2012气象气候学复习重点
气象气候学期末复习重点
气象气候学期末考试复习重点（咸阳师范）1.由于地球的引力作用，在地球周围聚集的气体圈层叫大气圈2.锋面学说：挪威学者贝坚克尼父子应用物理学和流体力学理论通过长期的天气分析实践，创立了气旋形成的锋面学说。
3.在对流层的最下层称为行星边界层或摩擦层。
4.大气是气候系统中最活跃，变化最大的组成部分，它的热容量为，且热惯性小。
5.雨后天晴，天空呈青蓝色，因为太阳辐射中青蓝色波长较短，容易被大气散射。
6.大气逆辐射：大气辐射指向地面的部分。
7.保温效应：大气逆辐射使地面因放射辐射而损耗的能量得到补偿，大气对地面的一种保温作用。
8.地面辐射差额：某段时间内单位面积地表面所吸收总辐射和有效辐射之差值，称为地面辐射差额。
不同的地理环境，不同的气候条件下，地面辐射差额有显著差异。
9.地气系统辐射差额：10.非绝热变化：空气与外界有热量交换。
11.绝热变化：空气与外界没有热量交换。
12.空气与外界交换热量的几种方式：传导辐射对流湍流和蒸发凝结13.绝热直减率：气块绝热上升单位距离时的温度降低值14.干绝热直减率：对于干空气和未饱和的湿空气则称干绝热直减率。
15.位温：在干绝热过程中，高度为1000hpa处，只是所具有的温度称位温。
16.判断大气稳定度的基本方法:通常用周围空气的温度直减率与上升空气块的干绝热直减率或湿绝热直减率的对比来判断。
17.绝对稳定：当r<rm时，不论空气是否达到饱和，大气总是处于稳定状态，因而称为绝对稳定。
18.绝对不稳定：r>rm当时则相反。
称为绝对不稳定。
19.不稳定能量：就是气层中可使单位质量空气块离开初始位置做加速运动的能量。
20.年较差：一年中月平均气温的最高值与最低值只差。
21.逆温现象：暖空气平流到冷的地面或冷的水面上，会发生接触冷却作用，越近地面的空气降温越多，而上层空气受冷地表面影响小，于是产生逆温现象。
22.平流逆温：因空气的平流运动而产生的逆温，称平流逆温。
《气象与气候学》复习资料
第一章引论1、天气：指某一地区瞬时或短时期气候要素和天气现象的综合，是大气的短暂期过程。
2、气候：在太阳辐射，下垫面性质，大气环境和人类活动的互相作用下，长期天气综合。
3、天气系统：是一个包括大气圈，水圈，陆地表面，冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成，气候分布和气候变化的统一的物理系统。
4、下垫面：水圈，陆地表面，冰雪圈和生物圈可视为大气圈的下垫面。
5、饱和水汽：饱和水汽压动态平衡时的水汽称为饱和水汽，当时的水汽压称为饱和水汽压。
6、大气的结构：①对流层：特征：a）气温随高度增加而降低：高度每增加100m，气温下降0.65℃，称为气温直减率，也叫气温垂直梯度。
b）垂直对流运动：低纬较强，高纬较弱；夏季较强，冬季较弱。
对流层的厚度是从赤道向两极递减。
c）气象要素分布不均匀：由于对流层受地表影响最大，而地表面有海陆分异、地形起伏等差异，因此在对流层中，温度湿度等水平分布是不均匀的。
②平流层：随着高度的增高，气温最初保持不变，或微有上升。
③中间层：气温随高度增加而加速下降，并有相当强烈的垂直运动。
④热层：又称热成层或暖层：气温随高度的增加而迅速增高。
⑤散逸层：800km高度以上，气温随高度增加很少变化。
7、对流层的分层：①对流层的最下层称为行星边界层或摩擦层。
边界层的范围夏季高于冬季，白昼高于夜晚，大风和扰动强烈的天气高于平稳天气。
在这层里大气受地面摩擦和热力的影响最大，湍流交换作用强，水汽和微尘含量较多，各种气象要素都有明显的变化。
②行星边界层以上的大气层称为自由大气。
在自由大气中，地球表面的摩擦力可以忽略不计。
③在对流层的最上层，介于对流层和平流层之间，还有一个厚度为数百米到1-2km的过渡层，称为对流层顶。
这一层的主要特征是：气温随温度高度的增加突然降低缓慢，或者几乎不变，成为上下等温。
8、气象要素：①气温：表示大气冷热程度的物理量。
②气压:大气的压强。
③湿度：表示大气中水汽量多少的物理量称为大气湿度。
气象学与气候学复习重点
气象学与气候学复习重点 Last updated on the afternoon of January 3, 2021气象学与气候学复习重点第一章绪论1.天气与气候的区别（时间、空间尺度）2.气象学发展历程：气象仪器、无线电报、无线电探空仪、遥感探测、自动气象站第二章大气的基本情况1.大气组成：干洁空气（N2、O2、CO2、O3）、水分、悬浮杂质2.大气的垂直结构（温度、成分、电荷、大气垂直运动）a.对流层：①气温随高度增加而降低②垂直对流运动③气象要素水平分布不均匀④主要大气现象发生在此层分层：贴地层、摩擦层、对流中层、对流上层、对流层顶b.平流层：①25km（臭氧层）以下，气温保持不变；25km以上，气温随高度增加而显着升高。
(臭氧层能大量吸收太阳辐射热而使空气温度大大升高)②空气运动以水平运动为主，无明显的垂直运动。
③水汽和尘埃含量极少，晴朗少云，大气透明度好，气流比较平稳，适宜飞机航行。
c.中间层：温随高度增加而迅速下降，并有强烈的垂直运动。
d.热层：气温随温度的增加而迅速增高；电离现象e.散逸层3. 气象要素：气温、气压、湿度、风向、风速、云量、降水量、能见度a.比湿：一团湿空气中，水汽质量与该团空气总质量（水汽与干空气的质量）的比值；b.露点：空气水汽含量不变，气压一定时，使空气达到饱和时的温度,称露点温度气压一定时，露点的高低只与空气中水汽含量有关，水汽含量高，露点高；实际大气中，空气经常处于未饱和状态，露点温度比气温低第三章辐射系统1.辐射通量及辐射通量密度定义辐射通量：单位时间通过任意面积上的辐射能量辐射通量密度：单位面积上的辐射通量2.辐射规律（选择）a.基尔荷夫定律(选择吸收定律)强同一物体，温度T时它放射某一波长的辐射，同一温度下也吸收这一波长的辐射。
b.斯蒂芬—波尔兹曼定律：物体温度越高，放射能力越强c.维恩位移定律：物体的温度愈高，放射能量最大值的波长愈短，随着物体温度不断增高，最大辐射波长向短位移。
