生物进化论讲义共49页文档
初中生物进化论讲解
初中生物进化论讲解进化是生物学中非常重要的概念，它描述了生物种群随着时间推移逐渐改变和适应环境的过程。
进化论是基于大量观察和实验证据的科学理论，如今广泛被接受并被认为是解释生物多样性和改变生物体特征的关键原理。
本文将深入探讨进化论的基本原理和相关概念。
一、进化的基本原理进化论的核心观点是所有生物体都共享一个共同祖先，并且通过遗传变异和自然选择逐渐改变和适应环境。
以下是进化的基本原理：1. 遗传变异：在生物个体之间存在遗传信息的变异。
这种变异可以通过基因突变或基因重组引起，是进化的基础。
2. 遗传物质传递：生物体通过遗传物质（如DNA）将遗传信息传递给后代。
这种遗传传递保证了遗传变异在种群中的传播。
3. 繁殖与竞争：生物通过繁殖方式将自己的基因传递给下一代，并与其他生物竞争环境资源，这导致了生物种群内的变异和选择。
4. 自然选择：自然选择是指环境中存在一定的选择压力，导致适应环境的个体更有可能生存和繁殖，从而使有利特征逐渐在种群中增加。
二、进化的证据进化论的观点被大量的科学证据所支持。
以下是一些证据：1. 化石记录：在地层中发现的化石记录显示了生物种群随时间的推移而改变。
比如，化石记录显示古代物种的外形与现代物种明显不同。
2. 比较解剖学：通过比较不同物种的解剖结构，我们可以观察到它们之间的共同点和差异。
相似的结构揭示了共同的祖先，而不同的结构则表明了进化的改变。
3. 分子证据：通过比较物种之间的遗传物质，如DNA和蛋白质序列，可以推测它们之间的亲缘关系。
这些分子证据支持了进化树的构建，显示了不同物种之间的进化关系。
4. 观察性演化：人们可以在现实生活中观察到一些生物种群在短时间内发生的进化。
例如，细菌对抗生素的抵抗力不断增强。
三、自然选择的机制自然选择是进化中至关重要的机制，它解释了为什么一些特征在种群中逐渐变得更常见。
以下是自然选择的几种类型：1. 适应性选择：适应性选择发生在个体和环境之间的互动中，对于适应环境的个体有利的特征会被选择并传递给下一代。
生物进化论
一.（1）生命定义1.生机论”也称“活力论”。
支持者：亚里士多德（古希腊）、伯格森（法）、新诺特（美）。
内容：生物体与非生物体的区别就在于生物体内有一种特殊的生命“活力”，它控制和规定着生物的全部生命活动和特性，而不受自然规律的支配。
2.中国（王充、朱熹）生命归结为“气” ，认为“气”的活动即生命现象。
3.“机械论”生命看成是结构非常复杂的机器。
支持者：倚卡尔（法）、莫诺（法）4.20世纪50年代后，分子生物学的兴起；生命是由核酸与蛋白质组成的、具有自我更新和自我复制能力的多分子体系。
5生命是一种高度复杂的自动控制系统，本质特征表现在既有繁殖后代的能力，又与环境发生不可分割的联系，这便是生态学的生命观。
6.薛定谔：生命物质作为一种开放系统就在于它是一种耗散结构。
（2）生命运动的本质特征：自我复制和自我更新1.生物体内的自我更新即新陈代谢包括：同化作用：生物体从食物中摄取养料，转换成自身的组成物质，是贮存能量的过程。
异化作用：生物体将自身的组成物质分解以释放能量或排出体外。
2.自我复制：有一个DNA复制酶系统，在它的作用下，以一条DNA的正链做为模板，以脱氧核苷三磷酸为原料，根据碱基配对规律，在模板上面聚合成与正链互补的负链；同样以一条负链为模板合成了正链。
这样一个DNA分子就变成2个一模一样的DNA分子。
从细胞水平来看，表现为细胞分裂；从个体水平来看，表现为个体增殖。
二．生命起源学说1.“天外胚种论”：认为地球上的生命是从天外飞来的。
支持者：（瑞典）阿列钮斯,《宇宙的形成》。
2.“自然发生说”即自生论，源于“腐肉生蛆”、“枯草化萤” 。
哈维、牛顿都信奉这种见解。
后来反对者有雷第、斯巴兰让尼和巴斯德。
3.“化学起源说”的提出者是奥巴林和霍尔丹。
三.生命的演化：1.无机小分子生成有机小分子С.Н.维诺格拉茨基发现硝化细菌硝化作用：从无机物合成有机物。
维勒把无机物人工合成有机物——尿素。
