苏教科版初中数学七年级上册 第三章《3.4.1 同类项》导学案

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第三章《3.4.1同类项》导学案

三、学习提纲：

（一）忆一忆

1、单项式-b a 2

3与29ab 的相同点是 ,不同点是 . 2、多项式5253432222+++--xy y x xy y x 有 项，它们分别

是 ．

追问：1、在写多项式的项时要注意什么？

2、我们常常把具有相同特征的事物归为一类．在多项式的各个项中，也可以把具有相同特征的项归为一类．你认为上述多项式中哪些项可以归为一类？你的判断标准是什么？与同伴交流你的想法。（二）、学一学：所含 相同，并且 也相等的项叫做同类项。所有的常数项都是同类项．

（三）、试一试：

判断下列各题中的两个项是否是同类项，并与同伴交流判断方法：

（1）4与2

1-

（2）22a 3与 （3）2x 与x 2 （4） 3mn 与3mnp （5）2πr 与-3x （6）b a 23与23ab 提升：1、同类项定义强调了几方面相同？是哪几个？

2、同类项定义补充规定了什么？

3、同类项定义不强调什么？

（四）、试一试：

1、指出下列多项式中的同类项：

（1）3x －2y-8＋x ＋3y+6y －5； （2）222273

523yx xy y x xy

++- 解

2、K 取何值时，k y x 323-与624y x 是同类项？

3．m 、n 取何值时，32y x m 与n xy 33-是同类项？

4、请写出3

23c ab 的一个同类项，你能写出多少个？它本身是自己的同类项吗？

（五）、学习反思学习反思（包括：本节课所掌握的知识、还有哪些知识点没掌握、评价自己的学习效果、评价小组内的学习伙伴学习效果、老师的教学需要改进的地方等

相信自己，就能走向成功的第一步

教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思

维可以让他们更理性地看待人生