气象与气候复习提纲
作业1.大气的上界有多高？在此高度内分为哪几层？对流层的主要特点有哪些？ 答：由于着眼点不同，大气上界有两种分法（普遍），一是着眼于大气中出现的某些物理现象，按此，大气上界大约为1200km ；二是着眼于大气密度，按此大气上界大约为2000~3000km 。
大气圈可分为对流层、平流层、中间层、热层和散逸层。
对流层的特点：①气温随高度升高而降低；②垂直对流运动显著；③气象要素水平分布不均。
2.高山常年积雪、云峰高耸，反映了哪一层的特点？为什么？答：反映了对流层的特点。
在对流层中，气温随高度的增加而递减。
高山常年积雪，是因为其高度已达到或低于积雪存在的温度，云峰耸立是因为随高度的升高，气流中的水汽不断凝结，产生云雾。
3.已知10℃时，E 为12.3hpa ；18℃时，E 为20.6hpa 。
某地上午8时气温为23℃，e 为12.3hpa ；次日8时气温为23℃，e 为20.6hpa 。
求两天8时的Td ，用此说明Td 的高低直接与什么因子有关。
答：d T （露点）是指在空气中水汽含量，气压一定下，使空气冷却达到饱和时的温度。
第一天上午8时e 为12.3hpa,而10时E 为12.3hpa ，所以第一天8时的Td 为10℃。
第二天上午8时e 为20.6hpa,而18时E 为20.6hpa ，所以次日8时的Td 为18℃。
Td 的高低直接与空气中的水汽含量有关，水汽含量越多，露点越高（露点也是反映空气中水汽含量的物理量）。
4.比较干、湿空气状态方程说明: (1)在同温同压下，干、湿空气的密度谁大谁小？(2)在同压下，空气愈潮湿、温度愈高，其密度将会减小还是增大？ 答：干空气状态方程P=ρd R T ，湿空气状态方程为P=ρd R T （1+Pe 0.378） (1)同温同压下，湿空气密度为=)Pe0.378(1+T R Pd干空气密度为=TR Pd ，由于)e 378.01(P T R T R d d +<所以干空气密度大于湿空气密度（2）空气中水汽压愈大，e 越大 P=)e378.01(PT R d +，空气越潮湿，e 越大，其密度越小。
气象与气候学复习参考资料(2012)
《气象与气候学》参考资料张继权东北师范大学城市与环境学院2012年4月课程体系与知识要点《气象学与气候学》是高等师范院校地理专业的一门专业基础课程，也是一门基本技术训练课程。
《气象学与气候学》是自然地理的一个重要组成部分。
通过对本课程的系统学习，使同学们掌握大气中物理现象、物理过程和大气运动的基本原理；天气演变和气候形成、分布与变化的基本规律；人类对天气及气候条件的利用、控制及改造的基本知识；单站补充预报的思路及分析一般气候资料和进行简单气候调查的技能，从而能完成以下三方面的任务：1. 能胜任中学地理教学中有关气象、气候部分的教学任务，并能带领中学生进行课外气象活动。
2. 为学习后继课程，如水文地理、土壤地理、植物地理和区域地理等提供必要基础。
3. 有利于培养学生辨证唯物主义的世界观。
为了适应专业课和中学教学的需要，《气象学与气候学》分为气象学基础、天气和气候学三部分，确定本教材以气候为重点，气象学基础和天气部分是做学习气候学的物理基础和天气基础编写的。
所以学习时不应把重点搞错。
内容安排实现分析大气的热能、温度、水分和运动即“冷与暖”、“敢与湿”和“高压与低压”三对基本矛盾，在此基础上加以综合来论述天气，再进一步用天气的综合阐明气候。
教材内容尽量做到从感性到理性，从现象到本质，从认识自然到改造自然和有浅入深，循序渐进的原则，用辩证唯物主义的观点来论述大气物理过程的基本规律。
《气象学与气候学》是一门科学性和实践性很强的学科。
每一部分先交待概念，是为了后面学习基本规律打基础。
前面概念没学好，后面基本规律也学不懂。
所以学习此课应首先通览全书，把握教材结构体系，再抓重点学习。
另外，注意理论联系实际，我们无时无刻不生活在各种大气物理现象之中，各种天气现象都可以在气象学的基本原理中找到答案。
所以只有善于联系大自然的实际，方能把基本理论学活学透，在理解的基础上掌握，避免死记硬背。
由于受教学时数的限制，教材各章节中的公式和方程式在课堂上不能给出具体推导过程，为了帮助学生对各章节中的公式和方程式的来龙去脉有所了解和加深对这些公式和方程式的理解和掌握它们的气象学意义，同时考虑到《气象学与气候学》内容丰富，为了帮助同学们课后复习，我们编写了这部参考资料，它包括“各章主要公式和方程式推导”和“各章复习思考题”两部分内容，作为同学们课后自学和复习的参考资料。
气候气象复习资料全
题型：填空、判断、选择、名词解释、简答、计算、画图、叙述。
第一章引论1．名词解释：1）气象学：研究大气现象和过程，探讨其演变规律和变化，并直接或间接用之于指导生产实践为人类服务的科学。
2）天气：某一地区，在某一瞬时或某一短时间内大气中的大气状态（如气温、气压、湿度）和大气现象（风、云、雾、降水等）的综合。
是瞬时的、多变的、不稳定的。
3）气候：在太阳辐射、大气环流（自身运动）、下垫面性质（海陆、平原、高山）和人类活动在长时间相互作用下，在某一时段内大量天气过程的综合。
4）气候系统：一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、分布、变化的统一的物理系统。
其中大气圈是主体部分，最活跃、变化最大的组成部分。
5）气候学：研究太阳辐射、大气环流（自身运动）、下垫面性质（海陆、平原、高山）和人类活动四种关系多年作用下的天气统计状态。
或研究气候的形成、分布和变化规律的科学。
2．天气与气候的联系以及区别：联系：①二者存在着统计上的联系。
②气候不仅包括多年来经常发生的天气状况，而且也包括某些年份偶尔出现的极端天气状况。
区别：天气：周期短、天气系统单纯（气旋、反气旋)、不稳定气候：周期长、气候系统庞大（一个能源、五个子系统）、稳定所以说，不能单纯将气候作为天气资料的多年统计的累积，他更强调它的成因，即大气环流、下垫面性质、人类活动长期作用下的某一时段内大量天气过程的总和。
