【最新】人教部编版二年级语文下册：第二单元知识点梳理
部编版语文新人教版语文二年级下册期末复习资料单元知识点总结全册知识点总结第二单元知识点总结
人教部编版二年级语文下册单元知识点总结班级：姓名：第二单元知识要点一、要求会读、会组词的字（标拼音练习）5曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献6糕特嘛粉糖庶汁菜熬算销劳的确应7郊泛波纹葱软毯异恋舍株拾骑跨语文园地二：程魔建筑演营务判饲养一、默写内容1会写的字词雷锋叔叔昨天冒雨留下足迹迷路爱心弯弯背着洒落温暖才能课桌味道买菜具体甘甜劳动马匹姐妹波纹好像也许农具甜菜工具经过恋恋不舍风景名胜劳动请求出色河水河岸柳叶景色柳树纸条足迹昨天蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农勤劳疲劳2日积月累（助人为乐的谚语）予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
3，记记蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农勤劳疲劳劳动三、笔顺易错字留匹求甘劳能降四、词语积累1多音字曾： zēng（曾孙）（曾祖） céng（曾经）（不曾）蒙： měng（内蒙古）（内蒙） méng（蒙蒙）（迷蒙）的： dí（的确） de（好的） dì（目的）应：yīng（应该） yìng（回应）（答应）散：sàn（分散）（散步） sǎn（散落）（松散）还：hái（还有）（还是） huán（还书）（归还）2、形近字组词锋（锋利）昨（昨天）洒（洒水）买（买菜）暖（温暖）峰（山峰）作（作业）酒（白酒）卖（买卖）缓（缓慢）披（披风）泼（活泼）甘（甘心）像（好像）菜（白菜）拨（拨打 ) 波（波浪）甜（甘甜）象（大象）采（无精打采 ) 3、近义词寻觅--寻找足迹--脚印年迈--年老很多--许多急忙--赶忙的确--确实仔细--认真傍晚--黄昏异常--特别平时—平常4、反义词温暖—寒冷弯—直很多--稀少急忙--缓慢美丽--丑陋高兴--痛苦柔软—坚硬5.补充词语（长长的）小溪（迷路的）孩子（蒙蒙的）细雨（弯弯的）小路（年迈的）大娘（晶莹的）露珠（温暖的）春风（出色的）马（碧绿的）河水（柔软的）绿毯（葱葱绿绿的）田野（好奇）地问（又细又长的）枝条（蹦蹦跳跳）地奔向前去柔软的（枝条地毯草地沙地）6、词语归类AABB 式：平平常常平平安安开开心心红红火火高高兴兴葱葱绿绿ABAC式词语：又细又长又粗又壮又大又圆又香又甜越飞越高越来越大ABAB式: 打扫打扫、研究研究、学习学习、凉快凉快、鼓励鼓励、打听打听AABC式词语：恋恋不舍勃勃生机依依不舍头头是道息息相关欣欣向荣7.加点的词语，换一个说法，使句子意思不变。
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】部编版语文二年级下册第二单元知识点总结一、易读错的字曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）的（dí）确波纹（wén）葱（cōng）绿不舍（shě）一株（zhū）工程（chéng）建筑（zhù）营（yíng）业饲（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字曾zēng（曾孙） céng（曾经）蒙 měng（内蒙古） méng（蒙蒙细雨）的 dí（的确） de（好的）应 yīng（应该） yìng（回应）散 sàn（分散） sǎn（散落）还 hái（还有） huán（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1. “AA的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2.“AABB”式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
部编本人教版小学二年级语文下册第二单元知识归类
部编本人教版小学二年级语文下册第二单元知识归类一、易读错的字。
曾（céng ）经泥泞（nìng ） 顺（shùn ）着 荆（jīng ）棘 晶莹（yíng ）面粉（fěn ） 甘蔗（zhè） 甜菜（cài ） 就算（suàn ）的（dí）确 波纹（wén ） 葱（cōng ）绿 不舍（shě）一株（zhū） 工程（chéng ） 建筑（zhù） 营（yíng ）业 饲（sì）养二、易写错的字。
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写的词语。
雷锋 叔叔 足迹 昨天 冒着 留下 弯弯 背着 洒下 迷路 温暖 爱心 一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 才能 买卖 甘甜 一匹 妹妹 出色 河水 碧绿 波纹 好像 河岸 柳叶 景色 要求 柳树 枝条 恋恋不舍四、多音字。
曾⎩⎪⎨⎪⎧zēng (曾孙)céng (曾经) 蒙⎩⎪⎨⎪⎧měng (内蒙古)méng (蒙蒙细雨)的⎩⎪⎨⎪⎧dí(的确)de(好的)应⎩⎪⎨⎪⎧yīng (应该)yìng (回应) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn (分散)sǎn (松散) 还⎩⎪⎨⎪⎧hái (还有)huán (还书) 五、形近字。