米勒（-尤里）的原始大气环境的模拟实验。
生物进化论讲义
N可能以N2形式存在， H2最多有痕量存在。
原始大气为地球上的生命起源提供了原始
素材。
☻ 原始海洋 原始海洋为地球上生命的起源提供 了场所。 原始海洋是最初生命的发源地，为 原始生命的存在和发展提供了有利的条 件。
☻ 能源
早期地球上可以利用的能源有： 热能；
太阳能； 放电； 宇宙射线等。 Urey and Miller的模拟 实验
生命的起源
1、神创论
认为：万物的生、长都归于上帝的创造。
2、新自然发生论
认为：地球上的生命是通过化学的途径逐 步演化而来的。
3、天外胚种论（宇生论）
认为：地球上的生命是从天外飞来的。 观点一：最早的生命如细菌等来自于地外。 观点二：形成生命的有机分子来自于地外。
2、前生物化学演化的两种观点
通常把有细胞结构的原始生命出现之 前的演化过程称为前生物的化学演化。 遵循的是化学规律。 观点一：
C/U
4
8
RNY G A
RNN G A
NNN
G C A U G C A U 13
20
现在的三体密码
3）分隔的形成
在较早时期，进行自由交换的需要，开放 式结构更有优势。为了使包被式结构取代开 放式结构，由包被带来的优点必须远远大于 它带来的缺点：孤立系统既能通过与它们周 围环境进行相对简单的物质交换而存活，并 享受充分的自治；同时又能够从封闭隔离状 态获得显著的优势。
最早的核酸 分 子 是 RNA 还 是DNA？
最早的核酸分子应该是RNA。
4、由化学演化到生物学演化的过渡
包括： 生物大分子自我复制系统的建立； 遗传密码的起源； 分隔的形成。
1）自我复制系统的建立
对RNA的选择过程包括了对A、G、C、U 4种碱基的选择。在各种各样的杂聚合物中， RNA因其能自我复制而被选择。复制的产生 和发展是一个摸索的过程，会出现各种错误， 形成的是分子混合体。 其中复制能力强、稳定性好的序列逐渐成 为优势序列（优势序列的产生可能有了多肽 的催化）。较高差错率复制的结果是RNA群 体，群体中的主序列即为最早的基因。
生物进化论
进化论讲义授课教师：郭建崴第一章达尔文之前科学通过收集客观信息，通过摧毁古老的迷信而成立，但这并不意味着科学必然通向真理。
科学家像普通人一样，在他们的理论中无意中反映了他们时代的社会和政治局限。
他们作为社会的特权成员，通常要捍卫现存的社会等级，并将这种等级关系看作生物学上预定的。
亚里士多德在《听诊术》中提到：下雨并不是为使谷物生长，也不是为使农民门前打好的谷物受损。
之后，他以同样的议论应用到生物的机构说：“有什么会阻止身体的各部分去受遇自然界中的这种单纯的偶然关系呢？以牙齿为例，为了需要而生长了，门牙是锋利的，适合于切断食物；臼齿是圆钝的，适合于咀嚼；这不是为了这些作用而造成，不过是偶然遇合的结果。
身体的其他部分，似乎适应于一定目的而存在的，亦属同样情形。
因此，一切构造（即整个物体的各部分），似乎是为了某项目的而造成的，却由于一种内在自然力的作用而适当组合，就被保存下来了；反之，凡不是如此组成的，则都已灭亡，或者趋向于灭亡。
”——这里我们已经可看到自然选择论的萌芽（达尔文语）。
（犹太教的教义经典《旧约全书》关于上帝造物的故事：上帝第一天创造了光，用来分出白天和黑夜；第二天创造了空气，用来分出天与地；第三天创造了陆地、海洋和各种植物；第四天创造了太阳、月亮和星星，用来分管岁月、节气和时令；第五天创造了在水中和陆地上生活的各种动物；第六天创造了男人、女人以及各种农作物和家畜；到了第七天，上帝累了，就休息了一天，没有再创造什么其他的东西来。
在基督教的《圣经》里，上帝造物的故事在犹太教教义的基础上被改编得更是富有浪漫色彩：上帝耶和华刚刚创造出天地之后，世界上一片光秃秃的不毛之地，于是，上帝就为大地降下甘霖，使地上长出了植物。
而后，耶和华模仿自己身体的模样用泥土捏造了一个男人，给他取名叫“亚当”，并且在东方造了一个花木繁茂、到处长着鲜美果子的伊甸园给亚当居住。
后来，上帝感到亚当一个人很孤独，就用亚当的肋骨又造了一个女人取名叫“夏娃”，让她陪伴着亚当在伊甸园里过着无忧无虑的日子。