3.大气的结构包括：对流层、平流层、中间层、热层、散逸层4.对流层是地球大气中最低的一层，云雾雨雪等主要天气现象都出现在此层。
5.对流层的特征（以及原因）：1)气温随海拔高度增加而降低（由于对流层主要是从地面得到热量，因此气温随高度的增加而降低）2)空气对流运动显著，天气现象复杂多变（由于地表面的不均匀加热，产生垂直对流运动）3)温、湿度水平分布不均匀（由于对流层收地表的影响最大，而地表面有海陆分异、地形起伏等差异）6.平流层的特征：1)平流层下层气温受地面影响很小，在25km处形成高空暖区。
气象学气候学复习要点
《气象学与气候学》复习要点第一章研究对象、任务和发展简史1．气象、天气和气候的含义气象：大气中发生的物理现象和过程，称为气象。
天气：短时间内大气状态和大气现象的综合。
气候：长时间内，大气状态和现象的的平均状况和极端状态。
2.广义的气象学和狭义的气象学：广义的气象学：所有研究大气现象和过程的学科统称为气象学。
狭义的气象学：仅研究大气中大气现象的学科称为狭义气象学。
3．大气的主要组成成份氮、氧、氩、 CO2、氖、氦、甲烷、氪、氧化氮、氙、臭氧、氡等。
前四个的含量分别是78.08、20.95、0.93、0.03，累加值 99.03、99.96、99.99。
大气气溶胶粒子：大气中悬浮的多种固体和液体微粒，统称为大气气溶胶粒子。
4．大气的质量随高度的变化大气总质量约5.3×1015吨。
50%在5.5公里以下；75%在11公里以下；25%在11公里—100公里；1% 在36公里—100公里；5. 大气上界有两种划分方法一是大气中出现物理现象的最高高度：极光，1200千米，大气的物理上界；另一种着眼于大气密度与星际气体密度接近的高度：大约2000—3000千米。
6. 大气的垂直分层⑴对流层高度：平均高度10—12公里，赤道平均高17—18公里，极地平均高8—9公里。
特征：①气温随高度升高而降低；平均而言：气温直减率γ=0.65℃/100米②盛行垂直对流运动；③气象要素分布不均；⑵平流层自对流层顶—55km。
温度最初随高度增加不显著，30 km以上显著升高。
气流比较平稳，空气的对流运动很弱。
对流层中水汽含量少，大多数时间天空是晴朗的。
在20 km以上高空，可在早晚观测到贝母云。
⑶中间层自平流层顶到85 km左右为中间层。
温度随高度升高而降低。
有强烈的对流运动。
几乎无云出现，有时能看到薄、银白色的夜光云。
有一个白天出现的电离层，叫做D层。
高度60—90公里。
⑷暖层高度自85公里到250或500 km。
又称热成层或暖层。
气象学与气候学复习要点
气象学与气候学复习要点气象学与气候学复习要点名词解释1.气象学:研究大气的构造、特性及其中所发生的物理过程和物理现象的科学。
2.可变气体成分：含量随时空变化而变化的大气成分。
3.不变气体成分：含量基本稳定，不随时空变化而变化的大气成分。
4.气溶胶质粒：悬浮在大气中的、沉降速率很小的固态或液态的微粒。
5.气象要素：表征大气状态的物理量和物理现象,及对大气状态有显著影响的物理量。
6.降水量：降水落至地面后（固态降水则需经融化后），未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的深度，以毫米（mm）为单位。
7.辐射通量：单位时间内通过某一截面的辐射能。
8.辐射通量密度：单位时间内，单位面积上所接受的辐射能量。
9.太阳常数：日地平均距离条件下，在大气上界，垂直于太阳光线方向上的太阳辐射强度。
10.太阳高度角：太阳直射光线与地平面的夹角。
11.太阳方位角：太阳直射光线与子午线的夹角。
12.大气散射：太阳辐射投射到大气质点上，以质点为中心射向四面八方的现象。
13.地面有效辐射：地面长波辐射减去大气向下的大气逆辐射。
14.热容量：单位质量（或体积）物质温度升高（或降低）1度，所吸收（或释放）的热量。
15.导热率：保持单位温度梯度条件下，以分子热传导的方式单位时间通过单位面积的热量。
16.导温率：单位容积的物质，通过热传导，获得或失去λ焦耳热量时，温度升高或降低的数值。
17.气温年较差：一地最高月平均温度与最低月平均温度之差。
18.气温直减率：高度升高或降低100m空气温度的变动值。
19.逆温现象:气温随高度升高而升高。
20.气温绝热变化：在没有热量交换的条件下，空气块在上升或下沉过程中由于体积变化而出现温度的降低或升高。
21.大气稳定度：气块受任意方向扰动后，返回或远离原平衡位置的趋势和程度。
22.相对湿度：空气的实际水汽压与同温度下饱和水汽压之比值。
23.降水距平：某地一段时间内实际降水量与常年平均的差值。
24.低压中心：由封闭等值线构成的，气压从中心向外逐渐增大的区域。
气象学与气候学复习要点
气象学与气候学第一章1.名词解释气象学：研究大气现象和过程（大气组成、范围、结构、温度、湿度、压强和密度等），探讨其演变规律和变化，并直接或间接用于指导生产实践为人类服务的科学。
气候学：研究某一地区多年间大气的一般状态及其变化特征;它既反映平均状况,也反映极端情况,是各种天气的多年综合。
气候系统是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。
气象要素是指表示大气属性和大气现象的物理量，如气温、气压、湿度、风向、风速、云量、降水量、能见度等等。
2、简答题（1）大气结构及各层特点？1.对流层①气温随着高度而降低。
平均0．65℃/100米由于对流层主要从地面得到热量，因此气温随高度的增加而降低。
②空气具有强烈的对流、乱流运动③气象要素水平分布不均匀2.平流层（对流层顶到55km）①温度随高度升高而增加在平流层内，随着高度的增高，气温最初保持不变或微有上升，自25km以上气温随高度增加而明显上升，到平流层顶可达-3℃左右，平流层这种气温分布的特征，主要是臭氧对太阳紫外线的强烈吸收。