波（波纹） 纹（波纹） 洒（洒水） 酒（喝酒） 披（披着） 蚊（蚊子） 洒（洒水） 酒（喝酒） 具（工具） 温（温和） 峰（山峰） 弯（弯曲） 真（真的） 湿（湿润） 锋（锋利） 变（变化）六、近义词。
长长—很长 寻找—寻觅 足迹—脚印 好奇—奇怪特别—特殊 平时—平常 难道—莫非 傍晚—黄昏波纹—水纹 柔软—松软七、反义词。
二年级下册语文第二单元知识点(一)
二年级下册语文第二单元知识点(一)二年级下册语文第二单元知识点一、课文内容梳理•课文标题：《喂喂，你在哪里？》1.课文简介•描述了小猫迷失了主人，四处寻找的故事。
•强调了主人和小猫之间的关爱与默契。
2.课文重点•异地寻找和重逢的过程。
•望闻问切等表达方式的使用。
•学习了解动物的一些特点和行为。
•词语解析1.喂喂：表示呼唤的声音。
2.独自：表示一个人，没有伴随。
3.乖巧：形容人或动物听话又懂事。
4.闻闻：用鼻子嗅。
5.询问：向别人打听信息。
6.扇动：摇动。
7.头脑：指人的脑袋和思维能力。
8.撒娇：指娇生惯养地任性撒娇耍赖。
二、知识点详解• 1. 异地寻找和重逢的过程–当小猫迷失主人后，开始寻找的过程。
–强调了主人和小猫之间的默契和关心。
–学会通过望闻问切等方式，找到对方。
• 2. 望闻问切等表达方式的使用–通过观察、听觉、问询和触摸等方式来获取信息。
–了解动物行为的基本特点，例如狗的嗅觉灵敏。
–学会灵活运用这些方式，以便快速找到目标。
• 3. 学习了解动物的一些特点和行为–通过课文中小猫和其他动物的互动，了解了它们的特点。
–小狗有灵敏的嗅觉，小鸟可以飞翔，小鱼可以游泳。
–通过观察和学习，培养对动物世界的兴趣和认知。
三、学习收获•通过本单元的学习，我们可以：1.学会在迷失情况下，通过观察和询问等方式迅速找到目标。
2.了解动物的一些特点和行为，扩展我们的知识面。
3.培养对动物世界的兴趣和关注，增强对动物的保护意识。
以上就是二年级下册语文第二单元的知识点总结，希望对同学们的学习有所帮助！四、课文中的思考与启发• 1. 主人与小猫之间的默契和关心–课文中描述了主人对小猫的关爱和关心，通过喊叫和询问等方式寻找迷失的小猫。
–这提示我们要与家人和朋友保持良好的沟通和理解，建立互信和默契的关系。
• 2. 学会灵活运用观察和询问等方式–通过课文中的望闻问切等方式，小猫能够成功找到主人。
–这启示我们在生活中也可以通过观察和询问等方式，获取更多的信息和解决问题。
统编部编版二年级语文下册第二单元知识点总结
统编部编版二年级语文下册第二单元知识
点总结
本文总结了统编部编版二年级语文下册第二单元的知识点。
以下是该单元的重点内容：
1. 词语理解
学生需要掌握该单元中出现的词语的理解和运用。
这些词语包括但不限于：
- 同音词与同义词
- 反义词
- 词语的正确使用
2. 阅读理解
阅读是语文研究中的重点内容。
学生需要通过阅读理解来提高语文水平。
本单元的阅读材料涵盖了不同主题和文体，学生可以通过练来提升自己的阅读理解能力。
3. 拼音与字母
学生需要研究并掌握本单元涉及的拼音和字母。
通过拼音和字母的研究，学生可以更好地理解汉字的发音和拼写规则。
4. 句子理解
学生需要学会理解和运用不同类型的句子。
本单元的内容涉及简单句、陈述句、祈使句等。
通过对句子的理解和运用，学生可以提高自己的语言表达能力。
5. 课文研究
学生需要认真研究本单元的课文，包括课文的理解和背诵。
通过研究课文，学生可以提高自己的语文素养和表达能力。
以上是统编部编版二年级语文下册第二单元的知识点总结。
学生们在学习过程中可以根据这些重点内容进行有针对性的学习和练习，以提高自己的语文水平。
部编：新部编人教版二年级下册语文第二单元知识小结
第二单元知识小结一、易读错的字曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn）甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字zēng（曾孙）měng（内蒙古）曾蒙céng（曾经）méng（蒙蒙细雨）dí（的确）yīng（应该）的应de（好的）yìng（回应）sàn（分散）hái（还有）散还sǎn（散落）huán（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
最新部编版 小学二年级 语文下册 第二单元 基础知识 归纳整理
最新部编版小学二年级语文下册第二单元基础知识归纳整理第二单元基础知识必记一、易读错的字曾(céng)经泥泞(nìng) 顺(shùn)着荆(jīng)棘晶莹(yíng) 面粉(fěn)甘蔗(zhè) 甜菜(cài)就算(suàn) 的(dí)确波纹(wén) 葱(cōng)绿不舍(shě)一株(zhū)工程(chéng) 建筑(zhù)营(yíng)业饲(sì)养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写的词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色要求柳树 枝条 恋恋不舍四、多音字曾⎩⎪⎨⎪⎧zēng (曾孙)céng(曾经) 蒙⎩⎪⎨⎪⎧měng (内蒙古)méng(蒙蒙细雨) 的⎩⎪⎨⎪⎧dí(的确)de(好的)应⎩⎪⎨⎪⎧yīng (应该)yìng(回应) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn(分散)sǎn (松散) 还⎩⎪⎨⎪⎧hái(还有)huán(还书) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧波(波纹)披(披着)⎩⎪⎨⎪⎧纹(波纹)蚊(蚊子) ⎩⎪⎨⎪⎧具(工具)真(真的) ⎩⎪⎨⎪⎧买(买卖)卖(卖出) ⎩⎪⎨⎪⎧温(温和)湿(湿润) ⎩⎪⎨⎪⎧锋(锋利)峰(山峰) ⎩⎪⎨⎪⎧洒(洒水)酒(喝酒) ⎩⎪⎨⎪⎧弯(弯曲)变(变化) ⎩⎪⎨⎪⎧匹(一匹)区(山区)六、近义词长长—很长 寻找—寻觅 足迹—脚印 好奇—奇怪特别—特殊 平时—平常 难道—莫非 傍晚—黄昏波纹—水纹 柔软—松软七、反义词弯弯—笔直 温暖—寒冷 特别—一般柔软—坚硬 美丽—丑陋 松开—抓住八、词语搭配(长长)的小溪 (迷路)的孩子 (蒙蒙)的细雨 (年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风(平平常常)的糕(好奇)地问九、词语积累1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、佳句积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
精选2020部编人教版二年级语文下册(二下)第二单元知识点梳理
第二单元知识小结一、易读错的字曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn）甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字zēng（曾孙）měng（内蒙古）曾蒙céng（曾经）méng（蒙蒙细雨）dí（的确）yīng（应该）的应de（好的）yìng（回应）sàn（分散）hái（还有）散还sǎn（散落）huán（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
部编版二年级语文下册第二单元和第三单元 知识要点归纳
第二单元知识要点归纳一、近义词寻找—寻觅足迹—脚印特别—特殊平时—平常傍晚—黄昏柔软—松软二、反义词弯曲—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住三、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问四、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
五、考点提示1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
第三单元知识要点归纳一、近义词情谊—情意容易—简单欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱二、反义词美—丑珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难三、词语搭配动词搭配：黄河（奔）长江（涌）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟（吃）月饼（过）中秋（会）鹊桥四、词语归类1. A BB 式的词语：香喷喷甜津津辣乎乎2. 含有一对反义词的词语：大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下五、考点提示1. 了解祖国的著名景观。
2. 了解中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕（乞巧节）、中秋节、重阳节。
3. 了解中国美食的一些烹调方法：凉拌、煎、红烧、烤、炸、炖、蒸、煮、熬、爆、炒。
4. 学会用部首查字法查不认识的字。
5. 背诵十二生肖。
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结第二单元知识点总结一、易读错的字曾【céng】经泥泞【nìng】顺【shùn】着荆【jīng】棘晶莹【yíng】面粉【fěn】甘蔗【zhe】甜菜【cài】就算【suàn】的【dí】确波纹【wén】葱【cōng】绿不舍【shě】一株【zhū】工程【chéng】建筑【zhù】营【yíng】业饲【sì】养二、易写错的字背：第二笔是横.不是点。
暖：左边是“日”.不是“目”.右边不是“爱”。
味：右边是“未”.不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折.里面是“儿”。
恋：下面的“心”.注意卧钩要卧倒.不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字曾 zēng【曾孙】 céng【曾经】蒙 měng【内蒙古】 méng【蒙蒙细雨】的 dí【的确】 de【好的】应 yīng【应该】 yìng【回应】散 sàn【分散】 sǎn【散落】还 hái【还有】 huán【还书】五、形近字波【波纹】纹【波纹】具【具体】披【披着】蚊【蚊子】真【真的】买【买卖】温【温和】锋【锋利】卖【卖出】湿【湿润】峰【山峰】洒【洒水】弯【弯曲】匹【一匹】酒【喝酒】变【变化】区【山区】六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配【长长】的小溪【迷路】的孩子【蒙蒙】的细雨【年迈】的大娘【晶莹】的露珠【温暖】的春风【平平常常】的糕【好奇】地问九、词语归类1. “AA的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2.“AABB”式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野.葱葱绿绿的.非常可爱.像一片柔软的绿毯。
