1、答：全文共有4个自然段，按事情发展的顺序可分为三段。 第一段自然段①：讲石猴出世及他的生活情况。 第二段为②、③自然段：讲石猴探水帘洞。 第三段为自然段④：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
(聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、 身手不凡)
大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，
我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道： “我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中， 忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定 了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间， 倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一