②没有强烈的对流运动③水汽、尘埃含量很少3.中间层（平流层顶到85km）①气温随高度增加迅速降低：顶界温度可降至-83℃-113℃，几乎成为大气层中的最低温。
其原因是这里没有臭氧吸收太阳紫外辐射，而氮和氧等气体所能吸收的波长更短的太阳辐射又大部分被更上层的大气吸收了。
因此，这里的气温随高度是递减的。
②有相当强烈的垂直运动：4.暖层（中间层顶到800km）①温度随高度增加迅速上升：据探测，在300km高度上，气温可达1000℃以上，这是因为所有波长＜0.175μm的紫外线辐射，都被该层中的大气物质所吸收的缘故。
②空气处于高度电离状态：5.散逸层(外层)（800km高度以上的大气层）整个大气层的最外一层，是大气圈与星际空间的过渡地带，没有明显的边界。
这一层的气温也随高度的增加而升高。
气象学与气候学 复习资料
气象学与气候学复习资料气象学与气候学复习资料气象学和气候学是研究大气现象和气候变化的两个重要学科。
虽然它们有着密切的联系，但在研究对象和方法上有所不同。
本文将为大家提供一些关于气象学和气候学的复习资料，帮助大家更好地理解和掌握这两个学科。
一、气象学气象学是研究大气现象的学科，主要关注天气的形成、演变和预测。
它涉及的内容非常广泛，包括大气的物理性质、天气系统的结构和运动、气象观测和仪器等。
下面我们来看一些气象学的重要概念和知识点。
1. 大气层结：大气层结是指大气在垂直方向上的温度和湿度变化。
常见的大气层结类型有逆温层、正常层、辐射逆温层等。
了解大气层结对于预测天气和理解大气运动非常重要。
2. 天气系统：天气系统是指在一定时间和空间范围内形成的大气现象，如高压系统、低压系统、冷锋、暖锋等。
它们的形成和演变对于天气变化有着重要的影响。
3. 气象观测：气象观测是指对大气现象进行系统的监测和记录。
常用的气象观测参数包括温度、湿度、气压、风速和降水量等。
气象观测数据是进行天气预报和气候研究的重要依据。
4. 天气预报：天气预报是根据气象观测数据和气象模型进行的对未来天气情况的预测。
它可以帮助人们做出合理的决策，如出行安排、防灾减灾等。
二、气候学气候学是研究气候变化的学科，主要关注长期气候的统计规律和变化趋势。
它涉及的内容包括气候系统的组成、气候要素的测量和分析、气候变化的原因和影响等。
下面我们来看一些气候学的重要概念和知识点。
1. 气候要素：气候要素是指描述气候特征的物理量，如温度、降水量、风速、湿度等。
它们的变化可以反映气候的不同特征和变化趋势。
2. 气候类型：气候类型是根据气候要素的长期统计特征划分的。
常见的气候类型有热带雨林气候、温带季风气候、地中海气候等。
了解不同气候类型对于理解全球气候分布和变化具有重要意义。
3. 气候变化：气候变化是指长期气候的统计规律和变化趋势。
气候变化的原因包括自然因素和人类活动因素。
气候气象学复习要点1
气候气象学复习要点1第一章引论1、气象学：专门研究大气现象和过程，探讨其演变规律和变化，并直接或间接用之于指导生产实践为人类服务的科学。
2、气象学领域基本内容：（1）把大气当做研究的物质客体来探讨其特性和状态如大气的组成、密度等（2）研究导致大气现象发生、发展的能量来源、性质及其转化（3）研究大气现象的本质，从而能解释大气现象，寻求控制其发生、发展和变化的规律（4）探讨如何应用这些规律，通过一定的措施，为预测和改善大气环境服务，使之更能适合于人类的生活和生产的需要。
3、气象气候学的基本任务是：①通过实践，掌握气象观测、气候统计分析和气候调查的方法，来记叙所观测到的气候现象，从定性和定量两方面来说明他们的特性；②探讨他们的正确解释和研究他们的发展规律，特别要掌握天气演变和气候形成的规律性，了解和解释不同地区的气候特征，弄清气候资源及其地理分布，进行气候分类和气候区别，研究气候变迁的原因及规律；③应用已发现的规律，采取有效措施，充分利用气候资源，减少人类活动对气候资源的不利影响，防御或减少气候灾害，为有关的生产建设服务；④气象学、气候学与自然地理学、环境生态学和区域地理等有密切的依存关系，在教学中还应注意为这些有关后续课程奠定必要的基础。
4、气候和天气：区别：天气是短时间发现的气候现象；气候是长时间天气的平均状态的统计值，或者是由沿着时间轨道延续的长时间天气的集成的平均值，通常以某一时段的平均值作为标准，不是用几度表述，而是以冷、暖、干、湿来表述的。
所以，简单地讲，天气是短时的气象现象，气候是长时间的天气的平均状态。
联系：气候过程是在一定时段内有大量天气过程综合而得出的长期大气过程，二者之间存在着统计联系，从时间上反映出微观与宏观的关系。
5、气候系统：是一个包括大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的同统一的物理系统。
(太阳辐射是这个系统的能源。
在太阳辐射的作用下，气候系统内部产生一系列的复杂过程，这些过程在不同时间和不同空间尺度上有着密切的相互作用，各个组成部分之间，通过物质交换和能量交换，紧密的结合成一个复杂的、有机联系的气候系统。
气象与气候复习提纲
作业1.大气的上界有多高？在此高度内分为哪几层？对流层的主要特点有哪些？ 答：由于着眼点不同，大气上界有两种分法（普遍），一是着眼于大气中出现的某些物理现象，按此，大气上界大约为1200km ；二是着眼于大气密度，按此大气上界大约为2000~3000km 。
大气圈可分为对流层、平流层、中间层、热层和散逸层。
对流层的特点：①气温随高度升高而降低；②垂直对流运动显著；③气象要素水平分布不均。
2.高山常年积雪、云峰高耸，反映了哪一层的特点？为什么？答：反映了对流层的特点。
在对流层中，气温随高度的增加而递减。
高山常年积雪，是因为其高度已达到或低于积雪存在的温度，云峰耸立是因为随高度的升高，气流中的水汽不断凝结，产生云雾。
3.已知10℃时，E 为12.3hpa ；18℃时，E 为20.6hpa 。
某地上午8时气温为23℃，e 为12.3hpa ；次日8时气温为23℃，e 为20.6hpa 。
求两天8时的Td ，用此说明Td 的高低直接与什么因子有关。