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结
部编版语文二年级下册第二单元知识点总结第二单元知识点总结一、易读错的字曾[céng]经泥泞[nìng] 顺[shùn]着荆[jīng]棘晶莹[yíng] 面粉[fěn]甘蔗[zhe] 甜菜[cài] 就算[suàn]的[dí]确波纹[wén] 葱[cōng]绿不舍[shě] 一株[zhū] 工程[chéng]建筑[zhù] 营[yíng]业饲[sì]养二、易写错的字背；第二笔是横.不是点。
暖；左边是“日”.不是“目”.右边不是“爱”。
味；右边是“未”.不是“末”。
具；注意里面是三横。
匹；最后一笔是竖折.里面是“儿”。
恋；下面的“心”.注意卧钩要卧倒.不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字曾 zēng[曾孙] céng[曾经]蒙 měng[内蒙古] méng[蒙蒙细雨] 的 dí[的确] de[好的] 应 yīng[应该] yìng[回应]散 sàn[分散] sǎn[散落]还 hái[还有] huán[还书]五、形近字波[波纹] 纹[波纹] 具[具体]披[披着] 蚊[蚊子] 真[真的]买[买卖] 温[温和] 锋[锋利]卖[卖出] 湿[湿润] 峰[山峰]洒[洒水] 弯[弯曲] 匹[一匹]酒[喝酒] 变[变化] 区[山区]六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配[长长]的小溪 [迷路]的孩子[蒙蒙]的细雨 [年迈]的大娘[晶莹]的露珠 [温暖]的春风[平平常常]的糕 [好奇]地问九、词语归类1. “AA的”式的词语；蒙蒙的细细的大大的红红的2.“AABB”式的词语；平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句；这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句；路的一边是田野.葱葱绿绿的.非常可爱.像一片柔软的绿毯。
部编新人教版小学二年级语文下册第二单元知识点总结
第二单元知识点总结1.易错字音。
泥泞．（nìng）荆．棘（jīng）晶莹．（yíng）寻觅．（mì）销．售（xiāo）的．确（dí）垂．下（chuí）柔软．（ruǎn）曾．经（céng）蒙．蒙（méng）年迈．（mài）郊．外（jiāo）跨．上（kuà）恋恋不舍．（shě）2.多音字。
曾:zēng（曾孙）背:bèi（背后）露：lòu（露脸）蒙：méng（蒙蒙）céng（曾经）bēi（背包）lù（露水）měng（内蒙古）种：zhǒng（种子）的：dí（的确）散：sǎn（散文）奔：bēn（奔跑）zhòng（种田）de（我的）sàn（散心）bèn（投奔）3.读读写写。
雷锋昨天冒着留下弯曲背着洒下温暖能够桌子味道买卖农具甘甜甜菜劳动一匹妹妹波纹好像景色要求恋恋不舍4.读读记记。
曾经顺利荆棘年迈晶莹寻觅糕点特别计算甘蔗蔗糖勤劳销售郊外柔软骑马5.近义词。
年迈------年老四处------到处好奇------惊奇寻觅------寻找特别------非常急忙------连忙平常------平时仔细------认真异常------特别安静------寂静疲倦------疲劳6.反义词。
年迈------年轻温暖------寒冷仔细------粗心傍晚------早晨异常------平常安静------热闹7.佳句积累。
（1）河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
（精彩句）（2）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。
”（语言描写）（3）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（比喻）（4）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
（神态描写、动作描写）8.课文梳理。
（1）《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，告诉我们哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
部编版二年级语文下册第二单元知识小结
