六年级语文每日一练

一、按要求改写句子。

1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。( 缩句)

2、同学们回答问题。( 扩句)

3、蔺相如对赵王说: “我愿意带与氏璧到秦国去。” (改成间接引语)

4、马的后蹄踏着一只飞燕。( 换成“被”字句)

5、外公对小英说: “我告诉您, 这就是中国最有名的花。” (改成间接引语)

6、那时侯, 清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划, 帝国主义就出来阻挠, 要挟。(换成“因果关系”的说法)

二. 仿照例句的句子, 在下面两句的横线上补写相应的内容。例:如果我就是阳光, 我将照亮所有的黑暗。

如果我就是清风, 我将______________________ 。

如果我就是春雨, 我将___ _________________________________ 。

三. 紧接下句再写一个句子, 要求与下句的话题一致,句式、修辞手法相同。

没有一本书的家, 就是没有一朵花的花园; 没有一本书的家, 就是没有一只鸟的树林; , 。

四、根据后面语句的内容与形式, 在横线上应填入的最恰当的一项就是( ) 。(填序号)

; 高山无语, 却体现出巍峨; 大地无语, 却展示出广博。

A、江河无语, 却波涛汹涌

B、太阳无语, 却放射出光辉

C、小草无语, 却焕发着生机

一、圈出下列词语中的错别字, 并改正在括号里。

松驰( ) 既使( ) 渲泄( ) 九洲( ) 挖墙角( )

渡假村( ) 一幅对联( ) 再接再励( ) 谈笑风声( ) 穿流不息( )

二、按要求写句子。

1、太阳升起来。(扩句)

2、我瞧秦王没有诚意,就得把与氏璧送回赵国去。(换成反问句)

3、那浪花所奏的不正就是一首欢乐的歌不？( 换成反问句)

四、根据音节填字组词 ji àn

4、 这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。 （ 改为反问句 ）

5、 钱在孤岛上又有什么用呢？ （ 改为陈述句 ）

6、凡卡说 , 她在给爷爷写信。 （ 改为直接说的话 ）

三、 仿照下面一句话的句式 , 仍以“人生”开头 , 仿写两句话 , 组

成一个排比句 人生如一本书 , 应该多一些精彩的细节 , 少一些乏味的字

眼 ; ; 。

四、 仿照下面的句子 , 改变地点与内容 , 在后面的横线上写一个句式相同的句 子。

我梦想 , 驰骋于塞外辽阔的大漠 , 在夕阳的金黄中 , 感受

“长河落日圆”的 雄浑; 我梦想 , 置身于江南秀丽的小镇 , 在绵绵的细雨中 , 体味“水村山郭酒旗 风”的情调 ;

五、 在下面这段话的横线上填写恰当的语句 , 要求仿用画线语句的句式及运用 比喻修辞手法 , 内容要前后照应。

我们用友谊写一本书 , 一本厚厚的书。在书里 : 友谊如珍珠 , 我们共同穿缀 , 我 我

、选择合适的字填空。

）俏

联成一串串璀璨的项链 ; 友谊如 们 ; 友谊如 们

圈出下列词语中的错别字 , 并改正

在括号里 天翻地复（ 悬梁刺骨 凑与 （ ） 防碍 （ ） 幅射（ ） 气慨（ ） 一股作气 （ 食不裹腹 （ ） 震憾

（ ） 同音字 , 划去不能搭配的字。 ）

）

侯车室 （ 言简意骇 （

粗旷 （ ） 、辨析 贡）献 （协 胁）作 （顽 玩）皮 （皮 脾）气

坚）苦 （须 需）要 （再 在）会 （克 刻）服 连）系 （宝 保）贵 （诚 承）担 （略 掠）夺 ）工 （艰

英( ) ( ）杰）岭）峭）美四、根据音节填字组词ji àn

特别就是夏末秋初 ,您瞧吧:青的萝卜,紫的茄子,红的辣椒 ,又红又黄的西红

柿,真就是五彩斑斓 , 耀眼争光

特别就是

(2) 模仿“信誉就就是您立足社会的通行证”这句话 ,再写两个句子 ,构成排比 句。

信誉就就是您结交朋友的桥梁 , 信誉就就是

您 ,

信誉就就是您

一、圈出下列错别字并改正在括号里。

迫不急待 ( ) 既使( ) 一如继往 ( ) 草管人命 ( ) 娇揉造作 ( ) 挖墙角( ) 一诺千斤 ( ) 不径而走( ) 峻工( ) 不落巢臼( ) 烩炙人口

( ) 打腊( )

二、选择题。 ( 把表示正确答案的字母填在括号里 )

1、 下列句子中没有语病的一句就是 ( )

A 、 通过大家的帮助 , 她端正了学习目的 , 明确了学习态度。

B 、 博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

C 、 她抑制不住自己的感情 , 泪水夺眶而出。

D 、 我想凭时间的有效利用去弥补稍纵即逝 , 匆匆流逝的光阴。 2、 下列句子中没有语病的一项就是 ( )

A 、 这家公司的产品远销日本、美国、香港、加拿大等国家。 军( )

山( ) 飞 ( ) 火( ) 关

( )

创( ) 实 ( ) 保( ) 击

( ) 文( ) 瞧 ( ) ( ) 赏 推(

逐( 仿照下面的

句式

五(1) , 再写一个这样的句子

B、不管刮风下雨, 她都能按时上学。

C 、 战士们冒着滂沱的大雨与泥泞的道路快速前进。

D 、 王老师用亲近的态度跟同学们讲话。

3、 下列句子没有语病的一句就是 （ ）

A 、 深秋的岳麓山 , 就是人们欣赏麓山红叶 , 登高远眺的好时候。

B 、 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去瞧世界 , 用美的心灵去感受世界

C 、 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D 、 能否根治网吧“顽症” , 就是保证青少年健康成长的条件之一。

三、改病句练习。 （ 原句上修改 ）

1、 英法联军烧毁并洗劫了圆明园。

2、 言行不一就是一种极坏的。

一、 圈出下列词语中的错别字 , 并改正在括号里。

九洲（ ） 姿意妄为 （ ） 编篡（ ） 做月子 （ ）

二、给下面的多音字选择正确读音 , 并在下面画上横线。 广厦 (xi à shà) 恐吓 (xi à 包扎(zh ā zā)

匀称(ch ènɡchèn) 猜度(d ù dúo)

的确(d í de) 系牢 (j ì xì) 供给( ɡěij ǐ) 喝彩(h è hē)

几乎 (j ī j ǐ) 因为(wèi wéi) 扁舟 (bi ǎn pi

三、辨析同音字 , 划去不能搭配的字

（联 连） （宝 保） （ 诚 承）（ 略

（决 绝） 对 （启 企） 发 操（ 场 厂） 爱（ 戴

带 ） 浪（ 废 费） 藐（ 示 视） 歌（ 诵 颂） 推（

拖 脱） 等（ 后 时（ 常 发（ 扬 收（ 敛

四、补全下列歇后语

水中捞月—— ____________ 马尾穿豆腐—— _______________ 茶壶煮饺子—— ___________

竹篮打水—— ____________

歪嘴与尚—— __________

哑巴吃黄连—— ___________ 秋后的蚂蚱—— ___________ 隔着门缝瞧人—— __________