答：d T （露点）是指在空气中水汽含量，气压一定下，使空气冷却达到饱和时的温度。
第一天上午8时e 为12.3hpa,而10时E 为12.3hpa ，所以第一天8时的Td 为10℃。
第二天上午8时e 为20.6hpa,而18时E 为20.6hpa ，所以次日8时的Td 为18℃。
Td 的高低直接与空气中的水汽含量有关，水汽含量越多，露点越高（露点也是反映空气中水汽含量的物理量）。
4.比较干、湿空气状态方程说明: (1)在同温同压下，干、湿空气的密度谁大谁小？(2)在同压下，空气愈潮湿、温度愈高，其密度将会减小还是增大？ 答：干空气状态方程P=ρd R T ，湿空气状态方程为P=ρd R T （1+Pe 0.378） (1)同温同压下，湿空气密度为ρ=)Pe0.378(1+T R Pd干空气密度为ρ=TR Pd ，由于)e 378.01(P T R T R d d +<所以干空气密度大于湿空气密度（2）空气中水汽压愈大，e 越大 P=ρ)e378.01(PT R d +，空气越潮湿，e 越大，其密度越小。
气象与气候学期末复习提纲（名词解释）
气象与气候学期末复习提纲（名词解释）名词解释1、气温递减率:气温随高度增加而降低，平均而言，高度每增加100m ，气温则下降约0.6℃，这称为气温直减率，也叫气温垂直梯度，通常以表示：2、饱和水气压（E ）：空气中所能容纳的水汽分子是有限的，当水汽含量达到极限时，此时空气为饱和空气。
饱和空气中水汽所产生的压力，即为饱和水气压。
3、相对湿度（f ）：空气中实际水汽压与同温度下的饱和水汽压的百分比，表示空气距离饱和的程度。
f=e/E ×100%4、比湿（q ）：同一团湿空气中，水汽质量与该团空气总质量的比值。
)/(w d w m m m q +=5、露点（Td ）：空气中水汽含量不变，在一定的气压下，若使空气达到饱和，只有降温。
降到实际水汽压（e ）变成饱和水汽压（E ），此时的温度称为露点温度，简称为露点。
6、能见度：能见度指视力正常的人在当时天气条件下，能够从天空背景中看到和辨出目标物的最大水平距离。
单位用米（m ）或千米（km ）表示。
7、虚温：在同一压强下，干空气密度等于湿空气密度时，干空气应有的温度。
v v d RT P T R P ρρ=?=8、可见光：肉眼能够看得见的从0.4~0.76um 的波长的光称为可见光。
9、太阳常数：在大气上界，当日地距离处于平均状态时，垂直于太阳光线的1cm2面积,1min 内获得的太阳辐射能量，称为太阳常数（1370W/m2）。
10、维恩（Wein ）位移定律：黑体单色辐射极大值所对应的波长（λm ）是随温度的升高而逐渐向波长较短的方向移动的，黑体单色辐射强度极大值所对应的波长与其绝对温度成反比，即C T m =λ。
物体的温度愈高，其单色辐射极大值所对应的波长愈短；反之，物体的温度愈低，其辐射的波长则愈长。
11、斯蒂芬（Stefan ）-玻耳兹曼（Boltzman ）定律：物体的放射能力是随温度、波长而改变的。
黑体的总放射能力与它本身的绝对温度的四次方成正比，即ETb=σT4 （斯蒂芬-波耳兹曼定律）。
气象学与气候学要点及试题总结(1)
《气象学与气候学》要点及试题*教学要点及试题：绪论重点： 1.气象学、气候学、天气学的概念及所研究对象2.本学科与其他部门地理、区域地理学的关系●气象（meteor）: 大气中的冷、热、干、湿、风、云、雨、雪、雾、霜、雷电、光等各种物理现象和物理过程的统称。
●气象学（meteorology）：运用物理学原理和数学物理方法，研究发生于大气中一切物理性质、物理现象和物理过程的大气学科。
（研究对象：地球上的大气）●气象学主要研究内容是什么：1.大气一般的组成、范围、结构及各种要素等；2.大气现象的发生、发展及能量来源；3.探求大气现象的本质及其变化规律；4.将大气现象中的规律应用于实践。
●气候（climatology）：指一个地方多年天气的平均状况。
●天气：某一地区在某一瞬间或某一段时间内大气状况和大气现象的综合。
●天气学：天气学是研究一定地理条件下，不同区域内所产生的天气系统、天气过程的成因演变规律，并在天气预报上应用的科学。
（研究对象：地球上的天气）●天气与气候简析：1.气候和天气关系密切，既有联系又有区别。
（概念不同）2.气候是长期天气状况的综合，但不是天气状况的简单平均。
3.变化周期不同，气候变化慢，周期长；天气变化快，周期长。
4.●气候学：某地气候—在太阳辐射、大气环流、下垫面性质和人类活动长时间的相互作用下，某时段内（一般指30年以上）大量天气过程的综合。
（研究对象：地球上的气候）●气象学、天气学、气象学的关系：气象学是基础，天气学是纽带，气候学是综合。
●气候学研究任务:1.掌握方法、记叙现象，说明特征；2.探讨规律，弄清分布，进行区划3.应用规律，采取措施，防御灾害；4.为有关后续课程奠定基础。
●气候系统及其组成：指一个包括（大气圈、水圈、陆地表面、冰雪圈和生物圈）在内的，能够决定气候形成、气候分布和气候变化的统一的物理系统。
●大气的物质组成：（1）干洁空气、（2）水汽、（3）固态、液态颗粒●什么是气溶胶（Aerosols），其分布特征和作用是什么？气溶胶：空气中悬浮的固态或液态颗粒的总称。
气象学与气候学复习要点
气象学与气候学复习要点一、气象学1.气象学的基本概念：气象学是研究大气层的物理、化学和动力学过程，以及它们与地球表面的相互作用和气象现象的发生发展规律的科学。
2.大气的组成：大气主要由氮气、氧气、水蒸气和少量的氩气、二氧化碳等组成。
3.大气的层次结构：大气可以分为对流层、平流层、中间层、热层和外气层等。
对流层是人类活动最为集中的层次。
4.温度和湿度：温度是大气分子热运动的表现，湿度是空气中水蒸气含量的度量。
常用的温度单位有摄氏度、华氏度和开尔文。
5.大气中的水循环：大气中的水主要通过蒸发、凝结和降水等过程循环，形成了雨水、雪、冰等各种降水形式。
6.风的形成和分布：风是由于大气压力差异引起的空气运动。
风的分布包括垂直气压分布、水平气压分布以及海洋表面风等。