生物进化论
3.自然进化过程的考察 大多数生物进化的过程历时之长大大超 过进化研究者的寿命。在自然界中，一 个动物或植物新种的形成可能历时数万 年或百万年。一个物种的表型进化的改 变需要经历数十代。但是，在某些情况 下，进化过程如此之快，以至研究者可 在几年或几十年直接观察到。
A、极端环境下的快速进化
•
昆虫和微生物抗药性的进化是快速进化的突出事例，引起进化 生物学家的极大兴趣。从1941年开始使用杀虫剂DDT，到1976年 为止的35年期间，已有200多种昆虫进化出抗DDT的新特征。在人 类大量使用DDT的情况下，构成了强选择压，种群内抗DDT的突 变体的频率得以迅速增长。生物学家认为，任何昆虫在使用任何 杀虫剂的情况下，经过5～50代就进化出抗杀虫剂的新变种。由于 不断有新型杀虫剂问世，进化生物学家有可能直接观察抗药性的 进化过程和机制。 细菌的抗药性（例如对抗生素和磺胺类药物的抗性），植物对 除莠剂的耐受性，藻类对水中有毒化学物质的抗性，微生物、动 物和植物抗辐射性的进化都极其迅速，都是可以直接观察研究的 进化过程。
• 近年来，流行的分支系统学则在继承进化形态 学的基本思想的同时，改进了比较的分析方法， 减少了主观性。分支系统学在建立系统树时， 首先对不同类型的各类性状特征作分析和区分, 分出祖征和衍征（个别或部分成员所具有的， 是相对近期获得的特征）。具有共同衍征的分 类单元有较近的共同祖先。用这种方法建立的 分支系统树比较客观地反映进化中的历史联系。
生物进化论ຫໍສະໝຸດ 一、教学思想进化论是生命科学中的最高理论，它是研究生物界
历史发展一般规律的科学。生命科学各个层次的研究以 及各分支学科体系的建立无不以生物进化的理论为指导 思想，同时它又吸收与综合生物学各学科的研究成果， 并随着生命科学各学科的发展不断地得到补充和深入。 通过本课程的学习，达到培养学生辨证唯物主义思 维方式、创新意识、实事求是、严谨认真的工作态度， 以及科学研究中的科学方法等目的。
生物进化论讲义共51页
生物进化论讲义
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
生物进化论
1. 生命的定义生物体与非生物体的区别就在于生物体内有一种特殊的生命“活力”，它控制和规定着生物的全部生命活动和特性，而不受自然规律的支配。
2.生命的起源所谓生命的起源，是指地球上非生命物质演变成原始生命的过程，即生物进化中的化学进化阶段。
3.生命起源的基本条件（1）大气原始，（2）能源（3）原始海洋4.什么叫化石？化石(fossil)是经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹，是古生物学研究的对象。
是生物体的坚硬部分，有动物的骨骼、贝壳，植物的茎、叶等。
5.化石的种类一般分为遗体化石、模铸化石、遗物化石、遗迹化石、微体化石和超微体化石。
6.动物水生到陆生要克服那些问题？1）在陆地支持体重并完成运动2）呼吸空气中的氧气3）防止体内水分的蒸发4）在陆地繁殖5）维持体内生理生化活动必需的温度条件6）适应于陆生的感官和完善的神经系统7.多细胞动物进化的总特点？1.进步性：由少到多、由低级到高级、由简单到复杂的进步性发展。
物种新旧更替的过程，也是进步性发展的一种形式。
2. 阶段性：生物进化是阶段性与连续性相结合的一种阶段性发展，也是量变与质变的统一。
3.适应性：（1）.生物适应环境的方式：形态上、生理上和行为上的适应（2）生物适应的普遍性：花对昆虫采粉的适应、保护色、恶嗅、警戒色、拟态等（3）生物适应的相对性：存在不适应环境的生物的原因可能有：环境资源丰富而竞争力不强，不适应的基因与强适应性基因连锁，还尚未完全被淘汰。
8.人类起源的过程(1) 南方古猿阶段(2)能人阶段。
(3) 直立人阶段。
(4) 智人阶段。
9.什么叫自然选择其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存。