部编版二年级语文下册第二单元基础知识必记一、易读错的字曾(céng)经泥泞(nìng)顺(shùn)着荆(jīng)棘晶莹(yíng)面粉(fěn)甘蔗(zhè)甜菜(cài)就算(suàn)的(dí)确波纹(wén)葱(cōng)绿不舍(shě)一株(zhū)工程(chéng)建筑(zhù)营(yíng)业饲(sì)养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写的词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色要求柳树枝条恋恋不舍四、多音字曾⎩⎪⎨⎪⎧zēng (曾孙)céng (曾经)蒙⎩⎪⎨⎪⎧měng (内蒙古)méng (蒙蒙细雨) 的⎩⎪⎨⎪⎧dí(的确)de(好的)应⎩⎪⎨⎪⎧yīng (应该)yìng (回应) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn (分散)sǎn (松散) 还⎩⎪⎨⎪⎧hái (还有)huán (还书) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧波(波纹)披(披着) ⎩⎪⎨⎪⎧纹(波纹)蚊(蚊子) ⎩⎪⎨⎪⎧具(工具)真(真的) ⎩⎪⎨⎪⎧买(买卖)卖(卖出) ⎩⎪⎨⎪⎧温(温和)湿(湿润) ⎩⎪⎨⎪⎧锋(锋利)峰(山峰) ⎩⎪⎨⎪⎧洒(洒水)酒(喝酒) ⎩⎪⎨⎪⎧弯(弯曲)变(变化) ⎩⎪⎨⎪⎧匹(一匹)区(山区)六、近义词长长—很长 寻找—寻觅 足迹—脚印 好奇—奇怪特别—特殊 平时—平常 难道—莫非 傍晚—黄昏波纹—水纹 柔软—松软七、反义词弯弯—笔直 温暖—寒冷 特别—一般柔软—坚硬 美丽—丑陋 松开—抓住八、词语搭配(长长)的小溪 (迷路)的孩子 (蒙蒙)的细雨 (年迈)的大娘(晶莹)的露珠 (温暖)的春风 (平平常常)的糕 (好奇)地问九、词语积累1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、佳句积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元知识小结
一、易读错的字
曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着
荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn）
甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）
的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿
不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养二、易写错的字
背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写
成斜钩。
三、会写词语
雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯
背着洒下迷路温暖爱心一定也许
桌子平时难道味道就是加工种子
农具甜菜工具劳动经过才能买卖
甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹
好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求
柳树柳条
四、多音字
zēng（曾孙） měng（内蒙古）曾蒙
céng（曾经） méng（蒙蒙细雨） dí（的确） yīng（应该）
的应
de（好的） yìng（回应）
sàn（分散） hái（还有）
散还
sǎn（散落） huán（还书）
五、形近字
波（波纹）纹（波纹）具（具体）
披（披着）蚊（蚊子）真（真的）
买（买卖）温（温和）锋（锋利）
卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）
洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）
酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词
长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪
特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏
波纹—水纹柔软—松软
七、反义词
弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般
柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住
八、词语搭配
（长长）的小溪（迷路）的孩子
（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘
（晶莹）的露珠（温暖）的春风
（平平常常）的糕（好奇）地问
九、词语归类
1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的
2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧
十、句子积累
1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！
2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软
的绿毯。
十一、考点提示
1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理
解。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。