7.气象要素和气象现象：气象要素包括温度、湿度、气压、风速和降水等，而气象现象主要包括各种云、雨、雪、雷暴、龙卷风等。
8.气象预报和预警：气象预报是根据气象观测数据和数值模型计算结果，对未来天气变化进行预测。
而气象预警则是在出现极端天气或自然灾害前向公众发布警告。
二、气候学1.气候学的基本概念：气候学是研究地球不同地区长时期天气变化的科学，它包括气候分布、气候变化和气候系统等内容。
2.气候系统：气候系统包括大气、陆地、海洋和冰雪等组成部分，它们通过能量和物质的交换与相互作用，共同维持着地球的气候系统。
3.气候因子和控制要素：气候因子包括太阳辐射、地球自转、地理位置和地形等因素，它们对气候的形成和分布产生影响。
而控制要素则是指影响气候变化的主要因素，如水汽、云量、海洋流和地表覆盖等。
4.气候分类：气候可以根据气象要素的年际和季节性变化特征进行分类，常见的分类系统有科本和较新的气候分类系统。
5.气候变化：气候变化是指气候系统的长时期变化，主要受到自然和人类活动的影响。
全球变暖和气候极端事件是当前气候变化的主要研究方向。
6.气候预测和模拟：气候预测是根据当前气候状态和数值模型计算结果，对未来气候变化进行预测。
《气象与气候学》总结
气象学复习资料一．名词解释：1.干空气：大气中除了固，液微粒及水汽以外的空气湿空气：含有水汽的空气2.对流层：从地面至约12km高的大气层。
其下垫面为地面，上界高度随纬度和季节而变。
集中了大气质量的80％和全部水汽，云、雾、雨、雪等也都发生于其中。
平流层：自对流层顶到大约55Km左右的大气层；3.虚温：在气压相等的条件下，具有和湿空气相等的密度时的干空气具有的温度。
4.单位气压高度差：指在垂直空气柱中气压相差一个单位值（通常指1百帕）所对应的高度差。
用它来表示气压随高度增加而降低的快慢程度5.位势高度：动力计算中由某参考[零]面(重力位势零面)至计算等压面之间的位势差6.等压面：空间各气压相等的点组成的面等高线：等高线是某一特定等压面（850hPa、700hPa、500hPa等）上高度相等的点的连线7.等高面：高度相等的点所组成的面等压线：等压线是同高度的水平面上气压相等的点的连线8.水汽压：大气中的水汽所产生的那部分压力称水汽压（e）。
单位也用hPa；饱和水汽压：一定温度、体积空气中的水汽含量达到最大时的水汽压称饱和水汽压（E），其大小随温度的升高而增大9.绝对湿度：单位体积空气中所含的水汽质量，即水汽密度相对湿度：实际水汽压（e）与同温度下的饱和水汽压（E）的比值（用百分数表示），10.比湿：在一团湿空气中，水汽的质量与该团空气总质量的比值。
其单位是g/g或g/kg混合比：一团湿空气中，水汽质量与干空气质量的比值即单位为g/g11.露点：在空气中水汽含量不变，气压一定下，使空气冷却达到饱和时的温度，称露点温度，简称露点（t d）。
其单位与气温相同12.风、风向、风速：空气的水平运动称为风；风向是指风的来向。
地面用16方位、高空用方位度表示，即0°（或360°）表示正北，90°表示正东，180°表示正南，270°表示正西等。
单位时间内空气在水平方向流动的距离就是风速。
气象学与气候学复习重点(名词解释、简单题).docx
心空气象学与气候学复习重点（名词解释、简单题）目录气象学名词解释及简单题汇总 (1)气象学与气候学（名词解释、填空、判断、简答） (8)气象学与气候学（提纲版） (25)气象学与气候学复习重点 (31)气象学名词解释及简单题汇总名词解释1.气温直减率：平均而言，高度每增加100m,气温则下降约0.65°C,这称为气温直减率，也称气温垂直梯度。
（P13）2.行星边界层：在对流层内，顶部为l~2km高度的摩擦层也叫行星边界层。
（P14）3.露点：在空气中水汽含量不变、气压一定的条件下，使空气冷却达到饱和时的温度，称露点温度，简称露点。
（P21）4.温室效应：大气逆辐射使地面因发射辐射而损耗的能量得到一定的补偿，因而对地面有一种保暖作用，这种作用称为大气的保暖作用或温室效应。
（P46）5.大气的保温效应：大气逆辐射使地面因发射辐射而损耗的能量得到一定的补偿，因而对地面有一种保暖作用，这种作用称为大气的保温效应或温室效应。
（P46）6.地面有效辐射:地面发射的辐射与地面吸收的大气逆辐射之差，称为地面有效辐射。
（P46）7.干绝热直减率：对于干空气和未饱和的湿空气来说，气块绝热上升单位距离时的温度降低值，称干绝热直减率。
（P59）8.逆温：在一定条件下，对流层中出现气温随高度增高而升高的现象。
（P66）9.冰晶效应：水滴会因不断蒸发而缩小，冰晶会因不断凝华而增大。
（P82）10.低压槽：从低压延伸出来的狭长区域，叫低压槽。
（P113）11.暖性高压：高压中心为暖区，四周为冷区，等压线和等温线基本平行，暖中心与高压中心基本重合的气压系统。
（P114）12.地转风：气压梯度力和地转偏向力相平衡时，空气的等速直线水平运动。
（P120）13.梯度风：当空气质点作曲线运动时，除受气压梯度力和地转偏向力作用外，还受惯性离心力的作用，当这三个力达到平衡时的风，称为梯度风。
（P121）14.气团：指气象要素（主要指温度、湿度和大气稳定度）水平分布比较均匀、垂直分布相似的大范围的空气团。
气象学与气候学复习要点
气象学与气候学复习要点名词解释1.气象学:研究大气的构造、特性及其中所发生的物理过程和物理现象的科学。
2.可变气体成分：含量随时空变化而变化的大气成分。
3.不变气体成分：含量基本稳定，不随时空变化而变化的大气成分。
4.气溶胶质粒：悬浮在大气中的、沉降速率很小的固态或液态的微粒。
5.气象要素：表征大气状态的物理量和物理现象,及对大气状态有显著影响的物理量。
6.降水量：降水落至地面后（固态降水则需经融化后），未经蒸发、渗透、流失而在水平面上积聚的深度，以毫米（mm）为单位。
7.辐射通量：单位时间内通过某一截面的辐射能。
8.辐射通量密度：单位时间内，单位面积上所接受的辐射能量。