10.什么叫单向性选择把趋于某一极端的变异保留下来，淘汰掉另一极端的变异，使生物类型朝向某一变异方向发展的选择方式。
11.什么叫适应？适应是生物在生存斗争中适合环境条件而形成一定性状的现象。
《高中生物全程课件：进化论》
物种起源和分化
物种起源和分化是进化过程中的重要环节，通过变异和适应，物种在长时间内分化成不同的群体。
人类进化史
人类进化史展示了人类的演化过程，从古猿到现代人类，我们经历了无数的进化阶段。
结论和总结
进化论是生物学研究中的核心理论，通过理解进化过程，我们可以更好地理 解生命和生物多样性的起源与变化。
《高中生物全程课件：进 化论》
进化论是生物学中的重要理论，本课件将帮助您深入了解进化论的定义、意 义以及相关证据和理论。
概述
进化论研究物种如何适应环境的过程，通过观察和研究，我们可以了解到生 物在不同条件下的适应性变化。
进化论的定义和意义
进化论是生物学的核心概念，它解释了生物多样性的起源和变化，并帮助我们理解生命斯·达尔文提出的进化理论是基于物种适应和遗传变异等关键概念，对生 命多样性和复杂性的解释具有重要意义。
进化的证据
化石记录、生物地理分布、生物相似性以及分子遗传学等证据都支持着进化 论，揭示了生命多样性和共同祖先的存在。
优胜劣汰和适者生存
进化过程中的优胜劣汰和适者生存是物种适应环境变化的重要机制，它们决 定了生物的存活和繁衍。
【课件】人教版生物必修二-7.2-现代生物进化论的主要内容(共49张PPT).
此种基因的个数=纯合子个体数 X 2＋杂合子个体数
种群中该对等位基因的总数=个体总数 X 2
3.通过基因型频率计算基因频率：
基因型频率： 指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例。
例2:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、 Aa和aa的个体分别占30%、60%和10%，那么A和a 的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为:
A 和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时
患上述两种遗传病的概率是（ ）
A.1/88 B.1/80 C.7/2200 D.3/800
2.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查
时发现，女性色盲基因携带者为15人，女性患者
1人，男性患者14人，这个群体中色盲基因的频
C 率应为（ ） A、15% B、3.88%
4.各种基因A型%频3=0率%之+和1/等2×于601%，=即60% AaA基+因A的a+基aa因=频1 率为：
a%1=0% +1/2×60% = 40%
基因频率 =纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率 （适用位于常染色体上的基因）
1.据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：
IAIA 20% IAi 30%
哈代—温伯格平衡定律。 哈代-温伯格定律可用数学方程式表示：
(p＋q)2=p2＋2pq＋q2=1 其中p代表A基因的频率，q代表a基因的频率。
P2=AA的基因型频率， q2=aa的基因型频率， 2pq=Aa的基因型频率
1.某染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1% ，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现 正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因
三、共同进化与生物多样性的形成
生物进化论讲义
奇虾化石
奇虾复原图
帽天山蠕虫
始莱得利基虫
小舌形贝化石