9.太阳常数：日地平均距离条件下，在大气上界，垂直于太阳光线方向上的太阳辐射强度。
10.太阳高度角：太阳直射光线与地平面的夹角。
11.太阳方位角：太阳直射光线与子午线的夹角。
12.大气散射：太阳辐射投射到大气质点上，以质点为中心射向四面八方的现象。
13.地面有效辐射：地面长波辐射减去大气向下的大气逆辐射。
14.热容量：单位质量（或体积）物质温度升高（或降低）1度，所吸收（或释放）的热量。
15.导热率：保持单位温度梯度条件下，以分子热传导的方式单位时间通过单位面积的热量。
16.导温率：单位容积的物质，通过热传导，获得或失去λ焦耳热量时，温度升高或降低的数值。
17.气温年较差：一地最高月平均温度与最低月平均温度之差。
18.气温直减率：高度升高或降低100m空气温度的变动值。
19.逆温现象:气温随高度升高而升高。
20.气温绝热变化：在没有热量交换的条件下，空气块在上升或下沉过程中由于体积变化而出现温度的降低或升高。
21.大气稳定度：气块受任意方向扰动后，返回或远离原平衡位置的趋势和程度。
22.相对湿度：空气的实际水汽压与同温度下饱和水汽压之比值。
23.降水距平：某地一段时间内实际降水量与常年平均的差值。
24.低压中心：由封闭等值线构成的，气压从中心向外逐渐增大的区域。
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第一章：引论考：概念，状态方程气象：在地球大气中每时每刻都在发生着风、云、雨、雪、雷电、旱涝、寒暑等等各种各样的自然现象，这些现象统称为大气现象(物理现象），简称为气象。
气象学：研究大气中各种现象的成因和演变规律及如何利用, 这些规律为人类服务的科学。
研究地球外围大气中所发生的各种物理现象的本质和这些现象的演变规律的科学。
研究大气现象（风、云、雷电等）及其状态（压、温、湿、密度）的形成原因、变化规律和时空分布的科学。
气象学研究对象：大气圈。
即大气圈及大气圈与水土岩石圈、生物圈之间的相互作用。
天气：某一瞬间大气的状态和大气现象的综合天气学：研究地理条件不同的区域内发生的大气过程的规律，以寻求预测天气变化方法的科学。
天气学研究对象：地球上的大气。
气候: 在太阳辐射、下垫面和大气环流的影响下形成的天气的多年综合状况。
气候学:研究气候的特征、分布、变化、形成及其与人类活动相互关系的科学气候学研究对象：地球上的气候。
大气层：包围地球的气体圈层。
大气圈：包围地球的整层大气气候系统：大气圈、水圈、冰雪圈、陆地表面和生物圈。
大气的组成：：干洁大气（即干空气）、水汽、悬浮在大气中的固液态杂质（氮78.08氧20.95氩0,93)干洁大气的定义：除去水汽及其他悬浮在大气中的固、液体质粒以外的整个混合气体。
成分变化：0~90km，主要成分和含量比例基本保持不变、90km以上，氮稍有减少,氧稍有增多,氩和二氧化碳明显减少,其中氧分子和氮分子开始离解。
氮气（N2）：存在方式：以蛋白质的形式存在于有机体中。
作用：是有机体的基本组成部分，也是合成氮肥的基本原料。
氧气（O2）：作用：是人类和动植物维持生命活动的极为重要的气体；积极参与大气中的许多化学过程；对有机物质的燃烧、腐败和分解起着重要的作用。
臭氧（O3）：时空变化：时间变化：最大值出现在春季，最小值出现在夏季。
空间变化：水平：由赤道向两极增加。
垂直：55～60km，含量极少。
20～25km，达最大值，形成臭氧层；12～15km 以上，含量增加特别显著；从10km向上，逐渐增加；近地面，含量很少；作用：对紫外线有着极其重要的调控作用。
(单是臭氧层最上面的一部分臭氧就可以吸收掉投射在它表面的紫外辐射能量的90%以上)。
对高层大气有明显的增温作用。
二氧化碳（CO2）：来源：生物的呼吸、化石燃料的燃烧、有机物质的燃烧和分解、火山喷发作用等。
作用：绿色植物进行光合作用不可缺少的原料。
强烈吸收长波辐射（地面辐射、大气辐射），使地面保持较高的温度，产生“温室效应”。
对流层：特点：主要天气现象均发生在此层。
温度随高度升高而降低。
（平均高度每升高100m，气温下降0.65℃。
）空气具有强烈的垂直运动和不规则的乱流运动。
气象要素的水平分布不均匀。
分层：下层、中层、上层、对流层顶。
下层（摩擦层或行星边界层）：0-2km .摩擦作用、对流运动和乱流运动最强烈；在接近地面约30～50m高度以下的气层称为近地气层，常有雾形成。
中层：2-6km空气运动以对流为主；有中云和直展云出现，由云滴增大成雨滴的过程多在此层进行，因而是形成降水的重要气层。
上层：6km至对流层顶, 受地面影响更小，气温常在0℃以下，水汽含量少，各种云均由冰晶或过冷却水滴组成。
飞机飞行在此气层常出现结冰现象。
在中、低纬度地带，常出现风速等于或大于30m·s-1的强风带，即所谓高空急流。
对流层顶：对流层与平流层之间1-2km的过渡层,气温随高度变化很小，甚至成为等温状态。
由低层上升而至的水汽和尘埃等多聚集在这里，使能见度恶化。
气象要素的定义：表示大气状态和特征的物理量和物理现象。
干空气的状态方程为：湿空气状态方程的常见形式，引进一个虚设的物理量---虚温（ ）虚温引进虚温后,湿空气的状态方程可写成:第二章：大气的热能和温度考：大气对成分的吸收，基本概念，位温，假相当位温，大气随温度的变化，年变化太阳常数: 当地球位于日地平均距离时(约为 1.496×108km)，在地球大气上界投射到垂直于太阳光线平面上的太阳辐射强度。
位温与假相当位温？位温：气块循着干绝热过程移动到1000hpa 高度时所具有的温度。
用 表示。
位温是温度T 和气压P 的函数。
气块在循干绝热升降时，其位温是恒定不变的，这是位温的重要性质。
即只有在干绝热过程中位温才具有保守性。
对于非绝热过程（位温显然不保守），可以由位温的变化来判断气块的热量收支。
当位温增加时，气块有热量收入；位温降低时，有热量放出。
假相当位温：当就是湿空气在上升过程中（先为干绝热上升，凝结高度以上按湿绝热上升）至所含水汽全部凝结、降落、潜热全部释放后，再按干绝热过程下降到1000hpa 时的温度，也是湿空气的最大可能位温。
用 表示。
是气压、温度和湿度的函数，对干绝热、假绝热和湿绝热过程都具有保守性。
气温年变化按纬度分为四种类型： 赤道型、热带型、温带型、极地型 二、近地层气温的非周期变化由大规模冷暖空气活动所引起,出现在季节交替之际。
由气候异常如厄尔尼诺效应、拉尼娜效应引起。
第三章：大气中的水分考：各类云的情况，降水各类云的降水（一）层状云的降水（As Ns Cs ）⏹ 卷层云（Cs ）：一般不降水，在冬季高纬度地区偶尔降微雪。
⏹ 雨层云（Ns ）和高层云（As ）：是混合云，降水的大小与云的厚度和云底的高度有关，云越厚，越低，降水就越强。
Ns 比As 的降水大得多，也是这个缘故。
⏹ 层状云降水特点：水平范围大，多为连续性降水，持续时间长，强度变化小，雨滴尺度小，降水效率高（二）、积状云的降水（Cu 、Cb ）⏹ 淡积云（Cu hum ）：一般不降水。
⏹ 浓积云（Cu cong ）:降水随地区而异。
中高纬，很少降水；低纬，可降较大的阵雨。
⏹ 积雨云（Cb cap ）：混合云，能降大的阵雨、阵雪，有时还下冰雹。
⏹ 积状云降水是阵性的原因：（1）云体水平范围小，降水的起止很突然；（2）积状云内水滴的分布大小不均匀，不同部位不同时间升降气流多变化，使降水具有阵性。
⏹ 积状云降水特点：水平范围小，强度变化大，多为阵性，雨滴尺度大，降水效率低。
p qse C L +=θθ（三）、波状云的降水（Cc Ac Sc）层积云（Sc）：低而厚的层积云有时可降雨、雪、霰，通常量较小,但是在我国南方地区，由于水汽充沛，可产生连续性降水。
高积云（Ac）:很小降水，但在南方地区，有时也可产生降水。
卷积云（Cc）：一般不降水。
波状云降水特点：降水强度小，时降时停，具有间隔性。
第四章：大气的运动考：气压分布情况，基本概念，大气环流平均情状况，形成，大气活动中心，经圈环流。
大气活动中心：大气活动中心：冬夏季在平均气压图上出现的大型高、低压系统。
气压分布情况一、气压随高度的变化⏹气压的变化是由于其上空大气柱中空气质量的增减变化引起的，而大气柱质量的增减又往往是大气柱厚度和密度改变的反映。
⏹任何地方的气压值总是随海拨高度的增高而递减。
⏹确定空气密度大小与气压随高度变化，一般应用静力学方程和压高公式。
大气静力学方程dP＝﹣ gdz大气静力学方程的意义：气压随高度递减的快慢取决于空气密度和重力加速度g的变化。
g变化小，因而气压随高度递减的快慢主要决定于空气的密度。
大气环流的形成主要因素：①太阳辐射作用②地球自转作用③地球性质作用④地面摩擦作用大气活动中心：⏹大气活动中心：冬夏季在平均气压图上出现的大型高、低压系统。
⏹常年活动中心：北半球海洋上的太平洋高压、大西洋高压、阿留申低压、冰岛低压常年存在，只是强度、范围随季节有变化。
⏹季节性活动中心：陆地上的南亚低压、北美低压、西伯利亚高压、北美高压等季节性存在的。
（三）、平均经圈环流⏹平均经圈环流：指面南北向沿经圈的垂直剖面上，由风速的平均北、南分量和垂直分量构成的平均环流圈。
⏹北半球有三个经向环流圈（三圈环流）：哈得莱环流圈（低纬环流圈），费雷尔环流圈（中纬环流圈），极地环流圈（高纬环流圈）。
⏹经向环流圈有季节性移动。
北半球，夏季时向北移，冬季时向南移。
环流强度也有变化（冬季增强，夏季减弱）。
（四）急流（高空急流）第五章：天气系统考：气团和锋的概念，分类，气旋，台风，副高的结构，对我国天气的影响，对我国雨旱涝的关系。
气团：定义：大范围的空气团，在其内部气象要素的水平分布比较均匀，垂直分布基本一致，在其控制的区域内，天气气候特征也大致相同。
锢囚锋：当有三种冷、暖性质不同的气团（如暖气团、较冷气团、更冷气团）相遇时，可产生两个锋面，前面是暖锋，后面是冷锋。
如果冷锋移动速度快，追上了前方的暖锋，或两条冷锋相遇，并逐渐合并起来，使地面完全被冷气团所占据，原来的暖气团被迫抬离地面，锢囚到高空，这种由两条锋相遇合并所形成的锋称锢囚锋阻塞高压：在西风带长波槽脊的发展演变过程中，在脊不断北伸时，其南部与南方暖空气的联系会被冷空气所切断，在脊的北边出现闭合环流，形成暖高压中心，叫做阻塞高压锋的概念：锋区（锋面）：冷、暖气团之间的过渡区域。
温度水平梯度大而窄长的带状区域，而且它随高度向冷区倾斜，这样的区域称为锋区，它也就是密度不同的两个气团之间的过渡区。
锋的分类：锋的伸展高度：地面锋、对流锋、高空锋副高的结构：1、结构⏹ 副高处于低纬环流和中纬环流的汇合带，是由于对流层中上层气流辐合、聚积形成。
⏹ 垂直剖面上，600-100HPA 层以质量辐合为主，尤以200hpa 附近质量辐合最突出。
600hpa 层以下质量辐散占优势，整层空气辐合大于辐散，有净质量堆积。
⏹ 对流层中、下层，副高的强度随高度升高而增强，高压中心位置随高度向暖区偏移，夏季，中心移向高压脊线陆地一侧，冬季，中心移到高压脊线南侧。
⏹ 对流层中、上层，高压中心与暖中心基本重合，高压脊线大体垂直。
⏹ 副高强度和规模随季节变化：夏季时北半球副高增大，盛夏时最强，冬季，减弱缩小，南移东退。
副高脊线附近气压梯度小、水平风速小，而南北两侧气压梯度增大、水平风速增大的现象。
副高范围内盛行下沉气流，在低层形成逆温层，高压东部逆温层较厚、较低。
2、天气◆ 副高天气：以晴朗、少云、微风、炎热为主。
◆ 高压的北、西北部边缘因与西风带天气系统相交绥，多阴雨天气。
◆ 高压南侧是东风气流，晴朗少云，当热带气旋、东风波活动时，产生大范围暴雨和中小尺度雷阵雨及大风天气。
◆ 高压东部受北来冷气流影响，产生少云、干燥、多雾天气。
◆ 长期受副高控制的地区，久旱无雨，出现干旱，变成沙漠气候。
西太平洋副高对我国天气的影响：西太平洋副高是向我国输送水汽的重要天气系统。
西太平洋副高的位置和强度关系着东南季风从太平洋向大陆输送水汽的路径和数量，而且还影响西南气流输送水汽的状况。
西太平洋副高北侧是北上暖湿气流与中纬度南下冷气流相交绥地带，气旋和锋面系统活动频繁，常形成大范围阴雨和暴雨天气。