到目前为止，在澄江生物群共发现化石点 30多处，采集化石3万多块，科学鉴定认为有 40余个门类，涵盖了现代生物的各个门类，还 发现多种过去曾大量存在而现在已灭绝的动物 新种，已超出现有动物分类体系。
大爆发挑战进化论了吗？
在寒武纪的地层中，如5.15亿年前的布 尔吉斯动物群、5.3亿年前的澄江生物群发现 了种类繁多的动物化石，一般认为动物各门 的祖先在这个时期都已出现。 寒武纪大爆发是神创论者反对进化论的 一个理由。
小壳化石生物群已描述大约 900个属， 1800个种，还有大量化石的生物分类位置 有待解决。 小壳化石是寒武纪大爆发的有力证据，呈 现很大的分异性，数量相当多，且遍布世 界许多地区。
晋宁梅树村剖面
晋宁县梅树村剖面被国际地科联前寒武系—— 寒武系界限工作组确认为前寒武系—寒武系界限层 型剖面，这是目前世界上唯一的标准剖面。 在短短 二三百米的岩层上，科学家们发现了从前寒武纪进 入寒武纪时生命大爆发的场景：从空空如也的前寒 武纪一边，逐渐在岩层中看到越来越多、越来越密 的小壳化石；开始是两三个，紧接着是密密麻麻、 数不胜数的软舌螺、单板类、腹足类等各式各样的 小壳类化石。这表明，５.６亿多年前，这里是一片 汪洋大海，而且还证明，由于某种原因，大海中的 软体生物突然发生了质的飞跃，迅速产生体表长出 外壳和刺状的骨片的新生命。这些带壳生物的兴起， 标志着原始动物的诞生。
真核细胞的祖先可能是古细菌
近十几年来，进化细胞生物学和进化 分子生物学的研究资料显示古细菌和真 核细胞有较多的共同特性，很可能真核 细胞起源于古细菌。
鞭毛 构 DNA 与基因
古细菌、真细菌与真核细胞特征的比较 古细菌 真细菌 无“9+2”结构 无“9+2”结构
《生物进化的学说》 讲义
《生物进化的学说》讲义在我们生活的这个丰富多彩的世界里，生物的多样性令人惊叹。
从微小的细菌到巨大的蓝鲸，从娇艳的花朵到参天的大树，每一种生物都有着独特的形态和特征。
然而，你是否曾经思考过，这些生物是如何形成如今的模样的？这就涉及到了生物进化的学说。
生物进化，简单来说，就是生物在漫长的时间里逐渐发生变化的过程。
这个过程并非是随机的，而是受到了多种因素的影响和驱动。
一、拉马克学说拉马克是最早提出比较系统的生物进化学说的学者之一。
他认为，生物具有一种内在的“向上发展”的趋势，即生物总是朝着更复杂、更完善的方向进化。
拉马克提出了两个著名的原则：用进废退和获得性遗传。
用进废退指的是生物经常使用的器官会变得发达，而不使用的器官则会逐渐退化。
例如，长颈鹿为了吃到高处的树叶，不断伸长脖子，久而久之，脖子就变得越来越长。
获得性遗传则认为，生物由于环境的影响或自身的活动所获得的性状可以遗传给后代。
然而，现代遗传学的研究表明，获得性遗传在大多数情况下并不成立。
尽管拉马克的学说存在一些局限性，但他的工作为后来的生物进化研究奠定了基础，激发了人们对生物进化现象的深入思考。
二、达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说无疑是生物进化理论中的一座丰碑。
达尔文观察到，生物具有过度繁殖的倾向。
比如，一条鱼可以产下成千上万的卵，但这些卵最终能够成长为成鱼的却寥寥无几。
这是因为生物生存的资源是有限的，这就导致了生物之间为了生存和繁殖而进行激烈的竞争。
在这种竞争中，生物个体之间存在着差异。
有些个体具有更适应环境的性状，比如更敏捷的身手、更鲜艳的颜色、更强大的防御机制等。
这些具有有利性状的个体在生存和繁殖中更有优势，能够更容易地存活下来并将自己的基因传递给后代。
而那些具有不利性状的个体则更容易被淘汰。
自然选择就像一个无形的筛子，不断筛选出适应环境的个体，使生物逐渐朝着适应环境的方向进化。
达尔文还提出了渐变论，他认为生物的进化是一个逐渐积累微小变异的过程，而不是突然发生的巨大变化。
生物进化论概述
生物进化论概述生物进化论是生物学领域中的一个重要理论，它解释了生物种群的演化和多样性产生的原因。
进化论的核心观点是：生物种群中的个体会经历遗传变异、适应性选择和遗传漂变等过程，从而导致物种的逐渐改变和多样化。
生物进化论的基础是遗传变异。
遗传变异是指生物个体之间存在基因组的差异。
这些差异可以通过基因突变、基因重组和基因表达等方式产生。
遗传变异是进化的基础，它为物种的适应性和多样性提供了遗传材料。
适应性选择是生物进化的推动力。
自然界中存在着各种环境条件，生物种群对这些环境的适应程度不同。
适应性选择是指在特定环境中，适应性较强的个体更有可能生存下来并繁殖后代。
适应性选择会导致有利基因在种群中的频率逐渐增加，不利基因的频率逐渐减少，从而使物种适应环境的能力得到改善。
遗传漂变是指由于随机性事件的影响而导致基因频率发生变化的过程。
遗传漂变可以是由于种群规模的变化、迁移、突变等原因引起的。
遗传漂变对小规模种群的影响更为显著，它可以导致基因频率的随机波动，从而增加了种群的遗传多样性。
生物进化论还解释了物种形成和多样性的产生。
当一个种群被隔离成两个或多个亚种或种群后，它们会独立地经历遗传漂变、遗传变异和适应性选择等进化过程。
随着时间的推移，这些亚种或种群之间的差异会越来越大，最终可能发展成为不同的物种。
这种物种形成过程被称为分化。
生物进化论还解释了复杂生物结构的产生。
进化过程中，生物个体经历了各种适应性选择，这些选择会导致特定功能的改进和优化。
通过适应环境和生存竞争的压力，生物逐渐发展出了各种复杂的器官和结构，如眼睛、翅膀、鳞片等。
这些结构的形成是逐渐积累小的变化而来的，每一次变化都提供了一定的适应性优势。
生物进化论是解释生物多样性和物种形成的重要理论。
它通过遗传变异、适应性选择和遗传漂变等过程，揭示了生物种群的演化机制。
生物进化论不仅深化了我们对物种起源和多样性的认识，也为生物学和医学等领域的研究提供了重要的理论基础。
高中生物课件-进化论
选择的基础
选择的动力 选择的手段
进化的内因， 选择的结果 选择的材料
（4）评价 ①先进性： 科学的解释了生物进化的原因，和生物多 样性形成的原因。
②局限性： a、对遗传和变异的本质不能做出科学的 解释。 b、对进化原因的解释局限于个体水平。 C、强调物种形成的渐变过程，不能解释 物种大爆发现象。
现代生物进化理论的主要内容
一 拉马克的进化学说
主要内容：
①生物不是神创的，而是由更古老的生物进化而来的 ②生物是于用进废退和获得性遗传 （主要理论）。 用进废退：经常使用的器官就发达，不使用的就退化。 获得性遗传：生物的变异是由环境或用进废退引起的且都可以 遗传给给后代。 历史意义 : 1、反对神创论和物种不变论。 2、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。 不足 :
择及隔离是物种形成过程的
⑤适者生存是自然选择的结果 三个基本环节
⑥自然选择是一个长期、缓慢、⑤隔离是新物种形成的必要
连续的过程
条件
达尔文自然选择学说
现代生物进化理论
①没有阐明遗传变异的本质 以及自然选择的作用机理， 只是停留在性状水平研究
①从分子水平（突变和重 组）上阐明了自然选择对 遗传变异的作用机理
1.拉马克的进化论的内容、重点是局限性和进步性。 2.获得性遗传和用进废退的含义 3.达尔文进化论的内容、局限性和进步性、自然选择的含义 4.达尔文认为：选择的材料是什么、进化的动力和手段是什么 5.现代进化论的内容。变异定向吗？抗药性是接触药前还是后产生？ 6.进化 的实质是？突变是指？遗传平衡定律的五大条件？ 7.自然选择直接作用的是什么？本质上是什么？ 8.突变的有害与有利取决于什么？ 9.种的概念、基因交流的概念、地理隔离的概念、生殖隔离的概念、进化的 标志、物种形成的标志 10.二倍体西瓜与四倍体西瓜的关系、骡子是一个物种吗？不同亚种有生殖隔 离吗？ 11.物种形成的两种方式的过程？物种形成的三个环节？ 12.共同进化的内涵是？生物多样性包括？了解进化的依据？有性生殖促进进 化的原因？ 13.捕食者为何能促进被捕食者种群发展？精明的捕食者策略是指？捕食者存 在为何能增加物种多样性？ 14.注意两句正确话：没有突变就没有进化、基因重组并不能改变基因频率